Criteris i instruccions PFZ 2011/2012

Criteris i instruccions

Curs 2011-2012

PLA PFZ CRP Les Corts

LLEI D’EDUCACIÓ DE CATALUNYA

Article 110. Formació permanent

• Actualitzar la qualificació professional, millorar pràctiques

educatives, especialment amb relació al projecte educatiu de cada

centre i millorar la gestió dels centres.

• Dret i deure del professorat.

• El Departament ha de garantir l’actualització, el perfeccionament i

l’adequació de les seves tasques a l’evolució dels projectes

científics i de la metodologia didàctica.

La formació ha d’incloure en tots els casos l’avaluació de

l’aprofitament dels assistents.

PRIORITATS FORMATIVES CURS 2011/2012

Comprensió i expressió oral i escrita

Èxit escolar

Atenció a la diversitat, tutoria i orientació

Direcció dels centres

Competències matemàtiques

Llengües estrangeres

Actualització científica i didàctica

Educació Infantil i Primària

Detecció precoç

Procés de lectoescriptura

Ús de la llengua

Competència lectora

Gust lectura

Competències matemàtiques

Educació Secundària Obligatòria

Desenvolupament competencial del currículum

Disminució de l’abandonament escolar prematur

Integració de les noves tecnologies en el currículum

NOVETATS DE FUNCIONAMENT

Formació en centre: Prioritat de la formació en centre

60% dels recursos

Criteris d’assignació: Màxim 60 hores per persona (-centre i obligatòria)

Percentatge d’assistència ponderada >= 40%

Modalitats: Nombre mínim d’assignacions

Grups de treball: publicació dels materials

FORMACIÓ EN CENTRE

• Coherent amb el pla de formació de centre i prioritzant la formació

relacionada amb objectius del pla de centre

• 60% dels recursos del PFZ destinats a la formació en centre

• Avaluació de l’aprofitament i la transferència per part de la persona

formadora i de l’equip directiu, en col·laboració amb el SEZ i la

inspecció

• Planificació per períodes de 3 anys

• Modalitat preferent: Assessorament

• Altres modalitats: Tallers en centre i grups de treball en centre

L’AVALUACIÓ: aprofitament, transferència i impacte

L’aprofitament de la formació fa referència al professorat.

La transferència fa referència al centre educatiu

L’impacte fa referència a l’alumnat

AVALUACIÓ I CERTIFICACIÓ

80% de l’assistència

Superació d’una avaluació:

• Presentació d’un projecte

• Realització d’activitats al llarg de l’activitat formativa

• Participació en fòrums telemàtics

• Proves específiques

• Altres accions avaluatives

PROPOSTA I APROVACIÓ DE LES ACTIVIATATS

Comissió PFZ

Elaboració de la proposta

prioritzada i introducció al

GTAF de la proposta

fins 27 de maig

Àrea de Serveis Educatius

Confirmació de les activitats al SE

fins el 28 de juny

Consorci d’Educació

Aprovació segons pressupost

disponible i amb acord SGIFO

del 30 de maig al 10 de juny

Publicació de les activitats al

web

1 de juliol

CATÀLEG:

Propostes d’activitats per al Pla de Zona

Activitats proposta institució:

Escola inclusiva

Àrees del currículum

Llengües estrangeres

Tecnologies de la informació i comunicació

Salut docent i riscos laborals

Gestió i direcció de centres

Professorat novell