BRP UTK MAHASISWA.doc

8/18/2019 BRP UTK MAHASISWA.doc

1/19

PENGANTAR

BUKU RANCANGAN PENGAJARAN (BRP)

Kata Pengantar

Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa yang telah melimpahkan rahmat-Nya sehinggaBuku Rancangan Pengajaran BRP! M"dul Ginjal dan #airan Tu$uh ini% dapat disusun&

Buku Rancangan Pengajaran M"dul Ginjal dan #airan Tu$uh disusun untuk mem$erikan in'"rmasitentang $er$agai hal yang $erkaitan dengan maksud dan tujuan m"dul sesuai dengan (k"mp"nen k"mpetensi utama dan ) k"mp"nen k"mpetensi pendukung yang harus dicapaimahasis*a +K,& Buku ini juga merupakan panduan $agi sta' pengajar yang akan $ertindak

se$agai narasum$er dan 'asilitat"r kegiatan pem$elajaran yang akan dija$arkan le$ih rinci sesuaidengan keperluannya dalam Buku Panduan .ta' pengajar BP.P! dan Buku Ped"man KerjaMahasis*a BPKM! M"dul Ginjal dan #airan Tu$uh&

Terima kasih kepada semua pihak yang telah mem$antu dan mem'asilitasi penyusunan BukuRancangan Pengajaran M"dul Ginjal dan #airan Tu$uh ini% khususnya $agi tim penyusun m"dulyang telah $ekerja tanpa henti sehingga $uku ini dapat diter$itkan& Kami sadar $ah*apenyusunan $uku ini tidak luput dari $er$agai kekurangan dan keter$atasan% untuk itu kami tidakmenutup kemungkinan adanya kritik dan saran untuk kesempurnaan pem$uatan $uku iniselanjutnya&

.em"ga $uku ini $erman'aat se$agai langkah a*al upaya peningkatan kualitas pr"sespem$elajaran peningkatan k"mpetensi lulusan +K,

Jakarta, September 2011Pengelola Modul Ginjal dan Cairan Tubuh

Buku Rancangan Pengajaran (BRP), Modul Ginjal & Cairan Tubuh, adopsi dari FK!, "#$%"#$' 1


2/19

PEN/A0,1,AN

1. atar !elakang

+akultas Ked"kteran ,ni2ersitas Tanjungpura sejak a*al $erdiri tahun 3445 telahmenerapkan met"de belajar berda"arkan ma"alah problem based learning% PB1! $agimahasis*a& Met"de ini diterapkan untuk mem$antu mahasis*a untuk menganalisis dan $erpikirkritis terhadap permasalahan dengan le$ih e'ekti' dan e6sien% dan met"de ini akan mem$antumahasis*a mem$angun k"mpetensi yang di$utuhkan "leh se"rang d"kter dimasa mendatang&

Met"de ini dilaksanakan dalam $entuk m"dul terintegrasi secara h"ri7"ntal dan 2ertikal&ntegrasi secara h"ri7"ntal dimaksudkan untuk mem$angun kemampuan mahasis*a memelajarisuatu masalah dari $er$agai sudut pandangan lmu Ked"kteran /asar K/!% yang pada masa laludiajarkan secara terpisah& /engan demikian met"de ini diharapkan dapat menghasilkanpemahaman ilmu dasar yang k"mprehensi' dan mendalam& ntegrasi 2ertikal dimaksudkan untuk

menjamin rele2ansi ilmu yang dipelajari dengan permasalahan pasien% yang mencakup aspek6sik% psikis% s"sial% ek"n"mi% epidemi"l"gi% dan se$againya&M"dul Ginjal dan #airan Tu$uh ini di$erikan pada tahap % yaitu semester 8 selama 5

minggu dengan jumlah .K.9 8&:& Pelaksanaan m"dul ini terdiri dari9

• Kuliah pengantar

• /iskusi Kel"mp"k

• Belajar Mandiri

• /iskusi Plen"

