REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIN SUPERIOR MISIN SUCRE-UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE
VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO EN ESTUDIOS JURDICOS SEDE
BARINAS
PROYECTO COMUNITARIO TRAYECTO II
CONFLICTO SOCIAL Y ORDENAMIENTO JURIDICO VENEZOLANO
Estudiantes 6to Semestre Estudio Jurdico Facilitadora Aboga.
Prof. Blanca Castro.
BARINAS, ENERO DE 2012
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIN SUPERIOR MISIN SUCRE-UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE
VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO EN ESTUDIOS JURDICOS SEDE
BARINAS
PROPONER LA INTEGRACIN DE LA COMUNIDAD EN LA PRAXIS PARA LAS
NORMAS DE CONVIVENCIA EN LA URB LLANO ALTO SECTOR D DE LA PARROQUIA
RAMN I MNDEZ MUNICIPIO BARINAS.
Estudiantes 6to Semestre Estudio Jurdico Facilitadora Aboga.
Prof. Blanca Castro.
BARINAS, ENERO DE 2012 LISTA DE ESTUDIANTES
FICHA TECNICA DEL PROYECTO FICHA TCNICA DEL PROYECTO COMUNITARIO
SOCIO JURIDICO PROGRAMA DE FORMACION DE GRADO ESTUDIOS JURIDICOS
UBV
1. NOMBRE DEL PROYECTO: Proponer la integracin de la comunidad
en la Praxis para las Normas de Convivencia en la Urb Llano Alto
Sector D de la Parroquia Ramn I Mndez Municipio Barinas.
2. LNEA ESTRATEGICA DEL PLAN SIMN BOLIVAR EN LA QUE SE ENMARCA.
NUEVA ETICA SOCIALISTA: Desarrollar la conciencia revolucionaria
(el nuevo ser humano), transformar la sociedad material y
espiritual, superar la tica del capital. SUPREMA FELICIDAD SOCIAL
Superar la pobreza y atender integralmente a la poblacin en
situacin de extrema pobreza y mxima exclusin social, profundizar la
atencin integral en salud de forma universal, garantizar el acceso
a una vivienda digna.
DEMOCRACIA PROTAGONICA Y REVOLUCIONARIA: Fomentar la capacidad
de toma de decisiones de la poblacin. Construir la estructura
institucional necesaria para el desarrollo del poder popular.
Convertir los espacios escolares en espacio para la enseanza y la
practica democracia.
3. OBJETIVO -Planificar un reencuentro afectivo con la comunidad
Llano Alto Sector D
-Integrar a la Comunidad al conocimiento de las Normas de
Convivencia para el buen vivir a travs de encuentros participativo
de saberes relacionado con la Ley Orgnica Sobre el Derecho de las
Mujeres a una Vida Libre de Violencia.
-Realizar mesas de dilogos participativo relacionado con la Ley
Organiza de Proteccin de Nios, nias y Adolescentes.
-Planificar vendimia y clnica jurdica para incentivar a la
comunidad a participar en los eventos y acceder a orientaciones y
asesoramiento jurdico.
4. SUJETOS SOCIALES O ACTORES COMUNITARIOS DEL PROYECTO.
Comunidad Llano Alto sector D, Parroquia Ramn Ignacio Mndez.
Municipio Barinas Estado Barinas. 5. ALDEA: G. E. Estado
Gurico.
6. SECCIN: N6 SEMESTRE: VI
7. COMUNIDAD, ORGANIZACIN O SECTOR SOCIAL CON EL QUE SE REALIZA
NMERO APROXIMADO DE FAMILIAS O PERSONAS
BENEFICIADAS POR EL PROYECTO: un aproximado de 180 familias y un
total de 1260 personas
8. LOCALIZACIN DE LA COMUNIDAD ORGANIZACIN O SECTOR SOCIAL:
Municipio: Barinas Estado Barinas Parroquia: Urb Llano Alto. Sector
D.
9. SOCIALES DE ORGANIZACIN Y PARTICIPACIN POPULAR EN LA
COMUNIDAD Consejo Comunal: Bicentenario 2010.
10. NORMAS RELACIONADAS CON EL PROYECTO: Constitucin de la
Repblica Bolivariana de Venezuela, Ley orgnica de Consejos
Comunales, Ley Orgnica de Poder Pblico Municipal, Ley Orgnica del
Poder Ciudadano, Ley Orgnica de Participacin Ciudadana, Ley Orgnica
del Consejo Federal de
Gobierno. LOPNNA, Ley Orgnica Sobre el Derecho de las Mujeres a
una Vida libre de Violencia. Plan Nacional Simn Bolvar.
11. BREVE RESUMEN DEL ESTADO ACTUAL DEL PROYECTO:iv Se consolida
la adecuacin del Consejo Comunal de conformidad con la nueva Ley
Orgnica de los Consejos Comunales, la cual abre la integracin
comunal como base a la participacin protagnica de la unidad de
anlisis en las gestiones pblicas, fomentando desde luego el
mejoramiento social, jurdico, cultural, poltico y religioso del
sector. Cabe destacar la importancia que tiene el Programa de
Formacin de Grado en Estudios Jurdicos (PFG-EJ) de La Universidad
Bolivariana de Venezuela (UBV) como un desarrollo concreto de las
polticas de igualdad e inclusin, mediante el cual se desarrolla el
proyecto socio-jurdico a travs de la investigacin accin
participativa, transmitiendo desde y para la comunidad un proceso
de enseanza-aprendizaje vinculado a la prctica, mediante pasos de
interaccin comunitaria que contribuyen a la formacin de abogados y
abogadas, vinculados y vinculadas a las demandas populares
INTRODUCCIN
El Anlisis Social de la justicia de los trayectos (I y II), se
conocieron y se abordaron las necesidades socio jurdicas de la
Comunidad de Llano Alto. Sector D de la Parroquia Ramn Ignacio
Mndez del Municipio Barinas Estado Barinas. A travs de la aplicacin
del mtodo de Investigacin Accin Participativa (I.A.P.); que es un
proceso dialctico de conocer y actuar donde la comunidad deja de
ser objeto de la investigacin.
Se parti del conocimiento de las realidades socio jurdicas de la
comunidad de esta manera se permiti integrar lo jurdico y lo social
y estudiar la teora social del conflicto. Por medio de la
observacin y aplicacin de encuesta socio comunitaria, donde se
diagnosticaron los problemas coyunturales y la situacin conflictiva
de la comunidad por medio de la aplicacin del mtodo de anlisis de
coyuntura. Se desarrollaron planes de accin por medio de la
utilizacin de los medios alternativos de Resolucin de Conflicto.
Est metodologa de Anlisis Marxista de coyuntura propone una
distinta interrelacin de la realidad social; esta perspectiva de
investigacin busca establecer la participacin de la comunidad en el
anlisis de su realidad, con el objeto de promover la trasformacin
social para el beneficio de los actores participantes de la
investigacin.
Como parte de la integracin de los elementos tericos sobre la
teora social del conflicto y ordenamiento jurdico venezolano, con
toda la metodologa sobre anlisis de Coyuntura aplicado a
situaciones en el mbito jurdico de la comunidad, dio como resultado
un fundamento epistemolgico de anlisis de coyuntura en la misma,
por medio de una encuesta socio comunitaria sobre el conflicto y su
relacin con otras dimensiones de la realidad sociocomunitaria, todo
esto con el fin de tener un diagnstico sobre los grupos sociales
que participan y las razones que originan el conflicto social
venezolano en la comunidad que forman parte del entorno local,
dando como resultado el conflicto social dentro de la comunidad. El
anlisis de coyuntura identifica los conflictos principales y
secundarios existentes en un determinado momento y los desarrolla a
corto plazo, el debe convertirse en una prctica poltica, generadora
de conocimiento colectivo desde los sujetos sociales que coadyuve a
instituir el cambio. El instrumento, tipo encuesta aplicado a cada
uno de los miembros de familia pertenecientes a la comunidad Llano
Alto Sector D, despus de haber sido revisado cada uno de stos, se
elabor un cuadro descriptivos para luego hacer interpretacin y
anlisis de la informacin recabada, estableciendo la
relacin con las entrevistas de los encuestados y con la
observacin hecha a la comunidad destacando que los aspectos ms
relevantes encontrados es el conflicto entre vecinos. Por lo que,
el presente informe tiene como objetivo proponer la integracin de
la comunidad en la praxis de las normas de convivencia para el buen
vivir de la Urbanizacin Llano Alto Sector D del Municipio Barinas
Estado Barinas. Este trabajo se fundamenta con el anlisis de las
bases sociales terico jurdico de la investigacin, adems, sigue los
lineamientos planificados en el plan de accin elaborado durante el
trayecto del semestre VI para garantizar el cumplimiento, las
correcciones y/o reorientacin de cada una de las actividades a
poner en prctica dentro y/o fuera de la comunidad con miras de
alcanzar el mayor xito de insercin, participacin, aceptacin,
vinculacin hacia el logro de la buena convivencia vecinal por parte
de los estudiantes del PFGEJ de la UBV, seccin N6 Aldea Gurico y
los habitantes de la Comunidad Llano Alto Sector D del Municipio
Barinas Estado Barinas.
DESCRIPCION GENERAL DEL PROYECTO
Descripcin de la Comunidad. La urbanizacin Llano Alto est
ubicada en la Parroquia Ramn Ignacio Mndez a una altura de 180
(milmetros de mercurio) Mg. Sobre el nivel del mar. Fue fundada en
el ao de 1.988 por la urbanizacin privada llamada Ingenieros 333,
por lo tanto es una comunidad planificada. Tiene un aproximado de
180 familias y un total de 1260 personas
Ubicacin Geogrfica
Por el Norte: Carretera Nacional va Torunos
Por el Sur: Terrenos en planificacin de urbanismo, ahora en los
parcelamientos Asociacin Civil Azul, Asociacin Civil la Acequia y
Misin Vivienda la Gran Sabana.
Por el Este: Urbanizacin Prados del Este La Villa. Por el Oeste:
Barrio Corocito
Caractersticas Fsicas Y Sociales
Zonas Relevantes:
reas verdes 2 estacionamientos Jardines reas perimetrales
Zona de Riesgo: Canal que divide sta urbanizacin con el barrio
corocito.
