Buku Ajar Modul 1

8/14/2019 Buku Ajar Modul 1

http://slidepdf.com/reader/full/buku-ajar-modul-1 1/33

Pengetahuan Dasar Teknologi 1 dari 33

Buku Ajar

Pengetahuan Teknologi merupakanbahan kajian pada Sekolah MenengahPertama (SMP) Sekolah BertarafInternasional (SBI) yang mengacupada sains dan teknologi denganmemberikan kesempatan kepadasiswa untuk mendiskusikan isu-isutentang teknologi dan masyarakat.Siswa mempelajari teknologi untukmemahami, menangani alat-alatteknologi dan menghasilkan bendakerja atau membuat peralatan

teknologi sederhana denganmenerapkan prinsip Pikir GambarBuat U ji (PGBU). Selanjutnyasiswa dapat mengkomunikasikanatau memublikasikannya melaluiperangkat teknologi komunikasi.

Aktivitas pembelajaran teknologidalam SMP-SBI memberikankesempatan kepada siswa untukmengenal dunia teknologi,memperoleh pengetahuan teknologi

dan keterampilan sehinggadiharapkan pembelajaran tersebutdapat meningkatkan apresiasi & sikappositif siswa terhadap teknologi sertauntuk mempersiapkan siswa menunjumasyarakat teknologi.

Teknologi yang dipelajari olehsiswa adalah teknologi yangdigunakan dalam kehidupan sehari-hari, yang banyak berhubungan

dengan berbagai peralatan baikmanual maupun peralatan yangmenggunakan sumber listrik untukmenjalankannya, termasuk peralatankomputer.

Cara mempelajari modulPengetahuan Dasar Teknologi inimenekankan pada aktivitas mandiri

dan berkelompok yang menekankanpada keterampilan berfikir siswa.Dalam mempelajari modul inidilakukan secara klasikal dankelompok yang dirotasi sesuai denganalokasi jam pembelajaran yang telahdirencanakan. Bahan ajar yangdigunakan untuk kegiatan belajarmengajar Pendidikan Teknologi padaprogram SMP-SBI menggunakanmodul dimana setiap siswadiharuskan mempelajari buku ajar dan

mengerjakan buku kerja siswa.Modul pertama yang dipelajari

pada mata pelajaran TeknologiInformasi dan Komunikasi adalahmodul Pengetahuan Dasar Teknologi.Pengetahuan teknologi diperolehmelalui pembelajaran teknologidengan memberikan kesempatankepada peserta didik untukmempelajari proses dan pengetahuantentang hubungan teknologi dan

masyarakat, penggunaan produkteknologi dan sistem, perancangandan pembuatan karya teknologi yangberguna untuk memecahkan masalahdan memperluas kemampuanmanusia dalam kehidupan sehari-hari.

Setiap hari kita dihadapkan denganperalatan teknolgi. Mau tidak maudalam kehidupan sehari-hari kitaharus berhadapan dengan produk

teknologi. Untuk itu kita harusmempelajari teknologi yang adadisekitar kita seperti; (1) teknologikonstruksi contohnya jembatan,rumah, perabot rumah tangga danlain-lain; (2) teknologi transportasicontohnya mobil, kapal, pesawatterbang dan lain-lain; (3) teknologiinformasi dan komunikasi contohnya




Buku Ajar

telepon, internet, faksimili dan lain-lain; (4) teknologi produksi contohnyaproses produksi suatu barang dalamkehidupan sehari-hari; (5) teknologienergi, contohnya pembangkit listrik,tenaga air, tenaga uap, tenaga matahari, dan lain-lain; dan (6) bioteknologi, contohnya pengolahankacang kedelai menjadi tempe,pemijahan ikan, dan lain-lain.

Selain pengetahuan teknologikamu akan diperkenalkan denganperalatan teknologi. Alat-alat tersebutmeliputi peralatan tangan (hand tools)dan alat elektrik menggunakan listrikyang digerakan atau dijalankan

dengan motor listrik. Peralatan tanganyang dimaksud adalah obeng, palu,kikir, gergaji tangan, mistar,timbangan, gelas ukur, pahat danyang lainnya, sedangkan alat-alatelektrik contohnya yaitu mesin bor,mesin gerinda, gergaji listrik ,termasuk perangkat komputer denganberbagai perangkat lunak.

Dalam mempelajari danmenggunakan produk teknologi,keselamatan kerja menjadi sangatpenting. Hal ini disebabkan olehpenerapan keselamatan kerja dalamkehidupan sehari-hari dapatmeminalkan terjadinya kecelakaanatau cidera yang merugikan dirisendiri maupun lingkungan.

Penggunaan peralatan teknikharus sesuai fungsinya dan harusbenar menggunakannya, tidak boleh

kasar atau sembrono, karena apabilahal itu diabaikan maka dapat merusakalat yang digunakan dan hasilnyamungkin tidak maksimal, demikianpula dengan peralatan elektrik, jikakita menggunakan alat elektrik atauelektronik tidak sesuai ketentuan

dapat merugikan kita sendiri maupunorang lain.

Monitor komputer layar datar( plasma) sangat lentur berbeda denganmonitor tabung. Layar plasma tidak

boleh disentuh dengan keras apalagimenggunakan benda runcing sepertipensil atau ballpoin, karena mudahrusak. Begitu juga dengan peralatanyang lainnya sebaiknyamemperhatikan keselamatan kerja,contoh saat menggunakan mesin borharus menggunakan kaca matapelindung untuk melindungi matadari serpihan dan bila berambutpanjang rambutmu harus diikat untuk

menghindari lilitan mata bor yangsedang berputar. Bila kamu belummengerti pemakaian peralatan tekniksebaiknya kamu bertanya pada guru .

Dari uraian di atas dapat kamupahami bahwa ruang lingkupkeselamatan kerja meliputikeselamatan bagi manusia, bagi alatdan benda kerja, dan bagi lingkungan.

Dalam rangka keselamatan kerja

sebaiknya di Laboratorium dipasangtombol atau alat otomatis untukkeselamatan. Alat tersebut dapatberfungsi sebagai pengaman, pemutusarus bila terjadi kecelakaan yangberhubungan dengan listrik

Selama belajar teknologi, kamuharus selalu berhati-hati, dan tertib.Setelah kegiatan , kamu harusmembersihkan dan merapihkanlingkungan seperti semula. Artinyasetelah selesai memakai peralatanpraktik maupun praktikum, kamuharus membersihkan dan merapihkan,serta mengembalikan lagi peralatantersebut ke tempat semula.

Kerapihan serta kebersihanLaboratorium menjadi tanggungjawab




Buku Ajar

setiap orang yang telah menggunakanlaboratorium, baik untuk praktikmaupun praktikum.

