Buku Pedoman Rakernas VIII ALPTK PTM & The 2 nd Profunedu Seminar -- 1 BUKU PEDOMAN RAPAT KERJA NASIONAL (RAKERNAS) KE-8 ASOSIASI LPTK PERGURUAN TINGGI MUHAMMADIYAH (ALPTK PTM) DAN SEMINAR NASIONAL KE-2 PENDIDIKAN BERKEMAJUAN DAN MENGGEMBIRAKAN (The 2 nd Progressive and Fun Education Seminar) The 2 nd Profun-Edu UMM Mataram, 2-4 Agustus 2017 A. DASAR PEMIKIRAN Muhammadiyah dikenal sebagai organisasi pembaharu sejak didirikan hingga sekarang dengan dinamika yang selalu mampu menjawab tantangan zaman. Semangat pembaharu inilah yang ditanamkan oleh KH. Ahmad Dahlan ketika mencanangkan diri untuk mendidik anak bangsa sejak sebelum Indonesia merdeka (Ali, 2016). Muhammadiyah senantiasa menginginkan terciptanya masyarakat yang berkemajuan. Tuntutan masyarakat global akan pendidikan yang berkualitas yang berbasis teknologi informasi dan kebijakan pelaksanaan pendidikan dari pemerintah yang semakin terperinci dan terkontrol, memaksa Muhammadiyah untuk mampu merevitalisasi sistem pendidikannya. Semangat pembaharu dan berkemajuan pada Muhammadiyah hendaknya bukan saja membuat perguruan Muhammadiyah harus mampu menyesuaikan diri, tetapi juga mampu tetap pada amanah mendidik anak bangsa menjadi istiqomah menjalankan nilai-nilai Islam dan menjadi manusia yang unggul. Banyak perguruan Muhammadiyah telah mampu mengungguli sistem kebijakan yang ada dan menghasilkan anak bangsa yang unggul. Muhammadiyah senantiasa memegang ghiroh pembaharuan dan berkemajuan. Tajdid merupakan pembaharuan pemikian (:pendidikan Islam) telah mampu mendorong ke arah kemajuan kehidupan pendidikan. Filosofinya adalah pembaharuan dan perubahan. Dua entitas inilah yang telah menggerakkan penyelenggaraan pendidikan di lingkungan Perguruan (Muhammadiyah) pada jenjang pendidikan dasar dan menengah yang dapat eksis dan berkembang pesat sampai sekarang ini. Dua entiti ini pula yang telah mendinamisasikan penyelenggaraan pendidikan di Muhammadiyah sehingga bisa maju dan bertahan sampai dengan sekarang ini. Maka wajarlah jika dikatakan gerakan
7
Embed
BUKU PEDOMAN - alptkptm.orgalptkptm.org/wp-content/uploads/2017/05/Panduan-Raker-VIII... · BUKU PEDOMAN RAPAT KERJA NASIONAL ... Seminar nasional ke-2 Pendidikan Berkemajuan dan
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Buku Pedoman Rakernas VIII ALPTK PTM & The 2nd Profunedu Seminar -- 1
BUKU PEDOMAN RAPAT KERJA NASIONAL (RAKERNAS) KE-8
ASOSIASI LPTK PERGURUAN TINGGI MUHAMMADIYAH (ALPTK PTM) DAN
SEMINAR NASIONAL KE-2 PENDIDIKAN BERKEMAJUAN DAN MENGGEMBIRAKAN
(The 2nd Progressive and Fun Education Seminar) The 2nd Profun-Edu
UMM Mataram, 2-4 Agustus 2017
A. DASAR PEMIKIRAN Muhammadiyah dikenal sebagai organisasi pembaharu sejak didirikan hingga sekarang dengan dinamika yang selalu mampu menjawab tantangan zaman. Semangat pembaharu inilah yang ditanamkan oleh KH. Ahmad Dahlan ketika mencanangkan diri untuk mendidik anak bangsa sejak sebelum Indonesia merdeka (Ali, 2016). Muhammadiyah senantiasa menginginkan terciptanya masyarakat yang berkemajuan.
