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Proporciona las bases del desarrollo del razonamientomatemático

Favorece el desarrollo cognitivo y el razonamientológico de los niños y niñas.

contribuye a la formación y el desarrollo de lapersonalidad del niño y niña

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Iniciar al niño y niña en el conocimiento lógico-matemáticosobre la base de sus conocimientos previos

Estimular la progresiva evolución que vive el niño y laniña para que su pensamiento compare y relacione

aspectos concretos con los abstractos.

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Para alcanzar los objetivos planteados, es necesarioorganizar el apresto matemático en las siguientes áreas:

Números y operaciones

Medida

Geometría

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El propósito es que los niños y niñas, no sólo aprendan lagrafía de los números, sino que relacionen cada símbolo

numérico con su significado, cada agrupación con sucardinalidad. Además, que sean capaces de resolversituaciones sencillas de adiciones y sustracciones.

Grafía de los números del 0 al 9

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Clasificación de objetos en grupos

Encerrar con una cuerda 4 bailarinasEncerrar con una cuerda2 angelitos

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Ordenación de números del 0 al 9 ( sucesor- antecesor )

3 5

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Utilización de los signos mayor ( > ), menor ( < ), igual ( = )

<

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Sustracción sin reserva ( 0 al 9 )

=

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El propósito es agrupar los objetos segúndeterminadas características

Noción de cantidad ( mucho, poco, ninguno)

Clasificaciones y series

Ordenación

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Completar la serie

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Ordenar de lo más grande a lo más pequeño

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Lateralidad

Longitud

Espacio

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LongitudMarcar el caballo más pequeño

Marcar el árbol má s alto

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