Alytaus Likiškėlių pagrindinės mokyklos patirties istorija

GALIMYBĖ KEISTIS

Likiškėlių pagrindinė mokykla (buvusioji Likiškėlių vidurinė ) mieste savo veiklą pradėjo1989-aisiais metais Tai originalios architektūros dviejų aukštų pastatas turintis vidinįjaukų kiemelį Mokykloje mokosi daugiau kaip penki šimtai mokinių ir dirba viršpenkiasdešimties pedagogų Mokyklą puikiai apibūdina mokinės Medos Mitkutės citata išknygos bdquoČia atvira širdim atėjauldquo kuri buvo išleista mokyklos dvidešimtmečio progabdquoLikiškėlių vidurinėje mokykloje daugybė nuostabių dalykų Šioje mokykloje sunku surastiką nors bloga negera Na nebent didelės eilės prie mokyklos valgyklos prekystalio Ašdţiaugiuosi gavusi gerus mokytojus Jie ne šiaip sau mokytojai Jie kartu ir draugai sukuriais gali pasikalbėti pasidalinti dţiaugsmu ir liūdesiu pasijuokti iš smagaus pokšto arpasidalinti atostogų įspūdţiais Pamokose mes ne tik išmokstame kaip prie trijų pridėtidu kaip parašyti ţodį bdquoąsotisldquo ką reiškia ţodis bdquotolerancijaldquo kodėl išsiverţia ugnikalnis arkaip reikia pasiūti prijuostę Mes kartu mokomės įdėmiai klausytis kruopščiai dirbti irgerbti kitų nuomonę Mokykloje vieni kitus gerbiame Todėl ši mokykla man ir patinkaldquo

ALYTAUS LIKIŠKĖLIŲ PAGRINDINĖ MOKYKLA

Projektas bdquoTeatro laboratorija bdquoReptilijaldquo

Mokykla Alytaus Likiškėlių pagrindinė mokykla

Kūrybos agentas Danutė Gambickaitė

Kuriantis praktikas Paulius Tamolė

Kuruojantis

mokytojas

Jūratė Puidokienė

Tyrinėjimo sritis Kaip teatro metodikos pritaikymas literatūros pamokose padeda

mokiniams įsigilinti į skaitomą kūrinį ir skatina didesnį jų įsitraukimą (arba smalsumą) veiklą paremiant bendravimo principais

Tikslinė grupė 7c klasė ndash 23 mokiniai

Tikslai Skatinti mokinių domėjimąsi literatūra ir motyvaciją mokantis lietuvių kalbos išmokytii mokinius bendradarbiauti ir dirbti didelėse

grupėse

Mokomieji dalykai su

kuriais susijęs projektas

Lietuvių kalba dailė biologija

Kūrybinė veikla

įtraukta į projektą

scenos menas

Projektas bdquoKūrybinės partnerystėsldquo startuoja

Projekto kuratorės ir mokyklos administracija aptaria projekto įgyvendinimo detales ir

numato darbo gaires

Mokyklos atstovai dalyvauja seminare Vilniuje

Atvyksta kūrybinė agentė Danutė Gambickaitė

Susipaţįstame neformaliojo švietimo ir pagalbos skyriaus vedėja Rasa Naujalienė kūrybinė agentė Danutė Gambickaitė kuruojanti mokytoja Jūratė

Puidokienė

Kūrybinė agentė susipaţįsta su 7c klasės mokiniais

Mokiniai kūrybinę agentę supaţindina su mokykla

Su projektu supaţindinami mokytojai

Mokiniai dirba kartu su mokytojais

Mokomės kūrybiškai

bdquoMums labai patinka tokios netradicinės pamokos Žaisdami mes mokomės

bendrauti mokomės dirbti komandojeldquo Rugilė

ldquo Mūsų klasės mokiniai dţiaugiasi turėdami galimybę dalyvauti projekte bdquoKūrybinės

partnerystėsldquo Mums labai patinka šie uţsiėmimaildquo

Raimonda

Netradicinių pamokų metu

Rašėme Piešėme

Netradicinių pamokų metu

Vaidinome Sportavome

Netradicinių pamokų metu

Ţaidėme Šokome

Netradicinių pamokų metu

Svajojome Ţiūrėjome filmus

Smagiai praleidome laiką

Vyksta planavimas

bdquoPastebėjau kad didţioji dalis tyrinėjamos klasės vaikų yra hiperaktyvūs drąsūs net ir kasdieninėse situacijose mėgstantys vaidinti inscenizuoti pamėgdţioti maivytisldquo

Kūrybinė agentė Danutė Gambickaitė

bdquoPasikalbėjus su vaikais nusprendėme kad vaidyba jiems galėtų tapti savotišku degikliu mokantis taisyklingai kalbėti aiškiau reikšti mintis ir noriai skaityti literatūros kūriniusldquo

Lietuvių kalbos mokytoja Zita Braţinskienė

Vyksta planavimas

bdquoTurime dar vieną problemą susijusią su bendradarbiavimu Vaikai daţnai susipyksta ir nesutaria tad vaidyba ir bendro produkto (spektaklio) kūrimas turėtų padėti išmokti bendradarbiauti ir dirbti grupėseldquo

Klasės auklėtoja Jūratė Puidokienė

bdquoVaidyba šiuo atveju galėtų pasitarnauti kaip puiki priemonė padedanti susivaldyti įsijausti įsiklausyti ir tinkama linkme nukreipti savo energijąldquo