Organizacin Social
El anlisis
de coyuntura que los estudiantes ubevistas realizan en la
comunidad Llano Alto Sector D y revisadas las encuestas se
detectaron varios conflictos, estos se seleccionaron en dos partes,
una identificada como conflicto principal y los dems como
conflictos secundarios. Al tener ubicado el conflicto principal se
analiz, poniendo en prctica el anlisis de coyuntura donde se pudo
detectar el radio de alcance y pudiera agravarse ms de no tomar
acciones pertinentes para el caso: conflicto vecinal. Se puede
asumir que un conflicto entre los miembros vecinales puede acarrear
daos de diversas ndoles; ruptura de comunicacin y de relaciones
interpersonales, baja el autoestima, el inters en la
participacin en las actividades de la comunidad, y puede hasta
llegar a conflicto irreversible. Es por ello que los estudiantes
han elaborado un plan de accin y presentado a la comunidad en
cuestin para informar y dar a conocer a travs de dilogo
participativo de saberes, pensamientos, palabras y acciones entre
otras, la revisin y adecuacin de las normativas de convivencia que
sern propuestas a la comunidad para que de esta manera puedan
disminuir a su mnima expresin, los conflictos entre vecinos.
Actores Comunitarios Organizacin Social: Social: Un consejo
comunal Bicentenario 2010. Educacin: 1-Pre-escolar, y el liceo
Bolivariano: Libertador Salud: 1-Ambulatorio: Misin Barrio Adentro.
Econmico: 1- panadera, 1-licorera, 1-mercal, 5-bodegas, 1auto
periquitos, 4-fotocopiadoras, 6-peluquera, 4-Cyber. Cultura: 1-Saln
de uso mltiples Deporte: 1-canchas. Poltica: 5 consejos comunales,
1comuna socialista Bicentenario Guaicaipuro del Sur. Religiosa: 6
congregaciones evanglicas.
Mesas Tcnicas del Consejo Comunal El Consejo Comunal
Bicentenario 2010 est conformado en la forma siguiente: Unidad
Ejecutiva, Educacin Cultura y Deporte (Voceros principal y
suplentes) Unidad Ejecutiva de Seguridad (Voceros principales y
suplente) Unidad Ejecutiva Negra Hiplita (Voceros principales y
suplente)
Unidad Ejecutiva Ornato y embellecimiento (Voceros principales y
suplente) Unidad Ejecutiva mesa tcnica de agua (Voceros principales
y suplente) Unidad Ejecutiva Medios y Comunicacin (Voceros
principales y suplente)
Se puede destacar que el proyecto en ejecucin da beneficio a
todas las personas que integran esta comunidad, y al ponerse en
conocimiento y prctica las norma de convivencia para el buen vivir
las familias tendrn mayor armona, respeto, tolerancia, amor entre
otros.
Niveles de participacin de la Comunidad en el Proyecto, Niveles
de Organizacin y Comunicacin en la Comunidad, describiendo s el
proyecto est dirigido a un sector social en especfico
(trabajadores, campesinos, nios (as) adolescentes, gnero entre
otros).
Se puede decir que desde que el grupo de estudiantes del PFGEJ
de la UBV Seccin N6 Aldea Gurico hizo su primera insercin en la
comunidad Llano Alto Sector D sus habitantes dieron la bienvenida
al grupo, mostrndose
receptivo; atentos con mucha expectativa e inters por conocer el
objetivo de los estudiantes ubevista y ponindose a la orden para
participar conjuntamente de las actividades a planificar. Tambin se
pudo constatar que el nivel de organizacin de la comunidad est
ajustada a los nuevos paradigmas de participacin y protagonismo del
pueblo como lo ofrece la Constitucin Nacional de la Repblica
Bolivariana de Venezuela (C.N.R.B.V), la Ley Orgnica de los
Consejos Comunales, el Plan Nacional Simn Bolvar, entre otras
normativas, en este sentido, la comunidad Llano Alto Sector D tiene
un Consejo Comunal organizado en democracia en donde los canales de
comunicacin son puestos en prctica con respecto entre sus miembros
y los estudiantes de la UBV.
Tambin se puede acotar que el proyecto que est en ejecucin por
parte del grupo de estudiantes de Estudios Jurdicos est enmarcado
como propuesta de las Normas de Convivencia Vecinal de la comunidad
Llano Alto Sector D, est normas de convivencia vecinal est dirigido
a todos los habitantes de esta comunidad, incluyendo nios (as),
adolescentes, adultos, adultos mayores y guardando la relacin del
respeto, cuido y mantenimiento de su hbitat, su medio ambiente:
reas verdes, jardines, estructura fsica, animales entre los que se
destacan el cuido y la responsabilidad de tener en los hogares a
las mascotas como perros, gatos y otros animales. El contexto en el
cual se desarrolla la propuesta Normas de Convivencia Para el Buen
Vivir en la Urbanizacin Alto Llano Sector D ubicada en la Parroquia
Ramn Ignacio Mndez del Municipio Barinas Estado Barinas, este
proyecto est enfocado dentro del aspecto jurdico, social, cultural,
y trata de adecuar las normas de convivencia para la comunidad en
cuestin garantizando una buena convivencia vecinal donde se
minimicen los problemas, las diferencias y se eleve las buenas
relaciones interpersonal, fluyan los canales adecuados de
comunicacin donde reine la tolerancia, la fraternidad, solidaridad,
respeto, la moral y las buenas costumbres, que siempre este
presente los valores para que los nios (as), adolescentes y todos
las familias de esta comunidad evolucionen en un ambiente de
armona, en equilibrio, paz, donde la mente, cuerpo y espritu
reflejen bienestar y salud.
Contexto en el cual se desarrolla el proyecto. Social,
demogrfico, econmicos, sociales, polticos jurdicos e ideolgicos a
indagar en comunidad Llano0 Alto sector D. la
Los aspectos a indagar en este punto del proyecto corresponden
primordialmente a los referentes al "rbol Social", siendo este la
base de la elaboracin de los diferentes instrumentos que se
aplicaran y analizaran para la recoleccin de informacin pertinente.
Desde esta visin objetiva y holstica
mediante la elaboracin de diversos anlisis de coyunturas (en
todos los mbitos y aspectos), se construir el diagnostico basados
en los siguientes trminos.
mbito local.
Aspecto Socio-econmico: Este primer aspecto corresponde a la raz
del "rbol Social". En este punto, el diagnostico se enfocara en
recolectar informacin como:
* Condicin de vida de los habitantes de la comunidad.
* Tipos de trabajos o empleos que desempean.
* Que producen?, Cunto producen?, Quines producen?
* Dnde venden su fuerza de trabajo?
* Tipo de propiedad que predomina.
Aspecto Socio-poltico: desde esta perspectiva, segn el "rbol
Social", se debe indagar sobre los siguientes puntos:
* Organizaciones o grupos sociales que existen dentro de la
comunidad.
* Grupos sociales o polticos beneficiados por la raz (aspecto
econmico)
* Qu organizaciones se benefician y cules no?
* Cules son principales conflictos entre estos actores?
* Cules son los actores que controlan la comunidad?
* Formacin poltica de los habitantes de la comunidad.
Aspectos Jurdicos: el anlisis de la totalidad de los aspectos
que conforman el todo; dentro de este se enmarca tanto lo social,
como lo jurdico. Esta afirmacin nace del anlisis de cada aspecto de
la sociedad como parte del todo integrador e indicador de las
diversas corrientes del pensamiento. Resulta complicado separar el
aspecto social de cada materialidad que se analice; pues tanto lo
poltico como lo jurdico y lo social estn estrechamente
fusionados.
En este orden de ideas, el diagnostico est basado en las "Normas
de convivencia", interpretando este trmino como la integracin de
los derechos sociales, polticos, econmicos, jurdicos, entre otros.
Desde este panorama el enfoque de la propuesta para la solucin de
los conflictos presentes en la comunidad, ser lo ms objetiva e
incluyente posible. As mismo se tomaran como puntos de anlisis los
mismos tems que conforman los anteriores aspectos, solo que desde
una perspectiva netamente jurdico-intelectual, lo que se podr tomar
como el marco Jurdico del proyecto comunitario.
Aspecto Ideolgico: en este punto de la investigacin se buscara
obtener conocimiento sobre los indicadores habituales que rigen las
corrientes del pensamiento que confluyen en la comunidad. Por tanto
los tems a evaluar sern los siguientes:
* Costumbres o ideologas que predominan en la comunidad.
* Qu grupos plantean sus ideas o creencias?
* Acceso de los grupos a los medios de comunicacin.
* Quines controlan esos medios?
* Instituciones u Organismos existentes en la comunidad e
ideologa que promueven.
* Para qu sirve promover esas ideas y controlar esas
instituciones?
Fundamentos de la Investigacin:
Social. Mtodo de Investigacin Accin Participacin. (IAP)
El mtodo se conceptualiza como el esquema metodolgico o modo de
organizar la investigacin. El mtodo cientfico convencional,
generalmente es lineal, ms o menos rgido y muy estructurado,
diseado desde arriba por los expertos, entonces, este tipo de mtodo
no puede ser vlido para producir un tipo de conocimiento que
persigue ser crtico, reflexivo colectivo, participativo,
emancipador. Entonces el mtodo utilizado en la investigacin (IAP)
va, ms all
de lo convencional ya que esta no termina en la simple produccin
de conocimientos, sino que pretende actuar frente a las realidades
sociales, transformndolas desde el protagonismo de los actores; no
es solamente una preocupacin principal la obtencin de datos o la
constatacin de hechos de manera nica y excluyente.
Lo prioritario es la didctica que se establece en los agentes
sociales, entre unas y otras, es decir la interaccin continua entre
reflexin y accin. Una Visin pragmtica del mundo social, donde lo
fundamental es el dilogo constante con la realidad para intervenir
en su transformacin. En este sentido, el hilo conductor del IAP se
plantea como un proceso crtico de reflexin-accin en el que se
reestructura la relacin entre conocer y hacer, entre sujetos y
objeto de manera que se vaya configurando y consolidando la gestin
de implicados.
