- 1. NADA ES LO QUE PARECE!!!...UN LUGAR DONDE LA SIMULACIN ES LO
COTIDIANO,... Y LA REALIDAD EST DETRS DE LO APARENTE.A LOS
LECTORES: De pequeo sola ir de vacaciones todos los aos a la casa
que erade mis abuelos frente al mar, mis das pasaban entre
aventuras y juegos de buscadoresde misterios en inhspitos mdanos de
arena y tamariscos, cuando caa la tarde y elfragor del da se
apagaba con el sol, mi vista se alzaba hacia las estrellas del
firmamentoy mi pequea mente de nio volaba hacia las alturas y se
preguntaba si esto que estabaviviendo con tanta pasin era real,
pues saba que todo terminara al regresar, y lorecordara como un
sueo del que no se quiere despertar, pero pese al esfuerzo noqueda
ms que enfrentare a la realidad cotidiana de la vida de vigilia.
Este pensamientome haca sentir irreal, confundido hasta el punto de
no querer despertar, de sereternamente feliz en ese lugar, en ese
sueo perfecto de libertad y armona, pero cuandolas vacaciones
terminaban, y mis padres emprendan el regreso saba que despertara
ala realidad, y mi corazn se estrujaba en mil lagrimas que trataba
de contener, y solo meconsolaba pensando que en un ao me volvera a
dormir para soar este maravillosoparaso. Pasaron los aos y mi
pensamiento sigui siendo el mismo, pero mi sentimientocambio, ahora
senta que el sueo era lo cotidiano, que yo estaba eternamente
sumidoen una realidad que no era la ma, que detrs de los
acontecimientos de la vida habaalgo ms, oculto a los ojos del
hombre comn, y que lo real estaba detrs de lo aparente,manejando la
ilusin de lo cotidiano de una forma tan magistral que nadie
sospechabade su existencia. Este sentimiento me impulso a iniciar
la bsqueda de la verdad, para irdescubriendo que nada es lo que
parece, que todo es una gran puesta en escena paraocultar la
verdadera realidad de la verdad. Este lugar es para aquellos que
siendobuscadores de la verdad aun no lo saben, pero sienten en lo
profundo de su ser que algono encaja en el puzzle de sus vidas, es
el inicio de la bsqueda del camino que luegorecorrern en solitario,
pues fue marcado exclusivamente para cada uno de nosotroscon el ADN
de la creacin. Morfo.COMPRENDIENDO LA REALIDADQu es la realidad?
segn la definicin de Wikipedia: Realidad (del latn realitas y ste
de res,cosas) significa en el uso comn todo lo que existe,
independientemente de la concienciadel ser humano. De un modo ms
preciso, el trmino incluye todo lo que es, sea ono perceptible,
accesible o entendible por la ciencia y la filosofa o cualquier
otro sistema deanlisis.Bien, ahora veamos como interacta con
nosotros esta realidad, existen dos tipos derealidades, la realidad
general que es todo lo existente, por ms que este fuera
delconocimiento del hombre, y la realidad subjetiva que es la que
se genera desde la mente de lapersona como las creencias,
suposiciones, juicios y opiniones del individuo. El ser
humanopercibe el mundo a travs de sus cinco sentidos, vista, odo,
olfato, gusto y tacto, todos ellosacotados a un rango especificado
de percepcin que no voy a describir en este momento, lossentidos
transmiten al cerebro una serie de datos en forma de seales
elctricas y qumicasque este interpreta y le da sentido a lo que se
percibe, o sea que la realidad general pasa a serrelativa por la
limitada percepcin de los sentidos del hombre y luego al ser
interpretada por elcerebro se transforma en subjetiva por el
observador. Qu quiero decir con esto?, que larealidad sin entrar en
pensamientos filosficos, en su forma ms simple de interpretacin, no
escomo creemos, la realidad es diferente para cada persona, cada
color, olor, gusto, sonido,tacto, es filtrado por su realidad
relativa e interpretado por su realidad subjetiva, aunque
todos
2. veamos el color verde, y sepamos que es verde, no podemos
saber en ciencia cierta si es elmismo que ve la otra persona aunque
lo llame tambin verde.Tomando como base de partida este claro y
simple concepto, comenzaremos a recorrer de apoco el camino de la
comprensin de la realidad, y rasgaremos el velo de la ilusin para
tratarde ver y comprender lo que realmente hay detrs de lo
aparente.LA ILUSIN DE LA REALIDADSiempre me gusto la analoga de la
computadora con el hombre, tiene un disco rgido, que esla memoria,
un procesador CPU, que es el cerebro, un software (programa) de
reconocimientode hardware (componentes) llamado BIOS, que es la
parte motora, un programa base inicialpara que arranque DOS, que es
la parte instintiva, y el sistema operativo, digamos Windows,que se
va cargando a medida que la persona va creciendo e interactuando
socialmente. Valgalas diferencias en que el hombre es un ser
biolgico con base de carbono (C) y la computadoraes una mquina de
base de silicio (Si), la forma de procesar la informacin es muy
similar,sobre todo cuando todava no se reconoce a s mismo como ser,
y acta como ego (Fulano,Mengano, Doctor, Ingeniero, cargo y rango,
etc.) creyndose el papel que le toco en la obra deturno. Pues bien,
siguiendo con la analoga, lo que Usted ve en la pantalla de la
computadoraes solo una serie de datos binarios ceros y unos que el
procesador grfico transformaen imgenes, igual pasa con el hombre,
la vista transmite informacin qumica y el cerebro lotransforma en
imgenes, lo mismo con el sistema auditivo (sonido, micrfono), tacto
(teclado opantalla tctil) y dejemos por ahora afuera el gusto y
olfato, que si bien tienen susrespectivas analoga no son tan
frecuentes encontrarlas en las computadoras personales, soloson
usados en determinados casos de invalides y sistemas de seguridad y
cientficos.Tomando como base esta exposicin el cerebro arma una
imagen de la realidad basndose enel procesamiento de datos, sumado
a la subjetividad del individuo.Queda claro que lo que vemos en la
pantalla de la computadora con la que interactuamos noes en
realidad lo real, (ceros y unos) sino una proyeccin armada por el
procesadorinterpretando esos datos, en nuestro caso es exactamente
lo mismo, nuestro cerebroforma la ilusin de esta realidad
procesando los datos que recibe de nuestrossentidos combinndolos
con la realidad subjetiva de cada uno de nosotros, y esto es solo
laparte ms simple del proceso de la ilusin, luego entraremos en los
detalles ms profundos ycomplejos. Ustedes dirn bien, pero cuando me
como una hamburguesa me la como, y cuandotoco un rbol lo toco, y es
verdad, yo no digo que no est ah, que no exista, solo digo que noes
exactamente lo que creen que es, ms adelante hablaremos de la
manipulacin dela ilusin de la realidad, la forma y los procesos de
llevarlo a cabo, pero por ahora bastacomprender como uno percibe el
mundo que nos rodea.LA MANIPULACIN DE LA ILUSINLlegado a este punto
es necesario aclarar algunos conceptos ya vistos anteriormente,
Primero,existe una realidad general y una realidad subjetiva.
Segundo, la realidad subjetiva es la quepercibimos. Tercero, la
ilusin es creada a partir de los datos que el cerebro percibe de
lossentidos. Teniendo claro estos tres conceptos comenzaremos a
explicar cmo la realidadpuede ser manipulada a travs de la
ilusin.Siguiendo con la analoga de la computadora, el hombre guarda
sus datos en sectores delcerebro especficos, como si fueran las
distintas carpetas de la PC, estos datos o archivoscontenedores son
las neuronas, cada sector o carpeta est catalogada con nombres que
en el 3. caso de la persona llamaremos programas o arquetipos,
(Religin, Poltica, Moral, etc.) cadauna con sus correspondientes
subcarpetas, al igual que la computadora cuando hacemosdoble clic
con el mouse (atencin) esta se abre y tenemos acceso a su
contenido, pero no alcontenido de las dems carpetas que no abrimos,
como podemos ver nuestro pensamientotrabaja en compartimentos
estancos igual que la mquina y con carpetas preestablecidas porlos
arquetipos. (De Wikipedia: Un arquetipo es un modelo o ejemplo de
ideas oconocimiento del cual se derivan otros tantos para modelar
los pensamientos yactitudes propias de cada individuo, de cada
conjunto, de cada sociedad, incluso decada sistema. Un sistema de
palabras, de ideas, de ideales, o de pensamientos, sigueuna
conducta regular, envuelto en su propio paradigma; incluso se usan
arquetipos paramodelar su propio camino, para abrirse campo en un
medio de ideas abstractas, pocoentendibles o ininteligibles,
solamente guiados por sus propios pensamientos ycreencias.) Solo
hace falta modificar el contenido de esas carpetas para modificar
la realidadsubjetiva de la persona, como no tiene acceso automtico
a las otras carpetas, no puedecomparar y relacionar informacin de
una forma eficiente, creyendo que lo que le dicen ,ve ysiente es
as, cuando en realidad es exactamente diferente. Esto se lleva a
cabo manipulandola ilusin por medio de la percepcin, como un virus
oculto modifica los archivos de unacomputadora haciendo que esta se
comporte de modo extrao hasta llegar al punto de nofuncionar, la
manipulacin de la ilusin es posible y se lleva a cabo a cada
momento sin quenosotros podamos darnos cuenta de que esto, est
ocurriendo.Esta manipulacin logra introducir al sistema programas
de control social, por los cuales dirigenal sujeto a determinados
actos y pensamientos que este cree que son correctos y que
sonexclusivamente de l, cuando en realidad son impuestos para un
determinado fin e intereses,que no son precisamente los suyos.
Tengan en cuenta que estoy tratando de explicar algorealmente
complicado mediante analogas y de la forma ms simple posible, para
poder en unfuturo transmitir informacin que de otra manera seria
automticamente rechazada porUstedes.Todo gran mago sabe los
procesos de la manipulacin de la ilusin, como ejemplo tienen
aCrissngel, si no lo conocen pueden verlo en Internet, solo hay
tres posibilidades, que hayadescubierto los secretos de la
verdadera magia y alquimia, que no sea de este mundo, o quesea un
excelente sino el mejor ilusionista conocido, por lgica yo elegira
la tercera hasta queno se descubra lo contrario, y les aseguro que
hay fuerzas que manipulan la ilusin mucho mspoderosas actuando ante
nosotros.EL PARADIGMA COMO FORMADOR DE ARQUETIPOSEs necesario
entender bien este punto para poder comprender luego las
prximaspublicaciones. La definicin segn Wikipedia de paradigma es
la siguiente: (El trminoparadigma se origina en la palabra griega
(paradigma) que a su vez se divide endos vocablos "par" (junto) y
"digma" (modelo), en general, etimolgicamente significamodelo o
ejemplo. A su vez tiene las mismas races que
demostrar.Probablemente eluso ms comn de paradigma, implique el
concepto de "cosmovisin". Por ejemplo, enciencias sociales, el
trmino se usa para describir el conjunto de experiencias,
creenciasy valores que afectan la forma en que un individuo percibe
la realidad y la forma en queresponde a esa percepcin. Debe tenerse
en cuenta que el mundo tambin escomprendido por el paradigma, por
ello es necesario que el significado de paradigma esla forma por la
cual es entendido el mundo, el hombre y por supuesto las
realidadescercanas al conocimiento.) 4. Imaginemos que el paradigma
es el sistema operativo (Windows) socialmente establecido, quese
carga en nuestro disco rgido (memoria) por el cual corren todos los
dems programas(arquetipos), si nuestro sistema operativo es un
Windows 98, sus programas estarn diseadospara funcionar bajo dicho
sistema, o sea que un paquete de programas de Office 97
(Word,Excel, PowerPoint) funcionarn perfectamente en l, mientras
otros de Office 2007 no servirn,pues no estn diseados para esa
versin de Windows. Con esto quiero decir que losarquetipos se
forman en base al paradigma actual en vigencia. Tengamos en cuenta
que elparadigma del siglo XIX (diecinueve), no es el mismo que el
del siglo XXI (veintiuno), porquelos paradigmas vancambiando segn
pasael tiempo,y por consiguiente losarquetipos tambin.Entonces la
cadena o ruta de formacin es la siguiente, Paradigma / arquetipo /
realidadsubjetiva / ilusin / lo aparente. Observen que hablo de
formacin (dar forma), no de creacin,en la cadena de creacin el
Paradigma es absoluto y ancestral, en la de formacin es subjetivoy
manipulable, y es este el que nos interesa para nuestro propsito.
