Ava ova martinez-lopez_1101.2015

Educación 2.0Laura Juliana Bolaños Galindo

Lina María Martínez López

Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Elementos orientadoresElementos

orientadores

Educación virtual

Interacciones docente,

estudiante, conocimiento

Diferencia entre la educación virtual y los ambientes

virtuales de aprendizaje

Características de los ambientes

virtuales de aprendizaje

Educación Virtual

Es una estrategia que usa instrumentos

informáticos y computacionales para apoyar y modernizar el

PROCESO DE ENSEÑANZA

Permite trabajar a la estudiantes de forma

independiente acorde a sus capacidades y

posibilidades

Genera procesos interactivos académicos y mayor accesibilidad a

la educación

Desarrollo de programas académicas a distancia

soportados con tecnología vía redes

informáticas

La educación virtual y los ambientes virtuales de aprendizaje

Educación Virtual

Ambientes virtuales de aprendizaje

El entorno en el cual se puede desarrollar la educación virtual

Conjunto de tecnología

sincrónica y asincrónica

Proceso de enseñanza-aprendizaje

Es estrategia para desarrollar procesos de formación

Características de los ambientes virtuales de aprendizaje

Estrategias didácticas y

pedagógicas son incorporadas

Interacción personal entre

todos los participantes

La comunicación y los recursos que

facilitan la comunicación sincrónica y asincrónica

Asesoría pedagógica da una

reflexión en la practica educativa

Nuevas técnicas de evaluación y coevaluación

además de asesoría pedagógica

Modelo pedagógico

Confianza• Directivo y estudiantes tengan la suficiente confianza para la

calidad de aprendizaje

Interacción • Siempre se debe tener una buena relación con los demás y la

interacción de las actividades de aprendizaje

Accesibilidad

En ambientes sin buen espacio la comunidad puede que dar relegados, confundidos angustiados.

Motivación

Enriquece el ambiente de aprendizaje como so las actividades y estrategias creativas y atractivas

Aspectos de actores educativos

Educación virtual

Enseñanza de aprendizaje

Nuevas interaccion

es

Interacción docente,

estudiante Realice y asuma

Responsabilidad de

manejar procesos de aprendizaje

Aprendizajes

significativos

Sincrónica y Asincrónica

Conocimiento

Los objetivos

virtuales de

aprendizajeOVAS

Uso de recursos

tecnológicos

Estructura especifica

Adquieren conocimiento especifico

Proceso educativo y formativo

En función de los

estudiantes

Consulado en la

Internet

Desarrollar competenci

as particulares

Los objetivos virtuales de aprendizajeOVAS

ES cualquier identidad tecnológica usado o no usada para el aprendizaje soportado en la

tecnología.

Herramientas y

Recursos didácticos

Cursos On-line Aprendiza

je

Modelo presencial

Componentes para la

producción de entornos

digitales

Recursos para la

flexibilización

curricular

ESTUDIANTES

Ova se

utilizan

Ova se Fundamenta

Conectar los procesos

educativos • Tecnologías de

la información y comunicación (TIC).

Potenciar los procesos

educativos• Formatos de

acceso abierto.

Desarrollo los procesos

educativos• Invertir • Evolución y

construcción

Objeto informativo a las redes

Mediáticos

• Foto• Clip • Video

Informativos

• Esquema • Grafica• Texto• Audio

Aprendizaje

•Simulador•Juego didáctico

•Unidad con su respectivo instructivo

Cursos

•Tutoriales•Modulo de competencia

•Curso curricular

Colecciones

•Por cada campo disciplinario de una institución.

Redes

• Entorno una problemática y temática generales.

