Viernes mañana TRABAJO EN GRUPOS “¿Cómo incorporamos LA MIRADA DE DERECHOS en nuestras propuestas de acción con migrantes?”
Viernes mañana TRABAJO EN GRUPOS
“¿Cómo incorporamos
LA MIRADA DE DERECHOS
en nuestras propuestas
de acción con migrantes?”
Se trata de enfocar
De mirar lo mismo , pero de otra manera,…
“¿Cómo incorporamos LA MIRADA DE
DERECHOSen nuestras propuestas
de acción con migrantes?”
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AS
para nuestra acción en relación con :
LOS SUJETOS DE DERECHOS
•Personas migrantes
LOS GARANTES de DERECHOS
• Administraciones Públicas
SUJETOS de RESPONSABILIDADES
• Organizaciones , comunidades, tejido social
.
Los SUJETOS DE DERECHOS
Es decir , las personas migrantes
Esto implica que no son PASIVOS receptores,
sino sujetos ACTIVOS que ejercen como tales
Dichos derechosles corresponden
por el hecho de ser personas
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para nuestra acción en relación con :
LOS SUJETOS DE DERECHOS
•Las Personas migrantes
Empoderamiento
• Ser sujeto de derechos requiere tomar conciencia de ello
Espacios para la comunicación , el encuentro y la participación
• Se crece con otros iguales a ti .
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Favorecer que las personas migrantes tengan conocimiento de sus derechos para que puedan hacer frente a las vulneraciones, exigiendo sus derechos.
Facilitar GUÍAS sobre los derechos
Salir al Encuentro para informar a la gente
Todos y todas debemos estar informadas
FORMACIÓN E INFORMACIÓN
Desde el trabajo en grupos :
Crear Espacios de Participación y Encuentro .
Trabajo de forma grupal con personas en la misma situación , “entre iguales”-
Importancia de INCORPORAR a los participantes.
Animar al asociacionismo para que tengan un espacio de participación y decisión sobre su futuro.
Utilicemos los materiales que tenemos .
ACOMPAÑAR : PARA “QUITAR MIEDOS”: EMPODERARSE
Desde el trabajo en grupos :
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para nuestra acción en relación con :
LOS GARANTES de DERECHOS
• Las Administraciones Públicas
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R Sensibilización
Incidencia Social y política
• Recortar o garantizar : legislar en una u otra dirección depende de la atención que la sociedad presta .
Dejar constancia de las vulneraciones – por la propia persona ocomo entidad.
Reforzar la denuncia sistemática
Transmitirlas mediante reuniones, informes, presentación de incidencias,…
Desde el trabajo en grupos
DENUNCIA :
Utilizar los canales que existen ; exigir e inventar nuevos canales.
Intercambiar experiencias, realidades, buenas prácticas.
Trabajar con las administraciones públicas ( policía también)
Encontrando vías de comunicación entre la administración y las personas.
Buscando un trato digno y favorecedor
Desde el trabajo en grupos
HACER SEGUIMIENTO :
TRABAJAR LA RED de comunicación e incidencia confederal.
Los SUJETOS DE RESPONSABILIDADES
Es decir , organizaciones, comunidades, tejido social , etc.
Todos estamos implicados, personal y
colectivamente
SomosCORRESPONSABLES
de que se puedan acceder o no a esos
derechos
.
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para nuestra acción en relación con :
SUJETOS de RESPONSABILIDADES
• Organizaciones , comunidades, tejido social
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R Espacios de CONVIVENCIA y la
INTERCULTURALIDAD
Superación del RACISMO y la XENOFOBIA
• La corresponsabilidad no llega sola, se construye, creando lazos ,
acercándonos.
Abrir los espacios que tenemos, no crear nuevos. Aprovechar los espacios naturales .
Salir al encuentro y estar en espacios que ya existen, en lugar de esperar que la gente venga a “mis” espacios
¿ QUÉ ESPACIOS DE INTERCULTURALIDAD Y CONVIVENCIA?
Desde el trabajo en grupos
Conocer al otro; ponerle cara y nombre
Potenciar la pertenencia a una comunidad;
Creando espacios de participación entre iguales; trabajo de forma grupal.
Necesitamos sensibilización y formación
Incorporar a los migrantes <antes – mientras - después>
Colaboración en lo local con instituciones eclesiales ( Confer +
Delegaciones de Pastoral ) que trabajan también con visión comunitaria
Desde el trabajo en grupos
¿ CÓMO ?
Necesitamos posicionarnos con claridad
Formación para concienciar al voluntariado y técnicos y combatir los estereotipos y prejuicios
Utilicemos los materiales que tenemos: testimonios, dinámicas sencillas, “Stop rumores”, Cuadernos de Derechos.
Desde el trabajo en grupos
RESPECTO DEL RACISMO Y LA XENOFOBIA