Bahan Ajar Bio Kls VII (2)

BAHAN AJAR

Mata Pelajaran : Biologi

Kelas/Semester : VII / II

Alokasi waktu : 4 x 40 menit

STANDAR KOMPETENSI

7. Memahami saling ketergantungan dalam ekositem

KOMPETENSI DASAR

7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem

PERTEMUAN I

MATERI POKOK

Membuat Karya Seni Rupa ( bebas )

A. Seni Kriya : Membuat Vas Bunga1. Bahan : - Slang, Gelang ( Berbentuk Lingkaran )

- Tali Rafia, Tali Kur dll2. Alat : Gunting, Paku, Pisau Cuter3. Cara Kerja : - Tali dipotong ±50 cm

- Dipasang pada slang dengan cara berurutan- Seningga membentuk lingkaran yang penuh- Kemudian tali dianyam dengan 4 model anyaman

o Anyaman Pluit

o Anyaman Vertikal

o Anyaman Biasa

o Anyaman Diagonal

Contoh Seni Kriya: Gantungan Bunga

→ Anyaman Pluit

→ Anyaman Vertikal

→ Anyaman Biasa

→ Anyaman Diagonal

Contoh Seni Kriya Yang Lainnya

Macam-macam Batik

STANDAR KOMPETENSI

Mengekspresikan Karya Seni Rupa

KOMPETENSI DASAR

Menyiapkan Karya Seni Rupa Yang Diciptakan Untuk Pameran Di Sekolah dan Di Luar Sekolah

PERTEMUAN II

MATERI POKOK

Membuat Karya Seni Lukis

B. Seni Lukis : Menggambar illustrasi Hewan

1. Bahan : Kertas gambar, Cat air

2. Alat : Pensil, Rol, Penghapus

3. Cara Kerja :

- Siapkan buku gambar kemudian diberi garis pinggir

- Buat sketsa gambar hewan

-

Contoh Seni Lukis

BAHAN AJAR

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Kelas/Semester : IX / II

Waktu : 4 x 40 menit

STANDAR KOMPETENSI

Mengekspresikan Karya Seni Musik

KOMPETENSI DASAR

Mengaransir Lagu Mancanegara Di Asia

PERTEMUAN III & IV

MATERI POKOK

Menyiapkan Karya Seni Musik Mancanegara Di Asia Untuk Ditampilkan Di Kelas (Ansambel)

Partitur Lagu

Home Sweet Home

Slowly Sir. Hendri Bishop

4/4

1 2 │ 3 . 4 6 │ 5 . 3 5 │ 4 . 3 4 2 │ 3 . . 1 2 │ 3 . 4 6 │ 5 . 3 5 │ 4 . 3 4 2 │1 . .5│ і . 7

6 5 │ 5 . 3 5 │ 4 . 3 4 2 │ 3 . . 5 │ i . 7 6 5 │5 . 3 5 │ 4 . 3 4 2 │ 1 . . 0 │5 . 4 2 │ 1 . 2 .

│ 3 . . 5 │ i . 7 6 5 │ 5 . 3 5 │ 4 . 3 4 2 │ 1 . 3 5 │ 4 . 3 4 2 │ 1 . . ║

Akor C = 1 – 3 – 5

F = 4 – 6 – 1

G7 = 5 – 7 – 2

BAHAN AJAR




STANDAR KOMPETENSI

Mengekspresikan Karya Seni Tari

KOMPETENSI DASAR

Mengeksplorasikan Gerak Tari Kreasi Berdasarkan Tari Nusantara dan Mancanegara di Luar Asia