Componentes de OVA

Titulo Palabras claves

Objetivo/Competenci

as

Contenidos temáticos

multimediales

Ejemplos

Actividades de repaso Evaluación Retroalimen

tación

Elementos de

contextualización

metadatos

Recurso multimediales de OVA

Capacidad de acceder y procesar

información en diferentes formatos

Controla los componentes al

momento de usarlos

VideosAnimaciones

Inter-actividades

Gráficos

AudiosActividades

Texto Información

Imágenes

RM

CaracterísticasEl objeto virtual podría ser reutilizado en diferentes temáticas

REUSABILIDAD

Se pueden modificar en cualquier momento dependiendo de la necesidades

ACTUALIZACIÓN FACIL Y PERMANENTE

Servir en diferentes contextos de aprendizaje

COSTOS DE DESARROLLO

Lo tiempos y trabajos se pueden reducir

REDUCCION DE TIEMPOS

Se puede llevar a cualquier tipo de plataforma o entorno tecnológico educativo.

ADAPTABILIDAD

A partir de dos OVAS se puede llevar a cabo uno nuevo

HEREDABILIDAD

Características

MOODLE

Mood

leEs un CMS (COURSE

MANAGEMENT SYSTEM)

Proceso de enseñanza-aprendizaje

Crear cursos y contenidos en línea

Interactuar de manera intuitiva

participando en el proceso.

Plataforma educativa

virtual

Conocimiento en la

mente del estudiante

Esta aplicación

se distribuye

gratuitamente pos

software

Constructisno de

pedagogía

Creado por Dougiamas 1999

Historia

Moodle

Diseño modular de Actividades de

aprendizaje

Todo el mundo puede pertenecer pero es creador principalmente

para los profesores

Al crear el curso puede ser

estructurado en cualquier manera

Editar el contenido

Visualizar el contenido

CaracterísticaMoodle se ejecuta por cualquier sistema

operativa que tenga PHP

La manera modular permite

agregar y quitar

funcionalidades

Reparar y actualizar

bases de datos

Solo se usa un base de datos

Abstracción de base de datos

Seguridad solida

Formularios revisados los

cookies encriptadas.

Integrar con facilidad

actividades de otras

aplicaciones

Fallas se pueden

restablecer y el mensaje de

ayuda brinda soporte

Estudiantes

Acceso de toda la información

Crear grupos

Subir archivos externos

Características para profesores

Acceder como invitado

Instalarse en cualquier

plataforma con PHP

CursosCategorías y pueden ser buscados

Pueden ser editadas por

HTML

Interfaz

Intuitiva y fácil de operar

sencilla, ligera, eficiente y

compatible Clases totalmente en línea para el

aprendizaje presencial

Pedagogía constructivista

social

Calendario con acontecimientos

importantes

Seguimiento de proceso mediante

evaluaciones

Registro e identificación de

cada

Módulos

Tarea

Asignar tareas en diferentes formatos

Lección

Crear y gestionar paginas entrelazas

Chat

Comunicarse en tiempo real tanto

alumnos como profesores

Charla

Comunicación asincrónica y

privada entre dos personas

Foros

Comunidad participe y así

mejorar el proceso de aprendizaje

Consulta

Crear preguntas con alternativas a

manera de consultas.

Realizar tareas y objetivos especificos

Módulos

Glosario

Crear una colección de palabras usadas

Diario

Refleja el aprendizaje, registra y revisa ideas

Etiquetas

Añadir una descripción mediante

texto e imágenes

Cuestionario

Crear evaluaciones por mediante

preguntas de diversos tipos

Material

Incluir contenido en un curso de manera

sencilla

Taller

Realizar trabajos grupales

Encuesta

Crear encuestas de diverso tipos

Realizar tareas y objetivos especificos

QUÉ ES SLIDESHARE?

Qué es?

Aplicación web

Sirve para almacenar y compartir

diapositivas de PowerPoint

Convierte archivos el flash, para verlos

en cualquier dispositivo con

internet

Como obtener una cuenta?

Sitio web: es.slidesha

re.net

Clic en Registrars

e

Llenar los datos que

pide la pagina

Clic en Registrars

e

Como subir un archivo?

Iniciar

sesión

Clic en S

ubir

Buscar e

l

archivo

Esperam

os que

cargue

Definir

datos

adicionales

de

localiz

ación

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