-
Subrea de Artes Plsticas323
Descripcin de la Subrea
Las Artes Plsticas estn conformadas por especialidades artsticas
en las que se utilizan materiales plsticos tangibles. Se dirigen,
predominantemente, a la vista y se desarrollan plsticamente
descomponiendo y organizando el espacio. Permiten la expresin
creativa de emociones, sentimientos y vivencias por medio de la
actividad psicomotriz; estimulan el movimiento entre la mente, la
sensibilidad, la imaginacin y la creacin promoviendo la
sensibilizacin de los sentidos, agudizando con ello la percepcin
del mundo circundante y a la vez conduciendo al dinamismo motor. A
esta actividad motriz se le ha denominado el punto de partida del
desarrollo de la inteligencia y se afirma que debe ser considerada
como educacin de base, como fundamento de todos los aprendizajes
escolares.
En el mundo actual, la comunicacin visual se ha convertido en
uno de los mecanismos de comunicacin ms importantes por lo que la
educacin por medio de la imagen contribuye no slo a la
decodificacin esttica, sino a la creacin de criterios estticos e
interpretativos, educando con ello receptores que conviven, en
forma activa, en el mundo de la imagen.
El lenguaje visual y plstico posee elementos propios y
especficos: la lnea, el color, la perspectiva, la textura, entre
otros que lo diferencian de otros lenguajes. La combinacin de estos
elementos permite producir mensajes comunicativos.
La plstica contempla la utilizacin de tcnicas y procedimientos,
la estimulacin, el placer ambiental sensorial, la lectura de la
imagen, la apreciacin del equilibrio visual, la interpretacin, el
inters por el descubrimiento y las producciones, la participacin y
el respeto hacia la diversidad de la produccin y el acercamiento a
la cultura como fuente de nuestra realidad social.
Con la subrea de Artes Plsticas se pretende motivar a los y las
estudiantes de manera que participen en actividades que los lleven
a experimentar nuevas sensaciones, se vean involucrados en nuevos
descubrimientos que les conduzcan a realizar proyectos cada vez ms
elaborados. Se propone, tambin, facilitarles la expresin espontnea
de su conocimiento del medio que los rodea y de su mundo interno,
sin limitar sus manifestaciones naturales orientndolos hacia el
desarrollo de su capacidad creadora.
Subrea deArtes Plsticas
-
324Currculum Nacional Base de Ciclo Bsico del Nivel Medio
Componentes de la subrea
Para su desarrollo la subrea de Artes Plsticas se organiza en
los siguientes componentes:
1. Sensopercepcin Pretende desarrollar en el alumno o la alumna
un mayor conocimiento de s
mismo y de sus habilidades, una conciencia activa del medio que
los rodea, de las condiciones generales y de la calidad de vida a
su alrededor.
Toma como base la estimulacin sensorial visual y perceptiva
especfica y global lo que le permite a los y las estudiantes
diferenciar colores, formas, figuras, dimensiones y volumen de los
objetos que aprecia a su alrededor.
2. Comunicacin La observacin de imgenes ofrece una representacin
relacionada
con el tema que se trabaja. Este tipo de actividad permite
recibir nuevas informaciones y elaborar interpretaciones mediante
la conversin de la informacin recibida en forma visual a una forma
oral. En este proceso participan las diferentes disciplinas del
conocimiento y, al mismo tiempo, se hace nfasis en el
descubrimiento y anlisis de los elementos del lenguaje visual:
lnea, color, textura, claroscuro, rea, perspectiva y volumen y sus
posibles combinaciones.
Es importante estimular la percepcin y comprensin del mundo que
rodea a los y las estudiantes, para que, por medio de ellos, puedan
comunicar sus sentimientos. Por esta razn, las actividades se
planean con un objetivo comn en mente: intentar que las expresiones
artsticas de todos y todas tengan un significado pleno que
comunique ideas y emociones.
3. Creacin En el proceso creativo, se pretende que los y las
estudiantes sean capaces de
manifestarse con imaginacin y desarrollen una actitud creativa
dentro del mundo visual y plstico.
4. Apreciacin Estimula la percepcin de la alumna y el alumno,
para que la informacin
que recoja sea asimilada y aprecie las cualidades de los objetos
o imgenes que observa. Al ensearle a observar, no slo responde al
estmulo visual de las imgenes, sino que se vuelve capaz de
analizarlas y cuestionarlas objetivamente. Esto facilita su gusto
personal y por lo tanto le permite evaluar la informacin visual de
su entorno en trminos ms objetivos.
-
Subrea de Artes Plsticas325
Competencias de grado
1. Utiliza las tcnicas de tmpera y crayn de madera en la
realizacin de obras grfico - plsticas con temas de paisaje natural
y cultural
2. Comunica grficamente sus percepciones y sentimientos,
empleando la lnea que configura formas
3. Aplica los principios del relieve en la realizacin de obras
en el campo de la plstica utilizando diversos materiales plsticos y
herramientas propios de su entorno.
4. Manifiesta aprecio por los elementos del lenguaje visual
plstico y por los valores ticos, sociales, culturales y estticos
presentes en las obras de artistas guatemaltecos (proporciones de
la figura humana).
Primer Grado Segundo Grado Tercer Grado
1. Utiliza las tcnicas de crayn leo pastel y pastel seco en la
realizacin de obras grfico - plsticas con temas de cartel
publicitario
2. Utiliza los factores de comunicacin y tecnologa en el diseo
de campaas publicitarias de carcter informativo.
3. Resuelve creativamente el proceso para elaborar una
escultura, utilizando diversos materiales plsticos y herramientas
propios de su entorno.
4. Emite juicios de valor con respecto a la expresividad plstica
de obras de artistas americanos.
1. Utiliza las tcnicas de leo y acuarela en la realizacin de
obras grfico - plsticas con temas cotidianos que lo inicien en el
desarrollo de su propio estilo
2. Aplica los colores de acuerdo con la naturaleza del mensaje
grfico - plstico que desea comunicar y sus experiencias
personales.
3. Aplica creativamente, las fases del proceso de realizacin de
una obra del campo de la plstica.
4. Participa en la elaboracin y aplicacin de normativas
tendientes a la difusin y conservacin de la plstica de su cultura y
de otras culturas.
Competencias de la subrea
1. Elabora proyectos artsticos con materiales grfico-plsticos
representando motivos de su entorno natural y sociocultural.
(Sensopercepcin).
