X-Sem1.BANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)( DASAR
KOMPETENSI KEJURUAN )SATUAN PENDIDIKAN: SMK NEGERI 1 GIRISUBOKELAS
/ PRODI: X/ TKJ SEM 1BIDANG STUDI: TEKNOLOGI INFORMASI &
KOMUNIKASITAHUN PELAJARAN: 2012/2013STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI
DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA1Menerapkan Teknik
Elektronika Analog dan Digital DasarTingkat Kesulitan / kerumitan
materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm
pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber
daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM
dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan Intake (%)1.1Menerapkan
teori kelistrikanTinggi : 50 6578Sarana / Prasarana
:707522475Sedang : 66 80Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium
:70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :711.2Mengenal komponen
elektronikaTinggi : 50 6572Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66
80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru
:75Rata-Rata :691.3Menggunakan komponen elektronikaTinggi : 50
6572Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 80Perpustakaan
:70Rendah : 81 100Laboratorium :65Kompetensi Guru :75Rata-Rata
:691.4Menerapkan konsep elektronika digitalTinggi : 50 6572Sarana /
Prasarana :657021170Sedang : 66 80Perpustakaan :70Rendah : 81
100Laboratorium :65Kompetensi Guru :75Rata-Rata :691.5Menerapkan
sistem bilangan digitalTinggi : 50 6571Sarana / Prasarana
:657021070Sedang : 66 80Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium
:65Kompetensi Guru :75Rata-Rata :691.6Menerapkan elektronika
digital untuk komputerTinggi : 50 65Sarana / Prasarana
:657020970Sedang : 66 8070Perpustakaan :70Rendah : 81
100Laboratorium :65Kompetensi Guru :75Rata-Rata :69KKM Standar
Kompetensi 171STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA
DUKUNGINTAKERATA-RATA2Menerapkan Algoritma Pemrograman Tingkat
DasarTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD
(%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas
sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa
dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan
Intake (%)2.1Menjelaskan class algoritmaTinggi : 50 65Sarana /
Prasarana :657021070Sedang : 66 8070Perpustakaan :70Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :702.2Membuat alur
logika pemrogramanTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021070Sedang
: 66 8071Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium :65Kompetensi
Guru :75Rata-Rata :692.3Menjelaskan Data Flow Diagram (DFD)Tinggi :
50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan
:70Rendah : 81 100Laboratorium :65Kompetensi Guru :75Rata-Rata
:692.4Membuat diagram alir pemrogramanTinggi : 50 65Sarana /
Prasarana :657021170Sedang : 66 8070Perpustakaan :70Rendah : 81
100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata :712.5Menerapkan
pengelolaan ArrayTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :707021170Sedang
: 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi
Guru :70Rata-Rata :69KKM Standar Kompetensi 270KRITERIA KETUNTASAN
MINIMAL BIDANG STUDI (KKM BS)70Keterangan 1 :Keterangan 2 :Rendah :
40 65Tinggi : 40 65Sedang : 66 80Sedang : 66 80Tinggi : 81
100Rendah : 81 100Keterangan 3 :Keterangan 4 :Intake Siswa :
formulasi dari pre test (diagnostik test) dengan rerata nilai siswa
di jenjang sebelumnyaRerata nilai dari 3 aspek, merupakan KKM
Kompetensi Dasar / Standar KompetensiJakarta, 15 Juli
2007Mengetahui:Kepala SekolahGuru Mata PelajaranDrs. HM.Zabidi
Wardani, M.Pd.IDrs.Ari SumarsonoNKA. 1204100005NIP. 131 947 228
X-Sem1.AANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)( KOMPETENSI
KEJURUAN )SATUAN PENDIDIKAN: SMK YAPPI WONOSARIKELAS / PRODI: X/
RPL SEM 1BIDANG STUDI: TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASITAHUN
PELAJARAN: 2011/2012STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI
DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA1Merakit Personal
komputerTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD
(%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas
sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa
dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan
Intake (%)1.1Menerapkan teori kelistrikanTinggi : 50 6570Sarana /
Prasarana :657021070Sedang : 66 80Perpustakaan :65Rendah : 81
100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata :701.2Mengenal
komponen elektronikaTinggi : 50 6570Sarana / Prasarana
:657021170Sedang : 66 80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium
:75Kompetensi Guru :80Rata-Rata :711.3Menggunakan komponen
elektronikaTinggi : 50 6570Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66
80Perpustakaan :75Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru
:75Rata-Rata :711.4Menerapkan konsep elektronika digitalTinggi : 50
6572Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 80Perpustakaan
:65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata
:691.5Menerapkan sistem bilangan digitalTinggi : 50 6571Sarana /
Prasarana :657021070Sedang : 66 80Perpustakaan :65Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :691.6Menerapkan
elektronika digital untuk komputerTinggi : 50 65Sarana / Prasarana
:657021170Sedang : 66 8071Perpustakaan :70Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :70KKM Standar
Kompetensi 170STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA
DUKUNGINTAKERATA-RATA2Melakukan instalasi sistem operasi
dasarTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD
