Creative program

METODICKÝ RAD 1 METODICKÝ RAD 2 METODICKÝ RAD 3 METODICKÝ RAD 4 METODICKÝ RAD 5 METODICKÝ RAD 6

Obsah Výtvarný jazyk Výtvarné umenie Experimentovanie... Úžitkové práce... Štúdie... Tematické práce

Téma VÝTVARNÉ ETUDY I. HRA S UMENÍM HRA V UMENÍ HRA S ROZPRÁVKOU HRA SO SKUTOČNOSŤOU HRA S OBRAZOM

Hra s líniou I. Pravek Hľadanie umenia V krajine rozprávok Hra s vecami okolo nás Hra v obraze

Hra s farbou I. Starovek Umenie hrou Z rozprávky do rozprávky Hra s figúrou Obrazová hra

Hra s materiálom I. Hravé umenie Rozprávkový sen Hra v krajine

Téma VÝTVARNÉ ETUDY II. LÍNIA UMENÍM LÍNIA V UMENÍ LÍNIA S LÍNIOU LÍNIE SKUTOČNOSTI LÍNIA V OBRAZE

Hra s líniou II. Stredovek Hľadanie línií Ukladanie línií Zátišie v línii Obraz s líniami

Hra s farbou II. Expresívna línia Prekrývanie línií Figúra s vtipnou líniou Obrazová línia

Hra s materiálom II. Čierno-biela línia Tvarovanie línií Línia v krajine

Téma VÝTVARNÉ ETUDY III. FARBY UMENIA FARBY V UMENÍ FARBA NA FARBE FARBY SKUTOČNOSTI FARBA V OBRAZE

Hra s líniou III. Novovek Hľadanie farby Miešanie farieb Farebné zátišie Harmónia v obraze

Hra s farbou III. Expresívna farba Prekrývanie farieb Farby figúry Kontrast v obraze

Hra s materiálom III. Farebnosť farby Ukladanie farieb Krajina vo farbe

VÝTVARNÉ ETUDY IV. PRIESTOR PRE UMENIE PRIESTOR V UMENÍ PRIESTOR V PRIESTORE PRIESTOR A SKUTOČNOSŤ PRIESTOR V OBRAZE

Hra s líniou IV. Umenie 20. storočia Hľadanie v priestore Tvorenie priestoru Zátišie v priestore Priestor budúcnosti

Hra s farbou IV. Umenie v priestore Ilúzia priestoru Figúra a priestor Nekonečný priestor

Hra s materiálom IV. Chránenie priestoru Vypĺňanie priestoru Priestranná krajina

Téma VÝTVARNÉ ETUDY V. ŽIVOT S UMENÍM ŽIVOT V UMENÍ ŽIVOT A UMENIE SKUTOČNÝ ŽIVOT ŽIVOT V OBRAZE

Hra s líniou V. Umenie po r. 1945 Hľadanie života Premena života Zátišie Živý obraz

Hra s farbou V. Myšlienky života Život = konzum? Figúra Obraz o životeHra s materiálom V. Umenie života Krajina

HR

A

5. ročn

ík

TVORIVÝ PROGRAM VÝTVARNEJ VÝCHOVY V 5. – 9. ROČNÍKU ZŠ

TABUĽKA 1 TVORIVÝ PROGRAM

ŽIVO

T

9.

ročn

ík

PRIE

STO

R8.

ročn

ík

LÍN

IA

6.

ročn

íkFA

RBA

7. ročn

ík

A-P

DF

Merger D

EM

O : P

urchase from w

ww

.A-P

DF

.com to rem

ove the waterm

ark

Roč. Téma Námet Úloha Technika

Hra s líniou I. Tajné bludisko

kopírovanie (kresba cez kopírovací papier), dokresľovanie fixkami, farbičkami...

Hra s farbou I. Utajený svet monotypia, maľba temperami + dokresľovanie, domaľovávanie

Hra s materiálom I. Tajomný textil batika

Hra s líniou II. Kresba línií kresba rôznymi predmetmi + domaľovávanie

Hra s farbou II. Farebné plochy maľba špachtľou + maľba štetcom...