• Sklill Lab

• Praktikum

.elain itu% juga akan diadakan ujian te"ri dan ujian praktikum&M"dul Ginjal dan #airan Tu$uh ini disusun "leh Tim inti yang merupakan ga$ungan

/epartemen Preklinik dan Klinik yang menjamin ter$inanya integritas ilmu secara h"ri7"ntal dan

2ertikal&

2. Tujuan #mumMelalui M"dul Ginjal dan #airan Tu$uh yang telah dijalani mahasis*a% ingin dicapai (

k"mpetensi yang harus dimiliki "leh se"rang d"kter setelah selesai menjalani pendidikannya&Ketujuh k"mpetensi terse$ut adalah 9

;& Pr"'esi"nalitas yang luhur3& Ma*as diri dan pengem$angan diri)& K"munikasi e'ekti' 8& Pengel"laan in'"rmasi5& 1andasan ilmiah ilmu ked"kteran


3/19

3& peka terhadap tata nilai pasien dan mampu memadukan pertim$angan m"ral danpengetahuan=keterampilan klinisnya dalam memutuskan masalah etik yang $erkaitandengan gangguan ginjal dan cairan tu$uh&

)& Meningkatkan keinginan untuk selalu $elajar sepanjang hayat mengenai perkem$anganpenyakit ginjal

8& Mampu $erk"munikasi secara e'ekti'% meningkatkan sikap pr"'esi"nal mengintegrasikanpenalaran klinis dan $i"medis sehingga menunjang terciptanya kerja sama yang $aik

antara d"kter dengan pasien% keluarga% k"munitas% teman seja*at% dan tenaga pr"'esi"nallain yang terli$at dalam penanganan masalah ginjal dan cairan tu$uh&

5& melakukan anamnesis dan pemeriksaan 6sik yang lengkap dengan teknik yang tepat sertamencatat ri*ayat penyakit secara lengkap&


4/19

KARAKTER.TK MA0A..?A

Mahasis*a yang mengikuti M"dul Ginjal dan #airan Tu$uh adalah mahasis*a tahap yangtelah melalui tahap % sehingga telah mencapai $er$agai keterampilan $elajar sesuai dengantujuan tahap @ General education yang dilatihkan dalam M"dul Pendidikan /asar Perguruan

Tinggi P/PT!& Mahasis*a ini telah mencapai keterampilan dan sikap dasar% yaitu keterampilan$elajar sepanjang hayat% keterampilan-keterampilan generik dan sikap peduli terhadaplingkungan=masyarakat&



5/19

.A.ARAN PEMBE1AARAN

1. Sa"aran Pembelajaran Terminal

.etelah menyelesaikan m"dul ini% jika mahasis*a dihadapkan pada data sekunder tentangmasalah klinik% la$"rat"rik dan epidemi"l"gik penyakit ginjal dan cairan tu$uh mahasis*a mampumenganalisis dan mena'sirkan data terse$ut% serta menghu$ungkannya dengan pat"6si"l"gi pada"rgan yang $ersangkutan% dan menerapkan langkah-langkah pemecahan masalah maupunpencegahannya sesuai standar $aku&

2. Sa"aran Pembelajaran Penunjang.etelah menyelesaikan m"dul ini%

A& Bila mahasis*a tahap-3 di$erikan data sekunder mengenai masalah ginjal dan cairan tu$uh%mahasis*a mampu 9

;& Menjelaskan struktur anat"mi dan 'aal n"rmal ginjal&3& Menjelaskan im$angan n"rmal cairan tu$uh&)& Menjelaskan pat"6si"l"gi dan pat"genesis kelainan ginjal dan cairan tu$uh&8& Menjelaskan penye$a$ kelainan dan mengklasi6kasikan jenis-jenis kelainan ginjal dan

cairan tu$uh&5& Menjelaskan dasar diagn"sis dan diagn"sis $anding&


6/19

1NGK,P BA0A.AN

1ingkup $ahasan meliputi ;4 penyakit utama yang paling sering dijumpai dalam praktik klinik dandalam kehidupan sehari-hari&

