IMPLEMENTASI SISTEM STUDENT NOTES DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI MTS AL ADZKAR BOARDING SCHOOL PAMULANG Skripsi ini Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam (S. Pd) Disusun Oleh: Sri Hidayat Syamsiatu Diniyah NIM: 16311757 PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT ILMU AL-QUR’AN (IIQ) JAKARTA 1441 H/2020
42
Embed
BOARDING SCHOOL PAMULANG - Institut Ilmu Al-Quran (IIQ ...
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
IMPLEMENTASI SISTEM STUDENT NOTES DALAM
MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI MTS AL ADZKAR
BOARDING SCHOOL PAMULANG
Skripsi ini Diajukan
Sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Agama
Islam (S. Pd)
Disusun Oleh:
Sri Hidayat Syamsiatu Diniyah
NIM: 16311757
PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT ILMU AL-QUR’AN (IIQ) JAKARTA
1441 H/2020
IMPLEMENTASI SISTEM STUDENT NOTES DALAM
MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI MTS AL ADZKAR
BOARDING SCHOOL PAMULANG
Skripsi ini Diajukan
Sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Agama
Islam (S. Pd)
Disusun Oleh:
Sri Hidayat Syamsiatu Diniyah
NIM: 16311757
Pembimbing
Dr. Syahidah Rena, M. Ed
PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT ILMU AL-QUR’AN (IIQ) JAKARTA
1441 H/2020
iii
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Skripsi ini berjudul “Implementasi Sistem Student Notes Dalam
Meningkatkan Kedisiplinan Siswa di Mts al Adzkar Boarding School
Pamulang.” Disusun oleh Sri Hidayat Syamsiatu Diniyah, NIM 16311757,
jurusan Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah Institut Ilmu al Qur;an
(IIQ) Jakarta. Telah melalui proses bimbingan dengan baik dan dinilai oleh
pembimbing telah layak dan memenuhi syarat ilmiah untuk diajukan dalam
sidang munaqasyah.
Tangerang, 05 Agustus 2020
Pembimbing,
Dr. Syahidah Rena, M. Ed
iv
v
vi
MOTTO
هد لن فسهۦ هد فإنما يج ,,,ومن ج“Dan barangsiapa yang berjihad, maka sesungguhnya jihadnya itu
adalah untuk dirinya sendiri.” (Qs. al-Ankabut{29}: 6)
برين ..… وٱلله مع ٱلص“Dan Allah beserta orang-orang yang sabar” (Qs. Al-Anfal {08}: 66)
ا إن مع ٱلعسر يسر ٥فإن مع ٱلعسر يسرا “Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan,
sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan” (Qs. Asy Syarh {94}: 5-
6)
vii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat ilahi Rabbul
Izzati, yang berkat rahmat dan karunia-Nya penulis dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul “Implementasi Sistem Student
Notes Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa di Mts al Adzkar
Boarding School Pamulang” ini. Sholawat dan salam semoga
senantiasa tercurahkan kepada junjungan kita, Nabi Muhammad SAW
yang telah menunjukkan kepada kita jalan yang lurus berupa ajaran
agama Islam yang sempurna dan menjadi anugerah serta rahmat bagi
seluruh alam semesta.
Mengingat keterbatasan pengetahuan, pengalaman dan
kemampuan penulisan, skripsi ini tidak luput dari kekurangan dan
belum sempurna, namun penulis berharap semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi penulis khususnya serta bagi semua pihak yang
berkenan memanfaatkannya.
Pada proses penyusunan ini tidak terlepas dari bantuan berbagai
pihak, penulis menyampaikan rasa hormat dan terimakasih sebesar-
besarnya kepada:
1. Ibu Prof. Dr. Hj. Huzaemah T Yanggo, MA selaku Rektor Institut Ilmu
Al-Quran (IIQ) Jakarta, semoga kebaikan-kebaikan beliau dibalas oleh
Allah SWT.
2. Ibu Dr. Nadjematul Faizah, S.H, M.Hum selaku Wakil Rektor 1 Bidang
Akademik sekaligus Plh. Dekan Fakultas Tarbiyah Institut Ilmu Al-
Quran (IIQ) Jakarta, semoga kebaikan-kebaikan beliau dibalas oleh
Allah SWT.
viii
3. Ibu Reksiana, MA. Pd selaku Kaprodi Fakultas Tarbiyah Institut Ilmu
Al-Quran (IIQ) Jakarta, semoga kebaikan-kebaikan beliau dibalas oleh
Allah SWT.
