33 BAB III METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian kuantitatif, yaitu penelitian yang menyajikan datanya dengan berupa angka – angka dan menggunakan analisa statistik yang biasanya bertujuan untuk menunjukkan hubungan antar variabel, menguji teori dan mencari generalisasi yang mempunyai nilai prediksi. 46 Penelitian ini termasuk penelitian Ex – post Facto, karena penelitian ini memiliki tujuan untuk meneliti peristiwa yang sudah berlangsung dan menurut ke belakang untuk mengetahui faktor – faktor yang mempengaruhinya. 47 Pada penelitian ini terdapat tiga variabel yang diteliti. Variabel penelitian merupakan segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga informasi yang berkaitan tentang hal tersebut dan kemudian dapat ditarik kesimpulannya. 48 Pada penelitian ini terdapat 2 variabel bebas (variabel independent) dan 1 variabel terikat (variabel dependent). Variabel bebas atau sering kita sebut variabel independent merupakan variabel yang mempengaruhi atau menjadi sebab timbulnya variabel terikat (variabel dependent). Variabel terikat (dependen) 46 Sugiono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R & D (Jakarta: Alfabeta, 2011).8. 47 Imam Machali, Metode Penelitian Kuantitatif Panduan Praktis Merencanakan, Melaksanakan Dan Analisis Dalam Penlitian Kuantitatif (Yogjakarta: Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2016), 15. 48 Sugiono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R & D, 27.
12
Embed
BAB III METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitianetheses.iainkediri.ac.id/1578/4/932118816_Bab 3.pdf49 Bambang Suharjo, Statistika Terapann Disertai Contoh Aplikasi Dengan SPSS (Yogjakarta:
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
33
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Rancangan Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kuantitatif.
Penelitian kuantitatif, yaitu penelitian yang menyajikan datanya dengan
berupa angka – angka dan menggunakan analisa statistik yang biasanya
bertujuan untuk menunjukkan hubungan antar variabel, menguji teori dan
mencari generalisasi yang mempunyai nilai prediksi.46
Penelitian ini termasuk penelitian Ex – post Facto, karena penelitian
ini memiliki tujuan untuk meneliti peristiwa yang sudah berlangsung dan
menurut ke belakang untuk mengetahui faktor – faktor yang
mempengaruhinya.47
Pada penelitian ini terdapat tiga variabel yang diteliti.
Variabel penelitian merupakan segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang
ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga informasi yang berkaitan
tentang hal tersebut dan kemudian dapat ditarik kesimpulannya.48
Pada
penelitian ini terdapat 2 variabel bebas (variabel independent) dan 1 variabel
terikat (variabel dependent). Variabel bebas atau sering kita sebut variabel
independent merupakan variabel yang mempengaruhi atau menjadi sebab
timbulnya variabel terikat (variabel dependent). Variabel terikat (dependen)
46
Sugiono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R & D (Jakarta:
Alfabeta, 2011).8. 47
Imam Machali, Metode Penelitian Kuantitatif Panduan Praktis Merencanakan, Melaksanakan
Dan Analisis Dalam Penlitian Kuantitatif (Yogjakarta: Program Studi Manajemen Pendidikan
Islam (MPI) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2016), 15. 48
Sugiono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R & D, 27.
34
merupakan variabel yang dipengaruhi atau menjadi akibat dari adanya
variabel bebas.
Penelitian ini menggunakan teknik analisis regresi Dummy. Regresi
Dummy merupakan merupakan regresi yang dapat digunakan untuk
mengakomodasi apabila variabel bebasnya mengandung variabel data
kategorial sehingga semua tipe data dari variabel bebas dapat disajikan dalam
persamaan regresi.49
Pada penelitian ini variabel bebas (independent) dan variabel terikat
(dependent) yang digunakan adalah :
Variabel bebas (independent) :
1. Status bekerja yang merupakan variabel dummy (berkategorial)
dilambangkan dengan X1 dummy.
2. Status ekonomi keluarga dilambangkan dengan X2
Variabel terikat (dependent) yang digunakan adalah prestasi belajar mahaiswa
Prodi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah IAIN Kediri Angkatan
2017
B. Populasi, Sampel, dan Teknik Sampling
Populasi merupakan wilayah generalisasi yang teridiri dari objek
atau subjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang
ditetapkan oleh penelitian untuk dipelajari dan kemudian ditarik
49
Bambang Suharjo, Statistika Terapann Disertai Contoh Aplikasi Dengan SPSS (Yogjakarta:
Graga Ilmu, 2013), 129.