10 Pen(akit #tama ';& Keseim$angan #airan dan Elektr"lit = Gangguan Asam-Basa3& Gagal Ginjal Akut)& n'eksi .aluran Kemih8& Gl"merul"ne'ritis5& Batu .aluran Kemih& Trauma .aluran Kemih;4& Penyakit Ginjal K"ngenital

ingkup !aha"an Pokok !aha"an Subpokok !aha"an

;& .truktur Ginjaldan salurankemih

;&;& Anat"mi dan 0ist"l"giGinjal

;&;&;& Em$ri"genesis;&;&3& Anat"mi Makr";&;&)& 0ist"l"gi dan ultrastruktur ne'r"n

dan interstisium

3& +aal Ginjal dan Pengaturan

cairan tu$uh

3&;& +aal Ginjal 3&;&;& +aal Ne'r"n9 6ltrasi% rea$s"rpsi%sekresi dan ekskresi

3&3& #airan tu$uh danelektr"lit

3&)& 0"rm"n Antidiuretik

3&3&;& m$ang cairan3&3&3& Elektr"lit3&3&)& Asam-Basa

)& +aal Ginjal dan Pengaturan

tekanan darah

)&;& .istem renin-angi"tensinald"ster"n

)&;&;& Pengaturan sekresi renin)&;&3& Kaskade akti2asi .RA

)& Eti"l"gi penyakitginjal dan salurankemih

)&;& n'eksi )&;&;& Dirus% Bakteri% Parasit% amur

)&3& mun"l"gik )&3&;& Penyakit aut"imun)&3&3& Penyakit imun"l"gi lain

)&)& Batu )&)&;& enis $atu

)&)&3& Pat"6si"l"gi pem$entukan $atu

)&8& Ne"plasma )&8&;& Ne"plasma Ginjal)&8&3& Ne"plasma Buli)&8&)& Ne"plasma Pr"stat 0ipertr"6 Pr"stat

Benigna C Keganasan Pr"stat!

)&5& Trauma .aluran Kemih )&5&;& Klasi6kasi Trauma



7/19


)&


8/19


(&)& ,ji im$ang air danelektr"lit

(&)&;& Elektr"lit darah(&)&3& Elektr"lit urin

(&8& ,ji im$ang asam $asa (&8&;& /e6nisi dan klasi6kasi asid"sis(&8&3& /e6nisi dan klasi6kasi alkal"sis

(&5& Pemeriksaanmikr"$i"l"gi urin

(&5&;& Pengam$ilan dan pengirimanspesimen urin

(&5&3& Pe*arnaan gram(&5&)& Kultur dan resistensi

(&& /asar terapi :&;& N"n +armak"l"gi :&;&;& Nutrisi:&;&3& Asupan cairan:&;&)& 0em"dialisis dan perit"neal dialisis

:&3& +armak"l"gi :&3&;& /iuretik:&3&3& Antihipertensi:&3&)& Anti$i"tik dan antiseptik saluran

kemih:&3&8& +armak"kinetik dan 'armak"dinamik pada gangguan 'ungsi ginjal:&3&5& Penyesuaian d"sis "$at pada gangguan 'ungsi ginjal:&3&


9/19

MET/E PENGAARAN

Met"de pengajaran yang digunakan pada M"dul Ginjal dan #airan Tu$uh ialah pengajaranakti' mandiri student centered!% terintegrasi% menggunakan pendekatan met"daPem$elajaran Berdasarkan Masalah B/M!&Met"da pengajaran dalam m"dul ini% juga $erdasarkan k"nsep pentahapan pem$elajaran%yang terdiri dari tahap rientasi% tahap 1atihan dan tahap ,mpan Balik&

1. )rienta"i9 $ertujuan mem$erikan *a*asan mengenai ruang lingkup masalah ginjal danpengaturan cairan tu$uh& Pengenalan ruang lingkup ini dilakukan dengan met"de kuliahdan praktikum&

& Kuliah )3 jam% meliputi9i& Kuliah Pengantarii& Anat"mi dan hist"l"gi ginjaliii& +isi"l"gi dan $i"kimia ginjal% pengaturan cairan tu$uh dan im$ang asam

