CTIF MADRID-CAPITAL - SEMINARIOS - CURSO 2019-20gestiondgmejora.educa.madrid.org/home/docs/2019-2020/ctif_capita… · tecnologÍa y recursos digitales para la mejora del aprendizaje

1460 APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA FORMACIÓN DE ADULTOS CEPA «Daoiz y Velarde» 28038689 8 2,1

1556CURSO DE INMERSIÓN EN EL AULA VIRTUAL PARA NUEVOS

USUARIOSCEPA «Fuencarral» 28042942 8 1

1487 AULA VIRTUAL II CEPA «Jose Luis Sampedro» 28033321 12 2,1

1481 LA MÚSICA DE CÁMARA EN EL AULA I CIMPR SEC «Federico Moreno Torroba» 28065711 12 2,4

1719 LA MÚSICA DE CÁMARA EN EL AULA II CIMPR SEC «Federico Moreno Torroba» 28065711 11 2,4

1754 LAS ARMONÍAS DESDE EL SIGLO XVIII CIMPR SEC «Federico Moreno Torroba» 28065711 5 3

1475 MÉTODO DE LECTOESCRITURA ADAPTADA CP EE «Fray Pedro Ponce de Leon» 28005428 7 3

1512ELABORACIÓN DE MATERIALES PARA ACNEE EN LA ASIGNATURA

DE RELIGIÓN.CP EE «Fray Pedro Ponce de Leon» 28005428 11 2,5

1587 EL USO DE LAS TIC COMO SISTEMAS DE COMUNICACIÓN CP EE «Fray Pedro Ponce de Leon» 28005428 14 2

1681 BIBLIOTECA:LUGAR DE FOMENTO A LA LECTURA CP EE «Fray Pedro Ponce de Leon» 28005428 10 3

1607ACTIVIDADES Y MATERIALES PARA TRABAJAR EL DESARROLLO DEL

LENGUAJE EN ACNEESCP EE «Fundacion Goyeneche» 28021173 4 2,5

1616CONOCIMIENTO DE LA LENGUA DE SIGNOS EN EL ÁMBITO DE LA

EDUCACIÓN ESPECIALCP EE «Fundacion Goyeneche» 28021173 12 2,5

1615TÉCNICAS PARA ESTIMULAR LA ENERGÍA VITAL Y FOMENTAR LA

GESTIÓN DE EMOCIONESCP EE «Hospital del Niño Jesus» 28005520 8 2,1

1430 COMUNICADOR DINÁMICO: GRID3 AVANZADO CP EE «Joan Miro» 28037387 8 2,5

1439INICIACIÓN EN EL USO Y CONOCIMIENTO DEL COMUNICADOR

“VERBO”. GRUPO1CP EE «Joan Miro» 28037387 15 2,5

1493INICIACIÓN EN EL USO Y CONOCIMIENTO DEL COMUNICADOR

“VERBO”.CP EE «Joan Miro» 28037387 14 2,5

1658ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA Y EL BIENESTAR

FÍSICO, MENTAL Y SOCIAL EN LA ESCUELA.CP EE «Joan Miro» 28037387 14 2,7

1511 IMPLEMENTACIÓN DEL TOBII Y SU SOFTWARE CP EE «La Quinta» 28039116 13 2,5

1468CREACIÓN DE RECURSOS TIC PARA ALUMNOS CON NECESIDADES

EDUCATIVAS ESPECIALES A TRAVÉS DE IMPRESSCP EE «Maria Soriano» 28005556 9 2

Subdirección General de Formación del Profesorado

CTIF MADRID-CAPITAL - SEMINARIOS - CURSO 2019-20

ID TÍTULO CENTRO/SCÓDIGO DE

CENTRO

NÚMERO DE

PARTICIPANTESCRÉDITOS

CTIF Madrid-Capital 1 de 20Seminarios

Curso 2019-20




CENTRO

NÚMERO DE


1653 MINDFULNESS EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL CP EE «Maria Soriano» 28005556 12 2

1550PROGRAMA DE REDUCCIÓN DEL ESTRÉS BASADO EN

MINDFULNESS PARA EDUCACIÓN ESPECIALCP EE «Princesa Sofia» 28021151 13 2,4

1562 BANCO DE RECURSOS LÚDICOS Y DIDÁCTICOS PARA LA INCLUSIÓN CP EE «Princesa Sofia» 28021151 11 2,2

1530 SEMINARIO DE INICIACIÓN EN IMPRESIÓN 3D CP IFP «Profesor Raul Vazquez» 28067653 10 3

1531PRÁCTICAS DE MONTAJE DE ESTRUCTURAS E INSTALACIÓN DE

SISTEMAS AERONÁUTICOSCP IFP «Profesor Raul Vazquez» 28067653 7 1,5

1774 PRACTICAS DE MANTENIMIENTO AEROMECÁNICO CP IFP «Profesor Raul Vazquez» 28067653 7 3

1588APLICACIÓN DE METODOLOGÍA DE GAMIFICACION EN EL AULA DE

RELIGIÓNCP INF-PRI «Agustin Rodriguez Sahagun» 28063751 15 3

1791TOCAMATICAS: MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS, FUNCIONALES E

INCLUSIVAS.CP INF-PRI «Agustina Diez» 28004989 10 3

1429MEDIACIÓN EN LA ESCUELA COMO FORMA PACÍFICA DE REGULAR

LOS CONFLICTOSCP INF-PRI «Alfonso X el Sabio» 28005003 14 3,6

1601 MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS EN EDUCACIÓN INFANTIL CP INF-PRI «Alfredo Di Stefano» 28077865 10 3

1744INICIACIÓN AL MÉTODO ABN: TEORÍA Y ELABORACIÓN DE

RECURSOSCP INF-PRI «Alvaro de Bazan» 28066302 11 3

1627 DIDÁCTICA DE LA CERÁMICA EN INFANTIL Y PRIMARIA CP INF-PRI «Amadeo Vives» 28018401 15 5

1455ORGANIZACIÓN, PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE MATERIALES

PARA ALUMNADO TEA DE EDUCACIÓN PRIMARIACP INF-PRI «Amador de los Rios» 28010412 11 3

1458ORGANIZACIÓN, PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE MATERIALES

PARA ALUMNADO TEA DE EDUCACIÓN INFANTILCP INF-PRI «Amador de los Rios» 28010412 12 3

1732ELABORACION DE MATERIALES DIDACTICOS SOBRE TEXTOS

BIBLICOSCP INF-PRI «Antonio de Nebrija» 28021215 5 3

1656 ACTUALIZACIÓN DEL PLAN DE CONVIVENCIA CP INF-PRI «Antonio Moreno Rosales» 28010874 10 1,5

1695SERVICIOS DE EDUCAMADRID Y EL USO DE SOFTWARE LIBRE MAX

MADRID LINUX. GRUPO 1.CP INF-PRI «Arquitecto Gaudi» 28021124 9 2,4


Curso 2019-20




CENTRO

NÚMERO DE


1696SERVICIOS DE EDUCAMADRID Y EL USO DE SOFTWARE LIBRE MAX

MADRID LINUX. GRUPO 2.CP INF-PRI «Arquitecto Gaudi» 28021124 8 2,4

1612ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE CENTRO. INTERVENCIÓN CON

ALUMNADO TGDCP INF-PRI «Asturias» 28035524 15 3

1688 FORMACIÓN EN ABN PARA 3º DE PRIMARIA CP INF-PRI «Blas de Otero» 28035512 7 3

1694 TRABAJO COOPERATIVO (CONTINUACIÓN) CP INF-PRI «Breogan» 28031063 8 2,1

1720 INICIACIÓN AL TRABAJO COOPERATIVO CP INF-PRI «Breogan» 28031063 12 2,1

1630DESARROLLO DE ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA

EN EL CENTRO. EL ALUMNO AYUDANTE.CP INF-PRI «Carlos Sainz de los Terreros» 28020661 15 2

1434VIVE Y DISEÑA UN ESCAPEROOM EDUCATIVO O BREAKOUTEDU.