35
kesimpulannya50
atau populasi merupakan keseluruan subjek dalam
penelitian.51
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa prodi
Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah IAIN Kediri Angkatan 2017
yang berjumlah 355 mahasiswa. Sedangkan sampel merupakan bagian dari
jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi.52
Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini merupakan
teknik simple random sampling. Teknik simple random sampling merupakan
teknik pengambilan anggota sampel dari populasi yang dilakukan secara acak
tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi tersebut.53
Jumlah sampel pada penelitian ini diambil dengan rumus Isaac dan
Michael dengan tingkat kesalahan 5%. Untuk mempermudah penelitian
peneliti menggunakan rumus Isaac dan Michael dalam bentuk tabel dengan
tingkat kesalahan 5% yang dapat dilihat dalam lampiran . Berdasarkan
rumus Isaac dan Michael dengan tingkat kesalahan 5% dan populasi
penelitian sebanyak 355 mahasiswa sampel penelitian sebanyak 177
mahasiswa.
C. Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan beberapa metode untuk
mempermudah pengumpulan data untuk kepentingan penelitian. Berikut ini
merupakan teknik pengumpulan data yang digunakan :
50
Sugiono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R & D, 80. 51
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Jakarta: Rineka Cipta,
2013), 173. 52
Sugiono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R & D, 81. 53
Sugiono, 82.
36
a. Kuisioner
Untuk mendapatkan data yang diperlukan, maka perlu dilakukannya
pengumpulan data menggunakan teknik kuisioner. Kuisioner merupakan
teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan memberikan seperangkat
pertanyaan secara tertulis kepada responden untuk diisi.54
Peneliti
menyebarkan kuisioner kepada mahasiswa Prodi Pendidikan Agama Islam
Fakultas Tarbiyah IAIN Kediri Angkatan 2017. Skala pengukuran yang
digunakan pada penelitian ini adalah skala skala linkert. Untuk
menganalisi validitas dan reliabelitas instrumen dilakukan dengan bantuan
dari program SPSS (Statistic package for sosial science) 25.
b. Wawancara
Wawancara merupakan teknik pengumpulan yang dilakukan apabila
peneliti ingin mengetahui hal – hal yang lebih mendalam dari responden
penelitian.55
Wawancara yang digunakan dalam penelitin ini merupakan
wawancara tidak terstruktur. Jadi peneliti tidak menggunakan pedoman
wawancara yang telah tersusun secara sistematis dan lengkap untuk
pengumpulan datanya.
c. Dokumen
Teknik dokumen ini merupakan pengumpulan dokumen – dokumen yang
diperlukan untuk penelitian.56
Dokumen ini bisa dalam bentuk catatan
harian, peraturan, kebijakan dan masih banyak lagi. Pada penelitian ini
peneliti akan memerlukan profil IAIN Kediri serta dokumen yang berisi
54
Sugiono, 142. 55
Sugiono, 137. 56
Sugiono, 96.
37
jumlah keseluruhan mahasiswa PAI Prodi Pendidikan Agama Islam
Fakultas Tarbiyah IAIN Kediri Angkatan 2017
D. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen penelitian sendiri merupakan alat pengumpul data.
Instrumen penelitian digunakan untuk mengukur nilai variabel yang diteliti
dalam penelitian, jadi jumlah instrumen yang akan digunakan untuk
penelitian tergantung pada jumlah variabel yang diteriti pada penelitian
tersebut. 57
Terdapat hal yang dilakukan untuk menyusun instrumen penelitian
yaitu mempuat kisi – kisi instrumen penelitian. Kisi – kisi instrumen ini
didapatkan dari definisi operasional pada masing – masing variabel yang
didasari pada kajian teori. Berikut ini kisi- kisi kuisioner dalam penelitian :
tabel 3.1
Kisi – kisi kuisioner penelitian
Variabel Indikator No soal Jumlah
soal Favorable Unfavorable
Status
bekerja
(variabel
x1
dummy )
Dummy :
Mahasiswa bekerja
Mahasiswa tidak
bekerja
Keadaan
ekonomi
keluarga
(variabel
Pendidikan 2,3 1 3
Pendapatan 4,5,6,7,8,9,1
1,12,14,16,1
7
10, 13, 15 14
57
Sugiono, 97.
