BUKU PANDUAN PROGRAM PRAKTIKUM LAPANGAN IIIpendidikan menyangkut perangkat tugas pokok sistem administrasi dan manajemen dalam penyelenggaraan pendidikan Islam. Aspek ini berkenaan

PPL-KKN Integratif .:: 1

BUKU PANDUAN

PROGRAM PRAKTIKUM LAPANGAN III

PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA

MEDAN 2016/2017

2 ::. Buku Panduan

2

KATA PENGANTAR Calon pengelola/manajer kependidikan perlu memiliki

sejumlah kompetensi sebagai ciri profesionalitasnya, yaitu kompetensi manajerial, teknis, kepribadian, dan sosial. Kompetensi-kompetensi tersebut harus menyatu dalam pribadi calon pengelola kependidikan melalui praktik lapangan. Dalam konteks ini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan sebagai lembaga yang memiliki ciri keguruan dan kependidikan, harus benar-benar berusaha meningkatkan kualitas lulusannya, agar bisa menelorkan pendidik dan tenaga kependidikan yang profesional. Untuk itu Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Program Studi (Prodi) Manajemen Pendidikan Islam (MPI), menyelenggarakan Program Praktikum III, yang bertujuan untuk melatih dan memberikan pengalaman kepada mahasiswa mengenai kegiatan pengelolaan/ manajerial kependidikan Islam.

Mengingat pentingnya kegiatan Program Praktikum III ini, maka keseriusan berbagai pihak yang terlibat di dalamnya sangat diperlukan. Di samping itu, keberadaan buku panduan juga dipandang sangat perlu. Buku ini berisi petunjuk pelaksanaan Program Praktikum III Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI). Dalam buku ini dijelaskan mekanisme pelaksanaan PPL III, agar berjalan lebih efektif. Namun demikian, buku panduan ini bukanlah format yang sudah final atau terbaik, oleh karenanya akan selalu disesuaikan dengan perkembangan bidang pendidikan. Semoga buku ini bermanfaat bagi pemberdayaan dan peningkatan kualitas pengelolaan PPL III Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan, khususnya Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI).

Medan , Sepetember 2016 Penyusun buku pedoman Program PPL III

Program Praktik Lapangan III .:: 3

BAB I PENDAHULUAN

A. Dasar Pemikiran

Program Praktikum III merupakan nomenklatur yang digunakan untuk menunjuk kegiatan praktik latihan profesi pengelolaan (manajemen) lembaga pendidikan atau lembaga/ instansi pengelola pendidikan, baik formal maupun non formal. PLP III merupakan kegiatan lanjutan dari PPL II yang keduanya diselenggarakan di Program Studi (Prodi) Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan.

Dalam kegiatan PPL II, mahasiswa telah dibekali beberapa praktik kependidikan berupa kegiatan observasi mendalam di lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan, yang dilanjutkan pada diskusi/simulasi pemecahan masalah hasil observasi dari lapangan, yang disusun secara portofolio sebagai bahan presentasi diskusi kelas. Pada kegiatan PPL III, mahasiswa magang profesi, yang mencakup praktik pengelolaan lembaga dan institusi, menganalisis permasalahan dan alternatif pemecahannya dalam hal manajemen kependidikan pada lembaga yang dijadikan tempat praktik.

Secara yuridis, program studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) mengamanatkan bentuk pendidikan profesi mahasiswa menjadi Tenaga Kependidikan yang professional.

B. Gambaran Umum Praktikum III

Secara garis besar kegiatan Program Praktikum III meliputi kegiatan yang merupakan kelanjutan dari Program praktikum II yang berupa observasi mendalam dan diskusi/simulasi pemecahan masalah hasil observasi di lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan, dilaksanakan dengan mempertimbangkan Standar Nasional Pendidikan (SNP) sebagaimana yang telah dirumuskan oleh Badan Standarisasi Nasional Pendidikan sesuai dengan Peraturan Pemerintah RI

4 ::. Buku Panduan

4

Nomor 19 Tahun 2005, yang direvisi dengan PP Nomor 32 Tahun 2013 yang berkenaan aspek substantif manajemen pendidikan menyangkut perangkat tugas pokok sistem administrasi dan manajemen dalam penyelenggaraan pendidikan Islam. Aspek ini berkenaan dengan garapan administrasi dan manajemen yang mencakup: (1) administrasi dan manajemen kurikulum, (2) administrasi dan manajemen kesiswaan, (3) administrasi dan manajemen SDM (pendidik dan tenaga kependidikan), (4) administrasi dan manajemen sarana prasarana, (5) administrasi dan manajemen keuangan, (6) administrasi dan manajemen kemitraan, (7) administrasi dan manajemen perpustakaan, (8) administrasi dan manajemen laboratorium, (9) administrasi dan manajemen kepemimpinan yang bersifat khusus sesuai dengan kebutuhan kelembagaan.

Sistem administrasi dan manajemen tersebut selanjutnya diterjemahkan dalam bentuk paket-paket kegiatan praktikum III untuk diterapkan dalam kegiatan manajemen pada lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan pada aspek proses. Aspek proses manajemen pendidikan Islam berkenaan dengan produktivitas, efektifitas, dan efisiensi prosedur operasional penyelenggaraan pendidikan Islam dalam mencapai tujuan pendidikan. Perangkat operasional berkenaan dengan serangkaian proses kerja yaitu (1) perencanaan dan program, (2) pengorganisasian, komunikasi, dan koordinasi, (3) pengawasan dan pengendalian, (4) audit dan evaluasi, serta (5) laporan dan pertanggungjawaban.

Bidang pekerjaan yang dapat digunakan sebagai kancah praktik mahasiswa dapat berupa satuan-satuan aspek konteks berkenaan dengan setting kelembagaan pendidikan dalam kategori (1) Satuan penyelenggaraan pendidikan pada setiap jalur dan jenjang pendidikan, (2) Satuan program pendidikan pada setiap dinas/instansi/lembaga penyelenggara pendidikan.


C. Visi dan Misi Program Praktikum III

1. Visi Visi Program Praktikum III adalah “Sebagai wahana

pembentukan dan pengabdian calon pendidik/tenaga kependidikan profesional”.

2. Misi

Adapun Program Praktikum III memiliki misi sebagai berikut: a. Menyiapkan calon pendidik/tenaga kependidikan yang

memiliki kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, kompetensi teknis dan kompetensi manajerial kependidikan.

b. Mengimplementasikan dan mengintegrasikan ilmu pengetahuan yang telah ditentukan di lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan.

c. Mengembangkan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang manajemen pendidikan Islam.

D. Tujuan Praktikum III

1. Memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang pengelolaan kependidikan/kelembagaan pendidikan Islam, guna melatih dan mengembangkan kemampuan manajerialnya.

2. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengenal, mempelajari, dan menghayati permasalahan pengelolaan/manajerial kependidikan, baik yang terkait dengan pengelolaan lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan.

3. Menumbuhkan kemampuan mahasiswa untuk menerap-kan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang telah dipelajari secara interdisipliner ke dalam kehidupan nyata di lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan.

6 ::. Buku Panduan

6

4. Mendorong pengembangan pengelolaan kependidikan, baik di lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan dengan cara menumbuhkan motivasi dan inovasi atas dasar potensi yang ada.

5. Meningkatkan hubungan kemitraan antara Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan dengan lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan.

E. Manfaat Praktikum III

1. Bagi Mahasiswa a. Menambah pemahaman dan penghayatan mahasiswa

tentang proses pengelolaan pendidikan baik di lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan.

b. Memperoleh pengalaman tentang cara berfikir dan bekerja secara interdispliner, sehingga dapat memahami adanya keterkaitan ilmu dalam mengatasi permasalahan pendidikan yang ada, baik di lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan.

c. Memperoleh pengalaman dan keterampilan untuk melaksanakan kegiatan manajerial di lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan.

d. Mengefisiensi masa studi mahasiswa. 2. Bagi Lembaga Pendidikan atau Lembaga Pengelola

Pendidikan a. Memperoleh kesempatan untuk dapat andil dalam

menyiapkan calon pengelola kependidikan atau tenaga kependidikan yang profesional.

b. Mendapatkan bantuan pemikiran, tenaga, dan ilmu dalam merencanakan serta melaksanakan pengem-bangan dan pemecahan masalah di lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan.

c. Meningkatkan hubungan kemitraan dengan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan.


3. Bagi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN

Sumatera Utara Medan a. Memperoleh umpan balik dari lembaga pendidikan atau

lembaga pengelola pendidikan guna pengembangan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan stakeholders.

b. Terjalin kerjasama yang lebih baik dengan lembaga pendidikan atau lembaga poengelola pendidikan.

8 ::. Buku Panduan

8

BAB II PENGORGANISASIAN

PROGRAM PRAKTIKUM III

A. Persiapan

1. Persyaratan Peserta Setiap mahasiswa yang akan mengikuti Program

Praktikum III harus memenuhi persyaratan sebagai berikut: a. Terdaftar sebagai mahasiswa aktif Fakultas Ilmu

Tarbiyah dan Keguruan pada semester yang bersangkutan.

b. Mendaftarkan diri sebagai peserta sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan penyelenggara praktikum III.

c. Lulus Program Praktikum II, dengan menunjukkan Sertifikat atau Surat Keterangan Lulus.

2. Pendaftaran Peserta

Mahasiswa yang akan mengikuti Program Praktikum III wajib mendaftarkan terlebih dahulu sebagai calon peserta secara langsung (tidak boleh diwakilkan) kepada panitia. Sebagai kelengkapan pendaftaran, mahasiswa harus mengisi atau menyerahkan berkas-berkas sebagai berikut : a. Biodata yang telah diisi dengan lengkap sesuai dengan

keadaan yang sebenarnya dan ditanda-tangani oleh yang bersangkutan.

b. Persyaratan lain yang ditentukan oleh panitia praktikum.

3. Ketentuan Umum

a. Pengelolaan praktikum III diatur oleh Laboratorium Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan.


b. Bidang praktik pengelolaan kependidikan, serta kegiatan lain diatur/ditentukan oleh Kepala Laboratorium dan Pembimbing.

c. Praktik Latihan Profesi dilaksanakan oleh mahasiswa, minimal selama 10 minggu dengan hasil baik dan maksimal sesuai dengan kebutuhan dari pihak lembaga tempat praktik selama waktu pelaksanaan praktikum III.

d. Program Praktikum III, merupakan kelanjutan dari Program praktikum II, sehingga terbentuk rantai hubungan yang tidak terputus, baik yang bersifat akademik maupun non akademik.

4. Kewajiban mahasiswa

a. Mengikuti kegiatan orientasi/pembekalan yang di-selenggarakan oleh Pengelola.

b. Merencanakan dan melaksanakan program kerja praktikum III.

c. Mentaati tata tertib yang ditentukan pihak satuan kerja/satuan pendidikan tempat praktikum.

d. Berperilaku baik dan sopan.

5. Sanksi a. Bagi mahasiswa yang tidak mengikuti kegiatan

orientasi/pembekalan Program Praktikum III, tidak diperkenankan mengikuti rangkaian kegiatan praktikum berikutnya.

b. Bagi mahasiswa yang melanggar norma/susila pada saat melaksanakan Program Praktikum III dengan bukti-bukti yang dapat dipertanggungjawabkan, mahasiswa bersangkutan akan dikenai sanksi: 1) Diberhentikan dari kegiatan Program Praktikum III,

atau 2) Kegiatan Program Praktikum III dinyatakan tidak

lulus (Nilai E).

10 ::. Buku Panduan

10

B. Orientasi/Pembekalan 1. Tujuan

Kegiatan orientasi/pembekalan Program Praktikum III bertujuan agar mahasiswa: a. Memiliki wawasan dan bekal pengetahuan tentang

sistem Program Praktikum III. b. Memiliki pemahaman tentang kompetensi sebagai calon

sarjana Manajemen Pendidikan Islam. 2. Materi Orientasi

Materi orientasi Program Praktikum III meliputi: a. Kontribusi Program Praktikum III terhadap

Pengembangan Profesionalisme Kependidikan. b. Perencanaan dan Penyusunan Program Kerja, yang

merupakan keberlanjutan dari praktikum II. c. Mekanisme Pelaksanaan Program Praktikum III, dan

Teknis Penulisan Laporan, dan d. Etika melaksanakan Program Praktikum III di lembaga

tempat praktik.

C. Pengelolaan 1. Prinsip Pengelolaan Program Praktikum III

Program Praktikum III dilaksanakan dengan prinsip sebagai berikut: a. Terbimbing, artinya mahasiswa dalam melaksanakan

tugas-tugas Program Praktikum III, dibimbing oleh Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), Kepala lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan, Kepala Laboratorium dan Pembimbing.

b. Terkonsentrasi, artinya mahasiswa harus betul-betul terfokus hanya pada kegiatan Program Praktikum III di lembaga yang ditunjuk.

c. Integratif, artinya seluruh kegiatan Program Praktikum III merupakan satu kesatuan yang tidak bisa dipisah-pisahkan dan saling menunjang.


d. Terarah: artinya semua kegiatan dan tugas-tugas mahasiswa dalam pengelolaan Program Praktikum III diarahkan untuk mencapai tujuan dan sasaran praktikum.

