Apresentação do PowerPoint - paginapessoal.utfpr.edu.brpaginapessoal.utfpr.edu.br/sato/material-didatico/redacao... · •Não misturar com metodologia, introdução, discussão,

Redação Científica

Prof. Gilson Yukio Sato

Departamento Acadêmico de Eletrônica

Programa de pós-Graduação em Engenharia Biomédica

Estrutura do Artigo Científico

Prof. Gilson Yukio Sato

sato<at>utfpr.edu.br

Estrutura Título, Autores, Afiliação

Resumo

Conclusão

Metodologia

Resultados, Discussão

Referências

Introdução Geral

Específico

Geral

(Zucolloto 2017)

Resultados

Resultados: importância

• Apresenta dados originais obtidos pelo autor

• Responde a questão proposta

• Apresenta tratamento estatístico (se houver)

(Pereira 2017)

Resultados: atenção

(Adaptado Zucolotto 2017)

Propósito / Objetivo

Resultado

Resultados: pontos importantes

• Desfecho para questão, hipótese, ideia ...

• Importância das figuras, gráficos, tabelas, imagens ...

• Importância da análise de dados e do tratamento estatístico

(Zucolotto 2017)

Figuras, gráficos, imagens

• Prezar pela qualidade das ilustrações

• Analisar a necessidade das ilustrações

• Usar o tipo mais adequado de gráfico

• Seguir instruções do periódicos

É necessário ? É útil ?

0

20

40

60

80

100

120

Grupo experimental

Grupo de controle

TOTAL

Indivíduos

Porcentagem ?????

Normas Vancouver

• Apresentar na sequência lógica: primeiro achado principal

• Não repetir no texto informações das tabelas e ilustrações

• Colocar material adicional ou suplementar no apêndice (se possível)

• Apresentar valores absolutos, não somente derivados

(Pereira 2017)

Normas Vancouver

• Usar somente tabelas e figuras necessárias

• Usar gráficos como alternativa às tabelas com muitos dados

• Não apresentar mesmos dados em tabelas e gráficos

(Pereira 2017)

Informação básica

• Descrição da amostra: características dos participantes

• Achado principal

• Outros achados: secundários e discrepantes

(Pereira 2017)

Descrição da amostra

• Procedimentos complexo de seleção da amostra: usar diagramas

• Perda de participantes • Distorção dos resultados

• Dificuldades operacionais para participantes

• Não aleatoriedade nas perdas

Permite avaliar se a amostra é adequada e o quanto é generalizável

(Pereira 2017)

Características basais dos participantes

• Informações demográficas, socioeconômicas, clínicas, etc

• Apresentação em tabelas

• Apresentação por grupo/subgrupos

• Valores absolutos (?), porcentagens (?), estatística descritiva (média, desvio padrão, mediana, percentil, etc)

(Pereira 2017)

Achados principais • Apresentar primeiro os resultados principais

• Aquele mais ligado ao objetivo principal

• Escolher a forma adequada de apresentação • Números absolutos, percentuais, médias, riscos relativos,

odd ration, etc

• Sequência de resultados: critérios • Importância do evento

• Cronológico

• Complexidade (mais simples primeiro)

(Pereira 2017)

Estatística inferencial • Intervalo de confiança (CI)

• Taxa de prevalência + CI

• Significância estatística • Valor p

• Escolha do teste estatístico

(Pereira 2017)

Regras básicas • Apresentar resultados em sequência lógica

• Usar figuras e tabelas

• Enfatizar somente informações importantes • Não repetir no texto o que consta nas ilustrações

• Usar o texto para interpretação sucinta

• Indicar a significância estatística

(Pereira 2017)

Erros • Repetição abusiva de informações no texto

• Evitar texto com número e percentuais

• Ilustrações desnecessárias

• Texto não informativo para ilustrações • Ilustrações devem ser autoexplicativas

• Tabelas são usadas com valores precisos

• Figuras devem realçar tendências ou relações entre variáveis

(Pereira 2017)

Sugestões

• Apresentar os dados da melhor forma possível

• Apresentar os dados de forma honesta

• Consultar outros periódicos científicos de alto impacto

• Não misturar com metodologia, introdução, discussão, etc

• Apresentar o dados em ordem lógica

• Apresentar somente dados relevantes

(Pereira 2017)

Sugestões

• Apresentar dados como tamanho da amostra, CI, perdas, risco relativo, etc

• Apresentar os resultados com as análises estatísticas

• Em algumas áreas os resultados podem estar junto com a discussão

• Manter as ilustrações separadas do texto

• Verificar se as ilustrações estão citadas no texto

• Inserir interpretação dos números

(Pereira 2017)

