PORTUGUÊS P/ TRE MG TEORIA E QUESTÕES COMENTADAS Aula 00 – Verbo Prof. Décio Terror Prof. Décio Terror www.pontodosconcursos.com.br 1 Olá! Seja bem-vindo ao nosso curso preparatório para o Tribunal Regional Eleitoral de Minas Gerais 2014! Sou o professor Terror. Atuo no ensino da Língua Portuguesa para concurso público há treze anos e venho estudando as principais estratégias de abordagem de prova das diversas bancas. Sou professor concursado na área federal, com especialização na didática, no ensino a distância e na produção de texto. Sou autor do livro Resoluções de Provas de Português, das editoras Ponto e Impetus. Ainda neste ano de 2014, lançarei o livro de Resoluções de Provas de Português - banca FCC – Mais breve teoria. Neste curso, nossa estratégia é que você EXERCITE muito após uma breve teoria. A banca examinadora é a Consulplan. Esta banca não apresenta ainda um montante muito abrangente de questões de Língua Portuguesa: várias provas aparecem com número reduzido de questões de Língua Portuguesa (normalmente apenas 10). Por esse motivo, dependendo do tema, seriam poucas as questões exploradas. Mas, para que treinemos bastante, inseriremos questões de outras bancas que tenham o mesmo perfil da Consulplan. Conteúdo programático do Edital (para todos os cargos): Leitura, compreensão e interpretação de textos. Estruturação do texto e dos parágrafos. Articulação do texto: pronomes e expressões referenciais, nexos, operadores sequenciais. Significação contextual de palavras e expressões. Equivalência e transformação de estruturas. Sintaxe: processos de coordenação e subordinação. Emprego de tempos e modos verbais. Pontuação. Estrutura e formação de palavras. Funções das classes de palavras. Flexão nominal e verbal. Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Ocorrência de crase. Ortografia oficial. Acentuação gráfica. A distribuição dos assuntos nas aulas foi feita de maneira a abordar mais facilmente o entendimento da matéria e a resolução das questões, por isso não seguiremos fielmente a ordenação, mas todo o conteúdo será exercitado e revisado. Assim, haverá uma aula demonstrativa para que você tenha uma melhor noção do conteúdo e da minha abordagem durante o curso. Críticas ao material e à abordagem do professor são sempre bem-vindas e não há qualquer melindre em recebê-las, mesmo porque o FOCO é seu Aula 00 – Acentuação gráfica
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Olá!
Seja bem-vindo ao nosso curso preparatório para o Tribunal Regional Eleitoral de Minas Gerais 2014!
Sou o professor Terror. Atuo no ensino da Língua Portuguesa para
concurso público há treze anos e venho estudando as principais estratégias de abordagem de prova das diversas bancas. Sou professor concursado na área
federal, com especialização na didática, no ensino a distância e na produção de texto. Sou autor do livro Resoluções de Provas de Português, das editoras
Ponto e Impetus.
Ainda neste ano de 2014, lançarei o livro de Resoluções de Provas
de Português - banca FCC – Mais breve teoria.
Neste curso, nossa estratégia é que você EXERCITE muito após uma
breve teoria. A banca examinadora é a Consulplan. Esta banca não apresenta ainda
um montante muito abrangente de questões de Língua Portuguesa: várias
provas aparecem com número reduzido de questões de Língua Portuguesa (normalmente apenas 10). Por esse motivo, dependendo do tema, seriam
poucas as questões exploradas. Mas, para que treinemos bastante, inseriremos questões de outras bancas que tenham o mesmo perfil da Consulplan.
Conteúdo programático do Edital (para todos os cargos):
Leitura, compreensão e interpretação de textos. Estruturação do texto e dos parágrafos. Articulação do texto: pronomes e expressões referenciais, nexos,
operadores sequenciais. Significação contextual de palavras e expressões. Equivalência e transformação de estruturas. Sintaxe: processos de
coordenação e subordinação. Emprego de tempos e modos verbais. Pontuação. Estrutura e formação de palavras. Funções das classes de palavras. Flexão
nominal e verbal. Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Ocorrência de
crase. Ortografia oficial. Acentuação gráfica.
