Auf geht’s! Grammar: 1.1a Subject pronouns Name: Sectionbeginninggerman.weebly.com/uploads/4/6/9/6/46964435/ag_unit_1_… · Grammar: 1.1a Subject pronouns A. Meet Alexander and
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E. Meet Maren. Fill in the blanks with the correct subject pronouns. Use the verb endings as a guide.
F. Interview with Julia. Fill in the blanks with the correct subject pronoun.
Ja, bin Julia. bin in Göttingen geboren und studiere hier Spanisch und Religion.
habe einen Bruder, Alex. wohnt auch hier in Göttingen. ist auch Student und studiert
Musik. bin älter als er. habe auch eine Schwester. arbeitet jetzt in der Schweiz.
Das Wetter in der Schweiz ist wechselhaft.
Now answer the following questions about Julia and Alex. Write in complete German sentences using subject pronouns. REMEMBER: find the information for your answers in the interview with Julia above!
Auf geht’s! Grammar: 1.1a Subject pronouns, 2
Also, heiße Maren. Mein Vater heißt Lothar. ist 50 Jahre alt. Meine Mutter heißt Christina.
ist 52 Jahre alt. wohnen in Mannheim. studiere Psychologie an der Universität.
E. Was studieren sie? Using the images below, write complete sentences about what these people study in college.
F. Wie heißen sie? Fill in the blanks in the text below with the correct form of heißen for each subject.
Katrin: Also, ich Katrin. Mein Mann Christian. Wir haben zwei Töchter.
Sie Theresa und Bettina. Wir haben auch einen Sohn. Er Stefan. Stefan
hat drei Hamster. Sie Knuffi, Schnuffi und Puffi.
G. Wie alt sind sie? Take a guess at how old you think the people below are. Be sure to conjugate the verb sein properly for each subject. Follow the example provided.
H. Interview yourself. Answer the questions in complete sentences in German.
Example: Katrin studiert Politikwissenschaft.
Example: Er ist elf Jahre alt.
Auf geht’s! Grammar: 1.1b Worksheet 1: Present tense verbs, 2
F. Wie sind ihre Haustiere? Describe Christina’s family pets using the pictures provided. Write complete sentences with sein and an adjective or two of your choice.
G. Meet Brita’s family. Fill in the blanks with the correctly-conjugated forms of sein or haben.
Also, meine Mutter ziemlich zierlich1. Sie dunkle Haare und braune Augen. Mein
Vater dünn, also schlank. Er blaue Augen und inzwischen eher weiße Haare. Ich
Einzelkind. Ich aber zwei Hunde. Sie beide groß und ganz schwarz.
Einer heißt Bruno und der andere Fifi. Sie leben draußen2. Sie beide eine Hundehütte3.
Example: Der Papagei ist laut.
1 delicate 2 outside 3 dog house
Auf geht’s! Grammar: 1.1b Worksheet 2: Sein and haben, 2
Spiel heißt „Vater-Mutter-Kind“, also einfach Familie spielen. Und mein Cousin war dann immer
Vater. Meine Schwester war immer Mutter. Ich war immer Kind. Was noch?
Also, es gibt einen Film. Film heißt „Sissi“. Und wir haben oft „Sissi“ gespielt. Meine Schwester
war immer Kaiserin1 Sissi. Ich war blöde Schwester. Hundehütte war
Schloss2. 1 empress 2 palace
Auf geht’s! Grammar: 1.2 Nouns and gender, 2
G. Following the trend. Write the definite article and gender that correspond to the words below. Note: In terms of gender, these words are not organized according to word endings, like they were in the previous exercise, but instead thematically.
A. Vocabulary review. What do these w-question words mean in English?
B. Practice with w-questions. Choose the correct question word from below and write it in the appropriate blank to complete the questions. Use each question word only once.
C. Practice with inverted yes/no-questions. Fill in the blanks with a verb from below that completes each sentence best.
D. Word order review. Write the correct word order for the two types of questions you’ve learned so far using the abbreviations below.
