BAB 3 KERANGKA KONSEP PENELITIAN DAN DEFINISI OPERASIONAL 3.1. Kerangka Konsep Penelitian Berdasarkan tujuan penelitian diatas maka kerangka konsep dalam penelitian ini adalah : Gambar 3.1. Kerangka konsep perilaku kesehatan ibu hamil di RSU Dr. Pirngadi Medan 3.2. Defenisi Operasional a. Usia adalah umur responden pada saat dilakukan penelitian. Usia dikategorikan menjadi : 1) < 21 tahun 2) 21 – 25 tahun 3) 26 – 30 tahun 4) 30 – 35 tahun 5) >35 tahun b. Pendidikan adalah jenis pendidikan formal yang terakhir yang diselesaikan oleh responden. Pendidikan dikategorikan menjadi : Perilaku : - Pengetahuan - Sikap - Tindakan Asupan Asam Folat Universitas Sumatera Utara
35
Embed
BAB 3 KERANGKA KONSEP PENELITIAN ... - …repository.usu.ac.id/bitstream/123456789/21577/2/Chapter III-VI.pdf · BAB 3 . KERANGKA KONSEP PENELITIAN DAN DEFINISI OPERASIONAL . 3.1.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
BAB 3
KERANGKA KONSEP PENELITIAN DAN DEFINISI OPERASIONAL
3.1. Kerangka Konsep Penelitian
Berdasarkan tujuan penelitian diatas maka kerangka konsep dalam
penelitian ini adalah :
Gambar 3.1. Kerangka konsep perilaku kesehatan ibu hamil di RSU Dr.
Pirngadi Medan
3.2. Defenisi Operasional
a. Usia adalah umur responden pada saat dilakukan penelitian. Usia
dikategorikan menjadi :
1) < 21 tahun
2) 21 – 25 tahun
3) 26 – 30 tahun
4) 30 – 35 tahun
5) >35 tahun
b. Pendidikan adalah jenis pendidikan formal yang terakhir yang
diselesaikan oleh responden. Pendidikan dikategorikan menjadi :
Perilaku :
- Pengetahuan
- Sikap
- Tindakan
Asupan Asam Folat
Universitas Sumatera Utara
1) Pendidikan Dasar :
Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama(SMP)
2) Pendidikan Menengah :
Sekolah Menengah Atas (SMA)
3) Pendidikan Tinggi :
Diploma, Sarjana, Magister, Doktor
c. Pekerjaan adalah suatu kegiatan atau aktivitas responden sehari – hari.
Pekerjaan dikategorikan menjadi:
1) Ibu Rumah Tangga
2) PNS
3) Wiraswasta
4) Honorer
5) Pegawai Swasta
6) Mahasiswa
d. Gravida adalah kehamilan anak yang ke berapa kali. Gravida
dikategorikan menjadi:
1) 1
2) 2
3) 3
4) >3
e. Pengetahuan adalah kemampuan ibu hamil untuk menjawab pertanyaan
mengenai asam folat. Pengetahuan diukur melalui jawaban kuesioner,
pertanyaan yang diajukan adalah 10. Setiap jawaban benar diberi skor 1
dan jawaban salah diberi skor 0. Total skor maksimal adalah 10 dan total
Universitas Sumatera Utara
skor minimal adalah 0. Tingkat pengetahuan dibagi menjadi 3 kelompok,
yaitu:
1) Baik, jika jawaban benar responden > 75%, apabila total skor
responden > 7.
2) Sedang, jika jawaban benar responden 40-75%, apabila total skor
responden 4-7.