(%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas
sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa
dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan
Intake (%)2.1Menjelaskan klasifikasi sistem operasiTinggi : 50
65Sarana / Prasarana :707021170Sedang : 66 8070Perpustakaan
:70Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata
:712.2Menidentifikasi sfesifikasi komputerTinggi : 50 65Sarana /
Prasarana :657021170Sedang : 66 8070Perpustakaan :70Rendah : 81
100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata :712.3Menginstalasi
sistemoperasi berbasis GuiTinggi : 50 65Sarana / Prasarana
:657021170Sedang : 66 8071Perpustakaan :65Rendah : 81
100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata :702.4Menginstalasi
software aplikasiTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang
: 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi
Guru :75Rata-Rata :69KKM Standar Kompetensi 270STANDAR KOMPETENSI /
KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA3Menerapkan
Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)Tingkat
Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat
keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya
Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam
pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan
Intake (%)3.1Menjabarkan UU keselamatan kerjaTinggi : 50 65Sarana /
Prasarana :657021070Sedang : 66 8071Perpustakaan :65Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata
:693.2Mengidentifikasi prosedur standar keamanan manusiaTinggi : 50
65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan
:65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata
:693.3Mengidentifikasi prosedur standar keamanan alatTinggi : 50
65Sarana / Prasarana :607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan
:65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata
:68KKM Standar Kompetensi 370KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL BIDANG
STUDI (KKM BS)70Keterangan 1 :Keterangan 2 :Rendah : 40 65Tinggi :
40 65Sedang : 66 80Sedang : 66 80Tinggi : 81 100Rendah : 81
100Keterangan 3 :Keterangan 4 :Intake Siswa : formulasi dari pre
test (diagnostik test) dengan rerata nilai siswa di jenjang
sebelumnyaRerata nilai dari 3 aspek, merupakan KKM Kompetensi Dasar
/ Standar KompetensiWonosari, 15 Juli 2011Mengetahui:Kepala
SekolahGuru Mata Pelajaran
X-Sem2ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)SATUAN
PENDIDIKAN: SMK YAPPI WONOSARIKELAS / PRODI: X/ RPL SEM 2BIDANG
STUDI: TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASITAHUN PELAJARAN:
2011/2012STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA
DUKUNGINTAKERATA-RATA3Menerapkan Algoritma Pemrograman Tingkat
LanjutTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD
(%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas
sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa
dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan
Intake (%)3.1Menjelaskan prinsip array multidimensiTinggi : 50
65Sarana / Prasarana :607021070Sedang : 66 8075Perpustakaan
:65Rendah : 81 100Laboratorium :65Kompetensi Guru :70Rata-Rata
:653.2Menggunakan array multi dimensiTinggi : 50 65Sarana /
Prasarana :657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :693.3Menggunakan
prosedur dan fungsiTinggi : 50 65Sarana / Prasarana
:657021371Sedang : 66 80737470Rendah : 81 100Laboratorium
:70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :703.4Menggunakan library
pemrograman grafikTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021271Sedang
: 66 8072Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi
Guru :75Rata-Rata :70KKM Standar Kompetensi 1070STANDAR KOMPETENSI
/ KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA6Memahami
pemrograman visual berbasis desktopTingkat Kesulitan / kerumitan
materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm
pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber
daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM
dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan Intake (%)6.1Menjelaskan
IDE aplikasi bahasa pemrogramanTinggi : 50 65Sarana / Prasarana
:707021170Sedang : 66 8070Perpustakaan :70Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :716.2Menjelaskan
obyek aplikasi bahasa pemrogramanTinggi : 50 65Sarana / Prasarana
:657021170Sedang : 66 8070Perpustakaan :70Rendah : 81
100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata :716.3Menjelaskan
user interface aplikasi bahasa pemrogramanTinggi : 50 65Sarana /
Prasarana :657021170Sedang : 66 8071Perpustakaan :65Rendah : 81
100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata :706.4Menjelaskan
tipe fileTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66
8072Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru
:75Rata-Rata :696.5Menjalankan aplikasiTinggi : 50 65Sarana /
Prasarana :657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :69KKM Standar
Kompetensi 270STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA
DUKUNGINTAKERATA-RATA7Membuat paket software aplikasi berbasis
desktopTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD
(%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas
sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa
dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan
Intake (%)7.1Menjelaskan menu aplikasiTinggi : 50 65Sarana /
Prasarana :657021070Sedang : 66 8071Perpustakaan :65Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :697.2Menyiapkan
sistem komputerTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang :
66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi
Guru :75Rata-Rata :697.3Mendemonstrasikan aplikasi paket
instalerTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :607021170Sedang : 66
8073Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru
:75Rata-Rata :687.4Menyimpan installer aplikasiTinggi : 50 65Sarana
/ Prasarana :607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan :65Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :687.5Menghubungkan
aplikasi dengan basis dataTinggi : 50 65Sarana / Prasarana
:607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan :65Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :68KKM Standar
Kompetensi 370STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA
DUKUNGINTAKERATA-RATA8Mengoperasikan sistem operasi jaringan
komputerTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD
(%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas
sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa
dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan
Intake (%)8.1Menjelaskan fungsi peripheral jaringan komputerTinggi
: 50 65Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66 8071Perpustakaan
:65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata
:698.2Mengidentifikasi ketersambungan jaringanTinggi : 50 65Sarana
/ Prasarana :657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata
:698.3Mengoperasikan aplikasi jaringan komputerTinggi : 50 65Sarana
/ Prasarana :607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan :65Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :688.4Melakukan
pemutusan jaringanTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :607021170Sedang
: 66 8073Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi
Guru :75Rata-Rata :68KKM Standar Kompetensi 370KRITERIA KETUNTASAN
MINIMAL BIDANG STUDI (KKM BS)70Keterangan 1 :Keterangan 2 :Rendah :
40 65Tinggi : 40 65Sedang : 66 80Sedang : 66 80Tinggi : 81
100Rendah : 81 100Keterangan 3 :Keterangan 4 :Intake Siswa :
formulasi dari pre test (diagnostik test) dengan rerata nilai siswa
di jenjang sebelumnyaRerata nilai dari 3 aspek, merupakan KKM
Kompetensi Dasar / Standar KompetensiWonosari, 15 Juli
2011Mengetahui:Kepala SekolahGuru Mata Pelajaran
XI-Sem3ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)SATUAN
PENDIDIKAN: SMK YAPPI WONOSARIKELAS / PRODI: XI/ RPL SEM 3BIDANG
STUDI: TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASITAHUN PELAJARAN:
2011/2012STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA
DUKUNGINTAKERATA-RATA4Membuat Basis dataTingkat Kesulitan /
kerumitan materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm
pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber
daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM
dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan Intake
(%)4.1Mengidentifikasi class hirarki basis dataTinggi : 50
6570Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66 80Perpustakaan
:65Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata
:704.2Menjelaskan Entity Relationship Diagram (ERD)Tinggi : 50
6570Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 80Perpustakaan
:65Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru :80Rata-Rata
:714.3Menerapkan normalisasi basis dataTinggi : 50 6570Sarana /
Prasarana :657021170Sedang : 66 80Perpustakaan :75Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :714.4Membuat
Database Management Sistem (DBMS)Tinggi : 50 6572Sarana / Prasarana
:657021170Sedang : 66 80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium
:70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :69KKM Standar Kompetensi
170STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA
DUKUNGINTAKERATA-RATA5Menerapkan Aplikasi Basis DataTingkat
Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat
keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya
Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam
pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan
Intake (%)5.1Menjelaskan perintah SQLTinggi : 50 65Sarana /
Prasarana :707021170Sedang : 66 8070Perpustakaan :70Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :715.2Membuat tabel
basis dataTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66
8070Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru
:75Rata-Rata :715.3Menerapkan query pada basis dataTinggi : 50
65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8071Perpustakaan
:65Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata
:705.4Membuat form basis dataTinggi : 50 65Sarana / Prasarana
:657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :695.5Menerapkan
macro pada basis dataTinggi : 50 65Sarana / Prasarana
:657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :695.6Membuat
reportTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66
8072Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru
:75Rata-Rata :69KKM Standar Kompetensi 270STANDAR KOMPETENSI /
KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA9Menerapkan
Bahasa Pemrograman SQL tingkat dasarTingkat Kesulitan / kerumitan
materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm
pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber
daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM
dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan Intake (%)9.1Menjelaskan
konsep pengoperasian bahasa pemrograman (SQL)Tinggi : 50 65Sarana /
Prasarana :657021070Sedang : 66 8071Perpustakaan :65Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :699.2Mempersiapkan