4. Ibu Dr. Syahidah Rena, M. Ed selaku Dosen Pembimbing yang telah
banyak meluangkan waktunya serta memberikan bimbingan dan
pengarahan sampai terselesaikan skripsi ini, semoga kebaikan-
kebaikan beliau dibalas oleh Allah SWT.
5. Ibu Alfun Khusnia, M.Si dan Ibu Dr. Esi Hairani, M.Pd selaku penguji
yang telah membantu dalam proses perbaikan skripsi saya, semoga
kebaikan-kebaikan beliau dibalas oleh Allah SWT.
6. Para Dosen Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah
Tarbiyah Institut Ilmu Al-Quran (IIQ) Jakarta, yang telah memberikan
berbagai ilmu kepada penulis selama di bangku kuliah, semoga
kebaikan-kebaikan beliau dibalas oleh Allah SWT.
7. Seluruh instruktur Tahfidz Institut Ilmu Al-Quran (IIQ) Jakarta,
terutama Bpk Dr. KH. Ahmad Fathoni Lc, M.A, Ibu Hurun Ien, Ka
Fafika Hikmatul Maula dan Ka Nisa, yang selalu sabar mengarahkan,
menuntun, memotivasi, dan membimbing penulis dalam menghafal Al
Qur’an, semoga kebaikan-kebaikan beliau dibalas oleh Allah SWT.
8. Kepala dan Staf Perpustakaan Institut Ilmu Al-Quran (IIQ) Jakarta,
yang telah membantu memfasilitasi buku-buku bacaan sehingga
penulis bisa menyelesaikan skripsi, semoga kebaikan-kebaikan beliau
dibalas oleh Allah SWT.
9. Kepala sekolah Mts al Adzkar Boarding School Pamulang Bapak Ambo
Ala S.Pd dan Guru-guru Mts al Adzkar Boarding School Pamulang
yang telah meluangkan waktu dan memberikan banyak informasi serta
memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian di sekolah
yang dikelola.
ix
10. Orang tua tersayang ibu Hj. Timi dan Bpk. H. Muhammad Pudin yang
tak pernah berhenti mendoakan untuk kelulusan kuliah saya.
11. Ustadz Ali Rahmat Lc, MIS selaku pimpinan pondok pesantren al
Adzkar Pamulang yang memberikan beasiswa untuk kuliah saya
12. Kaka tercinta Nandang Jafar Sidik terimakasih atas dukungan
semangat dan doanya.
13. Sanak saudara yang selalu mensupport saya
14. Teman-teman Musyrifah dan Muhafidzah pesantren al Adzkar
Pamulang yang selalu mensupport saya dalam penulisan skripsi ini
15. Teman-teman Tarbiyah C angkatan 2016 yang sudah menemani proses
pembelajaran selama 4 tahun ini.
Serta semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu
persatu, terima kasih atas bantuan, nasehat dan dorongan dalam
penyusunan skripsi ini.
Semoga amal ibadah, dan dorongan serta do’a yang diberikan
kepada penulis dengan tulus dan ikhlas mendapatkan rahmat dan
karunia dari Allah SWT. Aamiin yaa rabbal aa’lamiin.
