Bab 1 - Pengantar Metopen

MMETODOLOGIETODOLOGI PPENELITIANENELITIAN

Deskripsi SingkatDeskripsi Singkat Mata kuliah ini mengkaji tentang konsep-konsep Mata kuliah ini mengkaji tentang konsep-konsep

dasar penelitian dalam bidang dasar penelitian dalam bidang TeknikTeknik, serta , serta aplikasinya dalam bidang aplikasinya dalam bidang teknologi dan teknologi dan sciencescience. .

Beberapa materi yang akan dipelajari antara lain Beberapa materi yang akan dipelajari antara lain prinsip-prinsip penelitian, proses dan etika prinsip-prinsip penelitian, proses dan etika penelitian, desain penelitian, penelitian survei, penelitian, desain penelitian, penelitian survei, penelitian eksperimen, penelitian historis, penelitian eksperimen, penelitian historis, penelitian kualitatifpenelitian kualitatif & kuantitatif & kuantitatif, teknik , teknik pengumpulan data, cara menentukan sampel, pengumpulan data, cara menentukan sampel, pembuatan kuesioner, teknik wawancara dan pembuatan kuesioner, teknik wawancara dan observasi, teknik analisis data, penulisan observasi, teknik analisis data, penulisan proposal penelitian, penulisan laporan proposal penelitian, penulisan laporan penelitian/tesis dan teknik presentasi.penelitian/tesis dan teknik presentasi.

Tujuan Instruksional UmumTujuan Instruksional Umum

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa :: mampu memahami konsep dan prinsip mampu memahami konsep dan prinsip

penelitianpenelitian;; mampu menyusun proposal penelitian dan mampu menyusun proposal penelitian dan

memiliki kemampuan meneliti khususnya memiliki kemampuan meneliti khususnya dalam bidang dalam bidang teknikteknik dan teknologi dan teknologi

mampu melakukan perencanaan dan mampu melakukan perencanaan dan evaluasi terhadap kegiatan-kegiatan evaluasi terhadap kegiatan-kegiatan penelitian yang berkaitan dengan bidang penelitian yang berkaitan dengan bidang tersebut.tersebut.

Metode PenyampaianMetode Penyampaian KuliahKuliah PPembahasan kasuembahasan kasuss KKajian lapangan ajian lapangan PPelaporanelaporan

Sistem EvaluasiSistem Evaluasi UjiaUjiann(UTS & UAS)(UTS & UAS) 660 %0 % Tugas makalahTugas makalah 1515 % % Kajian lapangan/kasusKajian lapangan/kasus 1515 % % Presentasi/kelompokPresentasi/kelompok 10 %10 %

Bahan BacaanBahan Bacaan Powell, Ronald R. 2004. Basic Research Methods for Powell, Ronald R. 2004. Basic Research Methods for

Librarians (Third Edition). Ablex Publ.Co., LondonLibrarians (Third Edition). Ablex Publ.Co., London Babbie, Earl. Babbie, Earl. 20042004. The Practice of Social Research . The Practice of Social Research

((10th10th Edition). Wadsworth Publishing Company, Inc., Edition). Wadsworth Publishing Company, Inc., California.California.

Patton, Michael Quinn. 1990. Qualitative Evaluation Patton, Michael Quinn. 1990. Qualitative Evaluation and Research Methods (Second Edition). Sage and Research Methods (Second Edition). Sage Publications, Newbury Park, London, New Delhi.Publications, Newbury Park, London, New Delhi.

Schmuck, Richard A. 1997. Practical Action Schmuck, Richard A. 1997. Practical Action Research for Change, Arlington Heights, Illinois.Research for Change, Arlington Heights, Illinois.