La IAP proporciona a las comunidades a desarrollar un mtodo para
analizar y comprender mejor la realidad de la poblacin (sus
problemas necesidades, capacidades, recursos) y les permite
planificar acciones y medios para transformarlas y mejorarlas. Ya
que la IAP es un proceso que combina la teora y la praxis, y que
posibilita el aprendizaje, la toma de conciencia crtica de la
poblacin sobre su realidad, su empoderamiento, el esfuerzo y
ampliacin de sus redes sociales, su movilizacin colectiva y su
accin transformadora.
Elementos y Caractersticas I.A.P
En cada proyecto IAP sus tres componentes se combinan en
proporciones variables: La Investigacin: Consiste en un
procedimiento reflexivo, sistemtico, controlado y crtico que tiene
por finalidad estudiar algn aspecto de la realidad con una expresa
finalidad prctica. La Accin: No slo es la finalidad ltima de la
investigacin, sino que ella
misma representa una fuente de conocimientos, al tiempo que la
propia realizacin del estudio es en s una forma de intervencin. La
Participacin: Significa que en el proceso estn involucrados no
solo
los investigadores profesionales, sino la comunidad destinataria
del proyecto, que no son considerados como simples objetos de
investigacin sino como sujetos activos que contribuyen a conocer y
transformar su propia realidad.
En este sentido, esta metodologa se dice que es de investigacin,
porque orienta un proceso de estudio de la realidad o de aspectos
determinados en ellas, con rigor cientfico, es de accin (solidaria
o transformadora), ya que en esta investigacin hay accin, no
cualquier tipo de accin, sino accin que conduce al cambio, a la
transformacin social. Tambin es llamada por algunos de sus
impulsores praxis (proceso sntesis entre teora y prctica), la cual
es el resultado
de una reflexin, investigacin continua sobre la realidad
abordada no solo para conocerla, sino para transformarla, y es
participativa, porque es una investigacin accin realizada
participativamente.
Referentes Histricos de IAP La investigacin accin conocida
tambin como investigacin militante, investigacin participativa etc.
70 y Surgi en Amrica latina en el curso de los aos
80 como una corriente que se propona superar las
deformaciones
acadmicas, buscando una relacin ms estrecha entre la teora y la
accin. En la IAP se trabaja para armar ideolgicamente e
intelectualmente a un determinado grupo social para que asuma
consistentemente su papel como actores de la historia. La
metodologa de la investigacin accin fue conceptualizada por Kart
Lewin en los aos 40 como operativizacin de la teora de campo segn
la cual la compresin de los fenmenos sociales y psicolgicos
implican la observacin de las dinmicas de las fuerzas que estn
presentes e interactan en un determinado contexto: si la realidad
es un proceso de cambio con acto, la ciencia no debe congelarlos
sino, estudiar las cosas cambindolas y observando los efectos
(Lewin 1973).
Estas afirmaciones indican que en todas las comunidades desde
las ms pequeas estn en constante cambio y siempre en bsqueda de
mejorar lo que se tiene.
Lewin pensaba que la teora cientfica y prctica transformadora
deben y pueden relacionarse en un proceso reciproco en donde las
hiptesis guan las acciones y estas estimulan y modifican los
conocimientos; A tal fin que investigadores y pobladores pueden
provechosamente cooperar y compartir necesidades, capacidades y
recursos.
Estas formulaciones fueron
remontadas a finales de
los 60 en
Latinoamrica, por diferentes iniciativas y enfoques
comprometidos en la lucha contra la pobreza y la desigualdad
social. Fue clave para ello el brasileo Paulo
Freire y su obra. La Pedagoga de los Oprimidos de 1968, en la
que argumenta que los pobres estn capacitados para analizar su
propia realidad. En consecuencia se asume que la identificacin y
consolidacin de los conocimientos y capacidades que poseen los
pobres pueden utilizarse como herramientas para su propio
empoderamiento. Uno de sus principales
impulsadores es Orlando Fals Borda, quien expone que la IAP
surge debido a la imposibilidad de cambio social que generaban las
principales corrientes intelectuales: Entre ellas el paradigma
planteado por el positivismo y la corriente ideolgica de Marx y
Lenin, las cuales fueron dogmatizadas siguiendo principios
establecidos lejos de la realidad existente en la sociedad hispana.
La IAP surgi en Latinoamrica debido a la politizacin creciente en
los mbitos acadmicos universitarios (se denot que en cualquier
praxis social la investigacin es una praxis poltica).
Importancia de IAP La investigacin descriptiva produce
conocimientos, para formular polticas que guiaran la modificacin de
una realidad dada, lo que ocurre
independientemente del proceso investigativo. Dentro de las
investigaciones activas el conocimiento reproduce simultneamente a
la modificacin de la realidad, llevndose a cabo cada proceso en
funcin del otro o debido al otro.
Los fundamentos el empirismo, el positivismo el estructuralismo,
el pragmatismo y el materialismo dialectico, contiene elementos
diferentes respecto a la investigacin accin en lo relativo a la
teora y la prctica.
Especialmente existen diferentes enfoques entre esas corrientes
acerca de los efectos que el proceso mismo de produccin del
conocimiento puede tener respeto a la modificacin de la
realidad.
La intencionalidad presupone valores y ello conduce a la relacin
entre el valor y la ideologa, la ciencia y los valores sociales no
son admitidos por estas corrientes ideolgicas. Por lo mismo
contienen valores, de all que el materialismo lo considere como
elemento socio-histrico y objeto en s mismo de la investigacin.
De manera que la investigacin no es necesariamente progresista,
reformista o revolucionaria, as como la investigacin descriptiva,
tan poco es necesariamente reaccionaria.
Ventajas y desventajas de IAP Ventajas: Permite que la
investigacin masiva de la comunidad
gestione y concientice sobre los problemas existentes dentro de
su entorno, adems les permite reflexionar sobre las necesidades
reales existentes. Desventajas: El tiempo que se toma debido a que
existen problemas que tienen que ser solucionados a la brevedad
posible. Tambin puede surgir en muchos casos que la comunidad
manipula al investigador con respuestas falsas omitiendo informacin
o pocos crebles.
Posibilidades de Aplicacin en Venezuela.
En Venezuela actualmente ya se est aplicando en todas las
polticas del Estado que estn enmarcadas en el Plan Nacional Simn
Bolvar, con un enfoque de desarrollo integral para el pas desde un
punto de vista humanstico principalmente resaltando la participacin
de las sociedades, estos en
cumplimiento de las normativas establecidas en nuestra
constitucin.
Con todo lo anterior se puede decir que la metodologa empleada
en el presente informe se sustenta en el paradigma cualitativo y se
circunscribe al mtodo Investigacin Accin Participativa, que permiti
en la elaboracin del presente trabajo la descripcin, interpretacin
y vinculacin del colectivo de investigacin, estableciendo un
procedimiento ajustado a la realidad social de la comunidad del
sector D para a travs de una planificacin ser transformada las
debilidades en fortalezas.
Al respecto, Ramrez (2006) en Investigacin Accin Participativa
(IAP): se ha convertido en el ms importante del trabajo social, lo
cual est determinado por su intencin de que, bajo el apoyo del
investigador, los sujetos sociales que constituyen el objeto social
de la investigacin, sea capaces de emprender por si mismos su
transformacin
El trabajador social segn la perspectiva de la IAP, traza el
camino a seguir, e indica cuales son las herramientas necesarias
para el cambio, pero consideran que son en definitiva, las propias
personas de la realidad en cuestin (individuo, grupo o comunidad),
las encargadas de recorrerlo y de implementarlas en la prctica,
mediante sus acciones. Claro, ese proceso debe ser agente del
cambio de s mismo, solo se puede aprender haciendo, actuando,
participando en la prctica transformadora de la realidad.
Para abordar sus objetivos de investigacin, la IAP utiliza
prestado o se apoya en todas aquellas herramientas y procedimientos
de recogida y anlisis de
informacin que est a su alcance, si bien en su aplicacin trata
de imprimirles su peculiar filosofa de participacin y
transparencia. As, un criterio bsico de los procesos de
investigacin que se pongan en marcha es aprovechar los recursos
existentes en la propia comunidad, delegando solo en tcnicos
externos aquellas tareas que el colectivo afectado no sea capaz de
hacer por s mismo ( y en tanto sea capaz de ello). Otro criterio es
difundir ampliamente los resultados de los trabajos de
investigacin, de manera que retroalimente la capacidad de anlisis
de la mayora, no solo de los grupos ya concienciados.
Entonces, con lo anterior se puede decir
que un proceso de IAP puede
aprovechar fuentes de informacin secundaria o utilizar aquellas
tcnicas cualitativas y cuantitativas que mejor se adapten a sus
intereses. En este aspecto es importante conocer y saber para qu
sirven las diversas prcticas de investigacin, no utilizndolas
indiscriminadamente (por ejemplo, hay quienes creen que las
encuestas valen para todo). A continuacin se hace referencia breve
de algunos procedimientos concretos de investigacin aplicados en
esta comunidad. -Seleccin de la comunidad. -Insercin planificada a
la comunidad. -Observacin, sirve para conocer y profundizar en
torno a las costumbres, los sistemas de valores y los
comportamientos de sus habitantes, las actividades y ocupaciones. -
Visitas a informantes calificados, con el fin de que aporten sus
conocimientos sobre los asuntos que se quieren abordar. -Grupo de
dilogos participativo de saberes, persigue en forma democrtica y
participativa debatir las problemticas para llegar a establecer los
acuerdos y compromisos de accin para la transformacin de la
realidad existente. -Encuesta estadstica, es la tcnica ms utilizada
en la investigacin social, probablemente en los procesos de IAP,
por lo que en este trabajo se le presta
mayor atencin. En esta modalidad no solo se hace preguntas
(con
respuesta
cerrada y respuesta libre) sino tambin que se informa de los
resultados de la encuesta, como efectivamente se hizo en esta
comunidad.