Paket pembelajaran ini adalahuntuk mengenalkan kamu tentang

pengetahuan dasar teknologi.Penekanan pembelajaran ini padapengembangan wawasanpengetahuan tentang perkembanganteknologi dan pengembangankemampuan untuk menggunakanperalatan digunakan dalam prosesperancangan dan pembuatan bendateknologi maupun pengembanganyang lainnya, seperti: pengukuran,keterampilan berfikir, memecahkan

masalah, dan membuat sketsamaupun gambar teknik sederhana.Hal tersebut dapat menjadi bekalmelaksanakan pekerjaan perancangansuatu produk yang diperlukan dilingkungan secara baik dan benar.Untuk memahami produk teknologi,pendekatan yang digunakan adalahanalisa system.

Penyajian dan pengerjaan tugas-tugas modul bersifat tertutup, terbuka, dan terbuka inovatif denganmenggunakan pendekatan berPikir,mengGambar, memBuat, dan mengU ji(PGBU).

Pada akhir pembelajaran kegiatan belajar 1 inidiharapkan siswa dapat: memahami pengetahuandasar teknologi yang meliputi: perkembanganteknologi dan perubahan-perubahannya dalammasyarakat, pekerjaan teknik secara benar danaman, pengukuran, perancangan suatu produkdalam bentuk gambar sketsa dan gambar teknik,serta keselamatan kerja.




Buku Ajar

No. POKOK MATERI JUMLAH

JAM

1. Pendahuluan 2

2. KB 1 Perkembangan Teknologi 2

3. KB 2 Keselamatan Kerja 2

4. KB 3 Alat-alat Ukur 2

5. KB 4 Menggambar Teknik 2

6. Tes/Review 2

Pendahuluan(2 jam)

ROTASIROTASIROTASIROTASI

KB-1

Perkembangan Peralatan

Teknologi

(2 jam)

KB-2

Keselamatan Kerja(2 jam)

KB-3

Alat-Alat Ukur(2 jam)

KB-4

Menggambar Teknik(2 jam)

Tes/Review

(2 jam)




Buku Ajar

Setelah mempelajari modul ini diharapkan siswa dapat :

• menunjukkan beberapa perkembangan teknologi yang mendasar dalamkehidupan sehari-hari; dan

• menjelaskan hubungan timbal balik kebutuhan manusia denganperkembangan produk teknologi

Setelah menyelesaikan modul ini siswa dapat :

• menyebutkan beberapa peralatan teknik yang mengalami perkembanganteknologi;

• menyebutkan pengaruh kebutuhan manusia dan dampaknya dalamperkembangan teknologi;

• mengemukakan pendapat dalam hal perkembangan teknologi;

• menggunakan informasi dari berbagai sumber untuk mengidentifikasimasalah teknologi dengan bekerjasama; dan

• menghargai pendapat orang lain dalam hal perbedaan pendapat tentangteknologi.




Buku Ajar

Jengkal

Bagaimanakah cara kamu

mengetahui panjang suatu benda,tinggi sebatang pohon, luas suatubidang datar, dan banyak air dalambotol ?

Sudah barang tentu untukmengetahui panjang suatu benda,tinggi batang pohon, luas suatubidang datar, dan banyak air dalambotol perlu kamu lakukanpengukuran. Dalam melakukan

pengukuran tersebut kamumemerlukan alat ukur yang sesuaidengan fungsinya.

Sekarang kamu mengenal alatuntuk mengukur panjang, yaitumeteran, penggaris, dan lainsebagainya. Bagaimanakah orang-orang pada jaman dahulu melakukanpengukuran sebelum ada penggarisdan alat ukur lainnya seperti yang adasekarang?

Pada zaman dahulu orangmelakukan pengukuran panjangmenggunakan anggota badannya,seperti tangan dalam bentuk jengkal maupun ”depa” atau kaki dalambentuk langkah.

Dari pengukuran itu apa yangterjadi ? Ternyata ada masalah.

Jengkal, ”depa” dan langkah siBadu dan si Oneng berbeda. Anak

kecil dan orang dewasa juga berbeda,Dengan demikian hasil pengukurantersebut sering berbeda. Perbedaanhasil pengukuran tersebut juga seringmenimbulkan perselisihan antaramereka. Sejak itu mulai dipikirkanuntuk mencari alat ukur yang dapatmenghasilkan ukuran yang samayang dapat diterima, baik oleh siBadu, Oneng, anak kecil, maupunorang dewasa.

Pada awalnya alat ukur yangdigunakan orang untuk mengukuradalah alat yang ada disekitarnyabukan bagian tubuhnya. Di daerah

Jawa Barat misalnya digunakantumbak, bata dan lain sebagainya.Alat ukur seperti itu digunakan untukmengukur bidang datar seperti luassawah, kebun, kolam dan lainsebagainya, sampai sekarang. Namunmasih ada persoalan. Hal inidikarenakan ukuran tumbak dan batapada setiap daerah berbeda-bedasehingga tidak bisa diberlakukan disemua daerah.

Bertolak dari itu manusiamulai berpikir untukmengembangkan alat ukur yanghasilnya bisa diterima oleh orang disemua tempat, baik di Papua, di Aceh,Sulawesi, Ambon, Kalimantan, Nusa

Tenggara, Bali, Jawa, bahkan di kutubselatan. Bertolak dari itu muncul alatukur yang menggunakan satuanukuran yang seragam dan bisaditerima oleh semua orang.

Gambar: 1 Ukuran jengkal




Buku Ajar

Gambar: 2 Penggaris Plastik

Satuan ukur tersebut ada yangmenggunakan sistim meter dan adayang menggunakan sistim inci.

Sistim ukuran ini disimpan

atau dicetak dalam benda-bendatertentu, seperti kayu, plastik, metal,gelas, dan lain sebagainya.

Bentuk alat ukur sepertipenggaris atau mistar dan pitameteran adalah alat ukur yangbiasanya menggunakan bahan darikayu, palstik, metalin, atau baja lunakyang memuat sistem pengukuran.

Mistar plastik adalah alat ukur

yang menggunakan bahan plastikuntuk menyimpan sistim satuanpengukuran.

Bila bahan alat ukur dari metal,kita menyebutnya penggaris metal.Bila dari bahan kayu disebutpenggaris kayu. Ada juga mistar yangdibuat dari kombinasi berbagai bahanantara lain mistar gulung dan lain-lainlain.

Alat ukur tersebut berkembangsesuai dengan kebutuhannya.Kebutuhan lainnya adalah kalau kitaakan mengukur pada bidang yangluas, seperti kebun, kolam, dansawah.

