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AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Jeimy Katherine Quiñones Cuellar

Wendy Tatiana Espejo Contreras

Elementos orientadores•La educación virtual

La educación virtual y los ambientes de aprendizaje

características

¿Que debe tener un ambiente de aprendizaje?

Objetivos virtuales de aprendizaje

COMPONENTES DE OVA

Recursos multimediales dentro de una OVA

Características de una OVA⦿ Reusabilidad: Un objeto virtual de aprendizaje podría ser

reutilizado numerosas veces en diferentes temáticas .⦿ Actualización fácil y permanente: Este tipo de objetos pueden

ser modificados en cualquier momento para dar vigencia a los contenidos dependiendo de las necesidades.

⦿ Costos de desarrollo: Debido a que un OVA o sus mismos componentes puede servir en distintos contextos de aprendizaje.

⦿ Reducción de tiempos: El trabajo y los tiempos de desarrollo e implementación de una materia se reducen.

⦿ Adaptabilidad: Un OVA puede ser llevado a cualquier tipo de plataforma o entorno tecnológico educativo.

⦿ Heredabilidad: A partir de dos OVAS, se pueden obtener un nuevo objeto de aprendizaje, eso evita que los profesores vuelvan a crear recursos que ya existen.

MOODLE

Módulos principales

EJEMPLO

Características

Para el administrador del sistema:

o Moodle se ejecuta sin modificaciones bajo Unix, Linux, Windows,Mac OS X, Netware y otros sistemas operativos que permitan PHP(la mayor parte proveedores de alojamiento Web lo permiten).

o Moodle esta diseñado de manera modular, y permite una gran flexibilidad para agregar y quitar funcionalidades en muchos niveles.

o Moodle se actualiza muy fácilmente desde una versión anterior a la siguiente - tiene un sistema interno para actualizar y reparar su bases de datos cada cierto tiempo.

o Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma.

o Todos los formularios son revisados, las cookies encriptadas, etc.

o Si ocurre una falla se puede restablecer al nivel anterior de funcionamiento. Además muestra mensajes de ayuda y se cuenta con un área de foro que brinda soporte a los usuarios de esta aplicación.

1. Para los profesores.

● Moodle promueve una pegadogía constructivista social(colaboración,

actividades, reflexión crítica, etc.).

● Moodle es adecuado tanto para las clases totalmente en línea o a distancia,

así como para complementar el aprendizaje presencial.

● Moodle tiene una interfaz sencilla, ligera, eficiente, y compatible. Además

permite cambiar fácilmente el entorno mediante plantillas prediseñadas.

● Moodle tiene una interfaz intuitiva y fácil de operar. Cuenta además de una

amplia documentación, tutoriales con explicaciones completas.

● La lista de cursos muestra descripciones de cada uno de los cursos que hay

en el servidor, incluyendo la posibilidad de acceder como invitado.

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