GRUPO ICP INF-PRI «Carmen Laforet» 28071826 10 2,5

1435LA METODOLOGÍA VISUAL THINKING PARA ALUMNOS TEA EN EL

AULA DE RELIGIÓNCP INF-PRI «Carmen Laforet» 28071826 9 3

1444VIVE Y DISEÑA UN ESCAPE ROOM EDUCATIVO O BREAKOUTEDU.

GRUPO IICP INF-PRI «Carmen Laforet» 28071826 14 2,5

1477MATERIALES Y RECURSOS PARA LA LECTOESCRITURA EN

EDUCACIÓN INFANTILCP INF-PRI «Carmen Laforet» 28071826 7 2,5

1470 PATIOS DIVERTIDOS CP INF-PRI «Ciudad de Cordoba» 28011684 15 2

1471 PATIOS DIVERTIDOS CP INF-PRI «Ciudad de Cordoba» 28011684 10 2

1741EL ARTE COMO RECURSO Y CONTENIDO EN LA ASIGNATURA DE

RELIGIÓN EN SECUNDARIACP INF-PRI «Ciudad de Jaen» 28004904 8 2,4

1447 LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA (INICIACIÓN) CP INF-PRI «Ciudad de Valencia» 28020673 6 2,7

1546 ADVOCACIONES MARIANAS CP INF-PRI «Ciudad de Zaragoza» 28018708 5 3

1490 INCLUSION DE LAS STEMS COMO METOLOGÍA CP INF-PRI «Claudio Moyano» 28005258 13 2,2

1779DIDÁCTICA DE ILUMINACIÓN LED PARA PROGRAMAS DE

TELEVISIÓN Y EVENTOS EN DIRECTOCP INF-PRI «Complejo Escolar Principe Felipe» 28033928 7 2,5

1496 CÁLCULO COMO QUIERO...QUIÉN DIJO MIEDO CP INF-PRI «Conde de Romanones» 28005261 13 3


Curso 2019-20




CENTRO

NÚMERO DE


1771APLICACIÓN METODOLÓGICA DE LOS IPADS EN EDUCACIÓN

INFANTILCP INF-PRI «Cortes de Cadiz» 28072995 14 3

1643ELABORACIÓN DE MATERIALES CURRICULARES DE RELIGIÓN A

TRAVÉS DE LA MÚSICACP INF-PRI «Cuba» 28010539 9 2,5

1773TÉCNICAS DE ATENCIÓN PLENA PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE

DE LOS ALUMNOS.CP INF-PRI «Damaso Alonso» 28004266 11 2,5

1498 EN LA MEDIACIÓN ESTÁ LA SOLUCIÓN CP INF-PRI «De Practicas Asuncion Rincon» 28005076 13 2

1443TECNOLOGÍA Y RECURSOS DIGITALES PARA LA MEJORA DEL

APRENDIZAJECP INF-PRI «Doctor Conde Arruga» 28010503 8 2

1485TECNOLOGÍA Y RECURSOS DIGITALES PARA LA MEJORA DEL

APRENDIZAJECP INF-PRI «Doctor Conde Arruga» 28010503 9 2

1654USO DE LAS TIC PARA FOMENTAR EL APRENDIZAJE ACTIVO EN EL

AULA (II)CP INF-PRI «Doctor Tolosa Latour» 28018459 8 3

1660

LAS TIC COMO EJE MOTIVADOR EN EL AULA: COMPETENCIA

DIGITAL DOCENTE EN EL USO DE LA PDI. USO DE MAX Y

HERRAMIENTAS DE EDUCAMADRID

CP INF-PRI «El Espinillo» 28044434 8 2,5

1721INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA EL DESARROLLO DE LAS

CAPACIDADES AFECTIVASCP INF-PRI «El Espinillo» 28044434 7 2,5

1414 APRENDIZAJE Y SERVICIO EN LA CLASE DE RELIGIÓN CP INF-PRI «El Quijote» 28042796 9 2,5

1648 JUGANDO CON LAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL CP INF-PRI «El Quijote» 28042796 8 3

1649DE LA MANIPULACIÓN A LA ABSTRACCIÓN MATEMÁTICA DESDE 1º

A 3º DE PRIMARIACP INF-PRI «El Quijote» 28042796 9 3

1670MANIPULANDO LO ABSTRACTO DE LAS MATES EN 4º, 5º Y 6º DE

PRIMARIACP INF-PRI «El Quijote» 28042796 7 3

1672 ALFABETIZACIÓN DIGITAL A TRAVÉS DE LA LENGUA INGLESA CP INF-PRI «El Quijote» 28042796 8 2,1

1364LA DIXLESIA: DETECCIÓN, EVALUACIÓN EN INTERVENCIÓN EN EL

AULACP INF-PRI «El Sol» 28057015 12 3

1767TÍTULO: METODOLOGÍA PARA TRABAJAR LA LSE EN RELACIÓN CON

LAS ASIGNATURAS DE LENGUA Y CIENCIAS NATURALESCP INF-PRI «El Sol» 28057015 15 1,8


Curso 2019-20




CENTRO

NÚMERO DE


1389PROGRAMA EN SUS ZAPATOS. UN ESPACIO DE EMPATÍA ACTIVA.

ALFABETIZACIÓN EMOCIONAL Y TEATRO DE CONCIENCIACP INF-PRI «Escuelas Bosque» 28005167 11 3,6

1375IMPLANTACIÓN DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN NUESTRAS

AULASCP INF-PRI «Eugenio Maria de Hostos» 28032791 6 2,5

1515CREACION DEPARTAMENTO DE ESPAÑOL (LENGUA Y

MATEMÁTICAS) EN COLEGIO BILINGÜECP INF-PRI «Eugenio Maria de Hostos» 28032791 9 1,5

1642 APRENDER A CONVIVIR CP INF-PRI «Felipe II» 28010591 9 2

1380 ECO-NEWS PROYECTO COLABORATIVO A TRAVÉS DE E-TWINNING CP INF-PRI «Francisco Fatou» 28005350 15 2

1567 INICIACIÓN ABN EN PRIMARIA II CP INF-PRI «Francisco Fatou» 28005350 8 2,7

1569 INICIACIÓN ABN EN PRIMARIA I CP INF-PRI «Francisco Fatou» 28005350 9 2,7

1538 METODOLOGÍA ABN CP INF-PRI «Garcia Morente» 28010655 7 3

1708 APRENDIZAJE COOPERATIVO CP INF-PRI «Garcilaso de la Vega» 28037648 15 3


ALFABETIZACIÓN EMOCIONAL Y TEATRO DE CONCIENCIACP INF-PRI «Giner de los Rios» 28026547 10 3,6

1411EN SUS ZAPATOS: UN ESPACIO DE EMPATIA ACTIVA.