Ahora conociendo lacadena podemos ir modificando los eslabones para
recibir nuevos datos y descubrir que hayrealmente detrs de lo
aparente.PREPARNDOSE PARA RECIBIR DATOSLa informacin es trasmitida
al ser humano en paquetes de datos contenidos en
archivos(informacin) ya sea por medio visual o auditivo, y tambin
en otras formas que trataremos msadelante, al igual que la
computadora estos sern abiertos y ledos por su respectivo
programa(arquetipo), si recibimos un archivo de Word 97 no habr
ningn problema en abrirlo, leerlo omodificarlo a nuestro gusto ya
que es compatible con cualquier Word instalado, pero si elarchivo
est escrito en Word 2010 posiblemente solo ser ledo (aceptado) con
esa versin, oser abierto pero faltarn partes o el formato ser
diferente e ilegible. Lo primero que tenemosque hacer es preparar
la computadora (nosotros) para que pueda recibir, abrir y editar la
mayorcantidad de archivos posibles.En un sistema operativo
(paradigma) de ltima generacin, por ejemplo Windows 7, no habr
problema en instalar cualquier versin de Word, pero si tiene un
Sistema operativo viejo comoes Windows 95 no podr instalar las
ltimas versiones de ningn programa (arquetipo), puesno sern
soportados ni reconocidos por el sistema. Qu quiero decir con
esto?, que lo primeroque tenemos que hacer es actualizar el sistema
operativo Windows (paradigma) a una versinms nueva para que podamos
instalar programas actualizados (arquetipos) que puedan a suvez
procesar con eficiencia la mayor cantidad y clases de archivos
(informacin) posible.Ahora probemos el sistema operativo instalado,
voy a transmitir un paquete de datos muysimple, y analizara como es
recibido, procesado y aceptado o rechazado por usted.
Leaatentamente esta informacin."El noventa y ocho por ciento (98%)
de la poblacin mundial tiene instaladoun obsoleto sistema operativo
, Windows 95, imposible de procesar datos; del dos porciento (2%)
restante, el noventa y cinco por ciento (95%) tiene instalados
Windows 98,XP o Vista, con posibilidades de procesamiento de datos;
del cinco por ciento (5%)restante la mayora tiene instalado Windows
7, sin ningn problema de procesamiento; yun porcentaje indefinido
dispone de un sistema operativo no conocido por elhombre", saque
usted las respectivas conclusiones y fjese cuanto acepta o
rechazaesta informacin para saber en qu porcentaje encaja, y el
sistema operativo (paradigma) quetiene instalado. 5. EL FIN DE LA
INTRODUCCINHay dos maneras de cambiar un sistema operativo
(paradigma), formatear (borrar) eldisco rgido e instalar el nuevo
sistema, o actualizar el instalado a la nueva versin; cualquierade
las dos necesita aparte, que el procesador (cerebro) y la memoria
soporten el nuevosistema y pueda procesar los datos, como no
podemos cambiar en este caso el procesador niaumentar la memoria
por una cuestin lgica, tendremos que valernos de un truco usado
porlos Tcnicos, que es aumentar la velocidad de procesamiento
(Hertz) del procesador y asignaruna parte del disco rgido para
memoria virtual. Cmo es esto posible?, pues bien, el cerebrodel
hombre trabaja exactamente igual, con frecuencias en Hertz, que
segn su intensidad variaen la calidad y velocidad de procesamiento
de informacin entre neuronas, no voy a explicar eneste momento como
funciona , solo dir que las filosofas orientales practican esto
paraconseguir su elevacin espiritual.Ustedes tendrn que encontrar
la forma ms adecuada para llevarlo a cabo, cada uno veracual
funciona mejor, acorde a sus ideas e inclinaciones, es un trabajo
largo y complicado, perosi son constantes vern sus frutos. Si
formatean tienen que destruir todos los arquetipos yparadigmas
conocidos; si actualizan tienen que dar cabida a nuevas
posibilidades, conceptos eideas, ustedes elegirn que es mejor para
su situacin particular; pero es indispensable que lolleven a cabo,
sino seguirn engaados por la ilusin creada por su falsa percepcin
de larealidad, y manipulada por otros que conocen el secreto.Con
esto doy por finalizada la introduccin, ya saben cmo funciona y que
hay que hacer, deahora en adelante pasar a transmitirles informacin
en paquetes de datos, toda ella real yverdadera, queda en ustedes
aceptarla o rechazarla segn su preparacin, no esmi intencin
imponerla o tratar de convencerlos, solo transmitirla para que
ustedes investigueny saquen sus propias conclusiones, recorran el
camino despacio y a paso firme, no crean nadaa ciegas, en su
interior encontraran el discernimiento necesario para no
equivocarse y poderrecorrer el camino de la mejor forma posible, y
recuerden que este fue marcado para ustedescon el ADN de la
creacin.LA MAQUINA HUMANAEl concepto o idea filosfica del hombre
maquina no es nuevo, en el siglo diecinueve (XIX)George Gurdjiff lo
postulaba en las enseanzas del cuarto camino, hay mucha literatura
alrespecto, Ouspensky, Nicoll y Bennett, son buenos referentes de
consulta para el que leinterese, no es mi intencin discutir el
tema, voy ms all de lo psicolgico, voy al campo de larealidad
general, la que no percibe el hombre o percibe de forma
subjetiva.Hace algunos aos, tuvimos una charla con un buen amigo
que titulamos "El hombre decarbono y el hombre de silicio",
bastante tiempo despus se estreno la pelcula
"InteligenciaArtificial", que sorprendentemente tiene una gran
similitud con la idea charlada en aquelmomento; ese concepto me
abri las puertas por donde comprender la realidad al respecto.
ElHombre es una mquina de carbono (C) creada para un fin
determinado, el cualdesconocemos de la misma forma que desconocemos
que somos una maquina; como todamquina somos programables, nos
pueden infectar con virus, Troyanos (programas queparecen una cosa
y ocultan otra), Spyware (programas espa), Malware (programas
maliciososque se ejecutan solos sin el consentimiento del usuario)
etc. Como unamaquina inconsciente no nos cuestionamos nada de la
programacin cargada, si la concienciacomienza a aparecer y buscamos
continuamente nuestro origen, las religiones comienzan a 6.
funcionar con su mejor esplendor para saciar nuestras dudas y tomar
el control del malfuncionamiento de la unidad "Humano".Que fuimos
creados, todas las religiones lo dicen, lo que no dicen es porque y
para que, hastala fsica cuntica y teora de fractales de alguna
forma ahora lo estn atestiguando; que somosuna unidad de carbono
nadie lo va a decir, la realidad est a salvo, protegida por
losprogramas(arquetipos) y losmismos paradigmas que hacenquesea
automticamente rechazada por el hombre. Si una unidad de carbono se
da cuenta deesto, ya no sirve para el propsito que fue creada,
porque es auto programable y no respondea las rdenes, se auto
instala un antivirus y ya no puede ser infectada, comienza a actuar
yrazonar por s sola y todo el control del sistema es tomado por la
unidad.Hollywood se caracteriza por mostrar la realidad disfrazada
de ficcin, ms adelante hablar deeso, para el que le interese ver el
concepto pueden ver la pelcula Inteligencia Artificial,pero vanla
desde el punto de vista aqu expuesto, dejen de lado los efectos
especiales,y concntrense en lo que transmite la historia y
entendern lo que digo. Todo est a la vistapero oculto a nuestros
ojos, escondido detrs de lo aparente.SEALES EN EL CAMINOToda ruta,
calle o camino tiene seales de trnsito que van guiando, advirtiendo
y sealandolos distintos acontecimientos que se aproximan, todo
conductor o transente sabeinterpretarlas si las ve, algunos tienen
el hbito incorporado de prestarle atencin,evitando as accidentes y
equivocaciones, otros en cambio no le prestan atencin o las ignoran
categricamente, dejando al azar el destino de su viaje. El camino
de nuestras vidas estplagado de seales que no vemos, o vemos e
ignoramos o en el peor de los casosinterpretamos mal, lo ms comn
ante la aparicin de una de ellas es relacionarla a la msprimitiva y
equivoca interpretacin y terminamos jugando un nmero a la quiniela
o lotera, escomo si viramos un cartel que dijera velocidad mxima 60
kilmetros por hora, y nosapresuremos ms aun para llegar lo ms rpido
posible a la primera casa de juegos queencontremos para jugarle dos
pesos al nmero 60.El ser humano viene equipado de fbrica con GPS
(Global PositioningSystem) Sistema dePosicionamientoGlobal,pero
esta desactivado pordefecto, algunos lollaman intuicin, corazonada
o sexto sentido, pero en realidad es un sistemade captacin,
interpretacin y alerta de seales, este fue incorporado a la unidad
Humano conun propsito que veremos ms adelante. Si logramos activar
su funcionamientonos sorprender la cantidad de datos que veremos
aun en las situaciones ms cotidianas denuestras vidas. Cuando est
desactivado recorremos el camino de la causalidad, causa yefecto, y
lo percibimos como casualidad, suerte, destino, etc., creyendo que
todo sucede porazar, cuando en realidad no es as, aunque en la
actual condicin del hombre con el GPSapagado, s lo es.A la unidad
Humano tambin le fueron incorporadas otras aplicaciones como Wi.Fi
y Bluetooth,que ahora son estudiadaspor la ciencia mediante la
fsica cuntica a travs dela aplicacin de la Resonancia Cuntica
Diferencial, que expone majestuosamente en sustrabajos el Dr.
