Giáo trình hướng dẫn thiết kế bài giảng E-learning bằng phần mềm Adobe Presenter LỜI NÓI ĐẦU Trong thời buổi nước ta đang chuyển mình hội nhập với nền kinh tế thế giới. Công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước là nhiệm vụ cấp bách được đặt lên hàng đầu. Trong đó, tin học hóa trên tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội là một trong những yêu cầu bức thiết. Trong lĩnh vực giáo dục cũng thế, làm sao để những bài giảng mang tính tương tác và sinh động tạo hứng thú cho người học. Đó thật sự là một câu hỏi cần có lời giải đáp. Tình hình biển Đông đang đứng trước những nguy cơ xâm chiếm, để khơi dậy tình yêu quê hương, đất nước trong lòng mỗi người dân Việt Nam. Cục CNTT, Bộ GD&ĐT và Quỹ hỗ trợ cộng đồng Lawrence S.TING phát động phong trào thiết kế bài giảng E-learning về chủ đề “Dư Địa Chí” Nhằm đẩy mạnh phong trào ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp dạy học một cách sáng tạo, hiện đại, tăng cường tính tích cực và tự học cũng như bước đầu xây dựng bộ Dư địa chí Việt Nam trên cơ s ứng dụng bài giảng điện tử E- learning. Là một giáo viên trẻ, lại là một giáo viên tin học. Với lòng yêu nghề, năng động, sáng tạo, đam mê học hỏi và nắm bắt được những vấn đề trên cũng như thấu hiểu những vướng mắc của đồng nghiệp tôi mạnh dạn biên soạn giáo Trường THPT số 1 Nghĩa hành Biên soạn: Phạm Thị Bích Trâm 1
59
Embed
CÁCH SOẠN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E – LEARNING · Web viewCÁCH SOẠN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E – LEARNING
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Giáo trình hướng dẫn thiết kế bài giảng E-learning bằng phần mềm Adobe Presenter
LỜI NÓI ĐẦU
Trong thời buổi nước ta đang chuyển mình hội nhập với nền kinh tế thế giới.
Công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước là nhiệm vụ cấp bách được đặt lên hàng đầu.
Trong đó, tin học hóa trên tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội là một trong những
yêu cầu bức thiết. Trong lĩnh vực giáo dục cũng thế, làm sao để những bài giảng
mang tính tương tác và sinh động tạo hứng thú cho người học. Đó thật sự là một câu
hỏi cần có lời giải đáp.
Tình hình biển Đông đang đứng trước những nguy cơ xâm chiếm, để khơi dậy
tình yêu quê hương, đất nước trong lòng mỗi người dân Việt Nam. Cục CNTT, Bộ
GD&ĐT và Quỹ hỗ trợ cộng đồng Lawrence S.TING phát động phong trào thiết kế
bài giảng E-learning về chủ đề “Dư Địa Chí” Nhằm đẩy mạnh phong trào ứng dụng
CNTT trong đổi mới phương pháp dạy học một cách sáng tạo, hiện đại, tăng cường
tính tích cực và tự học cũng như bước đầu xây dựng bộ Dư địa chí Việt Nam trên cơ
sơ ứng dụng bài giảng điện tử E-learning.
Là một giáo viên trẻ, lại là một giáo viên tin học. Với lòng yêu nghề, năng
động, sáng tạo, đam mê học hỏi và nắm bắt được những vấn đề trên cũng như thấu
hiểu những vướng mắc của đồng nghiệp tôi mạnh dạn biên soạn giáo trình “Hướng
dẫn thiết kế bài giảng E-learning bằng phần mềm Adobe Presenter” nhằm giúp quý
thầy (cô) giáo xây dựng những bài giảng điện tử theo chuẩn E-learning.
Trong quá trình biên soạn không tránh khỏi những thiếu sót. Rất mong nhận
được sự quan tâm, đóng góp ý kiến của quý thầy (cô) để tôi có những giáo trình ngày
càng hoàn thiện hơn. Cuối cùng, Tôi xin chân thành cảm ơn sự quan tâm giúp đỡ của
Ban giám hiệu, Tổ trương chuyên môn và những lời động viên khích lệ của các anh,
chị đồng nghiệp để tôi hoàn thành giáo trình này.