Name: Section:
Example: Haben Sie einen Bruder?
1. wer
2. wie
3. woher
4. was
5. wo
6. wann
1 dormitory
1. w-questions: 2. inverted yes/no-questions:
subject / w-word = (S) verb = (V) rest of the sentence = (X)
wie wann wo
woher was wer
kommen wohnen sein studieren heißen haben
1. Sie John?
2. Sie aus den USA?
3. Sie an der Universität?
4. Sie in einem Studentenwohnheim1?
E. Smalltalk with Robert. Complete the dialog by filling in the w-questions that correspond to Robert’s answers.
F. Getting reacquainted with Robert. You meet Robert again a few months later, but you’re not sure if you remember everything about him correctly. Turn the w-questions you wrote in Exercise E into inverted yes/no-questions.
G. Meet Martin. Was Martin asked w-questions or inverted questions in this conversation? Mark (X) your answer.
H. More about Martin. Write 2 w-questions and 2 inverted questions to ask Martin that he hasn’t already answered above.
w-question inverted question
1. Nein, ich bin 19 Jahre alt.
2. Ich komme aus der Schweiz.
3. Meine Schwester studiert Jura.
4. Ja, meine Eltern wohnen auch in Bern.
5. Nein, meine Schwester ist nicht verheiratet.
6. Mein Vater ist 1960 geboren.
w-questions:
inverted questions:
Auf geht’s! Grammar: 1.3a & 1.3b Asking questions, 2
A. Nina talks about Munich. Identify the word order in Nina’s description of Munich by double underlining the subject/phrase (S), circling the verb (V), and single underlining the rest of each sentence (X).
B. Word order practice. Mark (X) the correct word order for each sentence.
C. Weather in southern Germany. You are given a weather description for a city in either S-V-X or X-V-S word order. Rewrite the sentences using the opposite word order.
Name: Section:
Ich finde München sehr interessant. Die Stadt ist grün und sonnig. Sie ist aber ein sehr teures Pflaster1.
In Bayern liegt die Stadt. Viele Leute sprechen Bayrisch. Aber die meisten Leute sprechen Hochdeutsch.
Über 1,35 Millionen Einwohner2 hat die Stadt. Aber viele Einwohner kommen nicht aus München.
Die Stadt ist richtig international. 1 an expensive place 2 inhabitants
S-V-X X-V-S
1. München hat viele Biergärten.
2. In Süddeutschland ist das Wetter schön.
3. Im Sommer regnet es oft.
4. Die Stadt ist sehr groß.
5. Viele Ausländer3 leben in München. 3 foreigners
Example: In München ist es sonnig. à Sonnig ist es in München.
D. Stefan’s hometown. Recreate Stefan’s description of his hometown Freiburg by writing grammatically-correct sentences according to the label S-V-X or X-V-S.
E. Woher kommt er? John describes his hometown. Rewrite his statement, switching the word order of each sentence.
F. Und woher kommen Sie? Describe your hometown. Vary the sentences by using the S-V-X and X-V-S word order at least two times each. You can use the words below for ideas. Write complete sentences.
Example: liegen1 / Freiburg / in Süddeutschland (X-V-S) à In Süddeutschland liegt Freiburg.
1. gibt / es / viele Weinberge (S-V-X)
2. liegen / Frankreich und die Schweiz / in der Nähe (X-V-S)
3. sein / Freiburg / für seine Universität bekannt2 (S-V-X)
4. haben / die Studentenstadt / viele günstige3 Restaurants (X-V-S)
1 to be located2 well-known3 low-priced
John: Ich komme aus Pittsburgh. Im Winter ist es dort sehr kalt. Es schneit oft.
Es ist nicht windig. Im Sommer ist es ziemlich heiß. Die Sonne scheint nicht oft.
das Restaurant, -s die Universität, -en die Stadt die Schule, -n das Wetter