Hra s materiálom II Papierový svet koláž z papiera

Hra s líniou III. Farebná línia maľba temperovými farbami, kresba tušom

Hra s farbou III. Farebné tvary maľba temperovými farbami a suchým pastelom

Hra s materiálom III. Farebná mozaikakoláž, mozaika z papiera, keramiky, skla...

Hra s líniou IV. Línia v materiáli tlač zo sadry

Hra s farbou IV. Farby v materiáli štukalustro, farebná sadra, prekrývanie, vyškrabávanie

Hra s materiálom IV.Prírodný materiál a papier asambláž

Biela línia gumotlač, muchláž, krkváž

Čierna línia kašetáž

Farebná harmónia maľba špachtľou + foto, výrez, detail

Farebný kontrast monotypia + foto + spracovanie na počítači

Rytmus vrstevnice, foto – prierezy, pohľady, podhľady,

Štruktúrakoláž, frotáž, tvorba vzorníku

TABUĽKA 2 METODICKÝ RAD 1

METODICKÝ RAD 1 – Výtvarný jazyk

Výtvarné etudy IV.

Výtvarné etudy V.

5.ročn

ík6.

ročn

ík7.

ročn

ík8.

ročn

ík9.

ročn

ík

Výtvarné etudy I.

Hra s líniou V.

Hra s farbou V.

Hra s materiálom V.

Metodický rad obsahuje úlohy, ktoré sú zamerané na pochopenie výrazových možností vyjadrovacích prostriedkov výtvarného umenia prostredníctvom výtvarných etúd, výtvarnej hry; vedú

k hlbšiemu (analyticko-syntetickému) poznávaniu výtvarného jazyka a k jeho cieľavedomému používaniu.

Výtvarné etudy II.

Výtvarné etudy III.

Roč. Téma Námet Úloha Technika

Pravek Jaskynné maľby odtláčanie rúk, maľba prstami

Egyptska krása koláž, domáľovávanie, dokresľovanie, xerox

Tajné hieroglyfy písmo, znaky, kresba

Grécka maľba gumotlač

Grécke sochárstvo živé sochy, fotoRímska architektúra vyškrabávanie

Umenie katakomb obkresľovávanie tieňov postáv...

Byzantská mozaika mozaika z keramiky

Románsky ornament kolorovaná kresba, iniciályGotická madona vitráž

Renesanční majstri reminiscencia, koláž, domaľovávanie

Baroková architektúra kolorovaná kresba

Romantická krajina gvaš na latexový podklad

Realizmus a skutočnosť odtláčanie predmetov, domaľovávanie

Impresionizmus a dojem skicovanie, pointilizmusSecesný plagát kolorovaná kresba, koláž

Fauvizmus a farebnosť maľba

Expresionizmus a výraz kombinovaná maľba

Kubizmus a geometria objekt, lepenie škatuliek do kompozície

Futurizmus a rýchlosť roláž

Surrealizmus a sen domaľovávanie, dokresľovanie

Konštruktivizmus a tvar objekt zo špajdlí

Geometrická abstrakcia maľba temperovými farbami

Abstraktný expresionizmus dripping

Pop-art série, multiplikácie

Op-art linoryt, kresba tušom

Kinetizmus mobil

Minimal artkoláž, asambláž jedného predmetu

TABUĽKA 3 METODICKÝ RAD 2

METODICKÝ RAD 2 – Výtvarné umenie

Cieľom metodického radu je uviesť žiaka cez komplexný zážitok do problematiky výtvarnej kultúry; úlohy využívajú, spracovávajú a transformujú nadobudnuté informácie z dejín výtvarného umenia až

po súčasné umenie (svetové i slovenské) do tvorivých aktivít, v ktorých sa prejavuje široká škála výtvarných štýlov, procesov myslenia, technických postupov a materiálov.