Mọi ý kiến đóng góp xin liên hệ thông qua địa chỉ mail:
Giáo trình hướng dẫn thiết kế bài giảng E-learning bằng phần mềm Adobe Presenter
- Cách làm tương tự như chèn video ( Chỉ khác là các file có đuôi tên dạng là
SWF thường được tạo ra từ phần mềm Flax 3.01)
5. Soạn câu hỏi trắc nghiệm, tương tác, vấn đáp
- Một vấn đề xảy ra trong khi chúng ta thao tác với Adobe Presenter đó là khi
tạo các câu hỏi tương tác các nút lệnh, thông báo thường hiển thị bằng tiếng Anh.
Vì thế, để thao tác hiệu quả và gần gũi với bạn đọc cũng như giúp các em học sinh
tiếp cận bài học tốt hơn. Tôi xin trình bày thêm phần việt hóa các câu mệnh lệnh,
cảm thán, yêu cầu trước khi đi vào chi tiết từng dạng bài tập mà Adobe Presnter
cung cấp.
5.1. Việt hóa các câu mệnh lệnh, cảm thán, yêu cầu..:
- Trong PowerPoint Chọn thẻ Adobe Presenter/ Quiz Manager/Default Labels/ - Tiến hành thay đổi các dòng thông báo bằng Tiếng Anh sang Tiếng Việt:
Trong các ô Tiếng Anh Tiếng Việt
Submit button: Submit Trả lời
Clear button text: Clear Làm lại
Correct message:Correct - Click anywhere to
continue
Bạn trả lời đúng-kích để tiếp
tục
Incorrect message:Incorrect - Click anywhere to
continue
Bạn trả lời sai-kích để tiếp
tục
Retry message: Try again Thử lại
Incomplete message:You must answer the
question before continuing
Bạn phải trả lời câu hỏi
trước để tiếp tục
- Tiếp theo, nhấp đúp chuột vào một Quiz (hoặc nhấp nút Edit cho 1 Quiz) để thiết
lập tiếng Việt cho các thông báo ơ Quiz đó, hộp thoại sau đây xuất hiện:
Trường THPT số 1 Nghĩa hành Biên soạn: Phạm Thị Bích Trâm22
Giáo trình hướng dẫn thiết kế bài giảng E-learning bằng phần mềm Adobe Presenter
Từ hộp thoại trên, Nhấn nút Question Review Messages và thiết lập tiếng Việt
như sau:
Nhấn vào nút Quiz Result Message, có thể thiết lập các thông báo bằng tiếng Việt
về kết quả trả lời câu hỏi như sau:
Trường THPT số 1 Nghĩa hành Biên soạn: Phạm Thị Bích Trâm23
Giáo trình hướng dẫn thiết kế bài giảng E-learning bằng phần mềm Adobe Presenter
5.2 Cách thức chèn một câu hỏi vào bài giảng
- Như chúng ta đã biết điểm nổi trội của Adobe Presenter là cho phép chèn các
câu hỏi tương tác lên bài giảng. Có thể quản lý và chèn vào nhiều câu hỏi cũng như
nhiều loại câu hỏi tương tác cho một bài giảng. Để chèn các câu hỏi tương tác vào bài
giảng, ta làm như sau:
- Vào menu Adobe Presenter \ Quiz manager, hộp thoại Quiz manager xuất hiện
như sau:
Trường THPT số 1 Nghĩa hành Biên soạn: Phạm Thị Bích Trâm24
Giáo trình hướng dẫn thiết kế bài giảng E-learning bằng phần mềm Adobe Presenter
- Trên hộp thoại Quiz manager, ta có thể khai báo được một thư viện các câu hỏi
tương tác để sử dụng cho bài giảng. Sau đó các câu hỏi này có thể được sử dụng vào
từng vị trí, tình huống trong bài giảng sau này. Trước hết, cần phải hiểu được cấu
trúc tổ chức câu hỏi kiểm tra trên Presenter. Cấu trúc đó như sau:
Quiz là một tập hợp các câu hỏi kiểm tra (Question) được tổ chức trong một bài
kiểm tra. Ví dụ: Các câu hỏi kiểm tra bài cũ là một Quiz hoặc các câu hỏi phục
vụ kiểm tra củng cổ kiến thức (dùng trong cuối giờ học) lại là một Quiz khác.
Mỗi câu hỏi trong Quiz có thể thiết lập một điểm số (score) nếu trả lời đúng.
Khi đó, sau khi người học thực hiện làm bài các câu hỏi kiểm tra trên mỗi Quiz
sẽ đạt được một tổng số điểm mà điểm tối đa là tổng điểm trả lời đúng của tất
cả các câu hỏi trong Quiz. Tiếp theo, Presenter cho phép đánh giá câu hỏi trong
một Quiz như sau: nếu tổng điểm số của Quiz đạt bao nhiêu / bao nhiêu điểm
tối đa thì Đạt hay Không đạt.