Sugestões • Achar o equilíbrio entre a informação que vai na

legenda da ilustração e no texto

• A ilustração deve ser compreendida sem a leitura do texto

• Use sempre um espaço entre o número e sua unidade: 10 m e não 10m

• Tempo verbal passado

• Usar voz ativa

• Usar subtítulos

(Zucolotto 2017)

Discussão

Discussão

• Interpretação dos resultados

• Relação com o conhecimento existente

• Estruturação mais aberta

(Pereira 2017)

Discussão: Tópicos

• Destaca resultados principais e originais

• Interpretação dos resultados

• Avaliação das pesquisas citadas

• Limitação da pesquisa realizada

• Forma com que os resultados se encaixam no conhecimento existente

(Pereira 2017)

Discussão: Evitar

• Repetição detalhada de informações da introdução e dos resultados

• Afirmações e conclusões sem base nos dados

• Alegação de precedência

• Alusão a trabalhos incompletos

(Pereira 2017)

Discussão: Limitações

• Apontar limitações importantes da pesquisa

• Apresentar providências adotadas para eliminar ou contornar as limitações

• Estimar os efeitos das limitações no resultado

• Vieses de seleção, de aferição, confundimento

• Acaso (estatística)

• Delineamento

(Pereira 2017)

Discussão: Análise crítica da literatura

• Literatura na introdução ou discussão ?

• Introdução • Justificar pesquisa • Base para afirmações

• Discussão • Comparação de resultados

• Seção própria • Depende da área

(Pereira 2017)

Comparação com outros estudos

• Os estudos são comparáveis ? • “Laranjas com laranjas”

• Diferenças: coleta, delineamento, exclusão e inclusão, cenário, dose, duração, etc

• Concordância

(Pereira 2017)

Comparação com outros estudos

• Discrepância • Esclarecer possíveis motivos

• Motivos • Vieses de seleção, de aferição, confundimento

• Acaso

(Pereira 2017)

Discussão: evitar

• Repetição dos resultados

• Apresentação de novos resultados

• Exagero nos trabalhos citados

• Repetição e mistura de ideias

• Falta de sequenciamento lógico

• Abandono do tema

(Pereira 2017)

Discussão: sugestões

• Inspecione periódicos de alto impacto

• Escreva de forma estruturada com subseções

• Refletir sobre a contribuição na solução do problema

• Aponte as limitações da pesquisa, com as estratégias para superá-las

• Separe os fatos das suas interpretações

• Seja prudente nas afirmações

• Mantenha a revisão de literatura concisa

(Pereira 2017)

Discussão: Engenharia

• Comparações menos contundentes

• Possibilidades • Mesmo problema, tecnologia diferente

• Mesma tecnologia, problemas diferentes (!!)

• Mesmo problema, implementações diferentes

• Mesma tecnologia, cenários diferentes

• Versus tecnologia/implementação padrão

• Outros

(Pereira 2017)

Conclusão

Conclusão

• Deve estar relacionada com o propósito/objetivo declarado na introdução

• Deve estar apoiada nos resultados obtidos

• Pode estar na seção de discussão

(Pereira 2017)

Fluxo

( Adaptado de Zucolotto 2017)

Seus resultados

Interpretação

Contribuição para área Geral

Específico

Conclusão

• Taxativa X cautelosa

• Validade interna X Validade externa • Interna: qualidade da pesquisa na amostra • Externa: generalização (para além da amostra)

• Generalização estatística X não estatística • Estatística: para população da qual veio a amostra • Não estatística: para população no geral

(Pereira 2017)

Conclusão: generalização

• Generalização estatística • Inferência estatística

• Generalização não estatística • Elaboração teórica do autor • Utilização dos dados pelo leitor

• Prudência nas generalizações

(Pereira 2017)

Conclusão: Implicações, perspectivas, recomendações

• Direção das futuras pesquisas • Mudança de método de coleta, delineamento, período do

experimento, tamanho da amostra, etc

• Recomendações • Ações a serem adotadas (cuidado !!)

• Alterações importantes (cuidado! !)

• Melhor evitar !!