PERTEMUAN V & VI

MATERI POKOK

Berlatih Menciptakan Tari Kreasi Baru Secara Berkelompok

1. Mencari gerak tari dasar kreasi

2. Mempraktekan gerak dasar tari tersebut secara berkelompok

3. Merangkai gerak dasar menjadi sebuah tari

4. Menyesuaikan gerak tari dengan irama musik

5. Latihan dengan diiringi musik

Contoh Komposisi Tari

Horizontal Vertikal Diagonal Lingkaran

Contoh-contoh Tari

7

7

BAHAN AJAR




STANDAR KOMPETENSI

Mengekspresikan Karya Seni Teater

KOMPETENSI DASAR

Menyiapkan Pertunjukan Seni Teater Kreatif Di Sekolah

PERTEMUAN VII & VIII

MATERI POKOK

Naskah Drama / Teater

1. Membuat naskah drama atau teater

2. Menentukan pembagian peran

3. Latihan secara berkelompok sesuai dengan peran dan watak karakter masing-masing

4. Menampilkan drama / teater

BAHAN AJAR




STANDAR KOMPETENSI


1. Mengekspresikan Karya Seni Musik

2. Mengekspresikan Karya Seni Tari

3. Mengekspresikan Karya Seni Teater

KOMPETENSI DASAR

Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran di Sekolah atau di luar Sekolah:

1. Menampilkan karya seni musik Mancanegara secara perorangan / perkelompok dikelas /

sekolah

2. Menciptakan tari kreasi berdasarkan tari Mancanegara di Asia

3. Menggelar pertunjukan karya seni teater kreatif yang diciptakan siswa

PERTEMUAN IX & X

MATERI POKOK

1. Pembentukan kepanitian pameran dan pergelaran karya seni rupa hasil karya siswa

2. Musik Asambel

3. Karya seni Mancanegara / Nusantara

4. Pertunjukan teater kreatif / drama

5. Melaksanakan pameran dan pergelaran hasil karya seni di Kelas / Sekolah

6. Menampilkan pentas seni di Kelas / Sekolah ( Mengadakan Pergelaran )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1 dan 2

SATUAN PENDIDIKAN :SMP PKUW Tanjung Alai

MATA PELAJARAN : SENIBUDAYA

KELAS/SEMESTER : IX/II

ALOKASI WAKTU : 4x40 menit

THN PELAJARAN : 2009/2010

STANDAR KOMPETENSI


K0MPETENSI DASAR

Menyiapkan Karya Seni Rupa yang diciptakan untuk Pameran disekolah atau luar Sekolah

INDIKATOR

Membuat Karya Seni Rupa bebas:

Seni Krya

Seni Lukis

Seni Grafis

Seni Ukir atau Seni Patung

TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa mampu menyiapkan karya seni rupa bebas:

Seni Krya

Seni Lukis

Seni grafis

Seni Ukir atau Seni Patung

MATERI AJAR

Membuat vas bunga dari tali rafia,tali kur,tali plastik, sumbu kompor dan lain-lain

BAHAN DAN ALAT

Bahan : Selang kecil

Tali rafia,tali kur,sumbu kompor

Paku untuk penggantung

Alat : Gunting, Pisau cuter dan lain-lain

CARA MEMBUATNYA

Slang digunting atau dipotong ± 25 cm

Slang tadi dibuat bentuk lingkaran atau seperti gelang

Tali dipotong panjang ± 50 cm

Kemudian tali dipasang pada slang dengan cara berurutan sehingga membentuk lingkaran yang

penuh

Lalu tali dianyam dengan 4 bentuk model anyaman seperti: anyaman vertikal,anyaman

biasa,anyaman diagonal

METODE PEMBELAJARAN

Ceramah,Tanya jawab,Diskusi,Unjuk kerja

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

NO PERTEMUAN KEGIATAN WAKTU

1 I A.Kegiatan Awal

Apersepsi :Berdoa,Absensi

Motivasi :Pernahkah kamu melihat karya

seni.

