1. Informe....
2. Ensayo.
3. Monografa
4. Tesis Monogrfica
5. Proyecto de Investigacin
6. Artculo
7. Resea.
8. Reporte
9. Resumen.
10. Sntesis..
11. Portafolio..
ndice
ARTCULODEINVESTIGACIN
ARTICULO DE INVESTIGACINQUE ES?El artculo cientfico es un texto
escrito que informa por primera vez de los resultados de una
investigacin, y que es redactado y publicado siguiendo unas normas
muy concretas, aceptadas por la comunidad cientfica internacional,
cuyo uso asegura la comunicacin efectiva de la informacin cientfica
en todo el mundo.LA FINALIDAD ESCENCIAL DE UN ARTICULO CIENTIFICO
ESComunicar los resultados de investigaciones, ideas y debates de
una maneraclara,concisayfidedigna; la publicacin es uno de los
mtodos inherentes al trabajo cientfico.Los artculos cientficos
constan de los siguientes elementos constitutivos en cuanto a su
estructura: - Ttulo - Autora - Resumen analtico - Lnea de palabras
clave - Introduccin - Material y mtodos - Resultados - Discusin -
Agradecimientos - Referencias bibliogrficas - ApndicesTITULO
Principales caractersticas: concisin y claridad Preferir artculos
definidos (el, la) y evitar la utilizacin de artculos indefinidos
como un o una No realizar aseveraciones absolutas, como a partir de
afirmar o asentir con algn verbo como ser dado que puede generar un
prejuicio en el acercamiento al texto Debe tener sentido: el orden
de las palabras es importante. Puede exceptuarse el verbo Es
recomendable que no tenga ms de 15 o 16 palabras Es mejor no
utilizar dos puntos o punto y seguido Buscar la mayor
concisinAUTORIA Deben aparecer como autores aquellos que han
realizado una contribucin intelectual sustancial y los que por ello
deben asumir la responsabilidad del contenido del artculo. No es
adecuado incluir como autores a personas cuya contribucin al
artculo ha sido mnima o nula (autora injustificada) o negarle
crdito de autor a una persona que es responsable de una parte
decisiva del contenido intelectual del artculo (autora incompleta).
La usurpacin de la autora es ticamente inaceptable.RESUMEN ANLITICO
Tiene el objetivo de orientar al lector para que pueda identificar
el contenido bsico del artculo de forma rpida y precisa, Suele
adjuntarse el abstract, que suele ser ese mismo texto del resumen,
pero traducido al ingls El contenido debe expresar de manera clara
y breve los objetivos y el alcance del estudio, los procedimientos
bsicos, los mtodos analticos y de observacin y los principales
hallazgos y conclusiones Debe redactarse en tercera persona y en
tiempo pasado, excepto la frase concluyente. Hay que excluir las
abreviaturas y las referencias bibliogrficas. Segn las mismas
normas, el resumen puede ser de tres tipos: descriptivo,
informativo y estructurado.LINEA DE PALABRAS CLAVE Permiten
recuperar la informacin Deben representar el contenido del artculo
Deben permitirle al lector identificar el campo o rea temtica del
artculo
LA ESTRUCTURA INTERNA DEL ARTCULOMetodo IMRYD (Introduccin,
Materiales y mtodos, Resultados y Discusin)
INTRODUCCIN Plantea la pregunta de investigacin: deja en claro
el recorte y la orientacin del texto. Incluye la justificacin, el
por qu se ha realizado ese trabajo Incluye el estado del arte
Plantea objetivos de la investigacin (generalmente en el ltimo
prrafo)MATERIALES Y MTODOS Se describe cmo se ha realizado el
estudio. Debe dejar en claro el procedimiento y sus detalles. Se
sealan tambin los mtodos utilizados para el anlisis de los datos
recopilados. Es el espacio para plantear las hiptesis, que se
intentarn demostrar o refutarRESULTADOS Da cuenta de qu se encontr
a partir de la realizacin de los procedimientos detallados. Cada
resultado debe estar justificado. Se pueden incluir tablas,
grficos, infografas, cuadros e ilustraciones para facilitar la
comprensin, pero deben estar explicados.DISCUSIN Se plantean las
respuestas posibles a la pregunta de investigacin, a partir del
repaso de los argumentos que apoyan a los resultados expuestos en
la seccin anterior. Se da cuenta de resultados anmalos (con
posibles explicaciones). Se mencionan las limitaciones en la
investigacin. Se pueden incorporar especulaciones y teorizaciones.
Se establecen lneas para investigaciones futurasCONCLUSIN Da una
respuesta a la pregunta de investigacin. Aparecen las ideas
elaboradas durante la investigacin. Las conclusiones deberan
desprenderse por s mismas de la lectura del artculo. No es el lugar
para incorporar elementos nuevos o no contemplados en los
objetivos.LA CONCLUSIN EN TRES PASOS En primer lugar, dar un
resumen de todo el estudio presentado. Luego, realizar una
valoracin, una evaluacin del trabajo. Finalmente, redactar las
conclusiones propiamente dichas, que no deben exceder los marcos
propuestos por el estudio.AGRADECIMIENTOS Reconocimientos a todos
aquellos quienes hayan colaborado con la investigacin: otros
investigadores, instituciones privadas o pblicas y/ o empresas que
hubieran facilitado recursos o accesos. A veces, los
agradecimientos no se incluyen en un apartado especial sino que
aparecen en las citas. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS En el interior del
texto, las referencias aparecen detrs de la cita o mencin a partir
del apellido del autor, el ao de publicacin y la paginacin: cita o
mencin (Autor, ao: pgina); cita o mencin, Autor (ao). A diferencia
de la bibliografa (general), en las referencias se lista slo el
material que se encuentra citado en el texto.APNDICES En estos
apartados podemos incluir toda la informacin que por su extensin o
configuracin no encuadre bien dentro del cuerpo del artculo y que,
en cambio, sea necesaria para su adecuada comprensin.
EJEMPLO:Tratamiento de los traumatismos bucales por
accidente
Dra. Luca P. de Blanco MarceloT. de Alvear 1277, Piso 2 Dpto.
321058 Buenos [email protected] diagnstico,
tratamiento y pronstico de los traumatismos bucales es an un
problema complejo para la profesin odontolgica. El empirismo fue
hasta hace poco un pobre conductor en el manejo de estas lesiones;
se impone en la actualidad tener conocimientos especializados para
atender al paciente accidentado.