2. Pengorganisasian peserta

Untuk memudahkan pengaturan dan pengelolaan tugas serta pengawasan, maka mahasiswa dibagi dalam kelompok-kelompok tertentu. Masing-masing kelompok dikoordinir oleh seorang ketua (mahasiswa) dan dibimbing oleh Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) serta pembimbing ditempat penyelenggara Program Praktikum III sesuai dengan bidang masing-masing.

3. Mekanisme Pengelolaan

Perencanaan dan pengelolaan Program Praktikum III dilakukan melalui kerjasama secara simultan antara semua pihak yang terkait, yaitu: pihak Fakultas (pengelola, Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), dan mahasiswa) dan pihak lembaga tempat praktik terkait dengan pengelolaan Program Praktikum III.

Setelah selesai mengikuti kegiatan orientasi, semua mahasiswa peserta Program Praktikum III dilepas oleh Pimpinan Fakultas kemudian diantar Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) menuju ke tempat Program Praktikum III.

Selanjutnya pengelolaan kegiatan Program Praktikum III menjadi tanggungjawab lembaga tempat praktik yang dalam operasionalnya dibantu pembimbing beserta staf yang ditentukan oleh lembaga.

D. Pembimbing

Pembimbing Program Praktikum III adalah: 1. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dari Program

Studi/program studi yang telah ditetapkan sebagai Dosen Pembimbing Lapangan (DPL).

12 ::. Buku Panduan

12

2. Kepala lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan.

3. pembimbing di tempat Program Praktikum III yang telah ditetapkan pimpinan masing-masing lembaga.

E. Mekanisme Bimbingan

1. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL); membimbing semua mahasiswa peserta Program Praktikum III yang ada di lembaga tempat praktik yang menjadi tanggungjawabnya.

2. Kepala lembaga, membimbing dan mengkoordinasikan kegiatan Program Praktikum III yang ada pada lembaga yang menjadi tanggung-jawabnya.

3. Pembimbing; membimbing mahasiswa peserta Program Praktikum III yang ada pada lembaganya, sesuai dengan bidang masing-masing.

4. Bimbingan DPL di lembaga tempat praktik dilakukan 3 (tiga) kali selama kegiatan Program Praktikum III, dibuktikan dengan presensi dan buku monitoring yang diketahui oleh Kepala atau yang mewakili.

5. Bimbingan dilaksanakan selama kegiatan secara koordinatif.

F. Deskripsi Tugas

1. Tugas Mahasiswa a. Berkonsultasi kepada para pembimbing yang telah

ditentukan. b. Melaksanakan praktik lapangan berdasar keberlanjuatan

dari hasil praktikum II. 2. Pengelola

a. Bertanggungjawab atas terlaksananya Program Praktikum III.


b. Mengadakan persiapan dan perencanaan dan pengelolaan Program Praktikum III.

c. Menyusun jadwal kegiatan sejak persiapan sampai dengan evaluasi penyelenggaraan Program Praktikum III.

d. Mengadakan monitoring pengelolaan praktikum. e. Memberikan penilaian pada kegiatan orientasi. f. Menyelenggarakan rapat-rapat koordinasi intern

pengelola, antara pengelola dengan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dan antara pengelola, Fakultas dengan lembaga tempat praktik.

g. Mempertanggungjawabkan pengelolaan Program Praktikum III secara tertulis kepada Dekan.

3. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)

a. Memberitahukan kepada pihak lembaga tempat praktik, perihal kedatangan mahasiswa untuk melakukan Program Praktikum III .

b. Menjadi penghubung antara fakultas dengan lembaga tempat praktik.

c. Memberikan pengarahan kepada mahasiswa sebelum pemberangkatan ke lembaga tempat praktik untuk melaksanakan Program Praktikum III.

d. Menjelaskan kepada pembimbing tempat Program Praktikum III perihal apa yang akan dikerjakan mahasiswa di lembaga tempat praktik dan cara melakukan evaluasinya.

e. Memberikan masukan dan mengarahkan rencana program, serta menandatangani laporan pelaksanaan Program Praktikum III.

f. Memberikan bimbingan kepada para mahasiswa selama Program Praktikum III berlangsung, baik yang terkait dengan kegiatan praktik lapangan, serta dalam pembuatan laporan pelaksanaan.

g. Bersama pembimbing dan kepala lembaga memonitor dan mengevaluasi pengelolaan praktik mahasiswa.

14 ::. Buku Panduan

14

h. Memberikan penilaian atas laporan akhir Program Praktikum III yang disusun oleh mahasiswa.

i. Mengisi buku kunjungan (monitoring) dan menyerahkan kepada pengelola/ Laboratorium setelah selesai kunjungan.

j. Menarik kembali mahasiswa setelah menyelesaikan tugas-tugas Program Praktikum III .

4. Kepala Lembaga/Pembimbing Lokasi Program Praktikum III

a. Bertanggung jawab terhadap pengelolaan Program Praktikum III.

b. Menerima dan menyerahkan kembali mahasiswa praktikan kepada pihak Fakultas melalui Dosen Pembimbing Lapangan (DPL).

c. Memberikan informasi kepada mahasiswa mengenai garis-garis kebijakan dan tata tertib yang berlaku di tempat praktik.

d. Kepala lembaga memberikan masukan, menandatangani laporan hasil pelaksanaan, dan mengesahkan program kerja Program Praktikum III.

e. Memberikan tugas, bimbingan dan arahan kepada mahasiswa praktikan dalam praktik profesi.

f. Memberikan penilaian terhadap kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, kompetensi teknis, dan kompetensi manjerial mahasiswa.

g. Menyerahkan hasil nilai praktik kepada Pengelola melalui DPL, pada saat penarikan mahasiswa dari Program Praktikum III.

5. Pembimbing

a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengadakan tindak lanjut observasi praktik.

b. Memberikan pengarahan dan penjelasan kepada mahasiswa seputar yang akan dipraktikkan, serta hal-hal yang dianggap perlu.


c. Membimbing dan memeriksa pembuatan Rencana Pelaksanaan Pratik (RPP) bagi mahasiswa yang akan praktik dan menanda-tanganinya.

d. Memonitor jalannya praktik mahasiswa. e. Memberikan saran dan evaluasi terhadap jalannya

praktik mahasiswa. f. Memberikan penilaian hasil praktik mahasiswa. g. Bersama Kepala lembaga/ Pembimbing Lokasi

praktikum memberikan arahan kepada mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan praktik.

G. Waktu Pelaksanaan

Pelaksanaan Program Praktikum III Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan dilaksanakan dengan alokasi waktu 10 minggu efektif, terhitung sejak tanggal penyerahan mahasiswa ke tempat praktik, sampai tanggal penarikan.