Neformaliojo švietimo ir pagalbos skyriaus vedėja Rasa Naujalienė

Prasideda antrasis projekto etapas

Atvyksta aktorius Paulius Tamolė

Mokyklos administracija su agentais aptaria tolimesnę veiklą

Kūrybinis agentas Paulius susipaţįsta su mokiniais

Atidaroma teatro laboratorija bdquoReptilijaldquo

Mokomės drąsiai jaustis scenoje Mokomės aktorinio meno

Darbas vyksta

Pagal 7 klasės lietuvių kalbos ir literatūros programą skaitome ir analizuojame KSajos bdquoReptilijąldquo

Pasiskirstome vaidmenimis ir pareigomis

1 Lietuvių kalbos mokytoja Su mokiniais

skaito analizuoja aptaria kūrinį Mokosi raiškiai kalbėti teisingai kirčiuoti ţodţius

2 Dailės mokytoja Su mokiniais kuria scenografiją dekoracijas kvietimus skelbimus

3 Biologijos mokytoja Spektakliui reikalingos ţinios apie ţmogaus kraujotaką bei biologijos kabineto priemones

Į laboratorijos veiklą įsijungia

Dalyvaujame tarptautiniame neįgaliųjų vaikų festivalyje bdquoDţiaugsmo ašara ndash 2013ldquo

Spektaklio premjera Alytaus miestoteatre

Pakabinama spektaklio afiša Išdalinami kvietimai

Spektaklio premjera Alytaus miestoteatre

Dėkojame Pauliui ir Danutei

bdquoProjekto eigoje dar sykį įsitikinau kad reikalingas

įvairiapusis lankstus ugdymas įvertinantis kiekvieno vaiko savitą talentą ir suteikiantis galimybę tobulėti Uţsiėmimų metu mokinių veiduose švietė šypsenos spindėjo akys nesimatė jokių nuovargio šešėlių Mokiniams patiko vaidinti nebuvo nepatenkintų Vaikai turėjo vieną bendrą tikslą kuris juos suvienijo jie tapo artimesni laisvesni draugiškesni

Ugdymo procesas tapo patrauklesnis įdomesnis Vaikai daug suţinojo praplėtė akiratį

Mokytojams šis projektas leido kūrybiškiau paţvelgti į pamokas jų turinį į mokinių pasiekimusldquo

Lietuvių kalbos mokytoja Zita Braţinskienė

Projektas baigėsi

Projektas baigėsi

bdquoMokiniai turėjo galimybę paţinti kūrybinį procesą įvertinti kolektyvinio darbo svarbą

Susipaţinę su scenografija patys kūrė ir piešė spektaklio atributiką suvokė kiek svarbos turi estetinis spektaklio apipavidalinimasldquo

Dailės mokytoja Silva Oškelienė

bdquoProjektas atskleidė kai kurių mokinių talentą suvienijo klasės kolektyvą paįvairino mokyklos gyvenimą

Mokiniai susipaţino su aktoriaus darbu pajuto literatūros groţį išmoko raiškiau kalbėti

Man buvo įdomu ir malonu stebėti vykstantį procesą stebėti kaip keičiasi mokinių laikysena kalbaldquo

Biologijos mokytoja Meilutė Rusinienė

bdquoŠis projektas man suteikė pasitikėjimo savimi ir drąsos stovėti ant scenos suteikė

daug nuostabių emocijų ir paţinčių parodė spalvotą teatro pasaulį ir literatūros įdomumus leido geriau paţinti savo klasiokus ir išmokti su jais bendrauti tapau daug kūrybingesnėldquo

Rugilė

bdquoKai skaičiau bdquoReptilijąldquo buvo labai nuobodu o kai pradėjome vaidinti supratau kad tai įdomus kūrinysldquo

Livija

bdquoProjektas man paliko daugybę įspūdţių Išsiaiškinau kad norint ką nors padaryti gerai reikia daug dirbtildquo

Miglė bdquoKūrybinės partnerystėsldquo suartino mūsų klasę paliko labai šiltus prisiminimus

Labai susibendravome su Pauliumi ir Danute todėl buvo labai sunku išsiskirtildquo Justina

Mokiniai apie projektą

bdquoNesitikėjome tokių rezultatų Po spektaklio visi mus gyrė

mokytojai tėvai draugai ir ţinoma auklėtoja Labai norėčiau dar vienos progos dalyvauti šiame projekteldquo

Ligita bdquoLaukiau kiekvieno trečiadienio dėl šio projektoldquo

Petras bdquoBuvo linksma patiko vaidinti išmokau daug ţodţių

atmintinai kas man pačiam labai keistaldquoAiridas

bdquoŠis projektas suartino su klasiokais išmokė bendrauti ir bendradarbiauti supratau kokią didelę naudą duoda komandinis darbasldquo

Raimonda

Mokiniai apie projektą

httpejournalemokyklaltALPMindexphpacti

on[]=IBrowsinggotoFolder(3096)

httpwwwdzukijostvltindexphpjaunimo-bangaview=movieamptvid=18ampmovie=1437

httpwwwalytausnaujienosltalytausnaujienosinternetiniaiskaitiniainid=2446

httpwwwlikiskeliaialytuslmltindexphpnaujienos172-likiskeliu24pavasaris

APIE PROJEKTĄ MŪSŲ MOKYKLOJE