Nurul Aisyah Diyanti, 2020 ANALISIS NILAI KARAKTER PADA TEKS NARASI SEJARAH DALAM BUKU TEMATIK KELAS V SD Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu 636/S1/PGSD-KCBR/6/Agustus/2020 ANALISIS NILAI KARAKTER PADA TEKS NARASI SEJARAH DALAM BUKU TEMATIK KELAS V SD (Studi Analisis Isi Bahan Ajar Bahasa dan Sastra Indonesia Sekolah Dasar Kurikulum 2013) SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar oleh NURUL AISYAH DIYANTI 1603915 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KAMPUS DI CIBIRU UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA BANDUNG 2020
19
Embed
ANALISIS NILAI KARAKTER PADA TEKS NARASI SEJARAH …narasi sejarah yang hanya dapat digunakan sebagai bahan ajar hafalan pada pembelajaran. Padahal hakikat dari teks narasi adalah
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Nurul Aisyah Diyanti, 2020 ANALISIS NILAI KARAKTER PADA TEKS NARASI SEJARAH DALAM BUKU TEMATIK KELAS V SD Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu
636/S1/PGSD-KCBR/6/Agustus/2020
ANALISIS NILAI KARAKTER PADA TEKS NARASI SEJARAH
DALAM BUKU TEMATIK KELAS V SD
(Studi Analisis Isi Bahan Ajar Bahasa dan Sastra Indonesia Sekolah Dasar
Kurikulum 2013)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
oleh
NURUL AISYAH DIYANTI
1603915
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
KAMPUS DI CIBIRU
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2020
Nurul Aisyah Diyanti, 2020 ANALISIS NILAI KARAKTER PADA TEKS NARASI SEJARAH DALAM BUKU TEMATIK KELAS V SD Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu
ANALISIS NILAI KARAKTER PADA TEKS NARASI SEJARAH
DALAM BUKU TEMATIK KELAS V SD
(Studi Analisis Isi Bahan Ajar Bahasa dan Sastra Indonesia Sekolah Dasar
Kurikulum 2013)
Diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan pada Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difotokopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
Nurul Aisyah Diyanti, 2020 ANALISIS NILAI KARAKTER PADA TEKS NARASI SEJARAH DALAM BUKU TEMATIK KELAS V SD Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu
iii
Nurul Aisyah Diyanti, 2020 ANALISIS NILAI KARAKTER PADA TEKS NARASI SEJARAH DALAM BUKU TEMATIK KELAS V SD Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu
ANALISIS NILAI KARAKTER PADA TEKS NARASI SEJARAH
DALAM BUKU TEMATIK KELAS V SD
(Studi Analisis Isi Bahan Ajar Bahasa dan Sastra Indonesia Sekolah Dasar
Kurikulum 2013)
Nurul Aisyah Diyanti
1603915
ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan mengenai pentingnya pendidikan
karakter yang dilakukan di sekolah dasar. Pendidikan karakter tersebut dapat melalui bahan
ajar yang di dalamnya mengandung nilai karakter. Selain itu, terdapat anggapan bahwa teks
narasi sejarah yang hanya dapat digunakan sebagai bahan ajar hafalan pada pembelajaran.
Padahal hakikat dari teks narasi adalah bercerita, yang mana di dalamnya mempunyai unsur
intrinsik makna, yang dapat merubah perilaku manusia. Tujuan dari penelitian ini adalah
untuk mengidentifikasi nilai-nilai karakter yang ada pada teks narasi sejarah di buku
tematik kelas V SD berdasarkan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) yang dicetuskan
Kemendikbud (2017a). Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan
desain penelitian analisis konten. Data yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah
dua belas teks narasi sejarah yang terdapat dalam sumber data buku tematik kelas V SD
kurikulum 2013. Instrumen dari penelitian ini adalah indikator yang terdapat dalam PPK
dari Kemendikbud (2017a), indikator teks narasi menurut Keraf (2010) dan tabel cek. Hasil
penelitian menunjukkan teks narasi sejarah pada buku tematik kelas V SD memiliki nilai
karakter berdasarkan PPK dari Kemendikbud (2017a). Kemudian, dalam unsur intrinsik
makna pada semua teks narasi sejarah tersebut terdapat nilai karakter, sehingga semua teks
narasi sejarah memiliki nilai karakter. Nilai karakter yang muncul pada teks narasi sejarah
yakni religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas. Kelima nilai karakter
tersebut mempunyai subnilai karakter sebanyak dua puluh subnilai. Subnilai yang tidak
terkandung dalam teks yakni subnilai bersih, cinta lingkungan, dan kekeluargaan.