RafaelLpez- Guerrero y su equipo, estas aplicaciones trabajan con
paquetes dedatos digamos, inalmbricos, que se negocian entre el
hombre y el universo. Como vern hayun aval cientfico que respalda
esta informacin, en su momento me extender en el tema, porahora
basta entender e incorporar el concepto de las seales y su correcta
interpretacin. 7. EL PENSAMIENTO PROGRAMADOEl hombre est programado
para pensar de una determinada manera, la inteligencia artificialde
la unidad de carbono Humano fue diseada para un razonamiento
lineal, y encompartimentos estancos (lugares cerrados sin conexin
entre s), sin cruce de datosni anlisis profundo de informacin, con
capacidad de aprender pero siempre lo que se le dicecomo algo
preestablecido; esto sucede ahora en el noventa y ocho (98%) de la
poblacin, laque tiene instalada el Sistema Operativo ms bsico. El
pensamiento lineal asegura que laprimera informacin que recibe sea
por lo general aceptada como verdadera, loscompartimentos estancos
evitan el cruce de datos y que sea relacionada con otra
informacin,y la capacidad de aprender lo que se le dice como
preestablecido, evita el aprendizajeindividual por auto anlisis de
la informacin. Todo esto forma la programacin perfecta parapoder
mantener el control total de la unidad Humano, y dirigir al rebao a
sus respectivoscorrales sin que nadie cree problemas.Pongamos un
ejemplo de cmo funciona todo esto. Los medios de comunicacin
(grficos,televisivos, radiales) transmiten una informacin
referidaauna exposicin delaactual situacin poltica y social del
pas, con juicio de valor (opinin personal del medio),diciendo que
esto solo puede suceder en un pas tercermundista como el nuestro y
con losactuales gobernantes, la informacin dice lo siguiente:"Hoy,
hemos derrotado la frivolidad y la hipocresa de los intelectuales
progresistas. Deesos que el pensamiento nico es el del que lo sabe
todo y que condena la polticamientras la prctica. Desde hoy no
permitiremos mercantilizar un mundo en el que noquede lugar para la
cultura: Desde 1968 no se poda hablar de moral. Nos impusieron
elrelativismo. La idea de que todo es igual. Lo verdadero y lo
falso. Lo bello y lo feo. Que elalumno vale tanto como el maestro.
Que no hay que poner notas para no traumatizara los malos
estudiantes. Nos hicieron creer que la vctima cuenta menos que
eldelincuente. Que la autoridad estaba muerta, que las buenas
maneras haban terminado,que no haba nada sagrado, nada admirable.
El slogan era: VIVIR SIN OBLIGACIONESY GOZAR SIN TRABAS.Quisieron
terminar con la escuela de excelencia y del civismo. Asesinaron
losescrpulos y la tica. Una izquierda hipcrita que permita
indemnizacionesmillonarias a los grandes directivos y el triunfo
del depredador sobre elemprendedor. Esa izquierda est en la
poltica, en los medios de comunicacin, en laeconoma. Le ha tomado
el gusto al poder. La crisis de la cultura del trabajo esuna crisis
moral. Hay que rehabilitar la cultura del trabajo. Dejaron sin
poder a lasfuerzas del orden y crearon una frase: Se ha abierto una
fosa entre la polica yla juventud: Los vndalos son buenos y la
polica es mala. Como si la sociedad fuerasiempre culpable y el
delincuente inocente. Defienden los servicios pblicos perojams usan
transporte colectivo. Aman mucho a la escuela pblica pero mandan a
sushijos a colegios privados. Adoran la periferia pero jams viven
en ella. Firman peticionescuando se expulsa a algn ocupa, pero no
aceptan que se instalen en su casa. Son esosque han renunciado al
mrito y al esfuerzo y que atizan el odio a la familia, a la
sociedady a la repblica.Hoy debemos volver a los antiguos valores
del respeto, de la educacin, de la cultura yde las obligaciones
antes que los derechos. Estos se ganan haciendo valer yrespetar los
anteriores."Usted acepta sin cuestionamiento la informacin y el
juicio de valor, lo que no sabe por suincorrecta forma de pensar,
es que esta situacin aqu expuesta se repite en la mayora delos
pases, sean tercermundistas o del primer mundo, porque es un modelo
impuesto 8. mundialmente como fue en su momento el Neoliberalismo;
y que esta noticia que acaba de leeren realidad fue un discurso del
presidente Francs Nicols Sarcozy en la Asamblea General
deFrancia.Como pueden ver, hay que aprender a pensar diferente,
viendo la totalidad, relacionandodatos, viendo que intereses hay
detrs de la informacin, opinando solo cuando estncompletamente
seguros que la idea es suya, y no impuesta por manipulacin con
psicologasocial de masas. Reprogramemos el sistema para poder ver
la verdad, y la verdad los harlibres.LOS AMOS DEL MUNDOEl hombre
tiende a pensar que el mundo no le pertenece a nadie o le pertenece
a todos, quepor ser nosotros sus habitantes somos sus herederos y
custodios, los encargados de sucuidado y mantenimiento, que a
propsito, hacemos bastante mal y deficientemente, y quepor ser la
forma de vida ms elevada e inteligente en el planeta, tenemos el
derecho divino desu posesin.Pues bien, lamento informarles que este
pensamiento est muy lejos de la realidad, el mundole pertenece a
alguien que no somos nosotros, por ahora no somos sus herederos ni
custodios,no somos la forma de vida ms elevada ni inteligente en el
planeta y notenemos ningn derecho divino sobre l, este paquete de
datos que les estoy transmitiendopuede ser fuertemente rechazado
por ustedes, pero es la verdadera realidad, recuerden que la"unidad
Humano" tiene un sistema de seguridad para evitar asimilar
informacin quecomprometa su inicial programacin y funcionamiento,
no se le permite ver la realidad, solola ilusin de lo real, sino,
no funcionara la manipulacin ni el propsito para el que
fuerealmente creada.En la entrada que publiqu el 26 de Febrero del
2011, "Preparndose para recibir datos" lespas la primera informacin
que deca : "El noventa y ocho por ciento (98%) dela poblacin
mundial tiene instalado un obsoleto sistema operativo Windows
95,imposible de procesar datos; del dos por ciento (2%) restante,
el noventa y cinco porciento (95%) tiene instalados Windows 98, XP
o Vista, con posibilidades deprocesamiento de datos; del cinco por
ciento (5%) restante la mayora tiene instaladoWindows 7, sin ningn
problema de procesamiento; y un porcentaje indefinido disponede un
sistema operativo no conocido por el hombre", y ahora agrego: "y
son los amos delmundo". S, ese porcentaje indefinido con un sistema
operativo no conocido por el hombre sonlos amos del mundo, son los
que programan, manipulan, crean nuestra ilusoria realidad, haceny
deshacen circunstancias y sucesos, nos mantienen ocupados y
preocupados para sus fines,y manejan la realidad general como
matriz por donde corre la subjetiva.Ustedes se preguntarn, quines
son?, dnde estn?, cul es su propsito?, la primerapregunta tiene
respuesta, para la segunda hay indicios, la tercera solo se puede
especular,pues el propsito actual tal vez no sea el mismo que el
inicial. Ellos son los amos del mundo,pero no los ejecutores, estos
son otros y forman parte del cinco por ciento (5%) restante, el
quetiene instado Windows7, de ellos hablaremos en otra oportunidad,
ahorasolo procesen esta informacin, si la rechazan solo denle
tiempo a su sistema areprogramarse, y en su momento todo esto tendr
sentido. 9. CONOCIENDO COMO FUNCIONA EL ENGAOSeguro a estas alturas
se preguntaran cmo funciona el engao y la manipulacin dela ilusin
de la realidad, pues una de las formas ms simples y eficaces es por
medio de losmedios de comunicacin, si bien el concepto no es nuevo,
esto fue eficazmente aplicadomediante la propaganda desde
principios del siglo pasado, fue el lingista y
filsofonorteamericano Noam Chomsky quien elabor la lista de las "10
Estrategiasde Manipulacin" a travs de los medios de comunicacin de
masas. La manipulacin dela opinin pblica es muy sencilla con el
actual sistema operativo y programas en
vigencia,(paradigma-arquetipo), y los ejecutores saben
perfectamente cmo implementarlo. Otra formade manipulacin bastante
utilizada en la actualidad es la mentira y el ocultamiento de
laverdad, sobre todo esta forma es empleada para inclinar al
consumidor hacia un determinadoproducto, que ms que la obtencin de
rdito econmico, busca incorporar ciertos qumicospara un determinado
fin que la persona ignora.Tomemos como ejemplo una conocida marca
de gaseosa internacional, estaes monoplica por consiguiente no
tiene competencia, pues tiene la mayora accionaria detodas las dems
marcas conocidas del mercado, entonces qu sentido y necesidad tiene
degastar millones en publicidad, cuando cualquier marca que
compremos de la supuestacompetencia, es de su propiedad, la
respuesta est en lo que le pasa al cuerpo cuando latomamos.Primeros
10 minutos:10 cucharadas de azcar golpean su cuerpo, 100% del total
recomendado diariamente. Novomitara inmediatamente por el dulce
extremo, porque el cido fosfrico que contiene corta elgusto. 20
minutos:El nivel de azcar en la sangre explota, provocando un
chorro de insulina. El hgado respondetransformando todo el azcar
que recibe en grasa (Esto contribuye a la diabetes y obesidad) 40
minutos:La absorcin de cafena est completa. Sus pupilas se dilatan,
la presin sangunea sube, elhgado responde bombeando ms azcar en la
corriente sangunea. Los receptores deadenosina en el cerebro son
bloqueados para evitar mareos. 45 minutos:El cuerpo aumenta la
produccin de dopamina, estimulando los centros de placer del
cuerpo.(Fsicamente, funciona como con la herona.) 50 minutos:El
cido fosfrico empuja calcio, magnesio y zinc para el intestino
grueso, aumentando elmetabolismo. Las altas dosis de azcar y otros
edulcorantes aumentan la excrecin de calcioen la orina, o sea, est
orinando sus huesos, una de las causas de la osteoporosis. 60
minutos:Las propiedades diurticas de la cafena entran en accin.