Gambar: 4 Mistar Gulung

Gambar: 3 Penggaris Metal

Penggaris Metal




Buku Ajar

Untuk kebutuhan itudiperlukan alat ukur lain, diantaranya theodolit atau water pass.

Semua alat ukur di atas,digunakan untuk mengukur panjang,lebar dan tinggi suatu benda. Bisabenda yang satu dimensi, dua dimensimaupun tiga dimensi.

Garis adalah benda satudimensi. Luas kebun, sawah danbidang datar lainnya adalah bentukdua dimensi. Kubus, kelereng, bukuadalah bentuk benda tiga dimensi.

Dalam era globalisasi, manusiabanyak menghadapi perubahan.Perkembangan ilmu pengetahuan dan

teknologi cepat sekali. Begitu jugahalnya dengan kebudayaanmasyarakat juga akan berubah sejalandengan perkembangan teknologidalam berbagai bidang.

Perkembangan Teknologitersebut antara lain: Meningkatnya jaringan kerja/

sistem (Contoh: sistem informasi,Sistem Transfortasi, SistemBangunan Air).

Perubahan produk dari yangberukuran besar menjadi berukurankecil (Contoh: Komputer, telepon,Alat-alat AudioVisual).

Perkembangan dari alat-alat tanganmanual/secara mekanis ke alat-alatotomatis (Contoh: Alat-alat RumahTangga,Proses-proses Produksi).

Perkembangan dari produk denganmateri yang berat ke pengunaanmateri yang ringang (Contoh:Konstruksi/ Kendaraan berat keringan).

Perkembangan teknologimenyebabkan perubahan budayamasyarakat juga sebaliknyaperubahan budaya masyarakatmenuntut perubahan teknologi, halini disebabkan antara lain oleh:1. Intensitas keterlibatan teknologi

dalam kehidupan manusia semakinmeningkat di masa yang kandatang.

2. Teknologi adalah alat/cara berpikirtetapi dengan teknologi manusiadapat menciptkan hidupnya lebihnyaman.

3. Manusia jangan menjadi budakteknologi.

Berikut ini adalah contohperubahan teknologi berhubungan

timbal balik dengan perubahanbudaya masyarakat. Perubahan darikompor berbahan bakar kayu menjadibahan bakar minyak tanah, gas,sampai denga listrik telah mengubahpola budaya masyarakat.

Theodolit

Gambar: 5 Theodolit




Buku Ajar

Dalam dunia industri,robotisasi telah mengubah secaradrastis seluruh komponen dalamindustri tersebut, mulai dari sistemmanajemennya, pola kerja, kebutuhansumber daya manusia serta orientasiproduk dari industri tersebut.

Salah satu produk teknologiyang sangat spektakuler adalah listrik,dimana pada saat ini sudah menjadikebutuhan hidup manusia. Manusiasaat ini sudah sangat tergantung padalistrik.

Salah satu yang menjadiketergantungan manusia pada listrikadalah Penerangan. Teknologi yangmengubah energi listrik menjadicahaya adalah lampu. Ada dua jenislampu yang dikenal oleh masyarakatluas, yaitu lampu pijar dan lampu TL.

Gambar: 6 Ketel listrik

Gambar: 7 Robot

Gambar: 8 Lampu Pijar

Gambar: 9 Lampu TL




Buku Ajar

Setelah mempelajari kegiatan belajar 2 ini diharapkan siswa dapat :

• menafsirkan prinsip-prinsip keamanan kerja dalam kehidupan sehari-hari;

• memahami dan mematuhi simbol serta rambu-rambu keselamatan kerja;dan

• menjelaskan fakta dan pendapat sebab dan akibat serta kejadian tentangperkembangan teknologi dan dampaknya.

Setelah menyelesaikan modul ini siswa dapat :

• menyebutkan peraturan keselamatan dan kesehatan kerja;

• membaca rambu-rambu keselamatan kerja;

• menyebutkan prinsip keamanan kerja dalam menggunakan peralatan;

• menerapkan prinsip keselamatan kerja; dan

• menunjukkan alat-alat keselamatan kerja yang ada di lingkungan

sekitar.




Buku Ajar

Dalam ruang praktikPendidikan Teknologi carapenataan ruangan berbeda denganruangan kelas belajar lainnya.Dalam ruangan PendidikanTeknologi terdapat ruangan teori,ruang komputer, dan ruang praktik.Khususnya untuk ruang komputerdan terutama ruang praktik, kamuharus tahu bagaimana cara belajardi ruang tersebut karena dalamruang praktik banyak terdapat alat-alat yang dapat menimbulkankecelakaan, terutama ketika kamupraktik membuat benda kerja.Dengan demikian hal yangberhubungan dengan keselamatankerja harus kamu perhatikan. Dibawah ini, hal-hal yangberhubungan dengan keselamatankerja yang dikenal dengan 6T :

Dari kata-kata di atas yangberawalan huruf T adalah yangpaling banyak menimbulkankecelakaan di ruang PendidikanTeknologi ketika kamu sedangbekerja. Oleh karena, itu ketertibandalam bekerja menjadi salah satu

kegiatan yang perlu kamu ketahuidan sangat penting untukkeselamatan kerja kamu.Selanjutnya, pada saat bekerja,patuhilah ketentuan-ketentuansebagai berikut.

1. Jangan berdesakan

Di dalam ruang praktik mejakerja atau tempat kamu bekerjausahakan terpisah jauh. Tidaksaling berdesakan pada saat kamubekerja karena dapat menyebabkankamu terluka, misalnya terkenasolderan panas teman kalian atautersayat cutter teman kalian.

2. Jagalah agar peralatan kerjatetap dalam kondisi yang baik

Alat yang tumpul dapatmenyebabkan meleset dan dapatmenyebabkan kalian atau temankalian terluka. Letakkan peralatanpada posisi yang aman agar tidakmudah jatuh. Bila kalian sudahtidak menggunakannnya lagi,simpanlah perlatan itu pada

tempatnya dengan baik. Sebagaicontoh bila kamu menggunakan alatyang tajam seharusnya alat itudisimpan dengan posisi mata tajammengarah ke bawah.

3. Jagalah agar tangan kalian jangan terlalu dekat denganmata pisau pada saat memotong

Ada kemungkinan peralatantajam dapat meleset dari sasaran,

oleh sebab itu kalian harus menjagaagar tangan kalian tidak terkenaperlatan tajam.




Buku Ajar

4. Gunakan pakaian pelindung

Pada saat bekerja sebaiknyamenggunakan pakian pelindungseperti jas lab atau pakaian praktik.

Hal ini berguna untuk menjaga agarpakaian tetap bersih dari sisa atauserpihan pemotongan atau benda-benda kotor.

