BIENVENIDA - cidi.unam.mx · PDF fileHotel María Isabel. G2016. 2016 BIENVENIDA ... llar más de 800 proyectos en ejercicios de ... colaborativo junto con la Facultad de Inge

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BIENVENIDA

ÍNDICE

1. ¿QUÉ ES EL CIDI? ALCANCES HISTORIA PREMIOS

2. DIRECTORIO

3. COORDINACIONES INFORMACIÓN ACADÉMICA - Calendario 2016-1 - Mapa curricular - Horario 3er semestre BECAS ACT. COMPLEMENTARIAS AL DISEÑO INDUSTRIAL SERVICIO SOCIAL PRACTICAS PROFESIONALES TITULACIÓN

4. REGLAMENTO

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CIDI

¿Qué es Diseño Industrial?

El Centro de Investigaciones de Diseño In-dustrial define al diseño industrial como “una discipl ina creativa de carácter proyectual que incide directamente en el desarrol lo de objetos-producto destinados a ser fabrica-dos industrialmente. Se especial iza en la con-figuración de los objetos por el dominio de los aspectos estéticos y el conocimiento del sistema de relación hombre-objeto-entorno, bajo una perspectiva sistémica participando también en la definición y desarrol lo de sus factores funcionales y productivos”.

¿Qué es el CIDI?

El Centro de Investigaciones de Diseño In-dustrial (CIDI), de la Facultad de Arquitec-tura, es la instancia de educación superior encargada de formar a Diseñadores Indus-tr iales de la UNAM.

Tiene como visión, configurar en la vanguar-dia de la enseñanza superior del diseño in-dustrial en el país, consol idar sus fortalezas y propiciar la movi l idad estudianti l a nivel mundial, formando profesionistas con una visión integral de la discipl ina, capaces de incidir en el desarrol lo socioeconómico, tec-nológico, industrial y de la cultura material de la Nación Mexicana.

¿Cuál es la misión del CIDI?

El CIDI, al formar parte de la Facultad de Ar-quitectura y de la UNAM, tiene como misión principal la formación integral de profesio-nales a nivel l icenciatura, con un gran com-promiso social y ambiental, para su inserción en la práctica interdiscipl inaria en el campo profesional, así mismo, debe real izar investi-gaciones sobre la problemática relacionada con el diseño industrial y difundir los re-sultados en la sociedad, para consol idarse como referente nacional, orientado en todo momento por CRITERIOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA y dentro de estándares interna-cionales de enseñanza de la discipl ina.

HISTORIA

1964Horacio Durán, inicia la preparación del Plan de Estudios y decide buscar su inserción en la UNAM.

1969El nuevo Rector, Pablo González Casanova, y el director de la ENA, Arq. Ramón Torres ava-lan el proyecto para que se inicie en Arqui-tectura la Carrera de Diseño Industrial como programa pi loto. En abri l de 69 se inician los cursos con la primera generación formada por 17 alumnos.

1969Los recién egresados, arquitectos Mario Lazo, Antonio Ortíz y Ernesto Velasco son becados para estudiar en la Central School of Art and Design, en Londres, Ingl. y al regresar son los primeros profesores del Tal ler de Diseño en la nueva carrera. Se integran al grupo los pro-fesores de tal leres: Alfredo Vi l lavicencio ( lami-nados y soldadura), Alejo Martínez (maderas), Carlos Ramírez (metales), Anastacio Martínez (moldeado y cerámica) y Ana Teresa Fierro (esmaltados). Horacio integra los Seminarios de la Cultura a los que invita a importantes profesores como Clara Porset, Jas Reuter, Salvador Toussaint y Jack Seligson entre otros.

1971Primera visita académica de Douglas Scott con la primera generación.

1972Segunda visita de Douglas con la tercera y cuarta generación.

1972Se organiza la Primera exposición de trabajos académicos en el MUCA.

1973Ante el paro de actividades de la ENA, por el confl icto académico y el surgimiento del l la-mado Autogobierno, la comunidad de Diseño, decide no suspender labores.

1973Se reciben los primeros 2 egresados: Constanza Cervera y Renato Garza.

1974Segunda exposición académica en conjunto con la UIA en el Centro de Diseño del IMCE.

1975 La comunidad participa en la exposición sobre Diseño del Museo de Arte Moderno.

1975Ernesto Velasco León 2º Coordinador Gene-ral de Diseño Industrial.

19751er. Seminario de Divulgación del Diseño Indus-trial, con la participación de los ingleses Sir Paul Reilly y Douglas Scott. Hotel María Isabel.

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1976Ernesto Velasco renuncia para asumir la Di-rección de Proyectos de ASA y toma pose-sión Antonio Ortíz Certucha como 3er. Coor-dinador General.

1976Se real izan los primeros exámenes de opo-sición para nuevos profesores y así se in-corporan los primeros egresados. Un grupo de alumnos obtiene 13 premios en el Primer Concurso de Diseño de Mobil iario organizado por el FONACOT.

1977A partir del proyecto de tesis del Mostrador Tipo, se inicia el programa de remodelación de Aeropuertos de México con la participación de alumnos y egresados de Diseño Industrial.

1977 Se funda el Tal ler de Invest igación en Diseño Industr ial coordinado por Luis Equihua.

1977-79 Últ ima estancia como profesor v is i tante de Douglas Scott, acompañado por Terry Cott le, especial ista en materiales y procesos.

1978Conferencias y Exposición de proyectos académicos en el Museo Tecnológico de la CFE, Chapultepec y en el MUCA.

1978La comunidad se retira de los sótanos de Ar-quitectura y se inaugura el nuevo edif icio de Diseño Industrial.

1979Fernando López Carmona 4º Coordinador General.

1980Seminario internacional y exposición retros-pectiva en el Palacio de Minería por los 10 años de Diseño Industrial.

1981Se in ic ian los cursos de Posgrado en Di-seño Industr ia l , primeros en Latinoamérica, coordinados por Fernando Martín Juez.

1981Mayo. Fallece Clara Porset, pionera del diseño industrial en México.

1982Carlos Soto Curiel, primer egresado que toma posesión como 5º Coordinador General . La Carrera de Diseño Industrial pasa a ser oficial-mente la Unidad Académica de Diseño Industrial (UADI).

HISTORIA

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1982Se reinician las exposiciones académicas “Un año de Trabajo” en el MUCA. César Fernán-dez de la Reguera asume la coordinación del Tal ler de Diseño Industrial.

1983Se aprueba el Plan de Estudios que sustituye al plan original.

1983Fernando Fernández Barba asume la coor-dinación del Tal ler de Diseño Industrial y se reorganiza como Coordinación de Diseño Aplicado, la cual desarrol la y publ ica 39 proyectos de vinculación profesional, entre el los el de FABRICASA, que logra en 1995 la primera patente.

1983El Prof. Horacio Durán asume la Coordinación de Posgrado en Diseño Industrial.

1983Diesel Nacional (DINA) establece su dirección de Desarrol lo de Productos en el 214 piso de la UADI, dir igida por Miguel Ángel Cornejo, egresado de la misma escuela.

1984Exposición “Un año de Trabajo”, en el MUCA.

