Pengetahuan Dasar Teknologi Buku Kerja Siswa BUKU KERJA PENGETAHUAN DASAR PENGETAHUAN DASAR PENGETAHUAN DASAR PENGETAHUAN DASAR TEKNOLOGI TEKNOLOGI TEKNOLOGI TEKNOLOGI DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DITJEN MENDIKDASMEN DEPDIKNAS 2008 MODUL TIK/PTD SMP SBI KELAS IX MODUL 17
42
Embed
BUKU KERJA PENGETAHUAN … · contoh binatang yang mempertahankan dirinya dengan menggunakan ... getaran-getaran otaknya ... Sebutkan apa saja manfaat listrik dalam kehidupan sehari-hari!
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Pengetahuan Dasar Teknologi
Buku Kerja Siswa
BUKU KERJA
PENGETAHUAN DASARPENGETAHUAN DASARPENGETAHUAN DASARPENGETAHUAN DASAR TEKNOLOGI TEKNOLOGI TEKNOLOGI TEKNOLOGI
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
DITJEN MENDIKDASMEN DEPDIKNAS
2008
MODUL TIK/PTD SMP SBI KELAS IX
MODUL 17
Pengetahuan Dasar Teknologi
Buku Kerja Siswa
Pada saat ini sedang dikembangkan di SMP program pendidikan yang
berorientasi pada teknologi yang masuk pada mata pelajaran TIK dan
Pengetahuan Dasar Teknologi(PTD). Pendidikan teknologi yang sedang
dikembangkan tersebut adalah pendidikan teknologi sebagai salah satu alternatif
dalam meningkatkan kemampuan anak didik untuk dapat berpikir teratur,
kritis, kreatif, dan inovatif dalam konteks teknologi sehingga secara langsung
dan tidak langsung dapat meningkatkan kualitas “melek teknologi.”
Program pembelajaran PTD dilengkapi dengan 3 modul, yaitu : Buku
Ajar, Buku Kerja, dan Buku Guru. Salah satu paket modul PTD dalah modul
“Listrik Rumah Tangga.” Buku ini terdiri dari 5 Kegiatan Belajar (KB). Kegiatan
belajar tersebut adalah sebagai berikut.
1. Kegiatan Belajar 1 : Pendahuuan
2. Kegiatan Belajar 2 : Kelistrikan
3. Kegiatan Belajar 3 : Komponen Instalasi Listrik Penerangan
4. Kegiatan Belajar 4 : Merencanakan Instalasi Listrik Penerangan
5. Kegiatan Belajar 5 : Membuat Diagram Kerja Instalasi Listrik Penerangan
6. Kegiatan Belajar 6 : Memasang Instalasi Listrik Penerangan(Benda Kerja)
Setiap kegiatan belajar pada buku ini memuat tujuan pembelajaran,
indikator pencapaian hasil belajar, materi pembelajaran, tugas dan rangkuman.
Selain itu, pada buku ini juga memuat tugas tambahan, dan penilaian.
Paket pembelajaran ini mengandung dasar kecakapan menggunakan alat
kerja, alat pengukur, pemilihan bahan, merancang sketsa produk, membuat,
menilai dan memperbaiki produk, serta dasar kecenderungan bertindak dan sifat
kewirausahaan.