Orina. Ahora est garantizado queeliminar ms calcio, magnesio y
zinc, los cuales sus huesos necesitaran.A medida que la onda baja
sufrir un choque de azcar. Se pondr irritado. Ya habr eliminadotodo
lo que estaba en la gaseosa, pero no sin antes haber eliminado
junto, cosas de las cualessu organismo necesita para funcionar.Se
podr imaginar a quin beneficia esto, a los laboratorios
multinacionales (farmacuticas),que casualmente, sus dueos son los
mismos que los de la gaseosa, y todava no hablo delmotivo principal
por lo que esto se lleva a cabo. Esto sucede en la mayora de los
productosconocidos que son monoplicos, nos mienten y engaan con
falsos beneficios para lograr sufin, no importando en absoluto las
consecuencias. 10. Esto tambin pasa de una forma similar en todos
los dems mbitos, salud, seguridad, poltica,economa, religin,
poltica y economa internacional, guerras, terrorismo, democracias;
toda larealidad subjetiva es manipulada sin que usted se entere, y
esto es solo la parte ms simple ysuperficial del engao, ms adelante
veremos la profundidad del proceso y les aseguro quetodo esto ser
un juego de nios.Pueden escuchar la entrevista a Daniel Estulin,
que le realizo el periodista Miguel Blanco en suprograma "Espacio
en Blanco", de la Radio Nacional Espaola, para ir comprendiendo el
niveldel engao, y vayan sacando sus propias conclusiones al
respecto.LAS 10 ESTRATEGIASNoam Chomsky y las 10 Estrategias de
Manipulacin MediticaEl lingista Noam Chomsky elabor la lista de las
10 Estrategias de Manipulacin a travs delos medios 1. La estrategia
de la distraccin El elemento primordial del control social es la
estrategia de la distraccin que consiste en desviar la atencin del
pblico de los problemas importantes y de los cambios decididos por
las elites polticas y econmicas, mediante la tcnica del diluvio o
inundacin de continuas distracciones y de informaciones
insignificantes. La estrategia de ladistraccin es igualmente
indispensable para impedir al pblico interesarse por
losconocimientos esenciales, en el rea de la ciencia, la economa,
la psicologa, laneurobiologa y la ciberntica. Mantener la Atencin
del pblico distrada, lejos de losverdaderos problemas sociales,
cautivada por temas sin importancia real. Mantener alpblico
ocupado, ocupado, ocupado, sin ningn tiempo para pensar; de vuelta
a granjacomo los otros animales (cita del texto Armas silenciosas
para guerras tranquilas).2. Crear problemas y despus ofrecer
solucionesEste mtodo tambin es llamado problema-reaccin-solucin. Se
crea un problema,una situacin prevista para causar cierta reaccin
en el pblico, a fin de que ste seael mandante de las medidas que se
desea hacer aceptar. Por ejemplo: dejar que sedesenvuelva o se
intensifique la violencia urbana, u organizar atentados
sangrientos, afin de que el pblico sea el demandante de leyes de
seguridad y polticas en perjuiciode la libertad. O tambin: crear
una crisis econmica para hacer aceptar como un malnecesario el
retroceso de los derechos sociales y el desmantelamiento de los
serviciospblicos.3. La estrategia de la gradualidadPara hacer que
se acepte una medida inaceptable, basta aplicarla gradualmente,
acuentagotas, por aos consecutivos. Es de esa manera que
condicionessocioeconmicas radicalmente nuevas (neoliberalismo)
fueron impuestas durante lasdcadas de 1980 y 1990: Estado mnimo,
privatizaciones, precariedad, flexibilidad,desempleo en masa,
salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos cambiosque
hubieran provocado una revolucin si hubiesen sido aplicadas de una
sola vez.4. La estrategia de diferir 11. Otra manera de hacer
aceptar una decisin impopular es la de presentarla comodolorosa y
necesaria, obteniendo la aceptacin pblica, en el momento, para
unaaplicacin futura. Es ms fcil aceptar un sacrificio futuro que un
sacrificio inmediato.Primero, porque el esfuerzo no es empleado
inmediatamente. Luego, porque elpblico, la masa, tiene siempre la
tendencia a esperar ingenuamente que todo irmejorar maana y que el
sacrificio exigido podr ser evitado. Esto da ms tiempo alpblico
para acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarla con
resignacincuando llegue el momento.5. Dirigirse al pblico como
criaturas de poca edadLa mayora de la publicidad dirigida al gran
pblico utiliza discurso, argumentos,personajes y entonacin
particularmente infantiles, muchas veces prximos a ladebilidad,
como si el espectador fuese una criatura de poca edad o un
deficientemental. Cuanto ms se intente buscar engaar al espectador,
ms se tiende a adoptarun tono infantilizante. Por qu? Si uno se
dirige a una persona como si ella tuviese laedad de 12 aos o menos,
entonces, en razn de la sugestionabilidad, ella tender,con cierta
probabilidad, a una respuesta o reaccin tambin desprovista de un
sentidocrtico como la de una persona de 12 aos o menos de edad (ver
Armas silenciosaspara guerras tranquilas).6. Utilizar el aspecto
emocional mucho ms que la reflexinHacer uso del aspecto emocional
es una tcnica clsica para causar un corto circuitoen el anlisis
racional, y finalmente al sentido crtico de los individuos. Por
otra parte,la utilizacin del registro emocional permite abrir la
puerta de acceso al inconscientepara implantar o injertar ideas,
deseos, miedos y temores, compulsiones, o inducircomportamientos7.
Mantener al pblico en la ignorancia y la mediocridadHacer que el
pblico sea incapaz de comprender las tecnologas y los
mtodosutilizados para su control y su esclavitud. La calidad de la
educacin dada a las clasessociales inferiores debe ser la ms pobre
y mediocre posible, de forma que la distanciade la ignorancia que
planea entre las clases inferiores y las clases sociales
superioressea y permanezca imposibles de alcanzar para las clases
inferiores (ver Armassilenciosas para guerras tranquilas).8.
Estimular al pblico a ser complaciente con la mediocridadPromover
al pblico a creer que es moda el hecho de ser estpido, vulgar e
inculto9. Reforzar la autoculpabilidadHacer creer al individuo que
es solamente l el culpable por su propia desgracia, porcausa de la
insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades, o de sus
esfuerzos.As, en lugar de rebelarse contra el sistema econmico, el
individuo se autodesvalida yse culpa, lo que genera un estado
depresivo, uno de cuyos efectos es la inhibicin desu accin. Y, sin
accin, no hay revolucin!10. Conocer a los individuos mejor de lo
que ellos mismos se conocenEn el transcurso de los ltimos 50 aos,
los avances acelerados de la ciencia hangenerado una creciente
brecha entre los conocimientos del pblico y aquellosposedas y
utilizados por las elites dominantes. Gracias a la biologa, la
neurobiologay la psicologa aplicada, el sistema ha disfrutado de un
conocimiento avanzado delser humano, tanto de forma fsica como
psicolgicamente. El sistema ha conseguidoconocer mejor al individuo
comn de lo que l se conoce a s mismo. Esto significaque, en la
mayora de los casos, el sistema ejerce un control mayor y un gran
podersobre los individuos, mayor que el de los individuos sobre s
mismos. 12. Fuente: http://laidea.agriculturaecologica.eu/?p=3202EL
CONTROL TOTALHace algunos aos mientras realizaba una de mis
investigaciones, un periodista e investigadorUruguayo con el cual
mantena un contacto va email, me advirti de lo peligroso que
erahablar de ciertas cosas por ese medio, "pues la red Echelon es
una realidad", fueron sustextuales palabras, fue l quien me abri
los ojos a la realidad que luego descubrira. Hace unpar de das atrs
les hable sobre los Amos del Mundo, como todo "Buen Amo", estedebe
saber donde estn, que hacen y piensan sus esclavos y sirvientes,
pues como dicela mxima, "la informacin es poder" y "el ojo del amo
engorda al ganado", en estos tiemposdonde la tecnologa est a la
orden del da, luego hablare de su verdadero origen ycometido, no es
nada improbable que sea usada para obtener informacin de cada uno
denosotros. Ellos necesitan tener el control total para seguir
siendo los "Amos".Cada palabra que escribo aqu, cada email que
mando, cada pgina web que visito y leo,queda registrado y pasa por
Echelon y programas especiales como "carnvoro", donde sonfiltrados,
analizados, escuchados, registrados; cada llamada telefnica de
lnea, cada llamada omensaje de texto de telfonos celulares, cada
cmara de seguridad, transito, web, estamonitorizada, grabada,
analizada para obtener la mayor cantidad de informacin posible.Cada
telfono celular puede ser activado sin que nos demos cuenta y
usadocomo micrfono y cmara, cada informacin que suben a las redes
sociales como Facebook oTwitter es accesada a bancos de datos, cada
tarjeta de crdito que usan deja un rastro de susgustos, gastos,
nivel social, lugares que recorre; Cada satlite sobre nuestras
cabezas puedevernos, fotografiarnos, filmarnos, nada est fuera de
su alcance si ellos as lo deciden, s queesto suena a ciencia ficcin
o pelcula de Hollywood, y que el rechazo a esta ideaes automtico,
aceptar que somos observados de esta manera nos hace sentirnos
vulnerablesy violados en nuestra intimidad, pero recuerden las seis
primeras publicaciones,esa introduccin fue para prepararlos y que
puedan procesar estos paquetes de datos de lamejor forma posible.
Podra explicar perfectamente cmo se lleva a cabo y demostrar
conpruebas que es real, pero no es mi intencin en este momento, tal
vez algn da lo haga.Entiendan que con esto no quiero decir que nos
tienen individualizados, para ellossomos nmeros en un sistema, pero
si por alguna causa ellos deciden lo contrario, tienen todala
informacin, tecnologa y medios necesarios para rastrear a la unidad
Humano nmero (xx);mientras funcionemos acorde a la programacin y no
pongamos en riesgo la agenda, no tienennecesidad de tomar el
control, pues no existimos como individualidad, somos simplemente
unrecurso natural ms. No se queden solo con esta informacin,
investiguen, comprubenlo porustedes mismos y vern la realidad que
nos ocultan.EL UNIVERSO CUNTICOEl tomo, la ms pequea forma de
materia conocida de un elemento qumico que mantienesus propiedades,
ms all de l entramos en el universo de la fsica cuntica, el estudio
de laspartculas subatmicas, energa pura. Estamos acostumbrados a
pensar al mundo como unamanifestacin material, tangible, solida,
verdadera, y ese es el truco del gran ilusionista, esa esla
percepcin de la ilusin de la realidad subjetiva, la realidad
general es cuntica, es energapura en movimiento, es la matriz de
todas las realidades y de todo el universo, podramosdefinir a la
ilusin de la realidad como una proyeccin Holo cuntica
(tridimensional) de la 13. realidad general. La unidad de carbono
Humano no est programada para percibir estarealidad, necesitara un
procesador (cerebro) cuntico, donde cada bit de informacin sea a
lavez cero y uno (0;1), nosotros trabajamos con los opuestos cero o
uno (0-1), bueno o malo,blanco o negro, cielo o infierno; la buena
noticia es que s fuimos creados con un cerebrocuntico, pero no
tenemos activada esa funcin, es como si tuviramos un procesador
decuatro ncleos corequad de Intel, y solo usramos un ncleo dejando
desactivado los otros,reduciendo as todas las capacidades de
procesamiento del equipo.Ese sistema operativo no conocido por el
hombre, que tienen instalado, como dijeanteriormente, los amos del
mundo, trabaja a ese nivel cuntico, pudiendo ver e interactuar
conla realidad general, en nuestro caso podemos en determinadas
circunstancias activar la funcincuntica, casi siempre
involuntariamente, y percibir realidades diferentes, que
conocemoscomo paranormales o estados alterados de conciencia. Esto
no es otra cosa que la percepcinlimitada y por escasos segundos de
la realidad general, las filosofas orientales lo conocencomo
iluminacin, nirvana, etc., que no es ms que el estado permanente de
la percepcin deluniverso cuntico.No es mi intencin llegar a ese
estado ni que ustedes lo logren, solo que sepan que existe
paraluego poder comprender cierta informacin que de otra manera no
tendra sentido. Ahoraseamos condescendientes con nosotros mismos y
dmonos la oportunidad de aceptar quetodo sea posible hasta que se
demuestre lo contrario.LOS EJECUTORESEn la publicacin del 5 de
Marzo del 2011, "Los Amos del Mundo" nombre a los ejecutores,
dijeque estos forman parte del cinco por ciento (5%) del dos por
ciento (2%) de la poblacin,aproximadamente el 0,001%, no todo ese
porcentaje forman parte, creo que un uno por ciento(1%) de este
total sera una buena aproximacin. Esta parte no es fcil de
explicar, tratare dehacerlo de la mejor forma posible; se habla
mucho de los Illuminati, Masones, Club Bilderberg,CFR (Council
onForeingRelation) Consejo de Relaciones Exteriores, etc., todos
ellos formanparte de la tercera lnea de los ejecutores, son en
realidad solo "gerentes de empresa", la caravisible de los
verdaderos diseadores, estos no son pblicamente conocidos, son la
segunda yprimera lnea, los de primera lnea son los que tienen
contacto directo con los Amos, los desegunda lnea son el enlace
entre los de primera y tercera, y los encargados de disear
yejecutar las directrices que les pasan sus superiores, son
annimos, invisibles a los medios, deperfil muy bajo, pasan
inadvertidos en cualquier lugar y situacin, un poder que se
encuentraen las sombras tiene que estar en las sombras, sino no es
poder, trabajan en silencio y sonplenamente conscientes de ellos y
del plan maestro que estn llevando a cabo.Los de primera lnea, no
existen socialmente como individuos, no tienen nombre, ni
documento,ni hogar, ni familia, son agentes de enlace perfectos,
puede ser cualquiera, el menos esperado,son mquinas de carbono
perfectas, solo existen para y por los Amos, no tienen
individualidadcomo sujetos, estn perfectamente construidos y
programados para su trabajo y son, si esnecesario, fcilmente
reemplazables y sacrificables. Pueden hacer los trabajos ms sucios
ydesaparecer sin dejar rastro si as se lo indican. Imaginen al
agente Smith dela pelcula "Matrix",es unabuenaanaloga,recuerden que
Hollywood muestraverdades disfrazadas de ficcin, por algo David
Ickefue uno de los guionistas de la pelcula.S que estos ltimos
paquetes de datos son fuertes, pero son necesarios para poder
seguiradelante, pensarn que estoy delirando, y comprendo que as lo
sientan, por eso expliqu lodel Universo Cuntico, para que se dieran
la oportunidad de la duda, de la posibilidad de queesto sea as, la
oportunidad de investigar, observar, comparar y aceptar o
descartar, pero por 14. ustedes mismos, no por lo que yo u otros
digan, y entonces encontraran la certezaindispensable para saber
que el camino es el correcto y que estn tomando el control
deustedes mismos.EL PENSAMIENTO CUNTICOPara entender este concepto
es necesario primero comprender como piensa el hombre,retomemos la
analoga de la computadora, si bien es sabido que sus equipos
informticos nopiensan, la manera en que procesan los datos es muy
similar a la nuestra como ya explique enlos seis primeros artculos,
supongamos que estamos navegando por la web, visitando
distintaspginas de Internet, cada vez que ingresamos a una de
ellas, esta descarga su contenido,texto, fotos, vdeos, etc., a la
computadora, para que esta pueda procesar los datos y mostraren la
pantalla su contenido; estos datos se guardan en una carpeta que se
llama archivostemporales de Internet, que como el nombre lo dice,
son temporales, mientras estn en lamquina estos archivos son usados
cada vez que visitamos la misma pgina y solo actualizaaquellos que
hayan cambiado o se hayan agregado, estos archivos se usan mientras
senecesitan y luego de un tiempo son eliminados, teniendo que
volver a descargar los datoscuando se visita la pgina nuevamente.