1984Se concreta un contrato de colaboración para desarrol lo de proyectos profesionales con SIDENA, productora de tractores agríco-

las. Con el INSTITUTO SEDUE, se desarrol la el proyecto para playas de México. Con la SSA y con el ISSSTE, otro convenio para de-sarrol lo de productos.

1984Por primera ocasión se dupl ica la aceptación de alumnos de 30 a 60 con la Generación de los “Milusos”.

1984Se apl ica por primera vez la Beca Clara Por-set, Magdalena de las Heras parte a estudiar en Barcelona, España. Pasantes ganadores del Primer Lugar y medalla de oro por proyec-tos de tesis para el área de acuacultura en el Premio Internacional para Jóvenes Inventores, Sofía, Bulgaria.

1985Se in ic ia e l t raba jo de invest igac ión de-nominado FABRICASA, coord inado por e l D . I . Fernando Fernández Barba.

1986Oscar Sal inas Flores 6º Coordinador General.

Exposición “Nuestros Profesores”, exhibición de trabajos. Se organiza el Primer Premio Na-cional de Diseño Industrial Clara Porset traba-jos de profesionales de diseño industrial, en el área de exposiciones de la UADI.

HISTORIA

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1988Se organiza el Primer Premio Nacional de Diseño Industrial Clara Porset. En 1996 se modif ica y solamente se convoca a mujeres estudiantes.

1988Organización del 6to. Encuentro Nacio-nal de Estudiantes de Diseño Industrial, ENEDI, Oax-tepec, Mor. La UADI publ ica 3 catálogos de proyectos profesionales desarrol lados por la Coordinación de Diseño Aplicado (1983-1989) que incluyen 38 productos sol icitados por empresas e instituciones.

1989Festejos para celebrar los 20 años de Diseño Industrial. Se monta la exposición más grande en la historia de la UADI, ocupando toda el área del Museo Universitario de Ciencias y Artes.

1989Últ ima visita a México de Douglas Scott, con motivo de los 20 años de Diseño Industrial.

1990Luis Equihua Zamora 7º Coordinador General.

1990La Universidad Académica de Diseño Industri-al, se convierte en Centro de Investigaciones de Diseño Industrial, CIDI. A partir de este año y hasta 1996 se organiza el Premio Mexinox

de Diseño Industrial, destacando la partici-pación de alumnos y egresados del CIDI. 20 de octubre. Fal lece Douglas Scott.

1991 Primera Semana Académica de Diseño In-dustrial en el CIDI. Crist ina Jaber Monjes es nombrada Coordinadora de Diseño Aplicado.

1992 Participación de alumnos en el concurso de Mobil iario Urbano para la Terminal de Auto-buses Tapo.

1992Se real izan cursos de actual ización para pro-fesores.

1994Mauricio Moyssén 8º Coordinador General. La Coordinación de Diseño Aplicado se convi-erte en Coordinación Técnica y Fernando Rubio Garcidueñas asume su coordinación. Con-juntamente con el ISSSTE y la ENEP Aragón se organiza un concurso de Diseño de Mobi-l iario y Equipo.

1994 Se aprueba el Plan de Estudios del CIDI que sustituye al de 1983.

1994Conmemoración de los 25 Años de Diseño Industrial.

HISTORIA

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1995Se inicia el Programa Especial de Titulación.

1996Reunión de Planeación Académica en Taxco, Guerrero.

1996En colaboración con la Facultad de Ingeniería se desarrol la el proyecto Minibús Eléctrico. Se desarrol lan proyectos de vinculación con em-presas como Vitro y Air Design.

1997Conjuntamente con Muebles Segusino se or-ganiza el Primer Concurso Nacional de Mue-bles en Madera. Da inicio el proyecto Diseño UNAM, por iniciat iva de Ernesto Velasco, Di-rector General de Obras, UNAM.

1998Fernando Fernández Barba 9º Coordinador General. Se crea la Comisión de Trabajo Académico y se da inicio a la revisión cole-giada del Plan de Estudios con el objeto de renovarlo. Se remodelan las instalaciones del CIDI, se crea el tal ler de moldeo, se asig-nan nuevos y más amplios tal leres de joyería y texti les, rescatando el sótano, se reubica el CRADI y se amplia al doble el Centro de Cómputo.

1999Se reestructura la materia de Tal ler de Diseño en todos sus niveles con el formato del futuro

Plan de Estudios y se asignan los salones por generación. Durante el paro estudianti l , la comunidad logra continuar sus actividades en las instalaciones de la UIC y el Instituto Escuela salvando el ciclo escolar.

2000Se celebran las “Tres Décadas de Dise-ño Industrial” con exposiciones, publ icaciones y una fiesta. Se crea el programa de Enlace denominado “CIDI- INDUSTRIA”, logrando con-ferencias, visitas, concursos, prácticas profe-sionales y bolsa de trabajo.

2001Por primera vez en la historia, los alumnos durante un ciclo escolar alcanzan a desarro-l lar más de 800 proyectos en ejercicios de la materia Tal ler de Diseño, se hace la pri-mera publ icación completa de lo que será el próximo Plan de Estudios quedando l isto para presentarse por primera vez ante el Consejo Técnico de la Facultad de Arquitectura.

2002Arq. Arturo Treviño. 10º Coordinador General.

2004El CIDI obtiene la cert if icación del COMAPROD.

2005En Jul io del 2005 se celebra la entrega del Premio Braun México y alumnos de este Cen-tro obtienen 10 lugares, entre el los los tres primeros sit ios.

HISTORIA

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2006Manuel Alberto Vega Murguía 11º Coordinador General.

Se real iza un homenaje a Clara Porset con la presentación del l ibro “ Inventando el México Moderno”, que se presenta en el Museo Franz Mayer y en el Exconvento de Corpus Christ i, dentro del marco de la Feria del l ibro del Dis-tr ito Federal.

Se adquiere la primera máquina de control numérico y se desarrol la el espacio para los equipos de tecnología avanzada y control digital.

Se equipa el Laboratorio de Diseño Digital con las primeras 15 Workstation especiales para diseño y modelado en computadora.

2007Se desarrol la el Sistema Informático del CIDI, que incluye su página WEB, la Intranet, servi-cio de correos con dominio CIDI; foros y el Sistema de Apoyo a Procesos Académicos (SIaP).

Se tiene una primera experiencia de trabajo colaborativo junto con la Facultad de Inge-niería y la Universidad de Stanford.

Se instituye el Premio de Diseño en Acero In-oxidable, que se celebrará cada 2 años. Se instrumenta el programa piloto de Tutorias CIDI.

En el Premio Braun México se obtienen 11 premios y, por primera vez obtiene uno de los 19 premios en el concurso internacional.

El CIDI sol icita su segunda patente para el Mostrador de documentación aérea, Inclu-yente para personas con discapacidad, Aero-puertos.

Se desarrol la y equipa el laboratorio de Acabados por aspersión.

Se real iza el primer convenio de residencias académicas con la Hochschule de Wismar, dotado con recursos económicos, por parte del Estado Alemán, que permiten la manuten-ción de los alumnos durante sus estancias de estudios.

2008Se l leva a cabo el primer tal ler de creatividad: “Mayan design winter workshop” en Xpuhi l, Campeche.