$asa&i2& Kuliah mikr"$i"l"gi dan parasit"l"gi yang $erkaitan dengan penyakit ginjal2& Pat"l"gi Anat"mik yang mencakup pat"genesis dan pat"6si"l"gi kelainan

ginjal2i& Pat"l"gi klinik yang mencakup pemeriksaan darah dan urin $erkaitan dengan

diagn"stik penyakit ginjal2ii& +armak"l"gi "$at-"$atan yang $erkaitan dengan pengaturan tekanan darah%

cairan tu$uh serta penggunaan "$at dalam keadaan gangguan 'ungsi ginjal&

2iii& Kuliah dasar-dasar klinik

& Praktikum > sesi% masing-masing 3 jam9 Anat"mi% hist"l"gi% 6si"l"gi% $i"kimia% pat"l"gianat"mi% pat"l"gi klinik % mikr"$i"l"gi% dan parasit"l"gi&

& /iskusi kel"mp"k 3 kali setiap minggu% selama 8 minggu% F 3 dan ) jam% t"tal 34 jam&

2. atihan & Praktik 1a$"rat"rium Keterampilan Klinik /asar ;4 sesi F 3 jam9

• Anamnesis

• Pemeriksaan 6sik ginjal

• Pemasangan kateter urin

• Pengam$ilan darah arteri

$. Tahap #mpan !alik

• ,ji +"rmati' yang $ertujuan untuk mem$erikan umpan $alik dengan melakukan

penilaian hasil yang telah dicapai mahasis*a&

• Pr"ses diskusi - ,mpan Balik langsung&

• /iskusi Plen"% 8 kali F ) jam yang diadakan paralel 3 ruangan& /ilakukan pada

akhir minggu untuk masing-masing pemicu&



10/19

*&+T& #J#K&-

&natomi;& ?illiams P1% ?arnick R% /isc"n M& ,rinary "rgans& n9 Grays Anat"my& )(th ed& 1"nd"n9

#hurchill 1i2ingst"ne ;>:>& p& ;)>( - 8)53& Bannister 0% Basmajian D% .l"necker #E& Pasang kelenjar pada dinding $elakang

perut .istem ,r"genital pria di dalam panggul .ara' "t"n"m dan pem$uluh getah

$ening dalam Grant%s Meth"de "' Anat"my Terjemahan th ;>>5!& Edisi ;;& akarta9Binaria Aksara ;>>)&

)& M""re K 1% /alley A +& Kidneys% ureters and suprarenal glands Pel2ic 2iscera% Penis& n9#linically "riented anat"my& 5th ed& Philadelphia9 1ippinc"tt ?illiams and ?ilkins344; @ 845 85) @


11/19

/lmu Pen(akit dalam

;& ssel$acher K&, Braun*al E, ?ils"n &/, Martin &B, +auci A&.% and Kasper /&1& 0arris"nJs

Principles "' nternal Medicine, ;)th Editi"n& ;>>8& McGra*-0ill% nc&% Ne* Y"rk

3& Brenner BM, ed& Brenner C Rect"rJs The Kidney& :th ed& Philadelphia

)& .chrier R&?& Renal and Electr"lyte /is"rders% >>&

/lmu Ke"ehatan &nak ;& /a2is / dan A2ner E/& Gl"merular diseases& n9 Behrman RE% Kliegman RM% ens"n 0B%

eds& Nels"n TeIt$""k "' Pediatrics& ;(th ed& Philadelphia9 .aunders Else2ier 3448& p ;();-;(5(&

3& ?irya ?& .indr"m Ne'r"tik& /alam Alatas 0% Tam$unan T% Trih"n" PP% Pardede .% edit"r&Buku Ajar Ne'r"l"gi Anak& edisi 3& akarta9 Balai Pener$it +K, 3443& h& ):;-83<

)& 0ayc"ck G& The child *ith idi"pathic nephr"tic syndr"me& n ?e$$ NA% P"stleth*aite R%eds& #linical Paediatric Nephr"l"gy& )rd ed& I'"rd9 I'"rd ,ni2ersity Press 344)& p )8; @