Gambar : 10 Alat Pelindung Badan

5. Gunakan kaca mata pengaman

Pada saat bekerja denganperalatan mesin, misalnya mesinbor dan mesin gergaji, pakaialahselalu kaca mata pengaman karena

pada saat bekerja dengan mesin-mesin itu, banyak potongan kecilyang akan terpental dan mungkinmengenai atau melukai mata.

Gambar: 11 Alat Pelindung Mata

6. Gunakan pelindung kepala

Helm kerja maupun Peci adalahalat pelindung kepala bila bekerjapada bagian yang terputar,

misalnya mesin bor atau sewaktukamu sedang mengelas. Hal iniuntuk menjaga terlilitnya rambutpada putaran bor atau rambutterkena percikan api. Terutamapada waktu mengelas benda di ataskepala (over head) tutup kepala ataupeci sangatlah penting.

Gambar : 12 Penutup Kepala

7.

Gunakan pelindung telingaAlat pelindung telinga adalah

alat yang melindungi telinga darigemuruhnya mesin yang sangatbising, dan menahan bising dariletupan-letupan bunyi.

Gambar : 13 Alat Pelindung Telinga




Buku Ajar

8. Gunakan pelindung hidung

Alat pelindung hidung adalahalat yang melindungi hidung dariterisapnya debu dan semprotan

cairan, gas-gas yang beracun, danpartikel kecil lainnya.

Gambar : 14 Alat Pelindung Hidung

9. Gunakan pelindung tangan

Alat pelindung tangan adalahalat yang melindungi tangan terbuatdari bermacam-macam bahan (Kain,asbes, kulit dan karet) dandisesuaikan dengan kebutuhannya.

Gambar : 15 Alat Pelindung Tangan

10. Gunakan pelindung kaki

Untuk menghindarkankerusakan pada kaki akibat tusukanbenda tajam atau terbakar oleh zatkimia, gunakan alat pelindung

berupa sepatu. Sepatu harusterbuat dari bahan yang sesuaidengan kebutuhan tempat kamubekerja.

Gambar : 16 Alat Pelindung Kaki

11. Hati-hati bekerja denganperalatan mesin yang berputar

Peralatan yang berputar sudahsecara khusus diberi pelindung olehperusahaan pembuatnya. Meskipunbegitu tetap saja ada kemungkinanterjadi kecelakaan yang disebabkankecerobohan pengguna peralatanitu. Untuk itu ikatlah jas lab dan

rambut panjang kamu agar tidakterlilit pada mesin yang berputar.

Gambar: 17 Mesin Gerinda




Buku Ajar

12. Jepitlah benda kerja yang akandiberi lubang atau dikikir

Bila melakukan pengeboran ataumelubang benda dengan pahat yang

akan mengeluarkan kekuatan yangbesar sebaiknya kamu gunakanpenjepit yang kuat, agar benda kerjatidak terlempar atau terlepas. Untukmencegah hal itu gunakanlahragum atau penjepit lainnya.

13. Perhatikan lokasi saklar atautombol darurat

Di Ruang laboratoriumsebaiknya dipasang beberapa saklardarurat. Dengan menggunakansaklar darurat, semua aliran listrikdapat sekaligus dimatikan.

14. Hati-hati bekerja denganperalatan yang menggunakanarus listrik

Arus listrik sangat berbahaya,oleh karena itu hati-hati bilamenghubungkan peralatan listrik kesumber listrik. Perhatikan kabelpenghubung. Bila terdapat bagianyang terkelupas sebaiknya jangandigunakan. Perhatikan pula besarantegangan yang terdapat padasumber listrik, apakah telah sesuaidengan karakteristik alat yang akandigunakan.

Gambar: 18 Mesin bor

15. Menjaga kebersihan ruang laboratorium

Di samping peralatan yangharus dirawat dengan baik, kita

juga harus memperhatikankebersihan ruangan pratikum ataulabotatorium. Setelah selesaibekerja, biasakan membersihkankembali ruang yang kamu pakai.

16. Perhatikan keselamatandan kenyamanan sewaktumenggunakan Komputer

Pemakaian komputer pada saatini sudah sangat luas. Hampir

semua kegiatan manusia tidakterlepas dari pemakaian komputer.Walaupun sudah banyak manfaatyang dapat diperoleh daripemakaian komputer, namunbelum banyak yang menyadaribahwa pemakaian komputer jugadapat menimbulkan masalahtersendiri. Masalah yangdimaksudkan adalah penyakit-penyakit akibat kerja dengan

memakai komputer, terutamadalam waktu yang lama dan secaraterus menerus serta dengan posisiyang kurang tepat.

pemakaian komputerhendaknya dapat menciptakanbeban kerja menjadi ringan dansuasana kerja menjadi nyaman dansehat.

Keselamatan dan kenyamananpengguna komputer berhubungan

erat dengan istilah ergonomis. Istilahergonomis pertama kali digunakanoleh sekelompok ilmuwan Inggrisdi tahun 1951, yang berasal darikata Yunani, yaitu ergos= kerja,nomos= norma. Ergonomi adalahpendekatan multidisiplin ilmu




Buku Ajar

pengetahuan guna menserasikanalat dan sistim kerja (meliputiorganisasi dan lingkungan kerja)terhadap kemampuan, kebolehandan keterbatasan manusia sebagaipekerja. Sehingga tercapai kondisidan lingkungan kerja yang sehat,selamat dan manusiawi untukmenghasilkan produktivitas yangoptimal.

Hal-hal yang mempengaruhikeselamatan dan kenyamanandapat dibagi menjadi 4 bagian besarsebagai berikut.

a. Meja dan kursi

Kelelahan kerja akan cepattimbul bila meja dan kursi tidakmemenuhi persyaratan kerja yangbaik (tidak ergonomis). Mejakomputer yang baik adalah mejayang dilengkapi dengan alatsandaran kaki ( foot rest) dan bawahmeja memberikan ruang gerakbebas bagi kaki. Tinggi mejakomputer yang baik adalah sekitar55 - 75 cm (disesuaikan denganukuran kursinya dan jugadisesuaikan dengan tinggioperatornya).

Kursi yang baik adalah kursiyang dapat mengikuti lekukpunggung dan sandarannya (backrest) serta tingginya dapat diatur.Tinggi kursi adalah sedemikianrupa, sehingga kaki operator tidak

menggantung pada saat duduk.Kaki yang menggantung akan cepatmenimbulkan kelelahan. Selain itu,kursi operator komputer yang baikadalah kursi yang dilengkapidengan 5 kaki dan diberi roda,sehingga tidak mudah jatuh danmudah digerakkan ke segala arah.

Hal ini penting agar operator dapatleluasa menggeliat / meregangkantubuh dalam rangka mengurangikelelahan.

