Chapter1

LOGO

Introduction to technologies and educational media

“เทคโนโลย”

การน าแนวคด หลกการ เทคนค วธการ กระบวนการ ตลอดจนผลตผลทางวทยาศาสตรมาประยกตใชในระบบงานตางๆ เพอเอออ านวยในดานตางๆ

หมายถง

“นวตกรรมการศกษา”

คอ การท าสงใหมๆ ซงอาจจะเปนความคดหรอการกระท า

หรอ สงประดษฐขน โดยอาศยหลกการทฤษฎ ทไดผาน

การทดลองวจยจนเชอถอได เขามาใชในการศกษา

องคประกอบขอบขายของเทคโนโลยทางการศกษามความส าคญตอการจดการศกษาในยคปจจบน

แสดงใหเหนถงกรอบหรอโครงรางทแสดงความเชอมโยงระหวาง หลกการและทฤษฎพนฐานตางๆ ทจะน าไปสรางและพฒนางานทางดาน เทคโนโลย และสอการศกษาอยางเปนรปธรรม

เปนขอบขายของการสรางผลตภณฑในรปแบบของสอตางๆโดยน า พนฐานทไดออกมาพฒนาเปนสอทอาศยคณลกษณะของสอตางๆ

การออกแบบ (Design)

การพฒนา (Development)

เปนขอบขายทเกยวของกบรปแบบการน าสอทพฒนาแลวไปใช อยางมประสทธภาพ

เปนขอบขายหลกส าคญของสาขาเทคโนโลยการศกษา เพราะจะตองเกยวของกบการบรหารจดการแหลงการเรยนร ทจะตองน าไป สนบสนนในทก ๆ ขอบขาย

การใช (Utilization)

การจดการ (Management)

แสดงใหเหนถงประสทธภาพ ตลอดทงคณภาพของสอทออกแบบขนมา

การประเมน (Evaluation)

เทคโนโลยการศกษาเรมตนจาก

กลมโซฟสต (Sophist) เปนกลมครผสอนชาวกรกไดออกท าการสอนความรตางๆใหกบชนรนเยาว

ในปค.ศ.1592 โจฮน อะมอส คอมนอส ไดน าเอาสงของทเปนของจรงและรปภาพมาชวยในการสอนอยางจรงจง

ตอมาไดมการพฒนาทางดานเทคโนโลยการศกษาซงสามารถจ าแนกออกเปนดานตางๆ ไดแก ดานการออกแบบการสอน ดานสอการสอน และดานคอมพวเตอรเพอการศกษา

Educational Technology และ

Instructional Technology มความเหมอน ความแตกตางหรอสมพนธกน

อยางไร

ความแตกตาง

Instructional Technology

1. มความหมายเนนการฝกฝนตามสถานการณ

2. มความหมายเกยวกบปญหาการเรยนการสอน (Knirk และ Gustafson)

Educational Technology

1. มความหมายมงเนนแตการศกษาในโรงเรยน

2. มความหมายกวางเกนไปและจ ากดกรอบเฉพาะหลกเกณฑการศกษาเทานน (Knirk และ Gustafson)

ความสมพนธ

Educational Technology จะใชเปนสวนหนงของ Education

ซงเกยวกบการแกไขปญหาการเรยนรผานกระบวนการทซบซอนและ

สมพนธกน โดยจ ากดการเรยนรผานทางสอมวลชน ระบบสนบสนน

การเรยนการสอนและระบบการจดการเทานน

Technology in Education หมายถง การใชเทคโนโลยทสนบสนน

ระบบการศกษา ขณะท Instructional Technology จะเปนสวน

หนงของ Educational Technology ซงใชหลกการเรยนทม

จดประสงคและการควบคมอยางเปนระบบ

การประยกตความรเกยวกบเทคโนโลยทางการศกษามาใชแกปญหา เกยวกบการเรยนรในยคปฏรปการเรยนรอยางเปนรปธรรม

การน าเทคโนโลยมาใชในการศกษาสามารถเรงอตราการเรยนรให เรวขนลดภาระทางดานการบรหารของครและยงท าหนาทแทนคร ในการถายทอดเรองราวหรอขาวสารประจ าวนตาง ๆ

การน าเอาเทคโนโลยมาใชอยางเหมาะสมนนเปนการขยายขอบเขตของการเรยนรออกไปไดอยางกวาง

ใชเทคโนโลยท าใหการเรยนเปนไปอยางฉบพลนยงขน เทคโนโลยการสอน เปรยบเสมอนสะพานทเชอมโยงระหวางทอยภาย นอกโรงเรยนและโลก ทอยภายในโรงเรยน

ระบบการสอสารในปจจบนไดชวย เพมความสามารถใหกบคนเรา ดงนนสอการสอนในยคใหมนจงสามารถจ าลองสถานการณจรง ชวยรนระยะทางและเหตการณทอยคนซกโลกมาสนกเรยนได

การประยกตความรเกยวกบเทคโนโลยทางการศกษามาใชแกปญหา เกยวกบการเรยนรในยคปฏรปการเรยนรอยางเปนรปธรรม

รายชอสมาชก

1. นางสาวจนทรจรา อนธน 553050009-3

2. นางสาวณฐชยา เครอศก 553050010-8

3. นางสาวจรรยฐตา คาทนเจรญ 553050152-8

สาขาวชาการสอนภาษาญปน