ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 1(APKG PKP 1) PGSDLEMBAR
PENILAIANKEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN
1.NAMA GURU/MAHASISWA:ALIN PERWITHA SARI2.NIM: 8214741273.TEMPAT
MENGAJAR: SD N KEDUNGBANTENG 024.KELAS: II5.MATA PELAJARAN:
IPA6.WAKTU: 1 x Pertemuan (2 x 35 menit)7.TANGGAL:5 Februari
2014
PETUNJUKBaca dengan cermat rencana pembelajaran yang akan
digunakan oleh guru/mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah
semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan
butir penilaian di bawah ini :1. Menentukan bahan perbaikan
pembelajaran dan merumuskan tujuan / indikator perbaikan
pembelajaran 1 2 3 4 51.1 Menggunakan bahan perbaikanpembelajaran
yang sesuai dengankurikulum dan masalah yangdiperbaiki1.2
Merumuskan tujuan khusus/indikator Rata-rata butir 1 = A2.
Mengembangkan dan mengorganisasikanmateri, media (alat bantu
pembelajaran),dan sumber belajar2.1Mengembangkan dan
mengorganisasikanmateri pembelajaran2.2 Menentukan dan
mengembangkan alatbantu perbaikan pembelajaran 2.3 Memilih sumber
belajar
Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan skenario perbaikanpembelajaran 3.1Menentukan
jenis kegiatan perbaikanpembelajaran3.2Menyusun langkah-langkah
perbaikanpembelajaran3.3 Menentukan alokasi waktu
perbaikanpembelajaran3.4 Menentukan cara-cara memotivasi siswa3.5
Mempersiapkan pertanyaan
Rata-rata butir 3 = C
4. Merancang pengelolaan kelas perbaikanPembelajaran4.1
Menentukan penataan ruang danfasilitas belajar4.2 Menentukan
cara-cara pengorganisasiansiswa agar siswa dapat
berpartisMatematikasi dalam perbaikan pembelajaranRata-rata butir 4
= D5. Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan alat penilaian
perbaikanpembelajaran5.1 Menentukan prosedur dan jenispenilaian5.2
Membuat alat-alat penilaian dankunci jawabanRata-rata butir 4 =
E
6. Tampilan dokumen rencana perbaikanpembelajaran6.1 Kebersihan
dan kerapian6.2 Penggunaan bahasa tulis
Rata-rata butir 6 = F
Nilai APKG 1 PKP PGSD = RR = A + B + C + D + E + F =6
Mengetahui,Kepala SDN Kedungbanteng 02
SUNARTO, S.PdNIP. 19670523 198806 1 001
Kedungbanteng, 5 Februari 2014
Penilai 2
DWI SULISTIANINGRUM, S.PdNIP.19680204 200604 2 010
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 2(APKG PKP 2) PGSDLEMBAR
PENILAIANKEMAMPUAN MELAKSANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN
1.NAMA GURU/MAHASISWA:ALIN PERWITHA SARI2.NIM: 8214741273.TEMPAT
MENGAJAR: SD N KEDUNGBANTENG 024.KELAS: II5.MATA PELAJARAN:
IPA6.WAKTU: 1 x Pertemuan (2 x 35 menit)7.TANGGAL:5 Februari
2014
PETUNJUK 1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang
berlangsung.2. Pusatkanlah perhatian Anda pada kemampuan guru dalam
mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa.3. Nilailah
kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian
berikut.4. Khusus untuk butir 5, yaitu mendemonstrasikan kemampuan
khusus dalam pembelajaran, pilihlah salah satu butir penilaian yang
sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan.5. Nilailah
semua aspek kemampuan guru.