3) Buruk, jika jawaban benar responden < 40%, apabila total skor
responden < 4.
f. Sikap adalah pandangan ibu hamil terhadap pentingnya mengkonsumsi
asam folat pada masa kehamilan. Sikap diukur melalui jawaban
kuesioner, pertanyaan yang diajukan sebanyak 5 pertanyaan dengan 3
pilihan jawaban. Setiap pertanyaan memiliki skor 0 sampai 2; dengan
kriteria: jawaban setuju = 2, kurang setuju = 1, dan tidak setuju = 0. Total
skor maksimal adalah 10 dan total skor minimal adalah 0. Penilaian sikap
dikategorikan menjadi 3 kelompok, yaitu:
1) Baik, jika jawaban benar responden > 75%, apabila total skor
responden > 7.
2) Sedang, jika jawaban benar responden 40-75%, apabila total skor
responden 4-7.
3) Buruk, jika jawaban benar responden < 40%, apabila total skor
responden < 4.
g. Tindakan merupakan reaksi atau respons ibu hamil yang terbuka
terhadap suatu stimulus atau objek. Tindakan diukur melalui jawaban
kuesioner, pertanyaan yang diajukan sebanyak 5 pertanyaan dengan 3
pilihan jawaban. Setiap pertanyaan memiliki skor 0 sampai 1; dengan
kriteria: jawaban sering = 2, jarang = 1, dan tidak pernah = 0. Total skor
Universitas Sumatera Utara
maksimal adalah 10 dan total skor minimal adalah 0. Penilaian tindakan
dikategorikan menjadi 3 kelompok, yaitu:
1) Baik, jika jawaban benar responden > 75%, apabila total skor
responden > 7 .
2) Sedang, jika jawaban benar responden 40-75%, apabila total skor
responden 4-7.
3) Buruk, jika jawaban benar responden < 40%, apabila total skor
responden < 4.
h. Perilaku adalah penjumlahan hasil skor dari tingkat pengetahuan, sikap,
dan tindakan. Penilaian perilaku dikategorikan menjadi 3 kelompok, yaitu:
1) Baik, jika jawaban benar responden > 75%, apabila total skor
responden 23-30 .
2) Sedang, jika jawaban benar responden 40-75%, apabila total skor
responden 12-22.
3) Buruk, jika jawaban benar responden < 40%, apabila total skor
responden 0-11.
Universitas Sumatera Utara
BAB 4
METODE PENELITIAN
4.1. Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat survei deskriptif dengan
desain cross sectional untuk mengetahui gambaran tingkat pengetahuan, sikap,
dan tindakan ibu hamil terhadap pentingnya asupan asam folat pada masa
kehamilan di RSU Dr. Pirngadi Medan
4.2. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian telah dilakukan pada bulan Juli – September 2010. Penelitian
ini dilakukan secara simultan dengan satu peneliti lain yang menggunakan lokasi
yang sama.
Penelitian ini dilakukan di Poliklinik Ibu Hamil RSU Dr.Pirngadi Medan.
Alasan pemilihan lokasi penelitian adalah dikarenakan RSU Dr.Pirngadi
merupakan rumah sakit umum yang menjadi tempat rujukan di kota Medan.
Peneliti berharap dengan diadakannya penelitian di rumah sakit ini maka hasil
dari penelitiaan ini dapat menunjukkan gambaran perilaku ibu hamil terhadap
pentingnya asupan asam folat di masa kehamilan di Kota Medan.
4.3. Populasi dan sampel
4.3.1. Populasi
Populasi dari penelitian ini adalah seluruh ibu hamil yang datang
berkonsultasi ke Poliklinik Ibu Hamil Rumah Sakit Umum Dr. Pirngadi
Medan.
Universitas Sumatera Utara
4.3.2. Sampel
Sampel adalah sebagian dari populasi. Sampel yang dipilih berdasarkan
counsecutive sampling. Rumus yang digunakan adalah: (Sastroasmoro,
2008)
Keterangan:
n : Besar sampel
zα : Tingkat kepercayaan yang dikehendaki (95 % = 1,96)
P : Proporsi atau keadaan yang akan dicari
Q : 1 – P
d : Tingkat ketepatan yang diinginkan
n = (1.96)2 X (0.5) X (1 - 0.5) = 96
(0.1)2
Berdasarkan rumus diatas, dengan tingkat ketepatan 10 %, proporsi
sebelumnya tidak diketahui (dipergunakan P = 0.50) didapatkan jumlah
sampel sebanyak 96. Untuk itu peneliti akan mengambil sampel sebanyak
100 orang.