16 ::. Buku Panduan

16

BAB III MEKANISME PELAKSANAAN KEGIATAN

PROGRAM PRAKTIKUM III

A. Materi Program Kerja Praktikum III

Setiap mahasiswa wajib membuat rencana program kerja Program Praktikum III (yang merupakan kelanjutan dari PraktikuM II) secara individu dan kelompok. Program kerja dikonsultasikan kepada DPL, Pimpinan Instansi tempat mahasiswa praktik dan Guru Pembimbing. Program kerja tidak diserahkan kepada Pengelola, tetapi menjadi dokumen masing-masing mahasiswa yang dijadikan acuan pelaksanaan kegiatan dan akan dikonfirmasi saat ujian akhir Program Praktikum III.

Program kerja praktik pengelolaan kependidikan, didasarkan kepada bidang-bidang pekerjaan yang dapat digunakan sebagai kancah praktik yang berupa satuan-satuan yang mengacu kepada Standar Nasional Pendidikan (SNP) sesuai aspek substantif dan aspek proses manajemen pendidikan Islam tersebut di atas, dengan ketentuan yakni: 1. Satuan operasional; aspek konteks dari manajemen

pendidikan Islam berkenaan dengan setting kelembagaan pendidikan dalam kategori:

a. Satuan penyelenggaraan pendidikan pada setiap jalur dan jenjang pendidikan.

b. Satuan program pendidikan pada setiap dinas/instansi/lembaga penyelenggara pendidikan.

2. Satuan pelayanan; yang berkenaan dengan garapan sistem administrasi dan manajemen yang mencakup: Administrasi dan manajemen kurikulum; Administrasi dan manajemen kesiswaan; Administrasi dan manajemen SDM (pendidik dan tenaga

kependidikan); Administrasi dan manajemen sarana prasarana;


Administrasi dan manajemen keuangan; Administrasi dan manajemen kemitraan; Administrasi dan manajemen perpustakaan; Administrasi dan manajemen laboratorium; Administrasi dan manajemen kepemimpinan yang

bersifat khusus sesuai dengan kebutuhan kelembagaan.

3. Agar mahasiswa praktikan mendapatkan pengalaman cukup, maka mahasiswa membuat laporan portofolio manajerial /non teaching experience pengelolaan kependidikan di antara bidang seperti tersebut diatas, yang berkenaan dengan fungsi manajemen yang mencakup Perencanaan, Pengorganisasian, Pelaksanaan dan Pengendalian termasuk Laporan Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) jika ada.

4. Mengacu kepada program lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan, berdasar: kemampuan mahasiswa, faktor pendukung yang diperlukan (sarana dan prasarana), ketersediaan dana yang diperlukan, kesinambungan program, dan ketersediaan waktu.

5. Sesuai dengan visi dan misi Program Praktikum III Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, program kerja yang digarap oleh mahasiswa harus meliputi Program Praktikum III sekaligus, yaitu praktik pengelolaan lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan dan administrasinya.

B. Tahapan Pelaksanaan Kegiatan Praktikum III

Tahapan pelaksanaa kegiatan Program Praktikum III meliputi langkah-langkah antara lain Persiapan, Pelaksanaan pendahuluan, perencanaan program, pelaksanaan program dan penyusunan laporan.

1. Persiapan a. Pengelompokan dan dan penempatan peserta. b. Penentuan dosen pembimbing dan pejabat

pembimbing/instruktur dari lembaaga pendidikan tempat praktik.

18 ::. Buku Panduan

18

c. Pembekalan umum dan khusus di tingkat fakultas dan jurusan.

d. Penerjunan praktikan ke lapangan/lembaga tempat praktik.

2. Pelaksanaan pendahuluan

Observasi lapangan, pengamatan mendalam (terkait dengan Praktikum II) tentang: a. Lingkungan fisik lembaga dan fasilitas/sarana

prasarana terkait. b. Pelaksanaan tugas sehari-hari satuan pelayanan dan

operasional di lembaga pendidikan.

3. Perencanaan program kegiatan a. Identifikasi tugas yang diberikan oleh lembaga tempat

praktik (koordinasi dan konsultasi dengan koordinator praktikum lembaga yang bersangkutan).

b. Memantapkan dan menyusun rencana kerja keberlanjutan dari praktikum II, (dibimbing oleh dosen pembimbing).

4. Pelaksanaan Program a. Realisasi rencana program disesuaikan dengan

kondisi dan situasi lembaga serta kemampuan mahasiswa.

b. Identifikasi faktor pendukung dan penghambat selama pelaksanaan program.

5. Penyususunan laporan Laporan praktikum bersifat individual, disahkan oleh koordinator praktikum dan pejabat lembaga tempat praktik serta dosen pembimbing. Laporan harus selesai dan diujikan pada minggu terakhir sebelum mahasiswa ditarik dari lapangan. Tata cara penulisan laporan praktikum mengacu pada butir sistematika penulisan laporan.


C. Proses dan Ketentuan Pelaksanan Praktik Masing-

masing Bidang

Dalam proses pelakanaan praktik pengelolaan kependidikan, mahasiswa praktikan diharapkan mampu menjadi tenga kependidikan yang baik dengan menggunakan seluruh keterampilan pengelolaan kependidikan yang dimiliki.

1. Proses praktik pengelolaan kependidikan

a. Sebelum praktik Pengelolaan kependidikan: 1) Mahasiswa menyusun rancangan program

praktik pengelolaan kependidikan, yang merupakan keberlanjutan dari praktikum II, di bawah bimbingan pembimbing praktik, (minimal 1 bidang, seperti tersebut pada Bab III.A.1,2,3).

2) Menyerahkan rancangan program praktik pengelolaan, berkonsultasi dan minta persetujuan kepada Pembimbing.

b. Pada waktu praktik pengelolaan kependidikan Mahasiswa: 1) Menemui Pembimbing sebelum melaksanakan

praktik, sesuai bidang-bidang yang diambil, pada periode tertentu.

2) Melaksanakan kegiatan praktik pengelolaan kependidikan seperti halnya pegawai/tenaga kependidikan.

c. Sesudah selesai melaksanakan praktik pengelolaan kependidikan pada satu bidang tertentu, mahasiswa: 1) Berkonsultasi kepada Pembimbing mengenai praktik

pengelolaan kependidikan yang baru saja dilaksanakan/sesuai bidang yang baru saja ditangani, pada periode tertentu.

20 ::. Buku Panduan

20

2) Minta tanda tangan kepada Pembimbing sebagai bukti telah melaksanakan kegiatan praktik pengelolaan kependidikan bidang tertentu.

3) Mengembalikan peralatan yang dipinjam dari kantor atau sekolah/madrasah tempat praktik.