Kata Kunci: Nilai Karakter, Teks Narasi Sejarah
iv
Nurul Aisyah Diyanti, 2020 ANALISIS NILAI KARAKTER PADA TEKS NARASI SEJARAH DALAM BUKU TEMATIK KELAS V SD Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu
CHARACTER VALUE ANALYSIS
ON HISTORICAL NARRATIVE TEXT
IN FIFTH GRADE ELEMENTARY SCHOOL THEMATIC BOOK
(An Content Analysis Study of Teaching Material Indonesian Language and
Literature Elementary School Curriculum 2013)
Nurul Aisyah Diyanti
1603915
ABSTRACT This research is backed by the problem of the importance of character education performed
in elementary school. The character can be educating through a teaching material that
contains character values. In addition, there is a notion that the historical narrative text can
only be used as a memorization of teaching materials. Whereas the fact of the narrative text
is storytelling, which in it has an intrinsic element of meaning, which can alter human
behaviour. The purpose of this research is to identify the values of the characters that are
in the text of the historical narrative in the fifth grade thematic book based on the Character
Education Reinforcement (PPK) by Kemendikbud (2017a). This research uses qualitative
research methods with the research design is content analysis. The data to be used in this
study is twelve historical narrative texts contained in the fifth grade elementary school
thematic book on curriculum 2013 as data source. The instrument of this research is
indicator of the PPK by Kemendikbud (2017), narrative text indicators according to Keraf
(2010) and the check table. The results of the study showed the historical narrative text on
the fifth grade elementary school thematic books have character values based on the PPK
by Kemendikbud (2017). Then, in the intrinsic element of meaning on all historical
narrative texts there is a character value, so that all historical narrative texts have a character
value. The value of the character appearing in the historical narrative texts is religious,
nationalist, independent, mutual assistance, and integrity. The fifth value of the character
has twenty character subvalue. Subvalues that are not contained in the text are sincere, love
of the environment, and family sense.
Keyword: Character values, historical narrative texts
v
Nurul Aisyah Diyanti, 2020 ANALISIS NILAI KARAKTER PADA TEKS NARASI SEJARAH DALAM BUKU TEMATIK KELAS V SD Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR ............................................................................................ i
ABSTRAK ............................................................................................................ iii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... v
DAFTAR TABEL................................................................................................ vii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... viii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ ix
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Penelitian ............................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah Penelitian ....................................................................... 3
1.3 Tujuan Penelitian ........................................................................................... 3
3.3.3 Studi Literatur .................................................................................... 33
vi
Nurul Aisyah Diyanti, 2020 ANALISIS NILAI KARAKTER PADA TEKS NARASI SEJARAH DALAM BUKU TEMATIK KELAS V SD Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Nurul Aisyah Diyanti, 2020 ANALISIS NILAI KARAKTER PADA TEKS NARASI SEJARAH DALAM BUKU TEMATIK KELAS V SD Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 4.1 Nilai Karakter dalam Teks “Peristiwa Kedatangan Bangsa Barat” ... 41
Tabel 4.2 “Peristiwa-Peristiwa pada Masa Pemerintahan Kolonial Inggris” ..... 46
Tabel 4.3 “Peristiwa-peristiwa pada Masa Pemerintahan Kolonial Belanda” ... 51
Tabel 4.4 Nilai Karakter “Sistem Tanam Paksa Pemerintah Kolonial Belanda” 57
Tabel 4.5 Nilai Karakter “Peristiwa Sumpah Pemuda 1928” ............................ 61
Tabel 4.6. Nilai Karakter “Dampak Peristiwa Sumpah Pemuda 1928” .............. 66
Tabel 4.7 Nilai Karakter “Kongres Perempuan Indonesia” ............................... 70
Tabel 4.8 Nilai Karakter “Peristiwa Pembacaan Teks Proklamasi” .................. 75
Tabel 4.9 Nilai Karakter dalam Teks Narasi Sejarah “Proklamator”................. 81