Kelelahan akan sangatberkurang bila meja dan kursi dapatdiatur sedemikian rupa sehinggapada saat bekerja sudut antaratangan dan lengan membentuksudut tumpul (lebih dari 90 derajat)sedangkan kaki dapat bersandarpada sandaran kaki serta kaki dapatleluasa bergerak di bawah meja.

Yakinkan bahwa kursi yangdipakai memiliki bagian punggungyang bisa disesuaikan dan tempatlengan beristirahat. Bagian belakangsandaran kursi harus keras, tetapiberbantal empuk.Di bawah ini, gambar yangmenunjukkan desain kursi dan mejakomputer yang ergonomis.

Gambar : 19 Ukuran Meja dan KursiKomputer Ideal

b. Peralatan komputer

Aspek ini berhubungan denganmasalah ergonomi (kenyamananmanusia), terutama di bidangdesain, posisi, dan sikap tubuh yangtepat untuk masing-masingperalatan komputer (monitor ,




Buku Ajar

keyboard, mouse, central processing

unit ( CPU) dan printer ).

1) MonitorTampilan layar monitor yang

terlalu terang dengan warna yang”panas” seperti warna merah,kuning, ungu, oranye akan lebihmempercepat kelelahan pada mata,77 % para pemakai layar monitorakan mengalami keluhan padamata, mulai dari rasa pegal dannyeri pada mata, mata merah, mataberair, sampai pada iritasi matabahkan kemungkinan katarak mata.Selain itu, tampilan di monitor jugamenimbulkan radiasi, baik darigambar maupun huruf, yangdikirim aliran elektron kepermukaan dalam dari monitoryang berlapis posfor. Berikut iniadalah saran-saran untukmengurangi keluhan pada matapada pemakaian komputer.a) Letakkan layar monitorsedemikian rupa sehingga tidak adapantulan cahaya dari sumbercahaya lain seperti lampu ruangkerja dan jendela yang dapatmenyebabkan kesilauan pada mata.Lihat gambar di bawah ini.

Gambar : 20 Letak layar monitoryang menyebabkan silau

b) Agar mata dapat membacadengan nyaman, letakkan layarkomputer lebih rendah dari garishorizontal mata dengan sudutkurang lebih 30 derajat.

Gambar : 21 Letak pusat layarmonitor yang ideal

c) Buatlah cahaya latar layarkomputer dengan warna yangdingin, misalnya putih keabu-abuan dengan warna huruf yangkontras. Hindari penggunaan font huruf yang terlalu kecil (kecualiterpaksa). Font huruf yangtermasuk norrnal adalah font 12.d) Agar mata tidak kering, sering-seringlah berkedip dan sesekalipindahkan arah pandangan mata keluar ruangan. Bila perlu usaplahkelopak mata secara lembut(memijit ringan bola mata).Kebanyakan orang berkedip 18 kalisatu menit. Kebanyakan penguna

komputer hanya melakukannya 2kali.e) Periksa mata secara rutin. Palingtidak sekali dalam setahun.Perbanyak makanan yangmengandung vitamin A sepertiwortel, pisang, dan sebagainya.




Buku Ajar

2) KeyboardTidak ada hasil penelitian

yang konsisten yang menyebutkanbahwa keyboard yang diberilabel “ergonomis” benar-benar

memberikan kelebihan yangsubstansial bagi kesehatan dankenyamanan tubuh. Bagikebanyakan orang, desain keyboard yang umum dianggap sudah cukupasalkan disimpan dalam posisi yangtepat seperti gambar berikut ini.

Gambar : 22 Posisi Mengetik yangIdeal

Gambar: 23 Posisi Mengetik yangMenimbulkan Cedera

Berikut ini saran dalam penggunaankeyboard. Tekan tombol dengan ringan

saat mengetik, tidak perlumenggunakan tenaga yangbesar.

Pastikan pergelangan tangandalam posisi lurus, jika terlalusering dibengkokkan dapatmenyebabkan cedera.

Pastikan siku membentuk sudut90 0 atau lebih. Jika kurang dariitu, dapat menyebabkan tekananpada syaraf atau kepegalan padapergelangan/jari-jari tangan.

Usahakan bahu tetap rileks dansiku di samping.

Tetap berada dibagian tengahbagian huruf pada keyboard.Kadang kita cenderungmenempatkan diri tidak ditengah-tengah keyboard. Hal inimenyebabkan saat tombol hurufyang letaknya jauh, jarak yangharus dijangkau akan lebihpanjang.

3) MouseCara pemakaian mouse yang

tidak tepat dan desain mouse yangtidak ergonomis dapatmenyebabkan cedera otot. Sekarangini banyak dijual mouse yangberlabel ergonomis. Banyak mouse

jenis ini yang memang benar-benarberguna, namun penggunaannyayang kurang tepat (misal

ditempatkan terlalu jauh) dapatmenghilangkan kelebihanergonomis yang dimilikinya.




Buku Ajar

Posisi mousekonvensional

Posisi mouseergonomis

Gambar : 24 Letak Mouse yangKonvensional dan yang Ergonomis

Di bawah ini adalah beberapacontoh tips yang dapat membantu

kamu dalam menghindari cederaotot yang berhubungan denganpenggunaan mouse. Mouse Grip – Genggam dan

gerakkan mouse dengan lembutdan santai, tidak perlumenggunakan energi yangberlebihan.

Mouse from the Elbow –Gunakan siku sebagai pivot point dalam menggunakan mouse,

jangan menggunakanpergelangan tangan

Optimal Mouse position- Untuksetiap jenis mouse memilikiposisi optimal

Mouse shape – pilih desainmouse yang sesuai dengantangan dan sedatar mungkinuntuk mengurangi tekanan padapergelangan tangan.

Load sharing – Jika desain

mousenya memungkinkan, bagibeban penggunaan mouse antaratangan kiri dan tangan kanan

4) PrinterPrinter sebagai alat pencetak

hasil kerja dengan komputer

ternyata dapat pula menimbulkankelelahan kerja. Operator komputersering merasa terganggu karenakebisingan yang ditimbulkan olehmesin printer. Printer yang baikpada umumnya tidak menimbulkankebisingan, sedangkan printer yangtidak baik memiliki kebisingan yangcukup tinggi.