Se crearon y amueblaron los cubículos de los profesores de tiempo completo Se define nuevamente, de manera colegiada, el perf i l de aspirantes del CIDI

La Universidad de Berkley se suma al tra-bajo colaborativo en que el CIDI part icipa con la Facultad de Ingeniería y la Universidad de Stanford.

HISTORIA

HISTORIA

Se desarrol la la categoría “profesionales” en el Concurso de Diseño Clara Porset 2008, con el patrocinio de Galerias Chipendale.Se l leva a cabo el primer intercambio, aus-piciado con fondos económicos para la es-tancia de los alumnos del CIDI en Wismar, Alemania.

2009Se l leva a cabo el segundo tal ler anual de tal ler de creatividad: “Mayan design winter workshop” en Xpuhi l, Campeche.

Se organiza la conmemoración de los 40 años del CIDI el 15 de abri l con un pastel y una conexión a distancia con Horacio Durán, el fundador de la carrera, que tiene así opor-tunidad de festejar de manera virtual con los 350 asistentes.

Se exhibe la exposición “Modelos ULM”, en colaboración con HfG (Ulm, Alemania), Institut für Auslandsbeziehungen e. V. ( Ifa), Stuttgart ( Instituto para las relaciones con el extranjero) y el Goethe-Institut México.

Se actual iza y completa el Laboratorio de di-seño digital a 30 workstations.

El CIDI es anfitr ión de la Asamblea Nacional de DI-Integra, A.C., con la participación de mas de 24 instituciones de educación de todo el país y que cuentan con programas

de Diseño Industrial; el CIDI es elegido para ocupar la presidencia de DI Integra por se-gunda ocasión.

Los accesos a la planta baja del CIDI son modif icados para hacerlos accesibles a toda persona. Se impulsa la formación de la Aso-ciación de estudiantes CIDI Se inician los tra-bajos de diagnóstico del Plan de Estudios. En la madrugada del 4 de noviembre fal lece Ho-racio Durán el fundador de la carrera.

Se presenta la exposición 4 décadas de Dise-ño Industrial “Esencia y trascendencia”, que, por primera vez muestra simultáneamente, el desarrol lo histórico de la academia, de la comunidad de diseño industrial en la UNAM, así como el impacto de los egresados en di-versos ámbitos de la vida nacional.

En diciembre se l leva a cabo en la Academia de San Carlos en el centro histórico; la f iesta de encuentro de generaciones que han cur-sado a lo largo de las 4 décadas del CIDI; acuden a el la cerca de 400 personas.

Se l leva a cabo el autoestudio, para obtener la segunda Acreditación por parte del “Con-sejo mexicano para la acreditación de pro-gramas de diseño”, COMAPROD.

Se crea el laboratorio de modelos, equipado con cortadora lasser de control numérico.

HISTORIA

2010Héctor López Aguado Agui lar 12º Coordinador General

2014Enrique Ricalde Gamboa 13º Coordinador General.

DIRECTORIO

C.P. Jorge Santi l lán GonzálezDelegación Administrativa

jorge.santi l [email protected]

Tania Mora Jari l loAsistente del Deleg. [email protected]

Blanca Espinosa EspinosaCoordinadora Extensió[email protected]

Claudia Dorantes López Centro de Recursos Audiovisuales/[email protected]écnico Francisco [email protected]

Tania Vázquez [email protected] Ubaldo Garcíapatyubaldo@gmail .comLaboratorio de Fotografía

D.I . Vicente Guil lermoMontaje de exposicionesvicente.gui l [email protected]

Ing. Sandra Martínez [email protected]

DG. Ir landa Shel ley del Ríoir landa.shel [email protected]. Ceci l ia Sánchez Monroyceci l [email protected]

BIBLIOTECAMarco Miguel Moreno CordovaEncargado de la Bibl ioteca “Clara Porset Dumas”

bibl [email protected] l Ramírez FloresBibl iotecario

D.I . Denhi Rojas Herná[email protected]. Estela Varela Manci l [email protected] Eunice Gutiérrez [email protected] de Desarrol lo Estudianti l y Egreso

TEXTILESDM. Daniel Gutiérrez [email protected]. Enrique Pérez Martí[email protected]

JOYERÍAM. en A. Andrés Fonseca Muri l [email protected] [email protected]

CERÁMICAM.D.I . Emma Vázquez Malagó[email protected]. Marta Ruiz Garcí[email protected]

PLÁSTICOSTD Sergio Luna Pabel losergio. [email protected]. Sergio Torres Muñ[email protected]

MOLDERíAD.I. Saúl López Grimaldo [email protected]. Ingrid Hidalgo Youngingrid.hidalgoyong@gmail .com

MODELOSM.D.I . Mauricio Reyes Casti l lo

mau7reyes@gmail .com

LAMINADOS

D. I . Agustín Moreno Ruizmorenoruizagustin@gmail .comD.I. Ubaldo Sánchez [email protected]

METAL-MECANICAProf. Antonio Álvarez Hidalgo

[email protected]

MADERASD.I. Arturo Ortiz Zolozabalarturo.ort [email protected]. Jorge Alfredo Pérez Rodríguez [email protected]. Pedro Ortega Gonzálezpedro.ortega@gmail .com

COMPUTOD.I. Rodrigo Navarro [email protected]. Maribel Alonso [email protected]

M.D.I . Enrique Ricalde GamboaCoordinador General

enrique.r [email protected] María LedesmaSecretaria rosamaria. [email protected]

D.I. Laura Sá[email protected] D.I . Karina Cocho Muñoz [email protected] Susana Palafox LariosSecretaria [email protected] Coordinación Académica

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BIENVENIDAFUNDADORES

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CLARA PORSET DUMAS (1895-1981)

Clara Porset Dumas es considerada una de las más destacadas diseñadoras mexicanas del siglo XX, a pesar de haber nacido en Ma-tanzas, Cuba el 25 de mayo de 1895, vivió y trabajó en México la mayor parte de su vida y su legado es hoy parte fundamental de la historia del diseño nacional.

Desde pequeña mostró ese afán de creación que la l levó a buscar en otras tierras lo que sería su oficio. En 1928 después de terminar el bachil lerato en artes en la Universidad de Columbia, N.Y., viaja a París para integrarse al tal ler de arquitectura y diseño de muebles del arquitecto Henry Rapin. En este tiempo com-plementa sus estudios con cursos de historia del arte, historia de la arquitectura y teorías de la arquitectura en la Escuela de Bellas Artes. Y un curso sobre estética en la Sorbona y otros sobre arte en el Museo de Louvre.

En 1932, regresa a Cuba y en esta búsqueda contante de enriquecer su experiencia, reco-mendada por Walter Gropius, fundador de la

escuela Bauhaus, acude al curso de diseño que imparte Josef Albers, en el Black Moun-tain College, en Carol ina del Norte.

En 1936, fue invitada a México para sustituir al poeta Carlos Pel l icer en la cátedra de His-toria del Arte en la Escuela de Verano, hoy conocida como Centro de Enseñanza para Extranjeros. Dos años más tarde se casó con el pintor Xavier Guerrero estableciéndose de-finit ivamente en nuestro país, donde la pareja comenzaría una interesante colaboración pro-fesional. El pintor, coleccionista y amante de las artes populares introdujo a la diseñadora en las artes populares y el mobil iario tradi-cional mexicano, que sería la fuente de ins-piración de Porset el resto de su vida.