B.Kegiatan Inti

- Siswa menyiapkan alat untuk membuat vas

bunga

- Siswa dapat mempraktekkan membuat vas

bunga dengan langkah kerja yang sudah

ditentukan

C.Kegiatan Penutup

Kesimpulan:Siswa dapat membuat motif vas

bunga

5 Menit

70 Menit

5 Menit

2 II A. Kegiatan Awal

Apersepsi :Berdoa,Baca Alquran,Absensi

Motivasi :Karya-karya apa saja yang

pernah kamu dapatkan selama

belajar, coba kamu sebutkan

contohnya

B. Kegiatan Inti

-Siswa bisa membuat hasil karya dengan

langkah langkah yang sudah ditentukan

-Siswa sambil bekerja guru mengamati

-Tanya jawab tentang materi yang

Diajarkan

C.Kegiatan Penutup

Kesimpulan

-Praktek membuat vas bunga

-Menanyakan kesulitan siswa selama

dalam proses bekerja

5 Menit

70 Menit

5 Menit

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Buku Seni Budaya kls IX

Buku teks,VCD,CD dan guru

PENILAIAN

Teknik : Tes unjuk kerja

Bentuk Instrumen : Hasil kerja siswa

Contoh Instrumen : - Sebutkan bahan dan alat membuat vas bunga

- Tuliskan langkah-langkah pembuatan vas bunga

- Buatlah karya yang berbentuk vas bunga

Kunci Jawaban

1. Bahan :Slang,Gelang (yang berbentuk lingkaran),tali rafia,tali kur.

Alat :Gunting, Paku, Pisau Cuter

2. Langkah-langkah membuat vas bunga

Tali dipotong ± 15 cm

Dipasang pada slang dengan cara berurutan

Kemudian membentuk lingkaran yang penuh

Lalu tali dianyam dengan 4 model anyaman seperti:

Anyaman pluit

Anyaman vertikal

Anyaman biasa

Anyaman diag

Score penilaian

Jumlah Perolehan x 100% = 20 = 10

Jumlah Soal 2

LEMBAR PENGESAHAN

Mengetahui,

Kepala SMP PKUW Tanjung Alai

Solok, Januari 2010

Guru Mata Pelajaran

No Nomor Soal Score

1

2

Soal nomor 1

Soal nomor 2

12

8

Jumlah 20

HENDRAPUTRA JAYA,S.Pd

NIP : 19721206 200501 1 007

YULIA FITRI, SE


3 dan 4


MATA PELAJARAN :SENIBUDAYA

KLS/SEMESTER :IX/II

ALOKASI :4x40 menit

THN PELAJARAN :2009/2010

STANDAR KOMPETENSI

Mengekpresikan Karya Seni Musik

KOMPETENSI DASAR

Mengaransir lagu Mancanegara di Asia

INDIKATOR

Bermain Musik Ansambel

TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa mampu bermain musik Ansambel

MATERI AJAR

Menyiapkan karya Seni Musik di Mancanegara diAsia untuk ditampilkan dikelas(Musik

Ansambel)

BAHAN DAN ALAT

Bahan :Menyiapkan Partitur lagu Home Sweet Home

Alat :Pianika,Lira,Gitar,Rekorder dll

CARA MENYANYIKAN LAGU

Guru mencontohkan atau mencobakan lagu tersebut didepan kelas

Siswa mendengarkan Guru bernyanyi

Siswa mencobakan secara bersama atau kelompok

METODE PEMBELAJARAN


LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR


1 III A.Kegiatan Awal

Apersepsi :Berdoa.Absensi.

Motivasi :Pernahkah kamu mendengarkan

musik? Contohnya lagu apa?

B.Kegiatan Inti

Siswa menerima fotocopi jenis lagu Nusantara

Siswa membaca dan mendiskusikannya

dengan teman, sedangkan guru mengamatinya

Tanya jawab siswa dengan guru tentang materi

yang diajarkan

C.Kegiatan Akhir

Kesimpulan:Membuat kesimpulan dengan

materi yang telah dibahas

Penutup : Menanyakan kesulitan siswa

dalam proses belajar mengajar

5 menit

70 menit

5 menit

2 IV A.Kegiatan Awal

Apersepsi :Berdoa, Absen siswa baca

5 menit

Alquran

Motivasi :Siapa yang sudah hafal nyanyinya?

Siapa yang bisa mencobakan

kedepan?

B.Kegiatan Inti

Siswa melagukan Partitur minggu lalu

Siswa mencobakan kedepan hasil diskusi lagu

kemaren

Tanya jawab siswa dengan guru tentang nyanyi

C.Kegiatan Akhir

Kesimpulan:Membuat kesimpulan dari materi

dan mempraktekkannya

Penutup :Menanyakan siapa yang belum

bisa menyanyikan lagu minggu

lalu

70 menit

5 menit


Guru, Buku seni budaya kls IX ,VCD.CD

PENILAIAN: Teknik :Tes unjuk kerja Bentuk Instrumen :Hasil lagu tersebut Contoh Instrumen :

Sebutkan judul lagu tersebut Pada birama berapa nyanyi itu dilagukan Nyanyikan lagu tersebut

