CALIDAD EDUCATIVA. QUE ES LA CALIDAD EDUCATIVA?... La calidad educativa, se refiere a los efectos positivamente valorados por la sociedad respecto del.

CALIDAD EDUCATIVA

QUE ES LA CALIDAD EDUCATIVA?...

• La calidad educativa, se refiere a los efectos positivamente valorados por la sociedad respecto del proceso de formación que llevan a cabo las personas en su cultura. Se considera generalmente cinco dimensiones de la calidad:

• filosofía (relevancia)

• pedagogía (eficacia)

• cultura (pertinencia)

• sociedad (equidad)

• economía (eficiencia)

CARACTERISTICAS DE UN SISTEMA EDUCATIVO DE CALIDAD…

• Ser accesible a todos los ciudadanos.

• Facilitar los recursos personales, organizativos y materiales, ajustados a las necesidades de cada alumno para que todos puedan tener las oportunidades que promoverán lo más posible su progreso académico y personal.

• Promover cambio e innovación en la institución escolar y en las aulas (lo que se conseguirá, entre otros medios, posibilitando la reflexión compartida sobre la propia práctica docente y el trabajo colaborativo del profesorado).

CARACTERISTICAS DE UN SISTEMA EDUCATIVO DE CALIDAD…

• Promover la participación activa del alumnado, tanto en el aprendizaje como en la vida de la institución, en un marco de valores donde todos se sientan respetados y valorados como personas.

• Lograr la participación de las familias e insertarse en la comunidad.

• Estimular, facilitar el desarrollo, el bienestar del profesorado y de los demás profesionales del centro.

AVANCES IMPORTANTES EN LA CALIDAD EDUCATIVA…

CALIDAD EDUCATIVA EN HONDURAS…

CALIDAD EDUCATIVA EN HONDURAS…

• La calidad educativa ha sido evaluada en varias ocasiones por organismos

nacionales pero solo una vez ha participado en las evaluaciones

internacionales y se muestra una “baja calidad educativa”, dentro del país

por el PEEP, UMCE Y MIDEH y por el LLECE a nivel latinoamericano en 1997.

“Honduras enfrenta un doble desafío histórico: alcanzar una escolarización

universal en la educación básica y lograr que sus estudiantes desarrollen las

competencias de alto orden requeridas para el más libre ejercicio de la

ciudadanía y para una plena inserción de los diferentes sectores sociales

hondureños en la economía globalizada

• La participación de Honduras en el LLECE en 1997:

1. Algunos datos importantes: es en la única prueba internacional que ha

participado Honduras.

2. Cuba logró los resultados más altos

3. Honduras logró los resultados más bajos

4. Honduras ocupó el último lugar en español y penúltimo lugar en

matemática en tercer grado y el antepenúltimo en ambas materias en

cuarto grado.

• Conclusión: los alumnos están aprendiendo en 1997 solo un poco más

de la tercera parte de lo que deberían aprender. (FEREMA,2002) .

• La situación es difícil y desalentadora, pero a partir de ese estudio se ha

trabajado en algunos aspectos donde hay cifras y análisis que nos dicen

que hemos avanzado pero muy poco. A continuación se presenta una

matriz que resumía el estado de la calidad educativa en Honduras en el año 2001.

Esta matriz se presenta con el objetivo de reflexionar sobre el que hacer educativo ya que carecemos de conciencia histórica y poca capacidad de acción sobre el progreso que deberíamos tener en Honduras sobre el logro de la calidad educativa

LISTADO DE LOS 10 CENTROS EDUCATIVOS CON MEJORES RESULTADOS

CONCLUSION…

• Las evaluaciones nacionales son importantes pero también lo son las evaluaciones comparativas a nivel internacional para conocer e intervenir el Tema de la calidad educativa, debe hacerse un gran esfuerzo por participar en los estudios de LLECE, PISA, TIMMS ya que la UMCE Y MIDEH pueden cooperar con estos organismos, las evaluaciones no deben ser para los rankings si no para apoyar a aquellos centros a países que no obtiene resultados tan buenos también es importante mencionar que Honduras a avanzado, pero muy poco, y que debe de buscarse la excelencia académica.