LIMBA ROMÂNĂ 1. Citeşte cu atenţie textul următor: „În clipa aceea pocnind ca o descărcătură de puşcă, floarea se desfăcu. Era într-adevăr o lalea asta, o vedea destul de bine: dar între petale zări o fetiţă, de-abia cât o gânganie, şi drăgălaşă cum nici nu şi-ar fi putut închipui. Nu părea să fie mai înaltă ca jumătatea unui deget şi maică-sa o boteză Degeţica. Într-o noapte, pe când dormea în pătucul ei frumos, o broască urâcioasă se furişă prin geamul spart şi intră în odaie. Era o broască dintre cele mari, urâtă şi cu pielea umedă. După ce-şi bulbucă ochii, sări direct pe locul unde se afla leagănul şi îşi zise: „Iată o nevastă potrivită pentru feciorul meu!” Şi fără să mai stea pe gânduri, luă coaja de nucă în care dormea Degeţica şi o zbughi pe fereastră în grădină.” (H. Ch. Andersen „Degeţica”) Răspunde la întrebări: a) De ce i s-a dat numele de Degeţica? b) Cine s-a furişat prin geamul spart? c) Cum era broasca? Notează cu X varianta corectă: • Textul are: trei alineate patru alineate cinci alineate Încercuieşte cuvintele care arată însuşirile Degeţicăi. mică, urâtă, gingaşă, drăgălaşă, umedă, frumoasă, mare. ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ • Leagănul fetiţei era o coajă de: ghindă nucă alună
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
�
LIMBA ROMÂNĂ
1. Citeşte cu atenţie textul următor: „Înclipaaceeapocnindcaodescărcăturădepuşcă,floareasedesfăcu.Eraîntr-adevărolaleaasta,ovedeadestuldebine:darîntrepetalezăriofetiţă,de-abiacâtogânganie,şidrăgălaşăcumnicinuşi-arfipututînchipui.Nupăreasăfiemaiînaltăcajumătateaunuidegetşimaică-saobotezăDegeţica. Într-onoapte,pecânddormeaînpătuculeifrumos,obroascăurâcioasăsefurişăpringeamulspartşiintrăînodaie.Eraobroascădintre celemari, urâtă şi cu pielea umedă.După ce-şi bulbucăochii,săridirectpeloculundeseaflaleagănulşiîşizise: „Iatăonevastăpotrivităpentrufeciorulmeu!” Şifărăsămaisteapegânduri, luăcoajadenucăîncaredormeaDegeţicaşiozbughipefereastrăîngrădină.” (H.Ch.Andersen„Degeţica”) Răspunde la întrebări:a)Deceis-adatnumeledeDegeţica?
b)Cines-afurişatpringeamulspart?
c)Cumerabroasca?
Notează cu X varianta corectă:•Textulare: treialineate patrualineate cincialineateÎncercuieşte cuvintele care arată însuşirile Degeţicăi.mică,urâtă,gingaşă,drăgălaşă,umedă,frumoasă,mare.
14. Subliniază cu o linie vocalele şi cu două linii consoanele din următoarele cuvinte: maşină,telefon,corn,şcoală,covrig,trandafir,balon,poză.Exemplu:dulap
15. Schimbă vocala subliniată pentru a obţine cuvinte noi: jar,pur,sac,tac.Model:mac→mic
16. Schimbă prima consoană din următoarele cuvinte pentru a obţine cuvinte noi : sar,bar,cor,gură.Exemplu:nor-mor-dor-cor-lor