El objetivo de este trabajo fue conocer cules eran las lesiones
traumticas ms frecuentes en el grupo de edad ms susceptible de
sufrir accidentes graves (12 a 30 aos). El estudio se realiz en 100
pacientes (62% sexo masculino, 38% sexo femenino).
Las luxaciones dentarias abarcaron el 60% de las lesiones. A
partir del objetivo propuesto se implement la enseanza de tcnicas
eficaces que permiten la reubicacin inmediata de las piezas
luxadas.INTRODUCCINLas luxaciones constituyen las lesiones
traumticas ms severas que afectan a las piezas dentarias. Se
producen como consecuencia de impactos de diferente intensidad y
direccin, que desplazan al diente en mayor o menor grado de su
posicin normal.
Por este motivo las luxaciones se clasifican en:- concusin-
subluxacin- luxacin extrusiva- extrusin palatinizada- intrusin-
avulsinEsta ltima es la exarticulacin completa del diente fuera de
la cavidad oral y se la considera como emergencia traumatolgica.Las
luxaciones provocan un severo dao en las piezas dentarias, en los
tejidos vecinos y los de soporte, en la mayora de los casos la
luxacin va acompaada de fractura de alvolo, de tabla sea vestibular
y en situaciones ms serias se produce la fractura de la apfisis
alveolar. El hematoma que circunda la lesin es un signo clnico
evidente de fractura sea.Dada la gravedad de estas injurias se hace
necesario conocer las tcnicas adecuadas que permitan reposicionar
los dientes en su lugar.
Las luxaciones palatinizadas traban la oclusin normal del
paciente, impiden una apertura normal de la boca, por dolor reflejo
en la articulacin temporomandibular, y por eso pueden dificultar la
atencin inmediata del accidentado, impidiendo una rpida intubacin
endotraqueal.Con una maniobra simple, sin necesidad de administrar
anestesia, se consigue reposicionar la pieza luxada, se realiza
presin por apical en vestibular a la altura del pice y traccin por
palatino en la parte coronaria; de esta forma se destraba el pice
dentario que est desplazado e incrustado en la lnea de fractura, as
se reubica el diente luxado y se reduce la fractura, se puede hacer
morder una gasa al paciente en oclusin normal, ms adelante esto se
complementa con una frula.
A El informeINFORME
Qu es? Es un texto escrito en prosa con el objetivo de informar
sobre hechos o actividades concretas a un determinado lector o
lectores. Es una exposicin de los datos obtenidos en una
investigacin de campo o bibliogrfica sobre un determinado tema; por
eso, su propsito es principalmente informativo Cules son sus
caractersticas? El propsito del informe, como su propio nombre
indica, es informar. Sin embargo, los informes pueden incluir
elementos persuasivos, tales como recomendaciones, sugerencias u
otras conclusiones motivacionales que indican posibles acciones
futuras que el lector del informe pudiera adoptar. Es un texto
expositivo Es un texto explicativo Tiene como propsito dar
informacin sobre resultados de investigacin. Se centra en un tema
determinado Utiliza un lenguaje objetivo. Se escribe en tercera
persona La estructura predominante es la enunciativa. En este tipo
de textos tambin est presente una estructura argumentativa. En
ellos tambin aparece la estructura descriptiva porque se describen
hechos. Cul es su clasificacin? Informe escrito, informe cientfico,
informe de recomendacin, informe de calidad, informe anual, informe
de intervencin, informe del centro de trabajo, informe del censo,
informe de viaje, informe sobre la marcha de los trabajos, informe
de investigacin, informe de presupuesto, informe poltico, informe
demogrfico, informe de crdito, informe de valoracin, informe de
inspeccin, informe final, informe ambiental, estudios de
viabilidad, informes sobre inmigracin, informe estadstico, informe
de polica informes de error, informes de sistemas de software,
informe estudiantil, informe mdico, entre otros.
Cul es la superestructura? Como todo texto, debe tener
introduccin, desarrollo, conclusin. Los informes toman a menudo la
estructura de una investigacin cientfica. Pueden tambin seguir una
estructura de problema-solucin basado en las preguntas o las
inquietudes de la audiencia.
Qu se debe tener en cuenta para realizarlos? En cuanto a
formato, los informes varan desde un formato ms simple con meros
ttulos que indican los asuntos tratados a formatos ms complejos
incluyendo diagramas, grficos, imgenes, tablas de contenido,
extractos, resmenes, apndices, nota a pie de pgina, hipervnculo y
referencias. Qu se debe tener en cuenta al momento de realizarlos?
Fijar el objetivo del informe. Recolectar informacin. Elegir la
informacin. Estructurar la informacin para la introduccin, el
cuerpo y la conclusin (mapas, grficos). Escoger el vocabulario
pertinente. Escribir borradores para que el profesor los corrija.
Escribir versin final de acuerdo con las anotaciones del profesor.
Cmo se presenta? Portada (nombre del estudiante, de la universidad,
semestre; ao; ttulo, fecha de entrega). ndice Cuerpo (introduccin,
desarrollo, conclusin). Bibliografa Anexo Cmo se evala? La
evaluacin debe ser un proceso. Coherencia, cohesin.
Qu es?PORTAFOLIO
Un portafolios es una coleccin de documentos de trabajo del
estudiante que escribe su esfuerzo, progreso y logros.Tambin es una
forma de evaluacin que permite al educador monitorear el proceso de
aprendizaje, permitiendo hacer cambios durante el proceso. Cmo se
aplica? El alumno participa en la seleccin de contenidos, de los
criterios de seleccin de los contenidos para juzgar sus mritos. Los
portafolios pueden incluir numerosas constancias escolares: Bitcora
personal reconocimientos ejemplos de trabajos escolares documentos
personales etc. Ventajas promueven la participacin del estudiante
al monitorear y evaluar su propio aprendizaje propician que los
estudiantes asuman la responsabilidad de su aprendizaje proveen la
informacin valiosa sobre el proceso de enseanza- aprendizaje los
profesores exponen sus destrezas permiten una alternativa para dar
calificaciones
Desventajas exigen al maestro y estudiante dediquen mucho tiempo
son inapropiados para medir el nivel del conocimiento por lo que
conviene que sean usados combinando con otro tipo de evaluacin.
sugerencias determinar el propsito seleccionar el contenido y la
estructura decidir cmo se va manejar y conservar el portafolio
establecer criterios de evaluacin y evaluar el contenido usar
rubricas u otro tipo de evaluacin como tcnica auxiliar
ProyectoDeInvestigacin
PROYECTOS DE INVESTIGACINEs un procedimiento cientfico destinado
a recabarinformaciny formular hiptesis sobre un determinado fenmeno
social o cientfico.Todo proyecto de investigacin consta de unplan
de trabajoo de actividades, donde se prev la duracin del proceso
investigativo.Seleccin del tema: escoger detenidamente sobre qu se
va a trabajar y de qu forma se encarar la problemtica.Identificacin
de un problema: detectar aquellos aspectos que no funcionan dentro
del rea temtica que sea necesario investigar y comprender.