5.ročn

ík

Hra s umenímStarovek

6.ročn

ík7.

ročn

ík8.

ročn

ík9.

ročn

ík

Línia umením

Farby umenia

Stredovek

Novovek

Priestor pre umenie

Život s umením

Umenie 20. stor.

Umenie po r. 1945

TABUĽKA 4 METODICKÝ RAD 3

Roč. Téma Námet Úloha Technika

Hľadanie umenia Realita v umenízalievanie kamienkov do sadry, maľovanie kamienkov, dreva...

Umenie hrou Rozložená realita roláž, prolážHravé umenie Prevrátená realita tlač z kartónu

Hľadanie línií Línia okolo nás odtláčanie prírodnín, dokresľovanie

Expresívna línia Boj línií pretlač, dokresľovanie, domaľovávanie

Čierno-biela línia Harmónia línií linoryt

Farby okolo nás farebná fotografia

Odkrývanie farieb dekoláž

Akčná maľba dripping

Gestická maľba maľba gestom ruky

Maľba ostrých hrán kombinovaná maľba; tempera, pastel

Maľba farebných plôchinformel, maľba maliarskou špachtľou

Hľadanie v priestore Priestor okolo nás čierno-biela fotografia

Umenie v priestore Objekt v priestore objekt z hliny, inštalácia v priestore

Chránenie priestoru Eko-objektobjekt z odpadu, recyklácia umelohmotných fliaš

Reportáž fotopríbeh

Proces zachytenie procesu deja na fotografie, sekvencie

Citátkoláž, písmo, skladanie nových slov, obrazov, významov

Citáciacitácia, parafráza, apropriácia, skenovanie, počítačová úprava

Myšlienkaakčné umenie, happening, performancia (videozáznam)

Slovokoncept, multimediálny projekt

METODICKÝ RAD 3 – Experimentovanie s výtvarnými prostriedkami

Metodický rad sa sústreďuje na rozvíjanie tvorivosti a kreativity žiakov pri hľadaní nových, netradičných materiálov, médií a výtvarných postupov. Objavujú svoje nové, vlastné techniky a

spoznávajú i nové techniky v súčasnom umení. Úlohy sú taktiež zamerané na fotografiu a fotografovanie; pochopenie výrazových prostriedkov fotografie; farebná fotografia, čierno-biela

fotografia, digitálna fotografia a jej ďalšie spracovanie na počítači; skenovanie; video...

Hra v umení

Línia v umení

5.ro

čník

6.ro

čník

7.ro

čník

8.ro

čník

9.ro

čník

Farby v umení

Priestor pre umenie

Život pre umenieMyšlienky života

Umenie života

Hľadanie farby

Expresívna farba

Farebnosť farby

Hľadanie života

TABUĽKA 5 METODICKÝ RAD 4

Roč. Téma Námet Úloha Technika

Hračka, bábkakombinovaná technika z rôznych materiálov, priestorová práca

Maska kašírovanie, maľovanie na tvár

Ilustrácia rozprávkykolorovaná kresba, návrh na kostým, divadelnú scénu...

Ilustrácia vymyslenej rozprávky

kolorovaná kresba, koláž, písmo

Lapač snov vypletanie plochy niťouMúr snov sadrový reliéf

Horizontály a vertikály kresba fixkami, maľba temperkami, vodovkami...

Diagonály lepenie farebných pásikov na papier

Obal na knihu atramentový podklad, koláž, písmo

Obal na CD kresba fixkami...Tvarovanie línií Krása línie šperk z drôtov...