):8&3& King #% Macmillan M?& #"ncise guide t" parenteral medicati"n& Pacemar& nc% ;>:>&)& /epartemen Kesehatan R& +armak"pe nd"nesia Ed& D& akarta9 /irekt"rat Penga*asan

$at dan makanan& /ep&Kes&R ;>>5& h& >-;3&8& "en"es NL& Ars Prescri$endi Resep yang Rasi"nal& ilid & .ura$aya9 Airlangga ,ni2ersity

Press ;>>5 h& ;33->&

Patologi Klinik ';& 0enry B& #linical diagn"sis and management $y la$"rat"ry meth"ds& ?B& .aunders

;>>


12/19

3& Rumack #M% ?ils"n .R% #har$"neuau ? eds!& /iagn"stic ,ltras"und% 3nd ed& M"s$y;>>:& p& )3>-85;&

)& .utt"n / ed! & TeIt$""k "' Radi"l"gy and maging& Philadelphia9 Else2ier #hurchill1i2ingst"ne 344)& p& ::5-;;45&

Gii ';& "hns"n% M&M&% #hin% R&% 0ap"nik% E&+& Renal dis"rders and Nutriti"n& n9 .hils% M&E&%

ls"n% &A&% .hike% M& R"ss% A& M"dern Nutriti"n in 0ealth and /isease& 1ippinc"tt?illiams and ?ilkins 344:& p& ;8)> @ ;8(3&

3& E.PEN Guidelines "n Enteral Nutriti"n9 Adult Renal +ailure& #linical Nutriti"n 3445@);4

)& #"nsensus Rep"rt& EIpert ?"rking Gr"up rep"rt "n nutriti"n in adult patients *ith renalinsuciency part ; "' 3!& #linical Nutriti"n 3444! ;>)!9 ;>(@34(

8& #"nsensus Rep"rt& EIpert *"rking gr"up rep"rt "n nutriti"n in adult patients *ith renalinsuciency Part 3 "' 3!& #linical Nutriti"n 3444! ;>8!9 3:;3>;

5& K"pple /& Nutriti"nal management "' n"ndialy7ed patients *ith #R+& n9 K"pple / andMassry .G&% eds& Nutriti"nal Management "' Renal /isease& 1ippinc"tt ?illiams and?ilkins 3448& p& ):4 @ 8;8


13/19

.,MBER /AYA

Minggu

;

aktu Senin, 21$13 Sela"a, 22$13 abu, 2$$13 Ka

4(&)4-4:&)4

K;& Pengantar +! M M

4:&34-4>&;4 K3& Anat"mi Traktus

,rinarius YAN!/K; P; KK/ ; - Pem6s A%B%#!

Prakt4>&;4-;4&44

;4&;4-;;&44 K)& +isi"l"gi ; - +aal

,r"p"etik ?0!K5& 0ist"l"gi - Traktus ,rinarius

M.!KK/ ; - Pem6s /%E%+!

Prakt;;&44-;;&54

;)&44-;)&54

K8& Pengantar KK/ ; -Pemeriksaan +isik dr& 2an

1% .pP/!K(& Bi"kimia - .istem BuHer

Asam Basa DN!K&;4 Praktikum Anat"mi E%+

/K3 P; KK/ 3 - Kateter AB#Plen"

4>&;4-;4&44

Praktikum 0ist"l"gi #%/

;4&;4-;;&44

Praktikum Anat"mi #%/K;;& Parasit"l"gi /T! KK/ 3 - Kateter /E+ K;:& M

;;&44-;;&54

Praktikum 0ist"l"gi A%B

;)&44-;)&54

Praktikum Anat"mi A%B

K>& Pengantar KK/ 3 -Pemasangan Kateter /P0!

K;3& P/ ; - Gagal Ginjal Akutdan Kr"nik dr& 2an 1% .pP/!