Printer yang menggunakansistim bubble jet memiliki kebisinganrelatif lebih rendah biladibandingkan dengan printer sistimdot matrix. Saat ini printer yangpaling rendah memiliki kebisinganadalah sistim laser printer.Kebisingan yang tinggi dapatmempengaruhi syaraf manusia danhal ini dapat berakibat padakelelahan maupun rasa nyeri.

c. Lingkungan sekitarKondisi lingkungan saat kamumenggunakan komputer ikutmenciptakan kenyamanan danmenjaga kesehatan saat bekerja.Kondisi lingkungan yang dimaksudsebagai berikut.1) Pencahayaan

Pencahayaan ruangan kerja jugaberpengaruh pada beban mata.Pantulan cahaya (silau) pada layarmonitor yang berasal dari sumberlain seperti jendela, lampupenerangan dan lain sebagainya,akan menambah beban mata. Pilihwarna cahaya lampu yang netral

serta cat dan peralatan yangmemiliki refleksi dalam cakupanyang rendah. Hindari warna gelapuntuk langit-langit ruangan.

2) Temperatur dan ventilasiTemperatur yang nyaman bagi

pengguna adalah yang disesuaikan




Buku Ajar

dengan efek temperatur terhadapkomputer. Peralatan komputerterutama chip sangat sensitifterhadap dunia luar termasuktemperatur tinggi. Komponen yangterkena temperatur tinggi akancepat rusak. Misalnya terputusnyarangkaian dalam chip, berakibatpada terjadi kesalahan ringan yangbiasa dikenal sebagai efekpenghapusan karena temperatur(thermala wipeot).

Ventilasi diperlukan sehinggaselalu terjadi pertukaran udara yangbersih. Pastikan ruangan yangdigunakan memiliki ventilasiudara bersih yang cukup danmemiliki pemanas/pendingin yangsesuai, sehingga menimbulkankenyamanan saat bekerja. Perludiperhatikan pula letak Air Conditioning ( AC ) yang ada. Tataletak AC dalam ruang kantorumumnya sudah menetap, karenaitu pengaturan meja harusdiperhatikan.

3) KebisinganKebisingan dapat ditimbulkan

oleh letak ruang kerja yang dekatdengan keramaian ataupun suaradari peralatan kantor yangdigunakan. Batas kebisingan yangdiizinkan untuk bekerja selamakurang dari 8 jam per hari adalah 80decibel (dB). Sedangkan ruang kerjayang ideal adalah dengan

kebisingan sekitar 40 - 50 dB. Selainprinter dan CPU , mesin pendingin( AC ) juga dapat menjadi sumberkebisingan. Kebisingan dapatmenimbulkan stres danmenyebabkan tekanan pada ototsehingga meningkatkan resikoterkena cedera. Untuk itu, pilih

tempat kerja yang tenang ataupunsuara yang timbul akibat sumberkebisingan lainnya.

d. Aspek Pengguna

Aspek pengguna dapat berupakebiasaan ataupun perilakupengguna yang dapatmembahayakan kesehatan dankeselamatannya.

1) Bekerja terus menerus

Duduk secara serius dan dalam jangka waktu lama di depankomputer akan beresiko padakesehatan punggung, bahu, danleher.

Karena itu, sangat disarankanuntuk mengambil istirahat secarasingkat selama bekerja denganmenggunakan komputer, denganberdiri sambil membaca sebelumkembali duduk di depan komputer.Hal ini akan membantu sirkulasidarah dan membebaskan tekananpada punggung bagian bawah.Sering-seringlah istirahat meskipunsebentar!

Lakukan sedikit bergerak dikursi. Hal ini akan membantumembebaskan tekanan pada tubuhbagian atas. Misalnya, bila telahberada di depan layar selama satu

jam, lakukan latihan leher denganmenengok ke kiri dan ke kanan ataumemutar kepala!

2) Sikap tubuh yang salah

Kadangkala orang terbiasa dudukdengan punggung tidak tegak. Halini dapat menyebabkan cederapunggung. Saat bekerja dengankomputer, tulang belakang haruslurus tegak dan tangan lebih rendahatau sama dibandingkan siku.




Buku Ajar

17. Perhatikan rambu-rambu keselamatan dan kesehatan kerja

Rambu-rambu sangat penting diperhatikan agar terhindar dari kecelakaandi tempat kerja. Contoh rambu-rambu keselamatan kerja adalah:

Awas Beracun

Awas Zat Kimia Berbahaya

Awas Mudah Terbakar

Awas Listrik TeganganTinggi

Awas Bahan MudahMeledak

Gambar : 25 Rambu-rambu




Buku Ajar



• menjelaskan hubungan timbal balik kebutuhan manusia denganperkembangan produk teknologi

Setelah menyelesaikan modul siswa dapat :

• mengidentifikasi berbagai macam alat ukur;

• memilih alat ukur yang sesuai dengan obyek yang akan diukur;

• menggunakan alat ukur sesuai dengan peruntukannya;

• menuliskan hasil pengukuran; dan

• melaporkan hasil pengukuran suatu benda;




Buku Ajar

Sebelum mistar dan pitaukur ditemukan, orangmenggunakan jari tangan dankakinya sebagai alat untukmengukur jarak. Tangan digunakanuntuk mengukur jarak yang dekat,misalnya dalam satuan ukuran

jengkal dan hasta. Sedangkan kakiatau langkah dipakai untuk jarakyang jauh.

Sekarang alat yang

digunakan untuk mengukurpanjang atau tinggi suatu bendaadalah mistar, rol meter atau pitaukur. Satuan yang umumdigunakan pada alat ukur panjangdewasa ini, yaitu satuan metrikseperti millimeter, centimeter,meter, dan satuan imperial seperti:kaki, inchi, dan sebagainya.

Di Laboratorium banyakmacam alat ukur contohnya mistaratau penggaris dari palstik atau bajayang panjangnya 30 cm, penggarisyang panjangnya 1 meter, rol meter,meteran baju, mistar geser dan lainsebagainya.

Untuk mengukur panjang,dapat kamu lakukan dengan carasebagai berikut. 1) Beri tanda padabenda yang akan diukur. 2)letakkan skala angka 0 (nol) padaalat ukur tersebut dan beri tanda.3) bacalah angka skala alat ukurpada ujung yang lain untukmengetahui panjang benda tersebut.

Untuk menimbang benda,dapat digunakan alat ukur yangdisebut timbangan atau neraca.Satuan timbangan atau massa yangumum digunakan yaitu gram, ons,kilogram, dan ton.

Gambar: 26 Timbangan

Saat menimbang massabadan di atas timbangan, adakekuatan yang menarik kearahbumi yang disebut gravitasi. Semuabenda dipegaruhi grafitasi. Saatkamu mengatakan sesuatu itu

menjadi berat atau ringan,disebabkan bumi menariknyadengan kekuatan besar atau kecil.Massa sesuatu benda yangdipengaruhi oleh gravitasi itulahyang dimaksud dengan berat danringan. Lazimnya orang

5,0 cm

Benar

5.0 cm

Salah

0 1 2 3 4 5

0 1 2 3 4 5




Buku Ajar

menggunakan satuan kg untukmengukur berat. Seharusnya satuantersebut menggunakan Newton (N).

