山梨県新体力テスト・健康実態調査報告書...平成27年度 山梨県新体力テスト・健康実態調査報告書 平成28年3月 山梨県教育委員会 目 次

平成２７年度

山梨県新体力テスト・健康実態調査報告書

平成２８年３月

山 梨 県 教 育 委 員 会

目 次

調査の概要 P 1

調査結果の概要

１ 新体力テストから見た山梨県の児童生徒の体力・運動能力の実態

(1) 新体力テストの合計点及び各測定項目の記録の

平成１７年度からの比較 P 2

(2) 各測定項目から見た体力・運動能力について P 6

(3) Ｔスコアによる山梨県と全国との比較 P 8

(4) 過去からの共通測定項目の記録の推移 P13

(5) 各地域別及び年齢別における合計点の比較 P15

２ 健康実態調査及び新体力テストから見た本県児童生徒の生活習慣

及び体力の実態

児童生徒の健康３原則に関する生活習慣の状況と体力との関係 P20

まとめ P26

1

１ 調査内容

・ 「新体力テスト」（文部科学省）（８種目） ア）握力

イ）上体起こし

ウ）長座体前屈

エ）反復横とび

オ）20ｍシャトルラン

カ）50ｍ走

キ）立ち幅とび

ク）ボール投げ：小学校ソフトボール（1号）

中・高等学校ハンドボール（2号）

・ 「健康実態調査」 運動・食・睡眠など生活習慣に関するアンケート（10項目）

１ 運動部やスポ少，スポーツクラブへの参加状況

２ 運動やスポーツの実施頻度

３ 運動やスポーツの実施時間

４ 朝食摂取状況

５ スナック菓子や炭酸飲料の摂取状況

６ 家族との夕食の状況

７ 家庭料理の摂取状況

８ １日の睡眠時間

９ 家庭学習時間（平日）

10 テレビ等の接触時間（ビデオ・ＴＶゲームも含む。平日）

※ 小学校と中・高等学校では，質問の表現は異なる。

２ 実施時期 平２７年４～７月

３ 実施率 100％ 県内公立小(179校)・中(85校)・高等学校(全日31校，定時8校)全て実施

４ 実施人数 82,548人

５ データの集計，考察・分析等

データの集計は総合教育センター協力の下に行い，それに基づく図表等資料作成， 結果の考察・分

析は，山梨大学（教育人間科学部 保健体育講座及び生涯学習講座スポーツ健康科学コース）に委託

した。

調査の概要

2

1 新体力テストから見た山梨県の児童生徒の体力・運動能力の実態

(1)新体力テストの合計点及び各測定項目の記録の平成 17年度からの比較

図 1-1 と 1-2 は，平成 17 年度の体力合計点を 1 とした時の平成 18 年度から平成 27 年度までのそ

れぞれの値について，各年齢の推移を相対比として示したものである。なお，小学校と中学校・高等

学校では新体力テストの評価基準が異なること，また高等学校については全日制と定時制の同一年代

を区別して評価することから，不連続データとして扱った．男子の 15~17 歳，女子の 12 歳，14 歳に

おいて改善傾向がみられる。

図 1-1．年齢段階別にみた平成 17 年度に対する各年度新体力テスト合計点の相対比（男子）

図 1-2．年齢段階別にみた平成 17 年度に対する各年度新体力テスト合計点の相対比（女子）

調査結果の概要

3

表 1－1と 1－2は，各測定項目の平成 17年度の記録の平均値を１とした時の平成 18年度から平成 27

年度までのそれぞれの数値について年齢ごとに示したものである。網掛けで青色の部分は，平成 17年

度と比べて５％以上の向上がみられたもの，赤色の部分は平成 17年度と比べて５％以上低下したもの

をそれぞれ意味する。

高等学校定時制を除き，男女とも全体的に平成 17年度の記録を上回る項目が多く，特に，上体起こ

し，反復横跳び，20ｍシャトルランの 3項目では，連続して記録の向上がみられた。

反復横跳びは，ステップの切り替えという技術的な要素を要するため，記録に差が生じ易いが，連続

した記録の向上がみられることから，体力面に加えて動作の技術も向上している可能性が推察される。

また，20ｍシャトルランにおいては男女ともに記録の向上がみられるため，疾走力及び走力が向上して

いる傾向があると言える。しかし，過去からの共通測定項目であるボール投げについては，小学校・中

学校及び高等学校（全日制）の男女ともに低下傾向である（全日制女子 17歳除く）。

また、合計点も平成 18年以降 9年間は平成 17 年度に比較して改善傾向にあると言える。但し、平

成 27年度においては，7歳男子の合計点が低下傾向にあった。

10年間の各測定項目の記録の推移においては，動きや筋力を持続する能力（２０ｍシャトルラン・上

体起こし）に向上がみられるが，動きを調整する能力（ボール投げ）に課題があることが推察される。

今後も継続した取組として，これらの運動能力を伸ばしていくようなプログラムが必要と考えられる。

4

表 1－1．各種目における平成 17年度を１とした時の

平成 18・19・20・21・22・23・24・25・26・27年度の値の比較（男子）

　（男子）

項目 年度 6歳 7歳 8歳 9歳 10歳 11歳 12歳 13歳 14歳 15歳 16歳 17歳 15歳 16歳 17歳 18歳

18 1.024 1.028 1.013 1.023 1.019 1.020 1.003 1.000 1.004 0.998 1.004 0.997 1.082 1.124 0.993 1.023

19 1.013 1.026 1.021 1.016 1.020 1.019 1.001 1.002 1.004 0.990 1.000 0.992 1.021 1.067 1.067 1.019

20 1.009 1.022 1.003 1.026 1.012 1.017 0.996 1.002 1.003 0.987 1.001 0.991 1.054 1.040 0.954 1.033

21 1.012 1.009 1.007 1.005 1.010 1.007 1.007 1.001 1.005 0.976 0.992 0.985 1.021 1.059 0.978 0.962

22 0.995 0.997 0.993 1.002 1.000 1.006 1.001 1.009 1.007 0.988 0.990 0.986 1.027 1.042 0.983 1.027

23 1.000 0.979 0.978 0.982 0.986 0.994 0.997 0.992 1.000 0.984 0.992 0.984 1.012 1.073 1.012 0.970

24 0.993 1.010 0.983 0.990 0.972 0.978 0.996 0.999 0.993 0.972 0.984 0.981 0.990 1.037 0.966 0.961

25 0.991 0.975 0.977 0.980 0.976 0.971 0.986 0.989 0.997 0.963 0.980 0.976 0.994 1.014 0.958 0.990

26 0.973 0.976 0.970 0.979 0.976 0.974 0.979 0.986 0.991 0.968 0.974 0.975 0.958 1.039 0.973 0.983

27 0.988 0.953 0.965 0.960 0.959 0.966 0.990 0.966 0.984 0.959 0.969 0.963 0.993 0.987 0.960 0.968

18 1.010 1.051 1.032 1.042 1.026 1.037 1.019 1.026 1.012 1.024 1.021 1.017 0.947 1.088 0.941 0.944

19 0.999 1.066 1.045 1.050 1.032 1.041 1.021 1.029 1.030 1.035 1.047 1.047 0.999 0.999 1.017 0.970

20 1.007 1.054 1.071 1.053 1.054 1.056 1.029 1.045 1.034 1.036 1.059 1.057 1.048 1.016 0.975 1.013

21 0.997 1.053 1.073 1.089 1.052 1.074 1.035 1.047 1.042 1.052 1.052 1.069 1.022 1.068 0.937 0.883

22 0.995 1.055 1.037 1.054 1.064 1.044 1.044 1.056 1.051 1.051 1.062 1.068 1.092 1.057 1.013 0.999

23 1.042 1.072 1.064 1.072 1.049 1.073 1.036 1.054 1.057 1.068 1.066 1.071 1.081 1.115 0.996 1.044

24 1.028 1.068 1.102 1.082 1.053 1.067 1.073 1.076 1.075 1.083 1.077 1.084 1.140 1.136 1.016 1.032