Las fases de la IAP desarrolladas en la comunidad Llano Alto
sector D son las siguientes:
Fase I. Diagnostico: sta es la etapa inicial, desde la primera
insercin en la comunidad, se comienza hacer registro de lo
observado, entrevista fotografas, entre otros, pues permitir a los
investigadores conocer la realidad con relacin a las problemticas
que forma parte del objeto de estudio.
Fase II. Planificacin: Consiste en el establecimiento y
ordenamiento de las actividades que se desarrollaran con relacin a
los objetivos del trabajo. Se desarrolla una vez que se conoce el
problema, haciendo la presentacin del mismo a la comunidad, se
discute se selecciona la propuesta y luego se elabora el plan de
accin.
Fase III. Ejecucin: En esta fase se pone en marcha todos los
lineamientos pre establecidos de acuerdo a la fase II. En este
mismo orden se ejecuta el plan de accin, se realiza la revisin y
evaluacin mediante una constante discusin, reuniones, dialogo
participativo de saberes, entre otros.
Fase IV. Evaluacin: Esta fase, permite la determinacin con
relacin al alcance de lo planificado en el plan de accin y la
propuesta a desarrollar. La evaluacin, sea mediante los sistemas
ortodoxos en las ciencias sociales o simplemente estimando la
efectividad de la accin en cuanto a los cambios logrados, por
ejemplo en cuanto al desarrollo de nuevas actitudes, o la
redefinicin de los valores y objetos del grupo (Guzmn. 1974).
Anlisis de Coyuntura Se refiere al estudio de los distintos
factores, polticos, econmicos, educativos, culturales, psicolgicos,
fsicos entre otros, que afectan o ejercen una influencia
determinante en una realidad o fenmeno sometido a estudio en un
momento determinado.
Gallardo (1988) precisa que el anlisis de coyuntura es un
diagnstico de la situacin actual de las fuerzas sociales con vista
a captar las tendencias y posibilidades de desarrollo y cambios y
tambin es la evolucin de nuestra fuerza relativa de nuestra posicin
y de nuestra capacidad para hacer avanzar organizaciones
revolucionarias. Quiere decir que es una forma de
empoderamiento de las clases popular a partir del conocimiento
de su realidad, por lo cual es un estudio riguroso que toca
directamente el mbito poltico ya sea para consolidar formas de
dominacin o para emprender cambios en las formas y esquemas de
poder.
Segn
Gallardo (1988) un anlisis de coyuntura puede realizarse
para
precisar acciones que buscan reproducir y consolidar el sistema
de dominacin imperante (por ejemplo), el capitalismo como la ltima
panacea) o, para determinar acciones que buscan revolucionar o
transformar este orden (verbigracia: El siglo XXI como forma de
vida ms humana y orientada al bienestar).
Este ltimo es el norte y sentido del anlisis de coyuntura que se
pretende llevar a cabo a travs del Programa de Formacin de Grado
Estudios Jurdicos de la UBV, por tanto como lo seala Vsquez (2002),
para el caso de la realidad venezolana y su proceso de
transformacin el anlisis de coyuntura debe convertirse en una
prctica poltica generadora de conocimiento colectivo desde los
sujetos sociales que coadyuve a instituir el cambio.
Se trata del estudio de la realidad. Para formar conciencia y
emprender mecanismos de transformacin sobre las condiciones de vida
de los colectivos, desde diversos factores convergentes: econmicos,
polticos, ecolgicos,
educativos etc.
Segn Peresson (1989:51) a travs del anlisis de coyuntura se
puede identificar los conflictos principales y secundarios que
existente en un determinado momento y los desarrolla a corto plazo
permite ver la correlacin de fuerzas existentes y el carcter
favorables o desfavorable del momento poltico para el movimiento
popular. favorables al movimiento popular. As se puede prever las
acciones concretas
Fundamentos Epistemolgicos
Supone romper con el binomio clsico de sujeto y objeto de la
investigacin. Esto implica un cambio grande en las concepciones de
trabajos cientficos, de la metodologa y de la teora misma. Ac todos
son sujeto y objeto de investigacin, lo cual enfoca que la verdad
la ciencia y la teora se va logrando en la accin participativa
comunitaria. La teora va a ser resultado del aporte popular,
ledo
justificado, convalidado por los mtodos cientficos, desde ese
punto de vista, todos aportan; el pueblo miembro de una comunidad,
las tcnicas y los expertos.
En el marco del paradigma marxista, epistemologa surge sobre la
base de que la complejidad de las relaciones, procesos y
estructuras sociales, particularmente las relaciones econmicas de
la sociedad capitalista, ms all del anlisis lgico-deductivo,
sustentado en la formulacin de tesis empricas, propias del
neopositivismo, como tendencia hegemnica de las ciencias. Esta
afirmacin se sustenta en el planteamiento de Hurtado y Toro (1997),
quien refiere que el anlisis de coyuntura marxista es:
Una teora que seala el camino hacia el conocimiento de la
historia de la sociedad como un proceso nico regido por leyes,
considerando en todas sus formas y en sus contradicciones, intenta
llegar a ser la
teora social indicada para comprender el presente y prever el
futuro. (p.36)
El aporte que dan los fundamentos epistemolgicos del Anlisis de
Coyuntura Marxista, son aplicables al contexto de la comunidad
Llano Alto Sector D de la Parroquia Ramn Ignacio Mndez, Municipio
Barinas del Estado Barinas. Permiten establecer que la produccin
del conocimiento a partir de la praxis social, constituye un factor
preponderante de entendimiento de las realidades sociales, bajo un
enfoque participativo, que permitir una nueva forma de obtener
conocimientos por intermedio de un nuevo mtodo que pretende
profundizar la capacidad cientfica del hombre en el conocimiento de
la realidad como historia, un mtodo que trasciende a la
racionalidad y la experimentacin.
La comunidad trasciende de un objeto de estudio pasivo, a un
objeto en estudio dinmico participativo, un modelo cientfico que se
sustenta en la Teora Social, en oposicin a prcticas metodolgicas de
carcter lgico formal o analtica de naturaleza matemtica o de
experimentacin. Se sientan de este modo, las bases del conocimiento
cientfico-social.
Por todo lo anterior, la tendencia marxista de anlisis de
coyuntura, en el contexto de la comunidad Llano Alto sector D, est
centrada en describir la
identificacin estructural del contexto en estudio, con el
entendimiento claro de lo que acontece e nivel internacional y
nacional, como mbito necesarios para la comprensin integral de la
coyuntura local.
Fundamento Social y Ordenamiento Jurdico Venezolano
Trata sobre la realizacin de anlisis marxista de coyuntura, una
interpretacin de la realidad social construida a partir de los
insumos diagnsticos
que aporta la metodologa de IAP desde la perspectiva y con la
participacin de la comunidad seleccionada durante el acercamiento e
insercin comunitaria.
Este eje integral e integrador parte de articular elementos
tericos sobre teora social del conflicto y aspecto metodolgico
sobre el mtodo de anlisis de coyuntura aplicados a situaciones y
problemas comunitarios.
El diagnstico que arrojo la comunidad, es un diagnstico sobre
los grupo sociales, que originan el conflicto social en la
comunidad que forma parte de su entorno local que establecen planes
de accin y permiten solucin por medio de la utilizacin de medios
alternativos de solucin de conflicto.
De esta manera se parte de los conocimientos que se poseen de
las realidades en las cuales se desarrolla la interaccin para la
accin esto permitir continuar integrando lo jurdico y lo social, y
estudiar la teora social, como se habla de los medios alternativos,
para la resolucin de conflictos. Segn el art (258) de la C.NRBV
establece que la ley promover el arbitraje, la conciliacin, la
mediacin y cuales quiera otros medios alternativos para la solucin
de conflictos. Y de la misma manera este mismo artculo habla de los
medios alternativos
dentro de la comunidad siempre y cuando sean conforme a la ley.
El propsito fundamental de los estudiantes de la U.B.V, es, junto
con la comunidad buscar las soluciones de los principales problemas
que afecta a la comunidad en procura de una mejor calidad de
vida.
Fundamento Poltico Polticamente se supone que toda investigacin
parte de la realidad con su situacin estructural concreta de la
reflexin, para ayudar a transformarla creativamente, con la
participacin de la comunidad. El objeto final es la transformacin
de la realidad social en beneficio de las personas involucradas,
esto implica operar tambin al interior de sistema vigente.
De igual forma se considera que el fundamento poltico-jurdico
del anlisis del conflicto social se sustenta en el marco
constitucional dentro del cual los diferentes actores polticos,
sociales y econmicos se desenvuelven y toman sus decisiones. En
este sentido, en el precepto constitucional
expresado en el Titulo IV, captulo V de la Constitucin de la
Repblica Bolivariana de Venezuela, 185 el cual enuncia: Del Consejo
Federal de Gobierno depender el Fondo de Compensacin
Interterritorial, destinado al financiamiento de inversiones
pblicas para promover el desarrollo equilibrado de las regiones, la
cooperacin y complementacin de las polticas e iniciativas de
desarrollo de las distintas entidades pblicas territoriales, y a
apoyar especialmente la dotacin de obras y servicios esenciales en
las regiones y comunidades de menor desarrollo relativo(p. 68).
Describe
adems
el
artculo
las
tendencias
de
desarrollo
y
la
descentralizacin de la poltica territorial. Se presenta la
Poltica Territorial y la Planificacin Territorial en Venezuela,
partiendo de su consagracin con base jurdico-constitucional.
Corresponde al nuevo modelo poltico sentar las bases de la
institucionalizacin de un Estado democrtico y Social de Derecho y
de Justicia, desarrollar un marco jurdico y los mecanismos de la
gestin pblica que
garanticen a los ciudadanos una vida digna en predominio de los
derechos humanos.
Fundamentos Jurdicos
Para la fundamentacin de este trabajo se revis algunas fuentes
bibliogrficas y jurdicas que pudieran nutrir y dar mayor comprensin
en el
comportamiento del ser humano en el contexto social tomando en
cuenta que los elementos que actan en una sociedad moderna y
compleja hacen que las
habilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades sean
especficas de cada comunidad.