2. Ketentuan pelaksanaan

Kegiatan praktik pengelolaan kependidikan ini dilakukan oleh mahasiswa baik secara kolektif maupun secara individual. Untuk melaksanakan praktik pengelolaan kependidikan, dibimbing oleh Koordinator Pembimbing atau tenaga kependidikan lainnya yang ditunjuk oleh kepala lembaga tempat mahasiswa melaksanakan praktik.

Program Praktikum III yang dilaksanakan secara terstruktur, sistematis, bertahap, berkelanjutan, dan terintegrasi secara simultan, memerlukan perhatian dan intensitas, sehingga berjalan efektif dan efisien. Untuk melaksanakan kegiatan tersebut, mahasiswa harus mengikuti ketentuan sebagai berikut: a. Melaksanakan setiap kegiatan berdasarkan

perencanaan. b. Menyelesaikan seluruh kegiatan Program Praktikum III

pada bidang-bidang tertentu, tepat pada waktunya. c. Menjalin hubungan kerjasama yang baik dengan teman

sejawat, siswa, karyawan, pembimbing, kepala satuan kerja/pendidikan, Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), maupun pengelola Program Praktikum III.

d. Mencatat semua kegiatan ke dalam buku catatan kegiatan.

e. Setiap hari hadir di tempat praktik, sesuai dengan jam kerja yang berlaku di satuan kerja/pendidikan bersangkutan.


3. Ketentuan Penulisan Laporan Penulisan laporan Program Praktikum III sifatnya

wajib. Setiap praktikan harus membuat laporan individual. Laporan Program Praktikum III terdiri dari empat (4) bab, yaitu: gambaran umum satuan kerja/pendidikan tempat praktik, pelaksanaan dan hasil, analisis, dan penutup.

Laporan diketik pada kertas HVS ukuran A4 (kwarto) 70 gram dengan jarak 1,5 spasi. Warna sampul disesuaikan dengan warna bendera fakultas (hijau). Isi laporan ditekankan pada refleksi praktikan terhadap hasil kegiatan Program Praktikum III, khususnya observasi pengelolaan/perkantoran kependidikan, praktik pengelolaan/perkantoran kependidikan dan praktik pengembangan kelembagaan kependidikan. Isi laporan harus diperiksa pembimbing dan pihak satuan kerja/ satuan pendidikan untuk konfirmasi keabsahannya.

Laporan dibuat rangkap 4 (empat), 3 (tiga) bentuk hardcopy dan 1 (satu) softcopy serta diserahkan paling lambat pada saat penarikan dan sebelum ujian Program Praktikum III. Oleh karena itu dianjurkan kepada praktikan untuk menulis laporan secara bertahap sejak mulai kegiatan Program Praktikum III. Keempat laporan tersebut masing-masing untuk: (1) praktikan, (2) satuan kerja/pendidikan, (3) Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), dan (4) pengelola dalam bentuk softcopy format pdf dan disimpan dalam CD secara kolektif per kelompok.

4. Pertanggungjawaban Laporan

Laporan Pengelolaan Program Praktikum III oleh mahasiswa diserahkan kepada Laboratorium selaku pengelola PPL III dan selanjutnya harus dipertanggungjawabkan oleh mahasiswa dalam ujian. a. Ujian Program Praktikum III dilaksanakan setelah

semua kegiatan praktikum dan penyusunan laporan selesai.

22 ::. Buku Panduan

22

b. Tujuan ujian Program Praktikum III ialah untuk mengukur penguasaan peserta praktikum atas sejumlah kemampuan/kompetensi seperti yang telah diuraikan pada target pencapaian hasil Program Praktikum III.

c. Materi yang diujikan meliputi: 1) Penguasaan kompetensi manajerial dan profesional 2) Penguasaan kompetensi teknis 3) Penguasaan Kompetensi Sosial 4) Penguasaan kepribadian 5) Laporan akhir Program Praktikum III

d. Penguji dan sistem ujian

1) Penguji Program Praktikum III adalah pengelola atau dosen yang ditunjuk oleh pengelola.

2) Ujian dilaksanakan secara lisan dan atau perbuatan 3) Ujian dilaksanakan secara individual.

Bagan Strategi Pelaksanaan PPL III:

Persiapan lokasi PPL III (Kelanjutan PPL II)

Pelaksanaan PPL III Di Lokasi Sasaran

Estimasi Waktu

Penyusunan Laporan

Bimbingan, Monitoring, dan Evaluasi 1.Rekrutmen peserta PPL III

2.Penyiapan dokumen administratif

3.Orientasi dan pembekalan calon peserta PPL III


BAB IV PENILAIAN

PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN III A. Tujuan Penilaian

Tujuan penilaian PPL III adalah untuk memperoleh informasi yang akurat tentang tingkat pencapaian kemampuan/ kompetensi mahasiswa dalam menjalankan tugas-tugas PPL III sebagaimana yang direncanakan.

B. Prinsip Penilaian

Prinsip-prinsip penilaian dalam kegiatan PPL III adalah sebagai berikut: 1. Objektif: penilaian didasarkan atas keadaan yang sebenarnya

yaitu sesuai dengan apa yang dikerjakan oleh mahasiswa selama melakukan tugas-tugas PPL III.

2. Menyeluruh: yaitu meliputi aspek pengetahuan, sikap, keterampilan, dan kedisiplinan mahasiswa praktikan.

3. Berkesinambungan: yaitu dilaksanakan terhadap seluruh rangkaian kegiatan PPL III sejak dari awal sampai akhir.

4. Edukatif: yaitu mendidik dan membimbing mahasiswa praktikan untuk dapat memperbaiki kekurangannya dan meningkatkan hal-hal yang sudah dicapai.

C. Penilai

Seluruh kegiatan PPL III, mulai dari orientasi sampai dengan laporan pengelolaan PPL III akan dinilai. Penilaian atas kegiatan PPL III akan dilakukan oleh pihak-pihak yang terlibat dalam pengelolaan PPL III, yang terdiri dari Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), Pembimbing di lapangan/Kepala Instansi/ lembaga, Pengelola PPL III, dan teman sejawat (sebagai bahan pertimbangan).

24 ::. Buku Panduan

24

D. Unsur Penilaian 1. Orientasi meliputi:

a. Penguasaan materi b. Kedisiplinan. c. Kehadiran.

