Aula1. Bases Conceituais

Prof. Paulo Sérgio Pavinato

PPG Solos e Nutrição de Plantas

ESALQ-USP

` BASES CONCEITUAIS PARA

A FERTILIDADE DO SOLO

1

2

3

4

5

CONCEITOS DE SOLO:

6

7

8

9

10

11

12

Solos sem Limitação para

Uso Agrícola (9%)

Mapa de Solos do

Brasil 1:5.000.000

13

Problemas de Acidez (84%)

Problemas de Salinidade

(2%)

Solos Rasos (7%) Ausência de Oxigênio em

Alguma Época do Ano (16%)

14

M (sólida) M (lábil) M (solução) M (raiz)

M (parte aérea)

M (lixiviação)

M (erosão)

M (atmosfera)

1

2 4

3

6

5

7 8 9 10

11 12

13

SISTEMA SOLO-PLANTA-ATMOSFERA

solo

15

ÁGUA

MATÉRIA

SECA

extratos não

nitrogenados

celulose

proteinas

matéria

graxa

CINZAS

COMPOSIÇÃO DOS

VEGETAIS

30%

12%

48%

4%

6%

80-90%

16

17

COMPOSIÇÃO MÉDIA DE ELEMENTOS NA PLANTA

Nutriente Vegetal (média)

Peso atômico

No

relativo átomos – em relação ao Ni

g kg-1

(MS) O 45 16 30.000.000 C 45 12 40.000.000 H 6 1 60.000.000 N 1,5 14 1.000.000 K 1,0 39 250.000 Ca 0,5 40 125.000 Mg 0,2 24 80.000 P 0,2 31 60.000 S 0,1 32 30.000 Si 0,1 28 30.000 mg kg

-1 (MS)

Cl 100 36 3.000 Fe 100 56 2.000 B 20 11 2.000 Mn 50 55 1.000 Na 10 23 400 Zn 20 65 300 Cu 6 64 100 Co 0,1 60 2 Mo 0,1 96 1 Ni 0,05 59 1

18

OS VEGETAIS CONTÉM TODOS OS

ELEMENTOS DA TABELA PERIÓDICA

ALGUNS ELEMENTOS SÃO NECESSÁRIOS

(ESSENCIAIS) AO DESENVOLVIMENTO

DOS VEGETAIS, OUTROS AINDA NÃO

TIVERAM A SUA NECESSIDADE

(ESSENCIALIDADE) COMPROVADA

Critérios de essencialidade

(Arnon e Stout, 1939)

19

1 – Critério Direto

O elemento faz parte de um composto

essencial à vida da planta ou toma parte

de uma reação enzimática (ou não)

crucial para o metabolismo vegetal.

H2O ------------------------ H, O

AMINOÁCIDOS -------- N, S, C

ATP ------------------------ P

CLOROFILA ------------ Mg

20

2 – Critérios indiretos

a – a carência do elemento impede que a planta

complete o estágio vegetativo ou reprodutivo do

seu ciclo vital;

b – A carência é específica do elemento em

questão e só pode ser prevenida ou corrigida

mediante o seu fornecimento;

c – O elemento deve estar implicado diretamente

na nutrição da planta, sua ação não sendo

conseqüência da correção eventual de condições

químicas ou microbiológicas desfavoráveis do

solo ou do meio de cultura. 21

1860: C, H, O, N, S, P, K, Ca, Mg, Fe

1914 – Mn, Maze (1914)

1923 – B, Warington (1923)

1931 – Cu, Lipman e McKinney (1931)

1931 – Zn, Chandler et al. (1931)

1939 – Mo, Arnon e Stout (1939)

1954 – Cl, Broyer et al. (1954)

1981 – Ni, Welch, (1981)

1957 – Na, Se – 1964, 1961 – Co

1990 – Si (quase essencial, Epstein, 1999)

Outros elementos: aparentemente não essencial;

não conhecida a essencialidade.

22

C O H N K Ca Mg P S Cl Fe Mn B Zn Cu Mo Co Ni

45%

45%

6%

4%C H O

Constituintes

orgânicos

ELEMENTOS MINERAIS,

NUTRIENTES

23

MACRONUTRIENTES:

g kg-1, %

MICRONUTRIENTES:

mg kg-1, ppm

24

Deficiente Sintomas visuais

de deficiência

Marginal Sem

sintomas

Adequado Experimentalmente

definido ou

observações no

campo

Excessivo Pode não mostrar sintomas de

toxicidade

Alto

Tóxico Exibe sintomas

Cre

scim

en

to o

u p

rod

ução

rela

tiva

(% d

o m

áxim

o)

Nív

el

crí

tico

para

defi

ciê

ncia

Defi

nid

o e

xp

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talm

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Nív

el

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e

Defi

nid

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xp

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men

talm

en

te

Teor do nutriente na planta 25

26

de Justus Liebig:

27

28

29

QUESTÕES DE NIVELAMENTO

1 – O cultivo intensivo do solo provoca a acidificação do mesmo ao longo

dos anos, cite e explique as principais causas da acidez dos solos.

De acordo com as causas da acidez comentadas na resposta anterior,

quais práticas de manejo poderão ser realizadas para minimizar a

acidificação do solo ao longo dos anos?

2 - Considerando as propriedades químicas do solo, explique os

principais constituintes da CTC do solo e como e onde são geradas as

cargas permanentes e dependentes de pH do solo?

3 - Considerando os conhecimentos sobre o comportamento do P nos

solos. Explique como ocorre o processo de ADSORÇÃO deste

elemento no solo. Quais os MÉTODOS disponíveis de avaliação da

disponibilidade de P nas várias regiões do Brasil?

4 – Pensando na demanda mundial por alimentos em constante

crescimento. Quais as medidas possíveis de serem adotadas a longo

prazo para suprir essa demanda? 30