Sobre las bases del ordenamiento jurdico venezolano, la formacin
ideolgica que se construye bajo el actual proceso poltico
(socialismo del siglo XXI); se ampara en una fundamentacin jurdica
que delega al Estado la vanguardia de las funciones esenciales de
orden social coincidentes con el Estado de Derecho, los pactos,
tratados y convenios suscritos por la Repblica Bolivariana de
Venezuela. Su finalidad recae en crear, conservar y comprometerse a
materializar esos derechos para satisfacer las demandas y
necesidades sociales de los ciudadanos y ciudadanas del pas para
alcanzar el bienestar colectivo.
Se entiende de este modo, que la justicia, la educacin, la
salud, la seguridad social, el desarrollo integral de la sociedad y
del individuo, el establecimiento y la proteccin de los derechos
humanos, se corresponden con funciones
indeclinables del Estado venezolano. Constituyen en esencia
todas aquellas funciones amparadas en la legalidad que puedan
traducirse en el bien de la naturaleza humana y sus necesidades
fundamentales que pueden ser acometidas con mayor eficacia y
eficiencia, es decir funciones que cuadran al Estado en virtud de
los fines y medios disponibles a su alcance, as como la mejor
preparacin de sus actores gubernamentales para ejecutar las tareas
que la Constitucin y las leyes de la Repblica le emanan por mandato
del pueblo soberano.
En este sentido se tiene que el carcter social del ser humano y
la necesidad de pertenencia, a su entorno, le produce energas que
le obligan e impulsan a agruparse, es decir, a ser social. Como ser
social el hombre pertenece
a varios grupos, la familia, la escuela, el trabajo y grupos de
afinidad en sus actividades de recreacin, deporte, artes, gremios y
organizaciones. A travs de cada grupo u organizacin social, tiende
a satisfacer necesidades comunes, materiales, espirituales y
culturales, por consiguiente debe aprender a vivir y actuar en
armona, en equilibrio positivo con el medio en que convive con la
finalidad de crear y consolidar vnculos sociales, con su entorno,
situacin que estimula el autoestima, est energa psquica social
coadyuva a elevar a cabo algunas acciones socializadoras,
contribuyendo a asumir un estado consciente de solidaridad,
cooperacin y ayuda mutuas para la bsqueda en la obtencin del
bienestar personal, familiar y de su comunidad.
Basado en la legalidad de lo establecido en la Constitucin de la
Repblica Bolivariana de Venezuela en concordancia con el artculo 62
seala lo siguiente: Todos los ciudadanos y ciudadanas tienen el
derecho de participar libremente en los asuntos pblicos,
directamente o por medio de sus representantes elegidos o elegidas.
La participacin del pueblo en la formacin ejecucin y control de la
gestin pblica es el medio necesario para lograr el protagonismo que
garantice su completo desarrollo tanto individual como colectivo.
Es obligacin del estado y deber de la sociedad facilitar la
generacin de las conclusiones ms favorables para sus prcticas.
(Art. 70): Son medios de participacin y protagonismo del pueblo en
ejercicio de sus soberanas, en lo poltico: La eleccin del cargo
pblico, el referendo, la consulta popular la revocatoria del
mandato, las iniciativas legislativas, constitucional y
constituyentes el cabildo abierto y la asamblea de ciudadanos y
ciudadanas cuyas decisiones sern de carcter vinculantes entre
otros, y en lo social y econmico, las instancias de atencin
ciudadana la autogestin la congestin las cooperativas en todas sus
formas incluyendo las de carcter financiero las cajas de ahorros,
la empresa comunitaria y de unas formas asociativas guiadas por los
valores de la mutua cooperacin y la solidaridad.
La ley establecer las condiciones para el efectivo
funcionamiento de los medios de participacin previstos en este
artculo.
Artculo 62 y 70 tiene relacin con el presente informe en cuanto
al protagonismo individual y colectivo que la constitucin otorga al
pueblo venezolano para que sean los actores desde su escenario
comunitario para detectar, jerarquizar y
viabilizar las posibles soluciones a las problemtica existente
de su contesto. Desde este punto de vista, los estudiantes de la
UBV junto con el colectivo del sector D De La Comunidad Llano Alto
han dicho presente para elaborar un plan de accin con actividades
enfocada en cuanto a que los habitante de este sector
convivan en un hbitat donde reine la paz, armona, tolerancia,
entres otros.
Articulo
133(CNRBV),
toda
persona
tiene
el
deber
de
cumplir
sus
responsabilidades sociales y participar solidariamente en la
vida poltica, civil y comunitaria del pas, proponiendo y
defendiendo los derechos humanos como fundamento de la convivencia
democrtica y de la paz social.
El artculo mencionado tiene pertinencia en el presente trabajo
debido a que cada unos de los habitante de este sector, su
organizacin poltica y social del consejo comunal bicentenario 2010,
junto con los estudiante de la UBV, tiene el deber y
responsabilidad de manera solidaria y comunitaria en participar en
todo los eventos, actividades y planes, que se proponen realizar en
el sector con miras de alcanzar en democracia una convivencia
basada en los valores.
Se podra afirmar que si cada comunidad tuviera presente y
pusieran en prctica este articulo se podra elevar el bienestar
biopsicosocial, es por ello que con la puesta en prctica de las
normas de convivencia vecinal se aspira que todo los habitantes de
esta urbanizacin conozcan y respeten convivencia para un mejor
vivir. las normas de
Artculos: 76(CRB) El padre y la madre tiene el deber compartido
e irrenunciable de criar, formar, educar, mantener y asistir a sus
hijos(as), y estos o estas tiene el deber de asistirlos (as) cuando
aquel o aquella no pueda hacerlo por s mismo (a).
Este artculo se cita en el presente informe porque tiene
vinculacin con las normas de convivencia en cuanto a la formacin,
educacin y crianza de los padres hacia los hijos que hbitat en este
sector
Adems, el diagnstico hecho en este sector reflej un porcentaje
considerable de nios, nias y adolecente en situacin de ocio sin la
observacin ni orientacin de los padres, madres, y/o responsable
propiciando daos al hbitat a la cual pertenece y en mucho caso son
originadores de enfrentamiento entre miembros familiares y entre
vecinos.
Artculo 82:(CBV) Toda persona tiene derecho a una vivienda
adecuada, segura, cmoda, higinicas, con servicios bsicos esenciales
que incluyan un hbitat que humanice las relaciones familiares,
vecinales y comunitarias. La satisfaccin progresiva de este derecho
es obligacin compartida entre los ciudadanos y ciudadanas y el
Estado en todos sus mbitos.
Artculo 127. Es un derecho y un deber de cada generacin proteger
y mantener el ambiente en beneficio de s misma y del mundo futuro.
Toda persona tiene derecho individual y colectivamente a disfrutar
de una vida y de un ambiente seguro, sano y ecolgicamente
equilibrado
Los artculos 82 y 127 se relaciona con el presente trabajo
porque el diagnstico reflej como unas de las debilidades de los
habitantes de este sector es la colocacin de msica en alto volumen,
esta situacin producen inconformidad a los vecinos,
Las mascota (perro, gato otros) que se observa en las reas
verdes, vereda, estacionamiento y otros lugares sin el
acompaamiento de su dueo durante el da y parte de la noche causando
malestar en los vecinos.
Otra situacin observada es el uso irracional de agua blanca en
lavado de los garajes y el bote de escombro en lugares no permitido
dentro del permetro.
En cuanto a la Ley Orgnica Sobre el Derecho de las Mujeres a una
Vida Libre de Violencia, el artculo 1. Tiene por objeto garantizar
y promover el derecho de las mujeres a una vida libre de violencia,
creando condiciones para prevenir, atender, sancionar y erradicar
la violencia contra las mujeres en cualquiera de sus
manifestaciones y mbitos, impulsando cambios en los patrones
socioculturales que sostienen la desigualdad de gnero y las
relaciones de poder sobre las mujeres, para favorecer la
construccin de una sociedad justa democrtica, participativa,
paritaria y protagnica.
En todas las sociedades de Venezuela y del mundo existe
violencia en contra de la mujer, esta comunidad no escapa a esta
realidad es por ello que La Ley Orgnica Sobre El Derecho De Las
Mujeres A Una Vida Libre De Violencia, s tomo en cuenta para hacer
estudiada y aplicada y as ayudar a proteger a la mujeres a los
diferentes tipos de agresiones que puede ser objeto por ciudadano o
ciudadana.
Artculo 14. De esta misma ley, La violencia contra las mujeres a
que se refiere la presente Ley, comprende todo acto sexista que
tenga o pueda tener como resultado un dao o sufrimiento fsico,
sexual, psicolgico, emocional, laboral, econmico o patrimonial; la
coaccin o la privacin arbitraria de la libertad, as como la amenaza
de ejecutar tales actos, tanto si se producen en el mbito pblico
como en el privado.
Todo tipo de conducta que cause dao o perjudique la integridad
fsica, moral, sicolgica de la mujer est caracterizada como
violencia ya sea dada en sitio pblico, dentro del hogar o cualquier
otro siti. es por esto que la norma de convivencia de la que se est
gestando dentro de la comunidad es con la finalidad de dar a
conocer a las mujeres sobre la importancia de esta ley, para que
sepan distinguir cuando se est en presencia de una conducta
violenta por parte del genero opuesto o cualquier otra persona,
pero tambin reconocer cuando desde nuestra humanidad se est
propiciando acto de violencia en contra de algn otro semejante .De
tal manera, que teniendo conocimiento de esta ley se contribuye a
tener una vida libre de violencia disfrutando de la paz y armona
entre los miembro de las familia.
De ttodo lo anterior se entiende que la justicia, la educacin,
la salud, la seguridad social, el desarrollo integral de la
sociedad y del individuo, el establecimiento y la proteccin de los
derechos humanos, se corresponden con funciones indeclinables del
Estado venezolano. Constituyen en esencia todas aquellas funciones
amparadas en la legalidad que puedan traducirse en el bien de la
naturaleza humana y sus necesidades fundamentales que pueden ser
acometidas con mayor eficacia y eficiencia, es decir funciones que
cuadran al Estado en virtud de los fines y medios disponibles a su
alcance, as como la mejor preparacin de sus actores gubernamentales
para ejecutar las tareas que la Constitucin y las leyes de la
Repblica le emanan por mandato del pueblo soberano.