Tuntutan masyarakat global akan pendidikan yang berkualitas yang berbasis teknologi informasi dan kebijakan pelaksanaan pendidikan dari pemerintah yang semakin terperinci dan terkontrol, memaksa Muhammadiyah untuk mampu merevitalisasi sistem pendidikannya. Semangat pembaharu dan berkemajuan pada Muhammadiyah hendaknya bukan saja membuat perguruan Muhammadiyah harus mampu menyesuaikan diri, tetapi juga mampu tetap pada amanah mendidik anak bangsa menjadi istiqomah menjalankan nilai-nilai Islam dan menjadi manusia yang unggul. Banyak perguruan Muhammadiyah telah mampu mengungguli sistem kebijakan yang ada dan menghasilkan anak bangsa yang unggul. Muhammadiyah senantiasa memegang ghiroh pembaharuan dan berkemajuan.
Tajdid merupakan pembaharuan pemikian (:pendidikan Islam) telah mampu mendorong ke arah kemajuan kehidupan pendidikan. Filosofinya adalah pembaharuan dan perubahan. Dua entitas inilah yang telah menggerakkan penyelenggaraan pendidikan di lingkungan Perguruan (Muhammadiyah) pada jenjang pendidikan dasar dan menengah yang dapat eksis dan berkembang pesat sampai sekarang ini. Dua entiti ini pula yang telah mendinamisasikan penyelenggaraan pendidikan di Muhammadiyah sehingga bisa maju dan bertahan sampai dengan sekarang ini. Maka wajarlah jika dikatakan gerakan
Buku Pedoman Rakernas VIII ALPTK PTM & The 2nd Profunedu Seminar -- 2
Muhammadiyah pada awalnya adalah dakwah pendidikan. Gerakan pembaharuan pendidikan telah dimulai sejak tahun 1905-1911. Gerakan dakwah pendidikan inilah yang kemudian dipayungi melalui persyarikatan Muhammadiyah 1912. Dengan demikian, lahirnya pendidikan yang dirintis (1905-1911) dapat dikatakan lebih tua sepuluh tahun dari lahirnya persyarikatan Muhammadiyah (1912) (Lih. Ali, 2015).
Rumusan tujuan Muhammadiyah pada awal berdirinya tahun 1912 oleh KHA Dahlan difokuskan pada dua hal pokok. Pertama, menyebarkan pengajaran Kajeng Nabi Muhammad saw kepada penduduk bumi putera di dalam residensi Yogyakarta. Kedua, untuk memajukan hal agama kepada anggota-anggotanya. Muhammadiyah sebagai gerakan pembaharu dipantulkan melalui perubahan rumusan tujuannya, istilahnya sekarang peninjauan visi-misi atau peninjauan kurikulum sekolah. Tepatnya tahun 1921 atau delapan tahun setelah berdirinya Muhammadiyah maka hasil peninjauan kembali tujuan itu dirumuskan untuk (a) memajukan dan menggembirakan pengajaran dan pelajaran agama Islam di Hidia Nederland (: Hidia Belanda) dan (b) memajukan dan menggembirakan cara kehidupan sepanjang kemauan agama Islam kepada lid-lidnya (segala sekutunya) (Mulkan dalam Ali, 2015).
Dalam konteks perkembangan global yang lebih didominasi oleh kemajuan dan capaian perkembangan teknologi komunikasi-informasi-komputasi maka arah dan perkembangan pengelolaan pendidikan yang dapat memikat hati masyarakat tidak bisa melepaskan diri dari paradigma persyarikatan Muhammadiyah, yaitu berkemajuan dan menggembirakan. Sebuah rumusan dasar yang mengandung nilai historis dan futuris yang sangat luar biasa.
Pendidikan selalu menjadi main concern Muhammadiyah karena mendidik anak sebaik-baiknya, mencari ilmu sepanjang hayat, menyebarluaskan pengetahuan adalah perintah Allah SWT dan Rasulullah. LPTK PTM menaruh perhatian utama karena lembaga ini mencetak guru yang dalam realitanya menjadi agen utama pendidikan. Pemikiran orisinal atau hasil-hasil penelitian tentang pendidikan yang cemerlang baik yang berasal dari kalangan Muhammadiyah maupun umum perlu didesiminasikan dalam sebuah forum. Oleh sebab itulah, dalam Raker ke-8 ALPTK PTM ini sekaligus diselenggarakan seminar nasional pendidikan untuk untuk menggali dan mengembangkan nilai-nilai pendidikan berkemajuan dan menggembirakan.
B. TEMA Seminar nasional ke-2 Pendidikan Berkemajuan dan Menggembirakan (The 2nd Progressive and Fun Education Seminar) ini akan diselenggarakan secara berkesinambungan dalam setiap tahun di lingkungan LPTK/IKIP/FKIP Perguruan Tinggi Muhammadiyah di seluruh Indonesia.
