Bett Brasil Educar 2016_mesa redonda_maio 2016

Bett, 20 de maio de 2016

Dra Luciana Allan

O acesso e uso de tecnologias digitais e sua influência na formação de um pensamento crítico nas crianças,

adolescentes e jovens.

Um em cada cinco jovens brasileiros - entre 15 e 17 anos (9,6 milhões de jovens) - está fora da escola e sem trabalhar.

7,3 milhões são nem-nem-nem (nem estuda, nem trabalha, nem procura emprego)

IBGE, 2013

Estudo revela que os jovens não percebem utilidade no conteúdo das aulas. Geografia, história, biologia e física são consideradas descartáveis para 36% dos entrevistados.

1 a cada 5 só está na escola para obter um diploma.

Fundação Victor Civita, 2013

Pela avaliação feita pelo Instituto Alfa e Beto, 80% dos alunos do Ensino Médio não estão aptos para concluí-lo.

Os estudantes estão fracassando na aquisição de habilidades que os direcionem para o sucesso emum mercado global altamente competititvo e dinâmico.

OCDE, Avaliação 2012

Os líderes de negócio argumentam que existe uma profunda desconexão entre o que a escolaensina e o que realmente é necessário aomercado de trabalho.

Gabriel Zinny, en “Educación 3.0, la batalla por el talento en America Latina”

80% das empresas acreditam que é muito difícil encontrar as habilidades básicas e socioemocionais nos empregados em potencial da América Latina.

BID, 2014

Os investidores estão buscando economiasemergentes dinâmicas e uma força laboral preparada, mas é possível ver que estamos longe. Somente o Chile encontra-se entre os primeiros40 países do mundo. A Argentina está em 124 e o Brasil em 130.

Informe Deloitte, 2012

80% dos jovens entrevistados pelo LIDE Futuro queremempreender e ter seu próprio negócio em 10 anos.

Steve Jobs, foi o nome mais citado entre os líderes que mais inspiram os jovens. Em segundo lugar, aparece o empresário Warren Buffett (15%), seguido por Nelson Mandela (10%), Bill Gates (9%), Jack Welch (8%), Mark Zuckerberg (7%), Barack Obama e Gandhi (5%).

NOVA ECONOMIA

Estímulo ao consumo de bens e

produtos

HORIZONTALIZAÇÃO DAS

RELAÇÕES DE PODER

IMEDIATISMO

INCONSTÂNCIA DE CONTEÚDOS E

SABERES

DILUIÇÃO DOS ESPAÇOS FÍSICOS

RELATIVIZAÇÃO DAS FRONTEIRAS

GEOGRÁFICAS

NARRATIVA NÃO LINEAR E

MULTIMÍDIA

Pesquisa Juventude Conectada – 2014Fundação Telefônica, Instituto Paulo Montenegro e Escola do

Futuro

Jovens Engajados

57% dos alunos estão motivados para ir à escola, mas é interessante observar que quando perguntados sobre o que os motiva, 26.8% responderam que são os amigos.

Pesquisa feita pelos alunos do Colégio Monteiro Lobato -SP

Somente 12% dos alunos acreditam que a escola deve preparar para o vestibular. A grande maioria (33,1%) acredita que a escola deve desenvolver o aluno intelectualmente e prepará-lo para a vida.

Pesquisa feita pelos alunos do Colégio Monteiro Lobato -SP

83,5% dos jovens de 18 a 24 anos não frequentam o Ensino Superior.

IDEB, 2013

86.5% dos alunos almejam mais autonomia para escolher o que estudar e como estudar

Pesquisa feita pelos alunos do Colégio Monteiro Lobato -SP

96.4% dos alunos, 95.3% dos professores e 95% dos pais são favoráveis a mudanças no sistema de ensino brasileiro.

Pesquisa feita pelos alunos do Colégio Monteiro Lobato -SP

Habilidades socioemocionais – se relacionam com a personalidade,

pontualidade, ética, responsabilidade, empatía e capacidade de

adaptaçãos

Formação para o

mercado de

trabalho

Desenvolvimento

de habilidades

cognitivas

tradicionais

Desenvolvimento

de habilidades

socioemocionais

Felicidade

Satisfação

Engajamento

Iniciativa

Autonomia

Criatividade

Curiosidade

Fazer sentido pra vida

Traços de

aprendizagem

significativa

Aprendizagem baseada em

problemas

Aprendizagem baseada em

projetos

Flipped classroom

Gamificação

Aprendizagem personalizada

Aprendizagem colaborativa online

Programação

Interdisciplinaridade

Mudança estrutural de tempo e

espaço

Metodologias e

estratégias

educacionais

contemporâneas

Leitura e escrita

Raciocínio lógico

Resolução de problemas

Pensamento crítico

Comunicação e Expressão

Uso de tecnologias digitais

Pesquisa em diferentes mídias

Trabalhar em equipe

Empreender

Protagonizar

Exercício da cidadania

Competências

mobilizadas1 2 3

O QUE PRECISAMOS FAZER?

Dra Luciana [email protected]

“A melhoria da qualidade da Educação de nosso país é questão urgente e somente com um novo olhar,

muita criatividade, coragem e disposição iremos reverter os resultados educacionais, sendo capazes de

desempenhar o papel que cabe a cada um de nós que atua na área de educação: colaborar para que

crianças e jovens sejam capazes de ter e perseguir seus sonhos!“