1. Mengelola ruang fasilitas pembelajaran 1 2 3 4 51.1 Menata
fasilitas dan sumber belajar1.2 Melaksanakan tugas rutin kelas
Rata-rata butir 1 = A
2. Melaksanakan kegiatan perbaikanpembelajaran2.1 Memulai
pembelajaran2.2 Melaksanakan pembelajaran yangsesuai dengan tujuan,
siswa, situasi,dan lingkungan2.3Menggunakan alat bantu
(media)pembelajaran yang sesuai dengantujuan, siswa, situasi, dan
lingkungan2.4Melaksanakan pembelajaran dalam urutanyang
logis2.5Melaksanakan perbaikan pembelajaransecara individual,
kelompok atau klasikal2.6 Mengelola waktu pembelajaran
secaraefisienRata-rata butir 2 = B
3. Mengelola interaksi kelas3.1 Memberi petunjuk dan
penjelasanyang berkaitan dengan isi pembeajaran3.2 Menangani
pertanyaan dan respon siswa3.3 Menggunakan ekspresi lisan,
tulisan,isyarat, dan gerakan badan3.4 Memicu dan memelihara
keterlibatansiswa3.5 Memantapkan penguasaan
materiPembelajaranRata-rata butir 3 = C
4 Bersikap terbuka dan luwes sertamembantu mengembangkan
sikappositif siswa terhadap belajar 4.1 Menunjukkan sikap ramah,
luwes, terbuka, penuh pengertian, dan sabarkepada siswa4.2
Menunjukkan kegairahan dalam mengajar4.3 Mengembangkan hubungan
antar pribadiyang sehat dan serasi4.4 Membantu siswa menyadari
kelebihandan kekurangannya4.5 Membantu siswa menumbuhkankepercayaan
diri Rata-rata butir 4 = D5 Mendemonstrasikan kemampuan khususdalam
perbaikan pembelajaran mata pelajaran tertentu 5.1 Membimbing siswa
membuktikankonsep IPA melalui pengalamanlangsung terhadap objek
yang dipelajari5.2 Meningkatkan keterlibatan siswamelalui
pengalaman belajar denganberbagai kegiatan5.3 Menggunakan istilah
yang tepat padasetiap langkah pembelajaran5.4 Terampil dalam
melakukan percobaanIPA serta tepat dalam memilih alat peraga IPA5.5
Menerapkan konsep IPA dalamkehidupan sehari-hari5.6 Menampilkan
penguasaan IPA
Rata-rata butir 5 = E6 Melaksanakan penilaian proses dan
hasilbelajar6.1 Melaksanakan penilaian selamaproses pembelajaran6.2
Melaksanakan penilaian pada akhirpembelajaran
Rata-rata butir 6 = F
7 Kesan umum pelaksanaan pembelajaran7.1 Keefektifan proses
pembelajaran7.2 Penggunaan bahasa Indonesia lisan7.3 Peka terhadap
kesalahan berbahasasiswa7.4 Penampilan guru dalam pembelajaran
Rata-rata butir 7 = G
Nilai APKG PKP PGSD/PGSM = YY = A + B + C + D + E + F + G =
7
Mengetahui,Kepala SDN Kedungbanteng 02
SUNARTO, S.PdNIP. 19670523 198806 1 001
Kedungbanteng, 5 Februari 2014
Penilai 2
DWI SULISTIANINGRUM, S.PdNIP.19680204 200604 2 010
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 1(APKG PKP 1) PGSDLEMBAR
PENILAIANKEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN
1.NAMA GURU/MAHASISWA:ALIN PERWITHA SARI2.NIM: 8214741273.TEMPAT
MENGAJAR: SD N KEDUNGBANTENG 024.KELAS: II5.MATA PELAJARAN:
IPA6.WAKTU: 1 x Pertemuan (2 x 35 menit)7.TANGGAL:12 Februari
2014
PETUNJUKBaca dengan cermat rencana pembelajaran yang akan
digunakan oleh guru/mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah
semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan
butir penilaian di bawah ini :1. Menentukan bahan perbaikan
pembelajaran dan merumuskan tujuan / indikator perbaikan
pembelajaran 1 2 3 4 51.1 Menggunakan bahan perbaikanpembelajaran
yang sesuai dengankurikulum dan masalah yangdiperbaiki1.2
Merumuskan tujuan khusus/indikator Rata-rata butir 1 = A2.