Các câu hỏi trong mỗi Quiz có thể được gom thành từng nhóm (Question
Group).
Cuối cùng phải tạo ra từng câu hỏi (Question) trong từng nhóm câu hỏi (nếu
có) hoặc cho từng Quiz.
Hình dưới đây mô tả (ví dụ) một tập các câu hỏi cho từng Quiz riêng biệt:
Trường THPT số 1 Nghĩa hành Biên soạn: Phạm Thị Bích Trâm25
Giáo trình hướng dẫn thiết kế bài giảng E-learning bằng phần mềm Adobe Presenter
Quan sát hộp thoại trên ta thấy có 3 câu hỏi thuộc Quiz kiểm tra bài cũ; 2 câu
thuộc Quiz Câu hỏi củng cố kiến thức.
Tiếp theo sẽ hướng dẫn các thao tác thực hiện quản lý (tạo mới, chỉnh sửa, xóa)
các Quiz, Group Question và các câu hỏi trắc nghiệm (Question).
Cách thêm một Quiz – nhấn nút rồi điền thông tin của Quiz vừa tạo.
Cách xóa một Quiz – chọn Quiz cần xóa rồi nhấn nút (hình dưới)
Trường THPT số 1 Nghĩa hành Biên soạn: Phạm Thị Bích Trâm26
Giáo trình hướng dẫn thiết kế bài giảng E-learning bằng phần mềm Adobe Presenter
Cách thêm một nhóm câu hỏi (Question Group) – cái này không bắt buộc phải
tạo: Chọn Quiz, nhấn nút rồi điền thông tin cho nhóm câu hỏi
vừa tạo.
Cách thêm một câu hỏi (là quan trọng nhất), ta làm như sau:
- Chọn Quiz hay nhóm câu hỏi, nhấn nút . Một hộp thoại xuất
hiện cho phép chọn kiểu câu hỏi (Question Types) cần tạo như sau:
Chú ý: Các câu hỏi trắc nghiệm sau khi đã được tạo trên Pressenter vẫn chưa thể sử dụng được ngay trên chế độ trình chiếu thông thường của Powerpoint. Các câu hỏi chỉ có thể sử dụng được sau khi bài giảng đã được xuất bản(xem phần xuất bản bài giảng ở mục 6 của giáo trình này).
- Tiếp theo mời quý Thầy(cô) giáo xem phần hướng dẫn cách khai báo một số dạng
câu hỏi trong 6 dạng câu hỏi được Adobe Presenter hỗ trợ.
5.2.1. Câu hỏi nhiều lựa chọn (Multiple choice)
- Câu hỏi trắc nghiệm dạng đa điều kiện là dạng được giáo viên sử dụng phổ biến
hiện nay. Để tạo câu hỏi dạng này trên Presenter, thực hiện theo các thao tác sau
đây:
Trường THPT số 1 Nghĩa hành Biên soạn: Phạm Thị Bích Trâm27
Giáo trình hướng dẫn thiết kế bài giảng E-learning bằng phần mềm Adobe Presenter
- Sau khi nhấn kép chuột lên loại câu hỏi Multiple choice, hộp thoại xuất hiện
cho phép khai báo thông tin về câu hỏi:
- Bạn có thể chèn thêm lựa chọn (bằng cách nhấn nút ) - Hoặc xóa bỏ lựa chọn (bằng cách nhấn nút ).
- Hãy chọn lựa chọn đúng bằng cách tích (selected) ô chọn ơ đầu
- Sau khi khai báo đầy đủ các câu hỏi cho bài giảng, nhấn nút cho
hộp thoại Quiz Manager, khi đó các câu hỏi sẽ được chèn lên các slide.
Trường THPT số 1 Nghĩa hành Biên soạn: Phạm Thị Bích Trâm28
Giáo trình hướng dẫn thiết kế bài giảng E-learning bằng phần mềm Adobe Presenter
Ví dụ minh họa
Sau khi xuất bản ta có giao diện câu hỏi như hình sau:
Trường THPT số 1 Nghĩa hành Biên soạn: Phạm Thị Bích Trâm29
Giáo trình hướng dẫn thiết kế bài giảng E-learning bằng phần mềm Adobe Presenter
5.2.2 Câu hỏi dạng đúng/sai (True/False)
- Câu hỏi dạng đúng sai là một trường hợp đặc biệt của câu hỏi dạng đa lựa
chọn (trong trường hợp cho phép chọn 1 đáp án đúng trong 2 khả năng). Cách tạo câu