Penyusun mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang
membantu dalam kelancaran penyusunan modul ini. Semoga Allah memberikan
Tugas- no-1: Alat-alat Listrik 7 Tugas- no-2 Simbol komponen listrik 8 Tugas no-3: Rangkaian Listrik 8 Tugas- no-4: Daya alat-alat listrik 9 Tugas- no-5: Mengukur Pemakaian Listrik 10 Tugas- no-6: Pemakaian Energi Listrik di Rumah 11 Tugas- no 7: Sekering 12 Tugas no-8: CD-ROM : The way Things Work 14
B. Praktikum Hubungan Listrik dan Menggambar Baga n (KB 3)… 17
Tugas no 1 : Rangkaian Seri 17 Tugas no 2 : Rangkaian paralel 18 Tugas no 3 : Rangkaian paralel dengan sakelar wesel 18 Tugas no 4 : Rangkaian listrik rumah tangga 19 Tugas no 5 : Tugas Penemuan A 20 Tugas no 6 : Tugas Penemuan B 21 Tugas no 7 : Grounded(Pembumian) 22
C. Praktikum Meja Elektro (KB 4)
Tugas no 1 : Lambang rangkaian 26 Tugas no 2 : Bagan Rangkaian listrik 27 Tugas no 3 : Rangkaian listrik 29 Tugas no 4 : Bagaimana listrik sampai ke rumah 31
D. Membuat Benda Kerja ...... 35
Penilaian 36 DAFTAR PUSTAKA 38
KATA PENGANTAR .................................................................................... iii DAFTAR ISI ....................................... ............................................................ iv A. PENDAHULUAN(KB 1) ………………………………………………………… 1
1. Tujuan, Indikator pencapaian hasil belajar 1
Pengetahuan Dasar Teknologi
Kompetensi
Setelah mengikuti1. menjelaskan manfaat listrik dalam kehidupan sehari2. menjelaskan keselamatan kerja dalam kegiatan instalasi listrik rumah
tangga.
Indikator Pencapaian Hasil Belajar Setelah menyelesaikan bagian1. menjelaskan tentang 2. menjelaskan fenomena alam yang terkait dengan listrik seperti petir,3. menjelaskan keselamatan kerja dalam aktivitas penggunaan listrik.
Buku Kerja Siswa
ompetensi Dasar ngikuti kegiatan pendahuluan, diharapkan siswa dapat :
menjelaskan manfaat listrik dalam kehidupan sehari-hari,menjelaskan keselamatan kerja dalam kegiatan instalasi listrik rumah
Indikator Pencapaian Hasil BelajarSetelah menyelesaikan bagian ini siswa dapat :
menjelaskan tentang manfaat listrik dalam kehidupan seharimenjelaskan fenomena alam yang terkait dengan listrik seperti petir,menjelaskan keselamatan kerja dalam aktivitas penggunaan listrik.
diharapkan siswa dapat : hari,
menjelaskan keselamatan kerja dalam kegiatan instalasi listrik rumah
Indikator Pencapaian Hasil Belajar
manfaat listrik dalam kehidupan sehari-hari, menjelaskan fenomena alam yang terkait dengan listrik seperti petir, menjelaskan keselamatan kerja dalam aktivitas penggunaan listrik.
Pengetahuan Dasar Teknologi
Buku Kerja Siswa
A. Pendahuluan
Tahukah kamu, di alam banyak
kejadian yang ditimbulkan karena
gejala kelistrikan, diantaranya adalah
fenomana petir. Petir adalah suatu
gejala kelistrikan alam yang
disebabkan adanya perbedaan jumlah
elektron antara dua tempat yang
berbeda. Petir adalah suatu
perpindahan elektron di antara kedua
tempat tersebut. Ada tiga
kemungkinan terjadinya perpindahan
elektron yang menyebabkan terjadinya
petir, yaitu:
1. Dari satu awan ke awan lainya,
2. Dari awan ke permukaan bumi,
3. Dari awan bagian atas ke bagian
bawah awan
Fenomena alam lainnya terdapat hewan yang menggunakan listrik
sebagai senjata untuk mempertahankan diri, seperti diperlihatkan pada
gambar 3. Binatang laut seperti sejenis ikan pari dan belut laut adalah dua
contoh binatang yang mempertahankan dirinya dengan menggunakan listrik.