Mengembangkan dan mengorganisasikanmateri, media (alat bantu
pembelajaran),dan sumber belajar2.1Mengembangkan dan
mengorganisasikanmateri pembelajaran2.4 Menentukan dan
mengembangkan alatbantu perbaikan pembelajaran 2.5 Memilih sumber
belajar
Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan skenario perbaikanpembelajaran 3.1Menentukan
jenis kegiatan perbaikanpembelajaran3.2Menyusun langkah-langkah
perbaikanpembelajaran3.6 Menentukan alokasi waktu
perbaikanpembelajaran3.7 Menentukan cara-cara memotivasi siswa3.8
Mempersiapkan pertanyaan
Rata-rata butir 3 = C
4. Merancang pengelolaan kelas perbaikanPembelajaran4.1
Menentukan penataan ruang danfasilitas belajar4.2 Menentukan
cara-cara pengorganisasiansiswa agar siswa dapat
berpartisMatematikasi dalam perbaikan pembelajaranRata-rata butir 4
= D5. Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan alat penilaian
perbaikanpembelajaran5.1 Menentukan prosedur dan jenispenilaian5.2
Membuat alat-alat penilaian dankunci jawabanRata-rata butir 4 =
E
6. Tampilan dokumen rencana perbaikanpembelajaran6.1 Kebersihan
dan kerapian6.2 Penggunaan bahasa tulis
Rata-rata butir 6 = F
Nilai APKG 1 PKP PGSD = RR = A + B + C + D + E + F =6
Mengetahui,Kepala SDN Kedungbanteng 02
SUNARTO, S.PdNIP. 19670523 198806 1 001
Kedungbanteng, 12 Februari 2014
Penilai 2
DWI SULISTIANINGRUM, S.PdNIP.19680204 200604 2 010
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 2(APKG PKP 2) PGSDLEMBAR
PENILAIANKEMAMPUAN MELAKSANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN
1.NAMA GURU/MAHASISWA:ALIN PERWITHA SARI2.NIM: 8214741273.TEMPAT
MENGAJAR: SD N KEDUNGBANTENG 024.KELAS: II5.MATA PELAJARAN:
IPA6.WAKTU: 1 x Pertemuan (2 x 35 menit)7.TANGGAL:12 Februari
2014
PETUNJUK 1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang
berlangsung.2. Pusatkanlah perhatian Anda pada kemampuan guru dalam
mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa.3. Nilailah
kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian
berikut.4. Khusus untuk butir 5, yaitu mendemonstrasikan kemampuan
khusus dalam pembelajaran, pilihlah salah satu butir penilaian yang
sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan.5. Nilailah
semua aspek kemampuan guru.
1. Mengelola ruang fasilitas pembelajaran 1 2 3 4 51.3 Menata
fasilitas dan sumber belajar1.4 Melaksanakan tugas rutin kelas
Rata-rata butir 1 = A
2. Melaksanakan kegiatan perbaikanpembelajaran2.3 Memulai
pembelajaran2.4 Melaksanakan pembelajaran yangsesuai dengan tujuan,
siswa, situasi,dan lingkungan2.3Menggunakan alat bantu
(media)pembelajaran yang sesuai dengantujuan, siswa, situasi, dan
lingkungan2.4Melaksanakan pembelajaran dalam urutanyang
logis2.5Melaksanakan perbaikan pembelajaransecara individual,
kelompok atau klasikal2.7 Mengelola waktu pembelajaran
secaraefisienRata-rata butir 2 = B
3. Mengelola interaksi kelas3.1. Memberi petunjuk dan
penjelasanyang berkaitan dengan isi pembeajaranMenangani pertanyaan
dan respon siswa7.3 Menggunakan ekspresi lisan, tulisan,isyarat,
dan gerakan badan7.4 Memicu dan memelihara keterlibatansiswa7.5
Memantapkan penguasaan materiPembelajaranRata-rata butir 3 = C
4 Bersikap terbuka dan luwes sertamembantu mengembangkan
sikappositif siswa terhadap belajar 4.5 Menunjukkan sikap ramah,
luwes, terbuka, penuh pengertian, dan sabarkepada siswa4.6
Menunjukkan kegairahan dalam mengajar4.7 Mengembangkan hubungan
antar pribadiyang sehat dan serasi4.8 Membantu siswa menyadari
kelebihandan kekurangannya4.9 Membantu siswa menumbuhkankepercayaan
diri Rata-rata butir 4 = D5 Mendemonstrasikan kemampuan khususdalam
perbaikan pembelajaran mata pelajaran tertentu 5.5 Membimbing siswa
membuktikankonsep IPA melalui pengalamanlangsung terhadap objek
yang dipelajari5.6 Meningkatkan keterlibatan siswamelalui
pengalaman belajar denganberbagai kegiatan5.7 Menggunakan istilah
yang tepat padasetiap langkah pembelajaran5.8 Terampil dalam
