La Fundació Privada Viarany és una entitat sense ànim de lucre promoguda per la Institució Teresiana, associació internacional de laics. La missió de la Institució Teresiana és possibilitar el diàleg entre el transcendent i la cultura, que es concreta en la promoció de la dignitat de la persona a través de l'educació i de la cultura, mitjançant projectes socioeducatius i socioculturals a tot el món. La Fundació Viarany neix com a espai de diàleg entre persones i grups compromesos en la construcció de la vida quotidiana on es posen en joc els valors, s'accepten els seus reptes, es demanen respostes i es construeix la història. Des d'aquesta perspectiva, treballa per generar processos que facin possible una ciutadania oberta en els diferents sistemes de valors, amb consciència crítica, amb tarannà solidari i amb obertura compromesa al món, especialment a les realitats socials i culturals amb manques bàsiques per al desenvolupament integral de les persones que formen part. L'acció educativa, la intervenció sociocultural, el suport a la família i la mediació cultural són, entre uns altres, els seus camps específics d'actuació, tots ells viscuts des d'una concepció transcendent de la vida i de les persones. La Fundació Privada Viarany està registrada amb el número 2128 en el Registre de Fundacions del Departament de Justícia de la Generalitat de Catalunya. El Centre Obert neix d'un projecte anterior del Centre Passatge que estructurava una iniciativa que funcionava des d'abans de 1998 com a reforç escolar. Aquesta iniciativa posava en contacte a persones voluntàries amb nens amb necessitats de reforç escolar i amb pocs recursos econòmics. El curs 2004-2005 s'elabora el projecte «Immigració i Cultura» que sistematitza el reforç escolar i millora el contacte amb els centres docents. El curs 2005-2006, es veu la conveniència d'augmentar l'horari d'atenció als menors, passant d'una hora de reforç escolar a una hora i mitja o dues, segons els casos. També se sistematitza el diàleg amb els centres docents enviant informes sobre l'evolució dels menors. El curs 2007-2008 s'incorpora el projecte al Programa Pro Infància de l'Obra Social La Caixa. Això permet comptar amb una persona contractada i fer un treball de recerca i assessorament sobre els centres oberts. Així, es va constatar la conveniència de crear un centre obert en el Districte de l'Eixample de Barcelona, tenint en compte que no existia cap (actualment, segueix sent l'únic centre obert del Districte més poblat de la ciutat). El curs 2007-2008 es van realitzar les gestions per aconseguir el reconeixement oficial com a centre obert, i va quedar registrat com a tal, amb el número S07454. A partir del curs 2008-2009 es comença a funcionar com Centre Obert, atenent a 40 menors en situació de risc social amb personal contractat, voluntaris i estudiants en pràctiques. Durant els cursos 2011-2012 i 2012-2013 es realitza una reformulació interna del projecte educatiu i de l'organització de l'equip i de les activitats, per sistematitzar la tasca educativa mitjançant els programes socioeducatius i el seguiment individual dels menors atesos, així com de les seves famílies. Programa d'educació per a la salut. Objectiu general i específics: 1. Educar en els hàbits d'higiene i de salut, així com ajudar a les famílies a cobrir les necessitats bàsiques, quan sigui necessari. 1.1. Transmetre la importància d'una alimentació sana i equilibrada. 1.2. Potenciar l'adquisició i la interiorització dels hàbits bàsics de la vida quotidiana. 1.3. Fomentar l'exercici físic i la importància d'aquest en la nostra vida, estimulant així l'interès i el gust per l'esport. Mitjans educatius: berenars, tallers, esbarjo, jocs lliures i organitzats, activitats esportives i preesportives, acolliment, dinàmiques de relaxació, respiració, meditació i expressió corporal. Programa de suport a l'educació formal. Objectiu general i específics: 2. Recolzar el procés d'escolarització i d'aprenentatge, fent seguiment del mateix. 2.1. Facilitar amb el suport educatiu el treball que es realitza des de l'educació formal. 2.2. Crear un espai on sigui possible desenvolupar diferents activitats de reforç. 2.3. Orientar sobre el món laboral i les sortides professionals. 2.4. Realitzar seguiment continu del procés escolar dels menors, responent al pla de treball plantejat en els Projectes Educatius Individuals. 2.5. Detectar i treballar sobre les possibles deficiències d'aprenentatge detectades. 2.6. Apropar la cultura al temps lliure, a partir de les inquietuds i experiències. 2.7. Facilitar la integració i la inserció dels menors al món laboral. 2.8. Facilitar la bona relació entre la família i el centre docent. Mitjans educatius: reforç escolar grupal, reforç escolar individual, cerca o creació de materials pedagògics, monogràfics, coordinacions i treball en xarxa, informació i orientació professional. Programa de promoció personal i de transició a l’autonomia. Objectiu general i específics: 3. Fomentar l'autonomia, la independència i la responsabilitat dels menors. 3.1. Desenvolupar hàbits de comportament adequats. 3.2. Fomentar el respecte cap a les normes del centre i socials. 3.3. Promoure l'autogestió i potenciar l'esperit crític de l'alumne. Mitjans educatius: atenció personalitzada (tutories), coordinacions i treball en xarxa. Programa de competència social, participació i educació en valors. Objectiu general i específics: 4. Desenvolupar les habilitats socials de comunicació, participació i relació; així com fomentar el descobriment i la interiorització dels valors socials. 4.1. Desenvolupar les habilitats socials. 4.2. Fomentar la maduració ètica/moral. 4.3. Treballar i millorar les habilitats cognitives, aprenent a analitzar, reflexionar i valorar. 4.4. Fomentar actituds i habilitats personals per al treball en equip. 4.5. Potenciar l'autogestió. 4.6. Treballar la diversitat des del respecte. Mitjans educatius: tallers, dvd-fòrum, assemblees, atenció personalitzada (tutories), acolliment, ludoteca, jocs d'exterior, monogràfics, projectes cooperatius amb altres entitats. Programa d'expressió i joc. Objectiu general i específics: 5. Expressar i comunicar les emocions les i vivències; i realitzar processos propis de creació artística. 5.1. Fomentar el treball en equip, la coordinació i el respecte mitjançant el joc. 5.2. Donar a conèixer les diferents formes d'expressió com: plàstica i manuals, decorats, jocs tradicionals, etc. 5.3. Treballar i desenvolupar la imaginació i la creativitat. 5.4. Experimentar les possibilitats comunicatives dels diferents materials i tècniques artístiques, descobrint la utilitat que tenen en el camp de l'expressió. 5.5. Treballar l'expressió corporal i emocional, a fi d'afavorir l'estabilitat emocional. Mitjans educatius: tallers de plàstica i d'art, tallers de teatre i d'expressió corporal, jocs exteriors, ludoteca, acolliment, jocs tradicionals. Programa de suport familiar i atenció psicològica. Objectiu general i específics: 6. Recolzar la família en el procés de maduració i d'educació dels seus fills. 6.1. Millorar la implicació de la família en el procés educatiu del menor. 6.2. Establir mecanismes vàlids de comunicació empàtica entre la família i el centre. 6.3. Garantir espais de convivència de caràcter formal i informal. 6.4. Acompanyar als menors en els seus processos de millora personal i familiar. Mitjans educatius: tallers de formació per a famílies, entrevistes, atenció psicològica individualitzada, atenció psicològica familiar, coordinacions i projectes en comú. En conveni amb: Amb el suport de: Membres de: Centre Obert Eixample Pau Claris, 121. 08009 Barcelona Tel. 663.424.011 / 663.424.194 [email protected] www.centreoberteixample.oirg