This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
energy(n.) internal or inherent power; capacity of acting, operating, or producing an effect, whether exerted or not;as, men possessing energies may suffer them to lie inactive
active (adj.) always busy doing things, especially physical activities nutrients (n.) a source of nourishment, especially a nourishing ingredient in a food
require (v.) to ask, force or order to do something
growth (n.) An increase in the size of an organism or part of an organism, usually as a result of an increase in the number of cells
minerals (n.) a naturally occurring, homogeneous inorganic solid substance having a
definite chemical composition and characteristic crystalline structure, color, and hardness
function (n.) the action for which a person or thing is particularly fitted or employed
important (adj.) strongly affecting the course of events or the nature of things
Mainly used in American English to ask questions politely (it has more
usages in British English). For the future tense, will is more frequently
used in American English than shall.
For example:
Shall we dance?
Let’s drink, shall we?
Often used in formal settings to deliver obligation or requirement:
For example:
There shall be no trespassing on this property.
Students shall not enter this room.
Should (past form of shall)
Often used in auxiliary functions to express an opinion, suggestion,
preference, or idea.
For example:
A person should take in 70 to 80 g of protein every day.
We should drink about eight cups of water a day.
Used to express that you wish something had happened but it didn’t or
couldn’t (should + have + past participle).
For example:
You should have seen it. It was really beautiful.
We should have visited the place on the way.
Used to ask for someone’s opinion.
For example:
What should we do now?
Should we continue our meeting?
Used to say something expected or correct.
For example:
There should be an old city hall building here.
Everybody should arrive by 6 p.m.
Text 3 Types of nutrients
1. Carbohydrates
These are nutrients made up of sugars. Carbohydrates are found in food
sources such as rice, potatoes and wheat. They provide us with energy to allow
us to do work. A person who is more active and who more strenuous work will
require a larger intake of carbohydrates. On the other hand, a person who is not
as active will require less carbohydrates.
2. Proteins
Proteins are nutrients found in food sources such as milk, meat and fish.
Proteins are required for growth and the building of muscles. A person should
take in about 70 to 80 g of protein every day. Protein is especially important for
growing children.
3. Fats
Fats are nutrients found in food sources such as full-cream milk,
cooking oil, animal skin and nuts. Fats are a source of energy and are also
required for absorption of some vitamins (A, D, E and K) and maintaining
healthy skin and hair.
4. Dietary minerals
Dietary minerals are nutrients found in very small amounts in food such
as fish, meat and vegetables. Examples of dietary minerals are copper, iron and
manganese. Dietary minerals are required for maintaining important life
processes such as aerobic respiration.
5. Vitamins
Vitamins are nutrients required to support various functions in our
bodies. They are required in very small amounts. Example of vitamins include
vitamin A, vitamin B, vitamin C, vitamin D, vitamin K. Almost all food
sources contain some vitamins.
6. Water
Water is very important for our body. It is required for all the chemical
processes that take place in our body. We should drink about eight cups of
water a day. If we do not get enough water, we will be dehydrated.
แผนการจดการเรยนรทกษะการฟง 1. จดประสงคการเรยนร 1.1 ฟงเรอง Types of nutrients แลวเลอกภาพใหตรงกบความหมายไดอยางถกตอง 1.2 ฟงเรอง Types of nutrients แลวเขยนตอบสารอาหารแตละชนดไดอยางถกตอง 2. ตวชวด ต.1.1ม.1/1 ปฏบตตามค าสง ค าขอรอง ค าแนะน า และค าชแจงงายๆทฟงและอาน ต.1.2ม.1/4 พดและเขยนเพอขอและใหขอมลและแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงหรออานอยางเหมาะสม ต.2.1ม.1/1 ใชภาษา น าเสยง และกรยาทาทางสภาพเหมาะสมตามมารยาทสงคม และวฒนธรรมของเจาของภาษา ต.3.1ม.1/1 คนควารวบรวมและสรปขอมล/ขอเทจจรงทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงการเรยนรและน าเสนอดวยการพด/เขยน ต.4.1ม.1/1 ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง/สถานการณจ าลองทเกดขนในหองเรยนและสถานศกษา 3. เนอหา 3.1 Vocabulary: energy, active nutrients, require, growth , minerals, function, important 3.2 structure: Modal verb (shall, should) Example: Shall we dance? Let’s drink, shall we? You should have seen it. It was really beautiful. We should have visited the place on the way. 4. สอการสอน
4.1 VDO เกยวกบเรอง “Nutrients” 4.2 Power Point ค าศพทและไวยากรณ 4.3 Power Pointแผนปายหมายเลข 4.4 เสยงเรอง “Types of nutrients” 4.5 กระดาษบรฟ
Teaching Procedures
Presentation ขนท 1 ครน าเขาสบทเรยนโดยครเปดVDO เรอง Nutrientsใหนกเรยนดแลวถามค าถามเกยวกบเนอเรอง ขนท 2 ครแจก Text 1 แลวเปด Power point อธบายค าศพทและความหมายพรอมทงใหนกเรยน ออกเสยงตาม ขนท 3 ครแจก Text 2 แลวอธบายโครงสรางการใช modal verb เรอง shall, should ขนท 4 ครเปดเสยง Types of nutrients ใหนกเรยนฟง 1 รอบ และถามค าถาม -How many types of nutrients? -What types of nutrients are required for growth? -How much of water should we drink a day? Activity 1 ขนท 1 ครแจก activity 1 ใหนกเรยนทกคน ขนท 2 ครเปดเสยงของค าศพท ใหนกเรยนฟงขอละ2รอบ แลวใหนกเรยนเลอกภาพทตรงกบค าศพท ขนท 3 ครเกบ activity 1 คนเพอตรวจใหคะแนน ขนท 4 ครเฉลยค าตอบทถกตองในแตละขอใหนกเรยนฟง Activity 2 ขนท 1 ครใหนกเรยนจบค ขนท 2 ครแจก activity2 ใหนกเรยนคละ 1แผน ขนท 3 ครใหนกเรยนคแรกเลอกแผนปายรปภาพ types of nutrients ใน power point มา 1 รป ซงประกอบดวย Carbohydrates, Proteins, Fats, Dietary minerals, Vitamins and Water ขนท 4 ครเปดเสยง Types of nutrients ทนกเรยนเลอกใหนกเรยนฟง ขนท 5 ครใหนกเรยนเขยนชนดของอาหารทไดฟง ใหตรงกบภาพในกระดาษ activity1 ขนท 6 ครใหนกเรยนคตอไปเลอกแผนปายตอไปและท ากจกรรมเหมอนเดม ขนท 7 ครเกบ activity1 คนเพอตรวจใหคะแนน