Aula virtual

AULA VIRTUAL

F I OR E L L A G

O M E Z

¿QUÉ ES EDUCACIÓN VIRTUAL?

• «La educación virtual enmarca la utilización de las nuevas tecnologías, hacia el desarrollo de metodologías alternativas para el aprendizaje de alumnos de poblaciones especiales que están limitadas por su ubicación geográfica, la calidad de docencia y el tiempo disponible.»

Alvarez,R.

(2002)

• «Entornos de aprendizajes que constituyen una forma totalmente nueva, en relación con la tecnología educativa…un programa informático-interactivo de carácter pedagógico que posee una capacidad de comunicación integrada. »

UNESCO (1998)

PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL

La autoeducaciónLa autoformación

La desterritorrializaciónLa descentraciónLa virtualización

La tecnologizaciónLa sociabilidad virtual

PRINCIPIOS

AULA VIRTU

AL

Educación del

siglo XXI

CARA

CTER

ÍSTI

CAS

Es oportuno para datos, textos, gráficos, sonidos, etc.Es eficiente (…), por la simultaneidad.Es económico, porque no es necesario desplazarse.Es compatible con la educación presencial.Es innovador según la motivación interactiva.Es motivador en el aprendizaje.Es actual, permite conocer las últimas novedades a través de internet.Es instantáneo en el tiempo, pero diferente en lugar.Es a distancia el aprendizaje, en on-line.

Para Loayza, R. (2002)

METODOLOGÍAS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL

«Son aquellos en el que el emisor y el

receptor en el proceso de

comunicación operan en el mismo marco

temporal.»

«Transmiten mensajes sin necesidad de

coincidir entre el emisor y receptor en

la interacción instantánea.»

Método sincrónico Método asincrónico

VENTAJAS Y DESVENTAJAS VE

NTAJ

AS

• Se adapta a sus horarios personales.

• Permite a la universidad ofertar formación sin desplazamientos.

• El alumno tiene papel activo.

• Todos tienen acceso a la enseñanza.

• Optimiza el aprendizaje significativo.

• Ahorra tiempo y dinero.• Desarrollo la creatividad

del estudiante. DESV

ENTA

JA S• El acceso desigual de la población.

• Limitaciones técnicas.• Alto costo del material

de los equipos.• Los materiales pueden

no estar bien diseñados y confeccionados.

• Algunas universidades ofrecen programas no acreditados.

• No hay contacto persona a persona.

• Requiere mayor esfuerzo y responsabilidad por parte del alumno.

http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/DirEducCont/comp_doc_linea/materiales/desafios_fundam_ev.pdf

Tomado de A. Eliseo Tintaya, Universidad Mayor de San Andrés-Ciencias de la Educación-Bolivia. 2009