El hombre, o mejor dicho la unidad de carbonoHumano, tambin guarda
los datos en una carpeta temporal despus de haber pasado porcientos
de filtros mediante los cuales el paradigma y los arquetipos,
adaptan la informacinrecibida a la forma menos agresiva a los
conceptos preestablecidos, despus de un tiempo elsistema se encarga
de borrar esos datos de la carpeta temporal, y cuando volvemos
arecibirlos resulta que tenemos una interpretacin y opinin
completamente diferente a laprimera, o sea que al no tener registro
de comparacin, nos pueden cambiar la historia sin quecaigamos en la
cuenta de que esto est sucediendo. Los datos procesados por el
pensamientocomn son lineales y sensoriales, todo es transformado en
imagen y sonido, por lo tanto nollegan puros, sino despus de
procesarlos por el centro o parte intelectual y emocional de
launidad Humano.Ahora veamos como procesa los datos el pensamiento
cuntico, primero los datos recibidosson mantenidos en su estado
primordial, que es la energa, o sea no son transformados enarchivos
que se puedan guardar y luego borrar, por lo tanto los filtros no
tienen manera dehacer su trabajo, tampoco son transformados en
imagen y sonido, as que el centro intelectualy emocional no pueden
procesarlos, la energa de los datos pasa directamente al
cerebrocuntico y este reconoce el paquete de datos como lo que
verdaderamente es, y activa lafuncin cuntica, los opuestos no
tienen sentido, tampoco las dimensiones ni el tiempo, pueslos datos
no son catalogados antes de llegar, el pensamiento se conecta a la
base de datos dela realidad general y compara informacin,
descartando la incorrecta o errnea y dejando lavaledera que
automticamente graba en el disco rgido para posteriores
comparaciones.Como podrn ver el pensamiento cuntico trabaja a nivel
de energa, piensa todo comoenerga, procesa todo como energa, ve y
escucha todo como energa, y la energa es lo nicoque no se puede
manipular desde fuera, tiene que ser desde dentro, pero eso ser
otra historiaen otro momento, por ahora tratemos de pensar todo
como energa, es ms probable que algode ella logre llegar pura y
veamos un atisbo de la verdad.LA TECNOLOGA IMPOSIBLECada generacin
nace y crece en un contexto social diferente, poltica, economa,
costumbres,avances cientficos, tecnolgicos, etc., formando parte de
su mundo desde pequeos, siendopara ellos natural todo su contorno,
una persona nacida en la dcada de los noventa (1990), no 15. tendr
ningn problema en, por ejemplo, aceptar, comprender y usar una
computadora, pueses tan comn para ellos como la televisin para una
que naci en la dcada de los cincuenta(1950), porque naci y creci
junto con ella; pero, realmente es algo tan comn?. Cuandohace
tiempo me hice esa pregunta comenc a interesarme por la historia,
fabricacin yfuncionamiento de alguna de esas tecnologas, que
extraamente, no me llegaban a cerrar deltodo. Una de las ms
enigmticas para m era el microchip, no voy a describir su historia,
puespueden encontrar la "historia oficial" en Internet, pero si voy
a centrarme en su fabricacin yfuncionamiento, que como voy a
exponer es, una tecnologa imposible.El microchip, es un circuito
integrado formado por elementos electrnicos como
transistores,resistencias, capadores, diodos, etc., que cumple una
funcin determinada de procesamientode datos. Ahora bien, cuando
hablamos de micro, hablamos de medidas en micrones,(milsimas de
milmetro), un microchip de un telfono celular puede tener el tamao
de lacabeza de un alfiler, por ejemplo los microprocesadores
actuales, tienen el tamao de una uadel dedo meique y albergan en su
interior nada menos que seiscientos millones (600.000.000)de
transistores por ncleo, eso quiere decir que un procesador Intel I7
de cuatro ncleos tienedos mil cuatrocientos millones
(2.400.000.000) de transistores en un espacio de a lo sumo,
uncentmetro cuadrado (1cm), no hablemos de la tecnologa necesaria
para su fabricacin, puesla escala necesaria es de treinta y cinco
nano micrones (35 nm), un nano micrn es lamillonsima parte de un
milmetro o sea es inimaginable. Concentrmonos en el diseo
delcircuito, este tiene que ser diseado por uno o varios ingenieros
electrnicos antes de serconstruido, supongamos que el diseo y
ubicacin de cada elemento (transistor) demore en eltablero un (1)
minuto, para finalizar el circuito se necesitaran 4566 aos
ininterrumpidos detrabajo solo para el diseo. Ustedes dirn, si pero
hay programas informticos que reducirannotablemente ese tiempo,
pero, y el diseo del primero?, entonces estamos ante
unasingularidad, quin fue primero, el huevo o la gallina? Sumemos a
esto que nadie sabe enrealidad como se construyen y como trabajan,
adems del hecho que solo una persona tienepermitido el ingreso al
lugar donde se fabrican y que este est catalogado como de
mximaseguridad. Podra seguir enumerando ms enigmas pero como
ejemplo es suficiente.Con esto quiero mostrar y decir que el
microchip igual que otras tecnologas que vemos tancomunes, no fue
inventado ni diseado por el hombre, Cuanto ms lo analicemos,
masveremos que es una tecnologa imposible, saquen ustedes sus
propias conclusiones, si estatecnologa existe y se conoce, es
seguro que ya es obsoleta comparada con la que mantienenen secreto
y no dan a conocer, igual pasa con muchas otras que se habla tanto
en estostiempos, como H.A.A.R.P (High Frequency Active Auroral
ResearchProgram) programa deinvestigacin de aurora activa de alta
frecuencia, tan relacionado ahora con las armasclimticas y causante
de huracanes, terremotos y otros acontecimientos, que no dudo que
seaas, pero seguramente nos entretienen con esto mientras usan
otras mucho ms poderosas yefectivas. La tecnologa imposible esta
entre nosotros, la tenemos en nuestras casas, lallevamos en
nuestros bolsillos, est en nuestros productos y nuestros alimentos,
y no nosdamos cuenta de ello, y que adems no nos pertenece, tal vez
tendrn que preguntarse algnda a quien le pertenece y estar
preparados para una inesperada respuesta.LOS PRINCIPIOS CUNTICOSLa
mxima o frase "divide y reinaras" o "divide y vencers", es
atribuida al emperador romanoJulio Cesar,(100 a.c- 44 a.c) tambin a
Nicols Maquiavelo en su tratado de doctrina polticatitulado El
Prncipe, que publico en 1513, y hasta a Napolen Bonaparte
(1769-1821) pero enrealidad esta frase no le pertenece a nadie,
porque solo es la manipulacin de una ley delUniverso cuntico que
dice "Todo tiene que ver con todo", ahora entraremos en la parte
msprofunda del engao y la manipulacin de la ilusin de la realidad,
esta se basa en aprovechar 16. nuestro cerebro y pensamiento
lineal, basado en los opuestos (bueno, malo) y en la escasa onula
capacidad de pensar cunticamente, para separarnos, confundirnos,
ocultarnos ymantenernos dormidos y mansos, como corderos en un
corral.La unidad de carbono humano ve en esta idea "divide y
reinaras" solo la interpretacinsuperficial y literal, empleada y
puesta en funcionamiento en todo mbito sociocultural,
poltico,religioso, econmico, social, etc., lo que no puede ver es
como trabaja en la profundidad delpensamiento tridimensional del
hombre. Lo que realmente hace es dividir todo lo indivisible, osea
que si el pensamiento cuntico dice que todo tiene que ver con todo,
el pensamiento lineallo procesa como nada tiene que ver con nada
porque es el opuesto que le corresponde.Veamos un ejemplo prctico
para comprender el concepto, dos personas hablando de religin,las
dos profesan el mismo culto, pero las dos tienen opiniones
diferentes sobre la interpretacinde determinada frase o
acontecimiento, esto sucede porque ninguna de las dos relaciona
loreligioso con el contexto general, porque para el pensamiento
lineal, la religin no tiene nadaque ver con por ejemplo la poltica,
historia, ciencia, tecnologa, etc,etc, etc., logrando de estamanera
aislar en sectores especficos cada idea o acontecimiento evitando
as que el individuovea la totalidad, y ocultando de esta manera la
verdad.Todo principio cuntico est oculto de la mejor forma que se
puede ocultar algo, que esestando a la vista de todos, total no
tenemos capacidad de procesamiento de datos paradarnos cuenta,
Hermes Trimegisto en su obra El Kybalin, expuso alguno de ellos de
unaforma que tambin resulta malinterpretada por la mayora, porque
no es el principio en s, sinosu forma de expresin unidimensional,
de una interpretacin tridimensional de una ley cunticaadimensional;
en otro momento hablaremos de las dimensiones para poder luego
explicar bienesto. Por ahora creo que entendern el concepto general
que es que las leyes cunticas sonusadas para manipular nuestra
realidad subjetiva a travs de la ilusin de la realidad.CONOCIENDO
AL ENEMIGOEn el siglo VI antes de Cristo, SunTzu que naci alrededor
del ao 544 a.c, escriba "El artede la guerra", en una de sus
estratagemas enfatizaba en la importancia de conocer al enemigo,l
escriba:Si conoces al enemigo y te conoces a t, no necesitas temer
el resultado de cienbatallas. Si te conoces a t mismo pero no al
enemigo, por cada victoria ganada, sufrirstambin una derrota.Les
aseguro que ellos se conocen y nos conocen perfectamente, en cambio
nosotros creemosque nos conocemos y directamente no los conocemos;
siguiendo el pensamiento de SunTzuentonces seria "por cada batalla
peleada, sufrirs una derrota", lo bueno es que estamosempezando a
conocernos, cuando se habla de conocerse el error es creer que es
en particular,si bien nos sirve a cada uno de nosotros como
individualidad, no tiene ninguna importanciapara el caso que nos
compete, al contrario nos separa an ms, porque comienzan a actuar
losopuestos, yo me conozco y usted no, tenemos que conocernos en la
generalidad, comoespecie, mejor todava, como unidad de carbono, lo
primero que tenemos que saber es que yanacimos en desventaja,
nacemos con el "pecado original" segn nos dicen nuestros
religiosos,pero qu es el pecado original? la respuesta oficial es
haber desobedecido y haber probado elfruto prohibido del rbol del
bien y del mal; escondida en esta analoga est la respuesta,
comosiempre a la vista de todos, nacemos con la programacin de los
opuestos (del bien y del mal) 17. la dualidad que separa todo
pensamiento, ya lo explique en las anteriores publicaciones, si
bienes una desventaja tambin es una ventaja, porque podemos