2. Comunica sus percepciones, sentimientos y vivencias por medio
de obras plsticas elaboradas con materiales del entorno.
(Comunicacin)
3. Aplica las fases del proceso de realizacin de una obra del
campo de la plstica como una forma de solucin a problemas
planteados.(Creacin)
4. Emite juicios crticos sobre el arte Visual Plstico de su
cultura y de otras culturas que contribuyen a su conservacin.
(Apreciacin)
-
326Currculum Nacional Base de Ciclo Bsico del Nivel Medio
Malla curricular de Artes Plsticas:Primer grado
1.1. Produce una obra grfico plstica utilizando sus elementos y
la tcnica de tmpera
1.2. Produce obra grfico-plstica utilizando sus elementos con
dominio de la tcnica de crayn de madera.
1.3. Representa luz y sombra en una obra paisajstica.
1.4. Identifica tcnicas, elementos de lenguaje visual y temas en
obra realizadas
Percepcin y aplicacin del lenguaje visual.
Aplicacin de los elementos del arte.
Aplicacin de imgenes grfico-plsticas.
La percepcin retiniana
Identificacin de tcnicas de tmpera y crayn.
Aplicacin del procedimiento de dibujo al natural. Instrumentos y
materiales bsicos.
Utilizacin de los elementos grficos plsticos: color, claroscuro,
textura, lnea, volumen.
Aplicacin de la tcnica de tmpera.
Seguimiento de instrucciones en la realizacin de su trabajo
Aplicacin de la tcnica de crayn de madera.
Aplicacin de Imgenes grfico-plsticas
Aplicacin de mezclas de colores de acuerdo al claroscuro
Representacin del paisaje natural tomando en cuenta el punto de
vista y el encuadre.
Reconocimiento de los elementos del lenguaje visual.
Demostracin de procedimientos en su trabajo
Disposicin de adquisicin de materiales y equipo necesarios.
Inters por experimentar con sus materiales.
Apreciacin de su entorno.
Percepcin del tema. Investigar a artistas guatemaltecos.
Competencia Indicador de logro
Contenidos declarativos
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
1. Utiliza las tcnicas de tmpera y crayn de madera en obras
grfico-plsticas sobre temas de paisaje natural y cultural tomando
como referencia obras de artistas guatemaltecos.
Mallascurricularesporgrado
-
Subrea de Artes Plsticas327
en tmpera o crayn de de artistas guatemaltecos
1.5. Aplica la teora y la psicologa del color en anlisis de
obras de arte.
1.6 Contina el desarrollo y la habilidad en el manejo de
diferentes tcnicas pictricas.
Comunica sus ideas a travs del uso de la lnea
2.1. Utiliza la memoria visual para realizar sus dibujos
Identificacin y aplicacin de la escala de valor tonal.
Utilizacin del crculo cromtico, para analizar cuadros de
artistas.
Utilizacin de las mezclas de colores a partir de los tres
colores primarios.
Utilizacin de los elementos del arte en una obra
Definicin de la lnea y su posicin en el espacio.
Identificacin de tcnicas de tmpera y crayn.
Identificacin de los colores en el crculo cromtico
Aplicacin de la escala de valor toral
Identificacin de colores fros y clidos en una obra.
Utilizacin del crculo cromtico, al analizar cuadros de
artistas.
Aplicacin de la mezcla de colores, a partir de los tres colores
primarios, en un diseo creativo.
Aplicacin de colores en trabajos bidimensionales y
tridimensionales
Aplicacin de lnea, forma y color en una obra, a travs de pintura
acrlica.
Elaboracin de esquemas grficos.
Observacin visual de imgenes de carcter real o abstracto
Ampliar la experiencia creativa y el manejo de la teora y
psicologa del color por medio de diferentes tcnicas.
Percepcin de los sentimientos y sensaciones de una obra.
Aplicacin de colores en trabajos bidimensionales y
tridimensionales.
Ejercitar la percepcin visual de obras a travs del anlisis de la
composicin artstica.
Observacin visual de imgenes de carcter real o abstracto.
Competencia Indicador de logro
Contenidos declarativos
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
2. Emplea la lnea configuradora de formas para comunicar
grficamente sus percepciones y sentimientos.
-
328Currculum Nacional Base de Ciclo Bsico del Nivel Medio
2.2. Muestra habilidad, proporcin, limpieza y seguridad en
trazos, recortado y pegado de su dibujo.
2.3 Enlaza conocimientos tericos y los aplica a sus
proyectos
2.4 Usa una metodologa de trabajo para realizar un proyecto con
la tcnica, materiales adecuados y uso de tecnologa.
2.5 Aplica correctamente los indicadores de profundidad en sus
obras grfico-plsticas.
Divisin y clasificacin de la clases de lnea.
Relacin y combinacin entre lnea tcnica y lnea plstica.
Aplicacin del lenguaje visual y plstico.
Representacin grfico-plstica acorde a sus destrezas.
Representacin de indicadores de profundidad en el plano, uso de
perspectiva.
Descripcin oral de objetos
Creacin de formas de objetos en diferentes posiciones.
Clasificacin de la lnea.
Configuracin lineal de formas.
Aplicacin de tcnicas grficas y pictricas
Combinacin entre lnea tcnica y lnea plstica.
Descripcin oral y visual de objetos
Utilizacin de procesos de configuracin.
Reproduccin grfico-plstica de espacios y volmenes.
Utilizacin de imgenes con profundidad representada
Representacin de indicadores de profundidad en el plano, uso de
perspectiva.
Creatividad al dar nuevas soluciones al dibujar diversos
objetos.
Apreciacin de las cualidades estticas de las imgenes.
Aprovechamiento y cuidado de sus diferentes materiales como
tambin de la limpieza de su trabajo.
Expresin verbal de sensaciones.
Utilizacin en su trabajo de procesos de configuracin.
Disposicin al uso de la metodologa en la realizacin de trabajos
grfico-plsticos
Aceptacin del reto para aplicar nuevas destrezas y tcnicas para
desarrollar su proyecto
Competencia Indicador de logro
Contenidos declarativos
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
-
Subrea de Artes Plsticas329
2.6 Interpreta y recrea los elementos del bodegn a sus propias
obras con el correcto uso tcnico.
2.7 Demuestra habilidad interpretativa en figuras u objetos de
dos y tres dimensiones.
3.1. Demuestra destreza plstica en la transferencia del apunte
bidimen-
sional a la obra tridimensional.
3.2 Utiliza los instrumentos adecuados en la realizacin de un
relieve.