Formulacin del anteproyecto: realizar un borrador con las ideas
bsicas de las investigaciones para poder seguir los pasos y
realizar las preguntas pertinentes en cada uno de ellos, para
abordar a una respuesta que responda a lo que se plante en
lahiptesis. Elaboracin del proyecto: redactar untexto
cientficoextenso y minucioso donde se plasme toda la presentacin
del problema y su posterior resolucin.Estructura del
proyectoResumenDebe presentarse de manera resumida la importancia
de la investigacin a desarrollar, los aspectos ms importantes de la
metodologa a seguir; as como los alcances de la
propuesta.Antecedentes Es una descripcin de los principales
trabajos que se han efectuado sobre el objeto de estudio, buscando
responder a las preguntas qu se sabe del tema?, qu estudios se han
hecho en relacin a l?, desde qu perspectivas se ha abordado?; en
este sentido, los antecedentes permiten al investigador fijar una
postura terica-metodolgica ante el objeto a investigar.Justificacin
Se exponen las razones por las que considera relevante ocuparse del
problema de investigacin planteado, en funcin de su contribucin al
conocimiento existente o de su aplicacin prctica; as como su
relevancia para la disciplina del trabajo social y el beneficio
para la sociedad.Planteamiento del problemaDeben de plantearse de
manera concisa y clara la(s) pregunta(s) de investigacin que se
espera responder. Objetivos (generales y especficos)Se propondr un
objetivo general, que estar en funcin de lo que se pretende obtener
en la investigacin global del trabajo de maestra (describir de
manera directa y concreta cul es el propsito del trabajo). Adems se
indicarn los objetivos especficos, que se desprenden del anterior
de forma cualitativa para alcanzar el objetivo general. Es
importante que consideren la congruencia de los objetivos con el
planteamiento del problema, el nivel y enfoque de la investigacin.
MetodologaLa metodologa deber explicar la estrategia de
investigacin que se utilizar para alcanzar cada uno de los
objetivos planteados, por lo que se espera que en este apartado se
defina y argumenten los siguientes elementos metodolgicos: deber
identificar el tipo de investigacin a realizar por su enfoque y
nivel, tcnicas e instrumentos, universo y muestra; as como el tipo
de anlisis a realizar con la informacin obtenida de la fase de
campo.Referencias Las referencias debern citarse conforme a las
normas de la American Psychological Association (APA).Cronograma de
actividadesElaborar un cronograma donde se especifiquen las
actividades a realizar por el postulante para concluir con su
investigacin en un lapso de dos aos.BibliografaEJEMPLO DE PROYECTO
DE INVESTIGACINLa diabetes en la sociedad actualLa diabetes como
estigma en la sociedadResumenLa diabetes es una enfermedad que
afecta a un gran margen de la sociedad, el estudio de esta
enfermedad toma gran actividad en los expertos del tema, quienes
investigan sin descanso los fenmenos que afectan al
hombre.AntecedentesLa diabetes es una enfermedad que afecta a un
nmero muy elevado de personas en Mxico, existen muchos textos e
investigaciones al respecto, y declaran estos documentos que las
personas de tez obscura e indgena (autctono de amrica), son
particularmente vulnerables a esta enfermedad.ObjetivosEl objetivo
de esta investigacin, es comprobar y delimitar la propensin de la
poblacin nacional a la diabetes, y la influencia de las costumbres
y tradiciones como propulsores en el padecimiento. El tratamiento y
la influencia cultural alimenticia y la actividad fsica y el
sedentarismo social.JustificacinEsta investigacin puede dar como
beneficio un manejo adecuado en nuestro pas de la diabetes y las
circunstancias que llegan a acrecentar o disminuir el
inconveniente.Marco tericoLa metera de anlisis de esta investigacin
ser buscar las causas sistmicas y la influencia de la alimentacin
mexicana, su comida sus costumbres y los efectos producidos en la
enfermedad diabtica.AntecedentesExisten estudios realizados en
hospitales y los centros de salud nacionales, que avalan la
incidencia de la diabetes en la poblacin mexicana, pues su
alimentacin es muy variada y rica en grasas animales y saturadas,
lo que deja en discordancia ante sus efectos.Caractersticas.Esta
enfermedad tiene la caracterstica de elevar el nivel de azcar en la
sangre y producir tanto alergias en los enfermos como daos
pancreticos, la diabetes es producida por una reaccin autoinmune,
en la que el pncreas es atacado por el sistema inmune, daando los
islotes de Langerhans y disminuyendo o cancelando la produccin de
insulina.Hiptesis.Se proyecta conocer si la influencia de la
medicina en este tipos de enfermos produce cambios y variaciones
grandes en las personas que la padecen y si los medicamentos pueden
registrar los cambios producidos por la enfermedad sobre el cuerpo
en la que se adjudica un rgimen alimenticio ms riguroso y
natural.Mtodo de investigacinSe realizarn encuestas en los
paraderos y centros en los que se alimenta la poblacin flotante en
las calles, y se rectificar la medida de colesterol que se obtiene
de los alimentos consumidos en promedioPosteriormente se verificar
si un cambio radical en la alimentacin afecta o reduce los daos
producidos por la ingestin de colesterol y los efectos que produce
en el pncreas.rea de estudio y materiales para la investigacinEl
rea de estudio ser la zona metropolitana, en la que se rectificar
si las costumbres locales producen cambios regionales en los
niveles de diabetes y sus grados de avance.Se utilizarn glucmetros
y medidores de presin y temperatura, para rectificar la salud de
los pacientes y se llevar registro detallado.ProcedimientosSe
realizar en lugares cercanos a los centros de trabajo y se
rectificar si los tipos de trabajo influyen, que tan sedentario es
y la alimentacin habitual del individuoSe rectificar igualmente un
pequeo asesoramiento mdico relacionado con la gentica
familiar.Programacin de actividadesEstas actividades tendrn una
duracin de 60 das, y se llevar a cabo en personas que se encuentren
en los parmetros sealados con anterioridad.ColaboradoresLos
colaboradores de este estudio sern enfermeras y mdicos que se
repartirn en las diferentes zonas de la ciudad y en diferentes
fbricas e instituciones que cuentes con regmenes laborales
diferentes. Tambin sern colaboradores los enfermos y poblacin que
reciba el tratamiento de investigacin.El presupuesto de esta
investigacin ser de un total de 300.000.00 (trescientos mil pesos)
que sern proporcionados por el instituto nacional de la diabetes
del pas.BIBLIOGRAFA.Vademcum de medicamentos versin 2005Tasa de
empleados de las fbricas y oficinas de la ciudadRegistros de
poblacin del INEGI.