Bryman, Alan. 2004. Social Researh Methods Bryman, Alan. 2004. Social Researh Methods (Second Edition). University Press, Oxford(Second Edition). University Press, Oxford

dan lain-laindan lain-lain

PROSES PERKULIAHANPROSES PERKULIAHAN

Pada setiap pertemuan dibahas topik bahasan Pada setiap pertemuan dibahas topik bahasan sesuai dengan jadwal yang telah direncanakansesuai dengan jadwal yang telah direncanakan

Mahasiswa (kelompok) yang telah ditunjuk Mahasiswa (kelompok) yang telah ditunjuk mempresentasikan materi bahasan mempresentasikan materi bahasan

Mahasiswa (kelompok) lain memberikan Mahasiswa (kelompok) lain memberikan respon/tanggapanrespon/tanggapan

Diskusi tentang topik bahasan tersebut diarahkan Diskusi tentang topik bahasan tersebut diarahkan dosendosen

Kelompok yang bertugas selanjutnya merangkum Kelompok yang bertugas selanjutnya merangkum materi perkuliahan yang dibahasmateri perkuliahan yang dibahas

Butir-butir rangkuman diserahkan kepada dosen Butir-butir rangkuman diserahkan kepada dosen pada pertemuan (minggu) berikutnya pada pertemuan (minggu) berikutnya

Materi Perkuliahan (minggu ke : 6-10)Materi Perkuliahan (minggu ke : 6-10)

1.1. Pendekatan KualitatifPendekatan Kualitatif

2.2. Teori, Konsep, Variabel, Hipotesis, Teori, Konsep, Variabel, Hipotesis, Definisi OperasionalDefinisi Operasional

3.3. Data & Instrumen PenelitianData & Instrumen Penelitian

4.4. Kuesioner, Wawancara & ObservasiKuesioner, Wawancara & Observasi

5.5. Penarikan ContohPenarikan Contoh

Jadwal Penyajian MateriJadwal Penyajian Materi

MggMgg TanggalTanggal MateriMateri SumberSumber PenyajiPenyaji

77 2-5-20092-5-2009 Teori dan KonsepTeori dan Konsep

VariabelVariabel

HipotesisHipotesis

Definisi OperasionalDefinisi Operasional

Kerangka PemikiranKerangka Pemikiran

Bahan Bacaan Bahan Bacaan yang yang DianjurkanDianjurkan

88 16-5-200916-5-2009 Jenis DataJenis Data

KuesionerKuesioner

Pedoman WawancaraPedoman Wawancara

Panduan ObservasiPanduan Observasi

Focus Group DiscussionFocus Group Discussion

Bahan Bacaan Bahan Bacaan yang yang DianjurkanDianjurkan

99 23-5-200923-5-2009 Validitas dan ReliabilitasValiditas dan Reliabilitas

Paparan Instrumen PenelitianPaparan Instrumen PenelitianBahan Bacaan Bahan Bacaan yang yang DianjurkanDianjurkan

1010 30-5-200930-5-2009 Teknik Penarikan ContohTeknik Penarikan Contoh Bahan Bacaan Bahan Bacaan yang yang DianjurkanDianjurkan

KOMPONEN PENILAIANKOMPONEN PENILAIAN

Presentasi Materi Presentasi Materi Penyusunan instrumen penelitianPenyusunan instrumen penelitian Rangkuman kajian laporan Rangkuman kajian laporan

penelitian/Tesis (3-5 judul)penelitian/Tesis (3-5 judul)

( ROGER C. SCHANK ,” Engines for learning”)

BELAJAR MENGHITUNG ….. MENGHITUNGLAH

BELAJAR BERENANG ……... BERENANGLAH

BELAJAR BAHASA …………. BERBICARALAH

BELAJAR MENELITI ………………………….?

