CÓMO TRABAJAR LAS EMOCIONES EN EDUCACIÓN INFANTIL Irene Fernández Lucía Mariño
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CÓMO TRABAJAR LAS EMOCIONES EN
EDUCACIÓN INFANTIL
Irene FernándezLucía Mariño
CEIP Rafal Vell
E.I.:
160 Alumnos
24 Profesionales
Educación Emocional
¿Desde cuándo?
Aspecto imprescindible
Metodología
1. Dirigida Democrática
Abierta
3. Preparación de material
2. Consenso de intereses (escucha
activa)
Metodología
4. Desarrollo de la temática
5. Documentación del proceso
Contenidos
En función a:
Grupo clase Situaciones puntuales
Celos
Miedo
Muerte
Objetivo
Conseguir una conciencia GRUPAL
INDIVIDUAL
Recursos
Espacio
Tiempo
Recursos
Recogida de historias de los
niños
Ejemplo de cómo comparten sus vivencias
Recursos Bibliotecas - Cuentos
Recursos
“Es bueno conocer los recursos de los que disponemos, para que dependiendo de la temática que según la clase y la necesidad hayamos escogido, poder saber de qué material podemos hacer uso”.
En clase
¿Cómo me siento hoy?
Buzones
Amigos Especiales
Clase + Casa
Palabras dulces
“Así soy, así era”
La maleta viajera
Entre clases
Clases hermanas:
Ahijados: P3 - 1ro primaria
Padrinos: 2do - 5to primaria
Lectura compartida Acompañamientos
Conclusiones
Educación Emocional
Trabajo conjunto Familia - Escuela
Escucha activa
Conocimiento de recursos
Gracias
por
vuestra
atención
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