Farebný obrazmaľovanie farebných odtieňov temperovými farbami

Farebné písmomaľovanie farebných plôch, vystrihovanie písma, koláž

Prekrývanie farieb Radenie cez seba mobil z fólií, maľba na fóliu

Ukladanie farieb Radenie vedľa seba patchwork

Tvorenie priestoru Uzavretý priestor skladačka z papiera, kresba, maľba

Ilúzia priestoru Nekonečný priestor kresba, maľba na textil

Vypĺňanie priestoru Úžitkový priestorupravovanie umelohmotných fliaš, kašírovanie

Reklama ľubovoľná technika, kresba, maľba, video, foto

Antireklama divadelné prevedenie

Hypermarket koláž z akciových letákovFast-food "jedlé" obrazy

Prekrývanie línií

Miešanie farieb

Premena života

Život = konzum?

7.ročn

ík8.

ročn

ík9.

ročn

ík

Farba na farbe

Priestor v priestore

Život a umenie

METODICKÝ RAD 4 – Úžitkové práce na ploche a v materiáli, priestorové vytváranie

Cieľom metodického radu je rozvíjanie estetického myslenia a cítenia pri vnímaní a tvorbe úžitkových a priestorových prác, rozvíjanie zručností pri práci s materiálom. Žiaci spracovávajú aj širokú

problematiku dizajnu – dizajn výrobku, odevný dizajn (módne návrhárstvo), textilný dizajn (návrh na látku), telový dizajn (doplnky a úprava tela) a grafický dizajn (reklama, obaly, časopisy, knihy...).

Uplatňuje sa predstavivosť a fantázia žiaka; sledujú sa vzťahy s voľným výtvarným umením, funkčnosťou, vlastnosti a výraz materiálov a komunikácia prostredníctvom dizajnu a možnosti

manipulácie prostredníctvom reklamy.

Hra s rozprávkou

Línia s líniou

5.ročn

ík6.

ročn

ík

V krajine rozprávok

Z rozprávky do rozprávky

Rozprávkový sen

Ukladanie línií

TABUĽKA 6 METODICKÝ RAD 5

Roč. Téma Námet Úloha Technika

Spoločné zátišie spoločné kreslenie, kresba ceruzou

Kolorované zátišie kolorovaná kresba

Maľované zátišie maľba temperovými farbami

Pohyblivé zátišie koláž, maľba, kresba

Zložená figúra koláž z časopisov, skladanie

Obkreslená figúra obkresľovanie postáv

Portrét kresbaBláznivá krajina maľba mokrou špongiou

V krajine kvetov kresba, maľba, kolážKrajina okolo nás kresba uhlíkom

Štúdia zátišia kresba rudkou, uhlíkom...Línia zátišia kresba jedným ťahom...

Komix kolorovaná kresba fixkami...

Karikatúra kresba tušom, koláž

Metamorfóza stromu kresba, maľbaTransformácia listu kresba ceruzou, farbičkami

Štúdia zátišia uhlík, suchý pastel

Pretvorenie zátišia maľba temperou, koláž

Portrét kolorovaná kresba, maľba

Detail, zmnoženie kombinovaná technika, maľba

Hlinená krajina odtláčanie blata, maľba hlinou

Piesočná krajina maľba vodovými farbami na pieskový podklad

Zmnožené zátišie akumulácie

Zabalené zátišie paketáž

Štúdia lebky kresba

Hra s portrétom modelovanie

Štúdia figúry kresba

Hra s figúrou maľbaMesto našich snov maľba, kresba...Mesto v noci maľba temperovými farbami

Zátišie Tiene zátišia farebná fotografia

Figúra Odtlačky figúry antropometrieKrajina Odrazy v krajine land-art, earth-work

METODICKÝ RAD 5 – Štúdie, možnosti zobrazovania videného svetaMetodický rad je zameraný na rozvoj schopnosti vizuálne vnímať svet okolo seba, objavovať,

zachytávať jeho krásu. Cieľom je pochopenie zásad zobrazovania podľa skutočnosti i spamäti, zvládnutie základných kresliarskych a maliarskych zručností podľa individuálnych schopností a

primeranosti k veku.