x
“Implementasi Sistem Student Notes Dalam Meningkatkan Kedisiplinan
Siswa di Mts al Adzkar Boarding School Pamulang”
PERSETUJUAN PEMBIMBING .......................................................................... iii
LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................... iv
PERNYATAAN PENULIS .................................................................................... v
KATA PENGANTAR .......................................................................................... vii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xiii
ABSTRAK .......................................................................................................... xiv
ABSTRACT ......................................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah............................................................................ 1
B. Identifikasi Masalah .................................................................................. 5
C. Pembatasan Masalah ................................................................................. 6
D. Rumusan masalah ..................................................................................... 6
E. Tujuan penelitian ...................................................................................... 6
F. Manfaat penelitian .................................................................................... 7
G. Tinjauan Pustaka ...................................................................................... 8
H. Metode Penelitian ................................................................................... 13
1. Pendekatan dan Metode Penelitian .................................................... 13
3. Data dan Sumber Data ...................................................................... 14
4. Teknik Pengumpulan Data ................................................................ 15
I. Sistematika Penulisan ............................................................................. 15
BAB II LANDASAN TEORI .............................................................................. 17
A. Konseptualisasi Disiplin Dalam Lingkungan Sekolah .............................. 17
3. Implementasi Sistem Student Notes Dalam Meningkatkan kedisiplinan
Siswa di Mts al-Adzkar Boarding School Pamulang ......................... 87
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................... 91
A. Kesimpulan ............................................................................................ 91
B. Saran ...................................................................................................... 92
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 94
Tangerang Selatan, Rabu 12 Agustus 2020
Sri Hidayat Syamsiatu Diniyah
NIM 16311757
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1: Surat Izin Penelitian. ............................................................... 92
Lampiran 2: Surat Keterangan Selesai Penelitian. ....................................... 93
Lampiran 3: Surat Ujian Munaqasah. .......................................................... 94
Lampiran 4: Tata Tertib Siswa MTs Al Adzkar. ......................................... 95
Lampiran 5: Daftar Pertanyaan Wawancara . ........................................... .109
Lampiran 6: Dokumentasi Gedung MTs Al Adzkar……………………….125
Lampiran 7: Dokumentasi Wawancara Dengan Narasumber……………...126
Lampiran 8: Data Riwayat Hidup ............... .......................................... ..128
xiv
ABSTRAK
Sri Hidayat Syamsiatu Diniyah. NIM 16311757 “Implementasi Sistem Student Notes Dalam
Meningkatkan Kedisiplinan Siswa di Mts al Adzkar Boarding School Pamulang”. Program
Studi Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah Institut Ilmu Al-Qur’an (IIQ) Jakarta,
2020. Kedisiplinan merupakan sebuah kunci bagi sekolah untuk mengantarkan
siswanya menjadi pribadi yang mandiri dan membangun karater siswa. Karena
dengan disiplin siswa akan memiliki pola hidup yang tertata dan teratur.
Dengan begitu, kepala madrasah Mts al-Adzkar Boarding School Pamulang
menerapkan sistem student notes untuk mengontrol dan meningkatkan
kedisiplinan siswa baik di kelas maupun di lingkungan sekolah.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi penggunaan
sistem student notes terhadap kedisiplinan siswa di Mts al-Adzkar Boarding
School Pamulang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan
metode deskriptif, subjeknya siswa Mts al-Adzkar Boarding School Pamulang.
Dalam mengumpulkan data, peneliti menggunakan metode wawancara, dan
dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah metode deskriptif
analitik. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa sistem student
notes sudah mulai berjalan efektif yang digunakan sebagai perhatian khusus
terhadap kedisiplinan siswa di Mts al-Adzkar Boarding School Pamulang.
Dengan adanya sistem tersebut, sebagian besar siswa Mts al Adzkar boarding
school Pamulang sudah menunjukkan nilai-nilai ketaatan, kepatuhan,
keteraturan atau ketertiban terhadap tata tertib, serta mampu untuk
mengendalikan dorongan-dorongan dalam diri yang dapat menekan kec
endrungan perilaku yang tidak diinginkan.
Kata kunci: kedisiplinan, student notes
xv
ABSTRACT
Sri Hidayat Syamsiatu Diniyah. NIM 16311757 "Implementation of the Student Notes System
in Improving Student Discipline at Mts al Adzkar Boarding School Pamulang". Islamic
Religious Education Study Program (PAI), Tarbiyah Faculty, Al-Qur'an Institute of Sciences
(IIQ) Jakarta, 2020. Discipline is a key for schools to lead students to become
independent individuals and to develop student character. Because with
discipline students will have an orderly and regular lifestyle. That way, the
principal of Mts al-Adzkar Boarding School Pamulang applies a student notes
system to control and improve student discipline both in the classroom` and in
the school environment.
This study aims to determine the implementation of the use of the
student notes system on student discipline at Mts al-Adzkar Boarding School
Pamulang. This study uses a qualitative approach with descriptive methods,
the subject is students of Mts al-Adzkar Boarding School Pamulang. In
collecting data, researchers used interview methods and documentation. The
data analysis technique used is descriptive analytic method. Based on the
research results, it can be concluded that the student notes system has started
to work effectively which is used as a special concern for student discipline at
Mts al-Adzkar Boarding School Pamulang. With this system, most students of
Mts al Adzkar boarding school Pamulang have shown the values of obedience,
obedience, regularity or order to discipline, and are able to control inner
impulses that can suppress unwanted behavioral tendencies.
