Beszámoló a II. Rákóczi Ferenc Irodalmi és Műveltségi Csapatverseny 2017-es döntőjéről Idén hatodik alkalommal rendeztük meg iskolánkban a II. Rákóczi Ferenc Irodalmi és Műveltségi Csapatversenyt. A kétfordulós verseny során a részt vevő háromfős középiskolás csapatoknak a Fejedelem személyét, családját, korát és a szabadságharcot érintő ismeretekről kellett összemérniük tudásukat. A diákok felkészülését minden évben olvasmánylista segíti, mely szépirodalmi és történelmi szövegekből áll. Idén a verseny címe a következő volt: „Harcolni peniglen nem akarmi okért kell…” Hűség és hűtlenség – harcok, szerelmek, barátok a Rákóczi-korban Az olvasmányok az alapszövegeken túl Bercsényi Miklós, Sarolta Amália, Károlyi Sándor és Mikes Kelemen alakjára koncentrálva járták körül a hűség és hűtlenség problémakörét. Az olvasmányok között szerepelt részlet Rákóczi és Mikes műveiből, Herczeg Ferenc és Ignácz Rózsa egy-egy regényéből, valamint kuruc mondák és dalok, Mikes Kelemenről írt versek és Rubicon-cikkek voltak feladva. A döntőt – a 2016-os versenyhez hasonlóan – a Nemzeti Tehetség Program és a Rákóczi Szövetség támogatásának köszönhetően két naposra szervezhettük. Hét iskola vett részt a megmérettetésen: a tatabányai TSZC Mikes Kelemen Középiskola, a kaposvári Lorántffy Zsuzsanna Református Gimnázium, a Mátészalkai Esze Tamás Gimnázium, a sepsiszentgyörgyi Mikes Kelemen Elméleti Líceum, a galántai Kodály Zoltán Gimnázium, a budapesti BGSZC II. Rákóczi Ferenc Közgazdasági Szakgimnázium és a Budapest II. Kerületi II. Rákóczi Ferenc Gimnázium. Március 31-én, pénteken délelőtt az első versenyprogram Vesztergám Miklós tárogatós előadása volt a tárogatóról és annak történetéről. A közismert dallamokat hallva a közönség többször kísérte énekkel a művész előadását, valamint a diákoknak alkalom nyílt megtanulniuk a Török bársony süvegem… kezdetű kuruc nótát.
5
Embed
Beszámoló a II. Rákóczi Ferenc Irodalmi és Műveltségi ......Hűség és hűtlenség – harcok, szerelmek, barátok a Rákóczi-korban Az olvasmányok az alapszövegeken túl
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Beszámoló a II. Rákóczi Ferenc Irodalmi és Műveltségi
Csapatverseny
2017-es döntőjéről
Idén hatodik alkalommal rendeztük meg iskolánkban a II. Rákóczi Ferenc Irodalmi és
Műveltségi Csapatversenyt. A kétfordulós verseny során a részt vevő háromfős középiskolás
csapatoknak a Fejedelem személyét, családját, korát és a szabadságharcot érintő ismeretekről
kellett összemérniük tudásukat. A diákok felkészülését minden évben olvasmánylista segíti,
mely szépirodalmi és történelmi szövegekből áll. Idén a verseny címe a következő volt:
„Harcolni peniglen nem akarmi okért kell…”
Hűség és hűtlenség – harcok, szerelmek, barátok a Rákóczi-korban
Az olvasmányok az alapszövegeken túl Bercsényi Miklós, Sarolta Amália, Károlyi
Sándor és Mikes Kelemen alakjára koncentrálva járták körül a hűség és hűtlenség
problémakörét. Az olvasmányok között szerepelt részlet Rákóczi és Mikes műveiből, Herczeg
Ferenc és Ignácz Rózsa egy-egy regényéből, valamint kuruc mondák és dalok, Mikes
Kelemenről írt versek és Rubicon-cikkek voltak feladva.
A döntőt – a 2016-os versenyhez hasonlóan – a Nemzeti Tehetség Program és a Rákóczi
Szövetség támogatásának köszönhetően két naposra szervezhettük. Hét iskola vett részt a
megmérettetésen:
a tatabányai TSZC Mikes Kelemen Középiskola,
a kaposvári Lorántffy Zsuzsanna Református Gimnázium,
a Mátészalkai Esze Tamás Gimnázium,
a sepsiszentgyörgyi Mikes Kelemen Elméleti Líceum,
a galántai Kodály Zoltán Gimnázium,
a budapesti BGSZC II. Rákóczi Ferenc Közgazdasági Szakgimnázium
és a Budapest II. Kerületi II. Rákóczi Ferenc Gimnázium.