En 1941 part ic ipó en el concurso Organic design for Home Furnishing convocado por el Museo de Arte Modernos (MoMa) de Nue-va York. En donde obtuvo uno de los cuatro premios para los mejores trabajos, con un conjunto de bajo costo al que l lamo mobil iario rural, por su capacidad de intercambiarse y su fáci l adaptación.

En los últ imos años de la década de los 40s y principios de los 50s, Clara Porset se destacó por real izar colaboraciones con importantes arquitectos. No había entonces otras mujeres en el medio y Porset se desenvolvía en un en-

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torno completamente mascul ino desarrol lando una gran cantidad de muebles y accesorios con renombrados arquitectos como: Luis Barragán, Mario Pani, Enrique Yañez, Max Cetto, Carlos Lazo y otros más, tanto en obras de benefi-cio social, como en edificios públicos o casas particulares, logrando un prestigio y una labor estable para Clara Porset en México.

En 1952, organizó en el Palacio de Bel las Artes, la exposición El arte en la vida diaria, esta sería la primera exposición formal de

diseño en un recinto museíst ico en México. Su intención era mostrar lo mejor del diseño artesanal nacional en diálogo con el diseño industrial.

En 1957, es reconocida con la medalla de plata en la Trienal de Milán, Ital ia, con mue-bles para exterior que había real izado para el Hotel Marqués de Acapulco, fabricados por la reconocida Industrias Ruiz Galindo, IRGSA.

Luego del tr iunfo de la Revolución cubana en 1959, Porset es invitada a regresar a su país natal para colaborar en el nuevo proyecto na-cional. Fidel Castro consciente de que debía generar mejores condiciones de vida, le en-cargó el diseño y la construcción de dos mil muebles para la ciudad escolar Camilo Cien-fuegos que albergaba 5000 alumnos. Bajo su dirección se construyeron en la Habana los muebles de las escuelas de danza y de artes plásticas de Cuba, y a partir de 1963 organiza y planif ica bajo la dirección del comandante Ernesto Che Guevara, el proyecto para crear la Escuela Superior de Diseño Industrial, que desgraciadamente no logró real izarse como lo habían previsto.

Al regresar a México, compartió su labor con grupos de profesionales que empezaban a conformar la futura educación del diseño en e l p a í s . Con e l l o c omen zó u na l a b o r d e

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CLARA

d i fus ión colaborando en diversas revistas nacionales e internacionales e impartiendo conferencias sobre la profesión.

Desde entonces participó activamente en el proyecto para la fundación de la carrera de diseño industrial en la Universidad Nacional Autónoma de México, que inició sus cursos en 1969 bajo la dirección del Prof. Horacio Durán. A partir de ese momento y hasta su muerte en mayo de 1981, se entregó con entusiasmo a la institución como profesora, inculcando con su particular vigor, toda su experiencia y saber a los universitarios.

El compromiso de Clara Porset con el diseño industrial fue más al lá, dejó en herencia a este centro una extraordinaria bibl ioteca, su archivo de proyectos y con el valor de sus bienes, se creo la Beca Clara Porset para alumnas egresadas, con el propósito de apo-yar sus estudios de posgrado en el extranjero.

En 1988 el Fideicomiso Clara Porset modif icó este proyecto y desde entonces se real iza el Premio Clara Porset, permit iendo una mayor participación de alumnas y fomentando la cal idad de los proyectos estudianti les.

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DOUGLAS

DOUGLAS SCOTT (1913-1990)

Nace en Kennington, Londres, en 1913. A los 13 años inicia sus estudios de platería en la Central School of Arts & Crafts. Seis años después es ya profesional como diseñador de luminarias con la empresa Osler & Fara-day y un año después pasa a la empresa GVD I l luminators. En 1936 se hace cargo de la oficina en Londres del Estudio de Diseño de Raymond Loewy donde diseña, entre otras cosas, las estufas AGA, equipos domésticos, luminarias y equipamiento urbano, una l ínea de básculas y el automóvi l Hi l lman Minx.

Durante la segunda guerra mundial se va-loran sus capacidades y en lugar de ser l la-mado al frente permanece en los equipos de ingeniería y diseño de la armada y el ejército británicos, part icipando en una gran cantidad de proyectos. Destaca su participación en el diseño del caza Spitf ire que desarrol la con la empresa De Havi l land.

En 1945 y pasada la guerra, forma parte de la planta de maestros que inician la l icencia-

tura de diseño industrial en la Central School of Arts & Crafts, actividad que real iza simul-táneamente a la de diseñador profesional.

Real iza proyectos de diseño y desarrol lo de productos para innumerables cl ientes, entre los que destacan muebles de baño para Ideal Standard, múlt iples gabinetes para aparatos electrónicos y cámaras de televisión Mar-coni, relojes Westclox, los teléfonos públ icos STD, la computadora Sistema 4 de General Electric, la retroexcavadora Hy-Mac, carros dormitorio y remolques para Compton y el producto que lo hizo mas famoso, The Route Master, el autobús rojo de dos pisos que se convirt ió en el símbolo de su ciudad natal.

En 1974 es nombrado Royal Designer for In-dustry, un honroso reconocimiento a su gran labor patriót ica, tanto durante la guerra como en tiempos de paz, como maestro y como diseñador profesional.

Douglas Scott. Nuestro MaestroCon motivo de la creación de la carrera de Diseño Industrial en la UNAM, es invitado en 1972 y en 1974 como profesor visitante. En 1976 forma parte de la planta docente de la Escuela, labor que real iza por dos años. Con su presencia la nueva carrera se consol ida y dir ige sus trabajos hacia el diseño industrial como factor de desarrol lo tecnológico.

DOUGLAS

Douglas Scott dejó una huella que permanece. Solía decir que no podía enseñar a diseñar, pero se comprometía a enseñar a pensar como un diseñador.

Pensar como diseñador es obtener la concien-cia de que los objetos son para servir al ser humano, no para ser contemplados. Con sus enseñanzas aprendimos que el buen objeto se inicia analizando la relación del objeto y el usuario. Definió y nos enseñó a considerar al diseño industrial como arte implicado, con lo que la escuela superó definit ivamente los con-ceptos de arte aplicado.

Durante esos años trabajó en el diseño de los equipos para aeropuertos que desarrolló la es-cuela dentro del convenio ASA-UNAM, mismos que fueron desde mobiliario y equipos de rampa hasta vehículos para trabajos especiales y de rescate.

En 1985 recibe en Osaka el Premio de la Japan Design Fundation con motivo de ser el Diseña-dor Industrial que más productos ha desarro-llado y colocado exitosamente en el mercado.

Al mismo tiempo pasa a ser considerado el Diseñador que se encuentra detrás de las co-sas más cotidianas y con las que hemos vivido todos, como el humilde batidor de huevos Ecko o las primeras ollas y cazuelas de aluminio, en-tre otros objetos que nos han facil itado la vida.