Keywords: discipline, student notes
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Pendidikan merupakan salah satu faktor yang sangat penting
bagi terwujudnya sebuah kehidupan yang dinamis bagi suatu bangsa
sekaligus terbangunnya sebuah peradaban suatu bangsa.1 Sejarah telah
membuktikan bahwa kemajuan dan kejayaan suatu bangsa di dunia
ditentukan oleh pembangunan dibidang pendidikan.2
Berkaitan dengan pendidikan, hal ini juga di jelaskan dalam
Undang Undang Republik Indonesia nomor 20 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional ( bab 1 pasal 1) disebutkan bahwa:
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk
mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar
peserta didik secara aktif mengembangakan potensi dirinya
untuk memiliki kekuatan spiritual, keagamaan, pengendalian
diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia serta keterampilan
yang diperlukan dirinya masyarakat, bangsa dan Negara.3
Secara jelas Undang Undang sistem Pendidikan Nasional
Indonesia menyebutkan pengembangan berbagai karakter sebagai
tujuannya, seperti beriman, bertakwa, barakhlak mulia, kreatif,
mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung
jawab.
Namun, praktik pendidikan formal di sekolah-sekolah yang
berlaku umum di Indonesia sekarang ini, yang mencangkup suasana,
1 Binti Maunah, Landasan Pendidikan, (Yogyakarta: Teras, 2009), hal. 5 2 Kunandar, Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru, (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2007) , hal.8 3 Kumpulan Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang
Sistem Pendidikan Nasional, (Yogyakarta: Delphi, 2003), hal.5
2
proses, substansi, dan penilaian hasil pembelajaran, belum
menunjukkan adanya usaha yang sungguh-sungguh untuk mencapai
tujuan pendidikan yang berdimensi karakter tersebut, yakni pendidikan
belum menjadikan pembentukan karakter sebagai tolok ukur. 4
Menurut undang-undang pendidikan sebenarnya sudah
dicantumkan bahwa pendidikan nasional kita ini bertujuan untuk
membantu generasi muda agar berkembang menjadi manusia yang
utuh, yang berpengetahuan tinggi, bermoral, beriman, berbudi luhur,
bersosialitas, dan lain-lain.5 Tujuan pendidikan adalah bimbingan dan
pengajaran membantu peserta didik menjadi orang dewasa mandiri
dalam kehidupan bermasyarakat.6 Kedisiplinan masih menjadi
problem serius di dunia pendidikan.7
Munculnya kasus-kasus yang terkuak ke media masa
mengisyaratkan tidak adanya kesefahaman diantara stakeholder8
pendidikan dalam kedisiplinan yang harus dilaksanakan. Guru
memberikan hukuman kepada siswa dengan alasan untuk
mendisiplinkan siswa. Dengan begitu, kedisiplinan diperlukan agar
sekolah menjadi sebuah lembaga pembentukkan diri yang andal, tanpa
ada nilai kedisiplinan sekolah hanya akan menjadi tempat berseminya
4 Tim Pakar Yayasan Jati Diri Bangsa, Pendidikan Karakter di Sekolah, (Jakarta: Elex
Media Komputindo, 2011) hal. 20 5 Paul Suparno, Moerti Yoedo Koesoemo, Detty Titisari, St. Kartono, Pendidikan
Budi Pekerti di Sekolah, (Yogyakarta: Kanisius, 2002), hal. 11 6 Drost, Sekolah Mengajar atau Mendidik, (Yogyakarta: Kanisius, 1998), hal. 63 7 Soejitno Irmin dan Abdul Rochim, Membangun Disiplin Diri Melalui Kecerdasan
Spiritual dan Emosional (t.t.: Batavia Press, 2004), 8 Stakeholder adalah suatu masyarakat, kelompok, komunitas ataupun individu
manusia yang memiliki hubungan dan kepentingan terhadap suatu organisasi atau perusahaan.
3
berbagai konflik sehingga kekacauan menjadi buah-buah yang tak
terelakan dari tindakkan indisipliner9 tersebut.10
Satu hal yang paling mutlak harus ada di lembaga pendidikan
untuk menunjang keberhasilan belajar adalah adanya tata tertib dan
disiplin yang ditegakkan secara konsekuen dan konsisten. Disiplin
tersebut harus ditegakkan secara menyeluruh, dari pimpinan sekolah
yang bersangkutan, para guru, para siswa, sampai karyawan sekolah
lainnya.11 Kedisiplinan merupakan sebuah kunci bagi sekolah untuk
mengantarkan siswa-siswanya menjadi pribadi yang mandiri. Karena
dengan disiplin siswa akan memiliki pola hidup yang tertata dan
teratur.