conocerlos a ellos gracias a esterelato, el gnesis dice que la
serpiente tent al hombre para que probara del fruto prohibido,pero
tambin nos dice algo sobre ellos, "ahora es como uno de nosotros,
conoce el bien y elmal"..."no sea que coma del rbol de la vida y
viva para siempre" ; quien incita a cometer elpecado, o sea quien
programa a la unidad humano, es una serpiente, un reptil, por lo
menos enese momento hace miles de aos una parte de ellos tambin
trabajaban con los opuestos, ytemen que la unidad humano coma del
rbol de la vida, con esto podemos deducir, sunaturaleza reptiliana,
y enfatizo "naturaleza", no condicin, y que tambin nos temen,que
todava trabajen con los opuestos no sabemos, lo ms probable es que
no.No digo con esto que nuestros creadores son nuestros enemigos,
digo que nuestrosprogramadores lo son, y nuestros programadores son
los amos del mundo, porque el mundoles pertenece a ellos, y
nosotros formamos parte del mundo. No se confundan, todo esto no
serefiere al concepto de Dios que ustedes conocen, traten de pensar
de forma cuntica, parapoder procesar esto correctamente, queda por
ver en otro momento lo del rbol de la vida, perose necesita avanzar
un poco ms para poder comprenderlo, entonces si podrn ver la
relacincon nuestro creador, pero el verdadero no el profesado. Por
ahora vayamos conociendo alenemigo y a nosotros mismos, si bien no
lo conocemos directamente, conocemos a susrepresentantes, los de
tercera y cuarta lnea, estos son como nosotros, conocindonos
anosotros los conocemos a ellos, y eso es una gran ventaja en este
ajedrez, empecemosprimero por nosotros para poder igualarnos en
oportunidades, y despus avancemos paraconocerlos ms profundamente a
ellos y poder recin comenzar la batalla, por lo menoscon hidalgua,
y ya veremos qu pasa despus.EXPLICANDO LAS DIMENSIONESEs necesario
comprender que son, como percibimos y cmo interactan con nosotros
lasdimensiones, tratar de explicarlo de la forma ms clara posible,
soy conciente de que es untema complejo, aunque no lo parezca,
estamos acostumbrados a resumir su naturaleza enancho, largo y
alto, simplificacin suficiente para un uso comn y cotidiano, pero
en este casoeste concepto bsico, no nos aporta la comprensin
suficiente para nuestro propsito.Ahora comencemos imaginando a un
ser conciente que es un punto (.) ubicado en el espacio,este punto
no tiene dimensiones, ni ancho, ni largo, ni alto, se puede decir
que esadimensional, en un momento ese punto comienza a moverse, su
movimiento en el espacio vaformando una lnea, que como todos
ustedes saben es una sucesin de puntos, esta lneatambin conciente,
vive en un universo unidimensional donde todo lo que puede ver son
lneasporque no hay largo ni alto, y desconoce por completo que
existen otras dimensiones, en unmomento esta lnea comienza a
moverse de forma perpendicular por el espacio, su movimientoforma
un plano, que como saben un plano es una sucesin de lneas, ese
plano es un universode dos (2) dimensiones, bidimensional, donde
sus ocupantes viven conociendo solo el ancho yel largo, todo lo que
ah habita son figuras geomtricas, solo planos de distintas formas
ytamaos, uno de esos planos comienza a moverse en el espacio tambin
de formaperpendicular, su movimiento forma un cuerpo, que es una
sucesin de planos, todos loshabitantes de ese universo
tridimensional son cuerpos geomtricos, y conocen el ancho, largoy
alto, en ese universo vivimos nosotros. Como habrn observado el
movimiento de un cuerpoen el espacio se percibe como tiempo, de ir
desde el punto (A), al punto (B), demora una (X)cantidad de tiempo,
o sea que podemos decir que el tiempo es como percibimos la
dimensindirectamente superior, el tiempo no es una dimensin en s
misma como se cree, sino lapercepcin tridimensional de la cuarta
dimensin. 18. Veamos ahora como se perciben e interactan estas
dimensiones, tomemos como ejemplo uncuerpo tridimensional, en
nuestro caso una botella, que atraviesa las dimensiones
inferiores,los seres del universo bidimensional veran aparecer un
circulo, que cambiara de tamaoinexplicablemente mientras la botella
lo atraviesa, reduciendo su circunferencia de a poco,cuando pasa el
pico de la botella, hasta desaparecer de golpe tan misteriosamente
comoapareci. Los habitantes del universo unidimensional vern
aparecer una lnea infinita, puesestarn mirando un plano de forma
perpendicular, que al ser un crculo no tendr principio ni final
recorrerlo por su lnea de circunferencia, despus de un tiempo
cuando la botella termine depasar, tambin desaparecer
misteriosamente. Ninguna de las dimensiones comprender enrealidad
que es una botella tridimensional porque no pueden ver la totalidad
del cuerpo. En eluniverso adimensional las cosas cambian
radicalmente, pues el punto forma parte tanto de lalnea como del
plano y el cuerpo, siendo nada y todo a la vez, entonces la
percepcin esatemporal y adimensional, la botella para el punto es
todo, tambin las dimensiones superioresque nosotros no conocemos,
es un universo cuntico, donde las dimensiones, el espacio y
eltiempo, pierden su sentido, por eso dije, cuando hable de los
principios cunticos, que era unainterpretacin tridimensional de una
ley cuntica adimensional, cuya expresin solo puede sermostrada en
su dimensin inmediata superior, pues es imposible para el hombre
comprenderlode otra manera.Espero haber podido explicar esto de una
forma comprensible, traten de analizarlo y verlo deforma visual, es
necesario su asimilacin para entender informacin posterior y que de
otramanera se complicara su asimilacin, todo es ms complicado
todava, pero es suficiente queentiendan solo esto por ahora.LA
ESTRUCTURA DE PODERCuando se habla del poder oculto, Masones,
Illuminati, etc., se suele representar su estructurade poder de
forma piramidal, donde en la base estamos nosotros y a medida que
ascendemosacercndonos a la cspide se encuentran los ms poderosos
hasta llegar a los cargos msimportantes del poder mundial; La
figura geomtrica del tringulo, es uno de los smbolosesotricos ms
antiguos y usado en religiones y logias como la Masnica, aparte de
susignificado esotrico del cual no pienso extenderme, representa la
realidad subjetiva deluniverso tridimensional del hombre, los
Illuminati la representan con un ojo en su interior, msprecisamente
el izquierdo, el ojo de Horus, le dicen "el ojo que todo lo ve",
esto se confundecon observacin, con la capacidad de ver y saber
todo de nosotros, cuando lo que quiere deciren realidad es que
ellos pueden ver a travs de la ilusin de la realidad subjetiva, no
es miintencin en este momento explicar su significado ms profundo,
solo introducirlos para quecomprendan lo que es realmente la
estructura de poder.Ahora veamos lo que no nos muestran, lo oculto
a nuestros ojos, lo que est detrs de loaparente; la estructura de
poder real es una serie de crculos concntricos, con un punto en
suinterior, donde cada circulo representa un nivel de poder, los
exteriores protegen a losinteriores, ningn circulo se conecta con
el otro, evitando as poder llegar al centro, es lafortificacin ms
perfecta conocida, podramos recorrer cualquier crculo
indefinidamente ynunca pasaramos al siguiente, si destruyramos
completamente uno de ellos, tomara su lugarel inmediato superior, o
sea que trabaja de forma inversa a lo esperado, no sube el que
estabajo sino que baja el que est arriba, esto evita que nos
acerquemos al centro por ordennatural, nosotros las unidades de
carbono, formamos parte del crculo ms exterior, por esonos
necesitan, porque si nos destruyen alguien de arriba tendra que
ocupar nuestro lugar, enel centro se encuentran los amos, el punto
adimensional, el que forma parte de todos loscrculos, tambin el
punto representa al espritu, pero eso lo veremos en otra
oportunidad. 19. Como podrn observar la estructura de poder de la
realidad general, esa que no podemos ver,difiere mucho de lo que
creemos, y nos dicen que es, estamos como quijotes luchando
conmolinos de viento en vez de luchar con realidades como el Cid
campeador, si queremosconocer al enemigo no tenemos que dejarnos
engaar por l, analicen y piensen de formacuntica, nunca se queden
con lo obvio, y siempre recuerden que nada es lo que parece.LA RAMA
DEL RBOLComo comento en la presentacin del Blog en "a los
lectores", mi camino de la bsqueda de laverdad comenz a temprana
edad, cuando tena 12 aos sola sentarme bajo la sombra de unviejo
nogal en la casa paterna, mi mente volaba y se haca cientos de
preguntas que no tenanrespuesta, una de ellas era porque motivo el
conocimiento del hombre pareca estar estancadoen una limitada visin
de la realidad, porque con miles de aos de historia el
conocimientocientfico, espiritual, religioso, tecnolgico, etc.,
pareca estar todava en la poca de lascavernas comparado con la
inmensidad del universo, no encontraba una explicacin que
mesatisfaga, no tena sentido que siendo seres supuestamente
inteligentes nos conformramoscon los conceptos preestablecidos, y
no viramos que ms all del horizonte estaba lainmensidad
esperndonos.Un da mientras continuaba con estos pensamientos
filosficos, vi como suban por el troncodel nogal una fila de
hormigas, estas llegaban hasta donde el tronco se bifurcaba y en
vez deseguir subiendo hasta la copa del rbol, se desviaban hacia
una rama, recorran la pequearama buscando recolectar el alimento y
volvan a bajar para dirigirse a su pequeo hormiguero;me quede
pensando en el enorme rbol que tenan ante sus ojos y que ignoraban
por habersedesviado hacia una pequea rama, en ese momento una luz
brillo en mi interior y entend todo,nosotros ramos las hormigas
recorriendo el rbol de la vida y habamos equivocado elcamino,
creyendo que en esa pequea rama terminaba todo, que todo el
conocimiento estabasolo ah; tenamos que volver al tronco y
comenzara a subir por el camino correcto para llegar alas alturas,
y desde ese lugar ver la inmensidad del rbol y del bosque que lo
contiene,podramos entonces como las hormigas pasarnos de rbol a
rbol,para seguiralimentndonos del conocimiento de su follaje, y
salir de la absurda idea de que todo es nadams que la rama del
rbol.Sin saber haba iniciado la reprogramacin de mi sistema
operativo, desde ese momento meempec a cuestionar todo lo que los