En 1989 viene a México por últ ima vez con mo-tivo de la Exposición y festejos del 20 aniver-sario de nuestra escuela. Muere en Londres en 1990, desde ese año y en reconocimiento a su gran labor como Maestro y Maestro de nuestros Maestros, el Aula Especial del CIDI l leva su nombre. En 1995 se funda la Cátedra Especial Douglas Scott.

El Maestro Scott es indudablemente la per-sonalidad más firme y con reconocimiento a nivel mundial que participó en la generación de nuestra disciplina en México y particular-mente en nuestra Universidad. Su ejemplo de compromiso con los principios de la profesión, ha hecho que nuestra escuela pueda consi-derarse, orgullosamente, su escuela.

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HORACIO

HORACIO DURÁN NAVARRO(1923-2009)

Nacido en la Ciudad de México en 1923, cursó en la Escuela Nacional de Agricultura de Chapingo, estudios de la especial idad en industrias. Fue alumno del pintor Jesús Gue-rrero Galván en la Escuela Nacional de Artes Plásticas, y real izó estudios de escenografía con el maestro Seki Sano. En la Helsinki School of Economics, en Finlandia, toma el curso “Diseño para la promoción de exporta-ciones”, especial izado en mobil iario. Horacio completa sus estudios con cursos especiales de pedagogía, psicología y pintura en el Real Colegio de las Artes, en Inglaterra.

Su labor como fundador y principal impulsor del Diseño en México, es de gran trascen-dencia, pues hasta antes de los años 50, se carecía de la f igura de un profesional dedica-do específ icamente a generar objetos, mue-bles, accesorios y productos de fabricación industrial que tienen contacto directo con el hombre, y que determinan su elección por su función, forma, estética o uso.

En las décadas que s igu ie ron a l f i n de la Segunda Guerra Mundial el país inició un proceso de crecimiento urbano, tecnológico e industrial que exigía la inserción de nuevos profesionales especialmente capacitados en este campo. En 1959, dir ige a un selecto grupo de arquitectos y art istas plásticos con la intención de organizar una carrera técnica de estudios apl icados al Diseño Industrial, mismos que a partir de 1961 se transforman en una l icenciatura, en la naciente Universi-dad Iberoamericana.

Insatisfecho por las directrices de esa ins-t itución, renunció a su trabajo como profesor y asumió personalmente y dentro de la UNAM, la tarea de concertar voluntades en torno de una inquietud, fruto de su trabajo profesional y de sus experiencias académicas anteriores: crear una escuela que formara profesionales en las dist intas ramas del Diseño Industrial. La propuesta parecía senci l la: originar en México una figura equi l ibrada, integral, en la que se conjuntaran las capacidades técnicas, el sa-ber humanístico y el arte.

En 1967, propone al entonces rector, Ing. Javier Barros Sierra, la creación de un plan de estudios para la carrera de Diseño Indus-tr ial, que se insertaría por su carácter mult i-discipl inario en la entonces Escuela Nacional de Arquitectura. La l icenciatura y su plan de

HORACIO

estudios son aprobados por el H. Consejo Universitario en 1969.

Su gran capacidad autodidacta, se nutrió de diversas fuentes: su formación académica, su práctica art íst ica así como su trabajo dentro de la arquitectura y el diseño industrial, donde ha desarrol lado proyectos principalmente en el área de mobil iario doméstico y de oficina.

Horacio supo trasladar a la estructura de la carrera lo que durante casi veinte años se empeñó en aprender; su propuesta curricular, innovadora y de avanzada desde el momento inicial, generó una dinámica de aprendizaje f lexible en la que los alumnos forman parte activa de su propia formación.

Esta participación del alumno representa un hecho muy importante en una discipl ina cuyo estudio y aprendizaje exigen, además del bagaje teórico, la experiencia que dan la práctica y el ejercicio proyectual constantes.

Así, por sus notables cual idades personales, profesionales y académicas; por dist inguirse como pionero, impulsor, fundador y guía de los estudios de l icenciatura y posgrado de diseño industrial en México y particularmente en la UNAM; por su capacidad de conjuntar las diversas característ icas de profesionales destacados y por impulsar los estudios de

diseño industrial en los diversos momentos históricos de las últ imas décadas; absoluta-mente seguros de que lo mejor de su desem-peño lo ha real izado en y para esta casa de estudios, el H. Consejo Universitario lo nom-bra Profesor Emérito de esta universidad en junio del 2000.

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ULRICH

ULRICH SCHARER SAUBERLI

En 1959 procedente de Suiza, l lega a México, formado en su país natal como experto en diseño de maquinaria y herramentales para la producción, vino a la ciudad de Toluca para colaborar en una empresa suiza, que en la década de los sesentas introdujo exitosa-mente al mercado la Mult i Celsa, un nuevo concepto en aparatos electrodomésticos.

Las habilidades y capacidad de trabajo de este joven ingeniero mecánico pronto le hicieron indis-pensable en las áreas de investigación y desarrol-lo de nuevos productos. La pasión por enseñar y su talento innato para transmitir conocimientos, facilitaron a Ulrich desarrollar al mismo tiempo sus responsabilidades en la planta y cumplir exitosamente con la encomienda de adiestrar a los trabajadores mexicanos en dibujo industrial, mecánica, matricería y diseño de herramental.

En 1962 fue l lamado para participar en el Centro Nacional de Productividad y colaborar así en la formación de la primera generación de Ingenieros Industriales mexicanos.

Reconocido por su capacidad, en 1966 fue l lamado para radicar definit ivamente en el D.F. al incorporarse a la empresa americana Associated Spring Corporation. Pronto fue aceptado como miembro activo de la SME (Society of Manufacturing Engineers), donde concluyó su especial ización en ingeniería de herramentales.

En 1968, recomendado por el Cenapro, in-gresa como docente a la UNAM y la UIA. En ambas universidades para formar parte de las recién creadas carreras de Ingeniería Industrial. Su compromiso con la docencia se alterna con su desempeño práctico en los procesos de desarrol lo tecnológico. Participó en la investigación y real ización de cierres para ropa, unos fabricados con plástico ex-truido y en la maquinaria para producir los con metaltroquelado hasta lograr la velocidad de producción de 3000 dientes por minuto. Automatizó muchos procesos, uniformó la cal idad y con el t iempo pasó a ser socio de Cierres Rex.

Encontró un nuevo camino para lograr el diseño de un objeto. Como ingeniero, su visión del diseño de un objeto siempre se dirigió a resolver los aspec-tos funcionales, ahora descubría el binomio Forma-Función, un trabajo más incierto pero también más emocionante y apegado a las aspiraciones o de-seos de los futuros usuarios del producto.

ULRICH

Ulrich Scharer. Nuestro MaestroDebido a sus conocimientos y su preo-cupación por el desarrol lo de buenos pro-ductos, Ernesto Lehfeld maestro fundador de la carrera de Diseño Industrial, lo invita a participar e ingresa en 1972. La carrera de Diseño Industrial fue una sorpresa, eran unas aulas paupérrimas en el sótano en la Escuela de Arquitectura, pero se contagió con el entusiasmo que emanaba aquel grupo de maestros y alumnos, casi indist inguibles unos y otros por su juventud y que integraban una comunidad formada por pioneros. Le so-l icitaron clases de Procesos Industriales, pero sin paga, porque la novísima carrera no tenía presupuesto.