25 1.006 1.061 1.070 1.075 1.058 1.063 1.056 1.088 1.086 1.086 1.103 1.090 1.066 1.139 1.047 1.063

26 0.988 1.049 1.069 1.072 1.057 1.056 1.042 1.095 1.090 1.091 1.104 1.103 1.116 1.164 1.052 1.093

27 1.034 1.054 1.060 1.076 1.052 1.060 1.058 1.071 1.077 1.109 1.103 1.106 1.113 1.118 1.018 1.074

18 1.002 1.004 1.018 1.014 1.025 1.023 1.003 1.029 1.016 1.018 1.025 1.022 0.962 0.977 0.908 1.016

19 1.007 1.001 1.034 1.005 1.017 1.030 0.992 1.010 1.024 1.027 1.036 1.052 0.974 1.021 0.987 1.041

20 1.006 1.030 1.042 1.042 1.012 1.018 1.004 0.998 1.022 1.011 1.043 1.053 1.055 0.972 1.011 0.955

21 1.036 1.017 1.017 1.015 1.044 1.013 0.988 0.995 1.013 1.012 1.046 1.057 1.007 0.978 0.941 0.932

22 1.007 1.009 1.018 1.014 1.022 1.016 1.012 0.999 1.019 1.018 1.050 1.069 1.005 0.994 0.999 0.987

23 1.015 1.009 1.010 1.005 1.009 1.009 1.019 1.016 1.013 1.025 1.052 1.059 1.052 1.011 0.957 0.947

24 1.032 1.023 1.020 1.011 1.018 0.986 1.025 1.028 1.030 1.005 1.053 1.067 1.010 1.009 1.003 0.975

25 0.997 1.013 1.023 1.025 1.012 1.000 1.003 1.013 1.041 1.019 1.042 1.064 0.973 0.983 0.933 0.954

26 1.013 1.012 1.019 1.016 1.015 1.016 1.021 1.001 1.021 1.021 1.058 1.043 0.929 0.958 0.986 0.958

27 1.027 1.006 1.008 0.997 1.038 1.022 1.021 1.023 1.016 1.028 1.068 1.076 1.023 0.950 0.974 0.906

18 1.047 1.026 1.044 1.028 1.057 1.044 1.038 1.016 1.018 1.021 1.027 1.020 0.949 1.179 0.946 0.993

19 1.032 1.018 1.052 1.044 1.064 1.072 1.057 1.024 1.026 1.027 1.039 1.031 1.018 1.085 0.947 0.990

20 1.038 1.054 1.075 1.056 1.083 1.077 1.074 1.044 1.036 1.043 1.065 1.052 1.048 1.097 0.911 1.038

21 1.057 1.039 1.061 1.060 1.081 1.087 1.077 1.054 1.050 1.052 1.069 1.069 1.021 1.117 0.890 0.964

22 1.072 1.108 1.151 1.147 1.149 1.146 1.131 1.080 1.074 1.091 1.086 1.094 1.181 0.942 1.017 0.912

23 1.068 1.034 1.060 1.056 1.083 1.091 1.084 1.064 1.056 1.070 1.080 1.070 1.055 1.181 0.956 1.069

24 1.042 1.010 1.063 1.056 1.085 1.077 1.083 1.063 1.066 1.018 1.091 1.087 1.099 1.188 0.999 1.147

25 1.037 1.023 1.053 1.059 1.071 1.083 1.075 1.054 1.063 1.068 1.090 1.084 1.016 1.186 0.942 1.108

26 1.056 1.030 1.062 1.063 1.087 1.080 1.086 1.054 1.063 1.083 1.093 1.085 1.070 1.130 0.999 1.067

27 1.043 1.019 1.036 1.045 1.071 1.074 1.100 1.069 1.060 1.093 1.112 1.095 1.137 1.255 1.005 1.119

18 1.034 1.015 1.093 1.083 1.076 1.089 1.038 1.017 1.020 1.030 1.020 1.028 0.977 1.109 1.023 1.003

19 1.019 1.055 1.073 1.113 1.092 1.093 1.061 1.028 1.025 1.034 1.028 1.032 1.064 0.953 1.008 0.942

20 1.050 1.049 1.109 1.115 1.138 1.120 1.065 1.049 1.041 1.038 1.070 1.051 1.196 0.983 0.950 0.858

21 1.097 1.065 1.153 1.163 1.152 1.160 1.112 1.059 1.069 1.048 1.077 1.073 1.161 1.084 0.992 0.932

22 1.072 1.108 1.151 1.147 1.149 1.146 1.131 1.080 1.074 1.091 1.086 1.094 1.181 0.942 1.017 0.912

23 1.123 1.102 1.179 1.173 1.164 1.172 1.130 1.113 1.089 1.095 1.098 1.074 1.119 1.062 0.973 0.915

24 1.074 1.083 1.162 1.172 1.155 1.155 1.137 1.106 1.103 1.097 1.126 1.115 1.223 1.012 1.046 1.088

25 1.078 1.075 1.151 1.163 1.156 1.147 1.142 1.110 1.105 1.120 1.132 1.129 1.206 1.228 1.141 1.019

26 1.044 1.073 1.123 1.136 1.136 1.147 1.147 1.110 1.121 1.132 1.149 1.123 1.140 1.227 1.142 0.970

27 1.091 1.054 1.118 1.123 1.128 1.145 1.149 1.114 1.118 1.149 1.156 1.143 1.148 1.141 1.217 0.980

18 1.002 0.998 1.001 1.002 1.005 1.008 1.003 0.999 0.994 0.996 1.007 0.999 0.972 0.961 0.971 0.926

19 0.995 0.998 0.999 1.004 1.002 1.011 1.007 0.999 0.998 1.002 1.004 1.011 0.963 0.926 0.989 0.967

20 1.000 1.003 1.005 1.005 1.014 1.014 1.006 1.004 1.000 1.003 1.012 1.004 1.007 0.875 0.910 0.866

21 1.009 1.004 1.009 1.010 1.013 1.015 1.009 1.003 1.008 1.004 1.012 1.014 0.979 0.937 0.907 0.901

22 0.974 1.006 1.003 1.009 1.013 1.011 1.014 1.006 1.007 1.013 1.013 1.013 1.003 0.979 0.969 0.938

23 1.014 0.986 1.007 1.006 1.007 1.013 1.010 1.007 1.007 1.017 1.021 1.014 0.986 0.973 0.945 0.942

24 1.000 0.994 1.009 1.009 1.008 1.013 1.013 1.012 1.012 1.013 1.029 1.026 1.044 1.008 0.986 1.007

25 1.014 0.935 0.973 1.001 1.007 1.008 1.009 1.010 1.017 1.023 1.037 1.033 0.986 0.982 0.968 0.919

26 1.001 1.009 1.004 1.005 1.004 1.010 1.004 1.007 1.013 1.024 1.031 1.034 0.993 0.990 0.971 0.951

27 1.011 1.010 1.010 1.004 1.011 1.012 1.008 1.007 1.013 1.028 1.038 1.030 1.011 0.968 0.983 0.916

18 1.005 0.999 1.009 0.998 1.000 0.995 1.001 0.998 1.003 0.999 1.007 0.997 0.992 1.010 0.957 0.973

19 1.013 0.997 1.003 1.006 1.002 1.006 1.002 0.995 1.000 1.006 1.005 0.988 1.006 0.969 0.968 0.992

20 1.004 1.010 1.006 0.992 1.007 1.000 1.009 0.999 1.001 0.997 1.025 1.001 1.022 1.001 0.908 0.971

21 1.014 0.996 0.997 0.999 1.004 1.007 1.005 0.997 1.004 0.998 1.010 1.006 0.976 0.997 0.920 0.895

22 1.016 0.993 0.988 0.989 0.998 0.997 1.007 1.002 1.006 1.012 1.018 1.006 0.982 1.017 0.925 0.941

23 1.010 0.994 0.987 0.984 0.994 0.994 1.006 0.998 1.001 1.012 1.020 1.001 0.988 1.019 0.948 0.953