17. Uneşte fiecare desen cu litera iniţială a obiectului pe care îl denumeşte:
34. Scrie patru cuvinte care denumesc animale sălbatice.
35. Alcătuieşte propoziţii cu ajutorul cuvintelor: copiii, munte, distracţie, mingi, soare.
36. Scrie câte trei cuvinte care să denumească:•flori
•rechiziteşcolare
•jucării
•legume
37. Ordonează cuvintele pentru a obţine propoziţii:•fricosfugeIepureletare
•înpleacăveseliexcursieCopiii
38. Joc: „Eu scriu una, tu scrie multe.”ghiozdan→_____________ piatră→_____________floare→_____________ îngheţată→_____________hartă→_____________ şcoală→_____________39. Colorează doar steluţele pe care sunt scrise cuvinte ce denumesc dulciuri:
40. Scrie câte patru cuvinte care să înceapă cu aceeaşi literă.Exemplu:masă,mure,maşină,maimuţăbrad,___________________________________________________român,_________________________________________________suc,____________________________________________________varză,__________________________________________________41. Taie cuvântul nepotrivit din fiecare coloană:mere elefant aragazbanane leu frigiderusturoi rinocer ciocolatăstruguri ghiocel prăjitorportocale cămilă aspirator42. Alintă cuvintele:Exemplu:floare-floricicăcovor→____________ măr→____________băiat→____________ rochie→____________carte→____________ nor→____________43. Scrie cuvinte care să înceapă cu ultima literă a cuvântului anterior.Exemplu:cald-dulap-parc-cărţi-iepure-eramcreion-_________________________________________________macara-_______________________________________________frumos-________________________________________________mărar-_________________________________________________44. Scrie patru cuvinte care arată însuşiri.Exemplu:harnic,frumos,sincer;
45. Scrie cuvinte cu înţeles asemănător:zăpadă→____________ copac→____________manual→____________ tristă→____________şcolar→____________ cuvânt→____________
47. Scrie A (adevărat) sau F (fals).bine=rău() prunc=copil()musafir=oaspete() dulce=acru()creangă=ramură() melodie=cântec()harnic=leneş() sus=jos()
48. Colorează cu aceeaşi culoare fiecare pereche de cuvinte cu înţeles asemănător.priveşte cărare mâţă vremepisică timp seuită potecă
49. Completează spaţiile libere cu unul sau două cuvinte care au sens asemănător celor de mai jos:plăpând,_______________________________________________culege,________________________________________________hrană,_________________________________________________
50. Găseşte cuvinte cu sens opus celor date. Alcătuieşte enunţuri cu ele.tace→__________ albă→__________urâtă→__________ încet→__________lumină→__________ pleacă→__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12
51. Transcrie textul de mai jos, înlocuind cuvintele subliniate cu altele cu înţeles opus:Eraonoaptedeaugust.Sprecabanăurcau mulţiturişti.Eierautriştifiindcăseterminavacanţa.Eraudepartedecasă.
52. Uneşte cuvintele cu înţeles opus. ieftin limpede
54. Alcătuieşte enunţuri cu cuvintele care au sens opus cuvintelor sănătos şi plânge.
55. Colorează cu galben calităţile pe care doreşti să le aibă colegii tăi: harnici leneşi prieteniduşmani
63. Completează propoziţiile folosind cuvinte potrivite:Mihaimergecu____________.Cine____________ încurte?____________ latrăfurios.Biancaciteşte____________ interesantă.Cezile____________ suntvara!64. Scrie două propoziţii în care fiecare cuvânt să înceapă cu aceeaşi literă.Model:Mirunamănâncămeremulte.
65. Uneşte cuvintele din cele două coloane şi scrie propoziţiile formate: Soarele Vacanţaaduce multebucurii. străluceşteputernic. Naturaeste Copiiiorganizează oexcursie. îmbrăcatădesărbătoare.
66. Alcătuieşte o propoziţie cu ajutorul cuvintelor scrise pe brăduţi. Scrie-o cât mai frumos!
67. Scrie numărul de cuvinte din fiecare propoziţie: Iepurelefricosfuge. Elevulciteşte. Buniciiîşiiubescnepoţii. Cinemormăieînbârlog?
68. Completează enunţurile cu cuvintele potrivite:Vulpea_____________ furăgăini. ciripescElevii_____________ citescpoveşti. călduroaseZileledevarăsunt_____________. şireatăPăsărilevesele_____________ încopaci. harnici69. Adaugă câte un cuvânt la următoarele propoziţii astfel încât fiecare propoziţie să aibă trei cuvinte.
74. Formulează întrebările potrivite pentru răspunsurile următoare:*Copiiisejoacăcumingea.*Veveriţaadunăghindă.*Ieduls-aascunsdupăuşă.*Bogdanpleacălabunici.
75. Completează semnele de punctuaţie potrivite:Asositvara()Cinepleacălamare()Deceiubimanimalele()Îmiplaceteatrul()76. Alcătuieşte şase propoziţii care să exprime: *ourare
77. Transformă următoarele propoziţii în enunţuri care să exprime mirarea.Model:Florilesuntfrumoase.Cefrumoasesuntflorile!a)Afarăplouămărunt.
b)Şerbanesteharnic.
c)Soareleîncălzeşteputernic.
d)Cărţilesuntfolositoare.
78. Scrie semnul potrivit la sfârşitul următoarelor propoziţii. Scrie pe liniile alăturate ce exprimă fiecare dintre aceste propoziţii.–Bunăziua,copii________________________–Lamulţiani________________________–Cedulceesteprăjitura________________________–Bogdan,vinoîncasă________________________–Săfiţicuminţi________________________79. Scrie patru propoziţii la sfârşitul cărora să foloseşti semnul exclamării.
