Análisis. Retrospectivo y Prospectivo

Anlisis

AnlisisCuartas prcticas18-29 Mayo 2015

Planificacin

Evidencias

Anlisis retrospectivo y prospectivoTeoras.Modelo por competencia Philippe Perrenoud / Csar CollEnfoque socioformativo - Sergio Tobn TobnConstructivismo - PiagetSociocultural Lev. S. VigotskyAprendizaje significativo David Ausubel / Jerume BrunerHumanismo Carl Rogers / Abraham MaslowPensamiento complejo Edgar MorinCompetencias fortalecidas.

Disea planeaciones didcticas, aplicando sus conocimientos pedaggicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educacin bsica. Genera ambientes formativos para propiciar la autonoma y promover el desarrollo de las competencias en los alumnos de educacin bsica. Aplica crticamente el plan y programas de estudio de la educacin bsica para alcanzar los propsitos educativos y contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos del nivel escolar. Usa las TIC como herramienta de enseanza y aprendizaje.Emplea la evaluacin para intervenir en los diferentes mbitos y momentos de la tarea educativa. Acta de manera tica ante la diversidad de situaciones que se presentan en la prctica profesional. Aprende de manera permanente. Aplica sus habilidades comunicativas en diversos contextos.

reas de oportunidad.

Usa su pensamiento crtico y creativo para la solucin de problemas y la toma de decisiones. Utiliza recursos de la investigacin educativa para enriquecer la prctica docente, expresando su inters por la ciencia y la propia investigacin. Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptacin. Colabora con otros para generar proyectos innovadores y de impacto social. Interviene de manera colaborativa con la comunidad escolar, padres de familia, autoridades y docentes, en la toma de decisiones y en el desarrollo de alternativas de solucin a problemticas socioeducativas.