2. Kompetensi

a. Kompetensi manajerial kependidikan meliputi: 1) Kemampuan menyusun program praktik dengan

semangat integrasi dan interkoneksi yang meliputi: a) Kemampuan merumuskan tugas pokok dan

fungsi tenaga kependidikan, serta tujuan praktik. b) Kemampuan mengorganisasikan materi praktik. c) Kemampuan mengembangkan strategi dan

langkah-langkah praktik. d) Kemampuan memilih dan memanfaatkan sumber

dan media praktik. e) Kemampuan mengembangkan teknik, proses dan

hasil praktik. 2) Kemampuan melaksanakan praktik yang meliputi:

a) Kemampuan melaksanakan seluruh rangkaian praktik sesuai dengan rencana yang telah disusun.

b) Kemampuan manajemen dan administrasi yang baik.

c) Kemampuan memberikan bantuan bagi karyawan yang mengalami kesulitan dalam menyelesaikan pekerjaannya.

d) Kemampuan melakukan kegiatan evaluasi proses dan hasil praktik.

b. Kompetensi Profesional yang meliputi:

1) Penguasaan mahasiswa terhadap bidang tugas pokok dan fungsi yang menjadi tugasnya.


2) Penguasaan mahasiswa terhadap pengelolaan kelembagaan kependidikan.

c. Kompetensi Kepribadian yang meliputi: 1) Kedewasaaan sikap mahasiswa dalam bertindak dan

bertutur kata. 2) Rasa tanggung jawab dalam melaksanakan tugas. 3) Kedewasaan berpikir. 4) Kemampuan dalam melaksanakan kewajiban dan

tugas PPL III (fisik, administrasi pendidikan dan pengembangan sumberdaya manusia)

5) Kedisiplinan mahasiswa dalam berpakaian

d. Kompetensi sosial yang meliputi: 1) Kemampuan berkomunikasi mahasiswa secara baik

dengan orang lain (Pengelola PPL III, Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), Kepala instansi, Pembimbing Lapangan, sesama mahasiswa, dan para karyawan di instansi terkait).

2) Kemampuan bergaul mahasiswa secara baik dengan orang lain (Pengelola PPL III, Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), Kepala instansi, Pembimbing Lapangan, sesama mahasiswa, dan para karyawan di instansi terkait).

3) Kemampuan mahasiswa menjalin kerjasama dengan orang lain dengan baik (dalam hal ini misalnya dengan Pengelola PPL III, Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), Kepala instansi, Pembimbing Lapangan, sesama mahasiswa, dan para karyawan di instansi terkait).

4) Partisipasi mahasiswa secara aktif dalam kegiatan-kegiatan yang diselenggarakan oleh instansi atau teman sekelompok.

3. Penilaian Laporan

Penilaian laporan PPL III mencakup: a. Sistematika dan teknis penulisan

26 ::. Buku Panduan

26

b. Kelengkapan data laporan c. Sinkronisasi laporan dengan buku catatan kegiatan

harian PPL III. d. Analisis hasil laporan e. Simpulan dan saran

4. Ujian

Ujian PPL III mencakup: a. Sikap dan penampilan b. Kemampuan menjawab pertanyaan c. Penguasaan laporan

E. Pedoman dan Kriteria Penilaian

Penilaian PPL III mengacu pada form yang telah ditentukan pengelola (lihat lampiran). Dengan demikian nilai akhir PPL III merupakan gabungan antara nilai kegiatan orientasi, nilai rancangan persiapan program, dan praktik pengelolaan (dari pembimbing lapangan), nilai pencapaian kompetensi personal dan sosial, nilai laporan PPL III (dari Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), dan nilai ujian PPL III (dari penguji).

Nilai Akhir PPL III diolah oleh Pengelola. Perubahan nilai angka ke huruf menggunakan pedoman sebagai berikut:

No Nilai Angka Nilai Huruf

Bobot/ Tafsiran

1 85 – 100 A 4, 00 2 75 – 84 B 3, 00 3 65 – 74 C 2,00 4 55 – 64 D 1,00 5 0 - 55 E 0,00

Dikutip dari SK Rektor UIN Sumatera Utara Medan Nomor 94 Tahun 2014 Tentang Pemberlakuan Buku Panduan Akademik Mahasiswa UIN Sumatera Utara Medan


Rumus penentuan nilai akhir PPL III adalah sebagai berikut:

Nilai Akhir = 5%N1 + 15%N2 +30%N +20%N +20%N5 +10%N6

Keterangan: N1 : Nilai orientasi N2 : Nilai persiapan program perbidang N3 : Nilai praktik pengelolaan kependidikan perbidang N4 : Nilai kompetensi kepribadian dan sosial N5 : Nilai Laporan PPL III N6 : Nilai ujian PPL III 5%, dst. : Proporsi masing-masing unsur penilaian

F. Standar Kelulusan

Berdasarkan SK Dekan Fakultas Tarbiyah Nomor 44 Tahun 2003 mahasiswa dinyatakan lulus dan berhasil dalam kegiatan PPL III apabila ia telah memperoleh nilai akhir minimal B (nilai angka 75), dan seluruh komponen penilaian tidak boleh kosong.

G. Mekanisme Nilai

Mekanisme Nilai PPL III adalah sebagai berikut: 1. Nilai persiapan praktik dan nilai praktik diberikan oleh

Pembimbing Lapangan dalam bentuk nilai angka dan dikumpulkan oleh pembimbing lapangan di instansi/lembaga.

2. Nilai kompetensi kepribadian dan sosial diberikan oleh Pembimbing Lapangan di instansi dalam bentuk nilai angka.

3. Nilai kompetensi kepribadian dan sosial dan nilai praktik serta nilai persiapan praktik diserahkan oleh Pembimbing Lapangan di instansi kepada Dosen Pembimbing Lapangan saat penarikan mahasiswa PPL III.

4. Nilai laporan PPL III diberikan oleh Dosen Pembimbing Lapangan

5. Nilai ujian PPL III diberikan oleh penguji. 6. Pengolahan Nilai Akhir PPL III dilakukan oleh pengelola.

28 ::. Buku Panduan

28

7. Penandatanganan Nilai Akhir PPL III dilakukan oleh Kepala Laboratorium dan diketahui oleh Dekan Fakultas.


BAB V PENUTUP

Buku pedoman ini disusun dengan harapan dapat menjadi

acuan pelaksanaan Program Praktikum III Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Program Studi (Prodi) Manajemen Pendidikan Islam (MPI), khususnya bagi pihak-pihak yang terlibat dalam pelaksanaannya. Harus diakui buku ini belumlah sempurna. Karena itu, saran dan kritik membangun sangat diharapkan.

Hal-hal yang belum diatur dalam buku panduan ini, tetapi muncul dan diperlukan dalam pelaksanaan Program Praktikum III, dapat diatur dan ditetapkan secara khusus oleh Panitia Program Praktikum III Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Program Studi (Prodi) Manajemen Pendidikan Islam (MPI), berdasarkan azas musyawarah.