4.4. Teknik Pengumpulan Data
4.4.1. Pengumpulan Data
Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer. Data primer
adalah data yang diperoleh langsung dari responden melalui pengisian
kuesioner.
n = zα2PQ
d2
Universitas Sumatera Utara
4.4.2. Instrumen Penelitian
Instrumen berupa kuesioner sebagai alat bantu dalam
pengumpulan data yang terdiri dari pertanyaan - pertanyaan tertutup
untuk mengumpulkan data karakteristik, pengetahuan, sikap, dan
tindakan responden penelitian.
4.4.3. Teknik Skor dan Skala
Kuesioner berisi 20 pertanyaan yang terbagi atas tiga kelompok
yaitu pengetahuan, sikap dan tindakan. Tiap kelompok dinilai dengan
cara/sesuai tabel di bawah ini:
Tabel 4.1. Penentuan Nilai dari Kuesioner Pengetahuan (Nilai 0 - 10)
Pertanyaan No. 1 s.d. 10:
Jawaban benar bernilai 1
Jawaban salah bernilai 0
Tabel 4.2. Penentuan Nilai dari Kuesioner Sikap (Nilai 0 - 10)
Pertanyaan No. 11 s.d. 15:
Jawaban setuju bernilai 2
Jawaban kurang setuju bernilai 1
Jawaban tidak setuju bernilai 0
Universitas Sumatera Utara
Tabel 4.3. Penentuan Nilai dari Kuesioner Tindakan (Nilai 0 - 10)
Pertanyaan No. 15 s.d. 20:
Jawaban sering bernilai 2
Jawaban jarang bernilai 1
Jawaban tidak pernah bernilai 0
Setelah seluruh kuesioner dinilai sesuai dengan tabel di atas, maka
pengetahuan, sikap dan tindakan dikelompokkan berdasarkan kategori di
bawah ini: (Pratomo, 1966)
• Baik, apabila nilai yang diperoleh >75% dari nilai tertinggi
• Sedang, apabila nilai yang diperoleh 40-75% dari nilai tertinggi
• Buruk, apabila nilai yang diperoleh <40% dari nilai tertinggi.
Berdasarkan skala pengukuran di atas, maka kategori
pengetahuan, sikap dan tindakan dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 4.4. Kategori dari Kuesioner Pengetahuan, Sikap, Tindakan, dan Perilaku
Pengetahuan, Sikap, dan Tindakan
Perilaku (Total Skor dari Pengetahuan, Sikap, dan Tindakan)
• Baik, bila nilai yang
diperoleh 8-10
• Sedang, bila nilai yang
diperoleh 4-7
• Buruk, bila nilai yang
diperoleh 0-3
• Baik, bila nilai yang
diperoleh 23-30
• Sedang, bila nilai yang
diperoleh 12-22
• Buruk, bila nilai yang
diperoleh 0-11
Universitas Sumatera Utara
4.4.4. Uji Validitas dan Reliabilitas
Instrumen penelitian yang dipergunakan dalam penelitian ini telah
diuji validitas dan reliabilitasnya dengan menggunakan uji korelasi
pearson dan uji reliabilitas (alpha Cronbach) dengan menggunakan
program Statistic Package for Social Science (SPSS) 17.0. Uji validitas
dan reliabilitas ini dilakukan dengan melibatkan 20 sampel dan memiliki
karakteristik yang hampir sama dengan sampel penelitian. Hasil uji
validitas dan reliabilitas dapat dilihat pada tabel 4.5.
Tabel 4.5. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Kuesioner