Kunci jawaban 1. Judul nyanyi yaitu: Home sweet Home 2. Nyanyinya pada birama 4/4 3. Praktek nyanyi Home sweet Home

Score penilaian

No Nomor Soal Score

12

Soal no 1Soal no 2

1010

Jumlah 20


Jumlah Soal 2

Contoh lembaran Penilaian

No Aspek yang dinilai Kriteria Penilaian

1 2 3 4 5

3 1. Materi lagu Home sweet Home2. Materi suara secara bersama3. Materi suara perorangan

Keterangan: 1 = Sangat kurang 3 = Cukup 5 = Sangat baik 2 = Kurang 4 = Baik

LEMBAR PENGESAHAN

Mengetahui,



NIP : 19721206 200501 1 007

Solok, Januari 2010

Guru Mata Pelajaran

YULIA FITRI, SE


5 dan 6



KLS/SEMESTER :IX/II

ALOKASI :4x40 menit


STANDAR KOMPETENSI

Mengekpresikan Karya Seni Tari

KOMPETENSI DASAR

Mengeksplorasikan gerak tari kreasi berdasarkan gerak tari Nusantara/Mancanegara di luar Asia

INDIKATOR

Menarikan sebuah tari yang diciptakan oleh siswa

TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa mampu membuat/mencari gerak tari

Siswa mampu mempraktekan gerak dasar tari tersebut secara berkelompok

Siswa mampu menerangkan gerak dasar menjadi sebuah tari

Siswa mampu menyesuaikan gerak tari dengan iringan musik

MATERI AJAR Gerak Tari Nusantara Gerak Tari Mancanegara

BAHAN DAN ALAT Bahan :Gerak dasar tari Alat :Guru, Kaset, VCD, CD

CARA MENARIKAN TARI KREASI Deskripsi Tari:

Tema Judul Jumlah Penari Komposisi/Pola Lantai

Horizontal Vertikal Diagonal Lingkaran

METODE PEMBELAJARAN




1 V A.Kegiatan Awal Apersepsi :Berdoa.Absensi. Motivasi :Pernahkah kamu melihat orang menari? Apa tariannya?

B.Kegiatan IntiSiswa dapat mencari gerak tariSiswa dapat merancang gerak tariSiswa dapat mencari musik pengiring sesuai dengan tari yang digarapTanya jawab siswa dengan guru tentang materi yang diajarkan

C.Kegiatan Akhir Kesimpulan: Guru mencontohkan gerak dasar tari menjadi sebuah tari Penutup : Menanyakan kesulitan siswa dalam proses belajar mengajar

5 menit

70 menit

5 menit

2 VI A.Kegiatan Awal Apersepsi :Berdoa, Absen siswa baca Alquran Motivasi :Pernahkah kamu melihat orang menari di Televisi? Coba kamu contohkan!B.Kegiatan Inti

Siswa mempraktekan gerak dasar tari secara berkelompok

Siswa menari diiringi dengan musik yang sesuai dengan tari yang dibuat

Tanya jawab siswa dengan guru tentang menari

C.Kegiatan Akhir Kesimpulan:Membuat kesimpulan dari materi dan mempraktekkan sebuah tari Penutup :Langsung praktek menari

5 menit

70 menit

5 menit

ALAT DAN SUMBER BELAJARGuru, Buku seni budaya kls IX ,VCD, CD

PENILAIAN: Teknik :Tes unjuk kerja Bentuk Instrumen :Hasil tari tersebut Contoh Instrumen :

Sebutkan judul tari tersebut Apa nama musik pengiringnya Berapa macamkah gerak tari tersebut

Kunci Jawaban:

1. Judul tari kreasi2. Musik pengiring Caset/Dance3. Gerak tari ada 6 macam:

a. Gerak Vertikal d. Gerak Diagonalb. Gerak Horizontal e. Gerak Lingkaranc. Gerak ½ Lingkaran f. Gerak Segitiga

Score Penilaian:

No Nomor Soal Score123

Soal nomor 1Sola nomor 2Soal nomor 3

6816

Jumlah 30

Jumlah Perolehan x 100% = 30= 10

Jumlah Soal 3

LEMBAR PENGESAHAN

Mengetahui,



NIP : 19721206 200501 1 007

Solok, Januari 2010

Guru Mata Pelajaran

YULIA FITRI, SE


7 dan 8



KLS/SEMESTER :IX/II

ALOKASI :4x40 menit


STANDAR KOMPETENSI

Mengekpresikan Karya Seni Teater

KOMPETENSI DASAR

Menyiapkan Pertunjukan Seni Teater Kreatif di Sekolah

INDIKATOR

Penampilan Sebuah Naskah Teater

TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa mampu membuat naskah drama/teater