Representacin natural y creativa de los elementos que forman un
bodegn.
Utilizacin de imgenes representativas.
Aplicacin de conceptos; volumen, espacio y manejo de
instrumentos.
Aplicacin de figuras geomtricas de dos y tres dimensiones.
Realizacin de obras grfico-plsticas de bodegones, utilizando los
elementos y principios del diseo en el proceso.
Ampliacin del vocabulario y tcnicas de investigacin en Historia
del Arte
Realizacin creativa de imgenes de su entorno en busca de un
estilo propio.
Utilizacin de principios del diseo; volumen, espacio, balance,
para realizar su obra.
Elaboracin de trazos y planificacin de objetos de diferente
volumen.
Construccin de poliedros, cubo,prisma, cono, paralelogramas y
pirmide.
Utilizacin de la geometra e instrumentos en la estructura de las
formas.
Realizacin de trazos geomtricos con el uso correcto de
instrumentos.
Disposicin a investigar sobre artistas del bodegn en Guatemala y
el mundo.Ampliacin de su vocabulario y tcnicas; investigar en
Historia del Arte.
Seguimiento de instrucciones en la realizacin del trabajo.
Demostracin en su trabajo de procedimientos de configuracin y
aplicacin de creatividad y originalidad.
Representacin de relieves aplicando tcnicas grfico-plsticas.
Apreciacin de relieves realizados por artistas
guatemaltecos.
Observacin de la geometra en la estructura de las formas en
obras de la plstica guatemalteca.
Competencia Indicador de logro
Contenidos declarativos
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
3. Resuelve creativamente problemas de forma que presenta el
relieve, utilizando diversos materiales plsticos y herramientas
propios de su entorno.
-
330Currculum Nacional Base de Ciclo Bsico del Nivel Medio
3.3. Aplica coheren-
temente los materiales y tcnicas en su trabajo.
3.4. Diferencia el alto y bajo relieve.
3.5. Reconoce correctamente las zonas tonales y tipos de
iluminacin.
3.6 Aplica correctamente la tcnica de claroscuro.
3.7. Demuestra habilidad en la eleccin de la imagen buscada.
Utilizacin de tcnicas de volumen.
Planificacin de proyectos de alto y bajo relieve.
Aplicacin del concepto de claroscuro.
Aplicacin de los elementos del claroscuro.
Observacin de objetos reales, detectar zonas tonales y el grado
de conicidad de las imgenes.
Aplicacin correcta y creativa de modelado, tallado y armado.
Precisin y exactitud en el manejo, uso de materiales y equipo
tcnico
Elaboracin de apuntes, croquis o fotografas de objetos.
Planificacin de proyectos de alto y bajo relieve.
Observacin de imgenes, conicidad, encuadre e iluminacin
Aplicacin de los elementos del claroscuro.
Representacin de objetos al claroscuro.Investigacin del
claroscuro a travs de la Historia del Arte.
Observacin de objetos reales
Anlisis de imgenes, encuadre y planos.
Obtencin de elementos conceptuales de la realidad.
Precisin y exactitud en el manejo, uso de materiales y equipo
tcnico.
Creacin de un trabajo individual o colectivo con elementos
conceptuales de la realidad.
Disposicin por la aplicacin de tcnicas grficas variadas y
adecuadas a las propuestas de trabajo
Apreciacin de las cualidades visuales de objetos.
Apreciacin en el trazado y uso de la Tcnica del claroscuro en la
proyeccin de un trabajo creativo.
Apreciacin de la capacidad comunicativa de las imgenes.
Competencia Indicador de logro
Contenidos declarativos
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
-
Subrea de Artes Plsticas331
3.8. Demuestra habilidad en la aplicacin de las tcnicas
grficas.
4.1. Capta con agilidad la posicin de la figura humana.
4.2. Demuestra exactitud de trazo, claridad, seguridad y uso del
lpiz adecuado.
Identifica los distintos elementos del lenguaje visual-plstico
en la obra de artistas guatemaltecos.
4.3. Aplica la mecnica isomtrica y la escala grfica.
Analiza e interpreta una obra.
Aplicacin de textura y el color.
Utilizacin de los principios bsicos del dibujo de figura
humana.
Aplicacin de procesos grfico-plsticos en su un dibujo.
Descripcin de los elementos y tcnicas en obras de artistas
guatemaltecos
Utilizacin de unidades e instrumentos de medida.
Simbolizacin grfico-plstica a travs de instrumentos y tcnicas de
arte.
Aplicacin de textura y el color.
Utilizacin de los principios bsicos del dibujo de figura
humana.
Abstraccin y esquematizacin de formas geomtricas
Descripcin esquemtica de la figura humana.
Utilizacin de los sistemas de representacin tcnica del
volumen.
Aplicacin de procesos grfico-plsticos en un dibujo.
Identificacin del patrimonio cultural tangible de su familia y
de su comunidad a travs de medios audiovisuales.
Aplicacin de escalas de medidas y uso de los instrumentos
adecuados.
Utilizacin de instrumentos adecuados
Susceptibilidad en el trazado, aprecio en el uso de tcnicas
grficas.
Auto evaluacin de su trabajo.
Utilizacin de ayuda visual y audiovisual en la elaboracin de un
proyecto.
Apreciacin de las cualidades descriptivas del dibujo tcnico.
Disposicin a la auto evaluacin de su trabajo.
Apreciacin por las obras grfico-plsticas de artistas
guatemaltecos.
Apreciacin del mtodo de trazos geomtricos, al realizar su
trabajo.
Competencia Indicador de logro
Contenidos declarativos
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
4. Aprecia y respeta las proporciones de la figura humana,
elementos del lenguaje Visual-Plstico y los valores ticos,
sociales, culturales y estticos de las obras de artistas
guatemaltecos, emite su juicio crtico.
-
332Currculum Nacional Base de Ciclo Bsico del Nivel Medio
4.4. Identifica los distintos elementos del lenguaje
visual-plstico en la obra de artistas guatemaltecos
4.5. Expresa su opinin personal en la crtica de una obra.
Relaciona el esquema compositivo con el modelo usado por un
artista.
4.6. Aprecia el aspecto comunicativo del lenguaje visual-plstico
en una obra.
Descripcin de los elementos y tcnicas en obras de artistas
guatemaltecos
Realizacin de los valores artsticos y estticos de una obra.
Descripcin visual de los elementos plsticos usados por un
artista en su obra
Interpretacin de las cualidades grfico-plsticas de una obra.