(Pereira 2017)

Conclusão: problemas • Falta de conclusão

• Falta de objetividade, platitudes, somente uma listagem de resultados

• Excesso de conclusão • Afirmações sem fundamentos • Extrapolar alcance dos resultados

• Contradições ou incoerência • Resposta a questão de pesquisa

(Pereira 2017)

Conclusão: sugestões

• Não faça uma lista de resultados

• Não é um “resumão”

• Não acrescente novos argumentos ou informações

• Seja prudente nas implicações e recomendações

• Garanta que as conclusões esteja de acordo com os objetivos e com os resultados obtidos

(Pereira 2017)

Referências Bibliográficas

Referência: funções

• Indicar a fonte de informação usada

• Posicionar o trabalho em relação ao outros da área

• Fornecer suporte às afirmações

• Dar crédito a quem é devido

• Possibilitar que o leitor localize a obra

(Pereira 2017)

Referência: tipos • Literatura convencional

• Artigos em periódicos e livros-texto

• Literatura não convencional ou cinzenta • Dissertações, teses, comunicações em eventos, relatórios

técnicos, e outros com divulgação restrita

• Preferir a literatura convencional

• Buscar a informação encontrada na cinzenta na convencional

(Pereira 2017)

Referência: predatórios

• Periódicos ou editores predatórios • Sem padrões de exigência adotados pela comunidade científica.

• Ex: Tempos de revisão muito curtos, comitês editoriais falsos, cobrança de taxa após publicação, etc

• Alguns podem estar no Qualis !!!

• http://beallslist.weebly.com/

• http://www.nature.com/news/controversial-website-that-lists-predatory-publishers-shuts-down-1.21328

Referência: recomendações Vancouver

• Usar referências diretas sempre que possível

• Preferir uma lista mais curta e relevante

• Evitar o uso de resumos

• Quando forem trabalhos somente aceitos, certificar-se que serão publicados

• Evitar citar uma “comunicação pessoal”

• Verificar as referências nos documentos originais

• Verificar se o trabalho foi retratado

(Pereira 2017)

Referência: relevância • Periódicos com revisão por pares

• Periódicos indexados internacionais

• Livro-texto não tem revisão por pares

• Evitar dados ou comunicações não publicadas ou pouco divulgadas

• Evitar citar Resumos, Dissertações e Teses

• Quando houver várias referências sobre o assunto, escolher as mais relevantes

(Pereira 2017)

Referência: Acessibilidade • Prefira citar artigos de periódicos indexados

• Evite documento pouco acessíveis ou com pouca divulgação

• Evite materiais como documentos mimeografados, notas de aula, apostilas

(Pereira 2017)

Referência: Atualidade • Em artigos originais, priorizar artigos mais recentes

• Lembre-se que os leitores de uma revista especializada conhecem a área

(Pereira 2017)

Diretrizes para citação

• Citar somente os artigos lidos na integra

• Usar prioritariamente publicações convencionais

• Evitar a citação de resumos e comunicações pessoais

• Ater-se ao conteúdo do texto, não extrapolar

• Enfatizar o fato científico (não o autor)

• Não incluir muitas referências no mesmo local

(Pereira 2017)

Diretrizes para citação • Avaliar a necessidade de referência

• Toda afirmação científica deve ser acompanhada de referência

• Todo nome de autor deve ser acompanhado de referência

• Estatísticas devem ser referenciadas

• Fatos banais não precisam ser referenciados

(Pereira 2017)

Número de referências • Seleção adequada e relevância dos artigos

• Artigos originais não precisam tantas referências (até 30, p.ex)

• Consultar norma ou recomendação do periódico

(Pereira 2017)

Programas de gerenciamento bibliográfico

• Armazenamento e recuperação de referências

• Importação de outras bases

• Formatação de referências

• Elaboração da lista de referências

• EndNote, Facilita, Mendeley, More, ProCite, Reference manager, Refworks, Zotero

(Pereira 2017)

Referências: sugestões • Não use obras de difícil acesso ou pouca divulgação

• Considere cuidadosamente a atualidade dos artigos

• Não cite obras não lidas na integra

• Garanta que as informações das referências estão corretas

• Verifique se as obras citadas estão na lista de referências e vice-versa

• Siga as orientações do periódico

(Pereira 2017)

Referências: sugestões • Use programas de gerenciamento eletrônico de

referências

• Se usar referências numéricas, passe para números somente nas última versão

• Uma lista adequada confere credibilidade ao trabalho

(Pereira 2017)

Referências ZUCOLOTTO, Valtencir. Escrita Científica: Produção de Artigos de Alto Impacto. Material de curso. ZucoEscrita, 2017.

<disponível em: http://zucoescrita.com/>.

PEREIRA, Maurício G. Artigos Científicos: como redigir, publicar e avaliar. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2017.

GLASMAN-DEAL, Hilary. Science Research Writing: for non-native speakers of English. London: Imperial College Press, 2009.

DAY, Robert A., GASTEL, Barbara. How to Write and Publish a Scientific Paper. Santa Barbara: Greenwood, 2011.