ALFABETIZACIÓN EMOCIONALCP INF-PRI «Giner de los Rios» 28026547 10 3,6

1608 UN CENTRO PARA TODOS CP INF-PRI «Giner de los Rios» 28026547 16 2

1432REFUERZO DE LECTOESCRITURA A TRAVÉS DE APRENDIZAJE

COOPERATIVO EN EL ÁREA DE INGLÉSCP INF-PRI «Guindalera» 28049365 7 1,1

1419ACTUACIONES EDUCATIVAS DE ÉXITO: COMUNIDAD DE

APRENDIZAJECP INF-PRI «Hermanos Pinzon» 28005489 13 2,4

1376

PROFESORES ATENTOS Y ALUMNOS ATENTOS. INTRODUCCIÓN DE

UN PROGRAMA BASADO EN MINDFUNESS COMO MEJORA DE

HABILIDADES SOCIO-EMOCIONALES EN DOCENTES Y ALUMNADO

DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA.

CP INF-PRI «Hernan Cortes» 28005490 15 3,8


Curso 2019-20




CENTRO

NÚMERO DE


1526MEJORA DE LA CONVIVENCIA:DIAGNÓSTICO Y PROGRAMA DE

INTERVENCIÓN SEMINARIO IICP INF-PRI «Isaac Peral» 28005568 9 2,1

1527MEJORA DE LA CONVIVENCIA:DIAGNÓSTICO Y PROGRAMA DE

INTERVENCIÓN SEMINARIO IICP INF-PRI «Isaac Peral» 28005568 9 2,1

1428ANÁLISIS DE LA CONVIVENCIA DEL CENTRO Y PRAXIS DEL NUEVO

MARCO DE CONVIVENCIA.CP INF-PRI «Isabel la Catolica» 28010710 9 2

1448COOPERATIVISMO Y ENSEÑANZA-APRENDIZAJE POR

COMPETENCIAS EN EL AULA.CP INF-PRI «Isabel la Catolica» 28010710 11 2

1442 EDUCAMADRID Y EL USO DE SOFTWARE LIBRE EN MAX. CP INF-PRI «Javier de Miguel» 28005623 9 2,1

1371ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA Y LA ATENCIÓN

DEL ALUMNADOCP INF-PRI «Jose de Echegaray» 28074256 13 3

1575ELABORACIÓN DE MATERIALES PARA EL APRENDIZAJE DE LA

LECTOESCRITURACP INF-PRI «Jose Maria de Pereda» 28005660 15 2,5

1378 ESCUELA SIN CONFLICTOS CP INF-PRI «Jose Ortega y Gasset» 28021461 15 3

1647 EL ABECEDARIO DE NUESTRAS EMOCIONES CP INF-PRI «Jovellanos» 28005684 7 3

1489NEUROEDUCACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN METODOLÓGICA

DEL PROFESORADOCP INF-PRI «Juan de la Cierva» 28005696 15 3

1565INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA EL DESARROLLO

SOCIOEMOCIONAL Y LA MEJORA DE LA CONVIVENCIACP INF-PRI «Juan de la Cierva» 28005696 15 3

1682“MINDFULNESS Y GESTIÓN DE LAS EMOCIONES EN EL ENTORNO

EDUCATIVO (1)”CP INF-PRI «Juan Zaragueta» 28020533 9 3

1705“MINDFULNESS Y GESTIÓN DE LAS EMOCIONES EN EL ENTORNO

EDUCATIVO (2)”CP INF-PRI «Juan Zaragueta» 28020533 8 3

1644MATEMÁTICAS ABN EN EL TERCER NIVEL DEL SEGUNDO CICLO DE

EDUCACIÓN INFANTIL.CP INF-PRI «Julian Marias» 28063805 11 3

1561MÉTODO ABN EN INFANTIL: ELABORACIÓN DE MATERIALES PARA

SU USO EN EL AULACP INF-PRI «La Dehesa del Principe» 28037375 7 2

1808RECURSOS Y APLICACIONES EDUCATIVAS PARA EL APRENDIZAJE

DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRAJERA.CP INF-PRI «La Dehesa del Principe» 28037375 8 2


Curso 2019-20




CENTRO

NÚMERO DE


1619LOS JUEGOS EDUCATIVOS COMO MEJORA DE LA CONVIVENCIA

ESCOLAR ACP INF-PRI «La Rioja» 28033931 12 2

1671 JUEGOS EDUCATIVOS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR B CP INF-PRI «La Rioja» 28033931 12 2

1622 METODOLOGÍAS QUE FAVORECEN LA CONVIVENCIA CP INF-PRI «Leopoldo Calvo-Sotelo» 28069820 15 3,5

1636 METODOLOGÍAS QUE FAVORECEN LA CONVIVENCIA II CP INF-PRI «Leopoldo Calvo-Sotelo» 28069820 11 3,5

1639 METODOLOGÍAS QUE FAVORECEN LA CONVIVENCIA III CP INF-PRI «Leopoldo Calvo-Sotelo» 28069820 9 3,5

1617IMPLANTACIÓN DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LAS AULAS

DE INFANTIL Y PRIMARIA.CP INF-PRI «Lepanto» 28010771 13 2,5

1687CONSOLIDACIÓN DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO

INNOVACIÓN METODOLÓGICA EN EL CENTROCP INF-PRI «Lepanto» 28010771 9 2

1661

RECOPILACIÓN Y DESARROLLO DE MATERIALES PARA

PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL Y

PRIMARIA (1)

CP INF-PRI «Lope de Vega» 28010783 10 2

1715

RECOPILACIÓN Y DESARROLLO DE MATERIALES PARA LA

PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL Y

PRIMARIA (2)

CP INF-PRI «Lope de Vega» 28010783 10 2

1412LA EDICIÓN DE VÍDEOS COMO RECURSO METODOLÓGICO EN EL

AULA DE RELIGIÓNCP INF-PRI «Luis Cernuda» 28021367 13 2,4

1500APOYO CONDUCTUAL POSITIVO: MEJORANDO LA CONVIVENCIA

EN EL CENTROCP INF-PRI «Luis Cernuda» 28021367 8 2,5

1677 SOÑANDO PATIOS. PLAN PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA CP INF-PRI «Maestro Padilla» 28072466 15 2,5

1678 DIVERTIMÁTICA CP INF-PRI «Maestro Padilla» 28072466 9 2,5

1486 NEUROEDUCACIÓN: ATENCIÓN, MEMORIA Y APRENDIZAJE CP INF-PRI «Manuel de Falla» 28005763 13 2,5

1586 ELABORACIÓN DE MATERIALES PARA ALUMNADO TEA CP INF-PRI «Maria de Villota» 28079436 13 2

1785APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EDUCACIÓN INFANTIL Y

PRIMARIA (PROFUNDIZACIÓN)CP INF-PRI «Maria Moliner» 28049377 14 2,5


Curso 2019-20




CENTRO

NÚMERO DE


1797 APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA CP INF-PRI «Maria Moliner» 28049377 7 3,6

1566 UN@ MÁS EN EL COLE CP INF-PRI «Marques de Marcenado» 28005830 13 2

1707INTRODUCCIÓN A LA UTILIZACIÓN DE LOS SERVICIOS DE

EDUCAMADRIDCP INF-PRI «Marques de Suanzes» 28021148 15 2

1571ELABORACIÓN DE MATERIAL MOTIVADOR PARA LA ENSEÑANZA

DE LAS MATEMÁTICAS EN INFANTIL Y PRIMARIACP INF-PRI «Martinez Montañes» 28018496 9 1,2

