Contoh Laporan PKL 12

7/17/2019 Contoh Laporan PKL 12

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-laporan-pkl-12 1/17

LAPORAN

MAGANG PEMANTAPAN KOMPETENSI PENDIDIKAN

(PKL)

DI SMA NEGERI 2 YOGYAKARTA

Disusun Oleh :

Kelompok 3

1. Zainul Arifin (120210101046)

2. Ainul Lailaul !. (120210101024)

3. Kholifaur "os#i$ah (120210101026)

4. %o&ia Dian '. (12021010103). Afni %iha#ah (12021010102)

6. Afi Laul Laili (12021010111)

*. +ola Aries#an ,. (120210101121)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

JURUSAN PENDIDIKAN MIPA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS JEMBER

2014



HALAMAN PENGESAHAN

Laporan hasil -aan 'emanapan Kompeensi 'en$i$ikan ini $iseu/ui oleh

Keua 'roram u$i 'en$i$ikan -aemaika $an Dosen 'emimin $ari hasil

oser&asi $an $iskusi #an elah $ilaksanakan pa$a

ari : elasa

anal 5ulan ahun : 26 Ausus 2014

Oleh:

Kelompok 3

1. Zainul Arifin (120210101046)

2. Ainul Lailaul !. (120210101024)

3. Kholifaur "os#i$ah (120210101026)

4. %o&ia Dian '. (12021010103)

. Afni %iha#ah (12021010102)

6. Afi Laul Laili (12021010111)

*. +ola Aries#an ,. (120210101121)

emer 2 Okoer 2014

Keua 'roram u$i 'en$i$ikan -aemaika

Dr. Hor!" S.P#." M.P#.

NIP. 1$%&0'0 1$$%02 1 001

Dosen 'emimin

Dr. Hor!" S.P#." M.P#.

NIP. 1$%&0'0 1$$%02 1 001

2



3

KATA PENGANTAR

#ukur Alham$ulillah ia$a kaa #an $apa $iu7apkan keha$ira Allah

, aas aufi8 rahma sera hi$a#ah9%#a sehina pen#usunan Laporan

'rakek Ker/a Lapanan selama 4 hari #an $imulai anal 24 9 2* Ausus 2014

$i -A %eeri 2 +o#akara.

Laporan ini $isusun seaai salah sau seaai pras#ara $alam menempuh

skripsi $i semeser akhir proram su$i 'en$i$ikan -aemaika ni&ersias

emer. %amun anpa a$an#a anuan sera $oronan $an moi&asi $ari eerapa

pihak laporan ini i$ak akan isa erselesaikan. ehina pa$a kesempaan ini

'enulis inin menu7apkan erima kasih #an ak erhina kepa$a semua pihak

#an elah memanu $alam pen#usunan laporan ini.

Akhir kaa $alam pen#usunan laporan ini masih /auh $ari sempurna unuk

iu sana $iharapkan kriik $an saran #an memanun ai peraikan laporan

ini.

emer 3 Ausus 2014

'enulis



4

DAFTAR ISI

ALA-A% ';%<;AA%.....................................................................................................

KAA ';%<A%A".................................................................................................................

5A5 =.........................................................................................................................................

';%DALA%..................................................................................................................

1.1 Laar 5elakan.........................................................................................................

1.2 "umusan -asalah....................................................................................................

1.3 u/uan......................................................................................................................

5A5 2.........................................................................................................................................

A=L DA% ';-5AAA%.......................................................................................

2.1 empa $an ,aku........................................................................................................

2.2 =si aau opik................................................................................................................

2.2.1 'ermasalahan 'en$i$ikan $an <uru $i -A% 2 +o#akara...............................

2.2.2 Dinamika is>a Dalam 5ela/ar -aemaika........................................................

2.2.3 Dinamika <uru -aemaika..................................................................................

2.2.4 'en$apa enan -A% 2 o/akara.................................................................

5A5 3.........................................................................................................................................

K;=-'LA% DA% A"A%..............................................................................................

Kesimpulan.........................................................................................................................

aran...................................................................................................................................

DA!A" 'AKA.................................................................................................................

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 L*r B+,-/

Kurikulum merupakan ala unuk men7apai u/uan pen$i$ikan

sekalius seaai pe$oman $alam pelaksanaan pen$i$ikan. Kurikulum

$apa (palin i$ak se$iki) meramalkan hasil pen$i$ikan aau pena/aran



5

#an $iharapkan karena ia menun/ukkan apa #an harus $ipela/ari $an

keiaan apa #an harus $ialami oleh pesera $i$ik.