Hra so skutočnosťou

Línie skutočnosti

5.ročn

ík6.

ročn

ík

Hra s vecami okolo nás

Hra s figúrou

Hra v krajine

Zátišie v línii

7.ročn

ík8.

ročn

ík9.

ročn

ík

Farby skutočnosti

Priestor a skutočnosť

Skutočný život

Figúra s vtipnou líniou

Línia v krajine

Farebné zátišie

Farby figúry

Krajina vo farbe

Zátišie v priestore

Figúra a priestor

Priestranná krajina

Roč. Téma Námet Úloha TechnikaHra v obraze Moja rodina puzzle, ľubovoľná technika

Obrazová hra Čo mám rádpexeso, kombinovaná kresba, maľba, koláž

Línie hudbykresba na notový papier, kresba ceruzkou, tušom, farbičkami, fixkami...

Obraz hudby ľubovoľná technika, maľba, kresba...

V cirkuse kresba tušom, maľba

Vojna a miermaľba temperovými farbami, odtláčanie rúk, maľba suchým pastelom...

Harmónia v obraze Dobrý pocit, nálada kombinovaná technika, maľba, kresba...

Kontrast v obraze Zlý pocit, náladakombinovaná technika, maľba maliarskou špachtľou, valčekom

Priestor budúcnosti Krajina v budúcnosti kolorovaná kresba, maľba temperovými farbami

Nekonečný priestor Vesmír maľba temperovými farbami...

Živý obraz Virtuálna realitaľubovoľná technika, maľba, kresba, spracovanie na počítači...

Obraz o živote Médiápráca na počítači, využitie rôznych médií, obraz, hudba...

Obraz s líniami

Obrazová línia

Línia v obraze

Farba v obraze

Priestor v obraze

Život v obraze

6.ro

čník

7.ro

čník

8.ro

čník

9.ro

čník

TABUĽKA 7 METODICKÝ RAD 6

METODICKÝ RAD 6 – Tématické práce

Metodický rad sa orientuje na výtvarné zobrazovanie okolitého sveta, ale najmä na zobrazovanie osobných zážitkov a predstáv žiaka. Cieľom je rozvíjanie predstavivosti a fantázie, ale aj schopnosti

sebarealizácie a šikovnosti vyjadriť svoj vlastný názor, postoj, pocit... prostrednícvom výtvarnej tvorby.

5.ro

čník

Hra s obrazom

TABUĽKA 8 Tvorivý program pre 5.ročník

Téma Námet Úloha Cieľ

Začíname Čo nás čaká 1. Úvod do Vv zoznámenie sa s programom

Hra s líniou I. 2. Tajné bludisko

Hra s farbou I. 3. Utajený svet

Hra s materiálom I. 4. Tajomný textil

Pravek 5. Jaskynné maľby

6. Egyptska krása

7. Tajné hieroglyfy

8. Grécka maľba

9. Grécke sochárstvo

10. Rímska architektúra

Hľadanie umenia 11. Realita v umení

Umenie hrou 12. Rozložená realita

Hravé umenie 13. Prevrátená realita

14. Hračka, bábka

15. Maska

16. Ilustrácia rozprávky17. Ilustrácia vymyslenej rozprávky

18. Lapač snov

19. Múr snov

20. Spoločné zátišie

21. Kolorované zátišie

22. Maľované zátišie

23. Pohyblivé zátišie

24. Zložená figúra

25. Obkreslená figúra

26. Portrét

27. Bláznivá krajina

28. Vzdialená krajina

29. Krajina okolo nás

Hra v obraze 30. Moja rodina

Obrazová hra 31. Čo mám rádObrazáreň Naše obrazy 32. Hodnotenie prezentácia, vernisáž

využitie voľnej výtvarnej hry s líniou, s farbou, s materiálom, oboznámiť sa so základnými vyjadrovacími prostriedkami, výtvarným jazykom

nadobudnutie nových informácií, vedomostí z oblasti dejín výtvarného umenia a ich využitie, transformovanie vo výtvarnej tvorbe; konkrétne oboznámenie sa s pravekým a starovekým umením