Dengan terbiasa disiplin siswa mampu mengembangkan
kepribadian yang positif dan mampu memperoleh prestasi yang
memuaskan dan sekolah yang tertib akan menciptakan proses
pembelajaran yang baik.12 Namun sebaliknya, di sekolah yang kurang
tertib kondisinya akan jauh berbeda dan proses pembelajaran menjadi
kurang efektif.
Meningkatkan kedisiplinan terhadap siswa sangat penting
dilakukan oleh sekolah, mengingat sekolah merupakan tempat generasi
penerus bangsa. Salah satu faktor yang membantu para siswa meraih
sukses dimasa depan yaitu dengan kedisiplinan. Namun kedisiplinan
ini belum terlaksana dengan baik dari pola perilaku siswa di sekolah.
9 Indisipliner, menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) adalah orang tidak
patuh pada peraturan; melanggar disiplin kerja. 10 Doni Koesoema, Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Global,
(Jakarta: Grasindo, 2007), hal. 233 11 Thursan Hakim, Belajar Secara Efektif, ( Jakarta: Niaga Swadaya, 2010), Hal. 18 12 Doni Koesoema, Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman
Global,,,,hal. 230
4
Hal ini terbukti dengan masih adanya siswa yang melanggar peraturan
atau tata tertib sekolah yang menjadi indikator kedisiplinan siswa.
Penulis melakukan penelitian di Mts Al-Adzkar Boarding School
Pamulang.
Selama melakukan observasi dan kegiatan wawancara yang
dilakukan dengan guru kesiswaan di Mts Al-Adzkar Boarding School
Pamulang tersebut, ditemukan beberapa contoh pelanggaran yang
dilakukan siswa di sekolah yaitu: 1) pemakaian seragam sekolah bukan
jadwalya, 2) kehadiran siswa yang tidak masuk kelas tanpa keterangan,
3) kelakuan/prilaku yang menyimpang seperti mengambil hak/barang
orang lain, pacaran 4) dan hal yang dilarang bagi siswa, serta beberapa
pelanggaran lainnya.
Pelanggaran-pelanggaran tersebut harusnya tidak dilakukan
oleh siswa, karena bedampak pada prestasi belajar dan pembentukan
kepribadian mereka. Siswa yang terbiasa tidak berdisiplin akan
mengalami kesulitan saat mereka harus terjun dalam kehidupan
masyarakat, terlebih dalam dunia kerja yang sangat menuntut
kedisiplinan.
Padahal apabila suatu sekolah menerapkan suatu disiplin yang
semua siswanya melaksanakan dengan baik maka akan menjadi
keuntungan tersendiri bagi sekolah.13 Kedisiplinan tersebut akan
tertanam dalam diri anak, maka ia akan berusaha untuk belajar secara
13 Wisnu Aditya Kurniawan, Budaya tertib siswa di sekolah, (Sukabumi: CV. Jejak,
2018), hal.
5
teratur, kontinue, dan ajeg sesuai dengan peraturan-peraturan yang ada,
sehingga akan tercapai sebuah prestasi dalam belajar.14
Dari hasil wawancara dengan guru kesiswaan Ibu Aerani, di
Mts Al-Adzkar Boarding School Pamulang terdapat suatu tata tertib
yang tercatatkan dengan suatu sistem yaitu sistem Student Notes.
Sistem ini mengatur dan mendata point pelanggaran serta point
penghargaan dari setiap peserta didik.
Tujuan adanya sistem ini untuk memberikan perhatian khusus
dalam menangani kedisiplinan dari setiap peserta didiknya. Bertolak
dari permasalahan tersebut, penelitian dilakukan untuk mencari tahu
Implementasi sistem Student Notes terhadap kedisiplinan yang
tertuang dalam penelitian yang berjudul, “Implementasi Sistem
Student Notes Terhadap Kedisiplinan Siswa di Mts al Adzkar
Boarding School Pamulang.”
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan, maka
masalah penelitian dapat diidentifikasi sebagai berikut:
1. Banyaknya siswa/siswi yang melanggar peraturan atau tata tertib
sekolah.
2. Diperlukan peran aktif guru dalam mengatasi kedisiplinan siswa.
3. Dampak sekolah yang kurang tertib akan menyebabkan proses
pembelajaran menjadi kurang efektif.
4. Diantara peran aktif yang dilakukan sekolah adalah membuatkan
sebuah kebijakan dalam masalah kedisiplinan siswa.
14 Darmadi, Pengembangan Model Metode Pembelajaran dalam Dinamika Belajar