Di =n$onesia elah er/a$i an#ak peruahan eruama pa$a

Kurikulum. 'eruahan kurikulum harus $ilakukan sea i$ak a$a sau

kurikulum #an sesuai $enan sepan/an masa. Kurikulum harus $apa

men#esuaikan $enan perkemanan ?aman #an senaniasa 7en$erun

eruah. 'eruahan kurikulum $apa ersifa seaian (pa$a kompoenen

erenu) eapi $apa pula ersifa keseluruhan #an men#anku semua

komponenkurikulum.

'a$a masa sekaran $iahun 2014 kurikulum #an $ierapkan $alam

pemela/aran a$alah Kurikulum 2013. Kurikulum 2013 ('en$i$ikan

5erasis Karaker) a$alah kurikulum aru #an $i7euskan oleh

Kemenerian 'en$i$ikan $an Keu$a#aan "= unuk menanikan

Kurikulum inka auan 'en$i$ikan(K') #an $ierapkan se/ak 2006

lalu.Kurikulum 2013 merupakan lan/uan penemanan Kurikulum

5erasis Kompeensi (K5K) #an elah $ikemankan pa$a ahun 2004

lalu #an men7akup kompeensi sikap peneahuan $an keerampilan

se7ara erpa$u.

Kurikulum 2013 merupakan seuah kurikulum #an menuamakan

pemahaman skill $an pen$i$ikan erkaraker sis>a $iunu unuk paham

aas maeri akif $alam er$iskusi $an presenasi sera memiliki sopan

sanun $isiplin #an ini. Kurikulum 2013 $isiapkan unuk men7eak

enerasi #an siap $i $alam menha$api masa $epan. Dalam =mplemenasi

Kurikulum 2013 khususn#a $alam -aemaika.

Denan a$an#a hal erseu maka kami -ahasis>a 'en$i$ikan

-aemaika melakukan peneliian pa$a sekolah unuk meneahui

penerapan kurikulum 2013 $alam proses pemela/aran maa pela/aran

maemaika.

1.2 R M,3

2. 5aaimana permasalahan pen$i$ikan $an uru $i -A% 2 +o#akara@

3. 5aaimana $inamika sis>a $alam ela/ar maemaika@

http://id.wikipedia.org/wiki/Kementerian_Pendidikan_dan_Kebudayaan_Indonesia

http://id.wikipedia.org/wiki/Kurikulum_Tingkat_Satuan_Pendidikan

http://id.wikipedia.org/wiki/Kementerian_Pendidikan_dan_Kebudayaan_Indonesia

http://id.wikipedia.org/wiki/Kurikulum_Tingkat_Satuan_Pendidikan



6

4. 5aaimana $inamika uru maemaika@

. 5aaimana pen$apa an$a enan pelaksanaan kurikulum 2013 $i

-A% 2 +o#akara@

1.& T

2. nuk meneahui permasalahan pen$i$ikan $an uru $i -A% 2

+o#akara.

3. nuk meneahui$inamika sis>a $alam ela/ar maemaika.

4. nuk meneahui$inamika uru maemaika.

. nuk meneahui enan pelaksanaan kurikulum 2013 $i -A% 2

+o#akara.

1.4 M5*

2. -en/alin ker/asama anara mahasis>a pen$i$ikan maemaika

uni&ersias emer $enan pihak -A% 2 +o#akara.

3. -enamah peneahuan enan kurikulum 2013.

4. -eneahui sraei9sraei #an $iunakan -A% 2 +o#akara

unuk me>u/u$kan sekolah #an erpresasi.

. -emanapkan $iri unuk men/a$i seoran uru.



7

BAB 2

HASIL DAN PEMBAHASAN

2.1 T+6* # 7-*

'elaksanaan 'rakek Ker/a Lapanan selama 4 hari $imulai anal

2492*Ausus 2014 $enan /a$>al #an elah $ieapkan #aiu epan#a

unuk erkun/un ke -A %eeri 2 +o#akara pa$a anal 26 Ausus

2014 pa$a pukul 0.30911.00 ,=5. 5ersama 1 $osen pemimin 2 uru

maemaika -A %eeri 2 +o#akara $an 40 mahasis>a seaai pesera

'rakek Ker/a Lapanan.

2.2 I! * To6!-

2.2.1 P+r,3 P+#!#!- # Gr #! SMAN 2 Yo/8-r*

-A% 2 +o#akara merupakan salah sau -A eraik $i

Koa +o#akara. ekolah #an erleak $i alan 5ener nomor 30

ealre/o +o#akara memiliki eraai presasi aik $ii$anaka$emik maupun non aka$emik. 'a$a hasil /ian %asional erliha

ah>a a$an#a peninkaan perinka se9+o#akara. 'a$a ahun

2006 -A% 2 +o#akara era$a pa$a perinka ke . 'a$a ahun

2014 unuk /urusan ='A isa meraih perinka 4 $i inka pro&insi

se$ankan unuk /urusan =' meraih perinka 3.