Dari ketiga perpindahan elektron yang menyebabkan terjadinya petir, mana yang paling berbahaya bagi kehidupan manusia? Jelaskan! ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Gambar 1: Petir suatu gejala kelistrikan alam
Gambar 3: Contoh Ikan laut yang menggunakan listrik untuk mempertahankan diri
Pengetahuan Dasar Teknologi
Buku Kerja Siswa
Kamu telah mengetahui bahwa manusia saat ini dan yang akan datang
selalu membutuhkan listrik, baik di rumah, di kantor, di pabrik, di taman-
taman hiburan, dan di manapun manusia itu berada. Perhatikan gambar
berikut ini, listrik digunakan dalam berbagai keperluan, di antaranya dalam
dunia kedokteran.
a. Seorang anak sedang direkam getaran-getaran otaknya dengan menggunakan EKG
c.grafik hasil rekaman EKG untuk orang sakit
b.Grafik hasil rekaman EKG untuk orang normal
Gambar 3: Taman hiburan rakyat tidak lepas dengan kebutuhan listrik
Pengetahuan Dasar Teknologi
Buku Kerja Siswa
Terangkan manfaat penggunaan listrik pada gambar a, b, dan c tersebut!
Sebutkan apa saja manfaat listrik dalam kehidupan sehari-hari!
Kamu sudah memahami manfaat listrik bagi kehidupan manusia
sangat besar, tetapi kalau cara menggunakan listrik tersebut tidak benar
atau tidak hati-hati, listrik juga sangat membahayakan. Tentu, kamu tidak
akan ceroboh menggunakan listrik kan? Gambar berikut ini memperlihatkan
berbagai aktivitas dalam kehidupan sehari-hari yang biasa kamu temui.
Coba kamu jelaskan apakah kesalahan penggunaan listrik dalam gambar
tersebut dan kamu juga harus menjelaskan apa yang akan terjadi atas
kesalahan yang terjadi tersebut
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Pengetahuan Dasar Teknologi
Buku Kerja Siswa
No Kesalahan yang terjadi Akibat dari kesalahan
tersebut
1
2
3
4
3 4
2 1
Pengetahuan Dasar Teknologi
Kompetensi
Setelah mempelajari
1. membedakan jenis dan sifat komponen
tangga sesuai dengan spesifikasinya.
2. menggunakan alat ukur listrik untuk mengukur energi listrik, kuat cahaya,
dan menghitung satuan biaya pemeliharaan.
Indikator Pencapaian Hasil Belajar Setelah menyelesaikan
1. mengidentifikasi
energi listrik ke bentuk energi lainnya.
2. membedakan rangkaian seri dan paralel.
3. menjelaskan manfaat sekering dan komponen lainnya.
4. menghitung jumlah pemakaian energi listrik di rumah dalam setiap
bulannya.
5. menjelaskan tentang pemakaian daya pada pe
rumah.
Buku Kerja Siswa
ompetensi Dasar
Setelah mempelajari KB 2, diharapkan siswa dapat :
jenis dan sifat komponen-komponen instalasi listrik rumah
sesuai dengan spesifikasinya.
enggunakan alat ukur listrik untuk mengukur energi listrik, kuat cahaya,
dan menghitung satuan biaya pemeliharaan.
Indikator Pencapaian Hasil BelajarSetelah menyelesaikan KB 1, siswa dapat :
mengidentifikasi sumber dan peralatan listrik yang dapat
energi listrik ke bentuk energi lainnya.
membedakan rangkaian seri dan paralel.
menjelaskan manfaat sekering dan komponen lainnya.
menghitung jumlah pemakaian energi listrik di rumah dalam setiap
menjelaskan tentang pemakaian daya pada peralatan yang ada di
komponen instalasi listrik rumah
enggunakan alat ukur listrik untuk mengukur energi listrik, kuat cahaya,
Indikator Pencapaian Hasil Belajar
yang dapat merubah
menjelaskan manfaat sekering dan komponen lainnya.
menghitung jumlah pemakaian energi listrik di rumah dalam setiap
ralatan yang ada di
Pengetahuan Dasar Teknologi
B. TEORI KELISTRIKAN
1. Perhatikan gambar (sumber listrik)
dan peralatan listrik di bawah ini!
Isilah tabel berikut dengan nama
sumber listrik, nama alat, dan
perubahan energi yang terjadi
alat tersebut!
Tugas 1. Alat-alat Listrik
No Sumber Listrik
Nama alat
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Buku Kerja Siswa
TEORI KELISTRIKAN
Perhatikan gambar (sumber listrik)
peralatan listrik di bawah ini!