MATERI AJAR

Naskah Drama/Teater

BAHAN DAN ALAT

Bahan :Naskah Teater

Alat :Segala alat yang diperlukan dalam pementasan teater/drama

CARA MEMBUAT TEATER/DRAMA

Membuat naskah drama/teater

Menentukan pembagian peran

Lathan secara berkelompok sesuai dengan peran/karakter masing-masing

Menampilkan teater/drama

METODE PEMBELAJARAN




1 VII A.Kegiatan Awal


Motivasi :Pernahkah kamu menonton

drama/teater? Sebutkan contohnya!

B.Kegiatan Inti

Siswa menerima naskah drama/teater

Siswa membagi kelompok sesuai dengan

peran masing-masing

Tanya jawab siswa dengan guru tentang

materi yang diajarkan

5 menit

70 menit

C.Kegiatan Akhir

Kesimpulan:Membuat naskah drama/teater

Penutup : Menanyakan kesulitan siswa

dalam proses belajar mengajar

5 menit

2 VIII A.Kegiatan Awal

Apersepsi :Berdoa, Absen siswa baca

Alquran

Motivasi :Apa-apa saja peran yang kamu lihat

dalam teater/drama tersebut

B.Kegiatan Inti

Siswa latihan secara berkelompok sesuai

dengan peran dan watak/karakter masing-

masing

Siswa menampilkan drama/teater tersebut

Tanya jawab siswa dengan guru tentang

drama/teater

C.Kegiatan Akhir

Kesimpulan:Praktek membuat naskah

teater/drama

Penutup :Siswa praktek teater

5 menit

70 menit

5 menit

ALAT DAN SUMBER BELAJARGuru, Buku seni budaya kls IX ,VCD.CD

PENILAIAN: Teknik :Tes unjuk kerja Bentuk Instrumen :Praktek berteater/drama Contoh Instrumen :

Berapa macamkah peran yang ada dalam teater/ drama tersebut Apa yang dimaksud dengan teater/drama Tuliskan 2 masing-masing contoh teater Nusantara dan Mancanegara

Kunci Jawaban:

1. Peran yang ada dalam teater/drama sebanyak 3 macam2. Teater yaitu sebuah gedung yang digunakan sebagai tempat pertunjukan seni, sekumpulan

penonton termasuk gedungnya

3. Contoh teater Mancanegaraa. Kabuki → Vietnamb. Hatcheo → Jepangc. Noh → Jepang

Skor Penilaian


Soal nomor 1Sola nomor 2Soal nomor 3

81012

Jumlah 30


Jumlah Soal 3

LEMBAR PENGESAHAN

Mengetahui,



NIP : 19721206 200501 1 007

Solok, Januari 2010

Guru Mata Pelajaran

YULIA FITRI, SE


9 dan 10



KLS/SEMESTER :IX/II

ALOKASI :4x40 menit


STANDAR KOMPETENSI

Mengekpresikan Karya Seni Rupa

Mengekpresikan Karya Seni Musik

Mengekpresikan Karya Seni Tari

Mengekpresikan Karya Seni Teater/Drama

KOMPETENSI DASAR

Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran di Sekolah/ Luar

Sekolah

Menampilkan karya seni musik Mancanegara secara perorangan/berkelompok di

kelas/di Sekolah

Menciptakan tari kreasi berdasarkan tari Mancanegara di Asia

Menggelarkan pertunjukan karya seni teater/drama kreatif yang diciptakan siswa

INDIKATOR

Melaksanakan Pameran

Melakukan Pertunjukan Musik Ansambel

Melakukan Sebuah Tari Kreasi Mancanegara/Nusantara

Melakukan Pertunjukan Drama/Teater

TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa mampu melaksanakan pameran

Siswa mampu menciptakan tari kreasi berdasarkan tari Mancanegara di Asia

Siswa mampu menampilkan karya seni musik Mancanegara

Siswa mampu menggelarkan pertunjukan teater/drama

MATERI AJAR

Pembentukan kepanitiaan pameran dan pagelaran karya seni rupa dari hasil karya siswa