Hra s obrazom

Hra s vecami okolo nás

Hra s figúrou

Hra v krajine

prehlbovanie záujmu o výtvarnú tvorbu, rozvoj tvorivosti a kreativity pri hľadaní nových netradičných techník, materiálov

rozvíjanie estetického myslenia a cítenia pri vnímaní a tvorbe dekoratívnych a priestorových prác, rozvíjanie zručností pri práci s materiálom; tvorivé, samostatné a osobité výtvarné vyjadrenie literárneho textu, ilustrácia

výtvarné osvojenie skutočnosti, rozvíjanie schopnosti vizuálne vnímať svet okolo seba; rozvíjanie estetického vzťahu ku kráse prírody, vzťah k životnému prostrediu;

rozvíjanie predstavivosti, tvorivosti, fantázie, zobrazovanie vlastných skúseností, zážitkov, myšlienok...

Tvorivý program výtvarnej výchovy pre 5. ročník ZŠ – HRA

Hra s rozprávkou

Hra so skutočnosťou

Výtvarné etudy I.

Hra s umením

Hra v umení

Starovek

V krajine rozprávok

Z rozprávky do rozprávky

Rozprávkový sen

TABUĽKA 9 Tvorivý program pre 6. ročník

Téma Námet Úloha CieľZačíname Čo nás čaká 1. Úvod do Vv zoznámenie sa s programom

Hra s líniou II. 2. Kresba línií

Hra s farbou II. 3. Farebné plochy

Hra s materiálom II. 4. Papierový svet

5. Umenie katakomb

6. Byzantská mozaika

7. Románsky ornament

8. Gotická madona

Hľadanie línií 9. Línia okolo nás

Expresívna línia 10. Boj línií

Čierno-biela línia 11. Harmónia línií

12. Horizontály a vertikály

13. Diagonály

14. Obal na knihu

15. Obal na CD

Tvarovanie línií 16. Krása línie

17. Štúdia zátišia

18. Línia zátišia

19. Komix

20. Karikatúra

21. Metamorfóza stromu

22. Transformácia listu

23. Línie hudby

24. Obraz hudby

25. V cirkuse

26. Vojna a mierObrazáreň Naše obrazy 27. Hodnotenie prezentácia, vernisáž

Línia v obraze

Figúra s vtipnou líniou

Línia v krajine

Obraz s líniami

Obrazová línia

Línia s líniou

Línie skutočnosti

Tvorivý program výtvarnej výchovy pre 6. ročník ZŠ – LÍNIA

Výtvarné etudy II.

Línia umením Stredovek

Línia v umení

Ukladanie línií

Prekrývanie línií

Zátišie v línii

rozvíjanie predstavivosti, tvorivosti, fantázie, zobrazovanie vlastných skúseností, zážitkov, pocitov a myšlienok...

prehlbovanie záujmu o výtvarnú tvorbu, rozvoj tvorivosti a kreativity pri hľadaní nových, netradičných techník, materiálov

nadobudnutie nových informácií, vedomostí z oblasti dejín výtvarného umenia a ich využitie, transformovanie do výtvarnej tvorby; hlbšie oboznámenie sa so stredovekým umením

využitie voľnej výtvarnej hry s líniou, s farbou, s materiálom, oboznámenie sa so základnými vyjadrovacími prostriedkami, výtvarným jazykom

výtvarné osvojenie skutočnosti, rozvíjanie schopnosti vizuálne vnímaťsvet okolo seba; rozvíjanie estetického vkusu, estetického cítenia, vzťahu ku kráse prírody a jej ochrany

rozvíjanie estetického myslenia a cítenia pri vnímaní a tvorbe dekoratívnych a priestorových prác, rozvíjanie zručností pri práci s materiálom

TABUĽKA 10 Tvorivý program pre 7. ročník

Téma Námet Úloha CieľZačíname Čo nás čaká 1. Úvod do Vv zoznámenie sa s programom

Hra s líniou III. 2. Farebná líniaHra s farbou III. 3. Farebné tvaryHra s materiálom III. 4. Farebná mozaika