24 1.004 0.983 0.983 0.984 0.985 0.988 0.998 0.990 1.001 1.006 1.022 1.011 0.987 1.010 0.941 1.004

25 0.995 0.981 0.985 0.978 0.980 0.982 0.992 0.982 0.996 1.009 1.020 1.010 0.971 1.019 0.937 0.967

26 0.990 0.980 0.984 0.978 0.984 0.987 0.998 0.990 1.000 1.011 1.019 1.010 0.951 0.973 0.925 0.948

27 1.006 0.976 0.974 0.969 0.976 0.983 1.001 0.994 1.002 1.016 1.032 1.016 0.989 0.984 0.975 1.004

18 0.997 1.005 1.015 1.007 1.003 1.006 0.982 0.980 0.997 0.994 1.020 0.992 1.012 1.023 0.913 0.923

19 1.008 0.999 1.007 1.014 1.012 1.007 0.970 0.956 0.977 0.996 1.014 0.989 0.959 0.931 0.943 0.875

20 0.994 1.013 1.014 1.014 1.016 1.014 0.968 0.972 0.979 0.978 1.015 0.984 0.968 0.944 0.916 0.921

21 1.011 0.994 1.017 1.021 1.010 1.007 0.971 0.962 0.985 0.962 1.000 0.990 1.009 0.948 0.895 0.863

22 0.992 0.997 0.981 0.996 0.995 1.007 0.981 0.975 0.989 0.972 0.983 0.982 1.025 1.028 0.925 0.987

23 0.974 0.961 0.967 0.955 0.967 0.985 0.974 0.979 0.990 0.952 0.971 0.956 1.016 1.015 0.927 0.913

24 0.954 0.944 0.923 0.933 0.922 0.949 0.969 0.976 1.000 0.941 0.976 0.953 1.044 0.989 0.961 0.916

25 0.950 0.929 0.935 0.927 0.922 0.924 0.940 0.957 0.989 0.952 0.964 0.961 0.975 1.022 0.887 0.967

26 0.947 0.939 0.929 0.942 0.920 0.918 0.931 0.936 0.977 0.949 0.984 0.963 0.963 1.029 0.911 0.923

27 0.924 0.905 0.902 0.901 0.902 0.894 0.929 0.922 0.946 0.935 0.983 0.965 0.948 0.891 0.919 0.867

18 1.018 1.014 1.030 1.023 1.026 1.023 1.024 1.016 1.010 1.015 1.031 1.016 0.959 1.122 0.901 0.923

19 1.017 1.016 1.030 1.030 1.028 1.033 1.029 1.014 1.018 1.023 1.043 1.034 1.000 1.009 0.969 0.966

20 1.013 1.033 1.042 1.038 1.043 1.038 1.039 1.028 1.027 1.023 1.069 1.044 1.072 1.003 0.897 0.938

21 1.038 1.023 1.041 1.041 1.046 1.045 1.050 1.030 1.039 1.028 1.065 1.062 1.030 1.050 0.880 0.839

22 1.025 1.023 1.028 1.030 1.038 1.035 1.061 1.044 1.044 1.049 1.072 1.067 1.062 1.069 0.927 0.970

23 1.037 1.017 1.029 1.025 1.029 1.038 1.058 1.051 1.045 1.052 1.072 1.055 1.046 1.128 0.920 0.946

24 1.020 1.020 1.026 1.028 1.025 1.026 1.069 1.059 1.056 1.046 1.086 1.075 1.098 1.126 0.965 1.015

25 1.011 1.008 1.024 1.026 1.021 1.019 1.047 1.046 1.062 1.055 1.084 1.078 1.027 1.131 0.952 0.991

26 1.002 1.011 1.021 1.021 1.021 1.021 1.047 1.036 1.059 1.062 1.093 1.077 1.015 1.091 0.989 0.951

27 1.021 0.998 1.011 1.007 1.017 1.018 1.064 1.045 1.048 1.074 1.106 1.086 1.089 1.089 0.974 0.947

高等学校（定時制）

握力

立ち幅とび

　　校種年齢　　 小学校 中学校 高等学校（全日制）

上体起こし

長座体前屈

反復横とび

20ｍシャトルラン

50ｍ走

ボール投げ

合計点

※ …5％以上の改善 …変化なし …5％以上の低下

5

表 1－2．各種目における平成 17年度を１とした時の

平成 18・19・20・21・22・23・24・25・26・27年度の値の比較（女子）

　（女子）

項目 年度 6歳 7歳 8歳 9歳 10歳 11歳 12歳 13歳 14歳 15歳 16歳 17歳 15歳 16歳 17歳 18歳

18 1.021 1.038 1.019 1.024 1.017 1.008 1.017 1.012 1.013 0.990 0.993 0.996 1.109 1.045 1.028 0.929

19 1.019 1.032 1.025 1.019 1.020 1.008 1.016 1.021 1.019 0.985 0.987 0.994 1.093 0.978 0.982 1.012

20 1.016 1.036 1.011 1.025 1.011 1.019 1.021 1.025 1.028 0.989 0.993 0.986 1.086 0.969 0.965 0.917

21 1.020 1.017 1.007 1.003 1.009 1.002 1.025 1.018 1.025 0.982 0.986 0.989 1.078 0.994 1.007 0.969

22 1.003 1.013 0.997 1.002 1.004 0.996 1.023 1.042 1.057 1.052 1.072 1.062 1.094 1.039 1.036 0.989

23 1.023 1.000 0.988 0.995 0.996 0.988 1.010 1.015 1.023 0.981 0.978 0.978 1.046 1.027 1.015 0.939

24 0.998 1.030 0.999 1.006 0.993 0.984 1.000 1.014 1.009 0.982 0.986 0.987 1.053 1.045 0.991 0.948

25 0.998 1.030 0.999 1.006 0.994 0.984 1.001 1.014 1.009 0.970 0.987 0.983 1.044 1.006 1.069 0.907

26 0.986 0.992 0.968 0.983 0.980 0.972 1.000 1.004 1.004 0.986 0.982 0.988 1.005 0.968 0.958 0.957

27 0.993 0.971 0.979 0.974 0.967 0.965 1.008 1.012 1.026 0.969 0.976 0.974 1.055 0.983 0.990 0.935

18 1.002 1.027 1.025 1.072 1.037 1.054 1.043 1.041 1.043 1.031 1.030 1.074 0.995 1.025 1.029 0.978

19 1.010 1.051 1.044 1.078 1.066 1.070 1.069 1.060 1.079 1.074 1.061 1.103 1.096 1.055 1.014 1.139

20 1.008 1.041 1.062 1.084 1.071 1.098 1.070 1.078 1.092 1.091 1.099 1.132 1.164 1.200 1.131 1.058

21 1.005 1.050 1.068 1.107 1.078 1.099 1.081 1.074 1.104 1.110 1.104 1.147 1.053 1.187 1.122 0.999

22 1.031 1.044 1.050 1.093 1.082 1.087 1.100 1.090 1.129 1.171 1.175 1.206 1.219 1.166 1.195 1.220

23 1.052 1.064 1.069 1.105 1.084 1.105 1.100 1.109 1.116 1.130 1.134 1.173 1.103 1.201 1.104 1.181

24 1.038 1.061 1.077 1.119 1.091 1.103 1.140 1.131 1.161 1.147 1.133 1.194 1.175 1.233 1.225 1.169

25 1.026 1.046 1.079 1.117 1.094 1.106 1.118 1.141 1.169 1.174 1.158 1.191 1.166 1.182 1.239 1.139

26 1.005 1.053 1.060 1.120 1.091 1.105 1.099 1.130 1.172 1.204 1.207 1.210 1.123 1.289 1.195 1.267

27 1.048 1.042 1.079 1.106 1.098 1.106 1.135 1.136 1.176 1.199 1.216 1.258 1.268 1.226 1.259 1.249

18 0.995 1.021 1.024 1.016 1.036 1.020 1.002 1.016 1.023 1.051 1.005 1.040 1.120 1.006 0.940 0.999