Március 31-én, pénteken délelőtt az első versenyprogram
Vesztergám Miklós tárogatós előadása volt a tárogatóról és annak
történetéről. A közismert dallamokat hallva a közönség többször
kísérte énekkel a művész előadását, valamint a diákoknak alkalom
nyílt megtanulniuk a Török bársony süvegem… kezdetű kuruc
nótát.
Ebéd után a Magyar Nemzeti Múzeum Rákóczi-szobájában került sor egy múzeumi
órára, mely a Rákóczi-kor arisztokratáinak életvitelét, házasodási szokásait mutatta be. A
csapatok itt a korabeli tárgyakat látva kerülhettek közelebb a kor embereinek életmódjához,
gondolkodásához.
Ezek után a verseny résztvevői megkoszorúzták a Kossuth-téri Rákóczi-szobrot, majd
egy parlamenti séta után az Országgyűlési Múzeumban vettek részt múzeumi foglalkozáson,
melynek témája a Rákóczi-szabadságharc országgyűlései, államszervezete volt.
Április elsején, a verseny második
napján – az előző évek hagyományait
követve – a reggelit követően a csapatok
bemutatták iskolájukat. Mivel a diákok
Budapestről és vidékről, az
országhatárokon belülről és túlról
érkeznek; fontosnak tartjuk, hogy ez a
programpont alkalmat ad nekik egymás
jobb megismerésére, az anyaintézmények
különböző kulturális és társadalmi
hátterének bemutatására.
A szombati nap délelőttjén a versenyzők a Hadtörténeti Múzeumban vettek részt
múzeumi foglalkozáson, melynek keretében a kuruc és labanc fegyverekről, harcmodorról, a
szabadságharc katonai hátteréről kaptak szemléletes összefoglalást. A foglalkozás végén
kézbe is vehették a korabeli fegyverek rekonstrukcióit, sőt néhány eredeti darabot is.
A verseny döntőjére szombat délután került sor. A Pázmány Péter Katolikus Egyetemről
érkező Sályiné Pásztor Judit és Jánokiné dr. Újváry Zsuzsanna docensek alkották a zsűrit, és
biztosították a verseny szakmaiságát történelmi és pedagógiai szempontból egyaránt. A
harmadik zsűritag a Sepsiszentgyörgyről érkező Mátyás Erzsébet lett, akit a kísérőtanárok
közül sorsolással jelöltek ki.
A feladatok egyrészt az általános tájékozottságot és a feladott olvasmányokban való
elmélyedést mérték, másrészt az előző másfél nap során megszerzett ismeretek alkalmazását,
felidézését célozták. Feladat volt többek között:
- a Rákóczi-családfa rekonstruálása,
- egy jelenet előadása Rákóczi életéből,
- egy múzeumi tárló berendezésén keresztül egy megadott téma bemutatása,
- Mikes Kelemen életútjának felidézése,
- egy Mikes levél kiegészítése,
- villámkérdések formájában tárgyi ismeretek, adatok felidézése,
- valamint egy kuruc nóta felidézése és eléneklése.
Ez az irat – környezetvédelmi szempontból – újrafelhasznált papírra készült.
A kétórás döntő alapján a verseny
első helyezettje a Mátészalkai Esze Tamás Gimnázium csapata lett (Lengyel
Ádám, Varga Zalán és Kovács Zsuzsanna; felkészítő tanár: Kovács Sándor);
a második helyezést a sepsiszentgyörgyi Mikes Kelemen Elméleti Líceum
csapata érte el (Fazakas Lehel, Bokor-Imreh Huba, Bokor-Toth Krisztina;
felkészítő tanár: Mátyás-Péter Erzsébet);
harmadikként a Budapest II. Kerületi II. Rákóczi Ferenc Gimnázium diákjai
végeztek (Dufek Ádám, Körmendy Márton, Ivanovics Ádám).
Gratulálunk a helyezetteknek!
A verseny további résztvevői név szerint:
a Kodály Zoltán Gimnázium (Galánta) diákjai: Panyik Barbara, Balla Barnabás,