perangkat lunak SQLTinggi : 50 65Sarana / Prasarana
:657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata
:699.3Mendeskripsikan menu aplikasi SQLTinggi : 50 65Sarana /
Prasarana :607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan :65Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :689.4Membuat
tabelTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66
8072Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru
:75Rata-Rata :699.5Mengoperasikan tabel dan tabel viewTinggi : 50
65Sarana / Prasarana :607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan
:65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata
:68KKM Standar Kompetensi 370STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI
DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA10Menerapkan Bahasa
Pemrograman SQL tingkat lanjutTingkat Kesulitan / kerumitan materi
dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD,
meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru
(%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek
Kompleksitas, Daya dukung dan Intake (%)10.1Menentukan formula
pembentukan data dengan batas waktuTinggi : 50 65Sarana / Prasarana
:657021070Sedang : 66 8071Perpustakaan :65Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :6910.2Membuat
prosedur dan fungsiTinggi : 50 65Sarana / Prasarana
:657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :6910.3Menulis kode
program pembangkit data dengan menggunakan batas waktuTinggi : 50
65Sarana / Prasarana :607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan
:65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata
:6810.4Mengoperasikan triggerTinggi : 50 65Sarana / Prasarana
:607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan :65Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :68KKM Standar
Kompetensi 370STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA
DUKUNGINTAKERATA-RATA11Menerapkan dasar-dasar pembuatan web statis
tingkat dasarTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator /
KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas
sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa
dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan
Intake (%)11.1Menjelaskan konsep dasar dan teknologi webpageTinggi
: 50 65Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66 8071Perpustakaan
:65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata
:6911.2Menjelaskan class dokumen HTMLTinggi : 50 65Sarana /
Prasarana :657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :6911.3Menambahkan
objek pada webTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :607021170Sedang :
66 8073Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi
Guru :75Rata-Rata :6811.4Membuat tabel pada WebTinggi : 50 65Sarana
/ Prasarana :607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan :65Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :6811.5Membuat link
pada webTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :607021170Sedang : 66
8073Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru
:75Rata-Rata :6811.6Menyimpan dokumenTinggi : 50 65Sarana /
Prasarana :607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan :65Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :6811.7Menguji
dokumenTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :607021170Sedang : 66
8073Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru
:75Rata-Rata :68KKM Standar Kompetensi 3700Keterangan 1 :Keterangan
2 :Rendah : 40 65Tinggi : 40 65Sedang : 66 80Sedang : 66 80Tinggi :
81 100Rendah : 81 100Keterangan 3 :Keterangan 4 :Intake Siswa :
formulasi dari pre test (diagnostik test) dengan rerata nilai siswa
di jenjang sebelumnyaRerata nilai dari 3 aspek, merupakan KKM
Kompetensi Dasar / Standar KompetensiWonosari, 15 Juli
2011Mengetahui:Kepala SekolahGuru Mata Pelajaran
XI-Sem4ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)SATUAN
PENDIDIKAN: SMK YAPPI WONOSARIKELAS / PRODI: XI/ RPL SEM 4BIDANG
STUDI: TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASITAHUN PELAJARAN:
2011/2012STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA
DUKUNGINTAKERATA-RATA12Membuat halaman web dinamis tingkat
dasarTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD
(%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas
sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa
dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan
Intake (%)12.1Menjelaskan konsep pembuatan web dinamisTinggi : 50
6570Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66 80Perpustakaan
:65Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata
:7012.2Mempersiapkan lingkungan teknisTinggi : 50 6570Sarana /
Prasarana :657021170Sedang : 66 80Perpustakaan :65Rendah : 81
100Laboratorium :75Kompetensi Guru :80Rata-Rata :7112.3Membuat
halaman web dinamis sederhanaTinggi : 50 6570Sarana / Prasarana
:657021170Sedang : 66 80Perpustakaan :75Rendah : 81 100Laboratorium
:70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :7112.4Menambahkan fungsi-fungsi
pada halaman web dinamisTinggi : 50 6572Sarana / Prasarana
:657021170Sedang : 66 80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium
:70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :6912.5Menguji halaman web
dinamisTinggi : 50 6571Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66
80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru
:75Rata-Rata :69KKM Standar Kompetensi 170STANDAR KOMPETENSI /
KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA13Membut