Utilizacin de trminos de arte en una teora acerca de un
artista
Identificacin del patrimonio cultural tangible de su familia y
de su comunidad a travs de medios audiovisuales
Utilizacin de guas de anlisis y lectura de imgenes y obras
artsticas.
Aplicacin de aspectos los conocimientos de expresin grfica y
principios del diseo en una obra determinada.
Descripcin visual de los elementos plsticos usados por un
artista en su obra.
Utilizacin de medios audiovisuales u otros medios, para
registrar temticas presentadas por los artistas.
Interpretacin de las cualidades grfico-plsticas de una obra.
Aplicacin de una rbrica para evaluar una obra basada en los
elementos de Arte.
Apreciacin por las obras grfico-plsticas de artistas
guatemaltecos
Observacin e inters por las imgenes que transmite la obra
plstica.
Apreciacin de las estructuras compositivas en una obra.
Disposicin por conocer la organizacin y estructuracin de las
imgenes representadas por un artista en su obra.
Apreciacin y promocin de obras identificadas con su cultura.
Competencia Indicador de logro
Contenidos declarativos
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
-
Subrea de Artes Plsticas333
Malla curricular de Artes Plsticas:Segundo grado
1.1. Manifiesta profundidad a travs de utilizar la tcnica de
crayn pastel seco.
1.2. Amplia conceptos y razonamiento en sus proyectos
grfico-plsticos.
1.3. Opina con argumentos vlidos sobre la obra de artistas del
Continente Americano.
1.4. Aplica los contenidos a su trabajo tcnico
Utiliza la simbologa del color.
Aplica e imita los colores del medio ambiente.
Utilizacin de la composicin en el diseo de un cartel
Tcnicas de crayn pastel seco
Utilizacin de imgenes y textos
Principios del diseo.
Obras de artistas del Continente Americano.
Utilizacin de elementos visuales, de relacin y conceptuales
Utilizacin de dibujo tcnico y lineal.
Aplicacin del color en el Arte, utilizacin del crculo
cromtico.
Utilizacin de la composicin en el diseo de un cartel.
Aplicacin de las diferentes tcnicas de crayn pastel seco
Produccin de mensajes visuales, con imgenes y textos
Utilizacin de los principios del diseo.
Exploracin grfica y visual de obras.
Utilizacin de elementos visuales, de relacin y conceptuales
Utilizacin de tcnicas grafico-plsticas y pictricas
Aplicacin de dibujo tcnico y lineal.
Experimentacin de la capacidad expresiva y comunicativa del
color.
Aplicacin del color en el Arte.
Utilizacin del crculo cromtico.
Disposicin en la adquisicin de sus materiales y equipo para
realizar un proyecto.
Disposicin a las soluciones plsticas creativas.
Inclinacin interpretativa por el aprecio de la expresin
grfica.
Auto evaluacin de su trabajo.
Sensibilizacin en el uso del color en una obra creativa.
Competencia Indicador de logro
Contenidos declarativos
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
1 Utiliza las tcnicas de crayn leo pastel y pastel seco en obras
grfico-plsticas sobre temas de cartel publicitario tomando como
referente obras de artistas del Continente Americano.
-
334Currculum Nacional Base de Ciclo Bsico del Nivel Medio
1.5. Aplica la policroma en su obra grfico-plstica.
1.6. Emite juicio crtico formal en obras de artistas de
diferentes pocas.
Identifica de una forma correcta los factores necesarios en una
campaa publicitaria.
2.1. Demuestra destreza en la realizacin de composi-
ciones y de los elementos publicitarios.
2.2. Usa apropia-damente conceptos y razonamientos del arte.
Mezcla de colores. colores complementarios, fros y clidos.
Tcnicas pictricas
Uso del pincel.
Expresividad y sensaciones del color en obras de artistas.
Conocimiento de una campaa de publicidad.
Elementos publicitarios
Realizacin de estudios de mercadeo.
Principios del diseo; espacio, valor, balance, ritmo.
Utilizacin de diversos canales de comunicacin y diseo.
Experimentacin con el color, para obtener diferentes tonalidades
de cada uno, a partir de colores primarios
Ejecucin de prcticas con tcnicas pictricas y el uso correcto del
pincel.
Observacin de obras de arte de artistas-coloristas
americanos.
Observacin de imgenes y factores de comunicacin.
Utilizacin de programas de computacin, visual y plstico para
realizar su campaa publicitaria.
Realizacin de estudios de mercadeo.
Aplicacin de los principios del diseo; espacio, valor, balance,
ritmo.
Utilizacin de diversos canales de comunicacin y diseo.
Disposicin para expresarse a travs de los colores que observa en
la naturaleza.
Seguimiento de instrucciones en la elaboracin de su
proyecto.
Apreciacin de la comunicacin a travs del color.
Valoracin del patrimonio cultural de los pases americanos.
Apreciacin de la capacidad comunicativa de las imgenes en su
entorno.
Disposicin a la bsqueda de soluciones plsticas para realizar y
emitir un mensaje creativo.
Auto evaluacin de su proyecto.
Competencia Indicador de logro
Contenidos declarativos
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
2 Disea campaas publicitarias para informar, utiliza los
factores de comunicacin y tecnologa.
-
Subrea de Artes Plsticas335
2.3. Demuestra orden, y limpieza en la ejecucin de cortes y
pegado de elementos.
2.4. Demuestra expresividad en la composicin plstica.
2.5. Propicia la libertad de expresin en composiciones
creativas
2.6. Realiza proyectos que estimulan la ejercitacin de variadas
destrezas motoras.
Demuestra originalidad y calidad artstica de diseos.
3.1 Resuelve problemas al disear figuras con volumen.
Reconoce la interrelacin de formas en las imgenes
Cortes y pegado de elementos.
Aplicacin en su trabajo de los Instrumentos de arte
necesarios.
Utilizacin de La lnea en diferentes posiciones en su la
composicin plstica.
Expresividad
Composicin plstica
Utilizacin de los conceptos de la composicin artstica.
Originalidad en el diseo.
Aplicacin de tcnicas de arte en un diseo creativo.
Originalidad en su diseo.
Aplicacin de conceptos de geometra; analtica y plana.
Figuras con volumen
Volmenes geomtricos en perspectiva.
Utilizacin correcta de tijeras, cuchillas, pinceles, lpiz.
Utilizacin de la lnea en diferentes posiciones en su composicin
plstica.