El Ingeniero quizo sumarse a la aventura y aunque tenía toda la semana comprometida, aceptó dedicarnos dos horas de los sábados.

Ulr ich se interesó por los principios del Dise-ño Industrial como discipl ina. El binomio For-ma-Función: “ la forma sigue a la función, la forma es la cultura, diseñar es sintetizar lo humanístico con la tecnología, la ingeniería como expresión de los más altos valores de lo humano”. Vió un trabajo más emocionante para generar la forma de los objetos.

Esta cátedra, era para Ulr ich el postre de cada semana, se encontraba con jóvenes

hambrientos de saber, de preguntar, de mo-dif icar y de cambiar las cosas, jóvenes inquie-tos en los que él mismo se reflejaba.

Al evolucionar la escuela se crea el Posgrado de Diseño Industrial. Nadie hubiera imaginado esta nueva empresa sin Ulr ich Scharer, profe-

ULRICH

sor en la UNAM, la UIA y el Pol itécnico, en cuatro l icenciaturas y dos posgrados. Maes-tro autor de un importante l ibro sobre ingenie-ría de manufactura cuyos textos y contenidos son apropiados a la real idad nacional. Profe-sional experto, especial ista en tantas ramas de la ingeniería que se funden en una per-sonal idad excepcional.

Su presencia ha sido, desde el primer día, una característ ica del hacer diseño en el CIDI. Una fusión de la tecnología y la cultura. Ulr ich sigue con su vocación y su talento, compar-t iendo amorosamente sus más de 45 años de experiencia.

Cuando nuestros egresados se presentan ante los diseñadores de otras latitudes, desta-can porque además del saber y el hacer del diseño mismo, soportan sus propuestas en una real idad tecnológica.

Es la huel la de Ulr ich Scharer, maestro, inge-niero, tecnólogo y en el CIDI, pi lar fundamen-tal de nuestra famil ia.

2016

COORDINACIONES

El Centro de Investigaciones de Diseño Indus-tr ial está organizado a partir de una Coordi-nación General que se encarga de que las diversas actividades se desarrol len armónica y eficientemente. Esta se apoya en diversas comisiones de planif icación e implantación de los programas académicos.

De la Coordinación general se desprenden tres coordinaciones: la académica, la de ex-tensión y la delegación administrativa.

La Coordinación Académica controla las ac-tividades de planeación y calendarización, así como la supervisión, evaluación y contratación del personal académico. También tiene a su cargo supervisar las actividades de titulación, servicio social y práctica profesional.

Para compartir los resultados de las activi-dades docentes y de investigación el CIDI cuenta con una unidad de transferencia en-cargada de relacionar el trabajo que aquí se real iza con sectores sociales y empresariales.

La Coordinación Académica, a través del Programa de Desarrol lo Estudianti l y Egreso tiene como propósito apoyar la formación in-tegral, en un cl ima de igualdad y pert inencia, que asegure el rendimiento académico, efi-ciencia terminal, permanencia y t itulación de nuestros estudiantes. Además de establecer seguimiento y contacto con sus egresados, a través de la bolsa de trabajo y cursos de actual ización.

La Coordinación de Extensión se encarga de la promoción y difusión de las actividades del CIDI, además de la comunicación con otras escuelas, instituciones y organismos nacio-nales y extranjeros.

La Delegación Administrat iva apoya a las coordinaciones a través de administración de recursos, servicios generales e intendencia.

CALENDARIO

Calendario CIDI 16-1 /Acorde al aprobado por el Colegio de Directores de Facultades y Escuelas el 19 de marzo del 2015. Gaceta 4597.

MES SC LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

JUL 2016

21 22 23 24 25

27 28 29 30 Inscripciones 31 Inscripciones

AGO

03 04 05 06 07

1 10 Inicio periodo escolar 2016-1 11 12 13 Altas y bajas 14

2 17 18 19 20 21

3 24 25 26 27 28

SEP

4 31 01 02 03 04

5 07 08 09 10 1 11

6 14 Termina periodo de rectificación 2015-2 15 No laboral 16 No laboral 17 18

7 21 22 23 24 25

8 28 29 30 01 02

OCT

9 05 06 07 08 09

10 12 13 14 15 16

11 19 20 21 22 23

12 26 27 28 29 30

NOV

13 02 No laboral 03 04 05 06

14 09 10 11 12 13

15 16 No laboral 17 18 19 20

16 23 24 25 26 27 Fin periodo escolar 2016-1

DIC

17 30 Ordinarios A 01 Ordinarios A 02 Ordinarios A 03 Ordinarios A 04 Ordinarios A

18 07 Ordinarios B 08 Ordinarios B 09 Ordinarios B 10 Ordinarios B 11 Ordinarios B No laboral

14 Vacaciones administrativas 15 16 17 18

21 22 23 24 25

28 23 30 31 01

ENE 2016

04 05 Actas Ordinarios 06 Actas Ordinarios 07 Inscripción extraordinarios 08 Inscripción extraordinarios

11 12 13 14 15

18 Extraordinarios 19 Extraordinarios 20 Extraordinarios/ Inicia Rectificación 21 Extraordinarios 22 Extraordinarios

25 Actas Extraordinarios 26 Actas Extraordinarios 27 28 29

FEB 1 01 No laboral 02 Inicio periodo escolar 2016-2 03 04 05

JVL.jun.2014

MAPA CURRICULAR

HORARIOTERCER SEMESTRE

2016

BECAS

El objetivo es brindar a los estudiantes apoyos académicos que contribuyan en el desarrol lo de su proyecto educativo.

http://www.becarios.unam.mx/portal/Pbecas/l ic/prounam/con vocatoria.htmlhttp://www.evaluacion.unam.mx/ pulsar en programas

TIPOS DE BECAS

UNAMhttp://www.becas.unam.mx

PAEA-DGEE: Becas de alto rendimiento académico.

http://www.evaluacion.unam.mxPRONABES-DGOSE:

Beca por situación económica.http://www.becarios.unam.mx/portal/Pbecas/l ic/prounam/convocatoria.html

CIDIApoyos en cursos y tal leres internos y externos: Alemán y Universidad

de Wismar, al imentos y transporte.

Informes: Coordinación Académica del CIDI

ACTIVIDADES ACADÉMICASCOMPLEMENTARIAS

Las actividades complementarias al diseño in-dustrial se proponen como parte del proceso formativo de los estudiantes, dentro de un marco continuo, interrelacionado y autónomo, donde el alumno tiene la responsabil idad de seleccionar actividades culturales, académi-cas, técnicas, tecnológicas y de investigación de su interés, que complementen su forma-ción académica y profesional en torno al diseño industrial.

Entre las actividades a real izar se encuen-tran: conferencias (programadas por el CIDI), part icipación en concursos de diseño indus-tr ial, visitas a museos ( l ibre) o industrias (pro-gramadas por el CIDI) y la acreditación de cursos o tal leres. Es importante que consi-deres que la asistencia a 5 conferencias y la participación en un concurso son actividades obl igatorias, mientras que los reportes de visi-tas a museos o industrias y las constancias de cursos o tal leres, son optativas. Dichas actividades son un requisito para conservar la cal if icación final en la asignatura de Diseño y se reportarán a lo largo del semestre, hasta acumular 12 puntos.