19 1.003 1.011 1.056 1.011 1.042 1.033 0.997 0.993 1.030 1.036 1.028 1.036 1.110 1.145 0.957 0.923

20 1.009 1.038 1.055 1.047 1.037 1.027 1.012 1.002 1.021 1.042 1.033 1.055 1.181 1.054 1.029 1.003

21 1.037 1.026 1.033 1.033 1.067 1.022 0.993 0.996 1.021 1.033 1.027 1.051 1.084 1.093 0.972 1.030

22 1.012 1.026 1.030 1.036 1.047 1.036 1.001 1.003 1.035 1.046 1.034 1.067 1.125 1.042 0.994 1.005

23 1.016 1.029 1.026 1.024 1.034 1.029 1.013 1.010 1.023 1.046 1.035 1.060 1.095 1.062 0.969 0.940

24 1.059 1.045 1.028 1.023 1.050 0.922 1.022 1.020 0.980 1.047 1.052 1.067 1.016 1.111 0.964 1.024

25 1.010 1.024 1.036 1.027 1.036 1.016 1.010 1.014 1.050 1.074 1.046 1.072 1.070 1.070 0.955 0.975

26 1.025 1.032 1.035 1.037 1.035 1.035 1.030 1.019 1.057 1.068 1.067 1.061 1.056 1.016 0.962 0.970

27 1.026 1.028 1.033 1.028 1.063 1.029 1.035 1.030 1.063 1.084 1.069 1.094 1.095 1.044 0.991 1.061

18 1.044 1.043 1.036 1.041 1.057 1.066 1.051 1.027 1.027 1.042 1.024 1.039 1.042 1.144 0.884 1.046

19 1.037 1.030 1.061 1.060 1.089 1.094 1.075 1.041 1.039 1.059 1.037 1.040 1.104 1.146 0.896 0.935

20 1.035 1.078 1.085 1.077 1.100 1.109 1.101 1.070 1.052 1.087 1.076 1.077 1.086 1.195 0.971 1.017

21 1.050 1.048 1.072 1.082 1.098 1.112 1.109 1.074 1.066 1.084 1.080 1.099 1.021 1.192 0.967 0.926

22 1.044 1.048 1.067 1.083 1.094 1.105 1.108 1.089 1.084 1.139 1.124 1.038 1.120 1.159 1.002 1.173

23 1.060 1.045 1.062 1.074 1.101 1.111 1.114 1.088 1.079 1.109 1.081 1.090 1.058 1.234 0.958 1.194

24 1.039 1.047 1.061 1.073 1.102 1.115 1.113 1.081 1.091 1.119 1.093 1.115 1.131 1.188 0.991 1.187

25 1.046 1.034 1.058 1.082 1.094 1.116 1.103 1.078 1.075 1.111 1.099 1.106 1.094 1.218 0.988 1.137

26 1.052 1.036 1.058 1.079 1.105 1.109 1.107 1.086 1.085 1.133 1.101 1.109 1.105 1.185 1.012 1.089

27 1.035 1.029 1.045 1.068 1.096 1.104 1.144 1.097 1.100 1.144 1.130 1.125 1.228 1.243 1.029 1.200

18 0.997 1.010 1.044 1.062 1.055 1.073 1.031 1.035 1.019 1.058 0.991 1.045 0.772 1.248 1.034 1.034

19 0.993 1.028 1.042 1.056 1.085 1.080 1.051 1.042 1.038 1.052 1.030 1.032 0.959 1.154 1.031 1.229

20 1.018 1.009 1.066 1.081 1.106 1.110 1.045 1.048 1.061 1.092 1.055 1.111 0.927 1.427 1.134 1.119

21 1.041 1.038 1.083 1.098 1.126 1.131 1.110 1.064 1.070 1.088 1.090 1.117 0.909 1.296 1.323 1.215

22 1.027 1.067 1.078 1.098 1.118 1.122 1.132 1.107 1.126 1.213 1.092 1.259 1.136 1.390 1.243 1.424

23 1.065 1.063 1.110 1.105 1.122 1.119 1.112 1.121 1.103 1.109 1.076 1.123 1.089 1.296 1.101 1.227

24 1.037 1.061 1.111 1.131 1.117 1.120 1.116 1.116 1.112 1.134 1.101 1.140 1.062 1.433 1.159 0.888

25 1.046 1.058 1.109 1.121 1.149 1.112 1.120 1.116 1.125 1.169 1.121 1.146 1.041 1.325 1.293 1.264

26 1.025 1.055 1.080 1.094 1.100 1.126 1.123 1.105 1.116 1.193 1.129 1.146 0.942 1.468 1.083 1.171

27 1.063 1.037 1.089 1.088 1.124 1.096 1.174 1.120 1.140 1.194 1.169 1.169 1.051 1.393 1.282 1.236

18 0.998 1.002 0.996 1.003 1.000 1.004 1.000 1.003 0.994 0.999 1.000 0.997 0.969 0.980 0.982 0.946

19 0.998 0.994 0.999 0.998 1.003 1.005 1.002 1.002 0.999 1.001 1.010 1.003 0.989 1.038 1.008 0.992

20 1.004 1.005 1.001 1.005 1.007 1.010 1.002 1.005 1.005 1.010 1.012 1.014 0.982 0.995 0.917 0.844

21 1.009 1.008 1.008 1.005 1.008 1.008 1.000 1.004 1.006 1.003 1.017 1.017 0.955 1.015 0.974 0.876

22 1.002 1.012 1.002 1.008 1.006 1.005 1.007 1.011 1.016 1.025 1.035 1.042 1.022 1.026 1.002 0.961

23 1.012 0.998 1.006 1.006 0.998 1.005 1.001 1.009 1.008 1.010 1.007 1.007 0.990 1.029 0.916 0.995

24 1.007 0.993 1.007 1.009 1.007 1.006 1.001 1.009 1.011 1.009 1.021 1.019 1.039 1.039 1.004 0.984

25 1.011 0.945 0.970 1.004 1.008 1.003 1.004 1.006 1.014 1.048 1.060 1.054 1.022 1.045 0.998 1.036

26 1.006 1.007 1.000 1.007 1.000 1.008 0.992 1.007 1.010 1.022 1.030 1.026 0.989 1.012 0.956 0.929

27 1.010 1.012 1.008 1.007 1.010 1.005 1.006 1.010 1.021 1.026 1.040 1.034 1.033 0.989 0.980 0.994

18 1.010 1.017 1.008 1.012 0.998 1.004 1.007 1.008 0.998 1.018 1.007 1.108 1.047 1.025 0.949 0.974

19 1.027 1.007 1.008 1.010 1.011 1.014 1.015 1.009 1.014 1.023 1.010 0.997 1.074 1.061 0.913 1.036

20 1.015 1.026 1.006 1.004 1.003 1.014 1.012 1.012 1.012 1.012 1.020 1.028 1.071 1.034 0.971 1.021

21 1.022 1.006 1.008 1.005 1.003 1.011 1.014 1.011 1.010 1.015 1.019 1.027 0.978 1.026 0.914 0.971

22 1.024 1.008 0.991 1.006 0.998 1.002 1.023 1.033 1.036 1.066 1.073 1.085 1.095 1.029 0.943 1.059

23 1.021 1.002 0.997 0.996 1.002 1.003 1.012 1.019 1.012 1.024 1.015 1.019 1.017 1.027 0.858 0.996

24 1.018 1.009 0.994 1.007 0.994 1.002 1.014 1.016 1.021 1.024 1.024 1.033 1.047 1.034 0.938 1.004

25 1.020 1.002 0.994 0.997 0.998 1.003 1.014 1.006 1.017 1.039 1.027 1.029 1.004 1.038 0.915 0.993

26 1.021 1.007 0.995 0.997 0.993 1.003 1.013 1.020 1.016 1.047 1.038 1.040 1.027 0.999 0.933 0.932

27 1.025 0.999 0.985 0.992 0.994 0.995 1.023 1.018 1.039 1.048 1.054 1.054 1.064 1.033 0.906 1.045