conocimientos acadmicos enseaban, tena la certeraidea de que haba
que aprender todo de nuevo desde cero, que la ciencia
conocidacondicionaba el pensamiento para no poder ver el rbol, pero
paradjicamente era necesariaconocer, para no repetir sus errores,
esto me cost ms de un problema en mi vida, pero hoylas cosas han
cambiado, valientes profesionales como Rafael Lpez-Guerrero y su
equipoestn reescribiendo el conocimiento, saliendo de la rama y
comenzando a subir por el rbol,hay muchos otros no tan conocidos
trabajando en silencio , para que en un momento no muylejano la
humanidad ocupe el lugar que se merece, y por fin poder decir, el
trabajo est hecho,ya no estamos tan solos.LOS PROGRAMADORESEn
informtica un programador es segn Wikipedia "aquella persona que
escribe, depura ymantiene el cdigo fuente de un programa
informtico, es decir, del conjunto de instruccionesque ejecuta el
hardware de una computadora para realizar una tarea
determinada....". Launidad de carbono humano no est exenta de esta
programacin, mejor dicho, esperfectamente programable porque as fue
diseada, solo hace falta conocer el cdigo fuente, 20. lenguaje de
programacin, de la unidad humano, en otro momento hablaremos de
esto, losprogramadores conocen este cdigo fuente y lo usan para
lograr su objetivo a travs de losejecutores, ahora la explicacin se
complica, pues tenemos una estructura de poder de
crculosconcntricos, formado cada uno de ellos por diferentes lneas
de poder, no entrare en detallepara no complicarlos, solo entiendan
por ahora la funcin del programador y el ejecutor.Durante miles de
aos la forma de implementar la programacin fue a travs de la
religin,sepan separar cuando hablo de religin, entre Institucin y
F, la Institucin religiosa es elmedio usado, por el cual se
introduce la programacin a travs de la manipulacin de la f,que
forma parte del cdigo fuente del hombre, en nuestros tiempos los
medios decomunicacin, la psicologa social y la educacin, hacen un
excelente trabajo, a tal punto laprogramacin funciona que hasta lo
ms obvio resulta obviado, valga el juego de palabras,como ejemplo
cuando estaba en la Universidad, le pregunte a mi profesor de
fsica, porquecausa si la rbita de la tierra se encontraba en el
mismo plano que el sol, siempre veamos elmismo cielo todo el ao,
con las diferencias entre hemisferio norte y sur, solo con
algunavariacin de ubicacin de las constelaciones, era lgico suponer
que el cielo que impeda ver elsol, en una poca del ao, se tendra
que ver perfectamente 6 meses despus, cuando la tierrase encuentre
en el extremo opuesto de su rbita, y por consiguiente el sol,
dejando ver el cieloestrellado que este ocultaba 6 meses antes, la
nica forma de que veamos el mismo cielo todoel ao, era que las
rbitas de los planetas no estuviera en el mismo plano que el sol,
sinoformando un cono cuyo vrtice fuera el sol, mi profesor me miro
asombrado y no tuvorespuesta, quedo en preguntarle a un astrnomo
amigo. Tiempo despus me cont que larespuesta que le haba dado su
amigo fue, "Buena pregunta, voy a investigar", como podrnver la
programacin es tan eficiente que nadie se cuestiona nada, si la
ciencia lo dice, as es.Cuando Galileo Galilei se sali de la
programacin, exponiendo una verdad, casi fue quemadoen la
hoguera.Los programadores estn haciendo su trabajo desde nuestra
creacin, forman parte de losamos, su funcin es preparar el sistema
para que la manipulacin de la ilusin de la realidadsea posible y
efectiva, tenemos que tener mucho cuidado, pues constantemente
estnactuando, modificando el programa para implementar su gran plan
de simulacin, nosotrostratamos de despertar, ellos tratan de
dormirnos, y la peor pesadilla que podemos tener, essoar que
estamos despiertos.LOS NIVELES DE PROTECCINEn este momento de los
acontecimientos mundiales me parece necesario explicar y tener
encuenta cierta informacin que es necesaria para procesar los datos
de manera correcta. Todaaccin o acontecimiento programado, diseado
y ejecutado, por los Amos, tiene por lo menos,cuatro niveles de
proteccin antes de llegar a la verdad, lo ms probable, lo menos
probablepero posible, lo ms creble dentro de lo posible y lo menos
creble dentro de lo posible, losdos primeros cubren lo natural u
obvio, los dos segundos cubren lo conspirativo o menos obvio,no me
gusta ni es mi intencin hablar en este sitio sobre los
acontecimientos actuales, haymuchos lugares en la web que
transmiten y analizan dichos sucesos con seriedad, pero eneste caso
har una excepcin para ejemplificar lo que digo.Tomemos como ejemplo
el reciente terremoto en Japn de intensidad 9 en la escala
Richter,con sus consecuentes efectos posteriores, lo ms probable
seria en este caso que fuecausado por efectos naturales
consecuencia del desplazamiento de las placas tectnicas,como
cualquier otro terremoto, siendo un acontecimiento ms de las
fuerzas de la naturaleza;Lo menos probable pero posible, sera que
esto fue provocado por el abuso del hombre en laexplotacin de los
recursos naturales y el calentamiento global o por la influencia de
fuerzas 21. planetarias o tormentas solares; Lo ms creble dentro de
lo posible seria la utilizacin deHAARP el causante del desastre, de
una forma premeditada o porque se le fue de las manos,esto lo avala
la gran actividad de emisiones registradas los das diez, once y
doce de Marzo;El cuarto nivel de proteccin que sera lo menos creble
dentro de lo posible todava no fueactivado. La verdad de lo que
realmente sucedi, puede ser la combinacin de todas o algunade estas
causas, o ninguna de ellas, como vern no todo es tan simple, los
niveles deproteccin actan perfectamente para confundir y proteger
la realidad, otra posibilidad es lautilizacin de nuevas armas de
ingeniera no convencional que se estuvieron probandoltimamente, no
s si esto encajara en el cuarto nivel de proteccin o no, lo que s
es quenada es lo que parece, y que si HAARP ha tomado estado
pblico, se puede considerar que yano es un proyecto secreto que
pueda ser usado como tal, pero s como nivel de proteccin
yencubrimiento, no digo que no tenga que ver, digo que tenemos que
ser cautos.Estos niveles de proteccin pueden ser ms, segn el
programa en ejecucin y delacontecimiento sucedido, pero nunca menos
de estos cuatro, es el nivel de seguridad mnimorequerido y
preestablecido, siempre miren un paso ms all de lo evidente y
estarn un pocoms cerca de la realidad y menos expuestos a la
manipulacin y el engao, son tiemposturbulentos, pero esto tambin
demuestra que estamos haciendo ruido y los amos se molestan.EL ARMA
SECRETALa unidad de carbono humano fue diseada en su origen para
cumplir un trabajo determinado,y servir a los propsitos de sus
creadores, para que esto sea viablemente posible, senecesitaba que
la unidad respondiera a la programacin inicial de forma autnoma, no
se podareprogramar a todas las unidades cada vez que fuera
necesario, para ello se cre undispositivo especial interno que se
enlazaba automticamente con la fuente o base de datos,
yreprogramaba el sistema sin la intervencin de nuestros creadores.
Este sistema trabajabadigamos como una conexin Wi-Fi, abriendo un
puerto y negociando los paquetes de datos conel servidor que le
transmita la nueva programacin. Cuando nuestros
programadoresintrodujeron la dualidad tambin nos dieron una gran
oportunidad, la de poder ser libres, nosdieron el libre albedro,
pero esto para ellos era una complicacin, podamos elegir ser
nosotrosnuestros propios programadores, tomar control de la unidad
humano y ser los amos denosotros mismos, la posibilidad de que nos
conectemos directamente al "Internet csmico" sinpasar por el
servidor era un riesgo, as que decidieron desactivar el Wi.Fi para
evitar esaposibilidad; ahora tendran que buscar otros medios para
seguir con la programacin, lamanipulacin de la ilusin de la
realidad fue elegida.Este relato que roza lo fantstico resume en
pocas lneas lo sucedido hace eones, historiaolvidada y manipulada
desde el comienzo de la historia conocida, pero plenamente vigente
yreal para nuestros amos. Nosotros disponemos de un arma secreta
para liberarnos, un armaque ellos crearon para su beneficio y que
ahora puede jugarles en contra, ese arma es laconexin Wi-Fi que
desactivaron, pero que todava cada uno de nosotros tiene instalada,
solotenemos que conocer que la tenemos y saber activarla, como todo
dispositivo funciona conenerga, y como saben la energa es la forma
primordial de manifestacin cuntica, estedispositivo forma parte del
nivel cuntico del cerebro, se desactiva con energa negativa y
seactiva con positiva, positivo-negativo, la forma binaria
tridimensional de la manifestacincuntica adimensional de la energa.
No s si estoy siendo lo suficientemente claro, siprocesaron
correctamente la informacin anterior sobre las dimensiones y el
universo ypensamiento cuntico, creo que lo entendern, la energa que
se necesita no es cualquierenerga, es la ms nombrada por todas las
religiones, tambin la ms vulgarizada, malinterpretada, trivializada
y ridiculizada, esa energa es el Amor, pero el Amor como
energapura, no como la forma intelectual, emocional o espiritual
del sentimiento, sino como lo que es 22. realmente, energa cuntica
pura, por eso es tan importante para ellos mantener la
energanegativa en nosotros y el planeta, para que no podamos
activar el dispositivo y conectarnoscon la fuente original.Veamos
ahora que es realmente el Amor, para entender este concepto es
necesario descartartoda idea y definicin de este como sentimiento,
emocin, contemplacin, etc., es precisodesprogramar el sistema de
toda asociacin con religin, sexo, pareja, familia, etc., y tratar
dever y comprender esto en un nivel cuntico, tomemos la palabra
Amor como una sigla quesignifica Amplitud Modulada de Onda de
Resonancia, "AMOR", o sea una Onda de Resonanciade Amplitud
Modulada, esta onda de resonancia es necesaria para, como su
palabra lo indica,resonar acorde a la fuente del universo para
negociar como si fuera un mdem, su conexin yposterior transmisin, y
la amplitud modulada porque es el medio de transmisin y recepcin
dedatos, como un radio transmisor- receptor, esto aqu expuesto est
avalado ahora por laciencia, con la Resonancia Cuntica Diferencial,
y quien entienda de fsica puede investigar ycomprobarlo fcilmente.