LOS CONSEJOS COMUNALES
Las transcendencias que tienen los consejos comunales como
motores fundamentales del ejercicio del poder popular para la
instauracin de un estado social y de justicia.
CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES Objeto (Art. 1): la presente
ley tiene por objeto regular la constitucin, conformacin
organizacin y funcionamiento de los consejo comunales como una
instancia de participacin para el ejercicio directo de la soberana
popular y su relacin con los rganos y entes del poder pblico para
la formacin, ejecucin control y evaluacin de las polticas pblicas
as como los planes y proyectos vinculados al desarrollo
comunitario.
CONSEJO COMUNALES (Art. 2): Los consejos comunales, en el marco
constitucional de la democracia participativa y protagnica, son
instancia de participacin, articulacin e integracin entre los
ciudadano, ciudadanas y los diversos organizaciones comunitarias,
movimientos sociales y culturales, que permitan al pueblo
organizado ejercer el gobierno comunitario y la gestin directos de
los polticos pblicos y proyectos orientados a responder las
necesidades, potencialidades y espiraciones de las comunidades en
la construccin del nuevo modelo de la sociedad socialista de
igualdad, equidad y justicia social.
PRINCIPIOS Y VALORES (Art. 3): La organizacin, funcionamiento y
accin de los consejos comunales se rigen por los principios y
valores de participacin corresponsabilidad democracia identidad
nacional, libre debate de las ideas celeridad, coordinacin,
cooperacin, solidaridad, transparencia, rendicin de cuentas,
honestidad, bien comn, humanismo, territorialidad, colectivismo,
eficacia, eficiencia, tica, responsabilidad, social, control,
social, libertad, equidad, justicia, trabajo voluntario, igualdad,
social y de gnero, con el fin de establecer la base sociopoltica
del socialismo que consolida un nuevo poltico, social, cultural y
econmico.
CAPITULO II CONSTITUCION DEL CONSEJO COMUNAL Los consejos
comunales estn constituidos de la siguiente manera: Una seccin
primera de la asamblea nacional comunitaria los cuales son: Equipo
promotor: (art. 5): El cual est formado por un grupo de
ciudadanos y ciudadanos que asumen la iniciativa de difundir,
promover de su comunidad a los efectos de la constitucin del
consejo comunal y deber noticiar su conformacin y actuaciones ante
el rgano rector Funciones del equipo promotor (art.6) siguientes:
a) Difundir entre los habitantes de la comunidad el alcance, objeto
y fines del consejo comunal. b) Elaborar el croquis del mbito
geogrfico de la comunidad. c) Organizar la realizacin del censo
demogrfico y socioeconmico de la comunidad. d) Convocar la primera
asamblea de ciudadanos y ciudadanas, en un lapso no mayor de
setenta das a partir de su conformacin. La primera asamblea de
ciudadanos y ciudadanas (art. 7) Duracin y reeleccin (art. 12): Los
voceros y voceras de las ciudades que conforman el consejo comunal
durarn dos aos en sus funciones contados a partir del momento de su
eleccin y podrn ser reelectos o reelectas. El cual tendr los
funciones
SECCIN TERCERA: DE LOS VOCEROS Y VOCERAS Carcter voluntaria
(art.13): el ejercicio de las funciones de los voceros y voceras de
las unidades que conforma el consejo comunal tendr carcter
voluntario y se desarrollaran con espritu unitario y compromiso con
los intereses de la comunidad y de la patria. Deberes (art. 13):
Son deberes de los voceros y voceras del campo comunal: la
disciplina, la participacin, la solidaridad, la integracin, la
ayuda mutua, la corresponsabilidad social
Requisitos (art.15): para postularse como vocero o vocera del
consejo comunal as como integrante de la comisin electoral se
requiere de los siguientes requisitos: a) Ser venezolano (a)
extranjero (a) residente, habitante de la comunidad con la misma,
salvo en los casos de las comunidades, recin constituidas. b)
Presentacin de la carta de postulacin o manifestacin de voluntad
por escrito, con todos sus datos de identificacin. c) Ser mayor de
quinte (15) aos. d) Estar inscrito en el registro electoral de la
comunidad
SECCIN CUARTA: DEL REGISTRO
Acta constituida del consejo comunal (art. 16) Registro de los
consejos comunales (art.17) Abstencin del Registro (art.18)
LEY ORGNICA DE LAS COMUNAS TTULO I DISPOSICIONES GENERALES
Objeto Artculo 1. La presente Ley tiene por objeto desarrollar y
fortalecer el Poder Popular, estableciendo las normas que regulan
la constitucin, conformacin, Organizacin y funcionamiento de la
Comuna, como entidad local donde los Ciudadanos y ciudadanas en el
ejercicio del Poder Popular, ejercen el pleno Derecho de la
soberana y desarrollan la participacin protagnica mediante Formas
de autogobierno para la edificacin del estado comunal, en el marco
del Estado democrtico y social de derecho y de justicia. Principios
y valores
Artculo 2. La constitucin, conformacin, organizacin y
funcionamiento de la Comuna se inspira en la doctrina del
Libertador Simn Bolvar, y se rige por los principios y valores
socialistas de participacin democrtica y protagnica, inters
colectivo, complementariedad, diversidad cultural, defensa de los
derechos humanos, corresponsabilidad, deber social, cogestin,
autogestin, autogobierno, cooperacin, solidaridad, transparencia,
honestidad, eficacia, eficiencia,
efectividad, universalidad, responsabilidad, rendicin de
cuentas, control social, libre debate de ideas, voluntariedad,
sustentabilidad ambiental, igualdad social y de gnero, garanta de
los derechos de la mujer, de los nios, nias y adolescentes y de
toda persona en situacin de vulnerabilidad, de equidad, justicia y
defensa de la integridad territorial y la soberana nacional.
mbito de aplicacin Artculo 3. Estn sujetas a la aplicacin de
esta Ley, las organizaciones comunitarias, las comunidades
organizadas y todas las instancias del Poder Popular debidamente
constituidas, as como las personas naturales y jurdicas, tanto de
derecho pblico como privado, que se relacionen con las comunas.
El objeto fundamental de este mecanismo, es ayudar a todos los
ciudadanos, en el desempeo de sus deberes y derechos, en la
participacin de todas las formas de autogobierno en la conformacin
del Estado Democrtico y Social de derecho y de justicia. Todos los
ciudadanos y ciudadanas de las diferentes Organizaciones
Comunitarias y todas las Instancias del Poder Popular estn
sujetos a esta ley, donde sus derechos son tutelados. Dentro de la
Comunidad de Llano Alto Sector D el Consejo Comunal Bicentenario
2010, cuenta con la Comuna Socialista Guaicaipuro del Sur, y con la
participacin directa de los ciudadanos y ciudadanas, para ayudar a
consolidar el bienestar de todos. La Comuna Socialista es la celula
bsica de la Organizacin Estatal en Venezuela, la entidad esencial
del Poder Popular y Socialista, la Organizacin colectiva que
gestiona, administra, ejerce el poder del pueblo y adopta las
decisiones en todas las polticas pblicas, como mxima expresin de
autogobierno.
LEY ORGNICA DEL PODER POPULAR Captulo I Disposiciones generales
Objeto Artculo 1. La presente Ley tiene por objeto desarrollar y
consolidar el Poder Popular, generando condiciones objetivas a
travs de los diversos medios de participacin y organizacin
establecidos en la Constitucin de la Repblica, en la ley y los que
surjan de la iniciativa popular, para que los ciudadanos y
ciudadanas ejerzan el pleno derecho a la soberana, la democracia
participativa, protagnica y corresponsable, as como a la
constitucin de formas de autogobierno comunitarias y comunales,
para el ejercicio directo del poder.
Poder Popular Artculo 2. El Poder Popular es el ejercicio pleno
de la soberana por parte del pueblo en lo poltico, econmico,
social, cultural, ambiental, internacional, y en todo mbito del
desenvolvimiento y desarrollo de la sociedad, a travs de sus
diversas y dismiles formas de organizacin, que edifican el estado
comunal.
Dimensin Articulo 3. El Poder Popular se fundamenta en el
principio de soberana y el sentido de progresividad de los derechos
contemplados en la Constitucin de la Repblica, cuyo ejercicio y
desarrollo est determinado por los niveles de conciencia poltica y
organizacin del pueblo.
Finalidad Artculo 4. El Poder Popular tiene por finalidad
garantizar la vida y el bienestar social del pueblo, mediante la
creacin de mecanismos para su desarrollo social y espiritual,
procurando la igualdad de condiciones para que todos y todas
desarrollen libremente su personalidad, dirijan su destino,
disfruten los derechos humanos y alcancen la suprema felicidad
social; sin discriminaciones por motivos de origen tnico,
religioso, condicin social, sexo, orientacin sexual, identidad y
expresin de gnero, idioma, opinin poltica, nacionalidad u origen,
edad, posicin econmica, condicin de discapacidad o cualquier
otra
circunstancia personal, jurdica o social, que tenga por
resultado anular o menoscabar el reconocimiento, goce o ejercicio
de los derechos humanos y garantas constitucionales.
Principios y valores Artculo 5. La organizacin y participacin
del pueblo en el ejercicio de su soberana se inspira en la doctrina
del Libertador Simn Bolvar, y se rige por los principios y valores
socialistas de: democracia participativa y protagnica, inters
colectivo, equidad, justicia, igualdad social y de gnero,
complementariedad, diversidad cultural, defensa de los derechos
humanos, corresponsabilidad,
cogestin, autogestin, cooperacin, solidaridad, transparencia,
honestidad, eficacia, eficiencia, efectividad, universalidad,
responsabilidad, deber social, rendicin de cuentas, control social,
libre debate de ideas, voluntariedad, sustentabilidad, defensa y
proteccin ambiental, garanta de los derechos de la mujer, de los
nios, nias y adolescentes, y de toda persona en situacin de
vulnerabilidad, defensa de la integridad territorial y de la
soberana nacional.
mbito de aplicacin Artculo 6. Las disposiciones de la presente
Ley son aplicables a todas las organizaciones, expresiones y mbitos
del Poder Popular, ejercidas directa o indirectamente por las
personas, las comunidades, los sectores sociales, la sociedad en
general y las situaciones que afecten el inters colectivo, acatando
el principio de legalidad en la formacin, ejecucin y control de la
gestin pblica.