18 1.004 1.016 1.005 1.018 0.990 1.012 1.002 0.992 1.004 1.013 1.002 1.014 0.976 0.875 0.978 0.894

19 1.013 1.006 1.005 1.007 1.016 1.007 0.986 0.988 0.993 1.005 1.008 1.026 0.980 0.854 0.982 0.936

20 1.007 1.021 1.015 1.017 1.015 1.028 0.971 0.982 1.003 1.002 1.017 1.018 1.035 0.961 0.924 0.880

21 1.026 1.014 1.002 1.014 0.995 0.996 0.982 0.967 0.995 0.987 1.004 1.036 0.953 0.971 0.969 0.821

22 1.022 1.015 0.996 1.004 0.982 0.996 0.999 1.020 1.046 1.071 1.093 1.128 1.156 0.996 1.031 1.093

23 1.016 1.014 0.994 0.983 0.982 0.984 0.965 0.977 1.003 0.975 0.993 1.023 0.977 0.957 0.922 1.002

24 1.010 1.019 0.986 0.974 0.960 0.971 0.946 0.958 0.999 0.976 0.993 1.018 1.098 0.966 0.990 0.951

25 1.028 1.014 0.998 0.993 0.962 0.966 0.939 0.948 0.991 0.979 0.987 1.020 0.973 1.039 1.000 0.888

26 1.001 1.013 0.986 0.989 0.965 0.955 0.924 0.931 0.976 0.961 0.988 1.018 0.987 0.890 0.987 0.901

27 0.983 0.968 0.963 0.963 0.941 0.940 0.936 0.946 0.982 0.965 0.987 1.020 0.990 0.931 0.949 1.006

18 1.007 1.034 1.023 1.034 1.025 1.028 1.030 1.025 1.018 1.040 1.017 1.044 1.022 1.047 0.942 0.954

19 1.016 1.022 1.037 1.033 1.041 1.039 1.045 1.032 1.037 1.049 1.035 1.048 1.117 1.078 0.918 1.003

20 1.017 1.045 1.044 1.046 1.044 1.049 1.053 1.047 1.051 1.065 1.069 1.089 1.125 1.163 0.947 0.970

21 1.040 1.036 1.045 1.048 1.049 1.047 1.066 1.040 1.056 1.059 1.071 1.102 1.016 1.155 1.010 1.010

22 1.031 1.039 1.028 1.048 1.043 1.042 1.079 1.077 1.094 1.141 1.143 1.175 1.216 1.143 1.050 1.167

23 1.046 1.036 1.035 1.041 1.040 1.044 1.067 1.067 1.070 1.077 1.064 1.091 1.088 1.167 0.919 1.106

24 1.034 1.045 1.037 1.048 1.040 1.037 1.072 1.065 1.082 1.083 1.085 1.113 1.175 1.207 1.040 1.108

25 1.033 1.027 1.036 1.045 1.041 1.036 1.060 1.055 1.079 1.104 1.094 1.113 1.060 1.185 1.042 1.035

26 1.021 1.030 1.027 1.043 1.034 1.039 1.056 1.058 1.076 1.118 1.108 1.118 1.067 1.131 0.989 1.034

27 1.037 1.017 1.027 1.032 1.039 1.033 1.091 1.066 1.101 1.125 1.131 1.147 1.185 1.137 1.031 1.112