Como pueden ver el arma secreta de la unidad de carbono humano esel
Amor, pero como energa, por el cual logra activar el Wi-Fi para
conectarse directamente conel universo y as liberarse del control
ejercido por los amos, pasando a ser una unidadindependiente y duea
de ella misma. En definitiva, pasar de esclavos a amos es solo
unacuestin de Amor. Tratemos de lograrlo.LA CONCIENCIA GENTICASegn
Wikipedia "Conciencia se refiere al saber de s mismo, al
conocimiento que elespritu humano tiene de su propia existencia,
estados o actos. Conciencia se aplica a lotico, a los juicios sobre
el bien y el mal de nuestras acciones....". Esta definicin, si
bienno es completa, resume la idea que se tiene con respecto a
ella; la unidad de carbono humanotiene digamos una cierta
conciencia subjetiva, sta se limita al mundo de la ilusin de
larealidad, es tambin relativa y perecedera, limitada a lo
conocido, y no transmisible, pero hayuna conciencia que es
exactamente lo contrario a lo expuesto, esta es la conciencia
gentica,imaginen un pendrive o una tarjeta de memoria de un
celular, no importa en qu equipo oaparato la usemos, llevara en
ella toda la informacin que le hayamos cargado, esta concienciaes
patrimonio de los amos, saben exactamente quienes son, de donde
vienen y cul es sutarea, saben esto no porque se lo hayan enseado,
sino porque lo recuerdan porque vienegrabado en sus genes.Todo ser
vivo tiene memoria gentica, que no es lo mismo que conciencia
gentica, sin ellano podra existir, la memoria gentica es la
encargada de transmitir y reproducir las especies,por eso el cuerpo
sabe que clula corresponde que sea parte de una mano y cual deun
hgado, la ciencia est ahora entendiendo como funciona a travs del
estudio ydecodificacin del genoma humano, lo que no sabe an es que
el gen trae en suinterior tambin una conciencia gentica, igual a la
de nuestros amos, con la diferencia que noest activada, en realidad
si lo est, pero tenemos el acceso denegado, como los
archivosprotegidos del sistema que solo pueden ser manipulados por
el administrador, estaconciencia gentica forma parte tambin del
cdigo fuente del hombre, fuimos creados aimagen y semejanza, no
porque seamos fsicamente iguales a nuestros creadores, sino
porqueusaron su imagen gentica para hacerlo, por consiguiente
tambin heredamos sus atributos,pero solo somos semejantes, porque
limitaron muchos de ellos para queno pudiramos revelarnos. Muchos
creen que esta conciencia gentica tiene que ver con lasangre, por
eso las lneas de sangre tan nombradas y relacionadas con la
malinterpretada lite de poder, mantener la lnea de sangre
genticamente pura para nocontaminar el genoma y poder acceder a la
conciencia gentica, es la intencin de los queforman la tercera lnea
de poder, illuminati, masones, familias reales, etc. y tambin
algunas 23. etnias y razas, lo que ignoran es que estn tan
manipulados como nosotros, los mantienenocupados en esa idea cuando
la realidad es completamente diferente, los nicos que tienenque
mantener la lnea de sangre pura son los amos, nosotros incluida la
lite, soloobtendremos acceso a la conciencia gentica, cuando seamos
administradores de nosotrosmismos.Cuando pasemos de esclavos a
amos, y logremos ser unidades de carbono independientestendremos el
acceso a la conciencia gentica, no hay otra forma de lograrlo,
porque ese es elpremio por haber comido del rbol de la vida, su
fruto es la conciencia gentica, entonceshabremos vencido a la
muerte, pues recordaremos toda nuestra historia como seres,
ynuestro espritu obtendr la continuidad, pero eso es otra historia
que en algn momentocontare, por ahora esto es suficiente.LA TERCERA
ENERGAToda materia conocida est formada por tomos, como ustedes
sabrn el tomo a su vez estcompuesto por partculas de carga
negativa, positiva y neutra, electrones, protones yneutrones, los
electrones con carga negativa giran alrededor del ncleo del tomo en
cuyointerior se encuentran los protones de carga positiva y los
neutrones de carga neutra, se podradefinir al tomo como un vrtice
de energa en equilibrio, pues tiene las mismas cargaspositivas que
negativas, y el neutrn a su vez formado por tres partculas
fundamentales osubatmicas llamadas quarks, cuya suma de sus cargas
da cero, no modifica el equilibrio.Todas las uniones qumicas de los
elementos se producen a travs de los electrones, o seaque podramos
decir sin lugar a dudas, que el entramado del universo
tridimensional delhombre, se basa en energas negativas, sobre este
entramado corre la ilusin de la realidad,por consiguiente la ilusin
de la realidad subjetiva del hombre es negativa por
naturaleza.Cuando habl de los principios cunticos, habl de su mal
interpretacin por ser una expresinunidimensional de una
interpretacin tridimensional de un principio cuntico adimensional,
eneste caso el principio de correspondencia que cita, como es
arriba es abajo, comete el mismopecado, ampliando su significado la
interpretacin es que al igual que el vrtice de energatomo, la
unidad de carbono humano tiene las energas negativas por afuera de
l, rodendolocon el entramado de la realidad, y la energa positiva
por dentro, en su interior, como el ncleodel tomo, como tenemos
incorporado la programacin de la dualidad, solo somos conscientesde
estas dos energas, la positiva y la negativa, pero como el tomo, en
nuestro interiortambin se encuentra la tercera energa, la energa
neutra, que en realidad es la encargada delograr el equilibrio del
tomo y de nosotros mismos, es la energa equilibrante, la
quecompensa la dualidad de los opuestos, la que transmuta lo
negativo en positivo, pues en suinterior lleva las dos cargas a la
vez, es la partcula cuntica por excelencia, y el lazo de uninentre
lo positivo y lo negativo, es la energa ms importante que
disponemos y la cualignoramos porque as fue dispuesto.As como la
energa negativa apaga el Wi-Fi, y la positiva lo activa, la energa
equilibrarte es laque lo hace funcionar, todo el cerebro cuntico
funciona con esa energa, es la que une losopuestos y la realidad
general se manifiesta, es la energa con la que funcionan
nuestroscreadores, es en la que se manifiesta el espritu y con la
que trabaja la conciencia gentica, esla energa de la verdad, y que
tenemos que lograr manejar para en algn momento obtener
laindependencia como seres, y lograr as ser libres y dueos de
nosotros mismos. Ustedeseligen.LOS CENTROS DE CONTROL 24. Llegado a
este punto es necesario que comprendan como funciona nuestro
cerebro. Volviendoa la analoga de la computadora, tomemos al
microprocesador (cerebro) como ejemplo, steest dividido en
distintos sectores de trabajo, que se ocupan cada uno de una
funcindeterminada en el procesamiento de los distintos datos que va
recibiendo, tanto del exterior,rdenes que le damos mediante el
teclado y el mouse, como del interior, puertos de tarjetasgrficas,
red, sonido, y distintos componentes de la mquina, esto puede
llevarlo a cabo porquetiene perfectamente claro y preestablecido
que sector se ocupa de cada uno de ellos, de otramanera sera tal la
confusin, que usted estara escribiendo una palabra en el procesador
detexto, y en vez de eso se abrira el navegador de Internet o
pasara cualquier otra cosa hasta elpunto que dejara de funcionar.
El cerebro de la unidad de carbono humano trabajaexactamente igual,
tiene sectores o centros de control, que se ocupan o debieran
ocuparse defunciones determinadas.Ahora veamos cuales son y que
funcin cumple cada uno de ellos, nos ocuparemos solo de loscentros
tridimensionales que son cinco, el instintivo, el motor, el
intelectual, el emocional, y elcentro espiritual. Comencemos con el
centro instintivo, este se ocupa del funcionamientointerno del
cuerpo, todos los procesos interiores se llevan a cabo sin su
intervencin, tanto elfuncionamiento de sus rganos como los procesos
qumicos que se llevan a cabo, estn acargo del centro instintivo, el
sistema circulatorio, digestivo, nervioso, etc.; este comienza
afuncionar desde el momento de la concepcin, y toma su programacin
inicial de la memoriagentica; usted no es conciente de l, su cuerpo
funciona sin que tenga necesidad deintervenir. Pasemos al centro
motor, este toma su programacin inicial del centro intelectual,
esel encargado de las acciones automticas y repetitivas, caminar,
manejar cualquier utensilio,conducir un vehculo, etc., cuando usted
aprende a hacer algo, primero lo piensa, usa el centrointelectual,
cuando lo procesa toma el mando el centro motor, por ejemplo cuando
ustedaprende a manejar un vehculo, primero tiene que pensar cuando
usar el embrague, quecambio poner y cuando, en que momento usar la
luz de guio, o el freno, etc. luego lo haceautomticamente, el
centro motor tomo el control, si usted quiere pensar lo que est
haciendo,seguro que no manejara tan bien, igual pasa con los
distintos procesos automticos, usted nopiensa ahora tengo que
levantar un pie y moverlo hacia adelante, mientras trato de
mantener elequilibrio hasta que lo vuelvo a apoyar, y luego me
impulso y levanto el otro pie, etc., etc.Cuando camina, usted solo
camina, el centro motor est a cargo. Veamos ahora el
centrointelectual, este toma su programacin inicial de los datos
recibidos del exterior, intelectualizala informacin y saca sus
propias conclusiones, usted tiene un problema, lo piensa, ve
lasopciones y decide que accin tomar, es el encargado de los
acontecimientos cotidianos denuestras vidas y de ensearle al centro
motor sus acciones. El centro emocional toma suprogramacin inicial
de los estmulos, es el encargado de manejar las emociones,
tristeza,alegra, euforia, melancola, etc., estn a cargo de este
centro, su trabajo es procesar losestmulos y reaccionar ante ellos
cuando es necesario, usted no se entristece porque se lecay el
tenedor de la mesa, solo lo levanta y lo lava, pero si se
entristece si se le muere porejemplo su mascota. Por ltimo tenemos
al centro espiritual, este debera tomar suprogramacin inicial de la
conciencia gentica, pero como no tenemos acceso la toma delcentro
emocional, y eso es una complicacin, pues es digamos un agujero de
seguridad usadoen nuestra contra, el centro espiritual ya funciona
mal de entrada, complicando las cosas parala unidad de carbono
humano.Entonces tenemos dos centros, el instintivo y el motor, que
no tienen grandes problemas, puespor lo general hacen su trabajo
sin complicaciones, pero los tres restantes estn mscomplicados,
pues su funcionamiento no es el correcto. El espiritual de entrada
tiene unaprogramacin inicial errnea, dada por el centro emocional;
el centro emocional muchas vecesse hace cargo de lo que le
corresponde al intelectual y viceversa, surgiendo emociones
cuandono debera e intelectualizando cuestiones emocionales y no
permitiendo de esta manera laconsideracin del prjimo. Esta falla en
el sistema es utilizada para la manipulacin, la oratoria 25. es un
arma por excelencia en este sentido, porque es utilizada para
activar o desactivar ciertoscentros para su mal funcionamiento y
procesamiento, y as inducir a determinada opiniones oactos, que de
otra manera no seran posible. Esta es una de las formas del control
de masasms comn, el mal funcionamiento de los centros de control es
la puerta de entrada de lamanipulacin social. Estn atentos ahora
que lo conocen y tal vez logren ver las cosas msclaras la prxima
vez que escuchen un discurso en los medios, venga de un poltico,
religioso,multinacional, producto, noticia, o quien sea.ROMPIENDO
LOS ESQUEMASCuando se habla de manipulacin solemos pensar que est
dirigida a solo una serie deacontecimientos o determinados sucesos
especficos, que el resto de la vida sigue normal yexcluida de tal
influencia, y que nosotros podemos ver desde la otra vereda como
les pasa aotros, mientras caminamos a salvo de sus garras
protegidos por nuestro supuestoconocimiento de su existencia. El
problema de esta idea radica en el falso concepto de larealidad,
como ya explique anteriormente cuando hablo de ilusin de la
realidad, me refieroliteralmente a eso, "ilusin", ilusorio, no
real, falso, y todos los sinnimos que se les puedanocurrir, nada
est exento a ello, es como si formramos parte de un "Gran Hermano"
o "theTruman show" inmenso, todo es falso, la justicia, la
democracia, el capitalismo, comunismo,imperialismo, y todos los
"ismos", las religiones, gobiernos, monarquas, dictaduras, la
salud, laciencia, la educacin, el dinero, las finanzas, la moda, lo
que est bien, lo que est mal, todoabsolutamente todo, forma parte
de la ilusin de la realidad, y por consiguiente es manipulable,la
sociedad ntegra es una gran puesta en es