halaman web dinamis tingkat lanjutTingkat Kesulitan / kerumitan
materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm
pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber
daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM
dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan Intake (%)13.1Menjelaskan
konsep pemrograman web dinamisTinggi : 50 65Sarana / Prasarana
:707021170Sedang : 66 8070Perpustakaan :70Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata
:7113.2Mempersiapkan pembuatan aplikasiTinggi : 50 65Sarana /
Prasarana :657021170Sedang : 66 8070Perpustakaan :70Rendah : 81
100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata :7113.3Membuat web
menggunakan bahasa scriftTinggi : 50 65Sarana / Prasarana
:657021170Sedang : 66 8071Perpustakaan :65Rendah : 81
100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata :70KKM Standar
Kompetensi 270KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL BIDANG STUDI (KKM
BS)0Keterangan 1 :Keterangan 2 :Rendah : 40 65Tinggi : 40 65Sedang
: 66 80Sedang : 66 80Tinggi : 81 100Rendah : 81 100Keterangan 3
:Keterangan 4 :Intake Siswa : formulasi dari pre test (diagnostik
test) dengan rerata nilai siswa di jenjang sebelumnyaRerata nilai
dari 3 aspek, merupakan KKM Kompetensi Dasar / Standar
KompetensiWonosari, 15 Juli 2011Mengetahui:Kepala SekolahGuru Mata
Pelajaran
XI-Sem5ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)SATUAN
PENDIDIKAN: SMK YAPPI WONOSARIKELAS / PRODI: XII/ RPL SEM 5BIDANG
STUDI: TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASITAHUN PELAJARAN:
2011/2012STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA
DUKUNGINTAKERATA-RATA1Merancang aplikasi teks dan desktopTingkat
Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat
keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya
Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam
pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan
Intake (%)1.1Tinggi : 50 6570Sarana / Prasarana :657021070Sedang :
66 80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru
:75Rata-Rata :701.2Tinggi : 50 6570Sarana / Prasarana
:657021170Sedang : 66 80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium
:75Kompetensi Guru :80Rata-Rata :711.3Tinggi : 50 6570Sarana /
Prasarana :657021170Sedang : 66 80Perpustakaan :75Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :711.4Tinggi : 50
6572Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 80Perpustakaan
:65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata
:691.5Tinggi : 50 6571Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66
80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru
:75Rata-Rata :691.6Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana
:657021170Sedang : 66 8071Perpustakaan :70Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :70KKM Standar
Kompetensi 170STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA
DUKUNGINTAKERATA-RATA2Menggunakan bahasa pemrograman berorientasi
objekTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD
(%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas
sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa
dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan
Intake (%)2.1Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana :707021170Sedang : 66
8070Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru
:75Rata-Rata :712.2Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana
:657021170Sedang : 66 8070Perpustakaan :70Rendah : 81
100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata :712.3Tinggi : 50
65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8071Perpustakaan
:65Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata
:702.4Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66
8072Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru
:75Rata-Rata :69KKM Standar Kompetensi 270STANDAR KOMPETENSI /
KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA3Merancang
porogram aplikasi web berbasis objekTingkat Kesulitan / kerumitan
materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm
pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber
daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM
dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan Intake (%)3.1Tinggi : 50
65Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66 8071Perpustakaan
:65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata
:693.2Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66
8072Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru
:75Rata-Rata :693.3Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana
:607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan :65Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :68KKM Standar
Kompetensi 370STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA
DUKUNGINTAKERATA-RATA4Membuat aplikasi basis data menggunakan
SQLTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD
(%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas
sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa
dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan
Intake (%)4.1Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66
8071Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru
:75Rata-Rata :694.2Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana
:657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :694.3Tinggi : 50
65Sarana / Prasarana :607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan
:65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata
:68KKM Standar Kompetensi 370KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL BIDANG