Isilah tabel berikut dengan nama
sumber listrik, nama alat, dan
perubahan energi yang terjadi pada
2. Tuliskan alat-alat listrik yang ada
di rumah kalian !
a. ……………………………………
b. ……………………………………
c. ……………………………………
d. ……………………………………
e. ……………………………………
f. ……………………………………
g. ……………………………………
h. ……………………………………
i. ……………………………………
j. ……………………………………
3. Kelompokkan alat
telah kamu sebutkan
tabel berikut yang didasarkan
pada perubahan energi listrik
menjadi energi
atau gerak!
Cahaya Panas
4. Pilih salah satu dari alat tersebut
Kemudian jelaskan
cara mengoperasikan
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
alat Listrik
Nama
Perubahan energi
alat listrik yang ada
……………………………………
……………………………………
……………………………………
……………………………………
……………………………………
……………………………………
……………………………………
……………………………………
……………………………………
……………………………………
alat-alat listrik yang
telah kamu sebutkan ke dalam
tabel berikut yang didasarkan
perubahan energi listrik
cahaya, panas,
Panas Gerak
Pilih salah satu dari alat tersebut!
jelaskan bagaimana
cara mengoperasikannya!
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Pengetahuan Dasar Teknologi
Buku Kerja Siswa
1. Dibawah ini lambang yang biasa
digunakan dalam suatu
rangkaian listrik. Berilah nama
yang dilambangkan oleh gambar
tersebut .
No Simbol Nama
1
………………………
2 ………………………
3 ………………………
4 ………………………
5
………………………
6
………………………
7
………………………
8
………………………
9
………………………
10
………………………
11
………………………
Dua buah lampu, 2 buah baterei, 2
buah sakelar, dan kabel-kabel listrik
secukupnya.
1. Rangkaikan secara nyata alat-alat
tersebut dengan lampu mem-
bentuk rangkaian seri!
2. Buatlah bagan dari rangkaian
tersebut!
3. Kemukakan hal-hal yang mungkin
terjadi dari rangkaian tersebut!
Tugas 3. Rangkaian Listrik Tugas 2. Simbol komponen listrik
Pengetahuan Dasar Teknologi
Buku Kerja Siswa
a. …………………………………
b. …………………………………
c. …………………………………
4. Rangkaikan secara nyata dari alat-
alat tersebut dengan lampu
membentuk rangkaian paralel!
5. Buatlah bagan dari rangkaian
tersebut.
6. Kemukakan hal-hal yang mungkin
terjadi dari rangkaian tersebut di
atas!
a. …………………………………
b. …………………………………
c. …………………………………
7. Tuliskan perbedaan antara lampu
yang dihubungakan seri dengan
lampu yang dihubungkan paralel.
Rangkaian seri Rangkaian
paralel
………………….
………………….
………………….
………………….
………………….
………………….
………………….
……………………
……………………
……………………
……………………
………………….
………………….
………………….
1. Pada umumnya alat-alat listrik
ada keterangan mengenai
pemakaian dayanya. Pilihlah
lima(5) alat yang ada di ruang
laboratorium atau ruang praktik,
kemudian tulislah pemakaian
daya dari peralatan tersebut pada
tabel berikut!
No Nama alat Daya
Tugas 4. Daya Alat-alat Listrik
Pengetahuan Dasar Teknologi
Buku Kerja Siswa
1.
2.
3.
4.
5.
……………………..
……………………..
……………………..
……………………..
……………………..
………….
………….
………….
………….
………….
2. Dari alat-alat tersebut yang
memiliki daya kemampuan
terbesar adalah ………..…………,
dan yang terkecil adalah ………
3. Pada sebuah lampu pijar tertulis
100 W–220 V, jelaskan arti dari
tulisan tersebut!
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Dalam kehidupan manusia yang semakin modern, energi listrik adalah
salah satu kebutuhan penting. Banyak sekali peralatan yang menggunakan
energi listrik dibuat oleh manusia untuk berbagai kebutuhan. Setiap peralatan
listrik tersebut menggunakan energi listrik yang belum tentu sama satu dengan
lainnya. Untuk mengukur berapa besar energi listrik digunakan KWH-meter.
