BAHASA TAMIL TINGKATAN 3 KEPADA JURULATIH UTAMA … (BT KSSM... · 2019. 1. 14. · bahagian pembangunan kurikulum peneraju pendidikan negara தமிழ்ம ொழிப் ிரிவு

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Peneraju Pendidikan Negaraதமிழ்ம ொழிப் பிரிவுகலைத்திட்ட ம ம்பொட்டுப் பிரிவு மைசியக் கல்வி அல ச்சு

KURSUS ORIENTASI DSKP KSSM

BAHASA TAMIL TINGKATAN 3 KEPADA

JURULATIH UTAMA KEBANGSAAN (JUK)

மக.எஸ்.எஸ்.எம். கலைத்திட்டத்தின் தமிழ்ம ொழித் தர ற்றும் திப்பீட்டு ஆவணத்திற்கொன

மதசிய முதன்ல ப் பயிற்றுநருக்கொன பயிற்சிபடிவம் 3

இலக்கணம் கற்பதன் ந ோக்கம்

ம ோழி இயங்கும் முறைறயஅறியலோம்

ம ோழிறய எல்லோச் சூழலிலும்சரியோகப் பயன்படுத்தலோம்

ம ோழி ம் ோல் சிறதயோ ல்கோக்கலோம்

KURSUS ORIENTASI DSKP KSSM BT TINGKATAN 3 2

படிவம் மூன்று இறுதியில் ோணவர்கள் அறைய நவண்டியறவ:

KURSUS ORIENTASI DSKP KSSM BT TINGKATAN 3 3

இலக்கணத்திற்கோன கற்ைல் தரத்தில் கவனிக்க நவண்டியறவ:

KURSUS ORIENTASI DSKP KSSM BT TINGKATAN 3 4

கருத்தில் மகோள்க!

ோணவர்கள் நபச்சில் பயன்படுத்துதறல உறுதி

மசய்தல்

இலக்கண விதிறயஅறிதல்

சரியோகப்பயன்படுத்துதல்

KURSUS ORIENTASI DSKP KSSM BT TINGKATAN 3 5

ோணவர்கள் எழுத்தில் பயன்படுத்துதறல உறுதி

மசய்தல்

ோணவர்கள் கற்ைல் தரத்றத முழுற யோகஅறைய முடியும்

ோணவர்கள் இலக்கணக் கூறுகளின் முழுற யோன விளக்கத்றதத் மதளிவோகப் மபை முடியும்

ஆசிரியர் ஒவ்மவோரு ோணவறரயும் திப்பிை முடியும்

ஆசிரியர் ோணவர்களின் ம ோழி ஆளுற றயவளர்க்க முடியும்

KURSUS ORIENTASI DSKP KSSM BT TINGKATAN 3 6

தனித்துக்கற்பிப்பதன் ன்ற கள்

திப்பீடு

கற்ைல் தரத்றத அடிப்பறையோகக் மகோண்டிருத்தல் நவண்டும்.

தனியோள்முறையில் மசய்யப்பை நவண்டும்.

KURSUS ORIENTASI DSKP KSSM BT TINGKATAN 3 7

ோதிரி ோள் போைத்திட்ைம்

போைம்/ வகுப்பு: தமிழ்ம ோழி/ படிவம் 3A

தறலப்பு: வலிமிகும் இைம் அறிநவோம்

ந ரம்: ஆசிரியர் நிர்ணயம் மசய்து மகோள்ளவும்

கற்ைல் தரம்: 5.4.4

ந ோக்கம்: இப்போை இறுதியில் ோணவர்கள்: அகர, இகர ஈற்று விறனமயச்சத்தின்பின் வலிமிகும் என்பறத அறிந்து சரியோகப் பயன்படுத்துவர்.

KURSUS ORIENTASI DSKP KSSM BT TINGKATAN 3 8

கற்ைல்கற்பித்தல் ைவடிக்றககள்:

ஆசிரியர் சில எடுத்துக்கோட்டுகளுைன் அகர, இகர ஈற்று விறனமயச்சச் மசோற்கறள அறிமுகம் மசய்தல்.

ோணவர்கள் மகோடுக்கப்படும் பத்திறய வோசித்து அதில் இைம்மபற்றுள்ள அகர, இகர ஈற்று விறனமயச்சங்கறளப் பட்டியலிட்டுக் கூறுதல்; ஆசிரியர் சரிபோர்த்தல்.

ோணவர்கள் பட்டியலிட்ை மசோற்கறளக் மகோண்டு ஆசிரியர் அகர, இகர ஈற்று விறனமயச்சங்களின்பின் வலிமிகும் என்பறதக் விளக்குதல்.

ோணவர்கள் மகோடுக்கப்படும் பனுவலில் இைம்மபற்றுள்ள அகர, இகர ஈற்று விறனமயச்சங்கறள அறையோளங்கண்டு வலிமிகுத்து எழுதுதல்.

KURSUS ORIENTASI DSKP KSSM BT TINGKATAN 3 9

விரவி வரும் கூறுகள்: ஆக்கமும் புத்தோக்கமும்

பயிற்றுத் துறணப்மபோருள்: பனுவல்

திப்பீடு: அகர, இகர ஈற்று விறனமயச்சத்தின்பின் வலிமிகும் என்பறத அறிந்து சரியோகப் பயன்படுத்துதல்.

சிந்தறன மீட்சி: i. கற்ைல் தரத்றத அறைந்த/ அறையோத ோணவர்களின் எண்ணிக்றக.

ii. மதோைர் ைவடிக்றக

KURSUS ORIENTASI DSKP KSSM BT TINGKATAN 3 10

Bahagian Pembangunan Kurikulum

Kementerian Pendidikan Malaysia

http://bpk.moe.gov.my