Observacin y anlisis de objetos en diferentes posiciones
Aplicacin del dibujo tcnico y plstico en la elaboracin de su
diseo.
Aplicacin de los elementos de arte; lnea, forma, color
Aplicacin y manejo de tcnicas de pintura; acrlico, leo,
acuarela.
Aplicacin de los elementos de arte; lnea, forma, color.
Aplicacin de conceptos de geometra; analtica y plana
Solucin de problemas geomtricos con equipo tcnico
Practica de hbitos higinicos y de orden
Disposicin a seguir instrucciones.
Aplicacin de los procesos, destrezas artsticas y destrezas
usando diferentes tcnicas para expresar sus ideas en forma
creativas.
Seguimiento de instrucciones en la elaboracin de ejercicios
Apreciacin del lenguaje visual-plstico.
Identificacin de procedimientos de dibujo y pintura.
Apreciacin del lenguaje visual-plstico.
Disposicin en practicar los procedimientos necesarios en la
realizacin de trazos geomtricos para disear una figura.
Competencia Indicador de logro
Contenidos declarativos
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
3. Resuelve creativamente el proceso para elaborar una
escultura, utilizando diversos materiales plsticos y herramientas
propios de su entorno.
-
336Currculum Nacional Base de Ciclo Bsico del Nivel Medio
3.2 Usa adecua-damente las tcnicas, materiales y grado de
acabado.
Usa la correcta configuracin y perspectiva correctas segn los
parmetros en su escultura.
3.3. Optimiza la trascripcin de contornos lineales.
3.4. Demuestra excelencia al realizar grafismos: seguridad,
sensibilidad de lnea, degradado.
Interrelacin de formas, distanciamiento y posiciones
relativas.
Imgenes
Superposicin, adicin, sustraccin, penetracin e interseccin.
Tcnicas grficas
Utilizacin de contornos lineales: direccin, proporcin, situacin
en el formato.
Proyeccin de formas geomtricas a travs del delineado de
contornos.
Aplicacin de tcnicas de dibujo.
Utilizacin de elementos plsticos de medicin y dibujo, para
realizar una escultura.
Observacin de imagen: direccin e iluminacin
Observacin de imgenes, sintaxis visual.
Utilizacin de materiales de su entorno, reciclando,
rehusando.
.Utilizacin de contornos lineales: direccin, proporcin, situacin
en el formato.
Representacin grfico-plstica de formas y espacios
Ordenacin de formas geomtricas de dos y tres dimensiones.
Elaboracin de poliedros con grado de mayor dificultad.
Disposicin por encontrar soluciones grficas originales en su
proyecto de escultura.
Disponibilidad en la seleccin adecuada de tcnicas y
materiales.
Preocupacin por la aplicacin de tcnicas grficas variadas.
Disponibilidad de dar un buen acabado a su trabajo.
Valoracin por el uso del mtodo en el razonamiento de formas.
Preocupacin a la racionalizacin en el pensamiento creativo de
formas
Competencia Indicador de logro
Contenidos declarativos
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
-
Subrea de Artes Plsticas337
3.5. Demuestra creatividad en las soluciones de diseos
realizados.
Aplica concordancia entre efectos de claroscuro y los puntos de
iluminacin.
4.1 Identifica los valores de expresividad plstica en una
obra.
4.2 Enlaza los diferentes pasos de la tira cmica con los
elementos del arte.
Utilizacin de elementos del arte: punto, lnea, formas,
direcciones, figuras.
Utilizacin de claroscuro, sombras en perspectiva.
Utilizacin de los elementos del lenguaje visual, grfico plstico
vocabulario de arte.
Aprendiendo los elementos que forman una tira cmica.
Imgenes secuenciadas.
Utilizacin de elementos del arte: punto, lnea, formas,
direcciones, figuras.
Sustraccin de elementos del lenguaje visual.
Exploracin grfica de obras y artistas.
Utilizacin de los elementos del lenguaje visual, vocabulario de
arte.
Aplicacin del lenguaje visual, grfico plstico en una obra.
Determinacin en los procesos de composicin, formas
geomtricas.
Interpretacin de los valores de la obra grfico-plstica.
Utilizacin de guas de anlisis y lectura de imgenes, basado en
los principios del diseo.
Estudiando las imgenes secuenciadas.Expresin de ideas con
lenguajes secuenciados.
Inters por encontrar soluciones grficas creativas.
Inclinacin por la expresin grfica.
Disposicin a reconocer las posibilidades comunicativas de una
tira cmica.
Disposicin por realizar un anlisis e interpretacin de los
elemento usados en una obra.
Valoracin de obras de artistas guatemaltecos.
Inters en las posibilidades comunicativas del lenguaje
visual.
Competencia Indicador de logro
Contenidos declarativos
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
4 Aprecia y respeta los elementos del lenguaje visual, los
valores y la expresividad plstica en las tiras cmicas de artistas
americanos.
-
338Currculum Nacional Base de Ciclo Bsico del Nivel Medio
4.3 Establece una relacin entre el esquema del dibujo y el
desarrollo de la composicin.
Identifica los valores de expresividad plstica en una obra.
4.4 Analiza la tcnica usada.
Aplicacin del montaje de formas y secuencia de imgenes.
Utilizacin de valores expresivos, significados y simblicos.
Utilizacin de los elementos de arte en una composicin
creativa.
Interpretacin de los valores de la obra grfico-plstica.
Determinacin real de la tcnica usada para su creacin.tcnicas
pictricas.
Aplicacin del montaje de formas y secuencia de imgenes.
Aplicacin de signos grficos, tcnicas de dibujo.
Utilizacin de los elementos de arte en una composicin
creativa.
Aplicacin de elementos: lnea, forma, color, espacio, volumen
Utilizacin de guas de anlisis y lectura de imgenes, basado en
los principios del diseo.
Determinacin real de la tcnica usada para su creacin.
Identificacin de diferencias entre las tcnicas pictricas.
Disposicin a la bsqueda de soluciones creativas.
Valoracin de la expresividad plstica de las tiras cmicas de
artistas americanos.
Disposicin por realizar un anlisis e interpretacin de los
elemento usados en una obra.
Disposicin de observar con inters las imgenes que transmite la
obra plstica.
Valoracin de las tcnicas y su aplicacin en una obra.
Competencia Indicador de logro
Contenidos declarativos
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
-
Subrea de Artes Plsticas339
Malla curricular de Artes Plsticas:Tercer grado
Utiliza los diferentes procesos de representacin tcnica.
