Cinque Anni

A cinque anni A cinque anni dall’dall’

ESPRIMERE ESPRIMERE ALL’ELABORAREALL’ELABORARE

EMOZIONIEMOZIONI

””Ambarabaciccicocco

” un forziere

qui aprirò un

bambino sceglierò

ambarabaciccicocò” Dalle conversazioni sono

stati preparati dei libri individuali sui loro momenti felici delle vacanze.

Con una “ conta” scegliamo un bambino, prepariamo la sedia “Trono“ per chi è stato chiamato e attraverso i materiali portati dalle vacanze ascoltiamo i racconti di tutti.

Emozioni in un quadroEmozioni in un quadro

Raccontate con gli oggetti e i

colori l’avvenimento che più vi ha emozionati “.

“ Mi sono emozionato, quando davo da mangiare

agli animali del nonno. “

ELABORARE ELABORARE LE EMOZIONILE EMOZIONI

MUSEO DEI RICORDI

Una mamma in visita alla mostra :

“Mi sono emozionata immedesimandomi nelle emozioni dei

nostri bambini attraverso i colori, gli oggetti e le loro

frasi.”

STRUMENTI PER FACILITARE LE EMOZIONISTRUMENTI PER FACILITARE LE EMOZIONI

I LIBRI CHE CI SUGGERISCONO EMOZIONII LIBRI CHE CI SUGGERISCONO EMOZIONI

Nella nostra libreria abbiamo tanti libri, alcuni da scoprire come Alphabet

che ci suggerisce due percorsi uno interattivo al

computer e uno espressivo magico

Le lettre felici e arrabbiate Le lettre felici e arrabbiate Catena di paroleCatena di parole

IL GIOCO DEL FOTOGRAFOIL GIOCO DEL FOTOGRAFO

Arte e scrittura è un Arte e scrittura è un binomio che ci stimola e binomio che ci stimola e ci suggerisce di provare ci suggerisce di provare

altre possibilità di altre possibilità di osservazione; nasce così osservazione; nasce così

il gioco del fotografo il gioco del fotografo con mamma e papà. con mamma e papà.

Ogni bambini ha portato Ogni bambini ha portato la sua la sua

inquadratura della inquadratura della città. Anche nella foto città. Anche nella foto c’è un punto di vista, c’è un punto di vista, guardare e mettere a guardare e mettere a fuoco in analogia ai fuoco in analogia ai propri sentimenti .propri sentimenti .

Emozioni nel passaggio con la Scuola PrimariaEmozioni nel passaggio con la Scuola Primaria

Abbiamo utilizzato “la posta” come mezzo di Abbiamo utilizzato “la posta” come mezzo di conoscenza e comunicazione: un libro di conoscenza e comunicazione: un libro di presentazione dei bambini della scuola presentazione dei bambini della scuola

dell’infanzia e il libro dono da leggere sono dell’infanzia e il libro dono da leggere sono stati gli oggetti inviati alla scuola primaria. stati gli oggetti inviati alla scuola primaria.

Come risposta ci è arrivato un invito per andare Come risposta ci è arrivato un invito per andare a conoscerli …a conoscerli …