1524 LAS HERRAMIENTAS DE EDUCAMADRID CP INF-PRI «Menendez Pidal» 28005891 13 2

1621LA MAGIA COMO UN RECURSO MÁS EN EL PROCESO DE

ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL AULA”CP INF-PRI «Miguel Blasco Vilatela» 28010849 10 3

1472IMPLEMENTACIÓN METODOLÓGICA PARA ALUMNOS CON TEA EN

SUS AULAS DE REFERENCIACP INF-PRI «Miguel Servet» 28031051 15 2,1

1662 MINDFULNESS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA Y PREVENIR EL ACOSO ESCOLARCP INF-PRI «Mirasierra» 28038343 13 2

1730 CLUB DE MATES MIRASIERRA CP INF-PRI «Mirasierra» 28038343 9 1,5

1395LA PRÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DESDE LA SUBJETIVIDAD DEL

DOCENTECP INF-PRI «Ntra. Sra. de la Fuencisla» 28025968 11 2,5

1700MINDFULNESS: CÓMO EMPLEARLO PARA QUE LA CONVIVENCIA

EN EL CENTRO ESCOLAR MEJORE.CP INF-PRI «Ntra. Sra. de la Luz» 28039372 7 3

1521CAMBIA EL CHIP. TECNICAS PARA LA RESOLUCIÓN DE

CONFLICTOS.LA MEDIACIONCP INF-PRI «Ntra. Sra. del Lucero» 28020740 15 1,8

1383MEJORA DE LA CONVIVENCIA EN UN CENTRO DE ESPECIAL

DIFICULTADCP INF-PRI «Padre Mariana» 28006007 15 1

1499 MINDFULNESS EN LA ESCUELA CP INF-PRI «Padre Poveda» 28006020 9 3

1452"APRENDIENDO A CONVIVIR" ACTIVIDADES PARA LA MEJORA DE

LA CONVIVENCIACP INF-PRI «Pasamonte» 28028416 12 3,1

1459ELABORACIÓN DE MATERIALES PARA EL DESARROLLO DE LA

CREATIVIDAD A TRAVÉS DEL ARTE EN EICP INF-PRI «Pasamonte» 28028416 8 3

1366INCLUSIÓN DE ACNEAE EN EL AULA ORDINARIA DE EDUCACIÓN

INFANTIL. ESTRUCTURACIÓN DEL ENTORNOCP INF-PRI «Pinar del Rey» 28006068 11 2


Curso 2019-20




CENTRO

NÚMERO DE


1427 PERIÓDICO DIGITAL ESCOLAR, LAS TIC EN LA FUNCIÓN DOCENTE CP INF-PRI «Pinar del Rey» 28006068 10 1,7

1602INTERVENCIÓN CON ALUMNOS CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO

AUTISTACP INF-PRI «Pio Baroja» 28021434 13 2

1580 CLASSBORATORY II: EL LABORATORIO EN EL AULA CP INF-PRI «Placido Domingo» 28071371 9 3

1686ELABORACIÓN DE MATERIALES DIGITALES, GOOGLE FOR

EDUCATION APPS Y GENIALLYCP INF-PRI «Puerto Rico» 28006101 13 4

1798 INTRODUCCIÓN AL APRENDIZAJE COOPERATIVO. CP INF-PRI «Rabindranah Tagore» 28021321 11 2

1799 PATIOS ESCOLARES. CP INF-PRI «Rabindranah Tagore» 28021321 9 2

1599EL USO DE LA PDI Y DISPOSITIVOS CHROMEBOOK COMO

HERRAMIENTAS DIDÁCTICASCP INF-PRI «Ramiro de Maeztu» 28006123 15 1,5

1408 EDUCACIÓN DE LA INTERIORIDAD: APRENDIENDO A SER CP INF-PRI «Ramon Gomez de la Serna» 28010941 14 3


ALFABETIZACIÓN EMOCIONAL Y TEATRO DE CONCIENCIACP INF-PRI «Ramon Maria del Valle Inclan» 28025956 11 3,6

1690 GAMIFICACIÓN EN EL AULA CP INF-PRI «Ramon Perez de Ayala» 28026067 15 2,5

1783APLICACIONES EDUCATIVAS: CONOCIMIENTO Y ELABORACIÓN DE

JUEGOS APLICADOS AL AULA.CP INF-PRI «Regimiento Inmemorial del Rey» 28006135 8 2

1676CONVIVENCIA III. REVISIÓN PLAN DE CONVIVENCIA DEL CENTRO Y

ADECUACIÓN AL NUEVO MARCO NORMATIVOCP INF-PRI «Republica de Chile» 28010977 13 2,5

1760 ACTUACIONES EDUCATIVAS DE ÉXITO CP INF-PRI «Republica de Venezuela» 28006202 12 3,6

1763 APRENDIZAJE DIALÓGICO CP INF-PRI «Republica de Venezuela» 28006202 12 3,6

1420FESTIVIDADES DEL CALENDARIO LITÚRGICO, EN EL PRIMER CICLO

DE PRIMARIA.CP INF-PRI «Republica del Paraguay» 28006184 6 3

1397ELABORACIÓN DE MATERIALES DE RELIGIÓN PARA RELIGIÓN EN

EDUCACIÓN INFANTILCP INF-PRI «Republica Dominicana» 28006160 7 3

1559 SCAPE ROOM: EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE CP INF-PRI «Republica Dominicana» 28006160 8 2

1377 TRABAJO POR PROYECTOS EN EL AULA DE INFANTIL CP INF-PRI «Rosa Luxemburgo» 28041767 9 3,3


Curso 2019-20




CENTRO

NÚMERO DE


1467 MATEMÁTICAS SINGAPUR EN EL AULA DE PRIMARIA. CP INF-PRI «Rosa Luxemburgo» 28041767 7 2,4

1709ELABORACIÓN DE RECURSOS Y MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA

CLASE DE RELIGIÓNCP INF-PRI «Rufino Blanco» 28006238 7 2,5

1723MÉTODO ABN PARA LA MEJORA DE LAS MATEMÁTICAS EN

PRIMARIA II PARTECP INF-PRI «Rufino Blanco» 28006238 7 2

1727HACIA UN CAMBIO DE CENTRO A TRAVES DE METODOLOGIAS

ACTIVAS EN EL AULACP INF-PRI «Rufino Blanco» 28006238 9 2,7

1469

LA INCLUSIÓN DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS

ESPECIALES DERIVADAS DE TEA EN EL AULA. ESTRATEGIAS DE

INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO SOCIAL Y COMUNICATIVO.