1.1. Aplica las normas del dibujo tcnico.
1.2. Desarrolla originalidad y habilidad en la ejecucin
geomtrica de sus figuras.
1.3. Aplica de forma creativa las tcnicas de leo y acuarela en
temas cotidianos.
Representacin tcnica.
Utilizacin del lenguaje y proceso del dibujo tcnico.
Utilizacin de instrumentos manuales o informticos.
Realizacin de proyectos creativos basados en artistas
universales.
Observacin de proyectos realizados por artistas.
Observacin de objetos de su entorno expresndolos a travs
aplicacin de la tcnica del dibujo tcnico, representando objetos de
su entorno.
Seguimiento de instrucciones en la realizacin de su proyecto
grfico-plstico.
Identificacin de herramientas para la ejecucin de sus figuras
geomtricas
Utilizacin de instrumentos manuales o informticos
Utilizacin de las tcnicas de leo y acuarela.
Aplicacin correcta de las tcnicas pictricas y de sus
instrumentos.
Realizacin de proyectos creativos basados en artistas
universales.
Demostracin de procedimientos en su trabajo
Seguimiento de instrucciones en la realizacin de su proyecto
grfico-plstico.
Disposicin en la adquisicin de sus materiales, herramientas y
equipo
Preparacin creativa de sus propuestas de diseo.
Apreciacin crtica formal de los diseos creados por artistas.
Competencia Indicador de logro
Contenidos declarativos
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
1 Utiliza las tcnicas de leo y acuarela en obras grfico-plsticas
sobre temas cotidianos, desarrolla su propio estilo tomando como
referencia aportes de artistas de Arte Universal.
-
340Currculum Nacional Base de Ciclo Bsico del Nivel Medio
1.4. Aplica las propiedades del color obras grfico-plsticas.
Experimenta y aplica las mezclas de los colores.
1.5. Experimenta de forma creativa la teora del color a travs de
diferentes tcnicas.
1.6. Demuestra similitud entre el modelo y el trabajo
realizado
2.1. Demuestra habilidad en la identificacin de tcnicas,
vocabulario y materiales.
Reconocimiento de la simbologa y expresividad del color.
Realizacin de mezclas de colores, utilizndolos en diseos
creativos.
Obra grfico-plstica a travs con de tcnicas pictricas.
Observacin Imgenes de su entorno. Anlisis directo de
imgenes.
Utilizacin de tcnicas pictricas y vocabulario
Reconocimiento de la simbologa y expresividad del color
Investigacin de la expresividad y simbologa del color.
Utilizacin de mezclas de colores a partir de los colores
primarios, obteniendo diferentes tonalidades del color.
Aplicacin del crculo cromtico en la realizacin de obras
creativas.
Representacin de una obra grfico-plstica a travs de tcnicas
pictricas.
Utilizacin del color proyectado en objetos reales.
Anlisis directo de imgenes.
Aplicacin de tcnicas en su obra.
Aplicacin de vocabulario acorde a tcnicas establecidas
Experimentacin y aplicacin de trazos grficos pictricos
Utilizacin de tcnicas pictricas
Seleccin y utilizacin adecuada de materiales
Valoracin de la teora del color en un trabajo
grfico-plstico.
Identificacin del Crculo Cromtico para realizar en una obra de
arte.
Disposicin de seguir los procesos con las tcnicas pictricas.
Autoconciencia en la realizacin de un proyecto de arte basado en
objetos reales.
Disposicin por apreciar las caractersticas de los materiales y
tcnicas.
Competencia Indicador de logro
Contenidos declarativos
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
2 Aplica los colores de acuerdo a la naturaleza del mensaje
grfico-plstico y a sus vivencias, en la construccin de su obra.
-
Subrea de Artes Plsticas341
2.2. Demuestra relacin entre la imagen y el color.
Enlaza la teora con la prctica en sus proyectos.
2.3. Emplea procesos de configuracin grfica.
2.4. Transforma la imagen en formas simples en su trazo.
Demuestra precisin grfica al realizar una composicin.
2.5. Demuestra reciprocidad clara de la composicin con la
expresividad que busca.
Demostracin grfica de La imagen y el color.
Aplicacin de vocabulario acorde a tcnicas establecidas
Aplicacin de tcnicas especficas para representar las imgenes
observadas.
Utilizacin de trazos, lneas, formas y contornos.
Conocimiento de los elementos de una composicin artstica.
Utilizacin de la trama invisible y de la estructura real de la
composicin.
Observacin de imgenes y su expresividad en lenguaje visual.
Utilizacin de procesos grfico-plsticos en una obra creativa.
Elaboracin de bodegones, aplicando procesos pictricos.
Aplicacin de tcnicas especficas para configurar las imgenes
observadas.
Seguimiento de instrucciones en la realizacin de su trabajo.
Aplicacin de la tcnica del dibujo con trazos simples y
limpios.
Utilizacin de trazos, lneas, formas, contornos.
Ejecucin de formas y figuras geomtricas.
Utilizacin de la trama invisible y de la estructura real de la
composicin.
Creacin de composiciones con valores estructurales y expresivos
prefijados.
Preocupacin por expresarse con originalidad y superar
estereotipos dados.
Seleccin y utilizacin adecuada de materiales, tcnicas y
herramientas.
Seguimiento de instrucciones en la realizacin de su trabajo.
Inters por la investigacin de procesos a travs de la Historia
del Arte Universal.
Disposicin para la observacin de imgenes a partir de las cuales
realiza su proyecto de arte.
Apreciacin de los procesos de elaboracin de composiciones en una
obra artstica.
Disposicin por expresarse con originalidad y creatividad en un
trabajo de arte.
Competencia Indicador de logro
Contenidos declarativos
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
-
342Currculum Nacional Base de Ciclo Bsico del Nivel Medio
2.6. Demuestra independencia y decisin en el mtodo de elaboracin
de su trabajo artstico.
Demuestra reciprocidad clara de la composicin con la
expresividad que busca.
3.1. Aplica correctamente las tcnicas de produccin y desarrollo
de una obra grfico-plstica.
Razona el procedimiento para la ejecucin de su obra
grfico-plstica.
3.2 Aplica los conocimientos terico-prcticos de una forma ms
creativa.
Realizacin de un trabajo creativo, libre, aplicando tcnicas
definidas.
Utilizacin de la trama invisible y de la estructura real de la
composicin.