Buku Pedoman Rakernas VIII ALPTK PTM & The 2nd Profunedu Seminar -- 3
C. Topik Topik Seminar dalam Bingkai (Jati Diri, Kebaruan, Pengembangan Konsep-Teoretik, Tantangan, Best Practice, Hasil Studi/Riset). Topik besar seminar diperinci menjadi beberapa subtopik sebagai berikut. 1. Pendidikan Berkemajuan dan Menggembirakan. 2. Sekolah Aman dan Pendidikan Ramah Anak. 3. Pendidikan Usia Dini, Dasar, Menengah, & Pendidikan Tinggi. 4. Desain, Pengembangan, & Implementasi Kurikulum. 5. Model, Strategi, & Inovasi Pembelajaran. 6. Media dan Perangkat Pembelajaran. 7. Pendidikan Unggul, Khusus, Berpenciri, dan Berkarakter. 8. Pendidikan Era Komputasi-Komuniasi Global. 9. Pendidikan Abad 21 atau Pendidikan dalam Perspektif lainnya.
D. Tujuan Tujuan Rakernas ALPTK PTM adalah: 1. Mengkoordiasikan arah dan pengembangan strategis kegiatan akademik
pembelajaran dan kemahasiswaaan pengelola LPTK PTM dan APS LPTK PTM. 2. Merumuskan dan memutakhirkan Profil LPTK PTM yang benar dan terverifikasi. 3. Meningkatkan mutu penyelenggaraan pendidikan dan mengembangan LPTK
berkelanjutan SM3T, e-PPG, SG PPG, dan PPG Reguler, PPG Mandiri. 4. Menghasilkan konsep magang dan KKN Pendidikan dalam negeri, luar negeri, dan
KKN Pendidikan Muhammadiyah. 5. Peninjauan kembali CP/PLO ALPTK PTM ke Direktorat Pembelajaran Ditjen
Belmawa Kemenristek Dikti. 6. Menyusun dan menetapkan prioritas program dan pengembangan strategis LPTK
PTM.
Tujuan utama seminar nasional ini adalah untuk: 1. Mendeseminasikan kebaruan dan pengalaman terbaik penyelenggaraan
pendidikan Muhammadyah. 2. Mempromosikan ghiroh kebaruan dalam hal pendidikan. 3. Mendorong penyelenggaran pendidikan berkemajuan dan menggembirakan. 4. Menggali dan mengidentifikasi berbagai pengalaman praktik penyelenggaraan
pendidikan terbaik Muhamadiyah. 5. menaikkan reputasi dan kinerja akademik kelembagaan LPTK PTM.
E. PENYELENGGARA Kegiatan ini diselenggarakan oleh Asosiasi LPTK PTM, Majelis Pendidikan Tinggi Penelitian dan Pengembangan (Diktilitbang) PP Muhammadiyah, dan bekerja sama dengan Universitas Muhammadiyah Mataram.
Buku Pedoman Rakernas VIII ALPTK PTM & The 2nd Profunedu Seminar -- 4
F. PESERTA 1. Unsur Dekan/Fakultas di Lingkungan LPTK PTM (30 orang) 2. Unsur Prodi/Pengurus dan Anggota APS di lingkungan LPTK PTM (160 orang) 3. Pengelola P3G/ Pengelola PPG/SG PPG (10 orang) 4. Peserta rakernas sekaligus menjadi peserta aktif seminar
G. TEMPAT KEGIATAN Hotel Jayakarta Senggigi Jalan Raya Senggigi KM.4, Senteluk, Batu Layar, Kabupaten Lombok Barat, Nusa Tenggara Barat 83355. Phone (0370) 693045
H. JADWAL KEGIATAN RAKER & SEMINAR
Waktu KEGIATAN NARASUMBER/FASILITATOR KETERANGAN
HARI PERTAMA, RABU 2 AGUSTUS 2016
10.00-15.30 Registrasi peserta Panitia & Hotel Panitia
I. PENDAFTARAN PESERTA Pendaftaran peserta Rapat Kerja Nasional (RAKERNAS) ALPTK PTM dan Seminar
Nasional dibuka mulai 6 Juni 2017 s.d 30 Juli 2017 dengan cara mengirimkan formulir pendaftaran yang sudah diisi lengkap ke secretariat panitia dan/atau melalui registrasi elektronik ke alptkptm.org. dan [email protected]
J. BIAYA KEPESERTAAN 1. Biaya Raker Fullboard Rp 2.000.000/peserta 2. Ditambah biaya seminar *) sebagai berikut
Pemakalah Umum : Rp 500.000 Pemakalah Anggota ALPTK PTM : Rp 350.000 Peserta Seminar : Rp 200.000 Mahasiswa : Rp 100.000
Pembayaran melalui Rekening:
Bank Mandiri KC Yogyakarta Nomor Rekening: 137-00-1230417-2 a.n Tri Kinasih Handayani (Asosiasi LPTKM)
Buku Pedoman Rakernas VIII ALPTK PTM & The 2nd Profunedu Seminar -- 6
K. SEKRETARIAT PELAKSANA FKIP UMM MATARAM
Jalan KH Ahmad Dahlan No.1, Pagesangan, Kec. Mataram, Kota Mataram, Nusa Tenggara Barat 83115. Telepon (0370) 633723.