Alat untuk mengukur suhu

atau temperatur disebutthermometer. Satuan yang dipakaiadalah derajat Celsius, Fahrenheitatau Reamur. Skala yang biasadigunakan di Indonesia yaitu sekalaCelsius. Lambang yang dipakaiuntuk menunjukkan derajat adalahtanda º, misalnya 10 derajat Celsiusditulis 10ºC.

Bila ada pengukuran dengangaris dan ujungnya menggunakan

tanda panah maka pengukuran

dimulai dari ujung tanda panahtersebut. Di bawah ini contohpengukuran yang benar dan yangsalah.

Di dalam modul kerja siswaada pengukuran proyeksi siku-sikubenda yang dalam pengukurantersebut tidak menggunakan satuanpanjang tapi hanya menggunakanangka-angka saja.

Contoh pengukuran padagambar isometrik yang terdiri daripandangan atas (PA), pandangandepan (PD) dan pandangansamping kanan (PSKA) seperti

di bawah ini.

1

4

Pandangan Atas

D

1

5

10

Pandangan Depan

35

Pandangan

Sampin kanan

1

1

Gambar: 27 Gambar Pandangan




Buku Ajar

Untuk mengukur panjang A, B, C, D, E, dan F pada PA, PD, dan PSKA yangdilakukan sebagai berikut.

- Panjang A pada pandangan atas yaitu dengan melihat pada pandangandepan yang sejajar , sehingga jarak A adalah 10 cm

- Panjang D pada pandangan depan yaitu dengan melihat padapandangan

- samping kanan yang sejajar sehingga pengukurannya yaitu 35cmdikurangi dengan 10cm pada pandangan depan sehingga panjang Dadalah 35cm – 10cm = 25cm

- Panjang F pada pandangan samping kanan dengan melihat padapandangan atas, sehingga panjang F adalah 45cm – 15cm – 15cm yangada pada pandangan samping kanan adalah 15cm




Buku Ajar



• menjelaskan hubungan timbal balik kebutuhan manusia denganperkembangan produk teknologi.

Setelah menyelesaikan modul ini siswa diharapkan dapat:

• menyebutkan bentuk simbol-simbol gambar sketsa;

• membuat macam-macam bentuk garis sketsa;

• menyebutkan macam-macam peralatan yang digunakan dalam gambarsketsa;

• menggambar sketsa teknik;

• menyebutkan simbol - simbol gambar teknik;

• menyebutkan macam-macam peralatan yang digunakan dalam gambar

teknik;• membuat macam-macam bentuk garis;

• menyebutkan langkah-langkah dalam menggambar teknik;

• menggambar suatu benda secara Isometris; dan

• Menggambar suatu benda secara proyeksi.




Buku Ajar

Gambar skesta merupakangambar ide awal untuk

mengekspresikan gagasan tertentuke dalam gambar disain.Merangkum aspek-aspek disaingambar awal yang memerlukanolahan lebih lanjut.

Gambar sketsa merupakansarana komunikasi awal untukperancang (yang menggambar)maupun orang lain.

Menggambar sketsa pada

dasarnya adalah menarik garisdengan tangan bebas, tanpa dibantumistar atau penggaris. Dengandemikian kualitas garis harusdiperhatikan sesuai dengan karakterdan jenis gambar yang akandisajikan. Kualitas garis yang dibuatoleh pinsil akan ditentukan olehtingkat kehitaman (ketebalan) garisdan lebar garis.

Pada gambar sketsa, semua garisharus dimulai dan diakhiri dengantegas dan harus mempunyai kaitanyang logis dengan garis lainnya dariawal sampai akhir. Bila dua garismembentuk sudut atauperpotongan, kedua ujungnya harusbertemu, tidak boleh kurang ataulebih.

Langkah-langkah untuk membuatgaris lurus vertical maupun

horizontal dalam gambar sketsa,sebagai berikut.

• Tandai titik awal dan titik akhir.

• Buat beberapa gerakanpercobaan antara kedua titiktersebut untuk menyesuaikan

mata dan tangan dengan garisyang akan dibuat.

• Buat sketsa garis yang sangattipis. Mulai dari titik awal

sampai titik akhir. Tujukan matake titik akhir.

• Buat garis sketsa jadi denganmenghitamkan garis percobaanyang tipis tadi. Pada saat inimata ditujukan pada ujungpensil digaris percobaan.

• Apabila ingin membuat garislengkung yang bertemu dengangaris lurus, mulai dari ujung

garis lengkung tadi, untukmenghindari titik pertemuanyang tidak tepat.

Dalam membuat gambar sketsakamu perlu mengikuti urutan-urutan berikut ini.

• Membuat kerangka gambaryang terdiri dari garis-garisvertical, horizontal maupunlengkung secara tipis-tipis.

• Menggambar garis sekundernya,misalnya melukis kerangkakotak/kubus dalam keadaantipis.

• Menebalkan garis-garis sketsayang sudah benar. Ketebalansesuai dengan karakter jenisgaris yang diinginkan.

Dalam menggambar sketsa teknikkamu akan belajar menggambar

dengan arah pandang isometris.Biasanya gambar denganpandangan secara isometris dilihatpada posisi miring sehingga arahpandangan yang kelihatan bisaterlihat dari beberapa bidang yaitubidang atas, bidang depan, dan




Buku Ajar

bidang samping atau biasa disebutpandangan depan, pandangan atas,dan pandangan samping.

Prinsip dasar menggambar sketsa

proyeksi isometris (proyeksi miring)adalah sebagai berikut.

• Semua garis vertikal tetapkelihatan vertikal.

• Semua garis horizontal tetapkelihatan horizontal.

• Semua garis yang sejajar sumbuX, Y, Z dapat digambarkanberdasarkan skala atau proporsitertentu.

• Dalam proyeksi isometric ketigapermukaan yang tampakmendapat perhatian yang sama.

• Pada proyeksi miring tampaksebuah bidang vertikal tetapsejajar dengan permukaanbidang gambar dan terlihatseperti keadaan sebenarnya.

Di bawah ini contoh arah

pandangan isometris (proyeksimiring) yang terlihat beberapasudut pandangannya.

Untuk dapat menggambarsebuah benda dengan proyeksimiring (isometris) ada beberapaketentuan.

• Sebuah garis vertikal akan tetapvertikal.

• Semua garis yang miring kebawah membentuk sudut 30

derajat terhadap horizontal ataucakrawala.

• Semua garis digambar sesuaidengan ukuran sebenarnya ataupada skala yang sama.

• Sisi yang tidak tampak digambardengan garis putus-putus,sedangkan sisi yang nampakdigambar dengan garis yangutuh.