A distribuição dos assuntos nas aulas foi feita de maneira a abordar mais
facilmente o entendimento da matéria e a resolução das questões, por isso não seguiremos fielmente a ordenação, mas todo o conteúdo será exercitado e
revisado. Assim, haverá uma aula demonstrativa para que você tenha uma melhor
noção do conteúdo e da minha abordagem durante o curso. Críticas ao material e à abordagem do professor são sempre bem-vindas e não há
qualquer melindre em recebê-las, mesmo porque o FOCO é seu
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aproveitamento e VOCÊ TEM TODO O DIREITO DE SUGERIR, QUESTIONAR,
SOLICITAR MAIS EXPLICAÇÕES, MAIS QUESTÕES etc.
Ao final de cada aula, teremos alguns tópicos como:
o que devo tomar nota como mais importante; questões de temas anteriores, como revisão.
Isso reforça a didática e nos aponta o que é mais importante. Você não terá o direcionamento idealizado pelo professor. As questões das provas
anteriores nos guiarão mais concretamente e induzirão aos assuntos que mais
caem e como caem.
Conteúdo Programático:
Aula 00: Acentuação gráfica.
Aula 01: Sintaxe do período composto por coordenação e a pontuação.
Aula 02: Sintaxe da oração e a pontuação. Equivalência e transformação de
estruturas (nível oração).
Aula 03: Sintaxe do período composto por subordinação e a pontuação.
Equivalência e transformação de estruturas (nível período).
Aula 04: Concordância nominal e verbal.
Aula 05: Regência nominal e verbal. Ocorrência de crase.
Aula 06: Emprego de tempos e modos verbais Flexão verbal. Estrutura e
formação de palavras. Ortografia oficial.
Aula 07: Funções das classes de palavras. Pronomes: emprego, formas de
tratamento e colocação. Flexão nominal.
Aula 08: Leitura, compreensão e interpretação de textos. Estruturação do texto e dos parágrafos. Articulação do texto: pronomes e
expressões referenciais, nexos, operadores sequenciais. Significação contextual de palavras e expressões.
Então, vamos à nossa aula demonstrativa. Nosso assunto nesta aula é:
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
Há dois tipos de acentuação das palavras: a tônica e a gráfica.
Acentuação tônica
As palavras podem ser átonas ou tônicas. Algumas preposições (“em”,
“de”, “por”), os artigos, os pronomes oblíquos átonos (“o”, “me”, “nos”, se”) etc são palavras átonas.
Já as palavras-chave de uma frase, como os substantivos, verbos, adjetivos, advérbios, são tônicas, isto é, possuem sílaba mais forte em relação
às outras.
Assim, quando a sílaba tônica de uma palavra é a última, é chamada de oxítona (ruim, café, jiló, alguém, anzol, condor). Quando a tonicidade recai
na penúltima sílaba, é chamada de paroxítona (dólar, planeta, vírus, capa,
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Os monossílabos tônicos terminados em “ói”, “éi”, “éu” eram acentuados.
Mas, antes da reforma ortográfica assinada em 2009, esses ditongos abertos e tônicos tinham acento em qualquer sílaba tônica. A partir de janeiro de 2009,
ela passou a ser fixa do monossílabo tônico. Por isso, acrescentamos:
ói, éu, éi: dói, mói, céu, véu, méis.
Foi visto, à época − e hoje não é diferente −, que a quantidade de vocábulos paroxítonos é muito maior do que os oxítonos. Percebeu-se,
também, que havia muita paroxítona terminada em “a”, “e”, “o”, “em”, ens”.
Então se criou a regra justamente das oxítonas, em oposição às paroxitonas, para evitar que tivéssemos que acentuar tanta palavra. Assim:
a, as: crachá, cajá, estás.
Por isso, não acentuamos as paroxítonas “capa, ata, tapas”.
e, es: você, café, jacarés.
Por isso, não acentuamos as paroxítonas “pele, crepe, paredes”.
o, os: paletó, jiló, retrós.