resumen
QU ES? Un resumen es la exposicin breve de lo esencial de un
asunto o materia. En l se condensan las ideas bsicas del texto para
facilitar su completa comprensin.A menudo se utiliza resumen como
sinnimo de sntesis. Si bien en el lenguaje hablado sta es una
comparacin vlida, referida a las tcnicas de estudio apreciamos una
diferencia fundamental. Resumir es condensar el texto con palabras
utilizadas por el autor, mientras que en una sntesis se utilizan
palabras de nuestra propia cosecha, tal como ocurre con los
apuntes.
CMO SE HACE?Es una tcnica que depende directamente del subrayado
y de la elaboracin de esquemas. De hecho es su continuacin natural,
ya que para resumir deberemos haber esquematizado o subrayado
previamente el tema o el texto. Las fases para la elaboracin de un
resumen eficaz son las siguientes: Una vez elegido el tema, realiza
el subrayado y elabora un esquema. En base al orden de las ideas
del esquema debes organizar el texto del resumen. Es importante que
tu composicin tenga sentido y continuidad. Selecciona la idea ms
general para que sea el ttulo de tu resumen. Escribe un resumen
breve y conciso. Utiliza preposiciones y conjunciones para enlazar
los distintos trminos. Procura que las frases no sean superficiales
ni contengan elementos repetidos. La extensin del resumen debe ser
aproximadamente de un tercio del original. Compara tu resumen con
la composicin original para asegurarte que has sido fiel al
modeloVENTAJAS DEL RESUMEN Desarrolla la capacidad de sntesis.
Mejora tu expresin escrita. Facilita la concentracin mientras
estudias. Simplifica las tareas de repaso y memorizacin. Ayuda a
ser ms ordenado en la exposicin. Perfecciona la lectura
comprensiva.Conseguirs un estilo ms directo.
EN CONCLSIN El resumen es una representacin abreviada y precisa
del contenido de un documento, sin interpretacin crtica y sin
distincin del autor del anlisis; es una breve redaccin que recoge
las ideas principales del texto. El resumen es una reduccin de un
texto, al que llamaremos texto original o de partida, el texto
original es normalmente reducido al 25% del total, en ocasiones se
expresan las ideas del autor siguiendo un proceso de desarrollo. El
resumen favorece la comprensin del tema, facilita la retencin y la
atencin, ensea a redactar con precisin y calidad.
Resea
CONCEPTO DE RESEA:Es un documento donde se describen o resumen
notas, aspectos o hechos distintivos de un texto escrito, pictrico
o artstico en general, permitiendo de este modo conocerlo con mayor
facilidad.El reseista incorpora juicios valorativos respecto al
texto reseado para orientar la preferencia de su lector.Es un
escrito breve que intenta dar una visin panormica y a la vez crtica
sobre alguna obra.Se dirige a un pblico amplio.PREPARACIN PARA
HACER UNA RESEATodo crtico debe seguir los siguientes pasos antes
de hacer una resea literaria sobre un hecho o trabajo
especfico:Evitar leer resmenes, comentarios o propaganda anterior a
la lectura del libro.Leer solamente cuando se est alerta y
dispuesto.Leer con luz apropiada y con un mnimo de distracciones a
interrupciones.Razonar cuidadosamente el ttulo del libro o trabajo
y el significado e implicacin.Leer el prlogo para familiarizarse
con la intencin del autor.Leer la tabla de contenido (si esta
existiera) para enterarse de la organizacin bsica del libro.Conocer
el gnero del libro o la obra para poder juzgar de acuerdo a
ste.Tener una copia personal del libro o del trabajo, si es
posible, para poder hacer anotaciones segn se va leyendo.Si el
libro no es propio, mantener hojas de papel disponibles para anotar
las reacciones a insertarlas en el libro.Leer el libro en su
totalidad para tener una impresin general. Sobre esta impresin
inicial, hacer un bosquejo mental de cmo se va a trabajar en la
resea.Leer el libro por segunda vez, en esta ocasin para darle
nfasis a aquellos detalles que pueden fortalecer la impresin
inicial o modificarla.PASOS A SEGUIR PARA LA REALIZACIN DE UNA
RESEA Llevar a cabo una lectura exploratoria del texto a resear
para identificar el tema de que trata.Hacer una segunda lectura, de
estudio, con el fin de:Subrayar las ideas ms importantes.Anotar
comentarios, motivados por diversos aspectos del texto.Hacer una
pequea investigacin para conocer datos acerca del autor, como
biografa y trayectoria profesional.Investigar tambin acerca de las
opiniones que la obra que se est reseando ha merecido por parte de
especialistas en el tema.
ESTRUCTURA DE UNA RESEATtulo: se puede enunciar el mismo de la
obra y debajo la palabra resea, o bien construir uno
sugerente.Introduccin: Se presenta y ubica la obra a resear, y se
da informacin acerca de su autor. Algunos de estos datos pueden
irse proporcionando tambin a lo largo del texto.Desarrollo: Se
describe el contenido del texto ledo y se incorporan los
comentarios personales.Conclusin: Se escribe un juicio valorativo
final respecto a lo recomendable o no que es la obra en
cuestin.Loselementos expuestos a continuacin se deben teneren
cuenta en el arreglo para la redaccin de una resea:Punto de
vista:Quin narra o interpreta? Hay uno o son varios? Est escrita en
primera o tercera persona?Ttulo y prlogo:Cun preciso y efectivo es
el ttulo? Habiendo ledo la obra por completo, siente que el ttulo
crea un ambiente adecuado? El ttulo viene a ser lo suficientemente
significativo para estimular la lectura? Fue el ttulo lo que llam
la atencin del lector? Si el autor establece su propsito en el
prlogo, cun efectivo es ste? Es necesario leer el prlogo para
entender la obra?Organizacin:Cmo est organizado el trabajo? Si es
ficcin, est la historia contada cronolgicamente o en retrospectiva?