CP INF-PRI «Sagunto» 28006251 15 2,5

1437FORMACIÓN PARA APLICAR MEDIDAS EDUCATIVAS QUE

FOMENTEN LA IGUALDAD REAL.CP INF-PRI «San Benito» 28019658 7 1,5

1796 NEUROEDUCACIÓN E INNOVACIÓN METODOLÓGICA CP INF-PRI «San Carlos» 28006263 7 3

1739 TEATRALIZACIÓN EN LA ESCUELA 3: TEATRO DE SOMBRAS CP INF-PRI «San Eugenio y San Isidro» 28006275 9 2

1787BÚSQUEDA, ELABORACIÓN Y CATALOGACIÓN DE RECURSOS

DIGITALES, IMPRESOS Y MANIPULATIVOS PARA EL AULACP INF-PRI «San Ignacio de Loyola» 28006305 11 2

1554EDUCAMADRID Y EL USO DEL SOFTWARE LIBRE MAX MADRID

LINUXCP INF-PRI «San Isidoro» 28006329 14 3

1483DESARROLLO DE LA COMPETENCIA MATEMÁTICA A TRAVÉS DE LA

METODOLOGÍA ABNCP INF-PRI «San Juan Bautista» 28030472 14 2,6

1405ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS Y MATERIALES CON CLAVES

VISUALES PARA EL AULA TEA Y EL CENTRO.CP INF-PRI «San Miguel» 28019567 14 2,5

1361 “PRÁCTICAS DOCENTES DE ÉXITO: JUNTOS SABEMOS MÁS”. CP INF-PRI «San Pablo» 28006366 15 3

1683FORMACIÓN CONTÍNUA CENTRO DE ESCOLARIZACIÓN

PREFERENTE DE ALUMNADO CON TGDCP INF-PRI «Santa Maria» 28006381 12 2,3

1684 SEMINARIO METODOLOGÍAS ACTIVAS CP INF-PRI «Santa Maria» 28006381 11 2,3

1421ABN II: ELABORACIÓN DEL DOSSIER DEL MAESTR@ PARA SU

PUESTA EN PRÁCTICA EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTILCP INF-PRI «Santo Domingo» 28006391 5 2


Curso 2019-20




CENTRO

NÚMERO DE


1718DISEÑANDO EL AULA DEL FUTURO: ARQUITECTURA, TIC Y

METODOLOGÍAS ACTIVASCP INF-PRI «Santo Domingo» 28006391 15 2

1594 PLAN DE CONVIVENCIA CP INF-PRI «Vazquez de Mella» 28011040 8 2,1

1541DISCIPLINA POSITIVA P ARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA EN EL

AULACP INF-PRI «Vicalvaro» 28030411 12 2,6

1365 MAX Y LIBRE OFFICE CP INF-PRI-SEC «Adolfo Suarez» 28063799 15 1,4

1423HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA MEJORA DE LA PRÁCTICA

DOCENTE Y USO DEL AULAVIRTUAL DE EDUCAMADRIDCP INF-PRI-SEC «Adolfo Suarez» 28063799 12 1,5

1650 USO DE RECURSOS EDUCAMADRID CP INF-PRI-SEC «Adolfo Suarez» 28063799 15 1,8

1668 MAX Y LIBRE OFFICE CP INF-PRI-SEC «Adolfo Suarez» 28063799 13 1,5

1583LOS VALORES RELIGIOSOS A TRAVÉS DE LA PINTURA DEL MUSEO

DEL PRADOCP INF-PRI-SEC «Pinar de San Jose» 28063763 15 2,4

1464LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN SECUNDARIA

DESDE EL MATERIAL MANIPULATIVOCPR INF-PRI-SEC «Decroly» 28011726 10 2,1

1568

EL DESARROLLO DEL SENTIDO NUMÉRICO EN EL NIÑO/A DESDE EL

PLANTEAMIENTO Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: UNA

SECUENCIACIÓN COHERENTE

CPR INF-PRI-SEC «San Ramon y San Antonio» 28019725 15 2,1

1453 BÁILAME UN CUENTO: "EL SOLDADITO DE PLOMO" CPROF DANZA «Carmen Amaya» 28059292 15 2,5

1505DANZA COMO PROYECTO ARTÍSTICO Y PEDAGÓGICO: AMALGAMA

2020CPROF DANZA «Carmen Amaya» 28059292 13 3

1689ESTUDIO DE LAS CARACTERÍSTICAS RÍTMICAS Y MELÓDICAS DEL

REPERTORIO DE LA CLASE DE VARONESCPROF DANZA «Carmen Amaya» 28059292 10 3

1484 TÉCNICAS BÁSICAS DE DANZA. EVALUACIÓN CPROF DANZA «Fortea» 28034301 8 2

1733 EL REPERTORIO DE BALLET AL PIANO: UN RECURSO DIDACTICO CPROF DANZA «Fortea» 28034301 5 2

1424 MARIDAJE IVCPROF DANZA «Real Conservatorio Profesional de

Danza Mariemma»28042361 8 2,5

1480ACTUALIZACIÓN METODOLÓGICA CON TRABAJO EN EQUIPO.

ANÁLISIS DE ÍNDICES DE LOGRO EN EE.EE. DE DANZA.

CPROF DANZA «Real Conservatorio Profesional de

Danza Mariemma»28042361 8 3


Curso 2019-20




CENTRO

NÚMERO DE


1502 CALIDAD Y PRESTIGIO, CAMINO DE IDA Y VUELTA IICPROF DANZA «Real Conservatorio Profesional de

Danza Mariemma»28042361 6 1,1

1507 PILATES Y LA DANZA: INICIACIÓNCPROF DANZA «Real Conservatorio Profesional de


1520LA MÚSICA COMO VÍNCULO ENTRE LAS DEMÁS ARTES.

BEETHOVEN 250.

CPROF DANZA «Real Conservatorio Profesional de


1772 CONCIERTOS DE PROFESORES. LA MÚSICA DE CÁMARA NOS UNE. CPROF MUS «Adolfo Salazar» 28041524 15 2,4

1748PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN EN LAS ENSEÑANZAS

MUSICALES

CPROF MUS «Conservatorio Profesional de Musica

de Madrid»28039906 7 2,5

1558 LA PASIÓN SEGÚN SAN JUAN DE G.P. TELEMANN CPROF MUS «Conservatorio Profesional de Musica» 28044380 14 2

1742LA PEDAGOGÍA MUSICAL CON LA TÉCNICA ALEXANDER. PRIMERA

PARTECPROF MUS «Joaquin Turina» 28044392 12 3

1669CONCIERTOS DIDÁCTICOS. EL INFLUJO DE LA LUNA EN EL ARTE. 1ª

PARTE.CPROF MUS «Teresa Berganza» 28044409 13 2


PARTECPROF MUS «Teresa Berganza» 28044409 13 2


PARTE.CPROF MUS «Teresa Berganza» 28044409 13 2

1456MÚSICA COMO PROYECTO ARTÍSTICO Y PEDAGÓGICO:

AMALGAMA 2020CPROF MUS «Victoria de los Angeles» 28059280 14 3

1710 PREPARACIÓN DE SOLICITUD PARA PROYECTO DE MOVILIDAD CPROF MUS «Victoria de los Angeles» 28059280 12 2

1731 PROYECTO DE INNOVACIÓN EL CORAZÓN DEL CREI CREI «Sagrado Corazon de Jesus» 28066065 15 1

1790 VISUAL THINKING GRUPO 2 CREI «Sagrado Corazon de Jesus» 28066065 8 1

1792 VISUAL THINKING GRUPO 1 CREI «Sagrado Corazon de Jesus» 28066065 7 1

1381REPERTORIO INÉDITO PARA METALES Y PERCUSIÓN: CREACIÓN E

INTERPRETACIÓN.