5. Renesanční majstri

6. Baroková architektúra

7. Romantická krajina

8. Realizmus a skutočnosť

9. Impresionizmus a dojem

10. Secesný plagát

11. Farby okolo nás

12. Odkrývanie farieb

13. Akčná maľba

14. Gestická maľba

15. Maľba ostrých hrán16. Maľba farebných plôch

17. Farebný obraz

18. Farebné písmo

Prekrývanie farieb 19. Radenie cez seba

Ukladanie farieb 20. Radenie vedľa seba21. Štúdia zátišia

22. Pretvorenie zátišia

23. Portrét

24. Detail, zmnoženie25. Hlinená krajina

26. Piesočná krajina

Harmónia v obraze 27. Dobrý pocit, nálada

Kontrast v obraze 28. Zlý pocit, nálada

Obrazáreň Naše obrazy 29. Hodnotenie prezentácia, vernisáž

Tvorivý program výtvarnej výchovy pre 7. ročník ZŠ – FARBA

Farba v obraze

Farba na farbe

Výtvarné etudy III.

Farby skutočnosti

Farby a umenie Novovek

Farby v umení

Hľadanie farby

Krajina vo farbe

Miešanie farieb

Farebné zátišie

Farby figúry

Expresívna farba

Farebnosť farby

výtvarné osvojenie skutočnosti, rozvíjanie schopnosti vizuálne vnímať svet okolo seba; rozvíjanie estetického vzťahu ku kráse prírody, vzťah k životnému prostrediu

rozvíjanie predstavivosti, tvorivosti, fantázie, zobrazovanie vlastných skúseností, zážitkov, pocitov a myšlienok...

využitie voľnej výtvarnej hry s líniou, s farbou, s materiálom, oboznámenie sa so základnými vyjadrovacími prostriedkami, výtvarným jazykom

nadobudnutie nových informácií, vedomostí z oblasti dejín výtvarného umenia a ich využitie, transformovanie do výtvarnej tvorby; bližšie oboznámenie sa s novovekým umením

prehlbovanie záujmu o výtvarnú tvorbu, rozvoj tvorivosti a kreativity pri hľadaní nových netradičných techník, materiálov; využitie farby, jej výtvarnej výrazovej sily, vyjadrovanie pocitov, expresivita farby

rozvíjanie estetického myslenia a cítenia pri vnímaní a tvorbe dekoratívnych a priestorových prác, rozvíjanie zručností pri práci s materiálom; nadobudnutie nových vedomostí a zručností o tvorbe, obsahu a funkcii kompozície

TABUĽKA 11 Tvorivý program pre 8. ročník

Téma Námet Úloha Cieľ

Začíname Čo nás čaká 1. Úvod do Vv zoznámenie sa s programom

Hra s líniou IV. 2. Línia v materiáli

Hra s farbou IV. 3. Farby v materiáli

Hra s materiálom IV. 4. Prírodný materiál a papier

5. Fauvizmus a farebnosť

6. Expresionizmus a výraz

7. Kubizmus a geometria

8. Futurizmus a rýchlosť

9. Surrealizmus a sen

10. Konštruktivizmus a tvar

Hľadanie v priestore 11. Priestor okolo nás

Umenie v priestore 12. Objekt v priestore

Chránenie priestoru 13. Eko-objekt

Tvorenie priestoru 14. Uzavretý priestor

Ilúzia priestoru 15. Nekonečný priestor

Vypĺňanie priestoru 16. Úžitkový priestor

17. Zmnožené zátišie

18. Zabalené zátišie

19. Štúdia lebky

20. Hra s portrétom

21. Štúdia figúry

22. Hra s figúrou

23. Mesto našich snov

24. Mesto v noci

Priestor budúcnosti 25. Krajina v budúcnosti

Nekonečný priestor 26. Vesmír

Obrazáreň Naše obrazy 27. Hodnotenie prezentácia, vernisáž

Tvorivý program výtvarnej výchovy pre 8. ročník ZŠ – PRIESTOR

Priestor a skutočnosť

Priestranná krajina

nadobudnutie nových informácií, vedomostí z oblasti dejín výtvarného umenia a ich využitie, transformovanie do výtvarnej tvorby; bližšie oboznámenie sa s umením 20. Storočia

