Creative tools • Dit is de titel van de module • Je leert gereedschappen gebruiken om creatiever te zijn • Middels oefeningen en informatie in de les • Middels opdrachten
Jan 01, 2016
Creative tools• Dit is de titel van de module
• Je leert gereedschappen gebruiken om creatiever te zijn
• Middels oefeningen en informatie in de les• Middels opdrachten
Modulewijzer
• http://startpagina.cmd.hro.nl– Vakgroep Media en Creativiteit
– Jaar 1http://mediaencreativiteit.pbworks.com/
Wat is een dummie
• Ingebonden boek zonder gedrukte inhoud• Oorspronkelijk gebruikt door uitgevers om
boekhandels te laten zien hoe een uitgave eruit gaat zien.
• In onze situatie:• Een stuk gereedschap voor ontwerpers
Wat zet je in je dummie
• In je dummie sla je alles op:• alles wat je inspireert, • opvalt in je omgeving,• Invallen en ideeen• Uitprobeersels
• Je dummie is een ontmoetingsplek tussen je inspiratiebronnen en je ideeen.
• Langzaam maar zeker zie je verbanden die zonder dummie onzichtbaar zouden blijven.
Om op gang te komen
• Maak een beginpagina in je dummy die wat over jou vertelt.
• Doe typografische experimenten met de letters van je naam
http://www.youtube.com/watch?v=tP-reW1eLYEhttp://www.youtube.com/watch?v=tP-reW1eLYE
Opdracht 2. Een bijzondere handeling
• Kies een ongewone of bijzondere handeling. Het moet een min of meer complexe handeling zijn.
• Maak voor deze handeling een gebruiksaanwijzing en bedenk een toepassing. Je mag in de gebruiksaanwijzing geen tekst gebruiken. Je communiceert alleen d.m.v. beelden.
• Onverwachte wendingen en humor spelen een rol.
• Deze opdracht werk je uit in 3 deelopdrachten:– 2a vooronderzoek– 2b uitwerking van de handleiding– 3c reflectie op het doorlopen proces
divergeren
convergeren
analyse
boekboekmaan kaas
Prepared mind
Raket naar de maan
De maan is van kaas
Boter, kaas en eieren
ideeidee
raket
materiaal
techniek
team
vorm
kleur
Probleemformulering:Hoe komen we aan kaas
research
Opdracht 2a vooronderzoek
• Verzamel een week lang zoveel mogelijk gebruiksaanwijzingen (minstens 10) en pictogrammen (minstens 30).
• Neem deze uitgeprint mee naar de les van volgende week. (maximaal 4 op een A4)
• In de les gaan we er mee werken• Daarna thuis verder werken • Inleveren in les 3
Opdracht 3 Datavisualisatie
• Verzamel gedurende een vastgestelde periode verschillende data met betrekking tot een gekozen onderwerp. Het onderwerp is niet voor de hand liggend en kan te maken hebben met jou als persoon.
• Deze data verwerk je in een in een infographic, waaruit een relatie tussen de verzamelde data blijkt en wat kan zeggen over jou als persoon.
• Deze opdracht werk je uit in 3 deelopdrachten:– 2a vooronderzoek– 2b uitwerking van een infographic– 3c reflectie op het doorlopen proces
Aan de slag
• In de opdracht zijn 3 momenten waar je een creatieve techniek toepast:1. Welke data ga je verzamelen2. Hoe ga je de data verzamelen3. Wat is de beste manier om de data te
visualiseren
Desktop research
• In welke bronnen kun je infographics tegenkomen
• Maak categorieën op grond van:– Doel van de infographic– Soort data– Wijze van verbeelden van de data
• Kleur• Vorm• tekstgebuik
Wat heb je nodig• Een dummy• A3 tekenblok• Tekengerei:
– Potloden HB- B4– Gum– Viltstiften (kleur) of kleurpotloden of verfdoos– Fineliner (zwart)
• Knutselgereedschap:– Mesje– Schaar– Lineaal– Lijm (pritt, velpon)
• Camera (mobieltje)• Creativiteit Hoe Zo
Huiswerk:
• Opdracht 1– Koop een dummie– Maak een introductiepagina
• Opdracht 2– Verzamel tenminste 30 pictogrammen (zelf gefotografeerd)
– Verzamel 10 gebruiksaanwijzingen• Opdracht 3
– Rapportage:• Welke data ga je verzamelen• Hoe ga je verzamelen
• Modulewijzer lezen• Creativiteit hoezo: hoofdstuk 1