¿Cómo obtener 12 puntos en las activi-dades complementarias?

1. Se asigna UN punto por asist ir a alguna de las conferencias programadas por el CIDI,

siempre y cuando el alumno sea puntual, per-manezca en el aula y registre su asistencia, dentro de los 10 minutos de tolerancia.

2. Por la participación en concursos de diseño industrial se asignan TRES puntos, para el lo es importante que entregues un reporte con la f icha de registro de participante, descripción general del proyecto e imágenes (planos, bocetos o renders).

3. Los reportes de visitas a museos suman DOS puntos y se entregarán los primeros quince días después de la fecha de asis-tencia. El reporte es un texto de media a una cuarti l la en el que se presenta una reflexión o crít ica de la exposición temporal visitada para val idarla deberá tener foto del alumno en la visita o boleto de asistencia. * Las exposi-ciones permanentes no tienen valor.

4. La asistencia a tal leres y/o cursos de apoyo a la formación del diseño industrial es t iene un valor de TRES puntos, únicamente subiendo copia de la constancia o reconocimiento que acredita el mismo.

Todos los reportes se entregarán vía SIAP y en formato PDF. con nombre, número de cuenta, semestre y fecha de asistencia. La fecha l ímite para subir los reportes será el 24 de noviembre hasta las 23:30 horas, después de esta fecha y hora no se contabi l izará ningún reporte.

2016

SERVICIO SOCIAL

INSTRUCTIVO El Servicio Social es un requisito previo para la obtención del t ítulo profesional.

Dentro del CIDI, su duración puede ser: no menor de 6 meses ni mayor de 1 año, cum-pl iendo con 480 horas.

El Servicio Social en el CIDI puede ser regis-trado como una opción de titulación, consulta las condiciones.

PASO 1 / ELECCIÓN El CIDI cuenta con diferentes opciones para real izar tu servicio social, consulta el registro de Programas de Servicio Social.

Es importante que verif iques que el programa que seleccionaste sea vigente, cada año se renuevan o sufren modif icaciones. Para conocer los objetivos y metas del los programas registrados puedes ingresar con tu número de cuenta en la página de servi-cio social de la UNAM y hacer la búsqueda: www.serviciosocial.unam.mx.

PASO 2 / REGISTRO• Formato de registro. Deberás l lenar la sol icitud, imprimir la y entregarla f irmada.• Tener más del 75% créditos cubiertos. Entregar copia del historial académico o constancia de créditos.• Una fotografía infanti l reciente.

Importante: Regístrate antes de iniciar la prestación de tu Servicio.

Todos los trámites se real izan en la Oficina de Desarrol lo Estudianti l y Egreso del CIDI.

PASO 3 / SEGUIMIENTOReportes parciales:Deberás calendarizar tres reportes y entregar-los debidamente llenados, indicando el número de horas acumuladas, impreso y firmado.

El reporte f inal, deberá tener una nota del tu-tor directo donde se indique que cubriste el mínimo de horas requeridas y que se da por concluido tu servicio.

Nota: Deberás entregar en las fechas acor-dadas y con todos los requisitos, de lo con-trario el registro quedará anulado.

Es importante que tomes en cuenta que el REGLAMENTO GENERAL DEL SERVICIO SO-CIAL de la UNAM cons idera que tu serv ic io

SERVICIO SOCIAL

SITIOS DE INFORMACIÓNDirección General de Orientación y Servicios Educativos (DGOSE)

http://www.dgose.unam.mx/http://bc.unam.mx/titulacion.html

Servicio Social UNAM. Alumnoshttp://www.serviciosocial.unam.mx/

NOTA: Tienes máximo seis meses para l iberar tu servicio, de lo contrario este será cance-lado y deberás iniciar uno nuevo.

HORARIOS DE ATENCIÓN

Oficina de Desarrol lo Estudianti l y Egreso del CIDI. Lunes a viernes (en días hábi les). 8:30 a 14:30 hrs.

social será cancelado si existe discontinuidad sin causa justif icada y/o se interrumpa por más de 18 días (en periodos de 6 meses) o en su caso, 5 días hábi les seguidos.

PASO 4 / LIBERACIÓNUna vez concluido tu Servicio Social, t ienes sólo 15 días para entregar:

• Reporte f inal. En archivo digital, en formato PDF.• Datos personales y del programa.• Descripción y conclusión de todas las actividades real izadas.

• Fotografías de buena cal idad y resolución.• Comentarios personales.• En caso de haber real izado material didáctico, incluir copia digital de éste.

2016

PRÁCTICA PROFESIONALSUPERVISADA

INSTRUCTIVOLas Prácticas Profesionales son un requisito previo para la obtención del t ítulo profesional y se real izan preferentemente, después de haber concluido el Servicio Social.

Se deberán cubrir con 480 horas de trabajo en una sola sede, o en dos con no menos de 240 hrs. cada una.

Las practicas profesionales deberán pre-starse en instituciones privadas (despachos o empresas) y durante un tiempo, no menor de 3 meses, en jornadas de mínimo 4 y máximo 8 horas, considerando 5 días a la semana.

Pueden real izarse en el extranjero, siempre y cuando la sede cumpla con los requisitos para el registro. Se deberán enviar todos los formatos correspondientes vía correo elec-trónico debidamente f irmados y sel lados. Al regreso se entregarán todos los documentos originales para val idar la práctica y en su caso, l iberarla.

Objetivos:El objetivo fundamental de las Prácticas es in-tegrar al estudiante en la real idad profesional del país, en el área que mejor responda a sus aspiraciones profesionales e intereses vo-cacionales, con el propósito de fortalecer su formación académica y de establecer un vín-culo que faci l i te su ingreso como profesional al mercado de trabajo.

1. ELECCIÓN SEDEVerif ica si la sede está registrada en el CIDI, de lo contrario regístrala. Esta deberá contar con un área de diseño y en todo caso, el tu-tor que supervisará tu trabajo deberá ser un profesional vinculado al área.

2. REGISTROTienes 15 días hábi les a partir de la fecha de inicio del trabajo de práctica para entregar la documentación.

• Carta de Asignación (con todos los datos que te pide, f irmado por el tutor y sel lado por la sede).• Historial académico o constancia de créditos con mas del 75% cubiertos.• Carta de aceptación de la sede, en hojas membretadas, donde especif ique actividades y horarios. (Tiene vigencia de 10 días)• Carta compromiso firmada por ambas partes.

• En caso de que la sede no esté registrada, entrega además el formato de registro.

Nota: Regístrate antes de iniciar la prestación de tus Prácticas, para verif icar que la sede sea aceptada. En ningún caso se registrarán actividades retroactivas

3. SEGUIMIENTO Reportes parciales: deberás entregar tres re-portes periódicos.

• Entregarlos en las fechas registradas.• En hojas membretadas de la empresa o despacho, donde se especif iquen las actividades y adjuntar el formato de horas acumuladas. • Firmados por el tutor .• Sel lados por la sede.

4. LIBERACIÓNQuince días después de concluidas las Prác-ticas, deberán entregar los siguientes docu-mentos:

• Reporte Final. Con descripción y conclusión de todas las actividades real izadas,fotografías del o los proyectos y comentarios personales. Archivo digital en formato PDF o PPT.