STUDI (KKM BS)21Keterangan 1 :Keterangan 2 :Rendah : 40 65Tinggi :
40 65Sedang : 66 80Sedang : 66 80Tinggi : 81 100Rendah : 81
100Keterangan 3 :Keterangan 4 :Intake Siswa : formulasi dari pre
test (diagnostik test) dengan rerata nilai siswa di jenjang
sebelumnyaRerata nilai dari 3 aspek, merupakan KKM Kompetensi Dasar
/ Standar KompetensiWonosari, 15 Juli 2011Mengetahui:Kepala
SekolahGuru Mata Pelajaran
XII-Sem6ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)SATUAN
PENDIDIKAN: SMK YAPPI WONOSARIKELAS / PRODI: XII/ RPL SEM 6BIDANG
STUDI: TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASITAHUN PELAJARAN:
2011/2012STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA
DUKUNGINTAKERATA-RATA1Mengintegrasikan basis data dengan sebuah
webTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD
(%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas
sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa
dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan
Intake (%)1.1Tinggi : 50 6570Sarana / Prasarana :657021070Sedang :
66 80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru
:75Rata-Rata :701.2Tinggi : 50 6570Sarana / Prasarana
:657021170Sedang : 66 80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium
:75Kompetensi Guru :80Rata-Rata :711.3Tinggi : 50 6570Sarana /
Prasarana :657021170Sedang : 66 80Perpustakaan :75Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :711.4Tinggi : 50
6572Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 80Perpustakaan
:65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata
:691.5Tinggi : 50 6571Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66
80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru
:75Rata-Rata :691.6Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana
:657021170Sedang : 66 8071Perpustakaan :70Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :70KKM Standar
Kompetensi 170STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA
DUKUNGINTAKERATA-RATA2Membuat program basis dataTingkat Kesulitan /
kerumitan materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm
pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber
daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM
dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan Intake (%)2.1Tinggi : 50
65Sarana / Prasarana :707021170Sedang : 66 8070Perpustakaan
:70Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata
:712.2Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66
8070Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru
:75Rata-Rata :712.3Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana
:657021170Sedang : 66 8071Perpustakaan :65Rendah : 81
100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata :702.4Tinggi : 50
65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan
:65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata
:69KKM Standar Kompetensi 270STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI
DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA3Membuat aplikasi web
berbasis jspTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator /
KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas
sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa
dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan
Intake (%)3.1Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66
8071Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru
:75Rata-Rata :693.2Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana
:657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81
100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :693.3Tinggi : 50
65Sarana / Prasarana :607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan
:65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata
:68KKM Standar Kompetensi 370KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL BIDANG
STUDI (KKM BS)21Keterangan 1 :Keterangan 2 :Rendah : 40 65Tinggi :
40 65Sedang : 66 80Sedang : 66 80Tinggi : 81 100Rendah : 81
100Keterangan 3 :Keterangan 4 :Intake Siswa : formulasi dari pre
test (diagnostik test) dengan rerata nilai siswa di jenjang
sebelumnyaRerata nilai dari 3 aspek, merupakan KKM Kompetensi Dasar
/ Standar KompetensiWonosari, 15 Juli 2011Mengetahui:Kepala
SekolahGuru Mata Pelajaran
spektrum_tkjKOMPETENSI PRODUKTIFJURUSAN TISEMESTER
1NOKODEKKMMATAPELAJARAN170Merakit Personal komputer270Melakukan
Instalasi Sistem Operasi Dasar370Menerapkan Keselamatan, Kesehatan
Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)470Menerapkan teknik elektronika
analog dan digital dasar570Menerapkan algoritma pemrograman tingkat
dasarSEMESTER 2NOKODEKKMMATAPELAJARAN170Menerapkan algoritma
pemrograman tingkat lanjut270Memahami pemrograman visual berbasis
desktop370Membuat paket software aplikasi berbasis
desktop470Mengoperasikan sistem operasi jaringan komputerSEMESTER
3NOKODEKKMMATAPELAJARAN170Membuat Basis data270Menerapkan Aplikasi
Basis Data370Menerapkan Bahasa Pemrograman SQL tingkat
dasar470Menerapkan Bahasa Pemrograman SQL tingkat
lanjut570Menerapkan dasar-dasar pembuatan web statis tingkat
dasarSEMESTER 4NOKODEKKMMATAPELAJARAN170Membut halaman web dinamis
tingkat dasar270Membut halaman web dinamis tingkat lanjutSEMESTER
5170Merancang aplikasi teks dan desktop270Menggunakan bahasa
pemrograman berorientasi objek370Merancang porogram aplikasi web
berbasis objek470Membuat aplikasi basis data menggunakan
SQLSEMESTER 6170Mengintegrasikan basis data dengan sebuah
web270Membuat program basis data370membuat aplikasi web berbasis
jsp