- 1. Cmo integrar TICs al curriculum? Cmo utilizarlo como un
asiste en nuestras aulas? Desarrollar las competencias necesarias
para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las
tecnologas de la informacin y la comunicacin. (Art.11.m, LEN
26.206)
2. Hepp reflexiona sobre tal integracin Las tecnologas de
informacin y comunicacin (TIC) tienen ya larga data en la mayora de
los sistemas educativos de Latinoamrica. En muchos pases el
cuestionamiento a la presencia de las TIC en las aulas dio paso, la
dcada pasada, a preguntas sobre su utilizacin efectiva en el
currculo y en el desarrollo de nuevas habilidades relacionadas con
informacin y comunicacin por parte de los jvenes. Un aspecto
destacable de las TIC es su potencial efecto democratizador
respecto de las posibilidades de acceso a la informacin (Burbules,
2008:72). Enumera varias maneras de integrarlas en las pginas 76 y
77. En la misma lnea Snchez expresa Con ello, podemos concordar que
integrar las TICs es hacerlas parte del curriculum, enlazarlas
armnicamente con los dems componentes del curriculum. Es
utilizarlas como parte integral del curriculum y no como un
apndice, no como un recurso perifrico (Snchez, 2001). Eje 1. Ensear
con contenidos educativos digitales Eje 2. Ensear con entornos de
publicacin Eje 3. Ensear con redes sociales Eje 4. Ensear con
materiales multimedia Eje 5. Ensear con weblogs / blogs Eje 6.
Ensear con proyectos Eje 7. Ensear con trabajos colaborativos Eje
8. Ensear para la gestin de la informacin (Sagol, 2010) 3. Click
aqu 4. Recursos para la clase de ingls: aprender haciendo. Click
here ? Click 5. Listado de recursos virtuales con gran utilidad
Photo maker: http://www.fotor.com/features/coll age.html Redes
conceptuales online: http://www.mindmup.com/#m:new Realizar videos
online: http://animoto.com/apps/online- video-maker Presentaciones
con Prezi: http://prezi.com/ynucujvhstmy/crea
cion-de-diapositivas-con- programas-online-como-prezi/ 6. Para
pensar y reflexionar En una escuela secundaria estaban entregando
las partida de netbooks. Una docente de Prcticas del Lenguaje dice:
Hay que Saber trabajar con las netbooks. Yo a mis alumnos les pido
que las dejen al ingresar a clases. Les pido que las tomen cuando
vamos a trabajar con ellas, para leer. No se las puede utilizar
todo el tiempo. No se trata de un entretenimiento si no de una
herramienta. Esta prctica integra las TICs al curriculum? 7.
Bibliografa Beltrn, J. A. (2001), Educacin de calidad en la
sociedad del conocimiento, en Beltrn, J., Nicolau, M., Mlich, J.,
Camacho, I, Respuestas al futuro educativo, Madrid, Bruo. (2003).
Las TIC: Mitos, promesas y realidades, Congreso sobre la Novedad
Pedaggica de Internet, Madrid, Educared. Burbules, Nicholas (2008),
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