Fines del Poder Popular Artculo 7. El Poder Popular tiene como
fines: 1. Impulsar el fortalecimiento de la organizacin del pueblo,
en funcin de consolidar la democracia protagnica revolucionaria y
construir las bases de la sociedad socialista, democrtica, de
derecho y de justicia. 2. Generar las condiciones para garantizar
que la iniciativa popular, en el ejercicio de la gestin social,
asuma funciones, atribuciones y competencias de administracin,
prestacin de servicios y ejecucin de obras, mediante la
transferencia desde los distintos entes poltico-territoriales hacia
los
3autogobiernos comunitarios, comunales y los sistemas de
agregacin que de los mismos surjan. 3. Fortalecer la cultura de la
participacin en los asuntos pblicos para garantizar el ejercicio de
la soberana popular. 4. Promover los valores y principios de la
tica socialista: la solidaridad, el bien comn, la honestidad, el
deber social, la voluntariedad, la defensa y proteccin del ambiente
y los derechos humanos. 5. Coadyuvar con las polticas de Estado en
todas sus instancias, con la finalidad de actuar coordinadamente en
la ejecucin del Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin y
los dems planes que se establezcan en cada uno de los niveles
polticos-territoriales y las instancias poltico administrativas que
la ley establezca. 6. Establecer las bases que permitan al pueblo
organizado el ejercicio de la contralora social para asegurar que
la inversin de los recursos pblicos se realice de forma eficiente
para el beneficio colectivo; y vigilar que las actividades del
sector privado con incidencia social se desarrollen en el marco de
las normativas legales de proteccin a los usuarios y consumidores.
7. Profundizar la corresponsabilidad, la autogestin y la
cogestin.
En resumen a los artculos anteriores .El Poder Popular, se
presenta como la cualidad poltica que posee el pueblo organizado en
las ms diversas y disimiles formas de participacin, para la toma de
decisiones en los diferentes mbitos de la
sociedad (poltico, econmico, social, ambiental , cultural,
gremial, internacional y otros) en ejercicio pleno de su
soberana.
El Poder Popular se erige en el elemento fundamental para la
conformacin del Estado Comunal de nuevo tipo; Es a su vez, el
mecanismo para generar la arquitectura poltica del Socialismo
Bolivariano en Venezuela; el poder legtimo, que se sustenta en el
postulado constitucional de la soberana popular, gracias al cual el
pueblo es el sujeto activo-protagnico en la toma de decisiones
polticas. Dentro de la Comunidad de Llano Alto Sector D el Poder
Popular construye el proceso , la transformacin de la sociedad con
la participacin de los Ciudadanos y Ciudadanas, donde son
protagonistas de los diferentes eventos a realizarse, la comunidad
en el pleno ejercicio de su deberes y derechos de
corresponsabilidad y con el objetivo de mantener y ampliar los
logros del Poder Popular, tiene la tarea de avanzar en la
construccin del Estado Comunal que permite el ejercicio del poder
del pueblo, fortalece el Consejo Comunal y avanza en la construccin
de las comunas socialistas en lo poltico, formativo, organizativo,
social, cultural, econmico. Todos los ciudadanos y Ciudadanas que
integran la comunidad son las que van a decidir, opinar, es el
Poder Popular, es la democracia directa participativa y protagnica.
El Poder Popular de la Comunidad de la Urb Llano Alto sector D
desarrolla y fortalece un Buen Vivir, estableciendo las Normas de
Convivencia, ya que en un Estado Democrtico Protagnico y
Participativo, deben prevalecer los Principios y Valores en el
Estado Democrtico Social de Derecho y de Justicia.
Normativas de la Universidad Bolivariana de Venezuela. La
Universidad Bolivariana de Venezuela, como casa de los saberes
busca la formacin de profesionales integrantes nter y
transdiciplinarios, como ciudadanos con una gran sensibilidad
social y compromiso con el otro y el
desarrollo de sus comunidades el Programa de Formacin de Grado
de Estudio Jurdico se forma con la intencin de crear profesionales
que estudien lo jurdico desde su integracin con el contexto social,
poltico, econmico y cultural, cuya informacin integral como jurista
se manifiesta en su responsabilidad y contribuir a los derechos
sociales y sobre todo los valores y principios constitucionales
sean respetados.
La aplicacin del derecho en las comunidades como instrumentos
regulador de las reglas de convivencias, determina el marco de
justicia y reflejan los modelos en torno a los cuales las personas
configuran su conducta y resuelven sus problemas donde esta prctica
como conjunto de valores principios y reglas de conductas
relaciones humanas comunitarias.
Con todo lo anterior se puede afirmar que el hecho social y el
sentido de nosotros facilitan el establecimiento de relaciones
sociales, que se dan en un proceso de bipolaridad creciente,
dinmica y activo, representado en la relacin sociedad-hombre,
hombre sociedad contribuyendo dicho proceso en el reflejo de accin
colectiva para la participacin digna del hombre donde asume una
postura moral y tica fundamentada en su dignidad como persona. Cada
Sociedad est estructurada por diferentes formas y maneras, de
acuerdo a factores poblacionales, polticos, sociales y geogrficos.
El hombre en su medio asume conductas personales y colectivas, que
le permiten funcionar dentro del sistema. En la sociedad se moldean
conductas y energas, que visualizan sus impulsos y conllevan
especialmente a normas su supervivencia, con la finalidad de lograr
satisfacer sus necesidades (p.85). Por tal motivo es que el
sobrevivir implica que el hombre debe conseguir u obtener el mnimo
de satisfacciones personales y colectivas, situacin que obliga
a
una permanente integracin entre la naturaleza y su entorno. Ese
proceso integrador y de adaptacin requiere Santander (1999) declara
seres humanos en lo esencial una comn madurez con alta dosis de
comprensin, de camaradera, de simpata, de buenos propsitos (p.27).
El cumplimiento de los elementos sealados contribuye a la funcin
eminentemente estabilizador y participativa del pueblo. Por ello
que el hombre en la sociedad actual, se enfrenta a una sociedad
individualizada, agresiva y consumista, y a veces egosta, esta
aseveracin negativa, lleva a una reflexin que las sociedades
modernas necesitan de hombres y mujeres
Que sean solidarios. Libres e independientes. Consistentes. Que
establezcan la objetividad entre conflictos y consenso. Con sentido
humano y tico. Responsable y respetuoso. Reflexivo, que en su
pensamiento impere la razn lgica armoniosa. Carentes de vicios y
llenos de virtudes. Hombres que respeten la minora y el pluralismo
de pensamiento cristiano, ideolgico y poltico. Bondadosos y
solidarios con los grupos y con su comunidad.
Es decir, se requiere hombres y mujeres que en su relacin
humana, sean personas, seres humanos vivientes y existentes, debido
a que el aumento incesante de necesidades y problemas de la
sociedad, le obligan a realizar esfuerzos cada vez mayores, tanto
en su condicin de individuo como del grupo. Asumir una conducta
positiva conjuga con una accin productiva, que le proporcione una
mayor satisfaccin y bienestar. En consecuencia el ser humano, en la
sociedad slo puede realizarse a s mismo como persona, si est en
contacto con su medio, con sus semejantes, de
ah, que la actividad que el hombre realice, debe ser un acto
productivo, de la vida, en sentido humanista y debe caracterizarse
por ser creativo, consciente y tener una gran capacidad de amar.
Todo lo anterior sirve para hacer una reflexin que conduzca a la
accin por parte del Sector D de Llano Alto que est en bsqueda de
solucin a sus problemas comunitarios con la participacin activa de
todos y cada uno de sus miembros con conciencia de lo que se tiene
y de lo que se quiere alcanzar para que juntos puedan vencer las
barreras que les impide vivir en santa paz, no desvincularse de la
realidad, sino asumiendo con valenta que los logros llegan cuando
se suman esfuerzos.
PLAN DE ACCION
PROYECTO II CONFLICTO SOCIAL Y ORDENAMIENTO JURIDICO VENEZOLANO
Sector: Llano Alto Municipio: Barinas Estado: Barinas PLAN DE ACCIN
II TRAMO VI SEMESTREObjetivo General: Proponer la integracin de la
comunidad en la Praxis para las Normas de Convivencia en la Urb
Llano Alto Sector D de la Parroquia Ramn I Mndez Municipio
Barinas.Fecha Objetivo EspecificoPlanificar un reencuentro afectivo
con la comunidad Llano Alto Sector D
Actividad
Estrategias Talento Humano
Recursos Mat. EquiposHoja carta Papel bond Marcadores Lpices,
sacapuntas Borrador Cuaderno Libro de acta Equipo computacin
Impresora Cmara
Re Finc.40 10 30 10 05 20 50
12-10-11 Hora: 3:00 pm
Informar a travs de un oficio sobre el reinicio de insercin de
los estudiantes seccin N6 del PFGEJ Aldea Gurico a los voceros de
la comunidad Llano Alto Sector D. Aviso de invitacin dirigido a
toda la comunidad del sector Llano Alto Sector D Saludo a la
concurrencia e informar sobre los objetivos y actividades a
desarrollar en
Visita a la comunidad Llano Alto Sector D
Estudiantes Prof. Proyecto Tutora Proyecto Tutor comunitario
Voceros comunales otros
Estudia Prof. P
esta comunidad durante este semestre. Los talleres a realizar
dirigidos a los habitantes de este sector son: Ley contra una vida
libre de violencia de la mujer. Ley organiza del nio, nia y
adolescentes. Ley Consejo Comunal y Ley de Contralora. Inseguridad.