Por isso, não acentuamos as paroxítonas “rolo, bolo, copos”.
em, ens: ninguém, também, parabéns.
Por isso, não acentuamos as paroxítonas “garagem, item, hifens”.
Como ocorreu nos monossílabos tônicos, as oxítonas terminadas em “ói”, “éi”, “éu” já eram acentuadas. Mas, antes da reforma ortográfica assinada em
2009, esses ditongos abertos e tônicos tinham acento em qualquer sílaba tônica. A partir de janeiro de 2009, ela passou a ser fixa também das oxítonas.
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Por isso, não acentuamos as oxítonas “caqui, jabutis”; “urubu, bambus”;
“anel, cateter, durex”; “irmã, irmão” (Perceba que o “til” é apenas um marcador de nasalização); e “voltei, carregarei”.
Como no Direito, a regra geral não abarca tudo. Deve haver algumas peculiaridades para determinadas situações. No caso da linguagem, há
particularidades para algumas palavras. Daí se seguem as regras especiais.
Isso ocorreu primeiro por causa de vocábulos como:
pais, país cai, caí saia, saía
O vocábulo “pais” é um monossílabo tônico e não tem acento porque sua terminação não permite (apenas os monossílabos terminados em “a, e, o”,
seguidos ou não de “s”, são acentuados). Esse vocábulo é formado pela vogal “a” (som mais forte) e a semivogal “i” (som mais brando). Assim, percebemos
um declínio no som. Chamamos isso de ditongo, pois é construído por uma vogal e uma semivogal. Mas também pode haver o ditongo formado por
semivogal e em seguida uma vogal. Veja as paroxítonas terminadas em ditongo oral para ficar mais claro:
As palavras a seguir estão corretamente acentuadas, EXCETO:
A) Bambú. B) Fiéis . C) Órfão. D) Consciência. E) Científico.
Comentário: A alternativa (A) é a errada, pois “bambu” é uma oxítona
terminada em “u”. Assim, não pode ser acentuada. A palavra “fiéis” é acentuada por ser oxítona terminada em ditongo
aberto tônico “éi", seguido de “s”. A palavra “órfão” é acentuada por ser paroxítona terminada em “ão".
A palavra “consciência” é acentuada por ser paroxítona terminada em
ditongo oral. A palavra “científico” e acentuada por ser proparoxítona.
Gabarito: A
Questão 7: Pref São D. Prata 2012 Auxiliar Adm (banca Consulplan)
Em relação à prosódia, as alternativas a seguir são equivalentes, EXCETO:
A) Conteúdo. B) Acordo. C) Televisão. D) Saudável. E) Desenvolvimento.
Comentário: A prosódia trata da correta pronúncia das sílabas tônicas das
palavras, isto é, saber distinguir as oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. As palavras “con/te/ú/do”, “a/cor/do”, “sau/dá/vel”,
“de/sen/vol/vi/men/to” são paroxítonas. Somente a palavra “te/le/vi/são” possui acento tônico diferente, por ser uma oxítona. Por isso, a alternativa (C)
apresenta a exceção da equivalência de sílabas tônicas.
Assinale a alternativa em que os vocábulos obedecem à mesma regra de acentuação gráfica.
A) doía / pérola B) colônia / música C) aquática / solitária D) gastrônomos / fácil E) possível / indescritível
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois a palavra “doía” é acentuada por possuir hiato; já a palavra “pérola” é acentuada por ser proparoxítona.
A alternativa (B) está errada, pois a palavra “colônia” é acentuada por ser paroxítona terminada em ditongo oral; já a palavra “música” é acentuada
por ser proparoxítona.
A alternativa (C) está errada, pois a palavra “aquática” é acentuada por ser proparoxítona; já a palavra “solitária” é acentuada por ser paroxítona
terminada em ditongo oral. A alternativa (D) está errada, pois a palavra “gastrônomos” é acentuada
por ser proparoxítona; já a palavra “fácil” é acentuada por ser paroxítona terminada em “l”.
A alternativa (E) é a correta, pois as palavras “possível” e “indescritível” são acentuadas por serem paroxítonas terminadas em “l”.