CSU MUS «Real Conservatorio Superior de Musica

de Madrid»28034404 13 3

1402 PRÁCTICAS EN EMPRESA EN ARTEDIEZ E ARTE «Escuela Dde Madrid N.10» 28037855 13 3


Curso 2019-20




CENTRO

NÚMERO DE


1501 MOLDES PARA PRENSA HIDRÁULICA. CERÁMICA E ARTE «Francisco Alcantara» 28004436 4 2

1589HERRAMIENTAS Y METODOLOGÍA PARA EL GRABADO Y CORTE

LASERE ARTE «La Palma» 28021355 10 3,6

1379 CURRICULO DE INFANTIL EN EL 0-3 EEI «Albaicin» 28043405 15 2,3

1564 EL USO DEL MATERIAL NO ESTRUCTURADO EN 0-3 AÑOS EEI «Alfar» 28043417 8 2

1746

TRANSFORMACIÓN DE LOS ESPACIOS DE LA ESCUELA DESDE LAS

TENDENCIAS PEDAGÓGICAS ACTUALES Y EL ACOMPAÑAMIENTO

EMOCIONAL

EEI «El Belen» 28043466 9 2,8

1604 METODOLOGÍA PARA EL BIENESTAR EMOCIONAL EN EL 0-3 EEI «El Madroñal» 28043569 12 2,4

1752 INICIACION A LA PRACTICA PSICOMOTRIZ EEI «El Olivar» 28073264 9 2,1

1488 PEQUEÑOS FILÓSOFOS GRANDES PERSONAS EEI «La Jara» 28043557 13 3

1529TRABAJAMOS LA INCLUSIÓN CON LA AYUDA DE LAS NIÑAS Y

NIÑOS T.E.AEEI «Los Titeres» 28043673 15 1,7

1525APRENDER A TRAVÉS DEL DIALOGO, TRABAJAR LA DIVERSIDAD

ESTIMULANDO EL PENSAMIENTOEEI «Zofio» 28043739 14 3

1374ELABORACIÓN DE MATERIALES PARA LA PUESTA EN PRÁCTICA DE

LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN CON ALUMNADO CON TEA EN EI

EOEP ATEN-TEMPR «Equipo Atencion Temprana

San Blas»28700568 12 2,7

1712INTERVENCION CON LOS ALUMNOS CON TEA Y SUS FAMILIAS

DESDE LA ESCUELA INFANTIL DE PRIMER CICLO

EOEP ATEN-TEMPR «Equipo Atencion Temprana

Villaverde»28700593 10 2,5

1431EL PATIO DE RECREO COMO ESPACIO DE INCLUSIÓN PARA EL

ALUMNADO CON DISCAPACIDAD MOTORAEOEP ESPECÃ�FICO «Deficiencias Motoricas» 28700763 8 2,5

1553ENFOQUE GLOBAL EN LA INTERVENCIÓN CON ALUMNOS CON

DISCAPACIDAD VISUAL

EOEP ESPECÃ�FICO «Deficiencias Visuales Convenio

Cm-Once»28700738 10 1,2

1415EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS EN LA ORIENTACIÓN

SOCIOEDUCATIVAEOEP GENERAL «Equipo General Carabanchel» 28700222 13 3

1552ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA EN EL CENTRO:

PROGRAMA DE ALUMNOS AYUDANTES.EOEP GENERAL «Equipo General Puente Vallecas» 28700246 9 2


Curso 2019-20




CENTRO

NÚMERO DE


1623 GUÍA DE RECURSOS PARA LA GESTIÓN EMOCIONAL EOEP GENERAL «Equipo General Tetuan-Fuencarral» 28700180 9 3

1400ESTRATEGIAS Y RECURSOS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA

LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA EN LOS CENTROS

EOEP GENERAL «Equipo Gral. Moratalaz-Villa de

Vallecas»28700258 15 2,2

1704 HERRAMIENTAS DE DIAGNÓSTICO EN RELACIONES FAMILIARES, RIESGO Y ADAPTACIÓN SOCIALEOEP GENERAL «Equipo Gral. Moratalaz-Villa de

Vallecas»28700258 6 1,5

1805DISCIPLINA POSITIVA EN EL ASESORAMIENTO A FAMILIAS Y EN LA

ACCIÓN TUTORIAL

EOEP GENERAL «Equipo Gral. San Blas-Vicalvaro-

C.Lineal»28700261 11 2,4

1768MEDIACIÓN ORAL EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS: DISEÑO DE

ACTIVIDADES Y EVALUACIÓNEOI «De Madrid-Jesus Maestro» 28034431 15 2

1777 CÓMO IMPARTIR UN CURSO SEMIPRESENCIAL EOI «De Madrid-Jesus Maestro» 28034431 15 2

1404APLICANDO LA SEMIPRESENCIALIDAD EN EEOOII A TRAVÉS DE

ERASMUS+EOI «E.O.I. de Madrid-Carabanchel» 28039931 15 2

1393ELABORACION DE MATERIAL DE AUTOAPRENDIZAJE PARA LA

PRODUCCIÓN Y CO-PRODUCCIÓN DE TEXTOS ORALESEOI «E.O.I. de Madrid-San Blas» 28039921 7 2

1740CREACIÓN DE UN CURSO EN MOODLE PARA LA MODALIDAD

SEMIPRESENCIALEOI «E.O.I. de Madrid-Valdezarza» 28039918 9 2

1560 PLÁSTICA ESCÉNICAES ARTE DRA «Real Escuela Superior de Arte

Dramatico»28034428 10 2,5

1517LAS SINFONÍAS DE BEETHOVEN PARA CUATRO MANOS

(SELECCIÓN)ES CANTO «Escuela Superior de Canto de Madrid» 28034416 4 3

1551CREACIÓN DE UN REPOSITORIO MULTIMEDIA DE RECURSOS

FONÉTICO-MUSICALES PARA EL CANTO LÍRICOES CANTO «Escuela Superior de Canto de Madrid» 28034416 14 3

1674 COSMOPOLITISMO EN LA MÚSICA ESPAÑOLA DEL XIX ES CANTO «Escuela Superior de Canto de Madrid» 28034416 14 3

1664TÉCNICAS DE REINTEGRACIÓN CROMÁTICA APLICADAS A LOS

BIENES CULTURALES

ES CRBC «Escuela Superior Conservacion y

Restauracion Bienes Culturales»28037821 15 3

1665LA FOTOGRAMETRÍA APLICADO A LA CONSERVACIÓN Y

RESTAURACIÓN DE BIENES CULTURALES

ES CRBC «Escuela Superior Conservacion y

Restauracion Bienes Culturales»28037821 9 4,5


Curso 2019-20




CENTRO

NÚMERO DE


1667 LA TÉCNICA AL TEMPLE EN EL TRATADO DE CENNINO CENNINIES CRBC «Escuela Superior Conservacion y

Restauracion Bienes Culturales»28037821 8 3

1734 EL DIBUJO DIGITAL A MANO ALZADA ESD «Escuela Superior de Diseño» 28072508 15 2,5

1736 ELECTRÓNICA AVANZADA PARA LA ENSEÑANZA EN DISEÑO ESD «Escuela Superior de Diseño» 28072508 9 3

1751PUBLICACIÓN ANUARIO ESCOLAR COMO HERRAMIENTA

PEDAGÓGICAESD «Escuela Superior de Diseño» 28072508 9 2,8

1776 ORGANIZACIÓN DE PASARELA FIN DE CURSO. QUINTA EDICIÓN ESD «Escuela Superior de Diseño» 28072508 12 3

1786ESTRATEGIA INTERNACIONAL EN LA ESCUELA SUPERIOR DE

DISEÑO DE MADRIDESD «Escuela Superior de Diseño» 28072508 6 2

1735 GUÍA PARA ESCUELAS INFANTILESEST ADMI «Direccion Area Territorial Madrid-

Capital»28007620 8 3

1703 ENSEÑAR Y EVALUAR LA MEDIACION EN LA EOIEXEOI «Extension E.O.I. de Madrid-Moratalaz en

Puente de Vallecas»28067197 10 2

1479 RECICLAJE CREATIVO IES «Alameda de Osuna» 28033539 7 1,5

1407 LA RADIO COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA EN SECUNDARIA IES «Alfredo Kraus» 28076368 8 2,2

1519APLICACIONES DE PSICOLOGÍA POSITIVA PARA LA MEJORA DE LA

CONVIVENCIA.IES «Alfredo Kraus» 28076368 6 3


ALFABETIZACIÓN EMOCIONAL Y TEATRO DE CONCIENCIAIES «Antonio Dominguez Ortiz» 28037031 8 3,6