Sekretariat ALPTK PTM: FKIP UMS, Jalan A. Yani, Tromol Pos 1, Pabelan, Surakarta Website: http://profunedu.ums.ac.id, http://alptkptm.org
Contact person :
FKIP UMM Mataram Syahril Sharif (0812-3888-708) FKIP UMS: Almuntaqo Zain (081-725-5464) dan Agus Susilo (082-225-
728641) Majelis Diktilitbang: Sadiyono (081804148230), Agus Mulyono
(0811255392)
L. LAIN-LAIN 1. Panitia hanya menanggung biaya akomodasi, konsumsi, dan penginapan sesuai
jadwal yang telah ditentukan. 2. Pemakaian telepon, interlokal, pesanan makanan, cucian dan pengeluaran lainnya
di luar ketentuan panitia menjadi tanggungan peserta masing-masing. 3. Peserta di luar peserta raker dan seminar dikenakan sesuai dengan ketentuan yang
berlaku*). 4. Peserta dimohon menyampaikan informasi jadwal kehadiran apabila memerlukan
penjemputan (khusus peserta yang menggunakan pesawat terbang).
Panitia, ALPTK PTM dan Majelis Dikti Litbang PP Muhammadiyah
Bekerja Sama dengan Universitas Muhammadiyah Sumatra Utara
Yogjakarta, 19 April 2017 Rektor UMMAT, Ketua ALPTK-PTM, Dr. Mustamim Prof. Harun Joko Prayitno
Mengetahui:
Prof. Lincolin Arsyad, Ph.D. Majelis Dikti Litbang PP Muhammadiyah
Buku Pedoman Rakernas VIII ALPTK PTM & The 2nd Profunedu Seminar -- 7
2-4 Agustus 2016 Rakernas dan Konferensi Pendidikan Berkemajuan dan menggembirakan (The 1st Progressive and Fun Education Seminar) ProfunEdu Jati Diri LPTK untuk Pendidikan yang Berkemajuan dan Menggembirakan
FKIP UMSU Hotel Garuda Plaza Medan
Peluncuran: AD ART KTA LPTK PTM Buku Rumusan Profil Lulusan dan CP
12 Prodi LPTK PTM Buku Profil Lulusan LPTK PTM www.alptkptm.org http://profunedu.ums.ac.id. Kerja Sama Pengelolaan Magang
3dan KKN Dik LN
8. 15-17 Februari 2017
Rakornas LPTK PTM: Berhikat untuk Ummat, Berkarya untuk Menyiapkan Guru Profesional Sejati, dan Berkinerja untuk Kemajuan Bangsa
STTTKIP MUH KUNINGAN Hosison Tirtasinata Kuningan
KTA APS LPTK PTM PPG Prajabatan Pengembangan Sekolah Lab Pengembangan Sekolah Unggulan
ALPTK PTM Pengembangan Prodi baru
2-4 Agustus 2017 Rakernas dan Konferensi Kependidikan secara Berkesimbunagan dan Berkelanjutan
FKIP Mataram Hotel Jayakarta Senggigi
Progress PPG Mandiri Pengembangan USBM dan Sekolah
Lab Muh (SLM) KKN Dik D3T Terintegrasi TA M2-3 Terintegrasi KKNDik LN & D3T Kinerja APS dan AIPT LPTK PTM
9. Januari 2018 Rakornas FKIP Jatim Dijadwalkan*)
Juli 2018 Rakernas dan Konferensi Kependidikan secara Berkesimbunagan dan Berkelanjutan
FKIP Kalimantan
Dijadwalkan*)
10. Januari 2019 Rakornas FKIP Irian Jaya
Dijadwalkan*)
Juli 2019 Rakernas dan Konferensi Kependidikan secara Berkesimbunagan dan Berkelanjutan