Si no es ficcin, los captulos estn ordenados lgicamente? Los ttulos
de los captulos son claros y concisos?Estilo:Qu estilo utiliza el
autor? Formal o informal? Qu hay acerca de la diccin? Es muy difcil
para el lector promedio? El estilo va dirigido a una audiencia
especial?.Tema:Cul es el tema del trabajo u obra? De qu se est
escribiendo? Cun evidente es? Es ficcin? Es teatro? Es poema?
Emplea el autor el simbolismo? Es detectable este simbolismo para
un lector astuto? Cun convincente es el escritor?Final:Hay lgica
entre el final y el punto culminante? Fue el autor hbil en la
construccin del final? El personaje principal resuelve el conflicto
satisfactoriamente, aunque no necesariamente la obra tenga un final
feliz? Despus de terminada la lectura, cmo se siente el lector con
relacin al final? Se olvida fcilmente o permanece en la
memoria?Precisin de la informacin:Asumiendo que el crtico est
calificado para juzgar, cun precisa es la informacin ofrecida en el
libro? Estn los hechos distorsionados de alguna forma? Se pueden
notar prejuicios del autor? Omiti eventos significativos que
afectarn la veracidad? Las fuentesutilizadas son confiables? Si el
trabajo es ficcin, los hechos que provee el autor son crebles y
lgicos?Artificios literarios y descripcin fsica:Utiliza el autor la
alusin o lenguaje figurativo? Qu esquema utiliza el libro? Si las
fotografas y/o ilustraciones son utilizadas, son un complemento del
trabajo o son rellenos del libro? Son las ilustraciones y grficas
claras y fciles de entender? Contiene el trabajo una
sobreabundancia de notas al calce? Las notas aclaratorias son
presentadas de manera consistente al final del captulo o del libro?
El esquema es atractivo en general? Cun relevante es la cubierta
del libro con relacin al contenido.
ORGANIZACIN Y REDACCIN DE LA RESEA:Revisar cuidadosamente todas
las notas marginales incluidas durante la lectura. Reflexionar
profundamente sobre stas y las ideas formuladas hasta que se llegue
a una sola y nica impresin.Formular una hiptesis y
redactarla.Comenzar a bosquejar las ideas, dejndose llevar por las
anotaciones ya hechas.Hacer una lista de aquellas notas que apoyen
la hiptesis formulada en tarjetas 4 x 6 y eliminar el resto.Empezar
a usar divisiones y subdivisiones de ideas. Cotejar cada
componente: el bosquejo contra la hiptesis, separando aquellos que
sean relevantes y que apoyen la idea principal.AI comenzar a
redactar la resea, seguir el bosquejo sin hacer cambios.Proveer
atencin y nfasis a la introduccin del escrito. Debe incluir: la
esencia de la hiptesis, una implicacin de cmo se propone
desarrollarla, el matiz del trabajo, el ttulo del libro reseado y
el nombre del autor y los mejores argumentos que emplearn para
defender la hiptesis.Intercalar los comentarios del contenido del
libro con observaciones crticas en el texto de la resea.Escribir
una conclusin fuerte y dinmica, sin trminos inciertos y con mucha
lgica.
ensayo
EL ENSAYOEl ensayo es un gnero literario que se caracteriza por
permitir desarrollar un tema determinado de una manera libre y
personal. Comnmente, las personas escriben ensayos para manifestar
alguna opinin o idea, y sin tener que preocuparse de ceirse a una
estructura rgida de redaccin o documentarlo exhaustivamente.Todo
ensayo, es unaexposicinde ideas, basada enargumentos, por eso es
expositivoyargumentativo, y al mismo tiempo es crtica, ya que se
est juzgando una determinada cuestin.Caractersticas de un ensayo.
Libertad temtica Estilo personal o amistoso en la escritura Puede
incluir citas o referencias Sin una estructura definida, el autor
escoge el orden en que desarrolla su argumento Su extensin depende
del autor Dirigido generalmente a un pblico amplio.
Partes de un ensayo.Organizar las partes de un ensayo depende de
su autor. En la mayora de ellos se aprecia la clsica divisin
de:Introduccin:Se presenta el tema y la forma en que ser abordada
por el autorDesarrollo:Es el contenido principal, contiene los
argumentos del temaConclusin:Una parte final para resumir lo que el
ensayista quiso transmitir con su obra.Los temas de un ensayoLos
temas de un ensayo dependen en gran medida del autor. Es l quien
decidir del asunto del cual escribir. La cantidad de temas es tan
amplia como el mismo conocimiento humano.Puede haber ensayos que
traten de temas polticos, sociales, econmicos, ensayos filosficos,
etc. Lo importante es que el escritor se sienta cmodo con su tema,
que realmente quiera expresar su pensamiento acerca de ello de una
forma clara.
EjemploEnsayo sobre el calentamiento global
El fenmeno del calentamiento global debe ser un tema de
preocupacin para los gobiernos de todos los pases. En qu consiste
dicho fenmeno y por qu es grave? Se trata del aumento de la
temperatura media, en todo el planeta.Esto incluye a la atmsfera
terrestre y la de los ocanos.Existen datos cientficos suficiente
que demuestran que la temperatura est aumentando, y que, lo ms
grave, el resultado de este aumento es el hombre y sus mltiples
actividades que slo han deteriorado el medio ambiente.El cambio
climtico y el efecto invernadero no son consecuencias de la
naturaleza. Es el resultado de la actividad- desproporcionada- del
ser humano destruyendo, precisamente, a esa naturalezaLa tecnologa
avanza a pasos gigantescos, en la mayora de los disciplinas de la
ciencia humana. Pero, ha sido beneficioso ese avance para cuidar
nuestro hogar? Por qu no se promociona a mayor escala la produccin,
por ejemplo, de autos elctricos y ecolgicos? Existe, en sencillas
palabras, una falta clara de voluntad por parte de grupos
empresariales y tambin por parte de los gobiernos.Mientras todo
este panorama contine, no se prestar la debida atencin al
calentamiento global y a sus mltiples consecuencias en el medio
ambiente.
