Contexto socioeconómico de México Unidad 3. Fundamentos históricos para el estudio de la estructura socioeconómica de México II (1940- 2006) Cuadro comparativo: periodos históricos de la economía Recordemos que en México, debido al caos que reinó en nuestro país, sobre todo después del porfiriato y de la revolución, los modelos económicos que se implementaron no eran necesariamente la aplicación de alguna teoría económica específica, sino que se trataba de adaptaciones que además llegaban con retraso y eran difíciles de llevar a la práctica. Esta situación se dio mientras no hubo un plan establecido de gobierno, con sus políticas económicas, educativas y de otros tipos. Notarás que entre la lucha constante de distintas posturas se configura paulatinamente un país de vaivenes que llegan hasta nuestros días y explican la realidad nacional actual. Instrucciones: Completa el siguiente cuadro comparativo, llenando los campos con los datos que se te piden en cada periodo. Observa el ejemplo del porfiriato. Completa la columna “Acontecimiento personal significativo” con un hecho o situación específica relacionado con la época, pregunta a la gente que te rodea acerca de los acontecimientos cotidianos que recuerdan de cada periodo presidencial. Periodo históri co Al exterior Teoría económica predominant e Al interior Modelo económico imperante Acontecimiento personal (significativo) 1 Contexto Socioeconómico de México Unidad 3, Actividad 2
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Contexto socioeconómico de MéxicoUnidad 3. Fundamentos históricos para el estudio de la estructura socioeconómica de México II (1940-2006)
Cuadro comparativo: periodos históricos de la economíaRecordemos que en México, debido al caos que reinó en nuestro país, sobre todo después del porfiriato y de la revolución, los modelos económicos que se implementaron no eran necesariamente la aplicación de alguna teoría económica específica, sino que se trataba de adaptaciones que además llegaban con retraso y eran difíciles de llevar a la práctica.
Esta situación se dio mientras no hubo un plan establecido de gobierno, con sus políticas económicas, educativas y de otros tipos. Notarás que entre la lucha constante de distintas posturas se configura paulatinamente un país de vaivenes que llegan hasta nuestros días y explican la realidad nacional actual.
Instrucciones: Completa el siguiente cuadro comparativo, llenando los campos con los datos que se te piden en cada periodo. Observa el ejemplo del porfiriato.
Completa la columna “Acontecimiento personal significativo” con un hecho o situación específica relacionado con la época, pregunta a la gente que te rodea acerca de los acontecimientos cotidianos que recuerdan de cada periodo presidencial.
Periodo histórico
Al exteriorTeoría
económica predominante
Al interiorModelo económico
imperanteAcontecimiento personal
(significativo)
Porfiriato
En estrecha colaboración con Estados
Unidos.
Mercantilismo
Mercancías y comercio en movimiento.
Inicio de un desarrollo industrial, de capital predominantemente
extranjero, basado en la implementación de una
red ferroviaria.
No hay un modelo propio.
Mi abuelita me cuenta que se construyeron muchas vías de
tren.
Manuel Tuvo Marginalista o Se controló la Sustitución de Mi tía abuela me cuenta que
1
Contexto Socioeconómico de México
Unidad 3, Actividad 2
Contexto socioeconómico de MéxicoUnidad 3. Fundamentos históricos para el estudio de la estructura socioeconómica de México II (1940-2006)
Ávila Camacho 1941-1946
estrecha cooperación Con Estados Unidos
Neoclásica importación de bienes de consumo, pero se permitió la entrada de bienes de capital.
Importaciones en esa época México colaboró con mucha mano de obra, pues estaba la 2ª. Guerra mundial.
Miguel Alemán Valdés 1947-1952
En colaboración con Estados Unidos
Teoría General de la Ocupación, el Interés y el Dinero.
Se inició el arranque económico y la industrialización de México.
Sustitución de Importaciones
Mi abuelito cuenta que Miguel Alemán se hizo muy rico a expensas de los cargos que ocupó.
Adolfo Ruiz Cortínes 1952-1958
Se enfriaron las relaciones diplomáticas con Estados Unidos
Teoría General de la Ocupación, el Interés y el Dinero.
Se impuso una era de austeridad en el gobierno
Desarrollo Estabilizador Mi abuelito me cuenta que el regimen de ruiz Cortinez fue de austeridad y poco crecimiento.
Adolfo López Mateos 1958-1964
Se apoyó al gobierno emanado de la Revolución Cubana
Keynesiana Se creo el ISSSTE, el Museo Nacional de Antropología, se promulgó La Ley Federal de Trabajo
Desarrollo Estabilizador Fue uno de los presidentes más populares, gracias al apoyo que dió a la niñez, según cuenta mi abuelito.
Gustavo Díaz Ordaz 1964-1970
Se rechazó la iniciativa estadounidense de crear una Fuerza Interamericana
Keynesiana Enfrentó los movimientos magisterial, médico y estudiantil, creación del IMP
Desarrollo Estabilizador Fue de los presidentes más odiados por el pueblo, según cuenta mi papá.
Luis Echeverrí
Se restableciero
Escuela Se expidió La Ley Federal de Reforma
Agotamiento del Modelo Mi papá dice que en su sexenio se inició la crisis
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Contexto socioeconómico de MéxicoUnidad 3. Fundamentos históricos para el estudio de la estructura socioeconómica de México II (1940-2006)
a Álvarez 1971-1976
n las relaciones con Cuba y se apoyó a Panamá en la soberanía del Canal.
Clásica Agraria, La Procuraduria de Defensa del Consumidor.
Estabilizador económica y hubo varias guerrillas en Guerrero.
José López Portillo 1976-1982
Ante la crisis se pidió ayuda al Fondo Monetario Internacional FMI
Escuela Clásica
Decretó la Nacionalización de la Banca
Modelo de Crecimiento Acelerado
En su gobierno hubo gran devaluación del peso respecto al dólar , es lo que cuenta mi papá.
Miguel de la Madrid Hurtado 1982-1988
Se insertó a México al Acuerdo General de Comercio y Aranceles GATT
Escuela Monetarista
Se implementó el Plan Global de Desarrollo, la Desregulación y Privatización de las Empresas Públicas.
Neoliberal La devaluación continuó, casi igual, y cada 6 de enero mandaba un mensaje a los mexicanos, acerca de la crisis económica, según dice mi mamá.
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