30 ::. Buku Panduan

30

LAMPIRAN-LAMPIRAN


Lampiran 1. Format Penilaian Orientasi/Pembekalan PPL III Format N.1 (diisi panitia/Laboran)

FORMAT PENILAIAN ORIENTASI/PEMBEKALAN

PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN III

No Nama Mahasiswa

NIM Jur/ Prodi.

Aspek yang dinilai

Nilai Kedisiplinan (skor maks. 30)

Kehadiran (skor maks. 35)

Penguasaan (skor maks. 35)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Catatan:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............................………………………………………………………………………………………….............

Medan, .......................... Panitia/ Laboran, ( …………………..............… ) NIP.

32 ::. Buku Panduan

32

Lampiran 2. Format Penilaian Persiapan Praktik

Perkantoran kependidikan Format N.2.A (diisi Instruktur/ Pembimbing)

FORMAT PENILAIAN PROGRAM

PRAKTIK MANAJERIAL KEPENDIDIKAN (Non Teaching Experience)

Nama Mahasiswa : .................................. NIM : .................................. Jur./Prodi. : ................................... Tempat Praktik : ...................................

No. Aspek yang Dinilai Skor Maks

Skor Persiapan Program Pengelolaan kependidikan

1 Perencanaan Program Manajerial kependidikan

15

2 Penentuan dan pengorganisasian manajerial materi bidang kependidikan

10

3 Pendekatan dan strategi pelaksanaan manajerial kependidikan

15

4 Rancangan langkah-langkah pelaksanaan manajerial kependidikan

30

5 Media dan sarana prasarana 10 6 Rancangan evaluasi 20 Skor Total 100

Catatan:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Medan, ............. Guru Pembimbing,

( …………………..............… ) NIP.


Lampiran 3. Format Penilaian Praktik Perkantoran kependidikan

Format N.3.A (diisi Intruktur Pembimbing)

FORM PENILAIAN PRAKTIK PPL III

NAMA : ……………………………… LEMBAGA : ……………………………… Petunjuk: Berilah skor pada butir-butir pelaksanaan pembelajaran

dengan cara melingkari angka (1, 2, 3, 4, 5) pada kolom yang tersedia sesuai dengan kriteria sebagai berikut:

1 = sangat tidak baik 2 = tidak baik 3 = kurang baik 4 = baik 5 = sangat baik

O. INDIKATOR/ASPEK YANG

DIAMATI DALAM PRAKTIK SKOR

PERENCANAAN MANAJERIAL 1. Penetapan Tujuan 1 2 3 4 5 2. Aspek-aspek Perencanaan (5 W & 1 H) 1 2 3 4 5

KEGIATAN PENGORGANISASIAN

3. Pembagian Tugas Pekerjaan 1 2 3 4 5

4. Delegasi Wewenang dan Tanggungjawab 1 2 3 4 5

KEGIATAN PELAKSANAAN/ PENGKOORDINASIAN

5. Kegiatan Pengarahan 1 2 3 4 5 6. Kegiatan Pemotivasian 1 2 3 4 5

34 ::. Buku Panduan

34

7. Kegiatan Kepemimpinan 1 2 3 4 5

KEGIATAN PENGENDALIAN

8. Kegiatan Monitoring 1 2 3 4 5

9. Kegiatan Evaluasi 1 2 3 4 5

10. Pelaporan 1 2 3 4 5

Jumlah skor maksimal 50X2 =100


Lampiran 4. Format Penilaian Kompetensi Personal dan Sosial Format N.4 (diisi Instruktur Pembimbing)

FORMAT PENILAIAN KOMPETENSI PERSONAL DAN SOSIAL

No. Nama Mahasiswa NIM

Aspek Penilaian

Skor Total

Ket.

Min

at &

pe

rhat

ian

Dis

iplin

Parti

sipa

si &

Ke

rjasa

ma

Tang

gung

Ja

wab

Keso

pana

n

(skor maks. 20)

(skor maks.20)

(skor maks.20)

(skor maks.25)

(skor maks.15)

(100)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Catatan:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Medan, .......................... Guru Pembimbing, ( …………………..............… ) NIP.

36 ::. Buku Panduan

36

Lampiran 5. Format Penilaian Laporan Program Latihan Profesi (PLP) II

Format N.5 (diisi DPL)

FORMAT PENILAIAN LAPORAN PPL III

No Nama Mahasiswa

NIM

Aspek Penilaian Skor total (100)

Sistematika & Penulisan (skor maks. 20)

Kelengkapan data (skor maks. 30)

Analisis Hasil (skor maks.30)

Simpulan & saran (skor maks.20)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Catatan:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Medan, .......................... Dosen Pembimbing Lapangan, ( …………………..............… ) NIP.


Lampiran 6. Format Penilaian Ujian Program Latihan Profesi (PLP) II

Format N.6 (diisi Penguji)

FORMAT PENILAIAN UJIAN PPL III

No.

Nama Mahasiswa NIM Jur./

Prodi.

Aspek Penilaian Nilai Total

Sikap & penampilan (maks 20)

Kemampuan menjawab (maks 40)

Penguasaan laporan (Maks 40)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Catatan:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Medan, .......................... Penguji, ( …………………..............… ) NIP.

38 ::. Buku Panduan

38

Lampiran 7. Format Rekapitulasi Persiapan dan Pelaksanaan PPL III

Format R.1 (diisi Panitia/Laboran)

FORMAT REKAPITULASI NILAI PERSIAPAN

DAN PELAKSANAAN PPL III

No Nama

Mahasiswa NIM

Nilai Nilai Total

(100%) Orientasi

(5%)

Persiapan Praktik

Manajerial kependidikan

(15%)

Pelaksanaan Praktik Manajerial kependidikan (30%)

Kompetensi personal &

sosial (20%)

Laporan PLP II (20%)

Ujian PLP II (10%)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Catatan:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Medan, .......................... Panitia/ Laboran, ( …………………..............… )


Lampiran 12. Agenda Kegiatan PPL III

AGENDA KEGIATAN PPL III TAHUN 2017

NO KEGIATAN

WAKTU PELAKSANAAN

1 Revisi Buku Panduan 2 Pendaftaran Peserta 3 Observasi Panitia ke Sekolah/

Kantor/Lapangan

4 Pembekalan Mahasiswa 5 Koordinasi panitia dengan Kepala

Sekolah/Kantor/Lapangan dan DPL

6 Pertemuan DPL dengan Mahasiswa

7 Penyerahan Mahasiswa ke Sekolah/ Kantor/Lapangan

8 Pelaksanaan PPL III 9 Evaluasi Panitia dengan

Mahasiswa

10 Evaluasi Panitia dengan DPL 11 Monitoring Panitia dan Pimpinan 12 Penarikan Mahasiswa 13 Ujian PPL III 14 Seluruh Nilai Masuk ke Panitia 15 Yudisium 16 Pengumuman Nilai 17 Pembuatan Sertifikat 18 Pembuatan Laporan

40 ::. Buku Panduan

40

Lampiran 13. Format Sertifikat Dosen Pembimbing Lapangan

FORMAT SERTIFIKAT DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN

KEMENTERIAN AGAMA R.I. UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA MEDAN FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

Sertifikat

Nomor : / / / /2017

Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan memberikan sertifikat kepada:

Nama : NIP : Jabatan : Dosen Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Atas partisipasinya sebagai: Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) mahasiswa Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan dalam kegiatan Program Praktik Lapangan III pada tanggal …. sampai dengan ……… di ....................……...