Tabel 4.10 Nilai Karakter “Proses Pembentukan NKRI” .................................... 86
Tabel 4.11 Nilai Karakter “Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan” .......... 91
Tabel 4.12 “Peristiwa Pengakuan Kedaulatan Indonesia oleh Belanda” ............. 95
Tabel 4.13 Alur Cerita .......................................................................................... 96
Tabel 4.16 Makna atau Amanat ........................................................................... 99
Tabel 4.14 Tokoh dan Penokohan ...................................................................... 100
Tabel 4.15 Latar ................................................................................................. 102
Tabel 4.18 Nilai Karakter Religius..................................................................... 104
Tabel 4.19 Nilai Karakter Nasionalis ................................................................. 107
Tabel 4.20 Nilai Karakter Mandiri ..................................................................... 109
Tabel 4.21 Nilai Karakter Gotong Royong ........................................................ 111
Tabel 4.22 Nilai Karakter Integritas ................................................................... 114
viii
Nurul Aisyah Diyanti, 2020 ANALISIS NILAI KARAKTER PADA TEKS NARASI SEJARAH DALAM BUKU TEMATIK KELAS V SD Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 3.1 Bagan Alur Analisis Data ................................................................ 36
ix
Nurul Aisyah Diyanti, 2020 ANALISIS NILAI KARAKTER PADA TEKS NARASI SEJARAH DALAM BUKU TEMATIK KELAS V SD Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
1. Teks Narasi Sejarah “Peristiwa Kedatangan Bangsa Barat” ....................... 131
2. Teks “Peristiwa-Peristiwa pada Masa Pemerintahan Kolonial Inggris” ...... 134
3. Teks “Peristiwa-Peristiwa pada Masa Pemerintahan Kolonial Belanda” .... 135
4. Teks Narasi Sejarah “Sistem Tanam Paksa Pemerintah Kolonial Belanda” 137
5. Teks Narasi Sejarah “Peristiwa Sumpah Pemuda 1928” ............................. 140
6. Teks Narasi Sejarah “Dampak Peristiwa Sumpah Pemuda” ....................... 142
7. Teks Narasi Sejarah “Kongres Perempuan Indonesia” ................................ 144
8. Teks Narasi Sejarah “Peristiwa Pembacaan Teks Proklamasi” ................... 145
9. Teks Narasi Sejarah “Proklamator” ............................................................. 147
10. Teks Narasi Sejarah “Proses Pembentukan NKRI” ..................................... 149
11. Teks Narasi Sejarah “Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan” ........... 151
12. Teks “Peristiwa Pengakuan Kedaulatan Indonesia oleh Belanda” .............. 154
14. Surat Validasi Instrumen .............................................................................. 161
15. Surat Keputusan Pengangkatan Dosen Pembimbing Penyusunan Skripsi .. 167
16. Buku Bimbingan Skripsi .............................................................................. 168
17. Form Perbaikan Skripsi ................................................................................ 174
18. Riwayat Hidup ............................................................................................. 175
122
Nurul Aisyah Diyanti, 2020 ANALISIS NILAI KARAKTER PADA TEKS NARASI SEJARAH DALAM BUKU TEMATIK KELAS V SD Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Abidin, Y. (2015). Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter. Bandung:
PT Refika Aditama.
Abidin, Y. (2017). Dasar-dasar Ilmu Kebahasaan Bahasa Indonesia. Bandung:
UPI.
Aeni, AN. Jenuri. Rohendi, E. Rohayati, T. Ganda, N. (2017). Pendidikan
Karakter: Antara Teori dan Aplikasi. Bandung: Rizqi Press.
Alimin, AA. dan Sulastri, S. (2018). Nilai Keberanian dalam Novel Negeri di Ujung
Tanduk Karya Tere Liye. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3
Nurul Aisyah Diyanti, 2020 ANALISIS NILAI KARAKTER PADA TEKS NARASI SEJARAH DALAM BUKU TEMATIK KELAS V SD Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Elviana, P. S. O. (2017). Pembentukan Sikap Mandiri Dan Tanggung Jawab
Melalui Penerapan Metode Sosiodrama Dalam Pembelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan. Citizenship Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan, 3
Nurul Aisyah Diyanti, 2020 ANALISIS NILAI KARAKTER PADA TEKS NARASI SEJARAH DALAM BUKU TEMATIK KELAS V SD Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Ismadi, H. D. (2014). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Kebudayaan.