BELAJAR MENYANYI ….….... BERNYANYILAH

BELAJAR MENGAJAR ……… MENGAJARLAH

PENDAHULUANPENDAHULUAN

Pengertian penelitianPengertian penelitian Ruang lingkup penelitianRuang lingkup penelitian Mengapa perlu meneliti ?Mengapa perlu meneliti ? Prinsip penelitianPrinsip penelitian Penerapan metode ilmiah Penerapan metode ilmiah Perkembangan penelitian bidang Perkembangan penelitian bidang

Teknik/TeknologiTeknik/Teknologi Prospek penelitian bidang Teknik/TeknologiProspek penelitian bidang Teknik/Teknologi

Definisi PenelitianDefinisi Penelitian

Penelitian dapat dikatakan sebagai cara mencari Penelitian dapat dikatakan sebagai cara mencari kebenaran melalui metode ilmiah, karena dalam kebenaran melalui metode ilmiah, karena dalam mengungkapkan kebenaran penelitian digunakan mengungkapkan kebenaran penelitian digunakan metode ilmiah (Russeffendi, 1994).metode ilmiah (Russeffendi, 1994).

Penyelidikan sistematis yang ditujukan pada Penyelidikan sistematis yang ditujukan pada penyediaan informasi untuk menyelesaikan penyediaan informasi untuk menyelesaikan persoalan-persoalan (Cooper & Emory, 1996).persoalan-persoalan (Cooper & Emory, 1996).

……studious inquiry or examination, especially studious inquiry or examination, especially investigation or experimentation aimed at the investigation or experimentation aimed at the discovery and interpretation of facts, revision of discovery and interpretation of facts, revision of accepted theories or laws in the light of new accepted theories or laws in the light of new facts, or practical application of such new or facts, or practical application of such new or revised theories or lawsrevised theories or laws (Webster’s Dictionary). (Webster’s Dictionary).

Definisi PenelitianDefinisi Penelitian

memeriksa atau mencari kembali (Kamus memeriksa atau mencari kembali (Kamus Webster)Webster)

suatu pemeriksaan atau pengujian yang suatu pemeriksaan atau pengujian yang teliti dan kritis dalam mencari fakta teliti dan kritis dalam mencari fakta (Ndraha, 1981)(Ndraha, 1981)

suatu usaha utk menemukan suatu hal suatu usaha utk menemukan suatu hal dengan metode ilmiah (Nazir, 1988)dengan metode ilmiah (Nazir, 1988)

memiliki 3 unsur penting : sasaran, usaha memiliki 3 unsur penting : sasaran, usaha utk mencapainya & metode ilmiah (Umar, utk mencapainya & metode ilmiah (Umar, 2002)2002)

……the process of arriving at dependable the process of arriving at dependable solutions to problems through the planned solutions to problems through the planned and systematic collection, analysis, and and systematic collection, analysis, and interpretation of datainterpretation of data (Mouly, 1978) (Mouly, 1978)

Research Management Requirements

1Preparation

2Execution

3Publication

4Dissemin

5Integration M

anag

emen

t T

asks

&A

ctiv

itie

s

Research Process

Macam penelitianMacam penelitian

basic researchbasic research applied researchapplied research

penelitian kuantitatif penelitian kuantitatif penelitian kualitatifpenelitian kualitatif

Metode IlmiahMetode Ilmiah

Penelitian yang baik harus menggunakan Penelitian yang baik harus menggunakan metode metode ilmiah.ilmiah.

Metode ilmiah adalah cara mencari kebenaran yangMetode ilmiah adalah cara mencari kebenaran yang

meliputi : meliputi :

perumusan masalah; perumusan masalah; melakukan studi literatur yakni studi mengenai teori melakukan studi literatur yakni studi mengenai teori

dan atau hasil penelitian di masa lampau yang dan atau hasil penelitian di masa lampau yang berkenaan dengan permasalahan yang akan dikaji;berkenaan dengan permasalahan yang akan dikaji;

jika diperlukan merumuskan praduga-praduga atau jika diperlukan merumuskan praduga-praduga atau hipotesis-hipotesis;hipotesis-hipotesis;

mengumpulkan data, mengolah data, menganalisis mengumpulkan data, mengolah data, menganalisis data; dandata; dan

mengambil kesimpulan.mengambil kesimpulan.