Medan, ………………..…............. Dekan, Dr. Amiruddin Siahaan, M.Pd NIP. 1960100699403 1 002

Lampiran 15. Format Sertifikat Guru Pembimbing


FORMAT SERTIFIKAT PEMBIMBING

KEMENTERIAN AGAMA R.I. UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA MEDAN FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

Sertifikat

Nomor : / / / /2017

Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan memberikan sertifikat kepada:

Nama : NIP : Jabatan : Guru Pembimbing Tempat Tugas :

Atas partisipasinya sebagai:

atas partisipasinya dalam proses pembimbingan mahasiswa Program Praktik Lapangan III Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan selama ….. JPL efektif, mulai tanggal ……… sampai dengan ……...

Medan, ………………............. Dekan, Dr. Amiruddin Siahaan, M.Pd NIP. 1960100699403 1 002

Lampiran 16. Format Sertifikat Program Latihan Profesi (PLP)

42 ::. Buku Panduan

42

II untuk mahasiswa

FORMAT SERTIFIKAT PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN III

UNTUK MAHASISWA

KEMENTERIAN AGAMA R.I. UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA MEDAN FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN LABORATORIUM

Sertifikat

Nomor : / / / /2017

Diberikan kepada:

Nama : Nomor Induk Mahasiswa : Program Studi :

yang telah melaksanakan kegiatan Program Praktik Lapangan III tanggal …….. sampai dengan ……… di …….. dengan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) ……... dan dinyatakan lulus dengan nilai ….. (….).

Medan, ……………… 2017 Kepala Laboratorium, _______________________________ NIP.

Lampiran 19. Format Daftar Petugas Pembimbing Program

Latihan Profesi (PLP) II dari sekolah/madrasah


FORMAT DAFTAR PETUGAS PEMBIMBING PROGRAM LATIHAN

PROFESI (PLP) II DARI SEKOLAH/MADRASAH

PETUGAS DAN PEMBIMBING PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN III FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UIN SUMATERA UTARA MEDAN TAHUN

Nama Sekolah/Lokasi :______________________________________ Nama DPL : ______________________________________

NO JABATAN NAMA NIP PANGKAT/ GOL

1 Kepala Lembaga/Bagian

2 Guru Pembimbing 3 ...

DAFTAR PESERTA DAN PEMBIMBING PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN III TAHUN

No

Nama Mahasiswa NIM Jur./ Prodi. Pembimbing Bidang

Pengelolaan

1 2 3 4 5 dst

……………………, …………... Kepala Lembaga, ( ………………………………...... ) NIP.

44 ::. Buku Panduan

44

Lampiran 20. Format Cover Laporan Individual Program Praktik Lapangan III

LAPORAN INDIVIDUAL

PELAKSANAAN PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN III

Disusun oleh:

Nama : _____________________________ NIM : _____________________________ Jur./Prodi. : _____________________________ Lokasi : _____________________________ Alamat Lokasi : _____________________________ DPL : _____________________________

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA

MEDAN 2017/2018


Lampiran 21. Format Halaman Pengesahan Laporan Program Praktik Lapangan III

PENGESAHAN

Bismillâhirrahmânirrahîm

Setelah diadakan pengarahan, koreksi, dan perbaikan seperlunya terhadap Laporan Individual Pelaksanaan Program Praktik Lapangan III Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan Tahun 2017/2018 yang disusun oleh:

Nama : _____________________________ NIM : _____________________________ Jur./Prodi. : _____________________________ Lokasi : _____________________________ Alamat Lokasi : _____________________________

maka dipandang telah memenuhi persyaratan untuk diajukan kepada Panitia Program Praktik Lapangan III. Demikian pengesahan ini kami berikan agar dapat dipergunakan sebagaimana mestinya. Medan, ................................ Dosen Pembimbing Lapangan, Guru Pembimbing, _____________________________ _____________________________ NIP. NIP.

Mengetahui, Kepala Lembaga

_____________________________ NIP.

Lampiran 22. Format Daftar Isi Laporan Program Latihan Profesi (PLP) II

46 ::. Buku Panduan

46

DAFTAR ISI

Halaman Judul ..................................................................................................................... Halaman Pengesahan ....................................................................................................... Kata Pengantar ................................................................................................................... Daftar Isi ................................................................................................................................ BAB I: GAMBARAN UMUM MADRASAH/SEKOLAH ..............................................

A. Letak Geografis ................................................................................................ B. Sejarah Singkat ................................................................................................. C. Visi dan Misi ...................................................................................................... D. Struktur Organisasi ........................................................................................ E. Tenaga Kependidikan .................................................................................... F. Siswa .................................................................................................................... G. Sarana dan Prasarana ....................................................................................

BAB II: PELAKSANAAN PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN III DAN HASIL .... A. Kegiatan Pengelolaan/Perkantoran kependidikan .............................

1. Observasi pengelolaan/perkantoran kependidikan ................... 2. Persiapan pengelolaan/perkantoran kependidikan ................... 3. Praktik pengelolaan/perkantoran kependidikan ........................

B. Kegiatan Pengelolaan/Perkantoran kependidikan (Berdasar 8 Standar Nasional Pendidikan (SNP) 1. . ....................................................................................................................... 2. . ...................................................................................................................... 3. . ...................................................................................................................... 4. . ...................................................................................................................... 5. . ...................................................................................................................... 6. . ......................................................................................................................

BAB III: ANALISIS KEGIATAN DAN HASIL ................................................................ A. Kontribusi yang Diberikan bagi Lembaga .............................................. B. Faktor Pendukung dan Penghambat ........................................................

BAB IV: PENUTUP .............................................................................................................. A. Kesimpulan ....................................................................................................... B. Saran-Saran .......................................................................................................

LAMPIRAN-LAMPIRAN ....................................................................................................

BUKU PANDUAN PROGRAM PRAKTIKUM LAPANGAN IIIpendidikan menyangkut perangkat tugas pokok sistem administrasi dan manajemen dalam penyelenggaraan pendidikan Islam. Aspek ini berkenaan

Documents