高等学校（定時制）

握力

立ち幅とび

　　校種年齢　　 小学校 中学校 高等学校（全日制）

上体起こし

長座体前屈

反復横とび

20ｍシャトルラン

50ｍ走

ボール投げ

合計点

※ …5％以上の改善 …変化なし …5％以上の低下

6

(2) 各測定項目から見た体力・運動能力について

表 2 は，合計点を含む各測定項目の年齢段階における本県と全国の男女別の数値を示したものであ

る。

本県と全国の平均値を比較すると，年次の推移はほぼ同様な傾向を示している。

表 2．山梨県と全国における年齢段階別にみた新体力テストの各測定項目の平均値

以下，表 2 をもとに各調査項目の傾向について示す。

7

【 握 力 】

女子の 15 歳（全日制）を除く全ての年齢段階において，加齢とともにその平均値は高くなり，

全国とほぼ同様な傾向を示している。男子の 15 歳（定時制），17 歳（定時制）及び女子の 14 歳，

15 歳（定時制），18 歳（定時制）において，全国平均を上回った。

【 上体起こし 】

男子は，高等学校定時制を除き，加齢とともに平均値が高くなる。女子は，加齢とともに平均値

が高まるが，15 歳（全日制），16 歳（定時制），18 歳（定時制）において，やや減少した。この結

果は，全国と同様な傾向を示している。男子が全体的に全国平均値をやや下回る傾向にある。女子

の 8 歳，15 歳（定時制）において，全国平均を上回った。

【 長座体前屈 】

男女とも高等学校定時制を除き，加齢とともにその平均値は高くなり，全国とほぼ同様な傾向を

示している。男子の 10 歳、16 歳及び女子の 9 歳において，全国平均を上回った，高等学校定時制

においては男女ともに 15 歳から 16 歳にかけてその差が大きくなる傾向にある。

【 反復横とび 】

男子は，高等学校定時制を除き，加齢とともに平均値は高くなり，全国と同様な傾向を示してい

る。女子は，加齢とともに平均値が高まり，16 歳をピークに平均値がやや減少する傾向にある。男

子の 15 歳（全日制），16 歳（全日制）及び女子の 15 歳（定時制）において，全国平均を上回った。

【 ２０ｍシャトルラン 】

男子は，高等学校定時制を除き，14 歳まで加齢とともに平均値が高くなるが，高等学校全日制に

おいては加齢に伴う平均値の伸びはみられなかった。女子においては，全国と同様に 13～14 歳で

ピークとなり，その後低下する傾向を示した。

【 ５０ｍ走 】

男子は，高等学校定時制を除き，加齢とともに平均値は高くなり，全国と同様な傾向を示してい

る。女子は，14 歳でピークとなり，その後横ばい傾向である。

【 立ち幅とび 】

男子は高等学校定時制を除き，加齢とともに平均値は高くなり，全国と同様な傾向を示している。

女子は 16 歳をピークに減少傾向にある。また，男子の 15 歳（全日制）、16 歳（全日制）及び女子

の 16 歳（全日制）において，全国平均を上回った。

【 ソフトボール投げ（小学校），ハンドボール投げ（中・高等学校）】

ボール投げは，小学校と中学校・高等学校で使用するボールが異なるので，小学校と中学校・高

等学校との比較はできない。男女ともに，高等学校定時制を除き，加齢とともに平均値は高くなり,

男女ともに全体的に全国平均値をやや下回る傾向にある。

8

(3)Ｔスコアによる山梨県と全国との比較

図 2 は，平成 26 年度における全国の合計点の平均値と本県児童生徒の合計点の平均値について，

Ｔスコアにより年齢段階の推移を示したものである。

男女ともに，全ての年齢においてＴスコアは 50 を下回っている。特に，高等学校定時制男女とも

に全国平均値との差が顕著であった。また，男女ともに，9～14 歳の年齢段階において増減を繰り返

す傾向がみられた。

図 2．合計点のＴスコア（全国平均値を 50とした場合）

○Ｔスコアによる各年齢段階の測定項目別にみた山梨県と全国との比較

以下から，各年齢段階の測定項目別にみたＴスコアによる山梨県と全国との比較を示す。

なお，ここでは，実施人数との関係で高等学校定時制についての比較は省略する。

【６歳（小１）】

男女ともに全ての測定項目において全国平均との差がみられ，特に反復横とび，20ⅿシャトルラン及

び 50ｍ走において全国平均との顕著な差がみられた。

9

【７歳（小２）】

男女ともに全体的に全国平均を下回る結果となった。特に，反復横とび，20ⅿシャトルラン及び立ち

幅とびにおいて全国平均との顕著な差がみられた。

【８歳（小３）】

男子は全体的に全国平均を下回った。女子は握力，上体起こし，長座体前屈，ボール投げにおいて全

国平均と同レベルであった。また，男女ともに，反復横とび，20ⅿシャトルラン及び立ち幅とびにおい

て全国平均との顕著な差がみられた。

【９歳（小 4）】

女子の長座体前屈においては全国平均を上回った。一方，男女ともに，反復横とび，20ⅿシャトルラ

ン，50m 走において全国平均との顕著な差がみられた。

10

【１０歳（小５）】

男子は長座体前屈において全国平均を上回り，女子は同レベルであるが，20ⅿシャトルランにおいて

全国平均との顕著な差がみられた。

【１１歳（小６）】

男子は長座体前屈において全国平均と同レベルであったが，反復横とび，20ⅿシャトルラン，立ち幅

跳び，ボール投げ，女子は反復横とび，20ⅿシャトルラン及び立ち幅跳びにおいて全国平均との差がみ

られた。

【１２歳（中１）】

女子の握力，上体起こしについては，全国平均とほぼ同レベルであるが，男子のボール投げにおいて

全国平均との顕著な差がみられた。

11

【１３歳（中２）】

女子の握力は全国平均と同レベルであるが，男子の 50ｍ走，ボール投げにおいて全国平均との差がみ

られた。

【１４歳（中３）】

女子は握力において全国平均を上回り，男子は同レベルであった。男子は反復横とびにおいて全国と

の差がみられた。女子は全体的に全国平均と同レベルかやや下回る結果であった。

【１５歳（高１全日）】

男子は反復横とび，立ち幅跳びは全国を上回った。男女ともに，ボール投げを除く他の項目で全国平

均とほぼ同レベルであった。

12

【１６歳（高２全日）】

男子は握力，上体起こし，長座体前屈，反復横とび，立ち幅跳びにおいて全国平均と同様，またはそ

れを上回る結果であった。女子は立ち幅跳びにおいて全国平均を上回った。また，男女ともに，ボール

投げにおいて全国平均との顕著な差がみられた。

【１７歳（高３全日）】

男女ともに長座体前屈及び立ち幅跳びにおいて全国平均と同じレベルであったが，男子の 50ｍ走，

男女の 20ｍシャトルラン及びボール投げにおいて全国との差がみられた。

13

(4) 過去からの共通測定項目の記録の推移

【 握 力 】

図 3 は，10 歳・13 歳・16 歳について握力の各測定年度の記録の推移を示したものである。

男子 13 歳を除き，他の年齢においては，昭和 50 年代後半をピークに平成 8～11 年度まで低下傾

向を示した。それ以降は，男女とも微増と微減の横ばい傾向が続いている。

図 3．山梨県の 10歳(小 5)・13歳(中 2)・16歳(高 2)の握力の推移

【 50m 走 】

図 4 は，10 歳・13 歳・16 歳について 50m 走の各測定年度の記録の推移を示したものである。

男子 13・16歳は昭和 40年代後半をピークに平成 8～11年度頃まで横ばいもしくは低下が続き，

女子及び男子 10 歳は昭和 60 年代前半をピークに平成 11 年度頃まで低下傾向が続いた。それ以降

女子 16 歳の上昇傾向以外は近年横ばい傾向である。女子 16 歳では，平成 26 年度に一度低下した

が平成 27 年度には上昇傾向を示した。

図 4．山梨県の 10歳(小 5)・13歳(中 2)・16歳(高 2)の 50m走の記録の推移

0

10

20

30

40

50

60

S42S43S44S49S50S51S53S54S55S56S57S58S59S62H2 H5 H8H11H14H17H18H19H20H21H22H23H24H25H26H27

（ｋｇ）

男子１０歳 男子１３歳 男子１６歳 女子１０歳 女子１３歳 女子１６歳

7.0

7.5

8.0

8.5

9.0

9.5

10.0S38S42S43S44S49S50S51S53S54S55S56S57S58S59S62H2H5H8H11H14H17H18H19H20H21H22H23H24H25H26H27

（秒）

男子１０歳 男子１３歳 男子１６歳 女子１０歳 女子１３歳 女子１６歳

14

【 ボール投げ 】

図 5 は，10 歳・13 歳・16 歳についてボール投げ（10 歳：ソフトボール投げ，13・16 歳：ハン

ドボール投げ）の各測定年度の記録の推移を示したものである。

男女とも昭和 40 年代～50 年代前半をピークに，平成 11～14 年度ごろまで長期的に低下が続い

てきた。特に男女 10 歳の低下は顕著である。

男子 10 歳はピーク後から低下傾向が続いているが，他の年齢では，平成 14 年以降横ばい傾向が

続いている。20 年度に微増したが，23 年度以降は再び微減している。ボール投げの記録の低さは，

筋力よりも投動作の未熟が考えられる。今後も，重さや形などが異なるボールを投げる・捕るとい

った運動プログラムの取組が必要と考える。

図 5．山梨県の 10歳（小 5）・13歳（中 2）・16歳（高 2）のボール投げの記録の推移

【 立ち幅跳び 】

図 6 に，小学校中学年までの立ち幅跳び（過去では，高学年及び中・高等学校は測定項目ではな

かった）の各測定年度の記録を参考として示した。

女子の 6 歳は微増だが改善傾向がみられる。全体的には，記録低下の鈍化や横ばい傾向を示して

いる。今後も調査の継続によりその推移を見ていく必要がある。

図 6．山梨県の 6歳（小 1）～9歳（小 4）の立ち幅跳びの記録の推移

0

5

10

15

20

25

30

35

S38S42S43S44S49S50S51S53S54S55S56S57S58S59S62H2 H5 H8H11H14H17H18H19H20H21H22H23H24H25H26H27

（ｍ）

男子１０歳 男子１３歳 男子１６歳 女子１０歳 女子１３歳 女子１６歳

90

100

110

120

130

140

150

160

S38 S57 S58 S59 S62 H2 H5 H8 H11 H14 H17 H18 H19 H20 H21 H22 H23 H24 H25 H26 H27