Monografa
Es un documento que trata un tema en particular porque est
dedicado a utilizar diversas fuentes compiladas y procesadas por
uno o por varios autores.Monografa de compilacin: alumno, despus de
elegir el tema, analiza y redacta una presentacin crtica de la
bibliografa que hay al respecto. Es importante tener buen nivel de
comprensin y "ojo crtico" para referirse a los diferentes puntos de
vista y exponer la opinin personal tras una revisin
exhaustiva.Monografa de investigacin: se aborda un tema nuevo o
poco explorado y se realiza la investigacin original; para eso hay
que conocer lo ya se ha dicho y aportar algo novedoso.Monografa de
anlisis de experiencias: es frecuente que se emplee este tipo de
monografa en las carreras que implica una prctica, por ejemplo, en
Medicina durante la poca de residencia, o bien en el ejercicio
profesional, se analizan experiencias, se sacan conclusiones, se
compara con otras semejantes, etc.Pasos para realizar una monografa
Aparicin de la idea o asignacin del tema. Bsqueda de informacin,
primeras lecturas exploratorias y consulta a personas expertas en
la materia. Presentacin del objeto en aproximadamente en quince
lneas. Este momento es muy importante porque consiste en la
escritura del enunciado y la delimitacin del tema. Eleccin
definitiva del tema y lecturas complementarias. En este paso
aumenta el compromiso del autor con el objeto de estudio. Plan
operativo: consiste en definir concretamente las tareas por
realizar, planificar el trabajo, controlar el desarrollo, plantear
las dificultades, etc. Realizacin de las tareas previstas y
redaccin del primer borrador. Evaluacin intermedia: a partir de una
relectura detallada, se pueden hacer los ajustes necesarios.
Tambin, se puede consultar nuevamente a las personas idneas
(frecuentemente hay un tutor o director de tesis que orienta el
trabajo). Si es necesario, modificar la planificacin inicial. Plan
de redaccin definitivo: para exponer el trabajo, se ajustan los
ttulos, prrafos, cantidad de pginas, grficos, etc. Plan operativoEs
conveniente una vez definido el tema y realizada una primera
bsqueda de materiales, organizar un plan de trabajo tentativo. Este
ser breve y se ir completando, transformando y afinando sobre la
marcha.Puede indicar la posible divisin en captulo y esbozar un
ndice provisional. Plan de redaccin: la forma definitiva de la
monografa, es detallado; contiene todos los ttulos y en lo posible
el de cada prrafo. Prev, adems, el nmero aproximado de pginas para
cada captulo, (aunque puede variar luego es til saber que extensin
y profundidad tendr cada tema). Primer borrador: Es necesario,
pues, revisar, corregir y encontrar la expresin ms adecuada para
cada situacin. Mucho ha facilitado esta tarea el uso de los
procesadores de texto: cambiar un prrafo de lugar, agregar o quitar
oraciones, precisar el lxico empleado resultan tareas sencillas.
Pero ponerse en la piel, del lector al que va dirigido el texto en
cuestin ya implica un esfuerzo mayor. Hay que imaginar cunto sabe
del tema, qu debe explicarse y qu no, qu referencias acerca del
contexto en que se eligi el tema hay que brindarle, qu menciones a
la bibliografa se deben consignar, cunto recuerda del captulo
anterior y cunto debe ser reiterado, qu distancia tomar respecto
del escrito (por ejemplo, mantener la forma impersonal se cree, se
ha probado o incluirse a travs e la primera persona del plural:
creemos, hemos afirmado, etc.). Revisar, releer y corregir sern las
herramientas indispensables en esta etapa de redaccin. Si fuera
posible, tambin ese pueden sealar en este punto del trabajo, las
imgenes o cuadros que se podran incluir ms adelante.Conviene
esbozar, adems, la introduccin y la conclusin para la monografa,
aunque en sucesivas revisiones haya que hacer modificaciones. De
esta manera, se tendr una versin completa y una visin de conjunto
de lo producido hasta el momento Redaccin definitiva: Es indudable
que no existe la posibilidad de dar indicaciones que aseguren el
xito de la escritura. Tambin en esta tarea hay mucho de prctica, de
borradores que se descartan, de comentarios de los lectores, de
aprendizaje que se hace con la escritura misma. Oraciones y
prrafos: En lo posible, se trata de no escribir prrafos ni
oraciones muy largos. Si en el borrador se han dejado fluir las
ideas, esta es la hora de acotarlas, separarlas y evitar la
profusin de pronombres y subordinadas.Es conveniente releer varias
veces y desde le principio el escrito para comprobar su cohesin y
mantener la unidad temtica. La puntuacin: es que no deben usarse
puntos suspensivos (salvo en las citas en que se ha omitido algn
fragmento), ni signos de exclamacin. Para los dems casos. Se puede
consultar algn libro de gramtica o diccionario que incluya las
reglas generales. Citas y notas al pie: En lneas generales, los
textos consultados se pueden parafrasear, es decir, explicar o
ampliar. Tambin en este caso debe citarse la fuente.Toda vez que se
transmite literalmente una frase de otro autor, debe consignarse la
correspondiente referencia bibliogrfica.Si la cita fuera breve,
puede aparecer a lo largo del texto entre comillas, en caso de
citas textuales, conviene destacarlas de alguna manera, por ejemplo
usando un margen izquierdo ms amplio o mediante bastardillas. La
bibliografa est compuesta por la referencia bibliogrfica de los
libros, artculos, documentos, etc. consultados al elaborar la
monografa, hayan sido citados a lo largo del texto o no. El ndice
debe contener todos los ttulos y subttulos de la monografa con las
mismas palabras y la indicacin de la pgina en donde se encuentran.
