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BANDURA

Temario

Biografía Estudios Teoría del aprendizaje social Aprendizaje por imitación o modelado Autorregulación Experimento del muñeco bobo

Nació el 4 de diciembre de 1925

Lugar: Mundare , Canadá

Campo: Psicólogo Estudios: Universidad

de Columbia Británica

Vida laboral En 1953 empezó a dar

clases en la universidad de STARFORD

Junto con Richard H. Walters escribió un libro titulado AGRECION AL A DOLECENTE

Obra:Pensamiento y acción….

Teoría del Aprendizaje social

APRENDIZAJE SOCIAL Albert Bandura, estableció su Teoría de Aprendizaje Social (re-bautizada más tarde como Teoría Cognitiva Social) en base a 2 supuestos :

La conducta humana es, en su mayoría aprendida, no innata.

Gran parte del aprendizaje es asociativo y simbólico

Por medio de la observación influye el modelo

Persona

(emociones)

conductaambiente

Los tres componentes están constantemente interactuando (un cambio introducido en uno de ellos tiene necesariamente efectos en los otros).

Se puede aprender tanto por observación como por ejecución directa o vicaria (a través de terceras personas) y, por cierto, por la combinación de ambas fuentes de aprendizaje.

Aprendizaje por imitación

Proceso mediante el cual la conducta de un individuo se modifica como resultado de observar, escuchar o leer sobre la conducta de un modelo.

Este modelo a imitar es valorado positivamente por el observador, en cuanto a status y prestigio.

Los modelos pueden ser reales o simbólicos

Aprendizaje por imitación

Por ejemplo

*En la telenovela vemos a un muchacha que es popular, admirada por los hombres y exitosa, entonces pensamos que si somos como ella tal vez también seremos populares y amadas y luego nos vestimos como ella, caminamos y hasta hablamos como ella.

En resumen vemos un modelo de conducta (ya sea por tv , cine, vecinos, familia) y en base a las consecuencias que dicha conducta a traído a la vida de dicho personaje nosotros decidimos imitar el modelo o rechazarlo.

video

Aprendizaje por imitación en 4 procesos

La atención: Prestar atención y percibir aspectos relevantes del comportamiento del modelo Los modelos que generan atención: Las “celebridades” o especialistas valiosos. Los modelos atractivos. Los que identifican a la persona, por raza, sexo, edad u otra característica . (por esto es que cualquier persona es un modelo potencial) Observamos el comportamiento de otros y nos fijamos en éste (“lo separamos del entorno”)

ATENCIÓN

Retención Debemos ser capaces

de retener (recordar) aquello a lo que le hemos prestado atención. Aquí es donde la imaginación y el lenguaje entran en juego

Reproducción

En este punto, estamos ahí soñando despiertos. Debemos traducir las imágenes o descripciones al comportamiento actual

MOTIVACION

Aún con todo esto, todavía no haremos nada a menos que estemos motivados a imitar; es decir, a menos que tengamos buenas razones para hacerlo. Bandura menciona un número de motivos:

a) Refuerzo pasado, como el conductismo tradicional o clásico .b) Refuerzos prometidos, (incentivos) que podamos imaginar. c) Refuerzo vicario, la posibilidad de percibir y recuperar el modelo como reforzador.

LA AUTORREGULACION:es la otra cara de la personalidad humana. dividida en 3 aspectos:1. la auto- observación 2. juicio 3. auto respuestaEjemplo:(autoestima, si una persona a actuado bien en sus años tendrá una vida llena de recompensas y alabanzas y tendrá una buena autoestima, y si otra persona se ve incapaz de conseguir su objetivo de buena manera y se castiga por eso se puede decir que tiene una autoestima baja)

Terapia del autocontrol basada en la auto regularización

Tabla de registro de conducta ( solo que la persona anote distintos tipos de comportamiento por el: cuantos cigarros fuma diaria mente con el fin de darse cuanta cuantos fumaba antes y después de la terapia)

Planning ambiental: la acción que se quiere eliminar (eliminar los ceniceros de su casa )

Auto contrato: compromiso con nosotros mismos

APRENDIZAJE SOCIAL Experimento de muñeco bobo (1965)

Bandura demostró que la gente puede aprender una conducta sin recibir reforzamiento por ella.

Actividad

FIN