38
x2) Harta 18, 19, 20,
22
21 5
Jumlah total soal 22
Acuan pengukuran kuisioner yang digunakan menggunaan skala
linkert. Skala linkert merupakan skala yang digunakan untuk mengukur sikap,
pendapat dan persepsi seseorang atau sekelompok orang mengenai fenomena
sosial.58
Jenjang yang digunakan dalam kuisioner ini sebagai berikut :
a. Sangat setuju
b. Setuju
c. Tidak setuju
d. Sangat tidak setuju
Pertanyaan yang telah dibuat kemudian diajukan kepada responden
agar pertanyaan dapat dijawab oleh responden. Responden hanya memiliki
kesempatan untuk memberikan satu jawaban pada masing – masing
pertanyaan yang diajukan dalam kuisiner penelitian.
Hanya instrumen kuisioner yang valid dan reliabel yang dapat
digunakan dalam penelitian. Instrumen yang valid memiliki arti instrumen
tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur.59
Sedangkan instrumen yang reliabel merupakan instrumen yang apabila
digunakan beberapa kali untuk mengukur objek yang sama, akan
menghasilkan hasil yang sama pula60
.
58
Sugiono, 93. 59
Sugiono, 121. 60
Sugiono, 122.
39
E. Teknik Analisis Data Penelitian
Dalam analisi data terdapat beberapa langkah dalam analisis data:
1. Persiapan
Pada tahap persiapan peneliti mengelompokan data berdasarkan variabel
yang diteliti dan meneliti lagi instrumen penelitian yang telah diisi oleh
responden
2. Tabulasi
Pada tahap tabulasi peneliti akan memberikan kode dan skor pada data
yang diperlukan.
3. Uji Validasi dan Relibilitas data
a. Uji Validitas Instrumen.
Uji validitas instrumen dilakukan dengan memakai rumus korelasi
Produck Moment . Berikut ini rumus korelasi Product Moment:
( )( )
√( ( ) )( ( ) )
Keterangan :
rxy : Koefisien korealsi antara X1 dan X2, dengan Y
N : Jumlah subjek / responden
ΣXY : Total perkalian skor item dan total
ΣX : Jumlah skor butir soal
ΣY : Jumlah skor total
ΣX2 : Jumlah kuadrat skor butir soal
ΣY2 : Jumlah kuadrat skor total
61
61
Machali, Metode Penelitian Kuantitatif Panduan Praktis Merencanakan, Melaksanakan Dan
Analisis Dalam Penlitian Kuantitatif, 75.
40
Untuk memudahkan pengujian variabel instrumen penelitian ini peneliti
menguunakan bantuan SPSS 25. Sebuah instrumen dikatakan valid
manakala r hitung ≥ r tabel maka item dikatakan valid. Namun apabila r hitung
< r tabel maka item tersebut disimpulakan tidak valid.62
Berikut ini r tabel
untuk sampel penelitaian yang berjumlah 17763
.
tabel 3.2
Tabel r
N Taraf signifikan
1% 5%
… … …
176 0, 1230 0,1463
177 0,1226 0,1459
178 0,1223 0,1456
Berdasarkan r tabel untuk dk 177 dan taraf nyata (ɑ) : 0,05, didapatkan
skor r tabel adalah 0,1459. Berikut ini hasil uji validitas yang diujikan
terhadap kuisioner:
tabel 3.3
Hasil uji validitas instrumen keadaan ekonomi keluarga
No.
Item
R.
Hitung
R. Table
(0,05;177) Keterangan
1. 0,452 0,1459 Valid
2. 0,389 0,1459 Valid
3. 0,382 0,1459 Valid
4. 0,576 0,1459 Valid
62
Ali Anwar, Statistika Untuk Penelitian Pendidikan Dan Aplikasinya Dengan SPSS Dan Excel
(Kediri: IAIT Kediri, 2009), 13. 63
Wiratna Sujarweni, SPSS Untuk Penlelitian (Yogjakarta: Pustaka Baru Press, 2015), 19.
41
5. 0,587 0,1459 Valid
6. 0,508 0,1459 Valid
7. 0,536 0,1459 Valid
8. 0,358 0,1459 Valid
9. 0,512 0,1459 Valid
10. 0,569 0,1459 Valid
11. 0,624 0,1459 Valid
12. 0,602 0,1459 Valid
13. 0,429 0,1459 Valid
14. 0,386 0,1459 Valid
15. 0,329 0,1459 Valid
16. 0,629 0,1459 Valid
17. 0,427 0,1459 Valid
18. 0,400 0,1459 Valid
19. 0,501 0,1459 Valid
20. 0,495 0,1459 Valid
21. 0,548 0,1459 Valid
22. 0,564 0,1459 Valid
Berdasarkan uji validitas diatas untuk variabel keadaan ekonomi keluarga
yang terdapat 22 item pertanyaan dinyatakan valid. Hasil uji validitas
variabel keadaan ekonomi keluarga secara lengkap terdapat dalam
lampiran III.