Suele ubicarse al principio o al final del trabajo, pero es ms
cmodo de consultar si est al comienzo.
tesis
CONCEPTO DE TESINA:Trabajo de investigacin de menor entidad que
la tesis; en algunos casos es necesaria para obtener la graduacin o
licenciatura universitaria.ELABORACION DE LA TESINA La Tesina debe
tener por lo menos 50 cuartillas, se sugiere que sea elaborada con
el mismo tipo de letra (ARIAL), el tamao de la letra se sugiere sea
de 12 puntos, color negro a interlineado 1,5 lneas. El papel a
emplear debe de ser tamao carta, bond, Los mrgenes del trabajo sern
los siguientes : Parte superior 2.5 cm. Parte inferior 2.5cm. Parte
derecha 2.5 cm. Parte izquierda 3.0 cm. Cada pgina se enumera en la
esquina inferior derecha, con nmeros arbigos en el orden
correlativo correspondiente. El nmero debe aparecer al menos a 1.5
cm. de la orilla derecha de la pgina. El ndice y la introduccin se
enumeran en el orden I, II. El cuerpo del trabajo se enumera
siguiendo el orden correlativo acostumbrado.
ESTRUCTURA DE LA TESINA PORTADA. DICTAMEN DE APROBACIN.
AGRADECIMIENTOS. NDICE. INTRODUCCIN. CAPTULO I MARCO CONTEXTUAL.
CAPTULO II MARCO TERICO. CAPITULO III METODOLOGA O PROPUESTA A
IMPLEMENTAR. CAPTULO IV RESULTADOS Y EXPERIENCIAS. CONCLUSIN.
ANEXOS. BIBLIOGRAFA. LA PORTADALa portada es la parte inicial de la
Tesina, sta est compuesta por los siguientes elementos que van
centrados en la pgina: Logo de la Universidad Tecnolgica de
Tlaxcala. Nombre de la Universidad Tecnolgica de Tlaxcala. Nombre
del Programa Educativo de TSU. Ttulo de la Tesina antes de la
leyenda Leyenda: Tesina que para obtener el Ttulo de Tcnico
Superior Universitario en Nombre del autor o autores en orden
alfabtico, primero apellidos y nombres. Nombre de los asesores.
Lugar y fecha. NDICE Listado de las partes que forman la estructura
de la Tesina, se coloca despus de la portada y antes de la
introduccin. Incluye los captulos y los temas que forman parte de
la totalidad de la investigacin. La forma que se sugiere adoptar
para el ndice del trabajo de investigacin es, utilizando nmeros
romanos para identificar los captulos (Captulo I, II, III y IV) y
nmeros arbigos para los temas (1.1; 1.1.1.; 2.1, 2.1.1.; 3.1.,
3.1.1., 3.2., 3.2.1.)
INTRODUCCIN La introduccin presenta el tema de investigacin en
forma lgica (qu es el escrito?, cul es el ttulo?, a quin se
presentar? y a qu institucin?), adems de una breve descripcin de
los captulos. No se presentan resultados ni definiciones. Para
redactar la introduccin debern cumplirse las siguientes
recomendaciones: Redactarla cuando se ha terminado todo el trabajo.
Se ubica luego del ndice.
A. SITUACIN QUE GUARDA LA EMPRESA Breves antecedentes histricos
de la Empresa. Descripcin del Espacio Geogrfico y Fsico de la
Empresa y del rea donde fue asignado el alumno. Actores
involucrados en la empresa (descripcin del personal). Descripcin
del proceso administrativo de la Empresa. (Si as lo consideran
pertinente). B. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Realizar un anlisis de
la Situacin problemtica o deteccin del problema a solucionar.
Causas probables. Factores asociados. Datos que verifiquen dicho
problema o problemtica. Soluciones que se han intentado. Enunciado
del problema (pregunta o preguntas a responderse en la
investigacin). Evidencias que demuestren la problemtica o la
necesidad de corregir o disear medidas correctivas que contribuyan
a la solucin del o los problemas expuestos. Demostrar que la
investigacin constituye una estrategia para enfrentar la
problemtica mencionada. Mencionar los beneficios futuros que puede
obtener la Empresa mediante este trabajo de investigacin. D.
OBJETIVOS. Debe formularse un objetivo general y varios especficos,
estos ltimos sean desglosados del primero. El Objetivo General est
orientado a definir los logros que se esperan obtener a partir de
los resultados que arroje la investigacin. Los elementos que lo
constituyen son el verbo en infinitivo, la (s) variable (s), la (s)
relaciones y el contexto. Ejemplo Desarrollar una investigacin de
mercado que permita detectar las necesidades del sector productivo
y del consumidor en general a efecto de disear e instrumentar
estrategias de comercializacin adecuadas para Autos Rivera de
Tlaxcala, S.A. de C.V. Los objetivos Especficos, son las
actividades que se realizarn paso a paso para lograr el objetivo
general.
CAPTULO II MARCO TERICO En este captulo se exponen toda la
FUNDAMENTACIN TEORICA posible. Se enlistan los enfoques de autores
o teoras que respaldan el trabajo de investigacin. Todo lo anterior
debe plantearse bajo un enfoque deductivo, es decir, de lo general
a lo especfico (a menos que el tipo de investigacin demande otro
tipo de enfoque).
CAPTULO III METODOLOGA O PROPUESTA A IMPLEMENTAR Este captulo
comprende la descripcin de la ESTRATEGIA, TCNICA o PROCEDIMIENTO a
seguir, los procesos e instrumentos que sern utilizados, para
solucionar las reas de oportunidad detectadas. Es decir, dnde la
creatividad del alumno se pone de manifiesto en el planteamiento de
estrategias, propuestas y medidas de accin a tomar por la Empresa,
para la solucin del problema que se detect. Este apartado debe
reflejar la manera de cmo el alumno aplic la teora en base a los
planteamientos de algunos autores citados en el marco terico.
Cuando la Tesina demande la aplicacin de algn Diseo, ser necesario
exponerlo y explicarlo en cada uno de sus elementos y procesos
dentro de este apartado. CAPTULO IV RESULTADOS Y EXPERIENCIAS Este
apartado es la evaluacin de los procedimientos empleados y discusin
de los posibles alcances del proyecto. Se pretende que el alumno
redacte en sus propias palabras las experiencias vividas, buenas y
malas. Los resultados van acorde al nmero de objetivos planteados
en la investigacin. Se debern incluir evidencias de los resultados
obtenidos.
CONCLUSIONES Se presenta un resumen sinttico de los puntos ms
importantes y significativos en el periodo de estada y del
desarrollo del proyecto.
ANEXOS Aqu se ubicarn los instrumentos y otro tipo de documento
que han sido necesarios para el desarrollo del trabajo y que no se
ha considerado otro lugar para ellos en el documento.