Metode IlmiahMetode Ilmiah

Metode ilmiah tidak hanya didasarkan kepada Metode ilmiah tidak hanya didasarkan kepada alasan induktif atau deduktif saja, tetapi bersifat alasan induktif atau deduktif saja, tetapi bersifat menyeluruh atau gabungan antara berpikir menyeluruh atau gabungan antara berpikir induktif dan berpikir deduktif. induktif dan berpikir deduktif.

Metode ilmiah melibatkan kegiatan merumuskan Metode ilmiah melibatkan kegiatan merumuskan hipotesis secara induktif berdasarkan kepada hipotesis secara induktif berdasarkan kepada pengamatan, mendeduksikan hipotesis, menguji pengamatan, mendeduksikan hipotesis, menguji hipotesis, dan mengukuhkan benar tidaknya hipotesis, dan mengukuhkan benar tidaknya hipotesis itu. Selain itu, metode ilmiah hipotesis itu. Selain itu, metode ilmiah mensyaratkan adanya kegiatan secara terurut. mensyaratkan adanya kegiatan secara terurut.

Mengapa Perlu Meneliti ?Mengapa Perlu Meneliti ? Penelitian dilakukan karena beberapa alasan : Penelitian dilakukan karena beberapa alasan :

• penelitian akan memecahkan suatu permasalahan yang penelitian akan memecahkan suatu permasalahan yang sedang dihadapi atau mengganggu, sehingga masalah sedang dihadapi atau mengganggu, sehingga masalah itu dapat terselesaikan dan tidak berlarut-larut; itu dapat terselesaikan dan tidak berlarut-larut;

• penelitian yang dilakukan dapat berupa penelitian penelitian yang dilakukan dapat berupa penelitian lanjutan, penelitian untuk meluruskan atau penelitian lanjutan, penelitian untuk meluruskan atau penelitian pembantahan hasil penelitian yang dianggap keliru; pembantahan hasil penelitian yang dianggap keliru; dengan demikian ilmu akan berkembang secara benar dengan demikian ilmu akan berkembang secara benar karena melalui penelitian dapat ditemukan hal-hal baru; karena melalui penelitian dapat ditemukan hal-hal baru;

• melalui penelitian memungkinkan peningkatan aplikasi melalui penelitian memungkinkan peningkatan aplikasi hasil penelitian yang ditemukan, sehingga kita akan hasil penelitian yang ditemukan, sehingga kita akan bertambah maju.bertambah maju.

Masalah PenelitianMasalah Penelitian

Salah satu langkah paling penting dalam Salah satu langkah paling penting dalam penelitian adalah penentuan masalah. Banyak penelitian adalah penentuan masalah. Banyak peneliti merasa bahwa tahap penentuan masalah peneliti merasa bahwa tahap penentuan masalah ini merupakan tahap yang sangat sulit sehingga ini merupakan tahap yang sangat sulit sehingga menghambat perkembangan kegiatan penelitian menghambat perkembangan kegiatan penelitian yang akan dilakukan. yang akan dilakukan.

Pada umumnya keadaan berikut ini bisa Pada umumnya keadaan berikut ini bisa

mewujudkan suatu masalah : mewujudkan suatu masalah : • bila ada informasi yang mengakibatkan munculnya bila ada informasi yang mengakibatkan munculnya

kesenjangan dalam pengetahuan kita.kesenjangan dalam pengetahuan kita.• Bila ada hasil-hasil yang bertentangan.Bila ada hasil-hasil yang bertentangan.• Bila ada suatu kenyataan dan kita bermaksud Bila ada suatu kenyataan dan kita bermaksud

menjelaskannya melalui penelitian.menjelaskannya melalui penelitian.

Beberapa karakteristik Beberapa karakteristik masalah yang baikmasalah yang baik

TTopik atau judul yang dipilih benar-benar opik atau judul yang dipilih benar-benar sangat menariksangat menarik

Pemecahan masalah harus bermanfaat bagi Pemecahan masalah harus bermanfaat bagi orang-orang yang berkepentingan dalam orang-orang yang berkepentingan dalam bidang tertentubidang tertentu

Masalah yang dikemukakan merupakan Masalah yang dikemukakan merupakan sesuatu hal yang barusesuatu hal yang baru

Mengundang rancangan yang lebih kompleksMengundang rancangan yang lebih kompleks Dapat diselesaikan sesuai waktu yang Dapat diselesaikan sesuai waktu yang

diinginkan diinginkan Tidak bertentangan dengan moral.Tidak bertentangan dengan moral.