b. Uji reliabilitas instrumen
Uji reabilitas instrumen penelitain ini menggunakan rumus Cronbach’s
Alpha. Berikut ini rumus Cronbach’s Alpha:
42
(
)(
)
Keterangan :
r11 : reliabilitas instrumen
k : banyaknya butir pertanyaan atau banyaknya soal
Σσ 2
b : jumlah varians butir
i : 1, 2, 3, 4, n
σ2
t : varians total64
Untuk memudahkan pengujian variabel instrumen penelitian ini
peneliti mengunakan bantuan SPSS versi 25. Suatu instrumen dikatakan
reliabel apabila r hitung ≥ r tabel maka item dikatakan reliabel. Namun
apabila r hitung < r tabel maka item tersebut disimpulakan tidak reliabel.65
Berdasarkan r tabel untuk dk 177 dan taraf nyata (ɑ) : 0,05, didapatkan
skor r tabel adalah 0,1459. Berikut ini hasil uji reliabel instrumen keadaan
ekonomi keluarga :
Tabel 3.4
Tabel reliabel instrumen keadaan ekonomi keluarga
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
,842 22
Dari tabel diatas dapat dinyatakan bahwa hasil uji relibilitas dengan
seluruh instrumen variabel keadaan ekonomi keluarga rumus Cronbach’s
64
Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, 239. 65
Anwar, Statistika Untuk Penelitian Pendidikan Dan Aplikasinya Dengan SPSS Dan Excel, 15.
43
Alpha. > r tabel (0,842 > 0,1459) Maka instrumen dalam uji relibilitas
diatas dinyatakan reliabel.
4. Deskriptif data
Deskriptif data merupakan pengolahan data untuk tujuan
mendeskripsikan atau memberi gambaran pada objek yang diteliti melalui
sampel pada populasi.66
Pada tahap ini dilakukan perhitungan data untuk
mengetahui nilai mean, minimum, maximum dan standar deviasi. Hasil
dari data ini akan digunakan untuk mendeskripsikan data penelitian.
5. Uji Normalitas
Uji normalitas dimaksutkan untuk mengetahui keadaan data yang sudah
ada berdistribusi normal atau tidak. Pada uji normalitas peneliti akan
menggunakan grafik data plotting. Model regresi dikatakan normal apabila
data plotting yang menggambarkan data mengikuti garis diagonal.67
6. Uji regresi dummy
Teknik analisis ini merupakan regresi yang dapat dipergunakan apabila
variabel bebasnya mengandung variabel yang bertipe data nominal atau
ordinal.68
Variabel Y (dependent) dalam penelitian ini merupakan prestasi
belajar mahasiswa PAI IAIN Kediri Angkatan 2017. Dan variabel X
(independet) dalam penelitian ini merupakan variabel status bekerja (D1)
dan variabel keadaan ekonomi keluarga (X2). Berikut ini merupakan
persamaan dalam regresi ganda ini :
66
Sujarweni, SPSS Untuk Penlelitian, 23. 67
Imam Ghazali, Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM SPSS 25 (Semarang: Badan
Penerbit Universitas Diponegoro, 2018), 161. 68
Suharjo, Statistika Terapann Disertai Contoh Aplikasi Dengan SPSS, 129.
44
Y : a + b1 D1 + b2 X2 + ui
Keterangan
Y : Penafsiran variabel terikat
D1 : Variabel dummy status bekerja
X2 : Variabel keadaan ekonomi keluarga
b1 : koefisien regresi variabel x1
b2 : koefisien regresi variabel D2
a : bilangan konstan / konstanta
ui : Kesalahan
menggunakan taraf signifikansi (ɑ) sebesar 5%
a. Uji Simultan
Pada uji simultan apabila nilai Sig. < 0,0569
atau nilai F hitung >
F tabel maka berarti terdapat minimal salah satu variabel
independent (X) yang berpengaruh terhadap variabel
dependent (Y). 70
Untuk membantu analisis regresi sederhana
ini peneliti menggunakan SPSS versi 25
b. Uji parsial
Pada uji simultan ini variabel X dinyatakan berpengaruh
terhadap variabel Y apabila nilai Sig. < 0,0571
atau nilai t hitung
> t tabel.72
Untuk membantu analisis regresi sederhana ini
peneliti menggunakan SPSS versi 25
69
Ghazali, Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM SPSS 25, 101. 70
Sujarweni, SPSS Untuk Penlelitian, 155. 71
Ghazali, Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM SPSS 25, 101. 72