melakukan percobaanIPA serta tepat dalam memilih alat peraga IPA5.9
Menerapkan konsep IPA dalamkehidupan sehari-hari5.10 Menampilkan
penguasaan IPA
Rata-rata butir 5 = E6 Melaksanakan penilaian proses dan
hasilbelajar6.5 Melaksanakan penilaian selamaproses pembelajaran6.6
Melaksanakan penilaian pada akhirpembelajaran
Rata-rata butir 6 = F
7 Kesan umum pelaksanaan pembelajaran7.5 Keefektifan proses
pembelajaran7.6 Penggunaan bahasa Indonesia lisan7.7 Peka terhadap
kesalahan berbahasasiswa7.8 Penampilan guru dalam pembelajaran
Rata-rata butir 7 = G
Nilai APKG PKP PGSD/PGSM = YY = A + B + C + D + E + F + G =
7
Mengetahui,Kepala SDN Kedungbanteng 02
SUNARTO, S.PdNIP. 19670523 198806 1 001
Kedungbanteng, 12 Februari 2014
Penilai 2
DWI SULISTIANINGRUM, S.PdNIP.19680204 200604 2 010
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 1(APKG PKP 1) PGSDLEMBAR
PENILAIANKEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN
1.NAMA GURU/MAHASISWA:ALIN PERWITHA SARI2.NIM: 8214741273.TEMPAT
MENGAJAR: SD N KEDUNGBANTENG 024.KELAS: II5.MATA PELAJARAN:
IPA6.WAKTU: 1 x Pertemuan (2 x 35 menit)7.TANGGAL:19 Februari
2014
PETUNJUKBaca dengan cermat rencana pembelajaran yang akan
digunakan oleh guru/mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah
semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan
butir penilaian di bawah ini :1. Menentukan bahan perbaikan
pembelajaran dan merumuskan tujuan / indikator perbaikan
pembelajaran 1 2 3 4 51.1 Menggunakan bahan perbaikanpembelajaran
yang sesuai dengankurikulum dan masalah yangdiperbaiki1.2
Merumuskan tujuan khusus/indikator Rata-rata butir 1 = A2.
Mengembangkan dan mengorganisasikanmateri, media (alat bantu
pembelajaran),dan sumber belajar2.1Mengembangkan dan
mengorganisasikanmateri pembelajaran2.6 Menentukan dan
mengembangkan alatbantu perbaikan pembelajaran 2.7 Memilih sumber
belajar
Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan skenario perbaikanpembelajaran 3.1Menentukan
jenis kegiatan perbaikanpembelajaran3.2Menyusun langkah-langkah
perbaikanpembelajaran3.9 Menentukan alokasi waktu
perbaikanpembelajaran3.10 Menentukan cara-cara memotivasi siswa3.11
Mempersiapkan pertanyaan
Rata-rata butir 3 = C
4. Merancang pengelolaan kelas perbaikanPembelajaran4.1
Menentukan penataan ruang danfasilitas belajar4.2 Menentukan
cara-cara pengorganisasiansiswa agar siswa dapat
berpartisMatematikasi dalam perbaikan pembelajaranRata-rata butir 4
= D5. Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan alat penilaian
perbaikanpembelajaran5.1 Menentukan prosedur dan jenispenilaian5.2
Membuat alat-alat penilaian dankunci jawabanRata-rata butir 4 =
E
6. Tampilan dokumen rencana perbaikanpembelajaran6.1 Kebersihan
dan kerapian6.2 Penggunaan bahasa tulis
Rata-rata butir 6 = F
Nilai APKG 1 PKP PGSD = RR = A + B + C + D + E + F =6
Mengetahui,Kepala SDN Kedungbanteng 02
SUNARTO, S.PdNIP. 19670523 198806 1 001
Kedungbanteng, 19 Februari 2014
Penilai 2
DWI SULISTIANINGRUM, S.PdNIP.19680204 200604 2 010
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 2(APKG PKP 2) PGSDLEMBAR
PENILAIANKEMAMPUAN MELAKSANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN
1.NAMA GURU/MAHASISWA:ALIN PERWITHA SARI2.NIM: 8214741273.TEMPAT
MENGAJAR: SD N KEDUNGBANTENG 024.KELAS: II5.MATA PELAJARAN:
IPA6.WAKTU: 1 x Pertemuan (2 x 35 menit)7.TANGGAL:19 Februari
2014
PETUNJUK 1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang
berlangsung.2. Pusatkanlah perhatian Anda pada kemampuan guru dalam
mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa.3. Nilailah
kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian
berikut.4. Khusus untuk butir 5, yaitu mendemonstrasikan kemampuan
khusus dalam pembelajaran, pilihlah salah satu butir penilaian yang
sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan.5. Nilailah
semua aspek kemampuan guru.