%amun i$ak selaman#a sekolah men7apai pun7ak ke/a#aan

erliha pa$a penharaan a$i>i#aa #an erpin$ah alih ke -A

lain $i $aerah 'ankel. 'enharaan a$i>i#aa eru/uan unuk

meninkakan kesa$aran linkunan melalui lemaa pen$i$ikan

formal mulai ekolah Dasar hina ekolah -enenah Aas se

=n$onesia. 'roses seleksin#a $i$asarkan pa$a 4 krieria #an

melipui penemanan kei/akan sekolah pe$uli $an eru$a#a

linkunan penemanan kurikulum erasis linkunan

penemanan keiaan erasis parisipaif $an penelolaan $an

aau penemanan sarana pen$ukun sekolah. Alasan penharaan



8

erseu eralih ke sekolah lain $ikarenakan sekolah $i $aerah

'ankel memiliki lahan #an leih luas $an pelesarian linkunan

sekolah leih aus $ari -A% 2 +o#akara.

'ermasalahan lainn#a #aiu a$an#a uru #an mena/ar $i $ua

sekolah. al ini ukan kei/akan sekolah namun kei/akan $ari $inas

pen$i$ikan +o#akara. Kei/akan erseu $ilakukan unuk

memenuhi alokasi >aku uru mena/ar 24 /am perminu. Apaila

>aku mena/ar uru $i sau sekolah kuran $ari 24 /am maka uru

erseu akan $iuaskan mena/ar ke sekolah lain. al erseu akan

menananu konsenrasi uru $i sau sekolah #an erakia

keiaan ela/ar mena/ar anak /ua eranu.

2.2.2 D!!- S!9 D, B+,r M*+*!-

Di sekolah ini sis>an#a menalami peninkaan presasi $i

maa pela/aran maemaika hal ini erliha $ari sis>a #an menikui

loma olimpia$e maemaika $i inka inernasional pa$a ahun lalu

namun karena kurann#a kemampuan erahasa inris

men#eakan i$ak lolos. elain iu sis>a9sis>i -A% 2 o/a /ua

an#ak #an men/uarai loma maemaika inka nasional.

is>a9sis>i -A% 2 o/a selama ini i$ak mempun#ai

ken$ala $alam ela/ar khususn#a $i maa pela/aran maemaika hal

ini erliha $ari sis>a #an mempun#ai nilai %- ini palin

ren$ah 0. <uru sen$iri 7ara meninkakan moi&asi ela/ar anak

$i$ik perama menumuhkan rasa per7a#a $iri pa$a anak seperi

memeri sre7hin #an ke$ua menampilkan ersahaa $enan

anak $an palin penin penuasaan maeri sehina sis>a

menerima maeri erseu $enan mu$ah $an memeri keper7a#aan

sis>a kepa$a uru.

Di sekolah ini $ulu pemela/aran maemaika han#a

menunakan mo$el 7eramah sa/a uru #an leih akif $i $epan



9

kelas $an sis>a han#a men$enarkan $an men7aa sehina

men#eakan sis>a merasa osan $an i$ak erarik ela/ar

maemaika ahkan maemaika men/a$i momok pela/aran ai

sis>a. %amun karena sekaran leih menekankan pa$a penunaan

= $i sekolah maka pemela/aran $i kelas mulai erasa

men#enankan $an sis>an#a iku erperan /ua $alam pemela/aran.

al ini erliha $ari presasi9presasi sis>a #an $iliha menalami

peninkaan.

2.2.& D!!- Gr M*+*!-

uas seoran uru sanalah i$ak mu$ah. <uru i$ak han#a

mena/arkan enan peneahuam sa/a $i $alam kelas melainkan

uru /ua harus isa men$i$ik. -en$i$ik $alam hal ini #aiu

memanu sis>a $alam pemenukan karaker. Apalai seoran uru

maemaika men$enar maa pela/arann#a sa/a erka$an para sis>a

su$ah merasa keakuan $an 7emas keika akan menha$api

pela/aran $i kelas. al erseu su$ah men/a$i hal #an iasa $i

seiap sekolah.

5e$a haln#a $enan sis>a $i -A% 2 +o#akara #an

memiliki mina ela/ar maemaika #an sana aik. erliha $ari

anusias ela/ar $ari sis>a $i kelas. eruki $enan nilai /ian

%asional #an mana a$a minimal sau sis>a #an men$apakan nilai

10. esuau #an sana memanakan pihak sekolah $imana maa

pela/aran #an ma#orias sis>a men#impulkan pela/aran maemaika

iu a$alah suli namun eruki eerapa sis>a isa meraih nilai

sempurna.