80. Uneşte cu săgeţi fiecare propoziţie cu ceea ce exprimă ea:Cecăldurămareestevara! îndemn–Săfiisănătos! strigare–Veniţilamine,copii! salut–Bunăziua! exclamare
81. Transformă următoarele enunţuri, după modelul dat:–Maria,ştergepraful!–Şterge,Maria,praful!–Ştergepraful,Maria!*–Patrocle,vinolângămine!
*–Ionuţ,intrăîncasă!
*–Mamă,cumpără-miojucărie!
82. Scrie virgula la locul potrivit:Iepuriiveveriţelelupiiurşiisuntanimalesălbatice.Înghiozdanamcaietecărţicreioanecolorateşipenar.–Bunădimineaţacopii!–Narcisaaiterminatlecţiile?–ÎnvaţăMihaipoezia!83. Scrie trei propoziţii în care să foloseşti virgula.
84. Scrie câte o propoziţie în care să foloseşti două puncte înaintea:•uneienumerări;
85. Scrie semnul de punctuaţie potrivit:*Sorinacititpoveştipovestiripoezii*RoxanaoîntreabăpeViorica–Undepleciînvacanţă86. Completează următoarele enunţuri, folosind cuvinte potrivite. Scrie semnele de punctuaţie care lipsesc:•Auplecatînţărilecaldeurmătoarelepăsărirândunele _____________ _____________ _____________ •Alexandrai-aspusprieteneisale–Vino Andra sămergemlafilm–NupotAlexandraAmdecitit87. Completează textul următor cu semnele de punctuaţie potrivite:EsteprimăvarăCopiiis-audusînpăduresăculeagăfloriRadustrigăbucurosAmgăsituntoporaşLângăuntufişRamonaagăsitunghiocelCeplăpândeghiocelul spuneeaIonelîntreabăCineagăsitvioreleEu,răspundeMioaraCopiiiauculesmulteflorideprimăvară
88. Realizează un dialog format din 4-5 replici între o vulpe şi un pui.
89. Scrie liniile de dialog în textul de mai jos: „Auzit-aţice-amspuseu? Da,mămucă,ziserăiezii. Potsăamnădejdeînvoi? Săn-ainiciogrijă,mămucă!” (IonCreangă–„Capracutreiiezi”)
90. Scrie o convorbire telefonică purtată cu un prieten. Foloseşte corect semnele de punctuaţie!
91. Ordonează propoziţiile într-un text. Dă un titlu textului.–Încotro,ursule?Ursul a pornit prin pădure.Deodată a apărut cumătra vulpe,întrebându-l:–Sprezmeuriş,cumătră!
93. Alege varianta corectă: Într-un/într-ozivoipleca. Amluathainadintr-un/dintr-odulap. M-amurcatîntr-o/într-untren. Dintr-o/dintr-uncurteaieşitunpuişor.94. Completează enunţurile folosind cuvinte potrivite: Într-oclasă_________________________________________ Dintr-ogaură_______________________________________ Într-unpenar_______________________________________ Dintr-unavion_____________________________________95. Completează cuvintele scrise pe frunze cu litera „â” sau „î”.
96. Desparte în silabe cuvintele:începe→______________ mânios→______________gânditor→______________ împreună→_____________întâi→______________ vând→______________câine→______________ întinde→______________97. Scrie câte silabe are fiecare cuvânt: gânduri îmbrăcat vânat cântecel încet întârziat câmp rând98. Alcătuieşte propoziţii cu următoarele cuvinte: român, România, românesc, română.
6. Încercuieşte numărul cel mai mare din fiecare şir din coloana A şi pe cel mai mic din coloana B: A B a)7;18;12. a)32;35;38. b)53;51;55. b)98;89;72. c)48;24;31. c)52;25;34.
7. Colorează cu roşu merele cu numere pare şi cu galben pe cele cu numere impare:
10. Dan, Radu şi Ovidiu au rezolvat probleme. Citeşte replicile copiilor şi află câte probleme a rezolvat fiecare:
Dan
Radu
Ovidiu Dan= problemeRăspuns: Radu= probleme Ovidiu= probleme11. Iată rezultatele obţinute de concurenţii din clasa a II-a A la concursul de aruncare la ţintă!Adrian→25puncte Ramona→17puncteSorin→ 41puncte Cătălin→35puncteMioara→28puncte Sebastian→20puncte AluatmedaliadeAUR_______________ AluatmedaliadeARGINT_______________ AluatmedaliadeBRONZ_______________