Musik Ansambel

Kaya seni tari Mancanegara/Nusantara

Mempertunjukan teater/drama kreatif

BAHAN DAN ALAT

Bahan :Menyediakan ruangan pameran

Menyediakan ruangan pertunjukan

Alat :Mengumpulkan hasil karya seni

Mengelompokkan jenis karya seni

Menampilkan nyanyi perorangan/berkelompok

Mempersiapkan tari kreasi

Mempersiapkan drama/teater

CARA MENYAJIKAN

Memamerkan hasil karya seni dari siswa

Menampilkan nyanyi perorangan/berkelompok

Mempertunjukan tari kreasi

Mempertunjukan/mempergelarkan drama/teater

METODE PEMBELAJARAN




1 IX A. Kegiatan Awal


Motivasi :Pernahkah kamu melihat orang

Pameran dan Menyanyi,

B.Kegiatan Inti

Siswa menata karya seni rupa

disekolah/luar sekolah

Siswa menampilkan karya seni musik

C.Kegiatan Akhir Kesimpulan:Melaksanakan pameran kelas/luar Sekolah dan menampilkan nyanyi Penutup : Menanyakan kesulitan siswa yang berhubungan dengan pameran

5 menit

70 menit

5 menit

2 X A.Kegiatan Awal Apersepsi :Berdoa, Absen siswa baca Alquran Motivasi :Pernahkah kamu melihat orang menari dan berteater/pentas seni?

B.Kegiatan Inti Siswa melakukan/menampilkan seuah tari

kreasi Mancanegara/Nusantara Siswa melakukan pertunjukan seni

teater/drama dan mempergelarkannya Tanya jawab siswa dengan guru tentang

nyanyiC.Kegiatan Akhir

5 menit

70 menit

Kesimpulan:Mempertunjukan seni tari dan seni teater Penutup :Menanyakan tentang tari kreasi dan seni drama/teater

5 menit


Guru, Buku seni budaya kls IX ,VCD.CD

PENILAIAN:

Teknik :Tes unjuk kerja

Bentuk Instrumen :Hasil karya seni rupa

Hasil karya seni musik

Hasil karya seni tari

Hasil karya seni teater/drama

Contoh Instrumen :

Sebutkan 4 contoh hasil karya seni

Sebutkan nyanyi yang berasal dari Mancanegara

Sebutkan dan buatkan 4 bentuk komposisi tari

Tuliskan 3 peran dalam karya seni teaer/drama

Kunci Jawaban:

1. Contoh karya seni dari N.S:a. Potret dirib. Patungc. Lukisand. Monument-monument

2. Nyanyi yang berasal dari Mancanegara:a. Anding Rimba → Brunai Darussalamb. Soud, Thes, Kron → Thailand

3. 4 bentuk komposisi tari: Horizontal Vertikal Diagonal Lingkaran

4. Peran yang ada dalam teater:a. Peran Antagonisb. Peran Protagonisc. Peran Pembantu

Skor Penilaian:


Soal nomor 1Sola nomor 2Soal nomor 3Soal nomor 4

681412

Jumlah 40


Jumlah Soal 4

LEMBAR PENGESAHAN

Mengetahui,



NIP : 19721206 200501 1 007

Solok, Januari 2010

Guru Mata Pelajaran

YULIA FITRI, SE

RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Satuan Pendidikan : SMP PKUW Tanjung Alai


Kelas/Semester : IX/II

Tahun Pelajaran : 2009/2010

No Bulan Jumlah Minggu Minggu Tdk Efektif Minggu Efektif

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4

4

5

-

-

-

1

-

2

-

-

-

3

4

3

-

-

-

Jumlah 13 3 10

Jumlah Minggu :13

Jumlah Minggu Tidak Efektif : 3

Jumlah Minggu Efektif :10

Jumlah Jam Efektif : 10x2 jam = 20 jam

LEMBAR PENGESAHAN

Mengetahui,



NIP : 19721206 200501 1 007

Solok, Januari 2010

Guru Mata Pelajaran

YULIA FITRI, SE

Bahan Ajar Bio Kls VII (2)

Documents