Nurul Aisyah Diyanti, 2020 ANALISIS NILAI KARAKTER PADA TEKS NARASI SEJARAH DALAM BUKU TEMATIK KELAS V SD Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Nurul Aisyah Diyanti, 2020 ANALISIS NILAI KARAKTER PADA TEKS NARASI SEJARAH DALAM BUKU TEMATIK KELAS V SD Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Musrifah (2016). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam. Edukasia Islamika:
Nurul Aisyah Diyanti, 2020 ANALISIS NILAI KARAKTER PADA TEKS NARASI SEJARAH DALAM BUKU TEMATIK KELAS V SD Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Poedjiadi, A. dan Muchtar, S. A. (2014). Modul 1: Pengertian Filsafat. [Online].
Diakses dari http://repository.ut.ac.id/4144/1/IDIK4006-M1.pdf (26
November 2019)
Pratiwi, E. (2019). Analisis Nilai Karakter pada Dongeng dalam Buku Tematik
Kelas 3 SD Kurikulum 2013. (Skripsi). Bandung: Universitas Pendidikan
Indonesia.
Pratiwi, I. A. Ardianti, S. D. Kanzunnudin, M. (2018). Peningkatan Kemampuan
Kerja sama melalui Model Project Based Learning (PjBL) Berbantuan
Metode Edutainment pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Jurnal
Refleksi Edukatika, 8 (2), 177-182. [Online]. Diakses dari
https://jurnal.umk.ac.id/index.php/RE/article/view/2357 (28 Maret 2020)
Purnama, D. S. (2006). Upaya Guru dalam Mengembangkan Disiplin Belajar
Siswa. Paradigma, I (1), 101-109. [Online]. Diakses dari
Nurul Aisyah Diyanti, 2020 ANALISIS NILAI KARAKTER PADA TEKS NARASI SEJARAH DALAM BUKU TEMATIK KELAS V SD Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Sayono, J. (2013). Pembelajaran Sejarah di Sekolah: dari Pragmatis ke Idealis.
Sejarah dan Budaya, 7, (1), 9-17. [Online]. Diakses dari
http://journal.um.ac.id/index.php/sejarah-dan-
budaya/article/download/4733/2256 (26 November 2019)
Sa’diyah, I. D. (2016). Solidaritas Sosial Masyarakat Kuningan di Yogyakarta.
(Skripsi). [Online]. Diakses dari http://digilib.uin-suka.ac.id/22017/ (28
Maret 2020)
Shadiqi (2018). Perilaku Prososial. Dalam Pitaloka, A. Abidin, Z. dan Milla, M, N
(Eds), Buku Psiokologi Sosial, Pengantar Teori dan Penelitian (227-260).
Nurul Aisyah Diyanti, 2020 ANALISIS NILAI KARAKTER PADA TEKS NARASI SEJARAH DALAM BUKU TEMATIK KELAS V SD Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu
_Ketulusan_Merupakan_Nilai_Moral_yang_Terabaikan.pdf (26 November
2019)
Sukitman, T. (2016). Internalisasi Pendidikan Nilai dalam Pembelajaran. Jurnal
Pendidikan Sekolah Dasar, 2 (2), 85-96. [Online]. Diakses dari
Nurul Aisyah Diyanti, 2020 ANALISIS NILAI KARAKTER PADA TEKS NARASI SEJARAH DALAM BUKU TEMATIK KELAS V SD Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Informasi Melalui Membaca Memindai. Jurnal Pena Ilmiah, 1, (1), 1081-
1090. [Online]. Diakses dari
https://ejournal.upi.edu/index.php/penailmiah/article/view/3028/0 (10 Juli
2020)
Zainuri, M. Setyawan, D. Mahfayeri dan Suparman. (2017). Konsepsi Intergritas.
[Online]. Diakses dari http://bpsdm.riau.go.id/melayu-integritas/wp-
content/uploads/2017/08/Gugus-depan-1.pdf (14 Maret 2020)
Zed, M. (2004). Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.