• Ketebalan garis utuh digambardua kali ketebalan garis putus-putus.

• Sisi yang tidak tampak dapat juga digambar dengan garistipis dengan ketebalan kira-kiraseperempat garis.

Gambar: 28 Isometris




Buku Ajar

Dalam mempelajari materipengetahuan dasar teknologi banyakmenggunakan alat gambar untuk

membuat suatu benda. Dengangambar biasanya akan semakinmudah dijelaskan dan dimengertidaripada hanya kata-kata, sehinggakeberhasilan pembuatan benda kerjalebih baik. Dalam teknik, gambaryang digunakan untuk membuatsuatu benda disebut gambar teknikatau gambar kerja. Pada gambartersebut diperlihatkan ukuran sebagaipetunjuk besaran dari benda yangakan dibuat.

Gambar Teknik secara harfiah berasaldari kata :

GAMBAR – Suatu alat “ komunikasivisuil “

TEKNIK – METODE : Cara kerjabersistim, atau cara sistimatis dalammengerjakan sesuatu

GAMBAR TEKNIK Adalah metodekomunikasi secara visual dalammenyampaikan informasi hasilrancangan suatu produk secara :

• KOMUNIKATIF ( mudahdimengerti )

• NORMATIF ( sesuai aturan )

• AKURAT ( presisi-tepatteknisnya)

• TERUKUR ( memiliki skala )

• EFEKTIF ( tepat guna )

1. PERALATAN GAMBAR

Walaupun keterampilan tangandan kemampuan sendiri yang akan

menentukan hasil gambarnya, tetapikualitas peralatan dan bahan-bahanyang digunakan ikut membantuproses penggambaran. Dengandemikian dapat menjadikanpengalaman yang menyenangkan bagikamu dan akhirnya kamu akan lebihmudah untuk mencapai hasil gambaryang berkualitas.

Kualitas gambar yang disajikantergantung pada beberapa hal dibawah ini.

• Media Gambar : kertas gambarmacamnya (kertas HVS, kertasmanila, kertas padalarang,kertas roti, kertas kalkir)

• Alat gambar manual : pensil,rapido

• Alat gambar digital : computerdengan program ComputerAided design (CAD)

• Alat bantu gambar : mejagambar, mesin gambar, mistargambar segita, jangka, busur

Gambar: 29 Alat gambar






Buku Ajar

Di bawah ini adalah tabel ukuranpensil yang ditunjukan dengan hurufdan angka

LEBIH KERAS LEBIH LUNAK

4H . 3H. 2H. H. HB. 2B. 3B. 4B. 5B. 6B

4. PENGHAPUS PENSIL

Penghapus yang kamu gunakanuntuk menggambar harus lunak danbersih.

5. MISTAR UKUR

Cara pemakaian mistar ukuragar mendapatkan hasil pengukuranatau penggarisan yang tepat adalahposisi strip-strip ukuran pada

Gambar: 32 Mistar plastik

6. MEJA GAMBAR

Kertas gambar dijepit di atas papangambar dengan jepit yang tersediapada papan tersebut. Pada bagiansamping kiri dan bawah papantersedia hantaran yang dapatdigunakan untuk menggerakan danmemindahkan penggaris tanpa mistar

harus rapat dengan kertas gambarharus mengubah posisi kertas.

Gambar: 33 Meja gambar

7. MISTAR SEGITIGA

Mistar segi tiga digunakanuntuk menggambar garis-garisvertikal, garis-garis dengan sudut 30,45 dan 60 derajat, dan untukmenggambar arsiran.

Gambar: 34 Mistar segi tiga

Penggaris Plastik Siku 300 /60

0

Siku 450




Buku Ajar

8. GARIS

Simbol dasar dari semua gambaradalah garis. Garis menentukan batas-batas ruang, membentukisi,menghasilkan susunan dan

menghubungkan bentuk abjad danangka. Garis kerja dalam gambarrencana dan potongan harus tajam danpadat, dengan lebar yang sama dannilai yang tetap. Ada lima jenis garisdasar : titik-titik, garis pendek, garispanjang, garis ekstra panjang dangaris menerus. Macam-macam garisadalah sebagai berikut.

Garis Tebal

Garis tebal disebut juga garisgambar. Kegunaannya, mengambarapa yang terlihat, dan apa yangtampak. Garis tepi atau garis batassuatu gambar.

Garis Tipis

(1/4 tebal dari garis gambar)

Kegunaannya, sebagai penolong ataugaris untuk ukuran.

Garis Putus-putus Singkat

Kegunaannya adalah untukmenggambarkan bagian yang akandibuang, dibongkar, atau

menggambarkan bagian yang akandiperluas.

Garis Putus-titik/Sumbu

(1/3 tebal dari garis gambar)

Kegunaannya sebagai garis sumbu,penunjuk tempat penampang, bataslukisan bila sebagian benda yang

dilukis dihilangkan.

Garis Titik-titik/Putus-putus

Kegunaannya adalah untukmenggambarkan bagian yang tidakdapat dilihat, karena letaknyadibelakang pandangan/tampak.

9. PROYEKSI SIKU-SIKU

Dalam proyeksi siku-siku akandijelaskan arah pandang terhadapbenda.

Umumnya gambar proyeksi siku-sikudilihat dari enam arah pandang yaitu :

a. Pandangan Atas (PA) adalahtampak benda bila dilihat dari atas

b. Pandangan Bawah (PB) adalah bilatampak benda dilihat dari bawah

c. Pandangan Samping Kanan(PSKA) adalah tampak benda biladilihat dari sisi kanan

d. Pandangan Samping Kiri (PSKI)adalah tampak benda bila dilihatdari sisi kiri

e. Pandangan Belakang (PB) bila

tampak benda dilihat dari belakangf. Pandangan Depan (PD) adalah

tampak benda bila dilihat daridepan

Agar suatu benda terlihat jelas, dapatdilihat dari 3 sudut pandang yaitu dariarah depan, atas dan samping kanan.




Buku Ajar

Di bawah ini adalah contoh gambar yang memperlihatkan gambar mobildilihat dari empat sudut/arah pandangan.

Suatu benda yang digambar pada sudut 30 derajat dilihat secara miringsehingga terlihat tiga sisinya disebut gambar proyeksi isometris. Sedangkanuntuk melihat arah pandangan secara tegak lurus disebut gambar proyeksisiku-siku atau proyeksi amerika dimana yang terlihat adalah bagian-bagianbidangnya saja.

Proyeksi

Pandangan Atas (PA)

Pandangan Depan (PD) Pandangan Samping Kanan(PSKa)

Gambar: 35 Proyeksi dan gambar



Buku Ajar Modul 1

Documents