1. Mengelola ruang fasilitas pembelajaran 1 2 3 4 51.5 Menata
fasilitas dan sumber belajar1.6 Melaksanakan tugas rutin kelas
Rata-rata butir 1 = A
2. Melaksanakan kegiatan perbaikanpembelajaran2.5 Memulai
pembelajaran2.6 Melaksanakan pembelajaran yangsesuai dengan tujuan,
siswa, situasi,dan lingkungan2.3Menggunakan alat bantu
(media)pembelajaran yang sesuai dengantujuan, siswa, situasi, dan
lingkungan2.4Melaksanakan pembelajaran dalam urutanyang
logis2.5Melaksanakan perbaikan pembelajaransecara individual,
kelompok atau klasikal2.8 Mengelola waktu pembelajaran
secaraefisienRata-rata butir 2 = B
3. Mengelola interaksi kelas7.9 Memberi petunjuk dan
penjelasanyang berkaitan dengan isi pembeajaran7.10 Menangani
pertanyaan dan respon siswa7.11 Menggunakan ekspresi lisan,
tulisan,isyarat, dan gerakan badan7.12 Memicu dan memelihara
keterlibatansiswa7.13 Memantapkan penguasaan
materiPembelajaranRata-rata butir 3 = C
4 Bersikap terbuka dan luwes sertamembantu mengembangkan
sikappositif siswa terhadap belajar 4.5 Menunjukkan sikap ramah,
luwes, terbuka, penuh pengertian, dan sabarkepada siswa4.6
Menunjukkan kegairahan dalam mengajar4.7 Mengembangkan hubungan
antar pribadiyang sehat dan serasi4.8 Membantu siswa menyadari
kelebihandan kekurangannya4.9 Membantu siswa menumbuhkankepercayaan
diri Rata-rata butir 4 = D5 Mendemonstrasikan kemampuan khususdalam
perbaikan pembelajaran mata pelajaran tertentu 5.5 Membimbing siswa
membuktikankonsep IPA melalui pengalamanlangsung terhadap objek
yang dipelajari5.6 Meningkatkan keterlibatan siswamelalui
pengalaman belajar denganberbagai kegiatan5.7 Menggunakan istilah
yang tepat padasetiap langkah pembelajaran5.8 Terampil dalam
melakukan percobaanIPA serta tepat dalam memilih alat peraga IPA5.9
Menerapkan konsep IPA dalamkehidupan sehari-hari5.10 Menampilkan
penguasaan IPA
Rata-rata butir 5 = E6 Melaksanakan penilaian proses dan
hasilbelajar6.5 Melaksanakan penilaian selamaproses pembelajaran6.6
Melaksanakan penilaian pada akhirpembelajaran
Rata-rata butir 6 = F
7 Kesan umum pelaksanaan pembelajaran7.5 Keefektifan proses
pembelajaran7.6 Penggunaan bahasa Indonesia lisan7.7 Peka terhadap
kesalahan berbahasasiswa7.8 Penampilan guru dalam pembelajaran
Rata-rata butir 7 = G
Nilai APKG PKP PGSD/PGSM = YY = A + B + C + D + E + F + G =
7
Mengetahui,Kepala SDN Kedungbanteng 02
SUNARTO, S.PdNIP. 19670523 198806 1 001
Kedungbanteng, 19 Februari 2014
Penilai 2
DWI SULISTIANINGRUM, S.PdNIP.19680204 200604 2 010