1514CREACIÓN DE CURSOS MOODLE EN AULAS VIRTUALES DEL

ENTORNO DE EDUCAMADRIDIES «Antonio Fraguas Forges» 28078559 9 2

1722 EDUCACIÓN CONSCIENTE. DOCENTES EN UN MUNDO VUCA IES «Antonio Fraguas Forges» 28078559 12 2

1451PAISAJES SONOROS: EL RUIDO Y EL SILENCIO CANALIZADO POR

LAS EMOCIONES.IES «Arcipreste de Hita» 28018460 7 3,6

1809USO DE LA PLATAFORMA EDUCATIVA EDUCAMADRID PARA LA

ELABORACIÓN DE PÁGINAS WEB EDUCATIVASIES «Arturo Soria» 28030575 13 2,6

1711 INNOVACIÓN EDUCATIVA: ¿UN BG MUN PARA PROFESORES? IES «Beatriz Galindo» 28020892 12 2


Curso 2019-20




CENTRO

NÚMERO DE


1362 CRECIENDO EN IGUALDAD IES «Calderón de la Barca» 28020961 9 2,1

1497 AULA VIRTUAL APLICADA IES «Carlos III» 28020557 13 2

1373 USO PRÁCTICO DEL AULA VIRTUAL EN LA FUNCIÓN DOCENTE IES «Cervantes» 28004059 11 3

1663 INSTRUCCIONES PARA SUBIR UNA ESCALERA IES «Ciudad de Jaen» 28032481 9 3

1508USO DE LA PLATAFORMA GSUITE, EN EL DESARROLLO DE

ACTIVIDADES BASADAS EN EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS.IES «Ciudad de los Poetas» 28030149 11 2,4

1673LA ESCALADA EN LOS CICLOS FORMATIVOS DE LA FAMILIA DE

ACTIVIDADES FÍSICASIES «Ciudad Escolar» 28022724 7 2

1454POTENCIAR LA GRAMÁTICA Y EL VOCABULARIO EN INGLÉS PARA

FP A TRAVÉS DE KAHOOT!IES «Clara del Rey» 28042656 6 2

1717 CONFECCIÓN DE SUPUESTOS Y SOLUCIONES EN CONTASOL IES «Clara del Rey» 28042656 8 1,5

1811 SEMINARIO SOBRE BASES DEL EMPRENDIMIENTO IES «Clara del Rey» 28042656 9 1,5

1782 GOOGLE SUIT IES «Conde de Orgaz» 28020545 13 3

1557APLICACION GOOGLE CHROMEBOOK AL TRABAJO COOPERATIVO

EN ENTORNOS EDUCATIVOSIES «Damaso Alonso» 28030186 10 3

1535MEJORA DE LA CONVIVENCIA EN EL CENTRO EDUCATIVO DE

SECUNDARIAIES «Eijo y Garay» 28020739 8 3

1590 EL SONIDO COMO MEDIO DE EXPRESIÓN IES «El Espinillo» 28013899 11 2,5

1657PROYECTO DE MEDIACIÓN EDUCATIVA PARA LA MEJORA DE LA

CONVIVENCIA Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOSIES «El Espinillo» 28013899 15 2,5

1491TUTORES DE RESILIENCIA, FACTOR DE PROTECCIÓN DE LOS

ALUMNOS EN DUELO MIGRATORIOIES «Emilio Castelar» 28018435 8 2,4

1759 AULA VIRTUAL EDUCAMADRID IES «Emperatriz Maria de Austria» 28020958 8 2

1795ORGANIZACIÓN DE LAS OLIMPIADAS: II DIBUJO TÉCNICO Y I

DIBUJO ARTÍSTICO. COMUNIDAD DE MADRIDIES «Emperatriz Maria de Austria» 28020958 15 3,5

1646RACIONALIZACIÓN EN LA GESTIÓN DE RESIDUOS EN EL ENTORNO

ESCOLAR A TRAVÉS DE LA INTERVENCIÓN EDUCATIVAIES «Enrique Tierno Galvan» 28020703 15 2


Curso 2019-20




CENTRO

NÚMERO DE


1416CREACIÓN DE GRUPO DE MEDIACIÓN. EQUIPOS DE CONVIVENCIA

EN EDUCACIÓN SECUNDARIAIES «Felipe II» 28025828 11 3

1518LA VOZ. TÉCNICAS TEATRALES PARA LA VOZ CANTADA Y HABLADA.

EL CORO.IES «Felipe II» 28025828 10 3

1528PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN REDES SOCIALES. ESTRATEGIAS

Y PROTOCOLOS DE ACTUACIÓNIES «Francisco de Quevedo» 28044902 10 2,4

1652ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS PARA LA RENOVACIÓN

METODOLÓGICAIES «Gabriel Garcia Marquez» 28039888 12 2,6

1781 FORTALEZAS: PROYECTO PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA IES «Gabriel Garcia Marquez» 28039888 11 2,6

1794MOODLE: AULA VIRTUAL Y UTILIDADES DIDÁCTICAS Y DE

ORIENTACIÓN EDUCATIVA.IES «Gabriel Garcia Marquez» 28039888 14 2

1409

METODOLOGÍA Y ELABORACIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS PARA

LA ENSEÑANZA DE LA PROGRAMACIÓN Y LA ROBÓTICA EN EL

AULA (PARTE II)

IES «García Morato» 28021550 8 4

1474 DINAMIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA DEL CENTRO IES «Gómez Moreno» 28020582 6 2

1532 INNOVANDO, INCLUYENDO IES «Gómez Moreno» 28020582 12 2,1

1463DISEÑO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON LAS TIC EN LA

ASIGNATURA DE GEOGRAFÍA E HISTORIAIES «Gran Capitán» 28021562 7 1,5

1513DISEÑO DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES EN EL AULA VIRTUAL DE

EDUCAMADRIDIES «Gran Capitán» 28021562 7 3

1624DISEÑO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON LAS TIC EN LA

ASIGNATURA DE MATEMÁTICASIES «Gran Capitán» 28021562 7 3

1757 APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LAS AULAS DE LA ESO IES «Gregorio Marañón» 28020119 13 2

1666 SESSIONES LATINAE: QUOMODO LATINE EFFICACIUS DOCEAMUS? IES «Gregorio Peces Barba» 28046558 7 3

1440 RUTAS POR MADRID IES «Isaac Newton» 28038823 8 3

1600FORMACIÓN DE ESTRUCTURAS SÓLIDAS EN LA ACTUALIZACIÓN

DEL PLAN DE CONVIVENCIAIES «Isaac Newton» 28038823 10 3


Curso 2019-20




CENTRO

NÚMERO DE


1780“ACTUACIONES DEL EQUIPO DE CONVIVENCIA EN EL IES JOAQUÍN

RODRIGO: PLAN PARA UNA CONVIVENCIA EN POSITIVO”IES «Joaquín Rodrigo» 28037041 15 3