Untuk mengetahui berapa penggunaan energi listrik oleh beberapa peralatan,
laksanakan kegiatan berikut ini.
1. Pilihlah beberapa peralatan yang menggunakan energi listrik, KWH-meter,
kabel secukupnya, jam tangan atau stop-watch, dan sumber tegangan.
Hidupkan alat tersebut, amati penggunaan energi dari alat tersebut selama 5
menit dan hasilnya catat dalam tabel berikut ini.
Tugas 5: Mengukur Pemakaian Energi Alat-alat Listrik
Pengetahuan Dasar Teknologi
Buku Kerja Siswa
No Nama alat Daya Posisi
awal
Posisi
akhir
Energi yang
digunakan Ket.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Alat-1 : ………
Alat-2 : ………
Alat-3 : ………
Alat 1 + 2
Alat 2 + 3
Alat 1 + 2 + 3
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………………
…………………
…………………
…………………
…………………
…………………
……
……
……
……
……
……
Pertanyaan :
a. Dari alat 1, alat 2, dan alat 3, yang memiliki daya terbesar adalah alat
………………, dengan daya ……………..
b. Dari alat 1, alat 2, dan alat 3, yang membutuhkan energi paling besar adalah
alat …………….. , dengan energi sebesar …………………
c. Jika alat 1, 2, dan 3 digabungkan, maka energi yang digunakannya akan
semakin ………………., yaitu ………………………..
2. Tugas Kasus
Jika alat 1 adalah lampu pijar 40 W-24 V, alat 2 adalah lampu pijar 60 W– 24 V,
dan alat 3 adalah lampu TL 10 W–24 V digabung dan masing-masing
digunakan selama 5 menit maka perbandingan penggunaan energi hasil
perhitungan (gunakan persamaan W = P x t dengan hasil pengukuran adalah
sebagai berikut.
Kesimpulan dari kedua pernyataan di atas adalah
Tabel 3: Hasil pengukuran pemakaian energi selama 5 menit beberapa peralatan listrik
Pengetahuan Dasar Teknologi
Buku Kerja Siswa
Energi hasil perhitungan
(W=PXt)
Energi hasil pengukuran
(KWh meter)
Kesimpulan
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
1. Berapa energi listrik yang digu-
nakan atau dihabiskan di rumah
kalian?
………………….. ……………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
2. Pemakaian energi listrik di rumah
bergantung pada jumlah peralatan
listrik yang digunakan dan
lamanya penggunaan tersebut,
demikian juga di sekolah.
Amatilah KWH-meter yang
ada di sekolah, berapa energi
listrik yang digunakan sekolah
kalian di dalam satu minggu.
Catatan KWH-meter yang ada di
sekolah adalah sebagai berikut.
Tugas 6: Pemakaian Energi listrik
Pengetahuan Dasar Teknologi
Buku Kerja Siswa
Posisi kedua : ……………………….
(Hari ke-1)
Posisi Pertama : …………………….
(Hari ke-7)
Total pengunaan
Per minggu ………………………
3. Tugas Kasus.
Jika di dalam suatu rumah
terdapat 6 lampu @ 40 watt
digunakan 10 jam per-hari, 2
lampu @ 100 watt digunakan 6
jam perharinya, 1 buah TV 150
watt digunakan 8 jam perharinya,
1 buah lemari es 200 watt
digunakan 24 jam perharinya, dan
1 buah komputer 200 watt
digunakan 5 jam perharinya.
a. Tentukan berapa KWH energi
yang digunakan rumah
tersebut dalam satu bulannya
(30 hari)!
b. Jika harga per-KWH-nya
adalah Rp 200 rupiah, berapa
rupiahkan rumah tersebut
harus membayar ke PLN
untuk pemakaian listriknya?
Jawaban
Dalam memanfaatkan listrik
untuk berbagai kebutuhan hidup
kita sehari-hari kadang-kadang
terjadi hubungan singkat, yaitu :
terjadinya persentuhan langsung
antara kabel yang satu dengan kebel
yang lainnya sehingga menyebabkan
terjadinya arus listrik yang terlalu
besar mengalir dalam kabel tersebut.