K;)?aluy

;)&)4-;8&34

Praktikum 0ist"l"gi E%+

;)&54-;8&84

;8&34-;5&;4

Minggu)

aktu Senin, %%13 Sela"a, 6%13 abu, 3%13 Ka

4(&)4-4:&)4

M M M



14/19

4:&34-4>&;4

Praktikum parasit"l"gi AB/T!

.umati' ; KK/ ) - n'us AB#K38& P

4>&;4-;4&44

Praktikum $i"kimia #/ DN!

;4&;4-;;&44

Praktikum Parasit"l"gi E+/T!

/K3P3 KK/ ) - n'us /E+ K& Ne'r;;&44-;;&54

Praktikum Bi"kimia AB DN!

;)&44-;)&54

Praktikum Parasit"l"gi #//T!

K;(& Pengantar KK/ ) -Pemasangan n'us /P0!

K33& P/ 3 - Penyakit Gl"merulusdr& 2an 1% .pP/!

Plen" P;)&)4-;8&34

Praktikum Bi"kimia E+ DN!

;)&54-;8&84

K& Pat"l"gi Klinik ;5&44-;&;4

Praktikum Mikr"$i"l"gi AB#K3>& +armak"l"gi - /iurretik T! KK/ 8- P+ Kelamin Pria AB#

Praktik4>&;4-;4&44

Praktikum +armak"l"gi /E+

;4&;4-;;&44

Praktikum Mikr"$i"l"gi /E+ K;(& Pengantar KK/ 8 -Pemeriksaan alat kelamin pria

dr& Ali +uchih .ia*!KK/ 8 - P+ Kelamin Pria /E+

Praktik;;&44-;;&54

Praktikum +armak"l"gi AB#

;)&44-;)&54

Praktikum PK AB ;)&44-;8&34!

/K3P)

K&3: Anestesi

.K /;)&)4-;8&34

Perhitungan #airan

;)&54-;8&84

dr& Lulkarnain% .p&An!

;8&34-;5&;4

Praktikum PK #/ ;8&34-;&;4-;4&44

;4&;4-;;&44

Re2ie* Mikr"s /E+ e8ie9 KK* *:+

;;&44-;;&54



15/19

;)&44-;)&54

K3(& Anak - Kelainan GinjalK"ngenital dr& Ne2ita% .p&A!

K3


16/19

2. S#M!: *&;& M&-#S/&

:K&P/T#&S/ -&&S#M!: M)*# G/-J& *&- C&/&- T#!# 2016 < 2013

NO NAMA KODE

KULIAH

MATERI HARI/TANGGAL WAKTU

1. dr. )*an

+um%antoruan,#.-D

K4 -$ngantar -$m$riksaan

Fisik Ginal

#$lasa,22/302(16 14.4(0

16.3(

2. dr. )*an+um%antoruan,

#.-D

K12 Kulia Gagal Ginal kutdan Kronik

a%u,3(/302(16 13.((014.4(

3. !di aluo,

#.Gz, &. Gz

K13 Kulia utrisi dan

K$s$im%angan airan

Kamis, 31/302(16 13.((0

14.4(

4. dr. F$ni$, #.ad

K16 -$m$riksaanB,)-,-G,r$nogram,

:#G,;


17/19

8. dr.. Dadan

&oammadamdan, #.:

K.26 K$ga=atdaruratan trauma

saluran k$mi

Kamis,14/4/2(16 13.((0

14.4(

9. dr. )*an+um%antoruan,

#.-D

K.22 Glom$rulon$?roati a%u,6/4/2(16 13.((014.4(

1(. dr. !ko

ustianto, #.B

K. 23 - :rologi dan $nakit tu%ulus,

o%struksi- )#K dan B-@

umat, 8/4/2(16

Kamis, 14/4/2(16

13.((0

14.4(

13.((0

14.4(

11. dr. $*ita

Batiar, #.

K.27 K$lainan Ginal

Kong$nital

#$nin,18/4/2(16 13.((0

14.4(

:K&P/T#&S/ -&&S#M!: P:-)

-$miu arasum%$r


18/19



19/19


BRP UTK MAHASISWA.doc

Documents