（ｃｍ）

男子６歳 男子７歳 男子８歳 男子９歳 女子６歳 女子７歳 女子８歳 女子９歳

15

(5) 各地域別及び年齢別における合計点の比較

図 7-1～図 7-6 は，地域別で年齢段階にみた新体力テストの合計点の平均値の推移を示したもので

ある。小学校と中・高等学校とでは測定項目が異なるので，双方を比較することはできないが，小中

学校及び男子の高校生（定時制男女を除く）において，加齢に伴い体力数値は向上の傾向を示した。

女子については，14 歳（中 3）をピークに一旦低下し，その後は横ばいとなる傾向を示している。

図 7-1．小学校の地域別にみた新体力テストの合計点の平均値（男子）

20 25 30 35 40 45 50 55 60 65

１１歳

１０歳

９歳

８歳

７歳

６歳

小学校

（点）

上野原市・丹波・小菅 大月市 南都留郡

富士吉田市 都留市 北杜市・小淵沢

韮崎市 峡南（南巨摩・西八代） 笛吹・芦川

塩山市・勝沼・大和 山梨市 玉穂・田富・豊冨・昭和

甲斐市 南アルプス市 甲府市

16

図 7-2．小学校の地域別にみた新体力テストの合計点の平均値（女子）

25 30 35 40 45 50 55 60 65

１１歳

１０歳

９歳

８歳

７歳

６歳

小学校

（点）

上野原市・丹波・小菅 大月市 南都留郡

富士吉田市 都留市 北杜市・小淵沢

韮崎市 峡南（南巨摩・西八代） 笛吹・芦川

塩山市・勝沼・大和 山梨市 玉穂・田富・豊冨・昭和

甲斐市 南アルプス市 甲府市

17

図 7-3．中学校の地域別にみた新体力テストの合計点の平均値（男子）

25 30 35 40 45 50 55

１４歳

１３歳

１２歳

中学校

（点）

上野原市・丹波・小菅 大月市 南都留郡

富士吉田市 都留市 北杜市・小淵沢

韮崎市 峡南（南巨摩・西八代） 笛吹・芦川

塩山市・勝沼・大和 山梨市 玉穂・田富・豊冨・昭和

甲斐市 南アルプス市 甲府市

18

図 7-4．中学校の地域別にみた新体力テストの合計点の平均値（女子）

25 30 35 40 45 50 55 60

１４歳

１３歳

１２歳

中学校

（点）

上野原市・丹波・小菅 大月市 南都留郡

富士吉田市 都留市 北杜市・小淵沢

韮崎市 峡南（南巨摩・西八代） 笛吹・芦川

塩山市・勝沼・大和 山梨市 玉穂・田富・豊冨・昭和

甲斐市 南アルプス市 甲府市

19

図 7-5．高等学校全日制の地域別にみた新体力テストの合計点の平均値（男子）

図 7-6．高等学校全日制の地域別にみた新体力テストの合計点の平均値（女子）

25 30 35 40 45 50 55 60

１７歳

１６歳

１５歳

高等学校

（点）

北麓・東部 峡北 峡南 峡東 峡中 甲府市

25 30 35 40 45 50 55

１７歳

１６歳

１５歳

高等学校

（点）

北麓・東部 峡北 峡南 峡東 峡中 甲府市

20

2 健康実態調査及び新体力テストから見た本県児童生徒の生活習慣及び体力の実態

児童生徒の健康 3 原則に関する生活習慣 (運動習慣・朝食摂取・睡眠時間) の状況と

体力との関係

【 運動実施頻度 】

図 9-1，9-2 は，年齢段階別にみた本県の児童生徒の運動実施頻度の割合を示したものである。

ここでの運動実施頻度とは，学校の体育 （保健体育） の授業以外に，運動やスポーツをどのくら

い実施しているのかを，「ほとんど毎日（週 3 日以上）」，「時々（週 1~2 日くらい）」，「ときたま

（月に 1~3 日くらい）」，「しない」の 4 段階で示したものである。

男子については，「ほとんど毎日」の割合が 11 歳で一旦減少するが，14 歳までは，「ほとんど

毎日」の割合が前の年齢を上回り，運動の実施頻度が高まっていく。それ以降の年齢では，実施頻

度の低下が認められた。

一方，女子については，「ほとんど毎日」の割合が 10 歳から 11 歳で一旦減少するが，12 歳か

ら 14 歳までは高い割合を保持している。

また，高等学校段階では，中学校段階と比較し，女子の運動頻度の大幅な低下が確認された。

図 9-1．各年齢段階の児童生徒の運動実施頻度の状況(男子)

図 9-2．各年齢段階の児童生徒の運動実施頻度の状況(女子)

21

図 10は，運動実施頻度の選択肢別に，各年齢の新体力テストの合計点を示したものである。

男女ともに全ての年齢において，「ほとんど毎日」，「ときどき」運動を実施している児童生徒は，運

動の実施頻度に比例して，合計点が高いという傾向が昨年同様示された。

また，高等学校（定時制）を除いて，高い年齢ほど運動頻度別の合計点の差が大きい。特に，12

歳以降は「ほとんど毎日」の運動が運動能力向上には関連するものと思われる。これは運動の実施状

況が体力・運動能力を高める上で重要であることを示唆するものである。ただし，高等学校（定時制）

は運動実施頻度に関わらず，同年代である高等学校 (全日制) と比較して体力テストの合計点が低値

を示している。今後は，運動の実施頻度を高めるアプローチを実施し，毎日の運動習慣を形成するこ

とを目標にすることが望ましい。

図 10．運動頻度別にみた新体力テスト合計点の平均値

20

25

30

35

40

45

50

55

60

65

6歳 7歳 8歳 9歳 10歳 11歳 12歳 13歳 14歳 15歳 16歳 17歳 15歳 16歳 17歳 18歳

小学校 中学校 高等学校

(全日制)

高等学校

(定時制)

新体力テスト合計点の平均値 (

点)

ほとんど毎日 ときどき ときたま していない 男子

20

25

30

35

40

45

50

55

60

65

6歳 7歳 8歳 9歳 10歳 11歳 12歳 13歳 14歳 15歳 16歳 17歳 15歳 16歳 17歳 18歳

小学校 中学校 高等学校

(全日制)

高等学校

(定時制)

新体力テスト合計点の平均値 (

点)

ほとんど毎日 ときどき ときたま していない 女子

22

【 朝食摂取状況 】

図 11-1，11-2は，朝食摂取の状況について，「毎日食べる」，「時々食べない」，「毎日食べない」の

3 段階でそれぞれの割合を年齢段階別に示したものである。朝食の摂取状況は，男子の小学校の年代（6

～10 歳）及び女子の (6～11 歳) において「毎日食べる」の割合が 90% を超えているが，それより高

い年齢では，「時々食べない」「毎日食べない」の割合が増加している。中・高等学校では，特に男子に

おいて高い年齢で，「毎日食べない」割合が（「時々食べない」生徒も含む）高い。女子の中・高等学校

年代 (12～17 歳) において 13 歳で「時々食べない」，「毎日食べない」割合が一時的に高いものの，年

齢による摂取状況の変化はみられない。定時制高校における朝食摂取状況は，およそ 55～80%の生徒が

毎日朝食を食べる習慣がない結果となった。

図 11-1．各年齢段階の児童生徒の朝食摂取の状況(男子)

図 11-2．各年齢段階の児童生徒の朝食摂取の状況(女子)

23

図 12 は，朝食摂取の選択肢別に，各年齢の新体力テストの合計点を示したものである．朝食の摂

取状況と体力合計点との関係を見ると，小学校では朝食摂取状況の相違に関わらず，高い年齢ほど合計

点が高い。しかし，男子においては，朝食を「毎日食べる」児童生徒は，「毎日食べない」児童生徒に

比べ，合計点が高い傾向がみられた。特に男子の 10・11 歳時においては，「毎日食べない」児童生徒と

「毎日食べる」，「時々食べる」児童生徒の合計点に大きく差がみられる。この傾向は，朝食摂取の習慣

が運動習慣と関係し，体力・運動能力の向上に大きな影響を及ぼしているものと予想できる。引き続き，

運動実施とともに，朝食摂取を中心とした食生活に関する指導が必要であると思われる。

図 12．朝食摂取状況別にみた新体力テスト合計点の平均値

20

25

30

35

40

45

50

55

60

65

6歳 7歳 8歳 9歳 10歳 11歳 12歳 13歳 14歳 15歳 16歳 17歳 15歳 16歳 17歳 18歳

小学校 中学校 高等学校

(全日制)

高等学校

(定時制)

新体力テスト合計点の平均値 (

点)

毎日食べる 時々食べる 毎日食べない 男子

20

25

30

35

40

45

50

55

60

65

6歳 7歳 8歳 9歳 10歳 11歳 12歳 13歳 14歳 15歳 16歳 17歳 15歳 16歳 17歳 18歳

小学校 中学校 高等学校

(全日制)

高等学校

(定時制)

新体力テスト合計点の平均値 (

点)

毎日食べる 時々食べる 毎日食べない 女子

24

【 睡眠時間 】

図 13は，1 日の睡眠時間の状況を，「8 時間以上」，「6～8 時間」，「6 時間未満」の 3 段階で，それぞ

れの割合を年齢段階別に示したものである。12 歳以降からは，（ ）内の数値である。

「8 時間以上」の睡眠時間は，小学校高学年になるにつれて段階的に減少していく。また中学校期か

ら大きく減少し，高等学校期（定時制は除く）に向けてさらに減少する傾向がみられる。定時制の高等

学校期においては，年齢によって増減がみられる。

中学校に進学すると部活動が始まるなど，小学校期の生活スタイルに比べて変化がある。またそれは

高等学校進学により，さらに変化することが想定される。児童生徒が健康的な生活を送るため，小学校

期においては中学校進学後を想定した教育活動が求められる。

図 13 各年齢段階の児童生徒の睡眠時間の状況

5.9 16.1

12.8 19.3

6.8 7.4 10.1 12.4

18.7 29.5

52.8 59.4

62.4 64.3

74.9 82.4

68.6 58.9

61.6 63.9

71.2 72.2

73.6 75.9

71.2 63.4

44.1 37.0 33.3 29.8

22.4 16.4

25.5 22.3 25.6

16.8 22.0 20.3

16.1 11.6

9.9 6.9

2.9 3.4 4.2

5.8 2.6 0.9

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

18歳

16歳

17歳

15歳

13歳

11歳

9歳

7歳

高等学校

（定時制）

高等学

校

（全日

制）

中学校

小学校

8 (7)時間以上 6(5)～8(7)時間 6(5)時間未満 男子

(%)