Normas de convivencia.
fotogrfica Celular Mesa-sillas Refrigerios Vaso-hielo Termo
Alimentos slido
80 100
PLAN DE ACCIN II TRAMO VI SEMESTREObjetivo General: Proponer la
integracin de la comunidad en la Praxis para las Normas de
Convivencia en la Urb Llano Alto Sector D de la Parroquia Ramn I
Mndez Municipio Barinas.
fecha
12/10 /11
Hora : 3:00 pm
Objeti vo especi fico Organ iza taller: ley sobre el derec ho a
la mujer a una vida libre de violen cia
actividad
estrate gia
Tale nto hum ano
Materi ales y equip o
financ iero
responsa bilidad
evalua cin
observ acin
*Propiciare el espacio para el dialogo, comentario, sugerencias,
aportes por parte de los habitantes presente. *redaccin de acta.
*registro de asistencia. *compartir refigerio. *informar a los
voceros de la comunidad a travs de oficio sobre el taller realizar.
*invitacin a la comunidad llano alto a participar en el taller a
travs de avisos, cintillo, volantes, emisora de radio, prensa.
*ubicacin de espacio para la realizacin del taller. *presentacin de
los facilitadores *bienvenida a cargo de los Taller relacio nado
con el derech o a la mujer a una vida libre de violenc ia
Equipos formado por:
ngela barri. Betania Quintero. Mara Santiago Sonia Gonzlez.
Naida Dal. Marco duartes.
Profesora : de proyecto.
estudiante responsable del taller. *dinmica de grupo titulada.
*entrega de trptico *inicio de conversatorio por parte de video
relacionado con el taller. *propiciar espacio para el
dialogo,comentario,pregunta,a portes,sugerencia otros de lo
presente. *anunciar el contenido del prximo taller. *redaccin de
acta. *registro de asistencia. *refrigerio
Profesora : tutora de proyecto. Tutor comunita rio.
PROYECTO II CONFLICTO SOCIAL Y ORDENAMIENTO JURIDICO VENEZOLANO
Sector: Llano Alto Municipio: Barinas Estado: Barinas PLAN DE ACCIN
II TRAMO VI SEMESTREObjetivo General: Proponer la integracin de la
comunidad en la Praxis para las Normas de Convivencia en la Urb
Llano Alto Sector D de la Parroquia Ramn I Mndez Municipio
Barinas.Fecha28/10/11
Objetivo Especifico-
ActividadRedaccin de oficio a la Presidenta de C.M.D.N.A.
Redaccin de oficio dirigido a los Consejos Comunales Realizar
invitacin a la comunidad para dar a conocer el taller relacionado
con la LOPNNA.
EstrategiasEntr ega de ofici o al C.M. D.N. Ay Con sejo Com
unal
Talento HumanoProfesores Alumnos Facilitadora CMDNA Voceros de
comunidad. Habitantes de comunidad.
Mat. EquiposPapel bond Lpices, Marcadores computadora sacapuntas
Bomba Sillas Mesas Manteles Cinta plstica Vasos Platos
ReAlumnos estudio seccin Aldea Escolar Gurico.
del la la
-
Taller relacionado con la Ley Organiza de Proteccin de
-
Integrado Nakary E Mercedes Berrios E Janet Cas
Nios, nias y Adolescentes. 02/11/11
-
Ubicacin de lugar donde se va a desarrollar el taller.
-
-
-
-
-
Recibimiento y bienvenida a los invitados al taller. Llevar a
cabo el taller relacionado con la LOPNNA. Propiciar el espacio para
el dilogo, comentario, sugerencias, aporte por parte de los
habitantes presente. Redaccin de actas. Registro de asistencia.
Registro fotogrfico. Refrigerios.
. Entr egar invit aci ny colo car lmi na infor mati va.
Termo Hielo Pasapalos Vehculo de traslado.
Yadira Ro
- Reci bimi ento de bien veni da. - Real izar talle r. - Cul min
aci n del talle r. - Rep artir refri geri os.
PROYECTO II CONFLICTO SOCIAL Y ORDENAMIENTO JURIDICO VENEZOLANO
Sector: Llano Alto Municipio: Barinas Estado: Barinas PLAN DE ACCIN
II TRAMO VI SEMESTREObjetivo General: Proponer la integracin de la
comunidad en la Praxis para las Normas de Convivencia en la Urb
Llano Alto Sector D de la Parroquia Ramn I Mndez Municipio
Barinas.
Fecha02/11/2011 Al 09/11/2011
Objetivo GeneralesIntegrar a la Comunidad a las Normas de
Convivencia para el buen vivir en el Sector D de la Parroquia Ramn
Ignacio Mndez del Municipio Barinas.
Objetivo EspecificoTaller sobre los indicadores normativos sobre
las Nuevas Leyes del Poder Popular de Concejos Comunales y formacin
de comunas.
ActividadRedaccin de oficio a la TSU Lolimar Adams Coordinadora
a nivel estadal de los Concejos, colocacin de lminas con la
invitacin al Taller en casa de la Seora Mara Santiago, redaccin
de
EstrategiasElaboracin de dpticos y escarapelas, colocacin lminas
informativas con la invitacin a participar, entrega de
reconocimient o al Seor Gelber Correa y Lolimar Adam
Recursos Talento HumanoHabitantes de la comunidad Alumnos del VI
semestre estudios jurdicos Voceros del Concejo Comunal.
Facilitadores del taller
Mat. EquiposLaminas papel bond Marcadores Lpices, Cartulina
Cinta Bombas Mesa sillas Refrigerios Vaso Termo Refrigerios
acta Registro de asistencia a los participantes Refrigerios
PLAN DE ACCIN II TRAMO VI SEMESTREObjetivo General: Proponer la
integracin de la comunidad en la Praxis para las Normas de
Convivencia en la Urb Llano Alto Sector D de la Parroquia Ramn I
Mndez Municipio Barinas.
fecha
Objetivo especifico
actividad
estrategia vendimia
*informar a la comunidad a travs de oficio, lamina. 11/12/11
Hora: 10:00am A 5:00 pm Recaudar fondo para pintar la pared de la
fachada principal de la Urbanizacin Llano Alto Sector D *organiza
comisin de trabajo: limpieza y ornato. Elaboracin de tiques para la
venta de comida; por parte de los estudiantes y la comunidad,
auxiliar para la clnica jurdica. Adquisicin de platos, hielo,
vasos, cucharilla y sonido.
Talento humano Estudiante Profesores. Voceros. Comunales.
Comunidad general otros
Material y equipo
financiero
Responsable Estudiante de la seccin n 6 de estudio jurdico aldea
Gurico. Profesora de proyecto
eva
Reg asis
Reg acta
foto
*adecuar el lugar. *iniciar la venta de comidas y bebidas en un
ambiente *asesora jurdica por parte de la abogada y facilitadora de
la seccin n 6 de estudio jurdico aldea Gurico
SEGUNDA PARTE
PLANTEAMIENTO DE LA PROBLEMTICA ABORDADA:
Diagnstico Participativo donde la Comunidad y los Estudiantes
reconocen los problemas de la Comunidad:
Durante
los semestres anteriores, en la carrera de estudios
jurdicos,
materia de proyecto realizamos las siguientes actividades,
relacionados con el conflicto social y el ordenamiento jurdico
venezolano. Como 1era fase se realiz, una reunin previamente
convocada
formalmente a travs de convocatoria e invitaciones a los
miembros del consejo comunal, del sector con el fin de conocernos y
presentarles nuestro proyecto el cual consiste en orientarlos y
presentar nuestra colaboracin como orientadores jurdicos en caso
que se ameriten y a su vez aprovechamos la oportunidad, para
manifestarles que nuestra seccin aplicara en la comunidad una
encuesta casa por casa, a travs de un instrumento previamente
elaborado por los estudiantes con el propsito de diagnosticar las
necesidades que presenta esta comunidad mostrndonos as diversas
problemticas como: de agua, asfaltado, inseguridad y la mala
convivencia de la comunidad. La cual arroj como problemtica
principal conflicto de convivencia dentro de la comunidad, por tal
motivo se decidi abordar est necesidad ya que se relaciona
directamente con nuestro programa de formacin.
Relacionndolo con el anlisis de coyuntura trata del estudio de
la realidad dentro de la comunidad para formar conciencia y
aprender mecanismos de transformacin sobre las condiciones de vida
en los colectivos desde diversos factores convergentes: Econmicos,
polticos, ecolgicos, educativos, entre otros. Segn Peresson, a
travs del anlisis de coyuntura se pueden Identificar los conflictos
principales y secundarios que existen en un determinado momento y
desarrollrosla corto plazo.
Se realizaron mesas de trabajos y encuestas casa por casa con el
consejo comunal Bicentenario 2010, del sector D de la Urbanizacin
Llano Alto, con el propsito de mostrar la propuesta de los
estudiantes de estudios jurdicos seccin N6, con respecto a las
encuestas aplicadas y las normas de convivencia elaboradas, para
que los mismo visualizaran el trabajo elaborados.
Por tanto el proyecto comunitario deber ser profundizado con la
ejecucin de varios talleres de formacin los cuales sean de reflexin
y enriquecimiento Jurdico y educativo. Si bien la comunidad no
puede considerarse como un lugar conflictivo, sera negar la
realidad no admitir que existe una serie de actitudes,
comportamientos y acciones que interfieren en la dinmica del una
realidad social, produciendo conflictos, deteriorando la
convivencia . Algunos de estos conflictos surgen como resultado de
compartir un espacio de relacin, en el que se mezclan formas
diferentes de ver, sentir y actuar. A los problemas de convivencia
que se generan como resultado de la interaccin, hay que aadir
aquellos que son reflejos de los nuevos modelos y formas de
convivencias sociales. La comunidad no quedan al margen de una
realidad social cada vez ms compleja y conflictiva.
Educar para la convivencia es una necesidad
social. Los valores
democrticos de respeto a los dems son algo que se aprende con la
prctica y
debe abordarse de forma temprana, en todos los mbitos vitales de
esta comunidad. Las diversas formas de revisar y actuar pueden
generar conflictos, muchas veces, por el desajuste verbal y de tono
a la hora de transmitir opiniones, sentimientos, etc. La falta, por
otro lado, de habilidades sociales bsicas a la hora de relacionarse
o comunicarse entre iguales o con las personas adultas, hacen que
se produzcan comportamientos y reacciones muy variadas, tanto en
quienes los emiten como en quienes lo reciben, favorecindose as,
situaciones que van desde la violencia verbal, y la