Untuk melatih keterampilan Untuk melatih keterampilan mengidentifikasi masalahmengidentifikasi masalah penelitian penelitian

membaca sebanyak-banyaknya literatur membaca sebanyak-banyaknya literatur yang berhubungan dengan bidang yang yang berhubungan dengan bidang yang akan diteliti dan bersikap kritis terhadap apa akan diteliti dan bersikap kritis terhadap apa yang dibacanya;yang dibacanya;

menghadiri kuliah atau ceramah-ceramah menghadiri kuliah atau ceramah-ceramah profesional;profesional;

mengadakan pengamatan dari dekat situasi mengadakan pengamatan dari dekat situasi atau kejadian-kejadian di sekitar kita;atau kejadian-kejadian di sekitar kita;

memikirkan kemungkinan penelitian dengan memikirkan kemungkinan penelitian dengan topik-topik atau pelajaran yang kita dapati topik-topik atau pelajaran yang kita dapati waktu kuliah;waktu kuliah;

menghadiri seminar-seminar hasil penelitian;menghadiri seminar-seminar hasil penelitian;

Untuk melatih keterampilan Untuk melatih keterampilan ……mengidentifikasi masalahmengidentifikasi masalah penelitian (lanjutan) penelitian (lanjutan)

mengadakan penelitian-penelitian kecil dan mengadakan penelitian-penelitian kecil dan mencatat hasil atau temuan yang diperoleh;mencatat hasil atau temuan yang diperoleh;

menyusun penelitian-penelitian dengan menyusun penelitian-penelitian dengan penekanan pada isi dan metodologinya;penekanan pada isi dan metodologinya;

mengunjungi berbagai perpustakaan untuk mengunjungi berbagai perpustakaan untuk memperoleh topik yang dapat diteliti;memperoleh topik yang dapat diteliti;

berlangganan jurnal atau majalah yang berlangganan jurnal atau majalah yang berhubungan dengan bidang yang akan berhubungan dengan bidang yang akan diteliti;diteliti;

mengumpulkan bahan-bahan yang mengumpulkan bahan-bahan yang berhubungan dengan bidang penelitian yang berhubungan dengan bidang penelitian yang akan diteliti.akan diteliti.

Tahapan Riset Tahapan Riset

1. 1. Merumuskan masalahMerumuskan masalah Konseptualisasi masalah riset shg jelas rumusan Konseptualisasi masalah riset shg jelas rumusan

masalahnya, jelas ruang lingkupnya & jelas batasan masalahnya, jelas ruang lingkupnya & jelas batasan operasionalisasinyoperasionalisasinyaa

2. 2. Merumuskan hipotesisMerumuskan hipotesis Berpikir rasional dalam mengkaji teori, postulat (dalil) yang Berpikir rasional dalam mengkaji teori, postulat (dalil) yang

berkenaan dgn masalah riset, utk mengajukan hipotesis berkenaan dgn masalah riset, utk mengajukan hipotesis risetriset

3. 3. Verifikasi data untuk menguji hipotesisVerifikasi data untuk menguji hipotesis Pengumpulan data utk keperluan pemecahan masalah risetPengumpulan data utk keperluan pemecahan masalah riset Analisis data dan menguji hipotesisAnalisis data dan menguji hipotesis

4. 4. Menarik kesimpulanMenarik kesimpulan Kesimpulan riset yakni menerima atau menolak hipotesisKesimpulan riset yakni menerima atau menolak hipotesis

Topik apa saja yang bisa diteliti ?Topik apa saja yang bisa diteliti ?(Coba diskusikan)(Coba diskusikan)

TERIMATERIMA KASIH KASIH