13.0 14.5

11.8 16.1

4.8 5.5

8.7 8.8

13.7 22.8

53.0 65.8

69.2 70.0

75.3 81.9

61.1 56.6 64.5

60.9 69.1

72.3 70.3

77.7 75.3

68.9 44.8

32.8 28.7 26.5

22.8 17.0

25.9 28.9

23.7 23.0

26.0 22.1 20.9

13.2 10.9

8.1 2.1 1.1 1.9 3.4 1.8 0.8

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

18歳

16歳

17歳

15歳

13歳

11歳

9歳

7歳

高等学校

（定時制）

高等学

校

（全日

制）

中学校

小学校

8 (7)時間以上 6(5)～8(7)時間 6(5)時間未満 女子

(%)

25

図 14は，1 日の睡眠時間の選択肢と各年齢の体力合計点の平均値との関係を示したものである。

12 歳以降からは，（ ）内の数値である。

小中学校期の男子における全体的な傾向として，年齢が高いほど合計点が高くなっている。また，6

歳の児童を除いて，睡眠時間が「8(7)時間以上」または「6(5)～7(8)時間」の児童生徒の合計点の方が，

「6(5)時間未満」の児童生徒の合計点よりも高い傾向を示している。また，定時制高等学校では，睡

眠時間が「7 時間以上」の生徒のみ，年齢が高いほど合計点が高くなっている。一方女子では，15 歳

以降の高等学校期になると年齢による合計点の差があまりみられなくなる。また，睡眠時間が「7 時

間以上」の生徒の方が，合計点が低い傾向を示している。

これらのことを踏まえると，睡眠時間の長さと体力・運動能力の相関があるとは言い切れない。

図 14．睡眠時間別にみた体力合計点の平均値

20

25

30

35

40

45

50

55

60

65

6歳 7歳 8歳 9歳 10歳 11歳 12歳 13歳 14歳 15歳 16歳 17歳 15歳 16歳 17歳 18歳

小学校 中学校 高等学校

(全日制)

高等学校

(定時制)

新体力テスト合計点の平均値 (

点)

8 (7) 時間以上 6 (5) ～ 7 (8) 時間 6 (5) 時間未満 男子

20

25

30

35

40

45

50

55

60

65

6歳 7歳 8歳 9歳 10歳 11歳 12歳 13歳 14歳 15歳 16歳 17歳 15歳 16歳 17歳 18歳

小学校 中学校 高等学校

(全日制)

高等学校

(定時制)

新体力テスト合計点の平均値 (

点)

8 (7) 時間以上 6 (5) ～ 7 (8) 時間 6 (5) 時間未満 女子

26

1 体力・運動能力の実態

○ 平成 27 年度の本県児童生徒の総合的な体力を表す体力合計点の平均値は，平成 18 年度以降改善が

みられる。各測定項目別にみると，上体起こし，反復横とび，20m シャトルランは，昨年に引き続き

高い改善傾向を示している。

◯ 体力合計点の T スコア（全国平均値を 50 とした場合）は，男女ともに全ての年齢段階で全国平均

を下回っている。特に高等学校定時制の男子については，全国との差が大きい。

○ 過去からの共通 3 項目(握力・50ｍ走・ボール投げ)について縦断的データを見ると，昭和 50 年代

をピークに低下傾向がみられた。平成 17 年度ごろからほぼ横ばい傾向を示しつつある。それらが微

増・微減であることから全国の傾向と同様に，本県においても児童生徒の体力低下にある程度の歯止

めがかかったといえる。しかし，全体的な改善傾向はみられるものの，基本的な動作を中心とした運

動能力の項目ついては低下がみられる。

2 健康実態調査における生活習慣と体力の傾向

○ 運動習慣については，男女ともに中学校期を境に運動実施頻度が下がる傾向がある。特に女子の運

動をしない傾向は男子より早く訪れ，その割合も大きいと言える。このことは，全国調査と同様な傾

向を示すものである。体力との関係を見ると，男女ともに運動の実施頻度とその体力合計点の間には

相関関係がみられた。特に小学校高学年期以降（定時制を除く）では「ほとんど毎日」運動する生徒

の体力合計点は優位であることが示された。

○ 朝食摂取の状況については，男女ともに小学校期と比べ，中学校期の 13 歳以降「毎日食べる」割

合が減少傾向にはあるが高い割合を保っている。また定時制における朝食摂取状況が極めて低いこと

が明らかになっている。朝食摂取と体力の関係は，中学校・高等学校期で「毎日食べる」児童生徒の

体力合計点が高い一方で，「毎日食べない」児童生徒の体力合計点が低いことが示された。

○ 睡眠時間の状況については，男女ともに高い年齢ほど睡眠時間は減少する。特に試験や高校受験等

小学生期と大きく生活が異なってくる中学校期で 8時間以上から 6時間未満へと大きく減少する傾向

がみられた。体力との関係は，小学校では睡眠6時間未満の児童の体力数値は低い傾向がみられたが，

さらに高等学校の女子では睡眠 7 時間以上の生徒の体力合計点が低い傾向がみられる。

○ 全体を通して生活習慣の改善傾向が見られる中で，運動習慣に関する項目の改善が今後の課題にな

ることが示唆された。特に中学校・高等学校期の運動頻度と体力合計点のデータから「ほとんど毎日」

の運動習慣を目標としたい。また高等学校定時制については，生活習慣の改善への重要な対応が必要

である。

ま と めま と め

27

3 近年の山梨県教育委員会の体力向上の取組

【 実績 】

子どもの体力向上推進事業の継続実施

○山梨県新体力テスト・健康実態調査の実施

・平成 17年度から実施

○レクで学校丸ごと元気アップ事業（国委）

・平成 25年度から平成 27年度の 3年間実施

・中学校モデル校 4校（平成 27年度）

・DVD（平成 25年度）・パンフレット（平成 26年度）・ガイドブック（平成 27年度）の作成

・わいわいステージ in山梨：あそびの募集，表彰等（平成 25，26年度）

○体力向上対策委員会（平成 27年度）

・10月，12月，2月の 3回実施

○ボールゲームフェスタ～わいわいステージ in山梨～（平成 27年度）

・年長から小学校 2 年生とその保護者を対象にした，「ボールであそぼう」を実施し，様々な遊び

を行った。

・小学校 3年生から 6年生を対象に，４つのボールゲームを行う「キッズチャレンジ」を実施した。

○子どもの体力向上研修会（平成 27年度）

・幼稚園・保育所・認定こども園・小学校教職員，スポーツ指導関係者，大学生等を対象に 2月に

実施。

○地域で取り組む学校元気アップ事業（平成 27年度）

・小学校推進校 15校で，運動・あそび発見市を実施し，遊びを伝える。

・事業の様子を県ホームページで紹介

健康体力つくり一校一実践運動

・平成 17年度から実施

『元気アップ大作戦！』の作成

・運動・遊びの事例をパンフレットにまとめた「元気アップ大作戦！」を作成。県ホームページで

もダウンロード可能。

【 今後の取組 】

○子どもの体力向上推進事業の継続実施

・山梨県新体力テスト・健康実態調査

・地域で取り組む学校元気アップ事業（新たな推進校 15 校で実施し、遊びを中心とした運動の日

常化を図る。）

・体力向上対策委員会

・ボールゲームフェスタ～わいわいステージｉｎ山梨

○健康体力つくり一校一実践運動の継続実施

○小学生向け体力向上資料「元気アップ大作戦！」の普及