• Carta de término por parte de la sede, don-de especif ique el total de horas cubiertas y actividades real izadas. Firmada y sel lada. Tiene vigencia de 10 días.

Todos los trámites se presentan en la Oficina de Desarrol lo Estudianti l y Egreso del CIDI.

Nota: La Oficina de Desarrol lo Estudianti l y Egreso del CIDI, tramitará tu Carta de Libe-ración de Prácticas Profesionales. Esta te será entregada cuando estés en proceso de titulación para iniciar tu Revisión de Estudios. (Ver instructivo para Trámites de Titulación).

Horarios de atención. Oficina de Desarrollo Estudiantil y Egreso del CIDI. Lunes a viernes (en días hábiles). 8:30 a 14:30 hrs.

PRÁCTICA PROFESIONALSUPERVISADA

TITULACIÓN

INSTRUCTIVO

1. FORMATO EP01 (4 hojas)Aprobación de impresión de tesis f irmada por el Director y los cuatro asesores.

DONDE: Oficina de Egreso, CIDI.

2. REVISIÓN DE ESTUDIOS- Cartas de l iberación del Servicio Social y Práctica Profesional. (original y copia)- EP01 Certif icado de aprobación de impresión de tesis con cinco firmas.- Constancia de Inglés.- Copia de CURP (aumentada al 200%)- 4 fotografías tamaño infanti l para cédula (revisar especif icaciones)

Notas: - Revisar procedimiento en el Instructivo para Revisión de Estudios de Servicios Escolares de la Facultad. - En este lapso es importante:; imprimir los documentos de tesis; preparar los discos de entrega para el CIDI; real izar el trámite para obtener la constancia de no adeudo en la Bibl ioteca Central (consultaanteshttp://bc.unam.mx/remota.html); y pagar derecho de Examen profesional y Título en Dirección General de Administración Escolar.

DONDE: Servicios Escolares, Facultad de Arquitectura. DGAE

3. CONSTANCIA DE NO ADEUDO CIDI (2 hojas)- Comprobante de Revisión de Estudios l iberada por servicios escolares.- Constancia de NO ADEUDO de la Bibl ioteca Central

Nota: En este momento deberás contar con los ejemplares de tesis impresos y los discos para entrega en la bibl ioteca del CIDI. Además es importante acordar con tus sinodales y la Oficina de Egreso, la fecha del examen. Pos-teriormente, deberás hacer cita en el CRADI para sol icitar la prueba de equipo.

Revisa el procedimiento para el Registro de título y expedición de cédula profesional de la Facultad de Arquitectura.

DONDE: Oficina de Egreso, CIDI.

4. EP02 (4 hojas)- Citatorio y fecha para Examen Profesional.- EP01 con fecha de examen- Carta de no adeudo del CIDI f irmada y sel lada y constancia de Bibl ioteca Central- Revisión de Estudios f irmada y sel lada- 5 fotografías tamaño título o tamaño diploma (ver especif icación en siguiente página)

TITULACIÓN

OFICINA DE EGRESO, CIDI: 8:30 a 14:30 hrs.

SERVICIOS ESCOLARESFacultad de Arquitectura.

9:00 a 14:00 y 15:30 a 19:00 hrs.

EXÁMENES PROFESIONALES Facultad de Arquitectura

10:00 a 14:00y 17:00 -19:30 hrs.

Módulo de pagaduría zona comercial:9:00 a 14:00 y 16:00 a 19:00 hrs.

Dirección General de Administración Escolar.(DGAE) 9:00 a 17:30 hrs.

https://www.dgae.unam.mx/

DONDE: Exámenes Profesionales, Facultad de Arquitectura.

Recomendaciones:- Una vez con las EP02 deberás entregar los ejemplares de tesis a cada uno de tus sinodales para firma del citatorio.- Agenda una cita para probar tu presentación y equipo para la répl ica del examen profesional en el CRADI.- Ya que tengas firmadas las 4 hojas de la EP02, entrégalas en la Oficina de Egreso 5 días antes del examen.- En todos los casos, cuida que te f irmen los documentos con bol ígrafo de tinta negra. Verif ica en cada caso, tus datos, los de tu documento de tesis, así como el nombre completo de tus asesores.

- En todos los casos, cuida que te f irmen los documentos con bolígrafo de tinta negra. Veri-fica en cada caso, tus datos, los de tu docu-mento de tesis, así como el nombre completo de tus asesores.

5. EXAMEN PROFESIONALPresentarse con vestimenta formal (hombres, saco y corbata) y con una hora de antici-pación.

Al aprobar el Examen Profesional recibirás una Constancia que deberás entregar en DGAE, previa consulta vía TRAMITEL.

A partir de este momento deberás dar segui-miento a los trámites vía telefónica por TRAMITEL o directamente en la DGAE.

TRAMITEL: 5622 5568 al 729:00 a 17:00 hrs.https://www.dgae.unam.mx/noticias/trami-tel/tramitel.html

SEP (trámite de cédula profesional)http://www.sep.gob.mx

REGLAMENTO

Reglamento General del Área de LABORATORIOS

Toda persona que se encuentre en el área de laboratorios estará obl igada a respetar los Reglamentos Generales y Particulares.

Prohibido fumar en laboratorios y pasi l lo.

Prohibido jugar o ingresar con niños o mascotas.

Sólo se dará servicio en los horarios establecidos.

Sólo se podrá hacer uso de los laboratorios para proyectos académicos y de investigación.

Por seguridad se deberá reconocer la ubi-cación y respetar los botiquines, extintores y sal idas de emergencia.

Sólo en caso de emergencia se deberá usar el teléfono amaril lo o desde cualquier extensión marcar 9 para obtener línea y marcar 55.

Cualquier anomalía o accidente deberá repor-tarse de inmediato a los responsables del laboratorio y/o a la Coordinación Académica.

Reglamento de la BIBLIOTECA•Todos los usuarios deberán:

I. Utilizar las instalaciones según el horario de servicio: de 8:30 a 19:00 hrs. de lunes a viernes.

I I . Abstenerse de introducir al imentos.

I I I . Abstenerse de fumar.

IV. Guardar si lencio.

V. Contribuir a preservar los inmuebles, mobil iario, equipo y acervo.

VI. Sujetarse a los mecanismos de control, seguridad y vigi lancia que se establezcan.

VI I .Guardar respeto y consideración a los usuarios y personal de la bibl ioteca.

VI I I .Responsabil izarse del uso que se le dé a su credencial y presentarla para uti l izar cualquier servicio de la bibl ioteca.

IX. Reval idar su credencial en los términos estipulados por la bibl ioteca.

• El retraso en la devolución del material en préstamo externo e interbibl iotecario implicará una sanción económica, cuyo monto será de-terminado por la comisión de bibl ioteca. (ver tabla de sanciones para cada caso).

•La sustracción indebida de los materiales de la biblioteca implicará la suspensión de los dere-chos de los usuarios que incurran en la falta.

•Garantizar la recuperación de cualquier ma-terial extraviado, en caso de pérdida de los materiales propiedad de la bibl io teca.