Utilizacin de su creatividad, para dar nuevas respuestas al
plantearse el proceso de su obra.
Equilibrio y ritmo en una obra
Utilizacin de todos los recursos, lluvia de ideas y vocabulario
de arte para la creacin de su proyectos.
Aplicacin de elementos y principios del diseo, de acuerdo a su
trabajo artstico.
Cumplimiento de las fases de un proceso de comunicacin visual
creativo.
Creacin de composiciones con valores estructurales y expresivos
prefijados.
Utilizacin de los principios del diseo; ritmo y equilibrio en
una obra.
Modificacin y adaptacin de imgenes de una forma ms creativa.
Utilizacin de su creatividad, para dar nuevas respuestas al
plantearse el proceso de su obra.
Creacin de composiciones con elementos de arte
pre-establecidos.
Apreciacin positiva de las fases de documentacin y desarrollo de
ideas en los procesos de diseo.
Disposicin por expresarse con originalidad y creatividad en un
trabajo de arte.
Preocupacin por la precisin y desarrollo rtmico y equilibrado de
su obra.
Autodetermi-nacin de preparar sus diseos de una forma ms
creativa.
Demostracin de aplicar y adaptar diferentes procesos y
procedimientos en su obra.
Competencia Indicador de logro
Contenidos declarativos
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
3. Resuelve
creativa- mente,
en forma individual o colectiva, las fases del proceso de
realizacin de una obra.
-
Subrea de Artes Plsticas343
3.3 Muestra creatividad en la representacin y ejecucin de su
obra.
Demuestra precisin en el uso de materiales.
Aplica correctamente las tcnicas de produccin y desarrollo de
una obra.
3.4. Demuestra calidad de ejecucin en dibujo y trazos
geomtricos.
3.5. Crea texturas a travs del claroscuro.
Demostracin de procesos aleatorios.
Uso de materiales
Determinacin clara de los materiales que se emplearn.
Demostracin de una estructura con equilibrio y ritmo en una
obra
Sintetizacin y esquematizacin de formas y trazos
Aplicacin de la tcnica del claroscuro para darle textura a su la
obra.
Utilizacin de todos los recursos, lluvia de ideas y vocabulario
de arte para la creacin de proyectos.
Adaptacin de diferentes procesos y procedimientos en su
obra.
Utilizacin prctica de procesos de configuracin plstica.
Demostracin de procesos aleatorios.
Utilizacin creativa de los materiales que observa en de su
entorno.
Utilizacin de los principios del diseo; ritmo y equilibrio en
una obra.
Geometrizacin y diseo grfico.
Utilizacin de formas y relaciones geomtricas.
Poliedros con grado de mayor dificultad.
Ejecucin de claroscuro y degradado para darle textura a su la
obra.
Demuestra inters por experimentar con procesos a su alcance.
Disposicin de adquisicin de sus materiales y equipo
adecuados.
Preocupacin por la precisin y desarrollo rtmico y equilibrado de
su obra.
Disposicin para mantener la calidad de trazos en su dibujo.
Disposicin por apreciar la calidad de la tcnica de claroscuro en
artistas guatemaltecos.
Investigacin de artistas del claroscuro en la Historia del
Arte
Competencia Indicador de logro
Contenidos declarativos
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
-
344Currculum Nacional Base de Ciclo Bsico del Nivel Medio
3.6. Destreza en el uso de equipo audio-visual y tecnolgico para
realizar su obra.
4.1 Demuestra habilidad al identificar diferentes tcnicas y
materiales en las obras de artistas.
4.2 Aprecia el esquema compositivo de la obra.
Da su opinin fundamentada por los conocimientos adquiridos.
Utilizacin de los medios de comunicacin audio-visual,
documentacin de ideas y tecnolgico.
Identificacin de las tcnicas y materiales grfico-plsticos
aplicados en sus obras por artistas del arte universal.
Identificacin del estilo y gnero de una la obra.
Observacin de la posicin de los elementos dentro del marco.
Dibujo y recursos grficos de una obra.
Investigacin de artistas del claroscuro en la Historia del
Arte
Observacin de imgenes y objetos por medios audiovisuales.
Utilizacin de los medios de comunicacin audio-visual,
documentacin de ideas y tecnolgico.
Identificacin de los valores de una obra.
Identificacin de las tcnicas y materiales grfico-plsticos
aplicados en sus obras por artistas del arte universal
Uso de guas de anlisis y lectura de imgenes y obras
artsticas.
Investigacin y descripcin de imgenes, posiciones, direcciones,
proporcin y ordenacin de una obra.
Identificacin del estilo y gnero de la obra.
Investigacin de la esquemtica estructural
Aplicacin de un estudio descriptivo de referentes observados
Motivacin por la bsqueda de informacin a travs de diferentes
medios audio-visuales y tecnolgicos.
Valoracin e inters por descubrir las tcnicas usadas en una obra
de arte.
Valoracin por la organizacin y estructuracin compositiva de una
obra.
Valoracin de la actividad perceptiva en la comprensin de la
obra.
Valoracin de la calidad del dibujo utilizada en una obra.
Competencia Indicador de logro
Contenidos declarativos
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
4. Aprecia el arte visual-plstico de su cultura y del mundo con
gozo y respeto, contribuyendo a su conservacin.
-
Subrea de Artes Plsticas345
4.3. Reconoce la calidad en las obras de artistas guatemal-
tecos.
Analiza la correspon-
dencia de los trazos con los factores compositivos de la
obra.
4.4. Coloca una obra en un estilo y poca determinada de la
Historia del Arte.
4.5. Aplica sus conocimientos sobre los elementos del arte.
4.6. Analiza la utilizacin de los principios del diseo.
Apreciacin de obras de artistas guatemaltecos.
Configuracin, dibujo y recursos grficos de una obra.
Localizacin de una obras dentro de la Historia del Arte
Universal.
Aplicacin del proceso de los elementos del arte.
Observacin de los principios del diseo de la bajo los cuales est
estructura de una obra.
Observacin de obras de artistas guatemaltecos
Anlisis visual de la estructura compositiva de las obras..
Aplicacin de un estudio descriptivo de referentes
observados.
Localizacin de una obra dentro de la Historia del Arte
Universal.
Investigacin de los estilos, pocas y artistas de la Historia del
Arte.
Identificacin de lneas, formas, figuras y color utilizados en
una obra de arte.
Aplicacin del proceso de los elementos del arte.
Observacin de los principios del diseo bajo los cuales est
estructurada una obra.