Tugas 7: Sekering
Pengetahuan Dasar Teknologi
Buku Kerja Siswa
Untuk itulah perlu pengamanan atau
sekering agar ketika terjadi
hubungan singkat (korstluiting) alat-
alat listrik tidak rusak atau bahkan
dapat mencegah kejadian yang lebih
merugikan lagi, yaitu kebakaran.
Gambar di atas menunjukkan
beberapa bentuk sekering, baik yang
digunakan di rumah, dalam
peralatan listrik, maupun untuk
kendaraan (mobil atau motor)
1. Tentukan alat-alat listrik yang ada
di sekitarmu dan telitilah berapa
amper sekering yang digunakan.
No Nama alat Amp.
Sekering
1.
2.
3.
4.
5.
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
…………
…………
…………
…………
…………
2. Tugas kasus
Siapkan 1 buah accu 6 volt, saklar,
kabel penghubung, 1 buah bola
lampu 6 volt, sekering atau kawat
email ± 0.1 mm, dan 1 buah
ampermeter.
Hubungan singkat
Sekering
otomatis
Tombol penghubung
Pengetahuan Dasar Teknologi
Buku Kerja Siswa
Rangkailah alat-alat tersebut
seperti gambar berikut ini.
1. Hubungkan saklar (S),
perhatikan nyala lampu(L) dan
catat kuat arus yang mengalir
dalam rangkaian tersebut!
2. Hubungkan kawat A dan B
dengan menggunakan sebuah
penghantar(obeng), kemudian
amati keadaan lampu dan
sekering, catat juga kuat
arusnya. Masukkan hasil
pengamatanmu dalam tabel
berikut ini.
Kawat A
dan B
Kuat
arus
Keadaan
lampu
Sekering
Tidak
dihubungkan
dengan
penghantar
Dihubung-
kan dengan
penghantar
……
……
……
……
……
……
……
…………
…………
…………
………….
…………
…………
………….
………
………
………
………
………
………
………
Kesimpulan yang diperoleh dari
kegiatan tersebut adalah :
hubungan singkat dapat menyebab-
kan……………………………………
…………………………………………
Fungsi kawat sekering adalah
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Manusia menggunakan listrik untuk
berbagai keperluan. Hal ini
menunjukkan bahwa listrik
merupakan salah satu kebutuhan
utama manusia terutama di kota.
Berikut ini carilah topik-topik di
dalam CD-ROM, pahami topik-topik
yang ada, kemudian jelaskan secara
singkat masing-masing alat tersebut!
Tugas 8 CD-ROM : The Way Things
A
B
Pengetahuan Dasar Teknologi
Buku Kerja Siswa
1. Generator listrik DC
2. Turbin listrik (Generator AC)
3. Bel listrik
4. Sakelar
5. Transformator
6. Hubungan listrik
Pengetahuan Dasar Teknologi
Buku Kerja Siswa
7. Sekering
8. Motor listrik
9. Alat cukur listrik
10. Lampu pijar
Pengetahuan Dasar Teknologi
Buku Kerja Siswa
Kompetensi Dasar Setelah mempelajari KB-3 diharapkan siswa dapat :
menggambarkan hubungan antara komponen-komponen instalasi
listrik rumah tangga sesuai dengan ketentuan yang berlaku
Indikator Pencapaian Hasil Belajar
Setelah menyelesaikan KB-3, siswa dapat :
1. membuat rangkaian seri dan rangkaian paralel,
2. menggambar berbagai macam bagan rangkaian seri dan paralel atau
gabungannya,
3. menggunakan bermacam-macam saklar untuk membuat hubungan
instalasi listrik sederhana,
4. memecahkan berbagai masalah yang berkaitan dengan rangkaian seri
Gambar di bawah ini adalah tiga jenis rangkaian listrik sederhana yang
dapat kamu buat atau kamu rangkai sendiri. Tidak terlalu sulit tetapi dapat
membantu kamu untuk memahami jenis-jenis rangkaian listrik, membuat bagan
dan merangkai bagan tersebut menjadi rangkaian listrik sederhana. Kemudian
kamu dapat menguji apakah rangkaian listrik yang dibuat sudah benar atau
belum.