É correto afirmar que o sinal gráfico empregado na palavra destacada nesta frase é denominado:
A) Acento agudo. B) Acento grave. C) Crase. D) Acento circunflexo. E) Trema.
Comentário: Esta questão cobra seu conhecimento sobre os sinais
diacríticos. Não confunda “crase” com “acento grave”. A questão pediu o nome do acento gráfico, e não o nome do processo de sobreposição das duas vogais
“a” (a+a=à).
O acento agudo (´) marca a tonicidade de uma vogal de timbre aberto (vó, pé), de acordo com as regras de acentuação.
O acento circunflexo (^) marca a tonicidade de uma vogal de timbre fechado (vô, ipê), de acordo com as regras de acentuação.
Já o acento grave (`) marca o craseamento (sobreposição de duas vogais “a”: refiro-me à sua família).
As palavras “médicos”, “notícia”, “países”, “porém” são acentuadas
obedecendo, respectivamente, às mesmas regras que as seguintes palavras
A) áreas, construído, família, têm
B) número, áreas, construído, refém
C) solitários, séculos, independência, levá-los D) séculos, solitários, assistência, têm
E) décadas, necessários, construído, têm
Comentário: A palavra “médicos” é acentuada por proparoxítona, “notícia” é
acentuada por ser paroxítona terminada em ditongo oral, “países” é acentuada por possuir hiato, “porém” é acentuada por ser oxítona terminada
em “em”. São as mesmas regras das palavras da alternativa (B). Veja: “número”
(proparoxítona), “áreas” (paroxítona terminada em ditongo oral), “construído” (possui hiato), “refém” (oxítona terminada em “em”).
Veja as demais alternativas:
A) áreas (paroxítona terminada em ditongo oral), construído (possui hiato), família (paroxítona terminada em ditongo oral), têm (acento
diferencial). C) solitários (paroxítona terminada em ditongo oral), séculos
(proparoxítona), independência (paroxítona terminada em ditongo oral), levá-los (oxítona terminada em “a”). Nesta última palavra, “los” não é uma sílaba
desta palavra, é outro vocábulo. D) séculos(proparoxítona), solitários (paroxítona terminada em ditongo
oral), assistência (paroxítona terminada em ditongo oral), têm (acento diferencial).
E) décadas (proparoxítona), necessários (paroxítona terminada em ditongo oral), construído (possui hiato), têm (acento diferencial).
Gabarito: B
Questão 18: Prefeitura C. V. – Oficial Adm – 2010 (banca Consulplan)
“A impressão é de que estaríamos desistindo da vida em sociedade.” No
trecho anterior, a palavra destacada foi acentuada pela mesma razão que a seguinte palavra:
A) época B) já C) possível D) você E) demônio
Comentário: O verbo “é” é acentuado por ser um monossílabo tônico em “e”. O vocábulo “já” é um monossílabo tônico terminado em “a”, por isso possuem
a mesma regra de acentuação gráfica. A palavra “época” é uma proparoxítona, “possível” é uma paroxítona
terminada em “l”, “você” é uma oxítona terminada em “e” e “demônio” é uma
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“O consumo médio da humanidade disparou.” A palavra destacada
anteriormente encontra-se acentuada pela mesma razão que a seguinte palavra:
A) é B) água C) será D) ecológica E) necessário
Comentário: A palavra “médio” é paroxítona terminada em ditongo oral, o mesmo ocorreu com as alternativas (B) “água” e (E) “necessário”.
Essas três palavras evidentemente possuem a mesma regra. Mas, de acordo com as alternativas, a questão aprofundou um pouco quanto ao
motivo. Ela quer que a terminação da palavra seja idêntica. Dessa forma, o vocábulo “necessário” possui o ditongo oral “io”; por isso a alternativa correta
é a (E).
Gabarito: E
Lista de questões
Questão 1: CODERN 2014 nível médio (banca Consulplan)
Em “... os três sentaram-se à mesa para tomar café e cada qual teve de contar o seu sonho.”, a palavra destacada foi acentuada pelo mesmo motivo
que
A) já. B) céu. C) herói. D) vocês. E) saudável.
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