BIBLIOGRAFA Es la ltima parte de la Tesina, agrupa todas fuentes
consultadas para la realizacin de la investigacin y redaccin de
sta. 1. Autor (apellidos y nombres). 2. Ttulo de la obra, subrayado
y seguido de un punto. 3. Nmero de edicin y seguido de una coma. 4.
Lugar de la edicin( ciudad) y seguido de una coma . 5. Nombre de la
editorial y seguido de una coma. 6. Fecha de edicin. Ejemplo:
Ashley, Ruth . Terminologa administrativa, Segunda Edicin, Mxico,
D.F., Editorial Limusa, 1979. Fuentes virtuales.
reporte
REPORTE El ltimo paso en el proceso de investigacin es el
reporte de los resultados de la misma. Los formatos seguidos para
hacerlo son diversos y dependen de las finalidades mismas de los
estudios. Se puede referir a la necesidad de culminar un proceso de
educacin formal, a cualquier nivel (licenciatura, maestra o
doctorado), para lo cual se requiere como requisito parcial la
presentacin de una Tesis.
OBJETIVO Reportar un estudio llevado a cabo por un alumno o un
grupo de alumnos. Bajo la asesora de uno o varios profesores. Ser
sometido a juicio ante un grupo de profesores o jurado calificador,
que habr de evaluar al o a los sustentantes en cuanto a diversos
aspectos.
LOS APARTADOS DE UN REPORTE DE INVESTIGACIN TIPO TESIS SON LOS
SIGUIENTES:1 INTRODUCCIN2 ANTECEDENTES3 MARCO TERICO DE REFERENCIA4
METODOLOGA5 INTERPRETACIN Y DISCUSIN DE RESULTADOS 6 REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
INTRODUCCIN los objetivos de la investigacin; los problemas que
pretende resolver. La importancia terico-metodolgica y/o prctica
que tiene el estudio Las implicaciones y posibilidades de aplicacin
de los resultados esperados.
ANTECEDENTESEn esta parte habrn de researse en forma crtica y
analtica, todos aquellos estudios que tienen alguna relacin con el
que se est reportando.
MARCO TEORICO DE REFERENCIA Interpretar y discutir los hallazgos
de la investigacin. Las hiptesis conceptualesDebern ser una
consecuencia lgica
METODLOGIA 1.- Planteamiento del problema2.- Planteamiento de
hiptesis3.- Variables4.- Diseo de investigacin5.- Muestra6.-
Instrumentos7.- Anlisis de datos8.- Resultados9.- Interpretacin y
discusin de resultados10.- Referencias bibliogrficas
sntesis
A diferencia del resumen que presenta de modo sucinto todo el
contenido, sta presenta las ideas relevantes, suprimiendo las
triviales, redundantes y secundarias. Una sntesis es lo que
comnmente se conoce tambin por resumen.Se trata de la versin
abreviada de cierto texto que una persona realiza a fin de extraer
la informacin o los contenidos ms importantes de un determinado
textoExisten diferencias muy marcadas entre sntesis y
resumen:Sntesis: el lector ciertamente puede expresar con sus
propias palabras y estilo la idea principal del autor, cambiando el
orden segn sus intereses, utilizando analogas, trabajo de
investigacin, ampliacin incluso confrontacin en base a los
objetivos. En el resumen: Se debe respetar el estilo y lxico con el
que se expresa el autor, si bien no es una mera trascripcin de las
ideas nucleares del texto, implica una generalizacin de todas las
ideas del texto madre o texto original, se pueden utilizar sinnimos
pero no existe la intervencin de ideas del lector. El resumen es un
texto expositivo resumiendo el texto para ser comprendido o
estudiado con mayor claridad. Una sntesis resulta ser una buena y
efectiva forma de facilitar los procesos de aprendizaje. Es una
herramienta que le permite a quien lo redacta comprender e
interiorizarse en mayor medida en determinado contenido de su
inters. CMO HACER UNA SISNTSIS?Para redactar una sntesis sobre
unensayoo texto ledo debemos de seguir los siguientes pasos:1) Leer
el texto con atencin una primera vez.2) Releer el texto, pero esta
vez subrayando las ideas principales3) Asegrese de haber entendido
correctamente estas ideas y asimila los conceptos.4) Redacte un
texto dnde con palabras propias, exprese estas ideas tal como las
has entendido de modo que faciliten el estudio del texto y su total
comprensin.5) Exprese una sola idea por prrafo para facilitar la
claridad de la misma.Para hacer una sntesis de cualquier asunto se
requiere, primero, conocerlo, tener nocin de aquello que vamos a
resumir, y para ello nos valemos de los sentidos. Para la
realizacin de una buena sntesis lo recomendado es realizar una
lectura completa del texto, y luego, una segunda lectura en la que
se subrayan las ideas centrales. Durante el proceso de la relectura
es de gran ayuda notar la estructura del texto, el que debiera
contener una introduccin, un desarrollo y una conclusin. De este
modo, resultar ms fcil organizar las ideas extradas y redactar un
nuevo texto sin modificar la intencin del autor original. RECURSOS
PARA SINTETIZARNos podemos valer de una serie de signos auxiliares
que ayuden a eliminar lo accesorio, a resaltar lo importante y a
llamar la atencin sobre lo que ms nos interese. Estos signos pueden
ser el subrayado, el parntesis, los asteriscos o algunos ms que
puedan servir para ese fin.CLASIFICACINLa sntesis prctica se
utiliza al sintetizar el argumento de una pelcula, la noticia que
se ley o una conversacin. No es vlida porque es subjetiva y se
puede incurrir en varios errores: omitir datos, deformar la
informacin, etc. La sntesis tcnica utiliza varios recursos
auxiliares y sigue un procedimiento metdico. Tiene verdadera
validez para la investigacin, pues es objetiva. REDACCIN Y
CORRECCIN DE UNA SINTSIS Para que una sntesis se considere buena,
debe reunir varias caractersticas, que son:Fidelidad: el contenido
que se sintetiza no debe desvirtuarse. Justeza: aunque no se
conserven los trminos originales del autor, se debe respetar la
extensin con que se tratan las diversas partes del tema segn su
importancia y el orden en que las presenta. Claridad: el hecho de
que se resuma el contenido no justifica que se dificulte la
comprensin del tema por omisin de datos importantes o por errores
de redaccin.