Identificacin de: balance, ritmo, espacio, valor en una
obra.
Disposicin a contribuir en la conservacin de obras de artistas
guatemaltecos.
Valoracin de la calidad del dibujo utilizada en una obra.
Disposicin a investigar las caractersticas de los diferentes
estilos en el Arte.
Observacin de los elementos de arte aplicados en una obra de
arte.
Disposicin a valorar una obra de arte respetando su estructura
grfico-plstica.
Competencia Indicador de logro
Contenidos declarativos
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
-
346Currculum Nacional Base de Ciclo Bsico del Nivel Medio
En la Subrea de Artes Plsticas, se busca el desarrollo de la
expresin creativa de emociones, sentimientos y vivencias, que
estimulen la mente, la sensibilidad y la imaginacin de los
estudiantes; por medio de actividades y proyectos psicomotrices, la
sensibilizacin y la estimulacin de los sentidos. Seis de las
inteligencias mltiples se consolidan mejor gracias al arte,
permitiendo transformar esquemas profundos de pensamiento,
sentimiento y accin.
Con el trabajo de esta subrea, se busca promover el
descubrimiento de la esttica en sus diferentes manifestaciones, la
percepcin del mundo circundante y el rompimiento de estereotipos
para apreciar todas las manifestaciones culturales.
Asimismo contempla la utilizacin de tcnicas y procedimientos que
permitan a las y los estudiantes un mayor conocimiento de s mismos
y de sus habilidades, de manera que participen en actividades que
los lleven a experimentar nuevas sensaciones y nuevas posibilidades
de expresin, realizando proyectos cada vez ms elaborados.
El lenguaje visual y plstico est determinado por elementos
propios que lo caracterizan: la lnea, el color, la forma, el
volumen, el espacio y la textura entre otros que lo diferencian
especficamente de otros lenguajes. La combinacin de estos elementos
con diferentes materiales, permite producir especialidades
artstico-plsticas tangibles. Con las Artes Plsticas se fortalece la
autoestima y la inteligencia emocional de cada estudiante.
El o la docente de esta subrea est llamada a fomentar el
pensamiento divergente y la reflexin autocrtica de los y las
estudiantes.
1. Investigar sobre el Arte, clasificacin y aplicacin en las
diferentes culturas del contexto nacional, americano y de otros
continentes.
2. Elaboracin de una lnea de tiempo de la Historia del Arte a
travs de los diferentes estilos y pocas.
3. Elaboracin biografas de artistas guatemaltecos y del mundo
cuyas obras y estilos han marcado hitos en las pocas artsticas.
4. Propiciar proyectos que estimulen la ejercitacin de variadas
destrezas motoras; dibujar, pintar, recortar, pegar, ensamblar,
armar.
5. Fomentar hbitos de limpieza y cuidado de instrumental y
materiales; antes y despus de cada actividad artstica, limpiar el
lugar de trabajo antes y despus de usarlo.
6. Realizar ejercicios a mano alzada con instrumentos de dibujo:
lpiz, carboncillo.7. Ampliar conceptos del diseo y la composicin en
ejercicios dirigidos con tcnicas
pictricas.8. Desarrollar los elementos del arte a travs de la
observacin de objetos en su entorno.
Apuntes metodolgicos
Actividades sugeridas
-
Subrea de Artes Plsticas347
9. Motivar a la elaboracin de collages y mosaicos con diferentes
materiales del entorno.10. Aplicar la teora y la psicologa del
color; analizar el crculo cromtico.11. Realizar mezclas de colores
para alcanzar diferentes tonalidades de cada color.12. Fomentar el
dibujo a travs de la observacin de su entorno, por ejemplo con
paisajes y
bodegones. 13. Crear el hbito del uso de un cuaderno de dibujo
para ejercitar esta destreza.14. Motivar a los y las estudiantes a
expresar libremente sus emociones, sentimientos y
sensaciones en proyectos plsticos. 15. Elaborar diseos
relacionados con carteles, afiches publicitarios, arte grfico y
decoracin.16. Confeccionar un registro documental y con
muestrario sobre tcnicas de comunicacin y
expresin artsticas.17. Estimular la observacin y percepcin de
obras pictricas: apreciar las formas, texturas,
colores, uso de la luz, uso de la perspectiva, y las tcnicas
usadas.18. Utilizar medios audiovisuales y tecnolgicos para crear
obras.19. Fomentar el reciclado y nuevo uso de materiales en
proyectos plsticos.20. Desarrollar la capacidad de ilustrar
trabajos escritos de otras reas y subreas de
estudio. 21. Visitar museos y galeras de arte, para desarrollar
en los estudiantes un criterio perceptivo
e interpretativo de los elementos del arte en una obra.22.
Apreciar obras y estilos de artistas guatemaltecos de la
plstica.
1. Desarrollar proyectos cuya base sea los elementos y
principios del diseo aplicando tcnicas y procedimientos propios de
la plstica utilizando el dibujo, la pintura y la escultura como
medios de expresin e interpretacin de pensamientos, ideas,
conceptos, emociones y sentimientos realizando trabajos
compositivos basados en la expresin creativa de sus sentimientos y
emociones.
2. Ejercitar el desarrollo de destrezas motoras a travs de
ejercicios con instrumentos plsticos usando adecuadamente los
instrumentos necesarios para cada tcnica grfico-plstica, por
ejemplo crayones de madera, pastel, leo pastel, pintura, marcador,
lpiz, pincel, reglas, y comps. practicando hbitos de limpieza, y
cuidado de materiales y equipo, antes y despus de cada actividad
artstica.
3. Desarrollar proyectos acordes a los elementos y materiales
observados y existentes en su entorno utilizando materiales
reciclados para elaborar proyectos grfico-plsticos examinando las
posibilidades expresivas de materiales de uso comn pero utilizables
con nuevas intenciones expresivas trabajando en forma individual y
en grupo, respetando la diversidad de puntos de vista
Criterios de evaluacin
-
348Currculum Nacional Base de Ciclo Bsico del Nivel Medio
4. Participa en aplicacin de normativas tendientes a la difusin
y conservacin de la plstica de su cultura y de otras culturas
mostrando observancia de la normativa vigente con respecto a la
conservacin y difusin de obras plsticas apreciando las obras de
artistas guatemaltecos de su regin, de otras regiones y del mundo
relacionando las obras con los autores y las pocas artsticas,
literarias e histricas del pas, de la regin centroamericana y del
continente americano.