využitie voľnej výtvarnej hry s líniou, s farbou, s materiálom, oboznámenie sa so základnými vyjadrovacími prostriedkami, výtvarným jazykom

prehlbovanie záujmu o výtvarnú tvorbu, rozvoj tvorivosti a kreativity pri hľadaní nových, netradičných techník

rozvíjanie estetického myslenia a cítenia pri tvorbe dekoratívnych a priestorových prác, rozvíjanie zručností pri práci s materiálom; tvorivé výtvarné spracovanie priestoru

rozvíjanie predstavivosti, tvorivosti, fantázie, zobrazovanie predstáv... výtvarné vyjadrenie fantastických predstáv o budúcnosti a o vesmíre

výtvarné osvojenie skutočnosti, rozvíjanie schopnosti vizuálne vnímaťsvet okolo seba; estetické osvojovanie prírody, sveta vecí a človeka prostredníctvom výtvarných činností

Priestor v obraze

Výtvarné etudy IV.

Priestor pre umenie

Priestor v umení

Priestor v priestore

Zátišie v priestore

Figúra a priestor

Umenie 20. stor.

TABUĽKA 12 Tvorivý program pre 9. ročník

Téma Námet Úloha Cieľ

Začíname Čo nás čaká 1. Úvod do Vv zoznámenie sa s programom

2. Biela línia

3. Čierna línia

4. Farebná harmónia

5. Farebný kontrast

6. Rytmus

7. Štruktúra

8. Geometrická abstrakcia9. Abstraktný expresionizmus

10. Pop-art

11. Op-art

12. Kinetizmus

13. Minimal art

14. Reportáž

15. Proces

16. Citát

17. Citácia

18. Myšlienka

19. Slovo

20. Reklama

21. Antireklama

22. Hypermarket

23. Fast-food

Zátišie 24. Tiene zátišia

Figúra 25. Stopy

Krajina 26. Stopy v krajine

Živý obraz 27. Virtuálna realita

Obraz o živote 28. MédiáObrazáreň Naše obrazy 29. Hodnotenie prezentácia, vernisáž

výtvarné osvojenie skutočnosti, rozvíjanie schopnosti vizuálne vnímať svet okolo seba

rozvíjanie predstavivosti, tvorivosti, fantázie... využitie nových médií...

využitie voľnej výtvarnej hry s líniou, s farbou, s materiálom, opakovanie nadobudnutých vedomostí o základných vyjadrovacých prostriedkoch, o výtvarnom jazyku

nadobudnutie nových informácií, vedomostí z oblasti dejín výtvarného umenia a ich využitie, transformovanie do výtvarnej tvorby; bližšie oboznámenie sa s umením po roku 1945 a so súčasným umením

prehlbovanie záujmu o výtvarnú tvorbu, rozvoj tvorivosti a kreativity pri hľadaní nových, netradičných techník, materiálov; vedieť vyjadriť svoj vlastný názor, myšlienku, vlastný postoj k svetu

rozvíjanie estetického myslenia a cítenia pri vnímaní a tvorbe dekoratívnych a priestorových prác, rozvíjanie zručností pri práci s materiálom; výtvarné reflektovanie skutočnosti: reklama, médiá, konzum...

Život a umenie

Skutočný život

Tvorivý program výtvarnej výchovy pre 9. ročník ZŠ – ŽIVOT

Život v obraze

Výtvarné etudy V.

Život s umením Umenie po r. 1945

Život v umení

Hra s líniou V.

Hra s farbou V.

Život = konzum?

Premena života

Hra s materiálom V.

Hľadanie života

Umenie života

Myšlienky života