%amun $i $alam seiap kelas i$ak semuan#a men#enani

pela/aran maemaika. Di $alam kelas /ua a$a #an kuran

men#enani pela/aran maemaika. alah sau 7ara unuk menaasi

eerapa anak #an kuran men#enani pela/aran maemaika #aiu



10

seiap kali masuk kelas seoran uru harus memasan >a/ah posiif

maksu$n#a a$alah uru harus 7eria $an ersen#um $i ha$apan para

sis>an#a. Denan hal erseu sis>a akan merasa senan sehina

memerikan kesiapan kepa$a sis>a unuk ela/ar maemaika.

elan/un#a keika pela/aran $imulai uru harus siap $enan maeri

#an akan $ia/arkan pa$a saa iu $an uru harus isa mena/ar

$enan mo$el9mo$el sera meo$e #an menarik.

eaai seoran uru maemaika erka$an keika men/elaskan

maeri $i kelas i$ak 7ukup $enan han#a men/elaskan maeri

$enan 7ara 7eramah sa/a. erka$an me$ia pemela/aran /ua

sana memanu pa$a saa prose pemela/aran. Di -A% 2

+o#akara eerapa me$ia /ua $iunakan unuk memanu proses

pemela/aran sis>a $i kelas. %amun eerapa me$ia pemela/aran

erseu i$ak memiliki empa #an khusus(Laoraorium

maemaika). ehina seiap uru harus men#impann#a masin9

masin. erka$an a$a eerapa me$ia #an $ileakkan $i u$ansekolah.

elain masalah sis>a $an me$ia pemela/aran penerapan

kurikulum 2013 erka$an /ua men/a$i masalah ke7il $alam

pemela/aran $i kelas.

2.2.4 P+#6* T+*/ SMAN 2 Jo/-r*

Dari hasil penamaan kami $i -A% 2 o/akara menenai

kurikulum su$ah sesuai $enan kurikulum #an $ieapkan

pemerinah menunakan pen$ekaan sainifik #aiu -

(menamai menan#a men7oa menanalisis $an

menkomunikasikan) namun eerapa uru masih menalami

kesulian $alam penilaian sis>a. Karena /umlah sis>a #an an#ak

#aiu 34 sis>a perkelas sehina suli menhafal sikap $an



11

keerampilan #an $imiliki seiap sis>a. -enuru kelompok kami

unuk menaasi kesulian erseu seharusn#a pihak sekolah

menamahkan i$enias (nama sis>a) $i seiap seraam sis>a

sehina seiap pemela/aran erlansun uru $apa $enan

mu$ah menhafal nama9nama sis>a.

elain iu menuru kami unuk mempermu$ah $alam

pemela/aran khususn#a maemaika pihak sekolah seharusn#a

menamahkan sarana sekolah erupa laoraorium maemaika

sehina ala peraa #an su$ah a$a isa era>a $enan aik.

%amun se7ara keseluruhan kurikulum $i -A% 2 o/akara su$ah

aik.



12

BAB &

KESIMPULAN DAN SARAN

K+!6,

Dari pemahasan $i aas maka $apa $isimpulkan ah>a:

1. 'ermasalahan pen$i$ikan $i -A% 2 +o#akara #aiu eralihn#a

penharaan a$i>i#aa ke $aerah 'ankel $ikarenakan sekolah $i $aerah

'ankel memiliki lahan #an leih luas $an pelesarian linkunan

sekolah leih aus $ari -A% 2 +o#akara. e$ankan permasalahan

uru $i sekolah erseu #aiu a$an#a uru #an mena/ar $i $ua sekolah.

al erseu akan menananu konsenrasi uru $i sau sekolah #an

erakia keiaan ela/ar mena/ar anak /ua eranu.

2. Dinamika sis>a $alam ela/ar maemaika erliha sana aik karena

presasi sis>a menalami peninkaan $ari ahun ke ahun.

3. Dinamika uru maemaika $alam mena/ar sanalah er&ariaif

sehina sis>a semakin semana unuk ela/ar maemaika.

4. 'en$apa kami enan kurikulum #an $iunakan $i -A 2 +o#akara

su$ah sesuai. %amun unuk memanu penilaian kepa$a sis>a seaikn#a

pihak sekolah memua i$enias $iri (nama sis>a) pa$a seraam

sekolah.

Sr

A$apun saran $ari kami #akni :

1. -emaksimalkan ala peraa maemaika

2. -enamahkan sarana erupa laoraorium maemaika.



13

DAFTAR PUSTAKA

Kem$iku$. Implementasi Kurikulum 2013.hp:BBkem$iku$.o.i$ ($iakses

anal 4 epemer 2014)

http://kemdikbud.go.id/

http://kemdikbud.go.id/



14

LA-'="A%



15



16



17

Contoh Laporan PKL 12

Documents