1788 TRABAJO POR PROYECTOS EN AULAS DE SECUNDARIA IES «Joaquín Rodrigo» 28037041 9 2

1743 RAÍCES Y LOS DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN IES «Juan de la Cierva» 28020910 9 1,8

1597

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y MEJORA DE LA CONVIVENCIA

ESCOLAR (SEGUNDA PARTE) CREACIÓN DEL EQUIPO DE

CONVIVENCIA E IGUALDAD DEL IES JUAN RAMÓN JIMÉNEZ

IES «Juan Ramón Jiménez» 28076371 15 2,1

1737 GRUPOS INTERACTIVOS IES «Juana de Castilla» 28041433 10 2

1549INICIACIÓN A LA LSE E INTEGRACIÓN DEL ALUMNADO SORDO EN

LA COMUNIDAD EDUCATIVAIES «Las Musas» 28030976 13 3

1640 SEMINARIO DE IGUALDAD DE GÉNERO IES «Las Musas» 28030976 15 2,5

1738ESTRATEGIAS INCLUSIVAS DE ORGANIZACIÓN DE AULA PARA

ATENDER A LA DIVERSIDADIES «María Rodrigo» 28077269 8 1

1436 AULA EMPRENDIMIENTO: DESIGN THINKING LEAN START UP IES «Mirasierra» 28038355 9 3

1606 MINDFULNESS Y MOVIMIENTO CONSCIENTE EN LA ESCUELA IES «Mirasierra» 28038355 11 3

1629 CÓMO DAR CLASE A LOS QUE NO QUIEREN IES «Mirasierra» 28038355 8 3

1539PROYECTO PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA CON

MEDIACIÓN EDUCATIVAIES «Ntra. Sra. de la Almudena» 28020806 7 2

1770 SEMINARIO DE CREACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE AULAS VIRTUALES IES «Ortega y Gasset» 28018381 8 2

1603EL HUERTO COMO MEDIO DE INTEGRACIÓN NATURAL EN EL IES

PARQUE ALUCHEIES «Parque Aluche» 28020727 6 2

1758HERRAMIENTAS PARA LA ELABORACIÓN DE MATERIALES

DIDÁCTICOS ESCRITOSIES «Pedro Salinas» 28074244 6 2

1807LÍNEAS DE ACTUACIÓN SOBRE PROYECTOS ERASMUS+ EN LAS

ACCIONES KA101 Y KA229IES «Pedro Salinas» 28074244 8 3

1778 PLAN DE CONVIVENCIA, DIVERSIDAD Y MEDIO AMBIENTE IES «Pio Baroja» 28020715 12 3


Curso 2019-20




CENTRO

NÚMERO DE


1398TEATRO FORO COMO ESTRATEGIA PARA FOMENTAR LA

CONVIVENCIA Y PREVENIR EL ACOSO ESCOLAR IIIES «Pradolongo» 28037053 14 2,5

1482 COMPETENCIA DIGITAL EN SECUNDARIA OBLIGATORIA IES «Principe Felipe» 28047411 15 1,5

1509COMPETENCIA DIGITAL INSTITUTOS DE INNOVACIÓN

TECNOLÓGICAIES «Principe Felipe» 28047411 12 1,5

1592 METODOLOGÍA BASADA EN RETOS Y EVALUACIÓN IES «Puerta Bonita» 28048282 8 1

1609AVOLITES TIGER TOUCH. ELABORACIÓN DE MATERIALES

DIDÁCTICOS PARA LA CONSOLA DE ILUMINACIÓN.IES «Puerta Bonita» 28048282 9 1,8

1692 INICIACIÓN AL MANEJO DE MESA DE MEZCLAS X32 PRODUCER IES «Puerta Bonita» 28048282 8 1

1426EDUCACIÓN EMOCIONAL Y RESOLUCIÓN NO VIOLENTA DE

CONFLICTOS IIIES «Ramiro de Maeztu» 28028672 9 3

1466CREACIÓN DE ESPACIOS Y AULAS INCLUSIVAS PARA ALUMNADO

CON TGDIES «Ramon y Cajal» 28030150 10 2

1697 LA GESTION DE AULA EN LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA 1 IES «Renacimiento» 28057271 15 2,5

1698 LA GESTIÓN DE AULA EN LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA 2 IES «Renacimiento» 28057271 15 2,5

1542 APRENDIZAJE COOPERATIVO E INTERDISCPLINAR IES «Rey Pastor» 28020624 9 3

1577 DINAMIZACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE LA BIBLIOTECADEL IES IES «Rey Pastor» 28020624 9 2

1764DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA DIGITAL DEL

ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIAIES «Salvador Dalí» 28039876 14 1,6

1563 PROFUNDIZACIÓN EN EL AULA VIRTUAL IES «San Juan Bautista» 28028465 15 3

1713

APLICACIÓN DE LOS PROGRAMAS INFORMÁTICOS EN EL DISEÑO

DE MODELOS, EN SU PATRONAJE E INDUSTRIALIZACIÓN DE

PATRONES.

IES «Santa Engracia» 28018368 15 2,1

1399 MEJORA DE LA CONVIVENCIA EN EL IES SANTA EUGENIA IES «Santa Eugenia» 28042644 9 2,1

1579LA RADIO COMO HERRAMIENTA DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA

EN ENTORNOS EDUCATIVOSIES «Santa Teresa de Jesus» 28018344 14 1,5

1769LA EVALUACIÓN A TRAVÉS DE LAS COMPETENCIAS CLAVE DEL

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOSIES «Santamarca» 28018356 9 1,4


Curso 2019-20




CENTRO

NÚMERO DE


1753APLICACIÓN AL AULA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE

VIRTUALIZACIÓN Y COMPUTACIÓN EN LA NUBEIES «Tetuan de las Victorias» 28020831 10 2

1417 NEW TEACHING METHODOLOGIES II IES «Tirso de Molina» 28019464 11 1,6

1573ESTRATEGIAS DE MEDIACIÓN, CONVIVENCIA Y PREVENCIÓN DEL

ACOSO ESCOLAR EN CENTROS EDUCATIVOSIES «Tirso de Molina» 28019464 6 2,1

1800 NEUROEMOCIÓN EN LA GESTIÓN DEL AULA IES «Tirso de Molina» 28019464 12 1,8

1391RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: CONVIVENCIA POSITIVA EN IES

VALDEBERNARDOIES «Valdebernardo» 28015756 10 3,6

1418RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: CONVIVENCIA POSITIVA EN IES

VALDEBERNARDOIES «Valdebernardo» 28015756 11 3,6

1756ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS STEM A TRAVÉS DE UNA

EXPERIENCIA DE SUPERVIVENCIA PARA ALUMNOS DE LA ESOIES «Villa de Vallecas» 28040751 13 2

1547 CONSTRUCCIÓN DE UN JARDÍN VERTICAL IES «Villablanca» 28039891 15 2,6

1745SEGURIDAD Y BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES CON LOS SERVICIOS

DE EDUCAMADRID Y MAXIES «Villablanca» 28039891 10 3

1762 PIENSA Y TOCA IES «Villablanca» 28039891 6 2

1465 PROYECTO SHELL ECO-MARATHON II IES «Vista Alegre» 28021008 5 1


Curso 2019-20

CTIF MADRID-CAPITAL - SEMINARIOS - CURSO 2019-20gestiondgmejora.educa.madrid.org/home/docs/2019-2020/ctif_capita… · tecnologÍa y recursos digitales para la mejora del aprendizaje

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