Gambar a.
Lampu pada gambar tersebut disusun secara ……………………….
Bagaimana nyala ketiga (atau dua) lampu tersebut? (pilih yang paling tepat)
a. sama terang
b. sama redup
c. terang tidak sama.
Alasan jawaban:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Jika salah satu lampu dicabut atau dimatikan, maka lampu lainnya akan
…………
- Gambarkan bagan dari rangkaian tersebut adalah :
Gambar b.
Baterai
Pengetahuan Dasar Teknologi
Buku Kerja Siswa
Lampu pada gambar tersebut disusun secara ……………………….
Bagaimana nyala ketiga (atau dua) lampu tersebut? (pilih yang palinng tepat)
a. sama terang
b. sama redup
c. terang tidak sama.
Alasan jawaban:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
- Jika salah satu lampu dicabut atau dimatikan, maka lampu lainnya akan
…………
- Gambar bagan dari rangkaian tersebut adalah
Gambar c.
Lampu pada gambar tersebut disusun secara ……………………….
- Bagaimana nyala ketiga (atau dua) lampu tersebut :
a. sama terang
b. sama redup
c. terangnya tidak sama.
Alasan jawaban:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
- Jika salah satu lampu dicabut atau dimatikan, maka lampu lainnya akan
…………
- Gambar bagan dari rangkaian tersebut adalah :
Tugas 4. Bagaimana Listrik sampai ke Rumah
Pengetahuan Dasar Teknologi
Buku Kerja Siswa
Listrik yang sampai ke rumah dihasilkan dari tempat yang jauh dari
rumah. Untuk sampai ke rumah, listrik menempuh perjalanan panjang.
Gambar di bawah ini menunjukkan perjalanan panjang listrik sehingga
sampai di rumah.
1. Transmisi jarak jauh.
a. Di manakah pembangkit yang menghasilkan listrik yang sampai ke
rumah kamu ……………………………….
b. Apa jenis pembangkit listriknya (pilih salah satu PLTA, PLTN, PLTD,
PLTU, PLTPB). ………………………………
c. Tegangan listrik yang dihasilkan generator pembangkit listrik ……………
Volt, dalam perjalanan ……………… Volt, di rumah …………………. Volt.
d. Alat yang dapat meninggikan tegangan adalah…………………..,
sedangkan alat yang dapat menurunkan tegangan adalah
…………………………
e. Sebutkan empat alasan mengapa pada saat listrik disalurkan dari
pembangkit pilihannya adalah menggunakan tegangan tinggi.
- ………………………………………………………………………………
- ………………………………………………………………………………
-.………………………………………………………………………………
- ………………………………………………………………………………
2. Di bawah ini adalah gambar yang memperlihatkan bagaimana rangkaian
listrik di rumah.
3.
Pengetahuan Dasar Teknologi
Buku Kerja Siswa
a. Alat-alat listrik di rumah yang ada pada gambar tersebut disusun
secara …………….
b. Gambar bagan dari rangkaian peralatan listrik tersebut adalah :
Plat Arde
Lampu TL
Kawat netral
Sakelar
Lampu
Sakelar
Pengetahuan Dasar Teknologi
Buku Kerja Siswa
Kompetensi Dasar
Setelah mempelajari KB-5 ini, diharapkan siswa dapat : merangkai dan menyambung komponen-komponen instalasi listrik rumah tangga sesuai dengan ketentuan yang berlaku Indikator Pencapaian Hasil Belajar Setelah menyelesaikan KB-5 ini siswa dapat : 1. merencanakan pembuatan benda kerja instalasi listrik
rumah tempat tinggal, 2. membuat benda kerja instalasi listrik rumah tempat tinggal, 3. merangkai dan menyambung komponen-komponen
instalasi listrik rumah tangga sesuai dengan ketentuan yang berlaku,
4. menguji komponen komponen instalasi listrik rumah tangga sesuai dengan ketentuan yang berlaku.