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Especialistas en:
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Conferencia
Aula Virtual
1. Lo relevante debe ser siempre lo educativo, no lo tecnológico.
2. Las TIC no tienen efectos mágicos sobre el aprendizaje ni generan automáticamente innovación educativa.
3. Las TIC refuerzan el aprendizaje por recepción, por descubrimiento. Método de enseñanza constructivista.
4. Utilizar las TIC para aprender “haciendo cosas” con la tecnología. Crear, buscar, manipular, comunicar, compartir, colaborar.
5. Las TIC son recursos / herramientas de apoyo para el aprendizaje académico como para la adquisición y desarrollo de competencias específicas en la tecnología digital e información.
Usar la tecnología tecnología para…
Crear
Colaborar
CompartirCompartir
Comentar
aprenderaprender
Gracias a la Gripe AGracias a la Gripe A
Suspensión de clasesSuspensión de clases
Un salón… toda la escuela...
Herramientas y Recursos:
TecnologíasTecnologías
Información
Comunicación
Opciones:
• Circular• Teléfono• Email• Email• Sitio Web• Web2.0• Campus Virtual (Moodle)
… TIC´s
¿ La Mejor ?
Todas
Qué es Moodle?
Moodle es una plataforma virtual en la cual se puedeinteractuar alumno-profesor.interactuar alumno-profesor.
El aprendizaje de Moodle está basado en losprincipios pedagógicos constructivistas, con undiseño modular que hace fácil agregar contenidosque motivan al estudiante.
Características - Módulos
� TareaAsigna tareas en línea o no; los alumnos pueden enviar sus tareas en cualquier formato (como Office, PDF, imagen, etc.).
� Chat Permite la comunicación en tiempo real entre los alumnos y el profesor.
� ConsultaLos profesores crean una pregunta y un número de opciones para los alumnos. Votaciones sobre un tema
� CharlaPermite el intercambio privado entre el profesor y un alumno o entre dos alumnos.
Características - Módulos
ForosLas aportaciones en los foros permiten un intercambio asincrónico delgrupo sobre un tema compartido.La participación en foros puede ser una parte integral de la experiencia deaprendizaje, ayuda a los alumnos a aclarar y desarrollar su comprensión deltema.
Ejemplo del foro de Moodle.
CuestionarioLas preguntas pueden ser de verdadero-falso, opción múltiple, respuestas cortas, asociación, preguntas al azar, numéricas, y todas ellas pueden tener gráficos.
Características - Módulos
Los profesores pueden
definir con precisión los
exámenes del curso, e
importar las preguntas de
los formatos más comunes.
Gestión del curso - Participantes
Podemos ver la actividad de todos los participantes del curso. Los alumnos crean un perfil personal que pueda incluir una imagen, donde establecen lazos sociales en la comunidad de aprendizaje
Los alumnos llenan una página
personal con su perfil. La
inclusión de una imagen y de
los detalles de su perfil crean
conexión social.
Gestión del curso - Calendario
Los acontecimientos se pueden crear en diversas categorías, incluyendo:
Los acontecimientos globales aparecen en todos los cursos
Los acontecimientos del curso los fija el profesor.
Los acontecimientos de un grupo solo los ve el grupo.
Los acontecimientos del usuario los fija el estudiante
Las alarmas son de colores por categoría.
Ejemplo:
Global
Grupo
Curso
Usuario
Gestión del curso - Administración
Los profesores y los estudiantes pueden ser inscritos o eliminados manualmente.
La Seguridad del Aula Virtual se específica desde el Inicio a través de los perfiles como el Administrador.
Moodle hace fácil reutilizar cursos y compartirlos con otros profesores..
Gestión del curso - Escalas
Los profesores pueden definir escalas que se utilizarán para calificar foros, tareasy diarios.
Las escalas estándares pueden asignar un valor de 1-100% en cada actividad (oninguna calificación).
Los calificaciones se pueden descargar en Excel o en texto para incluir en un email.
Gestión del curso - Registros
Comprobar qué y cuándo se ha tenido acceso a los cursos yproporcionar actividad detallada del alumnado.
Los registros localizan fácilmente a los
estudiantes, la fecha y el acceso
específico de una actividad del curso, de
un módulo.
Experiencia del alumno - Conexión
Los alumnos navegan fácilmente en las páginas del curso de Moodle ;
El alta de una cuenta inicial puede hacerla el propio alumno o el administrador.
Experiencia del alumno –
24/7/365 ¡Siempre!
Los alumnos pueden conectarse en cualquier momento, desde donde
Se pueden seleccionar uno de los
75 idiomas disponible en la
conexión
cualquier momento, desde donde quieran para usar el curso, y pueden especificar la zona horaria y el idioma que desean utilizar.
** Moodle tiene el interfaz para 75
idiomas.
Datos Moodle: (a Julio de 2008)
• Usuarios registrados: 21 millones• Usuarios registrados: 21 millones• Sitios: 46 000 (universidades, escuelas, institutos, etc.)
• En 75 idiomas.
Listos para ver ejemplos:Listos para ver ejemplos:
…bueno mencionando un pequeños detalles.
•Tiempo•Tiempo•Dinero
1.Respaldo de información2.Formatear y reinstalar la PC3.Instalar :
a) Impresorab) Modemb) Modemc) Wifid) Scannere) Cámara
Información… aprendizaje
Pero donde esta la información ?
la tecnología nos ayuda a:
DistribuirTransformarEmpaquetar
DividirManipularManipularEncriptarGuardar
Restringir
… la información.
wikiwiki
Redes socialesRedes sociales
información + información + información + información + información + información + información + información + información + información + información + información +
… donde ?
• Trabajo en la nubeRespaldo físicamente• Respaldo físicamente
Exceso de informaciónExceso de información
RSS
Es un agregador de información que se actualiza
con frecuencia.
DeliciousDelicious
Sistema de gestión de marcadores sociales
3 ejemplos concretos3 ejemplos concretos
1.
• Seguro• Serio• Colaborativo• Aplicaciones para la educación
2.
Subir todo a la nube
Y como ejemplo…
PowerPointPowerPoint
http://hablandotec.com/2009/10/19/demo-de-zentation-en-blog/
3.
Chat / Webimar
http://tinychat.com/
WEBINAR
Webinar es un tipo de conferencia, taller o seminario que se transmite por Web.
Otro ejemplo:
“Livestream”
http://www.youtube.com/watch?v=42bEC1wgsUs
http://vimeo.com/3807455
http://vimeo.com/3811100
Inversión ¿?Inversión ¿?
Capacitación
…uffff
Analizamos la realidad de su institución con objeto de plantear
una serie de propuestas para la una serie de propuestas para la integración de las TIC.
Desarrollamos una propuesta metodológica que incorpore la
utilización de tecnologías para un utilización de tecnologías para un uso creativo e innovador de las
mismas.
Ayudamos a que las TIC sean motor para la motivación por el aprendizaje
y para aumentar el rendimiento académico del alumnado, académico del alumnado,
descubriendo el gusto por aprender.
Damos soporte técnico para resolver sus dudas a la hora de decidir sus
inversiones en tecnología educativa.inversiones en tecnología educativa.
Ayudamos a crear proyectos y a elaborar contenidos para su
desarrollo.desarrollo.
Programar y realizar acciones formativas con profesorado, padres y formativas con profesorado, padres y
otros miembros de su institución.
Formación y capacitación del personal docente en el uso de las personal docente en el uso de las
TIC.
Cursos y Tallerespresenciales presenciales y “en línea”.
GraciasGracias
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